RESUMO lo poco que hemos hablado hoy(6 de marzo 1951) :en la primera charla quise que tomáramos conciencia de que la preocupación por nuestro pueblo es lo que nos ha traído hasta aquí.La segunda charla trató el tema de la preocupación y llegamos a la conclusión de que la preocupación es inherente a la existencia humana y cristiana y acompañara constantemente al educador y a la educación .Por lo tanto es natural que tengamos preocupaciones
En la proxima charla queremos avanzar y compenetrarnos de la preocupación pedagógica actual.Hay preocupaciones fuera de lo común que nos inquietan .Para eso hemos venido hasta aquí ,por que queremos encontrar una respuesta frente a estas preocupaciones
TERCERA CONFERENCIA
Hemos tomado conciencia de que las preocupaciones son propias de toda existencia humana y cristiana y que acompañan continuamente al educador .El educador tiene múltiples preocupaciones .Esto es así en nuestra patria (alemania) ,por lo que se supone que aquí también sucede ; es dificil captar al objeto de la educación y es dificil alcanzar el objetivo de la educación ,sobre todo si debemos formar y configurar hombres independientes ,que actúen por si mismos
Si nos volvemos hacia atrás y vemos los resultados de nuestra práctica pedagógica ,tenemos que lamentarnos de que algunas veces nos hayamos engañado ,quizás durante muchos años nuestros alumnos tuvieron buena voluntad ,pero más tarde ,cuando terminaron el colegio ,repentinamente siguieron tal o cual dirección quizá entraron a los masones o escogieron algún otro camino que nosotros desaprobaríamos .Surge espontaneámente la pregunta :¿cumplimos con nuestro deber o tal vez le dimos demasiada importancia a la disciplina exterior? Tenemos un objetivo muy alto en la educación :queremos despertar la capacidad y la disponibilidad del hombre para que sea autónomo y actúe por propia iniciativa .Desde el punto de vista pedagógico esto es muy importante para nosotros :tenemos que educar cristianos plenamente autónomos .No obstante ,las preocupaciones son sombras que siempre nos acompañaran .Los motivos más profundos de la preocupación del educador se encuentran en la inseguridad del objeto de la educación como también del sujeto de la educación ,es decir ,del portador de la educación ,frente a los educandos estamos desvalidos e impotentes .Si vemos nuestra actividad educadora en el contexto actual (1951) debemos confesar que las preocupaciones y los problemas extraordinarios se derivan del extaordinario desvalimiento e impotencia que hay en todo el ámbito pedagógico.Asi como las crisis mundiales llegaron a ser de grandes dimensiones ,de la misma manera la impotencia y el desvalimiento en todo el ámbito pedagógico están en vías de ser inmensamente grandes .Si no me equivoco ,creo poder decir que las crisis y los problemas que experiementamos aquí,con respecto al objeto de la educación ,que en lo esencial no conocemos ,nos mantiene cada vez más ocupados también en nuestra patria,en Alemania
Comparación con la situación educativa en Alemania
Antiguamente queríamos igualarnos con la actitud y situación europeas ¿Y que pasa hoy (1951)? Bien suponemos que Alemania ha sido campo experimental para el mundo entero .Oriente y occidente se disputan la posesión de Alemania ( 10 años despues en 1962 se construira un muro que divide berlin hasta 1992) Y en vez de que el alemán desarrolle una fuerte oposición y se aisle ,lo que no corresponde a la manera ni al ser del alemán ,sucumbe más y más el peligro de importar mercadería extranjera también en el campo de la educación .Y así en cierta medida el mundo de la educación alemana y europea participa de los problemas pedagógicos universales ¿y cuál es el origen del desvalimiento y de la impotencia? Es una extraordinaria situación del tiempo y del alma ,una situación del tiempo y del alma catastrofalmente confusa y que confunde .Si desde todas partes hay "bacilos (parasitos )" que cunden en occidente ,también se produce una conmoción en todas partes
Un tiempo confuso-nihilismo–existencialismo–pragmatismo-cientificismo –dulthey- augusto comte-nietzche-jean paul sastre-marcuse-santaya-alexander-whitehead-jhon dewey-husserl-hartmann-heidegger-jaspers-enmanuel mounier-martin buber-gabriel marcel-stuard mill fichte-max scheller-hegel–
En chile –gobierna Gabriel Gonzalez videla
Ascenso de la clase media -1925 a 1952
Votan solo los hombres el año 1952 votan por primera vez las mujeres
Primera guerra de indochina 1946 a 1955-vietcong
1951 auge de la publicidad
En españa estan en la guerra civil española –franco en plena dictadura
En 1950 se crea la otan -11 de agosto 1950
Plan marshall 1947 a 1952-estados unidos se preocupa "del patio trasero" america latina
En argentina juan domingo peron 1946 a 1955
En la india nehru gobierna con el pensamiento de ghandi
A fines del 1951 comienza getulio vargas –en mexico miguel alemán
Por lo tanto ,nuestra misión será ,someter a investigación la situación del tiempo y del alma de toda la humanidad actual .A veces dudaremos al distinguir que corresponde a la situación del alma .El hombre forma y configura el tiempo.Por lo tanto la situación del tiempo es el resultado de la situación del alma .El tiempo también ejerce una influencia niveladora sobre el hombre .Eso si que es verdad ,pero seguimos sin saber cúal es la causa y cúal es el efecto .Rápidamente nos damos cuenta de que lo que hoy es causa mañana es efecto y viceversa.A continuación trataremos de esbozar un gran cuadro completo donde queden agrupadas la situación del alma.Cuando hayamos esbozado todo el cuadro y lo hayamos observado y nos hayamos orientado suficientemente en él,entonces ,si el tiempo nos alcanza ,entraremos en detalles
Breve reseña de la caótica situación del tiempo y del alma
¿Cómo es nuestro tiempo actual y que nos dice a nosotros? ¿Cómo es la vida del alma moderna?
El hombre colectivista a ese nivel de perfección .En forma análoga ,podemos aludir a la vida de un santo .En él se encontrará todo lo que corresponde a la santidad .Lo mismo es válido para una ejemplificación del tiempo y del alma .Esto quiere decir :hilaré fino ,mostraré el nivel último al cual aspira actualmente el desarrollo .Queremos sopesar cómo ocurre en la realidad ,en que medida eso corresponde a los tipos que hemos ilustrado y a la situación del tiempo ,para aclararnos hacia dónde van las tendencias de la situación del tiempo y del alma
A continuación queremos meditar dos pensamientos
1-una breve caracterización de la situación pedagogica
2- los motivos profundos que han provocado esta situación pedagógica ,de esta crisis en la educación
No queremos saber tanto desde el punto de vista fenomenológico acerca de las manifestaciones individuales ,sino que queremos preguntarnos por los motivos de fondo .Recien entonces seremos capaces de abrir un contrafuego
Si ustedes contemplan conmigo desde una cierta altura la imagen total de la situación del tiempo y del alma podrán afirmar que es correcta la formulación cuando digo que podemos comparar el tiempo actual con una persona totalmente desequilibrada Un hombre pierde el equilibrio cuando pierde su centro de gravedad¿y cómo es un hombre así?
