Propuesta para la creacion de una empresa de producción social recicladora de desechos sólidos (página 2)

• ¿Quién genera la basura? Mayormente, los habitantes de las diferentes zonas residenciales; los establecimientos comerciales y de servicios; los hospitales, clínicas, farmacias, laboratorios; las industrias; las actividades agrícolas y las constructoras.

• ¿Cuánto se genera? Depende de la tasa de generación por habitante y de la población total, por ejemplo, de un Municipio, si es allí donde se hacen las estimaciones.

• ¿Qué se genera? Vidrios, plástico, papel, metales, escombros, entre otros desechos.

• ¿Cómo se almacena? Se utilizan frecuentemente bolsas plásticas, pipotes, cestas recolectoras colocadas en las aceras para los transeúntes y usuarios, contenedores.

• ¿Cómo se recolecta? Las tareas de recolección para su tratamiento o destino final dependen de la cantidad de basura. Por ejemplo, si es domiciliaria, de mercados, playas o de servicios de salud. Los servicios de recolección comprenden cinco etapas: 1) estimar la basura que debe ser recolectada, 2) determinar la frecuencia de recolección, 3) definir los horarios de recolección, 4) determinar la flota que debe prestar el servicio y 5) definir las rutas de recolección.

Efectos de los desechos sólidos o de la basura sobre la salud

Los desechos o basura pueden afectar la salud por contacto directo o indirecto sobre el organismo.

Los desechos o basura producen condiciones inadecuadas para la vida al degradar el ambiente, aumentando la cantidad de agentes patógenos, es decir, de microorganismos causantes de enfermedades, así como la presencia de materias tóxicas que pueden generar gases que ocasionan daños a la piel, las vías respiratorias, irritación en los ojos y alergias, aparte de los efectos repulsivos a la vista y al olfato.

Efectos indirectos

Los desechos o basura desordenados resultan un buen hábitat para plagas, al brindarles fuentes estables de alimento y condiciones de vida a ratas, mosquitos, cucarachas, moscas y otras alimañas que transmiten al ser humano enfermedades tales como: peste bubónica, tifus, rabia, disentería, enfermedades del tracto digestivo, fiebre amarilla, dengue, encefalitis, tuberculosis, leptospirosis y otras.

Enfermedades generadas por la basura

• Infecciones respiratorias.

• Infecciones intestinales.

• Dengue clásico y dengue hemorrágico.

• Otitis media aguda.

• Conjuntivitis clásico hemorrágico.

• Neumonías y bronconeumonias.

• Gripe.

• Intoxicación por plaguicidas.

El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años, conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las vías respiratorias más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la alteración de la pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 %. El humo del tabaco y el que en general proviene de los caños de escape de los autos, producen la misma cantidad de esas partículas. Normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en gran escala.

Tratamiento de la basura

Se realiza actualmente por medio de las técnicas de la incineración y el reciclaje. La incineración consiste en la quema de los materiales a altas temperaturas durante un tiempo determinado, en plantas construidas especialmente para ello. Como productos finales se originan dióxido de carbono, vapor de agua y cenizas. El reciclaje "es el resultado de una serie de actividades, mediante las cuales ciertos materiales que se volverían basura se apartan, se recolectan y procesan para ser usados como materia prima en la manufactura de bienes que anteriormente se elaboraban con materia prima virgen". La disminución de la cantidad de basura que se debe enterrar, la preservación de los recursos naturales, el ahorro de energía y la disminución de la contaminación del aire y el agua, son los principales beneficios del reciclaje.

En este proceso, la producción de compostaje constituye una aplicación potencialmente rentable de una buena parte de los residuos sólidos urbanos, tales como desechos alimentarios y otras materias orgánicas, que puede suministrar al medio agrario un eficaz aditivo y mejoramiento a precios bastante asequibles contribuyendo de esta manera a mitigar los graves problemas que ocasiona la basura en las grandes ciudades. Un aspecto muy importante del tratamiento y disposición final de la basura es el hecho de que todos los camiones recolectores compactan los desechos sin clasificarlos previamente para el reciclaje y reuso; esta situación agrava el problema de los botaderos aumentando los focos de proliferación de enfermedades y problemas ambientales.