Tiene extraordinarias distorsiones del equilibrio
El tiempo y la humanidad actual (1951)
a-Borracho que esta parado al borde de un precipio
b-una bola de nieve
¿acaso no está tambaleando todo?¿acaso la época actual no produce un violento terremoto? ¿no se puede comparar con un volcán en erupción ? Una y otra vez saldrá lava del volcán y muchos hombres quedarán cubiertos por ella .O imagínense un barco que no tiene timonero ,que no tiene capitán ,navega sin rumbo en alta mar .Ustedes no deben quedarse en el pequeño mundo en el que viven actualmente .¡es una tipificación ! Deben tomar la totalidad de la imagen
También lo podemos expresar asi: junto a las distosiones del equilibrio de la humanidad moderna se encuentra simultáneamente una creciente falta de hogar ,una infinitamente creciente falta de hogar ,desarraigo y desvinculación del nido .Asi se tambalea actualmente la humanidad ,se encuentra camino a la inestabilidad ,sin vinculación al nido ,desarraigada ,sobre todo desarraigada en lo vital .Si se corta la raíz del árbol ,verán cómo cualquier viento lo hará caer al suelo.El desarraigo y la falta de raíz y de hogar ,son cada vez más,caracteristicas fundamentales de la humanidad moderna "cuando los cuervos graznan y se apuran por llegar a la ciudad ,es porque se avecina un temporal ! ¡pobre del que no tenga hogar!"(federico nietzche) Los animales tienen una peculiar sensibilidad para notar los cambios en la naturaleza .Cuando vienen los cuervos del campo y buscan lugares habitados por el hombre ,significa que se avecina una tormenta"Cuando los cuervos graznan……" Las grandes revoluciones espirituales de hoy están en efervescencia ¡por todas partes hay una gran confusión ,un gran desorden! ¿hacia dónde vamos? Así nos preguntamos …."Se avecina un temporal "¡Luego viene la catastrofe ! Pobre de aquél que en ese momento no tenga un hogar espiritual ,pobre del que no conserve su antigua ideología y ya no tenga sus ideas claras ,del que no tenga un corazón que palpite por él y que no pueda palpitar por otro corazón
(comparar lo anterior con el libro de alberto hurtado ¿es chile un pais catolico? Ver www.padre hurtado .com)
Si ustedes resumen todo lo que he dicho hasta aquí ,encontrarán que he acertado con mi caracterización cuando dije que la humanidad moderna ha perdido totalmente su equilibrio
No piensen que sólo hablo en categorías alemanas ;esta carencia de hogar cundirá también cada vez más en todo el ámbito católico,lo que se notará en un desarraigo espiritual y vital y en una creciente desvinculación del nido,del hogar .Si ustedes recuerdan el movimiento juvenil cristiano y lo comparan con el hombre actual (1951) ,entonces constatarán que en el hombre actual existe una gran falta de respeto .Esta es la forma en que se expande el desarraigo .Antes ,el movimiento juvenil estaba ante nosotros como con un martillo en la mano ,controlando por todas partes si lo que enseñaba el cristianismo era para tomárselo en serio ,si era verdadero o
para ver si eran verdaderas ,si eran reales,si los cristianos las vivían de verdad
En este contexto me acuerdo de un ejemplo ,del nuncio monseñor MARIO ZANIN .Cuando nos entrevistamos con el alto prelado ,el 12 de noviembre de 1949,hace 10 años(1939-1949) ,hablamos de la situacion actual (1949) ,él pensaba :"Para nosotros los mayores ( dice el obispo zanin) ,también para los sacerdotes que hace 10 años estaban en el Seminario ,es absolutamente imposible entender al hombre actual (1949) ,a la generación joven que ha crecido en un mundo absoluamente distinto,debido a que la transformación espiritual del hombre actual (1949) es tan radical ,tan catastrófica ,para los que vivimos ahora es imposible entenderla e interpretarla correctamente " Esta frase está aplicada a la situación de acá (chile) ,donde aún el hombre vive en forma más ordenada y vinculada que en Europa .Si hubiera hombres con una clara visión ,que fueran a occidente y vivieran la confusión y corrupción ,¡como percibirían estas palabras del Nuncio:"Nos es imposible a nosotros ,los mayores(el padre tenia 65 años) ,comprender al hombre actual (1951) "
Origen de este cambio
Escuchemos con atención ,meditemos acerca del pulso del tiempo ¿Cómo se produjo este cambio en el hombre y qué aspecto tiene? En si ,ya es algo natural que el peligro consiste en que toda la humanidad está inundada de un colectivismo muy violento ,el dominio del hombre –masa.Nosotros que venimos de una época más antigua hemos aportado un poco con algo sólido,algo firmemente arraigado No somos de aquellos que se dejan llevar por cualquier soplo del viento .El hombre-masa es en esencia el hombre masificado ,deshumanizado y cada vez mas despersonalizado
Si entienden correctamente lo que quiero expresar con estas palabras ,tendrán claro que nuestra Iglesia actual (1951) tiene la misión de educar hombres con carácter ,personalidades verdaderas que no tengan que usar un andador para poder caminar (comparar con lo que escribia y decia jose maria escriba de balaguer-ver www.opusdei.com y comparar con el libro puntos de educación :formar al hombre,formar al cristiano,formar al jefe-ver en www.padre hurtado .com)
Nuestra tarea pedagogica debe apuntar a la educación para una verdadera libertad(1964 eduardo frei montalva gana con el partido de la democracia cristiana y su lema era la revolución en libertad además un brasileño en los años 60 educo y creo la pedagogia de la liberación su nombre es Paulo freire,el padre fue un visionario,lo dijo en 1951,todavia no existia la falange nacional creada 1958)
Tenemos que preocuparnos de que los educandos aprendan a tomar una decisión personal por el bien y sean capaces de llevar a cabo lo que han decidido .Esto es más importante que la estricta disciplina exterior
Miren cómo se comporta nuestro Santo Padre Pio XII,el que mediante la reforma de la vida religiosa femenina recordó simplemente la educación para la libertad (ver www.vatican.va/Pio XII),en una época en que la humanidad ha perdido su libertad interior y no reacciona .Todo depende de la formación de un nuevo tipo de hombre que pueda oponerse a las corrientes del tiempo
¿qué entendemos por libertad? La libertad tiene una doble dimensión
A-la capacidad de decisión
B-la capacidad de realizar lo decidido
El metafisico considera a la persona como una existencia autónoma ,provista de espiritu y quiere lograr la autonomía espiritual del educador .Por eso hablamos de educación para lograr la capacidad de decisión
El teólogo considera que lo más valioso de la persona es la libertad regalada por Dios ,el hombre tiene la capacidad de decidirse libremente por si mismo ,desde adentro .Ocasionalmente se piensa que el hombre está atado a un nexo causal ,el cual no le permite ninguna posición contraria .Pero ,en principio ,tenemos que admitir que en la libertad humana está contenida la dimensión de la capacidad de decisión .Y aún ,si el hombre estuviera encadenado exteriormente permanecería interiormente libre.Por esta razón es que la educación para lograr la capacidad de decisión es tan importante ,porque el hombre tiene la capacidad para decidirse en contra de todo un mundo .Si profundizáramos un momento esto y trajéramos a nuestra mente un poco de historia del hombre –masa que reina hoy (1951) en todo el mundo ,se encontrarían con un cuadro práctico y uno teórico .El hombre-masa existe desde siempre .La educación en nuestros internados católicos no se puede declarar libre del hombre masa.En la medida que exista una máquina ,ésta no solamente reune a la masa exteriormente en torno a sí,la hace parte de la máquina ,sino que también colabora para que este hombre exteriormente masificado ,además se masifique interiormente .El ya no piensa por sí solo ,ya no puede ,ya no quiere hacerlo¡Este es el hombre moderno! Cuando tiene que luchar por la subsistencia pierde muy rápido la capacidad y las ganas de asumir su propio destino .Ya no quiere decidirse .Esto sencillamente es un hecho y un fenómeno que no podemos eludir .El hombre ,en la masa ,pasado mañana será un hombre masificado.Enfocado como un problema espiritual ,es un peligro ,ante el cual el hombre común sucumbe sin condiciones ,sobre todo el europeo del tipo alemán ,el cual ,a partir de cada idea deduce una filosofia práctica ,y que también ha hecho una "filosofia de la masa" Nosotros consideramos a la masa como un mal .Pero allá es considerada incluso como el alto ideal del futuro .El hombre masa saca todas las características personales del hombre individual y las traspasa al hombre colectivo,mejor dicho ,al exponente de la masa:al jefe o dictador ,el que ordena a la masa .Este decide lo bello y lo bueno .El pone en movimiento a la masa y la utiliza como instrumento según su voluntad .En una conversación hitler disfrazo lo más profundo de su deseo con las siguentes palabras :"Frente a la enseñanza cristiana de la libertad de la personalidad ,yo opongo la nueva doctrina redentora de la infinita carencia de libertad del hombre".El colectivismo también quiere ser una nueva doctrina de redención ,perdiendo totalmente el carácter