Disposición final de la basura

Para 1996 existían en Venezuela unos 40 botaderos de basura y 93 vertederos controlados. Sin embargo, según un artículo de Antonella Fishietto citado por la UNA (2008), existen alrededor de 300 vertederos oficiales y más de mil clandestinos. Los botaderos de basura son terrenos donde se descargan los desechos. Son obvios lo inadecuado del proceso y las consecuencias posteriores. Los rellenos sanitarios son formas de disposición final de los residuos bajo tierra cubierta con capas de materia inerte. Se rigen por normas operacionales específicas que permitan el resguardo de la seguridad y la salud pública.

Utilizando los principios básicos de ingeniería, se confinan los desechos en la misma área, reduciéndolos a su menor volumen y recubriéndolos con una capa de tierra. El relleno sanitario que cumple con ese proceso no presenta peligros de contaminación del aire ni del suelo; sin embargo, solo 22% de las áreas de disposición final de desechos ubicadas en Venezuela poseen un control normal, mientras que en el restante 78% el mantenimiento es irregular o ausente muchos de estos rellenos no disponen de impermeabilización de la base, que impide la modificación de la calidad de las aguas subterráneas, ni sistemas de dispersión de los gases que se producen.

Una vez sobrepasado el límite de estos rellenos, habiéndose agotado el material de cobertura, la basura queda a la intemperie, convirtiéndose prácticamente en un quemadero y en un importante factor de degradación ambiental y humana. En Venezuela, 8% de la basura permanece al aire libre, y muy pocas empresas la reciclan. Además de sus características antiestéticas, estos desechos plantean graves problemas de orden higiénico: atraen ratas, insectos y otros vectores de enfermedades; cuando llueve, contribuyen a contaminar las aguas superficiales y subterráneas, en particular si se hallan situadas en terrenos permeables. Ya es frecuente observar en las calles del país cantidad de indigentes (incluyendo mujeres hombres y niños) rebuscando en estos vertederos el sustento de cada día.

Venezuela requiere de alrededor de 150 rellenos sanitarios para atender la necesidad actual de disposición final de los desechos sólidos. De los que existen, sólo uno cumple con las disposiciones ambientales y sanitarias. Un poco más del 80% de la basura que se genera en Venezuela permanece expuesta en nuestras ciudades. Sus consecuencias se palpan directa o indirectamente sobre nuestra salud, con un marcado deterioro del paisaje urbano. Ernesto D'Escriban, citado por Vitalis.net experto en temas relacionados con la disposición final de la basura reconoce a los rellenos sanitarios como una de las alternativas más recomendable en este sentido. De todos estos establecimientos existentes en el país quizá "la Bonanza sea el único que funciona eficientemente como relleno sanitario, pues la gran mayoría opera como botaderos o vertederos de basura".

No está lejos de la realidad. Bastaría con acercarse a alguno de los "rellenos sanitarios" de Venezuela para entender esta posición, como es el caso de la Ciénaga en Maracaibo, el Cambalache en Ciudad Guayana o el de Catia la Mar frente al aeropuerto, entre otros. ¿Las evidencias?: hombres y mujeres que deambulan escarbando los residuos, aguas superficiales y subterráneas que se contaminan, deterioro del paisaje, degradación del suelo y contaminación del aire por malos olores y quemas aisladas. La situación se complica toda vez que los encargados del manejo de tales instalaciones, no siempre cuentan con el equipamiento básico necesario lo cual puede atentar directamente contra su salud. Por si esto fuera poco, y muy lejos de lo que sugieren los expertos, en Venezuela no se llega a un 0.8% de reciclaje de los desechos que se acumulan en estos lugares.