individual del hombre en la masa.Por favor no dejen de ver que se está gestando un nuevo tipo de humanidad .Y esta nueva humanidad ,en cierto sentido ,está celebrando su mayor triunfo con el nacionalsocialismo en alemania y ahora con el bolchevismo .Y este pueblo ,y nosotros mismos ¿no estamos acaso en camino a convertirnos en un hombre masa de este tipo? Al hombre masa,al hombre moderno le gusta vivir de impresiones,está entregado a las impresiones externas .Una y otra actividad no tienen ninguna relación orgánica entre si .Asi es como sucede que este hombre masa ,sólo efectúa actos sin relación .Realiza un acto tras otro,estos ,no nacen de una actitud interior ,ya no están arraigados en el núcleo de la personalidad en el alma .Todas las acciones ocurren separadas .Asi queremos entender que en todo ámbito ,en el pensar,sentir y querer se puede llegar a una discontinuidad.Por un lado ,el hombre que vive de puras impresiones exteriores puede asesinar a un ejercito de hombres ,y por otro lado,darse vuelta y besar a un niño .Una humanidad así ,reacciona sólo a una orden de un superior ,el núcleo de la personalidad está absolutamente desvalorizada .Gracias a Dios que el hombre masa a este nivel espantoso se da pocas veces .Pero en general ,todas las tendencias están dirigidas hacia esta meta .El dictador es el exponente de la masa; y nosotros ,los católicos ,reconocemos en el dirigente a un representante de Dios .El bolchevismo actual (1951) tiene un sustituto de Dios ,el dictador .Todas las características de Dios han sido traspasadas a éste.Entonces la masa no tiene más que hacer que obdecer las órdenes que vienen de arriba
Si ven al hombre moderno de esta manera ,entonces es verdad lo que decimos ,que "nos es imposible a nosotros ,los mayores,entender al hombre actual" ¿estamos capacitados siquiera para educarlo? ¿estoy en un enigma cuando me encuentro ante el tipo de hombre de aquí? ¡cuando desarraigo ,cuántas acciones desvinculadas sin que estas acciones creen una mentalidad y expresen una actitud .Somos impotentes ante el objetivo de la educación ,ya se trate de hermanas o hermanos de la propia comunidad .Si me siento impotente,entonces queda la vanidad a un lado y desposo más y más mi desvalimiento con la fuerza de Dios ,mi impotencia con la impotencia del Dios vivo y eterno .Y con el tiempo puedo tener la tendencia a decir :"NO hay nada que hacer con esta humanidad ". Pero ,antes de que me de cuenta ,yo mismo me mimetizo con el hombre de hoy
En el tiempo actual ,la tarea esencial de la educación consiste en educar al individuo para que desarrolle su personalidad .Nuestra meta debe ser la salvación de la personalidad cristiana.Si no logramos la educación de una personalidad plena,si ordenamos a los hombres en serie ,para fomentar al hombre masa,entonces no hemos realizado nuestra tarea
Debiera añadir un capitulo sobre la formación de una personalidad auténtica y recta ;con las raices más profundas de su ser,esta tiende hacia la comunidad .Sólo es posible formar una comunidad ideal en base a personalidades recias.Miren la imagen del Dios Trino .En el seno de la Santisima Trinidad vemos realizado el ideal ¡qué profunda comunidad :tres Personas constituyen un solo Dios ,y a pesar de eso son tres Personas fuertemente marcadas.Nosotros también queremos eso:una comunidad lo más plena posible formada por personalidades lo más plenas posible,pero ambas sostenidas por la fuerza fundamental del amor
¡Estimado publico! Quizás ya conozcan mi analisis.Lo nuevo es el hecho de que nuestro pueblo alemán se encuentra en camino hacia este tipo de hombre .Echen un vistazo a Alemania .Quizá se detengan en una brillante misión popular ;pero es pasajera .No sería raro que escucharan :¡Que éxito más brillante ! ¿Y cuánto dura este éxito ? Muchas veces ,después de 14 dias o tres semanas se habrá terminado el show¿entienden ? ¡Hombres que se impresionan con facilidad ! Lo que se escucho no llego a ser una actitud interior .Antes esto era de otra forma .El pecador de la Edad Media era un pecador arriesgado,pero que asumía fuertes penitencias ,que lo convertían completamente ,se había desarrollado desde el núcleo de su personalidad
Hoy (1951) estamos frente al peligro de que todo se convierta en juego y seguimos durmiendo.Nuestro mundo pedagógico alemán se queja principalmente de que las tendencias a la disgregación son mucho más catastróficas en la juventud femenina que en nuestra juventud masculina.Asi podemos mirar hacia nuestra patria, alemania ,y pensar en las futuras vocaciones que saldrán de esta generación
En muchisimos hombres el órgano para lo religioso se esta atrofiando y extinguiendo .Las capacidades espirituales en su mayoría están empobrecidas .Entonces el salto hacia lo sobrenatural resulta demasiado dificil .El hombre está tan desarraigado ,tan falto de hogar ,que la tendencia original hacia Dios amenanza una y otra vez ccon atrofiarse .Piensen por ejemplo en una fiesta deportiva ,para eso hay dinero ,tiempo y fuerzas .Pero no queda nada .Un dia se participa ,pero al siguente y subsiguente todo se ha esfumado y se ha evaporado .No nos podemos imaginar algo peor que la atrofia de las capacidades espirituales y del órgano para lo religioso .Es como si un volumen espiritual se hubiera recortado.Seguramente me contestarán que un masón también cree en un ser superior .Pero esa no es la fe verdadera,la que tiende instintivamente hacia el Dios vivo.Yo puedo estar enfermo de los ojos ,lo que es un mal del que puedo sanar ,pero ¿si pierdo la vista si muere el órgano de la visión ,que puedo hacer? Asi crece una humanidad que ya no tiene ningún órgano para lo religioso,para lo divino
Que todo lo que hemos dicho en esta hora permanezca claramente ante nuestros ojos
¿Qué quisimos caracterizar en forma breve? La situación caótica del tiempo y del alma
¿Cuál es la característica ? Distorsiones del equilibrio en forma alarmante
Este es ,por lo tanto ,el hombre actual (1951) que nosotros queremos y podemos educar .En todos los tiempos ha surgido una necesidad pedagógica ,un desvalimiento y problemas ,pero ahora el educador debe hablar de una impotencia y un desvalimiento terribles
En la escuela de la querida Madre de Dios queremos encontrar el camino de vuelta a la fuente de vida ,para que Ella nos utilice como instrumentos,para llevar de nuevo hacia Dios a esta humanidad .Ustedes dirán ahora¡Esta humanidad no puede llegar a ser santa! ¡Este genero humano le pertenece al demonio ! ¡No queremos responder eso! De nosotros tenemos que decir:"Los educadores son personas que aman y nunca dejan de amar ".Cristo también murio por estos hombres,también para ellos debe existir un camino de salvación .Por eso es que buscamos caminos para ayudar a estos hombres no redimidos¡A estos hombres ,no a los de hace 20 años (1931) ,sino que a los hombres de hoy! (1951)
CUARTA CONFERENCIA
LA humanidad va directamente hacia el abismo —lc10,30 a 34—
¿Qué apariencia tiene el cuadro general?
Extraordinarias distorsiones de equilibrio .La humanidad decididamente ha perdido el equilibrio .Se tambalea de un lado a otro como un borracho ,que sólo necesita unos segundos para precipitarse al abismo,para caer en la nada
¿Cuál es la causa de las distorsiones del equilibrio ,que se desata tan violentamente ?
Les daré la respuesta :La humanidad moderna ha perdido su centro de gravedad ¿Cuál es ese centro de gravedad ? Es el Dios vivo ,eterno y absoluto orden objetivo del ser y de la vida .Para esto existía antes la expresión :"Ley eterna" .Por lo tanto ,el centro es Dios y su orden del ser y su orden moral.Siempre hemos sabido que la salvación sólo podrá volver,cuando la humanidad vuelva a encontrar el camino hacia Dios y su orden del ser
Para que esta convicción se haga vida ,para que la inteligencia se aclare e impulse a la acción ,pienso que aquí tendremos que detenernos un momento ,para darles una respuesta doble:primera:gira en torno a una breve confrontación y la segunda ,en torno a una exposición clara de la situación del tiempo
¿Qué significa una breve confrontación?
Actualmente (1951) no vivimos en el vacío .También nos rodea cada vez más ,una atmosferá enemiga de Dios Aquí también nos esperan luchas semejantes a las de Europa ¿Vencerán los poderes divinos o los poderes enemigos? Unas palabras clásicas de San Agustin nos revelan un método .Tenemos que estudiar al enemigo ,conocer sus errores,para que así seamos capaces de anunciarle con mayor impetu algunas de nuestras verdades eternas,opuestas a las suyas ¿Qué importancia tiene una mirada al campo del enemigo? Mirando al otro campo,queremos despertar .Las exageraciones que vemos nos señalan el camino ,nos muestran las verdades que conocemos en nuestro campo católico,pero que debemos acentuar nuevamente ya que las llevamos muy poco a la practica
La gran visión del futuro del lado contrario
Por nuestra parte nos quejamos siempre de poco éxito ,de poco éxito de fondo ¡que pocos resultados tiene la educación en nuestro pais( chile) !¡Que pocas figuras recias hay,figuras que aspiren a una reforma en todos los ámbitos!
Nuestro pais se refiere quizás a Alemania ,ahora si se refiere a Chile la situación es más caotica ,el primer presidente catolico de Chile asumio el 4 de noviembre 1964 y su coalición se formo en 1958 ,me refiero a Eduardo Frei Montalva,es verdad que el partido conservador se decia de la Iglesia Catolica pero como tal no lo era
El presidente de Chile en 1951 era Gabriel Gonzalez Videla ,del partido radical liberal y de pensamiento masón
La masonería tuvo y tiene un papel importantisimo en la educación chilena
Revisando los libros de historia de los profesores francisco galdames –osvaldo silva y luis galdames vemos una lista de insignes educadores
-abelardo nuñez
-claudio matte
-dario salas
-valentin letelier
-joaquin cabezas
-enrique molina
-amanda labarca
-juvenal hernandez
-rudolfo philippi
-todos ellos ligados o masones de hecho
Si vemos el libro del jubileo año 2000 cech –"cristianos ejemplares" destacan ingenieros ,medicos pero en educación solo esta
-alberto hurtado cruchaga -1901 -1952
-jaime eyzaguirre gutierrez-1908-1968
-olimpia molina de alcayaga-1900-1990
Y el gran heroe agustin arturo prat chacon
Como ven es casi nula en el ambito universitario ,solo rescata algo en su libro "Dios y el hombre en el pensamiento catolico chileno (1900-1950)" el profesor jaime caiceo escudero
La pontificia universidad catolica fue creada 1888 y la catolica de valparaiso en 1928
Tanto francisco como luis galdames en su historia de chile dice que la iglesia aporto mucho al pensamiento del pais ,pero no dan nombres
Estan los profesores alemanes de la escuela militar de chile y el pedagogico de la U de chile creado 1889
Pero según mi tesis de "los hermanos maristas en chile ,la situación era distinta ,se les perseguia,se les espiaba,e incluso para evitar problemas a sus colegios le tuvieron que poner el nombre de proceres nacionales ver www.monografias.com/hermanos maristas en chile
Por otra parte ,nos damos cuenta de que el bolchevismo ,juega un papel importante ¿Quién se hubiera imaginado esto hace 10 años atrás (1941) ¿acaso no puede decir el Este ,desde su punto de vista :nosotros determinamos la ley del comportamiento? Hay dos grandes poderes que se disputan la conquista del mundo,el dominio del mundo .Son los dos antipolos:aquí el Este (bolchevistas-marxista),allá el Oeste (Mammon-capitalista) .Un poder quiere destruir al otro ¡Dominio absoluto! EL colectivismo recorre victoriosamente los paises .Tenemos que considerar que esta corriente también llegará hasta aquí (Chile) Cuando vine por última vez (1949) a sudamerica ,el Obispo de El Salto en Uruguay me invito ,para que diera una charla sobre la situación del tiempo a un grupo de hombres intelectuales .Estuvo muy concurrida .El tema debía ser el peligro del colectivismo .Como siempre también quise escuchar algunas opiniones antes de empezar a charla.Una gran parte de ellos eran academicos izquierdistas .Entonces pude comprobar que el colectivismo también cundía en el mundo de los intelectuales (el presidente de uruguay era 1951 andres martinez trueba ,un poder presidencial debil y rotatorio-sería bueno profundizar sobre lo dice el padre del pensamiento de uruguay en 1951)
Si tienen la oportunidad de echar una mirada a nuestras universidades y tienen sensibilidad como para captar el espiritu que reina alli,se darán cuenta que el peligro del colectivismo es mucho mayor de lo que nosotros nos imaginamos .Y por el momento no tenemos nada que ofrecer como contrapeso .Por eso es que espontaneamente nos hacemos la pregunta ¿Cómo es posible entonces que una corriente antinatural como esa,que aniquila la sociedad humana ,obtenga tanto éxito? Ustedes no deben subvalorar el éxito y decir :en esencia ,sólo son hombres masa ,sólo corren detrás de lo que está de moda .Por supuesto ,existen miles de estas personas ,pero también existen muchas figuras activas ,capaces de hacer grandes sacrificios por llevar adelante sus ideas
Nosotros ,los católicos ,y también los cristianos ,descompusimos y despedazamos la cosmovisión del catolicismo.Ya no tenemos un fundamento sólido
El lado contrario lo percibe ,sonríe y sigue su camino .Tiene una grandiosa visión del futuro y por ella entrega toda su fuerza vital .Una visión de futuro también es la respuesta a la pregunta de cómo el hombre común debe enfrentar los avances del tiempo ,también cómo puede elevarse a cierta altura espiritual
¿esto significa entonces que nosotros ,los católicos ya no tenemos una visión del futuro?Es como si los católicos no tuvieran esta visión del futuro en la sangre .El cristianismo primitivo entregó todas sus fuerzas por esta visión del futuro¡Ay ,y nosotros los católicos de hoy (1951) ,si sólo pudiéramos sentarnos en un sofá a descansar ! Términos tales como voluntad de conquista y visión del futuro ,son ajenos a nosotros .Permanecemos siendo pequeños burgueses y no salvamos el futuroLa visión del futuro del lado contrario no es más que un pequeño reflejo en comparación con toda la luz que irradia nuestra visión .El bolchevismo quire llevar la paz a la humanidad actual ,una paz que hace feliz ya aquí en la tierra ¡Cristo también quiere traer la paz!Pero a nosotros ,los católicos de hoy ,nos falta dar el salto ,nos falta la voluntad de conquista ¡Ya no tenemos visión del futuro! Y si no tenemos esta visión no podremos conducir el carro del triunfo de Cristo en el tiempo actual
Ha irrumpido el dominio del demonio
–apoc16,10—
Actualmente (1951) Dios le ha regalado poder al demonio ,y de esto no cabe duda;se lo ha dado claramente ,de una forma peculiar ,desde que el Señor pasó por la tierra
"Y su reino se cubrió de tinieblas…" Y los hombres prefirieron las tinieblas a la luz .Esto es especialmente válido para nuestro tiempo ,un tiempo extraordinariamente diabólico.Actualmente se hace un intento secular para construir un orden mundial contra Dios ,bajo la influencia del demonio "Y su reino se cubrió de tinieblas" ¿Qué podemos hacer?
Si tenemos un sentido sobrenatural de la realidad ,entonces sabemos que—apoc 12,1—Dios ha puesto en el firmamento una gran señal ,la antidiabólica.Si queremos vencer a los poderes antidivinos en el tiempo actual,tenemos que hojear la Sagrada Escritura .Ella nos muestra a la Madre de Dios como la Gran Antidiabólica ¡No en vano Dios puso esta señal en el cielo! Por eso es que por todas partes ,en los circulos católicos ,brota lo mariano ¿Saben ustedes lo que significa una educación marcadamente mariana? En si ,valdría la pena que sigueramos el hilo de los pensamientos y pudiéramos construir un sistema pedagógico con una clara visión para el hombre actual
¿de donde viene el éxito de lado contrario? El hombre actual (1951) tiene una marcada y peculiar receptividad para los valores de segunda categoría
Nosotros tenemos que cuidar de no caer en el charco.Los valores de primera categoría son Dios y lo divino .La peor crisis de esta situación desconsoladora del tiempo y del alma es el hecho que se está extinguiendo el órgano para lo religioso¡las voces del tiemposon voces de Dios! Aquí valdría la pena que tomáramos el pulso del tiempo desde el punto de vista filosófico
Los valores de segunda ,tercera y cuarta categoría son los valores terrenales ,los sensitivos ,los económicos ,los comerciales .Actualmente el hombre tiene mayor interés por estos valores que no son los de primera categoría .Tenemos que observar toda la escala de valores del tiempo actual
La historia y la filosofía nos muestran la transformación de la humanidad moderna.En la Edad Media ,Dios era la medida de todas las cosas .El hombre del Renacimiento lo cambió todo:¡Lejos de Dios ,hacia el hombre! Ahora es el hombre la medida de todas las cosas
En todo caso,las personas de aquí son más faciles de entusiasmar,pero no sé si van a lo profundo .No queremos ilusionarnos .Como filósofo,sólo puedo decir: el hombre actual ya no tiene ojos para ver el mundo sobrenatural .El hombre comienza a ser el centro del mundo y la medida de todo
Creo que ahora debieramos preguntarnos :¿ no es acaso también ésta nuestra tragedia ? ¿No hemos perdido también nosotros el sentido para ver a Dios,la Eucaristía ,la gracia ,la realidad sobrenatural ? La vida divina que hay en mi¿es una realidad o una mera idea? En general ,nosotros también somos hijos de nuestro tiempo ,y queremos ser marcadamente religiosos .Estamos constantemente en peligro de comprender y concebir el más allá,como una bonita idea ,pero no como verdadera realidad .De ahí que nos encontremos cosntantemente en un espacio vacio .Por lo tanto el problema principal consiste en encontrar caminos que nos vuelvan a poner con ambos pies en el suelo de la realidad del más allá
Siempre vale la pena que nosotros como pedagogos cuando diagnosticamos una sombra en el educando ,nos digamos que de 100 golpes ,99 corresponden al educador .Esto está exagerado ,pero tiene sentido .Frases como esta tienen sentido .Para juzgar a nuestros educandos ,primero tenemos que preguntarnos a nosotros mismos ¿Cómo soy yo? Deberiamos preguntarnos esto para ser honestos .Muchas veces sucede que ni siquiera nos damos cuenta cómo se refleja nuestro propio rostro en nuestros educandos ,cómo nuestra propia alma orienta el comportamiento de nuestro séquito .Por eso es que debemos hacernos seriamente la pregunta ¿Qué pasa en este sentido conmigo mismo,cómo soy yo mismo ,que pasa con mi manera de ser personal,mi originalidad ? Recorran ustedes su propia vida¿creen en la realidad del poder de la gracia?Entonces tendrán el punto de Arquímedes,que saca al mundo de sus quicios (de sus casillas,exarperarlo,sacarlo de si)
No basta con formar hombres éticamente buenos o que cumplan con su deber ;eso también lo puede hacer un masón .Aprobamos la obediencia ,pero sobre todo la obediencia frente a lo sobrenatural ,frente a Dios y a las leyes eternas del ser y de la moral ;ese sí que es el distintivo de los cristianos .Como el hombre de acá no sólo se orienta por la fe ,sino que también hay algo de superstición ,no basta una educación puramente ética porque ésta lo puede apartar de la fe ,por lo demás la humanidad actual (1951) está en la edad de la pubertad ,es casi como si hubiera vuelto a la edad del pavo (adolescencia) .Todas las caracteristicas de esa edad ,entre los 12 y los 20 años,las puedo ver y aplicar al hombre actual (1951)
Si queremos aprender a vencer a nuestro enemigo,tenemos que preocuparnos de que nuestro séquito capte los valores de primer rango y los ponga en primer lugar .Si por todas partes los padres nos dicen "No quiero que mis hijos sean educados tan piadosamente " encuentro que tienen una concepción errónea .Cuando educamos a la juventud para la eficiencia ,impresionamos .Pero nuestra tarea no es incentivar ,en primer lugar ,tanta gloria ni tanto brillo .Para nosotros siempre lo central es educar niños piadosos.La piedad ,en el sentido de la santidad de la vida diaria ,naturalmente también encierra en sí una educación ética .Pero lo principal siempre consiste en permanecer en el terreno de lo sobrenatural ,de lo divino ,de las leyes eternas del ser
Para nosotros ,occidentales ,para nosotros ,los alemanes,incluso también como católicos ,la fe es sólo una gran idea que se ha desvinculado de la vida .Nos falta la fe práctica encarnada en la fe providencialista .Se está destruyendo esta fe en la Divina Providencia ,que para nuestro pueblo tan sencillo ha sido prácticamente la substancia .No crean que para una persona de occidente es muy fácil creer actualmente en el Dios de la vida y menos ,cuando el Señor manda constantemente duros golpes ,cuando se es la desgracia personificada ,cuando en la vida hay un golpe tras otro y tenemos que creer que detrás de todo esto se encuentra un Dios Padre que todo lo guía para nuestro bien —-rm 8,28—
En los países latinos se puede encontrar con más facilidad un individualismo y un fatalismo extremos .Asi es como la fe en la Divina Providencia de acá a menudo es fatalista y pasiva "Ojalá pasara algo y yo pudiera salir de esto…" Esta frase expresa esa actitud .Aqui la educación a la fe providencialista exige la acentuación de la actividad propia del :" Nada sin nosotros " Esto es lo que hay que introducir en una sana fe providencialista
Donde esté un alemán ,ahí todavía habrá fuerza ,orden y disciplina ,verdad y sentido para la verdad .Por eso es que en Chile impresionan el estilo Alemán .Pero ,lo que para nosotros los alemanes significa la palabra verdad,los chilenos lo sienten como fuerte y cortante .Ambos tipos se complementan
Si queremos captar la realidad del más allá como un valor de primer rango ,entonces debemos preocuparnos de que se vuelva a enseñar y a vivir una sana fe práctica en la Divina Providencia –heb 10,38–¡por supuesto que puedo estar muy orgulloso de que mis alumnos sepan mucho,pero más debe enorgullercerse que mis alumnos vivan de la fe ! "Mi justo vivira de la fe" .De una fe sencilla ,verdadera y fuerte que transforme la vida cotidiana
El antiguo paganismo todavía no ha sido vencido .Pareciera ser que el agua del bautismo sólo le ha rozado la piel ¡cuánto tiempo ha demorado el alemán para que el cristianismo lo empape! Resumiendo ,agrego que una actitud mariana es un medio que nos proporciona extraordinaria sensibilidad para lo divino¿O ustedes conocen otro medio? Por eso es que la educación mariana es un principio formal .Por ejemplo ,si nuestro nombre es HERMANAS DE LA INMACULADA tenemos que preocuparnos de mostrar a través de nuestra vida,lo propio de nuestro ser
Por último ,en el lado contrario hay un dinamismo extraordinario que nos pone frente a altas exigencias
Por una parte quisimos estudiar las carencias del lado contrario y por otro,tomar conciencia de lo que debemos hacer para enfrentar la gran apisonadora que es el bolchevismo
¡que gran dinamismo encontramos en el lado contrario!¿Y nosotros? Podemos aludir a mártires y grandes figuras en el reino de la Iglesia , a verdadero genios .El lado contrario no puede hacer lo mismo ;sin embargo ,se esconde en él un tremendo dinamismo que está cargado de hechos audaces que conquista al mundo .El mundo tiene que ser conquistado .Ciertamente yo exagero para que entiendan claramente la idea que declaro ¿acaso estamos durmiendo en nuestro campo,no tenemos demasiada fe mal entendida en la Divina Providencia ? Mediten un minuto :El lado contrario no puede,como nosotros ,mirar hacia un pasado así ¿entonces de dónde sacan esa fuerza elemental? Ahí radica lo original ,lo que nosotros los católicos no entendemos .Las revoluciones anteriores han querido conquistar una tierra paradisíaca .La revolución actua (1951) lo niega todo.La historia del desarrollo en el lado contrario ,sostiene que el cristianismo tuvo una gran misión en el pasado y ahora ellos lo revelan en el cumplimiento de esa misión ,con su visión del mundo.Encuentran que hay tantas cosas que han perdido su sentido en el cristianismo ,y es justamente ese desorden el que quieren acelerar .El cristianismo ,para ellos ,ya dejó de existir ,ya está pasado de moda ,ahora triunfa su cosmovisión
El lado contrario tiene los ojos puestos en el futuro ,en un mundo nuevo que hasta ahora nadie ha creado .A esto se suma el MYTHOS , la doctrina moderna ,un "algo misterioso " que nadie puede definir .Debido a que se rechaza el pasado ,no hay posibilidades de control .Esta mirada hacia adelante tiene inmensas ansias de conquista ¡Y cuántos hombres ya han caído víctimas de ella! Detengámonos a mirar la población agrícola (1951 el santuario estaba en una parcela de la florida –ver fotos en el libro nuestro legado profetico y ver un plano de santiago del año 1951-datos de censo 1952 y 1942 para ver la poblacion rural de chile)(recuerde que la reforma agraria en chile fue el año 1960 pero el fuerte fue en 1964-en 1951 viviamos un chile oligarquico y latifundista-recuerde que 1850 vicente perez rosales enviado por el presidente general manuel bulnes, trajo a los alemanes al sur de chile de temuco-osorno-valdivia-cuando el padre vino hacia 100 años que los alemanes colonizaron y trabajaro en el sur de chile -europa y sobre todo alemania se recuperaba de la segunda guerra mundial y los tanques y armas se habian transformado en tractores y arados para reconstruir europa como el ave fenix-en los años 60 vendria el plan marshall de kennedy con tecnicos y maquinarias para el patio trasero-america latina)
¿Quién jamás la ha podido poner en movimiento ? ¡cómo ha confudido el nacionalsocialismo al pueblo,impulsándolo hacia adelante con la promesa de un mundo nuevo!
A partir de este dinamismo ,el lado contrario saca fuerzas para ponerse las más altas exigencias
¿no creen ustedes que para nosotros ,los que estamos aquí,existe el peligro de que caigamos ,porque nos hemos puesto muy pocas exigencias ? A menudo se piensa ,que si ponemos muchas exigencias la mayoria de la gente se nos va a ir ¡Al Cristianismo le incumben grandes exigencias ! Nos olvidamos de la acción del Espiritu Santo .En general ,hay quejas por todas partes ,porque hay muy pocas vocaciones religiosas(ver estadisticas del año 1950 sacerdotes-ver el libro ¡es chile un pais catolico ? (año 1941) y la crisis sacerdotal en chile (año 1931) de alberto hurtado –ver en www.padre hurtado.com) .De hecho ,estas disminuyen en todo el mundo ,también alli donde no se ha desencadenado la guerra.Echen una mirada a Suiza .Allá se escucha a menudo :no,no por favor ,nada de vocación religiosa ,tampoco del espiritu monacal ¿Cómo era eso antes ? Antes se hacía sacrificios hasta que rechinaban los dientes ,por lo tanto ,esto significa que nosotros debemos ponernos exigencias a nosotros mismos ,incluso exigencias hasta lo último .Si tu crees en mi ,dice –salmo 91,13—La fuerza del Espiritu Santo también nos ayudará a caminar sobre escorpiones ,viboras y áspides ,sobre la humanidad masificada .Pero no serán víboras fisicas El tiempo ha cambiado .Por una parte encontramos al hombre masa y por otra la tendencia al relajamiento .Fijense en el dormitorio de un sacerdote moderno (1951) en bellavista ,la Florida en santiago de chile o en el santuario original en schoenstatt en alemania,se puede ver como era el dormitorio del Padre ,fijense su austeridad y comparen con lo que sigue….)Encontrarán por aquí una inyección ,por allá una pildora ¿Cómo era antes ? Come bien,duerme lo suficiente ,asi permanecerás sano .Antiguamente era muy distinto .En mis viajes por el mundo me ha entristecido mucho el hecho de que para todo se necesita una inyección .Pero son los avances de la medicina .Antes era de otra manera ;se decía "aprieta los dientes y piensa en el infierno" ,asi te mantendrás sano .Detrás de estas cosas hay mucha austeridad.Cuando constantemente se cede a la naturaleza ,tarde o temprano se impone la fuerza de gravedad de la naturaleza .Primero fuimos águilas y queríamos llegar al sol;hoy (1951) somos gallinas ¿Y que hacemos con una gallina? Una leyenda nos responde a esto
Un colibrí quiso ser águila y llegar hasta el sol,pero sus alitas no lo pudieron llevar tan lejos .Un dia volaba un águila con grandes alas y de pronto al pequeño colibrí se le ocurrió subirse al plumaje del águila y se elevó hacia el sol .De pronto el águila ya no pudo seguir ;entonces triunfo el colibrí.Elevó sus propias alas y voló más alto aún
¿entienden lo que simboliza esto? ¿Quién debe ser nuestra águila sobre cuyas alas nos remontamos? Ella es la Madre de Dios.Nosotros somos el pequeño colibrí ,vamos en el plumaje de la Madre de Dios y Ella nos lleva hacia el Sol
El lado contrario pone las más grandes y serias exigencias a sus seguidores .Utiliza el dinamismo de la acción heroica que cambia la vida de la humanidad actual (1951) ¿Quién de nosotros se ha puesto tales exigencias ? No podemos pensar que no resulta.El espíritu de Dios es eficaz en todas partes donde quiere formar una generación humana heroica
¿acaso de tantos árboles ya no vemos el bosque? ¿Dónde están las causas profundas del triste hecho de que encontremos tan poca fuerza e impulso en nuestras filas? ¿Dónde encontraremos la causa?
La causa es que el hombre moderno ha perdido su centro de gravedad :Dios y el eterno orden del ser y de la moral
¿de que debemos preocuparnos hoy para salvar a la humanidad?
-1—Que nosotros como católicos volvamos a apropiarnos de una gran visión del futuro y creamos en la victoriosidad de la imagen católica del hombre y de la comunidad
-2-Que la influencia del demonio sea cada vez más reconocida y destruida en el mundo .Para eso queremos poner a la Madre de Dios en primer lugar a nuestros seguidores
-3-Que tenemos que reconquistar el sentido por los valores de primera categoría y que a través de la fe práctica en la Divina Providencia ,nuestra vida se oriente más al nivel sobrenatural
-4-Que logremos un fuerte dinamismo en nuestra vida mediante exigencias heroicas
Sería bueno que nos pudiéramos encontrar mensualmente como lo hacemos en Alemania .Alli se reunen los educadores de todas las congregaciones para mantenerse en estrecho contacto
(de aquí nace la costumbre hasta el dia de hoy 2014 de la misa mensual ,el primer domingo del mes ,como en milwaukee y en alemania
QUINTA CONFERENCIA
Hemos tratado el tema de la creciente preocupación por el séquito que nos ha sido confiado y por el pueblo ,al cual queremos regalarle todo nuestro amor y nuestras fuerzas más nobles
Hemos profundizado los siguentes pensamientos :la preocupación es propia de la existencia humana y cristiana;por eso es que nosotros ,como educadores ,consideramos natural que los problemas de la educación y de los educadores nos persigan constantemente como una sombra oscura.Esta extraordinaria preocupación y necesidad ,radica en un desvalimiento y una inseguridad extraordinarios en el campo pedagógico .Y la causa de este desvalimiento e inseguridad se encuentra en una situación turbada y confusa del tiempo y del alma .Con esto ,hemos encontrado el punto de referencia de lo que tenemos que analizar a continuación .Hubo un pensamiento doble que nos sirvió para la deliberación
-1-Una corta caracterización de la situación actual del tiempo y del alma
-2-La interrogante acerca de las causas últimas y más profundos de los problemas pedagógicos
-3-Queremos grabarnos la pequeña caracterización de la situación actual del tiempo y del alma con las siguentes palabras :
"Extraordinarias distorsiones del equilibrio ¿por qué distorsiones del equilibrio ? Porque la humanidad ha perdido su centro de gravedad :el Dios vivo y eterno y el orden objetivo del ser y del vivir
+pobreza espiritual .El sentido para lo religioso se está atrofiando y en vias de extinción
Toda la situación del tiempo es caótica y está confusa.Con esto tienen una caracteristica ,una imagen de nuestro tiempo
¿Cuáles son los motivos últimos y más profundos de estos problemas pedagogicos?
Respuesta através de ideas
-1–mediante una confrontación de nuestra situación con la de nuestro adversario
2-mediante una corta exposición de la situación del tiempo actual
Mediante una confrontación
Hemos confrontado la imagen del hombre católico con la del hombre colectivista ,que también se cultiva en Alemania .Tenemos que considerar principalmente 4 ideas para comprender la fecundidad de las corrientes modernas ,la fecundidad de las corrientes colectivistas
-1-la visión del futuro del lado contrario
-2-el dominio del demonio
-3-una marcada sensibilidad del hombre actual ante valores de segunda categoría
-4-Una notable receptividad ante una dinámica que pone altas exigencias
Hemos obtenido la respuesta mediante el método de San Agustin .Por eso ,nosotros debemos preocuparnos de manera especial de:
-A- Apropiarnos de nuevo y cada vez más de la gran visión católica y que de acuerdo a ella tengamos una fe victoriosa en la imagen católica del hombre y de la comunidad
-B-que se destruya la influencia del demonio ,Trátese del colegio o del pueblo
-C-Que se vuelva a tomar en cuenta la escala de valores .Que el sentido por los valores terrenos ,como el poder ,el placer y el poseer ,lentamente den lugar a los valores de primera categoría como son la percepción de Dios y lo divino
-D- Y que nuestra vida adquiera un fuerte dinamismo
¿Cómo se puede hacer vida en nosotros un fuerte dinamismo ? Mediante conocimientos previos y vivencias previas
Mediante conocimientos previos
Si nos detenemos un momento aquí y recordamos cómo fuimos educados y orientados en el pasado ,se darán cuenta de que la apologética nos proporciono los conocimientos previos adecuados
Se decia :el intelecto debe recibir claridad .Por lo tanto existían ciertos conocimientos previos tales como la existencia de un Dios vivo,la existencia de la Iglesia .Todos estos eran conocimientos previos .Por eso es que nosotros ,los adultos ,conocemos la apologética ,ya que todos vivimos en la época del racionalismo .Pero la humanidad actual está catalogada como irracional .Por eso es que actualmente los conocimientos previos ya no bastan .A nuestro sistema educativo hay que añadirle una complementación importantisima
La vivencia previa
Actualmente la fe debe abarcar al hombre en su totalidad ,incluso su subconciente .Para esto necesita vivencias previas profundas .Distinguimos 3 tipos de preambula fidei irracional
-1-vivencias previas ascéticas
-2-vivencias previas sicológicas
-3-vivencias previas experimentales
-1-preambula fidei ascética –vivencias previas asceticas
Vivencias previas ascéticas :estas son vivencias de impotencia ,vivencias de debilidades morales ,vivencia ante una gran tarea .Deberiamos sentirnos impotentes frente a Dios ,porque de lo contrario la naturaleza no estaría suficientemente abierta para percibir y reconocer a Dios .Asi se crea la condición previa para poder vivienciar la dependencia de Dios .La tragedia de la humanidad moderna consiste en que el hombre quiere ponerse al lado de Dios ,pero el hombre debiera llegar más cerca de Dios mediante la vivencia de su impotencia .Sin la viviencia de la impotencia al hombre no le resultará dar un "si" de corazón al Dios que se manifiesta en la vida diaria .Está es la meta que queremos alcanzar en nuestra vida .Nuestro desvalimiento personal ,también con respecto a los educandos ,debe crear la predisposición para la depencia de Dios ¡Si nuestro desvalimiento ! El desvalimiento nos dispone ,nos prepara para llegar a un alto nivel de dependencia y filialidad .Estas son vivencias ascéticas previas inherentes a este proceso
-2-preambula fidei sicológica-vivencias previas sicológicas
Vivencias previas sicologicas .Existen otro tipo de vivencias previas y concomitantes ,que crean valiosos puntos de enlace con la religión .Los padres y educadores debieron inculcar a los niños desde la infancia un sentido por la pureza ,por la veracidad y por el respeto ,si no hay sensibilidad para la pureza ,o si no está arraigada ,entonces se obstaculiza la capacidad para captar la pureza de Dios ,es decir ,el hombre no está lo sifucientemente abierto a Dios como espiritú puro.Lo mismo es válido con respecto al sentido por la veracidad .Donde no existe sensibilidad para la verdad ,el hombre no puede tender hacia el Dios vivo que es la verdad misma ,que no sólo es "bien supremo" sino que también es "la verdad suprema" .También ,en cuanto al respeto ,no sólo las vivencias previas ,sino que también las vivencias concomitantes son extremadamente importantes .EL éxito de nuestra labor educativa dependerá de la medida en que podamos despertar e inculcar estos valores ,donde sea que eduquemos
-3-preambula fidei experimentalia- viviencias previas experimentales
Vivencias previas experimentales .Recuerden ,por favor ,lo importante que es el ejemplo del educador .Cuando el educando consigue descubrir a Dios a través de una persona ,encontrar un transparente del Dios Padre.Asi volvemos a darnos cuenta de lo importante que es nuestro propio actuar,la vida previvida (esto se asemeja al budismo,al hinduismo,reencarnacion o la predestinacion calvinista ,pero en verdad creo que el padre se refiere a previvida como preparacion a la vida hay que tener cuidado con esta palabra) La manera más sobresaliente que tiene un educador para impartir la educación es encarnando una personalidad sana ,fuerte y autoeducada
Cuando nos falta cierto dinamismo ,cuando de pronto nuestra juventud ya no se encuentra bajo nuestra influencia y sigue sus propios caminos ¿Cuál es,en gran medida la causa? ¡Nosotros mismos! Nuestro propio ejemplo que ha despertado muy poca fuerza formadora de vida
¡No hay fuego que prenda con un cubo de hielo! Nosotros mismos tenemos que arder ,arder con el fuego del mismo Dios y lo divino ,con el fuego del amor a la Iglesia ,tenemos que estar encendidos por dentro ,así podremos encender más facilmente a otros .Con esto queremos terminar la confrontación
Pequeña exposición de la situación del tiempo actual (1951)
Lo que veremos a continuación pareciera ser irrelevante ,pero no lo debemos subvalorar .Más adelante lo utilizaremos como trampolín para profundizar estos temas .Primero nos preguntamos por las causas últimas que provocan consecuencias tan catastrofales en la situación actual del tiempo y del alma .De nuevo quisiéramos tomar conciencia de las causas más profundas.Dijimos que eran distorsiones del equilibrio :
-A-La apostasía de Dios condiciona la desintegración
El hombre perdió su centro de gravedad que es Dios .En todo tiempo y para todo corazón humano ,lo central es el Dios vivo ,el Dios personal y al mismo tiempo las leyes eternas que Dios ha puesto en la creación ,el orden objetivo del ser .El hombre moderno se ha apartado del Dios vivo y también del orden del ser que Dios ha creado dentro del hombre mismo
-B-La apostasía del orden del ser condiciona la desintegración
No hay duda de que podemos repetir los procesos de la vida .Pero actualmente hemos apostatado de las fuentes de vida efervescentes de que nos habla la Sagrada Escritura ,hemos olvidado a Dios .Por eso es que buscamos y buscamos aguas estancas ¿A que se debe la confusión?
La causa es la apostasía de Dios y la apostasía del orden de vida ,del ser y de la moral creados por Dios
¡Apostasía es desintegración ! Si me pregunto cómo va a reencontrar el mundo la sanación ,mi respuesta debe ser :mediante una orientación según el orden de vida,del ser y de la moral queridos por Dios
Ahora trataré de explicar esta asociación de ideas .Lo que diré está ejemplificado .Es el último eslabón de un desarrollo al que está confluyendo todo con mucha fuerza .Asi llegamos a las consecuencias de la distorsión del equilibrio en el hombre actual
Nos preguntamos
-¿Cómo es la humanidad occidental actual y en general la humanidad que conocimos en el pasado y a la que tenemos que agradacerle nuestra propia formación ?
-¿Cómo es el mundo de la juventud y de las jóvenes?
-1-contextos metafísicos
Será mejor que nos introduzcamos primero en las alturas metafísicas .Veamos primero una frase que proviene de San Agustin ,quien vivió en un tiempo catastrofal parecido ,en el cual la opinión pública decía que la maldición y la bendición del pueblo dependía del "Imperio Romano" ,hasta que a su tiempo los vándalos ,los pueblos germanos ,rompieron las puertas de Roma ,destruyeron y saquearón mucho e hicieron sucumbir la cultura romana.En 800 años de historia universal se acostumbro a ver a Roma como la orgullosa ,la inmortal .Roma se encontraba en una situación temporal semejante a la que encontramos hoy dia (1951) en todo el mundo .Apremiado por este tiempo,San Agustín escribio su obra más importante "LA CIUDAD DE DIOS" ( se puede encontrar completa pdf en internet-busqueda google-ciudad de dios pdf-) El quiso estudiar los acontecimientos en relación al acontecer mundial y nos dejó una significativa explicación del apocalipsis .Debido a que la Iglesia tenía un carácter escatologico ,él pensaba que su verdadera tarea no consistía en la salvación del Imperio Romano .Quiero detenerme en dos frases que esencialmente significan lo mismo
La primera frase: clásica también es de San Agustin :"Es la voluntad de Dios que todo espiritu desordenado se autocondene .Desordenado es todo espiritu que se ha separado del orden objetivo del ser y del vivir ¡Esto es muy importante! Refleja una gran regla que nosotros como educadores ,como filosofos y sicológos debemos registrar y grabárnosla ¿comprenden lo que significa esto? Por eso es que tenemos tanto desorden en el mundo .Este espiritu desordenado ,esta creatura desordenada ,esta naturaleza humana desordenada ,esta comunidad humana,vive prácticamente en el infierno
Desde cierto punto de vista ,este tipo de hombre no necesita otro infierno ,ya tiene un infierno dentro de si .Y cuando más tarde llegue al infierno ,sólo obtendrá la perfección de su estado actual .Las almas que han caido en este desorden ,no viven en paz .San Agustín también tiene una definición clásica de la paz "la paz es tranquilidad en el orden." La paz celestial es el mayor orden y armonía que existe .EL alma está en paz cuando descansa en el orden del ser querido y creado por Dios .El mundo actual está absolutamente intranquilo ,porque el hombre moderno se ha separado del Dios vivo,porque no vive según el orden del ser ,ni lo respeta y asi cae cada vez más en el desorden .La humanidad volverá a encontrar la paz ,recien cuando aprenda a incorporarse nuevamente en el orden moral y el orden del ser querido y creado por Dios .Dios es y permanece siendo la medida última de las cosas ,Dios es la fuente de todo orden .Esa es la voluntad de Dios ,que debemos anunciar de nuevo a la humanidad actual (1951) La voluntad de Dios se expresa en el correcto orden del ser y de la moral .Sin embargo ,nuestra época no quiere saber nada de eso .En la ley natural ,Dios nos ha grabado su voluntad ,él la ha integrado nuestra naturaleza mediante las leyes del ser .Si el mundo quiere encontrar la paz de nuevo ,tiene que buscar el camino que lo lleva hacia Dios
Si el mundo quiere tener el ejemplo de una creatura humana ,en la cual esté encarnado el orden de la vida ,del ser y de la moral ,entonces tiene que mirar a la Madre de Dios ¿Qué significa esto? Este ser completamente ordenado ,donde la vida instintiva está absolutamente sometida al espiritu ,donde el espiritu sirve al hijo de Dios ,donde todo gira en torno al gran Dios,según la ley "omnia uni" ,ahí está la "altera María" En la Madre de Dios vemos realizado el orden que Dios quiere tener en toda la creación
No quiero molestarlos mucho con estos pensamientos metafisicos .Pero escuchen de nuevo las palabras :el alma y también el mundo que ha caído en el desorden se autocondenáran
la segunda frase dice :¡Apostasía es desintegración! Estas palabras tienen el mismo sentido de la ley anterior .Las manifestaciones de desintegración producen el pánico en todo el mundo ¡apostasía es desintegración ! De esto podemos deducir lo tremendamente grande que debe ser la apostasía del Dios vivo ¡La apostasía es desintegración ! y no sólo la apostasía del Dios vivo,sino que también apostasía de todas las capacidades y fuerzas humanas.A causa de la apostasía de Dios,en corto tiempo también tendremos la desintegración de las relaciones fundamentales entre un hombre y otro,entre los hombres .Luego viene la desintegración de todas las actitudes fundamentales del orden humano ,también sería bueno que nos quedáramos meditando esto.Tomemos los diez mandamientos de Dios .Son la expresión de la soberanía de Dios ,de las leyes naturales y son una protección para la naturaleza ¿Qué tendré que hacer yo para que mi naturaleza permanezca sana? Tengo que esforzarme por respetar la ley natural.Sólo así toda mi naturaleza permanecerá sana e intacta
por eso es que la observancia de todas estas leyes ,es el gran medio para restablecer el corrupto orden social actual y llevarlo a la verdadera unidad
para que entiendan aún mejor esto,tienen que permitirme que añada un par de expresiones que quizás nos aclaren aún más el enfoque de los procesos vitales a que nos referimos aquí .Se trata de la conocida frase de HETTINGER :" La humanidad sin religiosidad ,llegará a la bestialidad "
-2-contexto éticos
Si quiero educar a una humanidad puramente ética ,entonces le quito el centro de gravedad que es Dios y la humanidad ,sin religiosidad ,llega a la bestialidad
En el hombre se encarnan 3 niveles del ser y vida :el animal ,el ángel y el hijo de Dios .Los tres aspiran a su propia meta y cada uno con su propia ley .Si yo inculco sólo lo ético en el hombre ,o sea una humanidad de altos valores solamente naturales –como lo quieren hacer los masones-y no relaciono al hombre con lo sobrenatural ,entonces todo termina en brutalidad .No puedo educar lo reliogioso –moral del hombre sin vincularlo con Dios "Re-ligo-religatio" significa re-ligazón a Dios .Por lo tanto debo procurar que lo religioso le penetre hondamente .Si sólo quiero formar lo natural en el hombre ,entonces este desarrollo lo arrastrará al abismo ;entonces no formo una humanidad altamente ética,sino que una "bestia rubia " como dice Nietzche
El hombre que no vive según su orden del ser ,no sólo se hunde en la brutalidad ,sino que baja hasta la bestialidad ¡Apostasía es desintegración ! La apostasía de Dios ,el descuido del nivel religioso en el hombre lo lleva a la desintegración ¡la apostasía es desintegración !
Se desintegran las fuerzas humanas y no se forma la imagen que Dios pensó de nosotros ,entonces mañana y pasado mañana tendremos un hombre bestial y en el mundo parecerá que Dios ya no se preocupara más del hombre ,porque el mal triunfará por todas partes
-3-contextos filosóficos
Aquel que ha estudiado al PADRE WEISS,dominico y su apologética ,se dará cuenta de que aquí se repite su postura fundamental .El señalaba que la llave maestra para abrir el portón hacia la verdadera vida era la siguente :como cristianos debemos ser primero humanistas ,y luego como humanistas ser verdaderos cristianos ,para que como auténticos cristianos seamos verdaderos humanos .Si queremos aspirar a vivir el ideal de una humanidad noble ,entonces siempre debemos tener presente que no podemos ser verdaderos hombres nobles si no tendemos hacia el cristianismo ¡por eso es que sólo como cristianos se puede llegar a ser completamente hombre!
En su época Nietzche ,con sus palabras ,nos describió el mismo proceso .El tenía un olfato especial para percibir todo aquello que iba a pasar en el futuro .Se hizo la sería pregunta ¿Qué hicimos al desatar la tierra del sol (DIOs) ¿hacia dónde se precipita la tierra?
¿no se suspende constantemente sobre un abismo? El mismo Nietzche cayó ,él junto con sus discipulos .Por eso es que dijo"¡Dios ha muerto ! Vosotros y yo hemos asesinado a Dios " Y en su demencia ,añadió :"El hombre moderno camina en puntillas a medianoche alrededor de la tumba de su Dios asesinado .En un momento de lucidez formuló la siguente pregunta :¿Qué hemos hecho? Miremos hacia la derecha y la izquierda ,hacia arriba y hacia abajo¿Qué hicimos al desatar la tierra del sol? ¿Quién nos preservará del abismo que se abre ante nosotros ?
La humanidad actual ha perdido su centro de gravedad ,apostató de Dios y cavó cisternas para si misma
-4-contextos históricos
Si quieren ver la imagen del hombre a través de la historia ,entonces ,remontándome a la Edad Media ,creo poder nombrar el siguente desarrollo del hombre : En la Edad Media teníamos al "Homo sapiens" ,este es el hombre que quería regalarse por entero a Dios ,el hombre que estaba ordenado en si,el que lleno de sabiduria ,estaba abierto a Dios y lo divino .Entonces Dios estaba en el centro y el hombre se abría para Dios
La época moderna ha puesto al "homo faber" en el lugar del "homo sapiens" .Ahora ya no se decía "En el principio era Dios " ,sino que ¡en el principio estaba la acción ! ¡la tierra tiene que ser formada según mi imagen! Por eso es que el hombre apartó su mirada de Dios ,de lo divino :cavaba constantemente dentró de lo terreno ,tenía la mirada dirigida hacia la tierra .Era el trabajador eterno que debía formar la tierra .Ese es el artesano ,el trabajador que sólo sabe de acción .No quiere saber más de Dios .Su lema es :lejos de Dios ,hacia la creatura .El hombre influye en el mundo ,lo forma según sus propias recetas y conceptos ¿Y qué resulto de esto? Este "homo faber" se transformó en "Homo lupus" El hombre convirtió al hombre al fin y al cabo en "lobo" .El animal salvaje crrecío en el hombre y lo destruyó cada vez más ¡Apostasía es desintegración ! Hoy (1951) nos encontramos ante el último abismo ,porque después del "Homo lupus" tenemos al hombre endemoniado ,poseído por el demonio ,el "Homo diabolicus" Consideren esto como una expresión general de la desintegración
Después de habernos inculcado un pensamiento central,nos encontramos en condiciones de penetrar todo más profundamente .Me parece que con esto les he presentado las causas últimas y más profundas de la situación caótica y confusa del tiempo actual y de la situación pedagógica .Más que nada fue una exposición general
Consecuencias de la desintegración en el hombre moderno
-1-¿Cómo se refleja la desintegración en el hombre actual (1951)? Y paralelamente nos preguntamos ¿Cuál es el aspecto de la juventud actual en occidente ?
-2-¿Cómo se refleja la desintegración en el mundo femenino ,en las muchachas modernas ,sobre todo en aquellas que se han enfermado con el veneno de los fenomenos de la epoca(1915)?
En el fondo ¿Cómo se refleja la desintegración en el hombre actual y en la juventud de occidente?
La humanidad actual (1951) se encuentra en su totalidad en la edad del pavo,en los años de la pubertad .Ahora tienen que recordar todo lo que los expertos dicen del periodo de la pubertad .Quizás podamos pensar en los años de nuestra propia juventud ¿Cuáles son las caracteristicas de la pubertad y cómo se manifiestan?
Caracteristicas sicologicas que perjudican la maduración
Una fuerte e inigualable confusión del yo
Todo gira en torno a si mismo .Debieramos revisar de nuevo estos rasgos caracteristicos de la confusión del yo .Esto no quiere decir que todas las características sean iguales ,ni que deban ser experimentadas de igual forma por todas las muchachas y los muchachos ,estas son sólo lineas generales que tocan aproximadamente el estado de las cosas y que fueron recopiladas para incentivarlos a ustedes a que examinen la vida práctica ,para que rápidamente pongan manos a la obra en tal o cual situación .Todas las ejemplificaciones son exageraciones .Cuando éstas se aplican a la vida diaria ,el que lo hace sabe en que dirección va normalmente la confusión .Dejemos esto de lado por ahora .Queremos ver las caracteristicas sicologicas (ver los libros "la crisis de la pubertad y la educacion de la castidad "(1940) y "la vida afectiva de la adolescencia "(1938) de alberto hurtado en www.padre hurtado.com)
-A-el niño está vinculado por naturaleza
por lo general ,el niño aprende a adaptarse armónicamente a la familia ,el niño nace vinculado a la naturaleza ,ya sea un varón o una niña
-B-el niño se vincula por naturaleza
Se vincula y se ata cada vez más al objeto que lo rodea .El niño está vinculado al padre, a la madre y a sus hermanos
Debido a que la naturaleza de la mujer y de la joven está fuertemente unida a la naturaleza ,una joven sana se arraiga mucho más por naturaleza y por eso es que sufre aún más con las tendencias confusas del tiempo actual(1951) .La problemática comienza inmediatamente cuando la niña se da cuenta de que se han destruido todos los hilos vitales que la rodean .Es como un ovillo de lana .Cada hilo está ordenado de manera armónica dentro del ovillo .Así ocurre también con las jóvenes .Pero cuando se ha perdido el punto de apoyo,es como si le hubieran cortado todos los hilos de la vida de una sola vez .Y viene una tremenda intranquilidad en la joven,lo que la lleva a una fuerte confusión del yo ,un fuerte egocentrismo ;el yo gira en torno a si mismo .Y luego ¿Qué sigue? Una soledad ilimitada ,un gran aislamiento .Antes ,hasta los pajaros ,las flores y las estrellas le hablaban ,ahora ya nada le habla .Dicho en forma drástica :no hay un solo prisionero que se haya sentido tan aislado como el joven en la edad de la pubertad .En este aislamiento emergen otras fuerzas
Surge un anhelo iimitado por salir de la soledad .Ahora nuestras señoras y hermanas pueden recordar cómo esos años de la pubertad estuvieron caracterizados por anhelos de afectos ,por amores platónicos .Estos sueños son normales ,no es nada malo .El alma que no sueña ,no quiere salir de su egocentrismo y permanece eternamente inmadura ,entonces el hombre permanece infantil
Después de la confusión del yo viene el descubrimiento del yo y de éste ,la conquista del yo y el desarrollo del yo.A los jovenes les gusta mucho escuchar acerca del temperamento ,siempre quieren saber algo más sobre los distintos tipos
La humanidad moderna parece estar reincidiendo ,parece estar en retroceso ,parece que va en dirección a la edad de la pubertad .Eso es lo que debemos tener presente en el hombre actual (1951) ,si es que con algunas líneas tengo que dibujarles la imagen del hombre actual (1951) ,sobre todo de la joven moderna .Sin embargo cada uno debe permanecer en su categoria .La siquis de los diferentes pueblos es distinta ,pero también las corrientes de vida son muy distintas
Ahora ilustraré a la juventud alemana,sobre todo al campo femenino .Ahi encontrarán un singular afán de igualación
La joven quiere ser como el muchacho y el muchacho quiere asemejarse a la joven
Cuando ,aclaremos los signos de los tiempos y descubramos cómo el "hombre nuevo " (comparar con el concilio vaticano II-gaudium et spes n° 22 y 32-ver en www.vatican.va/concilio vaticano II) ,entonces podré cantar un cántico de alabanza al modo latino .Si el tipo latino se deja complementar mediante una aspiración seria hacia los valores éticos de primer orden ,y además lucha éticamente ,entonces puede dar un aporte valioso en la configuración del mundo actual .Dios ha creado a los pueblos y a las naturalezas de manera distinta ,a cada naturaleza le dio algo valioso.Yo también les podría decir cosas valiosas del tipo eslavo ,del tipo ruso.Los distintos tipos tienen que complementarse hoy en dia y cada uno debe aportar lo mejor de si ,para configurar el mundo de nuevo .Por eso es que el germano también tiene que compementarse con el latino y el eslavo¡como germano también tengo que reconocer mis debilidades! Tenemos que dejarnos compementar por la actitud filial del latino.Tenemos que reconocer las caracteristicas valiosas de ambos lados .Pero todos tenemos que aspirar a una alta valoración personal .Hoy encontramos en el mundo lo mismo que experimentábamos en nuestros años de juventud,un sentimiento de inferioridad tras otro,una soberbia tras otra
SEXTA CONFERENCIA
El cuadro general con que nos encontramos ,es aplastante y desalentador .La causa última pudimos resumirla en el principio :¡Apostasia es desintegración .Nos preguntamos por qué podemos constatar hoy tales distorsiones del equilibrio en la situación del tiempo y del alma .Y la respuesta fue:porque la humanidad ha perdido su centro de gravedad ,que es Dios .El hombre actual (1951) ha perdido el contacto con el Dios vivo y ya no se rige según el orden objetivo del ser y de la moral .El hombre no puede ser Dios ;sin embargo ,muy a menudo le gusta dejarse idolatrar ,pero muy pronto se da cuenta de que no está aquí para "jugar a ser Dios" .El tiene otra meta en la tierra
¡apostasía es desintegración ! Grabense esta frase .Grabensela para toda su pastoral y para todo su actuar .Cuando la apostasía es desintegración ,entonces encontramos la medida o el tamaño de la apostasía ,pero también viceversa.Si queremos ayudar a que se superen las manifestaciones de desintegración que hay por todas partes ,tenemos que arriesgarnos a dar el gran paso a la reorientación hacia el Dios vivo ,y por eso tenemos que afirmarnos inquebrantablemente en el orden objetivo del ser y de la moral ."El orden del ser ,determina el orden del actuar"
En todas las situaciones ,esto debe transformarse para nosotros en norma y forma de vida
Lo que ya hemos expuesto en forma de principio,en forma metafisica ,queremos aplicarlo ahora a la vida práctica .Cuando se trata de la vida concreta ,nos ponemos un poquito "quisquillosos" .Si el yo ,mi propio yo ,se siente interpelado significa que el conflicto es grande
Ahora surge la pregunta ¿en qué etapa nos encontramos hoy? ¿hasta qué punto ha madurado el desarrollo ?
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