Por esta razón, es común observar toneladas de desperdicios de todo tipo acumulándose por calles y avenidas, particularmente en áreas donde el comercio buhoneril se apodera de las aceras. De allí que el 60% de los desechos sólidos urbanos sean empaques, envoltorios o cajas. Frente a esta situación, tan responsable es el que ensucia como el que deja ensuciar. La basura es una responsabilidad de todos, y no sólo de las alcaldías y las empresas recolectoras. De allí la importancia de cumplir con los horarios y sitios establecidos para la recolección, además de la necesidad de incidir positivamente en la disminución de la generación de los residuos y el fomento de esfuerzos alternativos dirigidos a reutilizar lo más posible y reciclar lo que se pueda reciclar.

Por las razones antes expuestas se podría afirmar que en Venezuela no existen rellenos sanitarios, ya que no consideran los siguientes puntos: a) control de emanación de gases, específicamente el metano que es considerado altamente explosivo; b) control para un bajo impacto en el ambiente; c) control de lixiviados, que es el componente líquido resultante de la descomposición de todo tipo de desechos y cuya infiltración en la capa acuífera del terreno debe ser prevenida y d) controles para disponer los desechos adecuadamente, según su origen (patológicos, inorgánicos, tóxicos).

En este contexto, según Díaz Martín, sólo un relleno sanitario (La Bonanza en Charallave) de los que existen en Venezuela cumple con las disposiciones ambientales y sanitarias. Igualmente afirma que para atender la necesidad actual de disposición final de los desechos sólidos se requieren alrededor de 200 rellenos sanitarios.

Algunos vertederos controlados en Venezuela son: El Limoncito (Los Teques), Santa Eduvigis (La Guaira), Lagunillas (Mérida), La Ciénaga (Maracaibo), Pavia (Barquisimeto), La Guásima (Valencia), El Peñón (Cumaná), Manzanillo (Carupano), Cerro e"piedra (Barcelona), El Piache (Porlamar).

¿Cómo se procesan los desechos?

El papel y el cartón se procesan por tratamiento químico para disolverlos y quitarles las impurezas; luego se colocan en prensa y se secan para producir papel. El reciclaje del papel contribuye fundamentalmente al ahorro de las reservas forestales, pues con ello se evita la tala indiscriminada de árboles. Con el reciclaje se pueden recuperar fibras de cartulina, papel blanco, periódico, revistas, cartón corrugado. El vidrio es 100% reciclable. Es un material dispuesto a nuevas manipulaciones, se puede fundir y refundir sin perder su composición inicial. Se procesa por fundición a grandes temperaturas para formar nuevos envases y objetos de adornos. Los metales, como el hierro y aluminio, se procesan por fundición a altas temperaturas para formar envases de latas y juguetes. En Venezuela se hacen 1.750 millones de envases de aluminio y retoman a las empresas productoras más de 80%.

Este material hoy día es ampliamente demandado para su reciclaje por su rentabilidad energética; esto quiere decir que para reciclar 20 latas se usa la misma energía que para producir una nueva de materia prima virgen. Otra ventaja es el hecho de que cada vez que se recicla una lata disminuye en 90% la contaminación atmosférica. Los desechos orgánicos se procesan quitándoles la humedad, por calentamiento, para convertirlos en abono.

Reciclaje

Según el Ministerio del Poder Popular para la Economía (2006), define al reciclaje como: "la acción que impulsa la recuperación de materiales de desechos y su transformación adecuada en productos y bienes de consumos, juega un papel muy importante" (p. 35).

De esta manera, se puede considerar  las razones para reciclar; se ahorran recursos, se disminuye la contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y riqueza.

Las 4R de la Ecología: Reducir: La primera de las 4R de la Ecología

De acuerdo con el Ministerio del Ambiente (2009),

Comenta que Reducir es: detener el problema de la basura antes de que este comience, eliminando el origen de la contaminación antes de afrontar los efectos. Va dirigido al proceso de producción de productos, es decir, ocupar el mínimo de elementos además de hacerlo en forma limpia, lo que implica también al consumidor una vez que el producto está en sus manos (p. 15).

Hay que procurar reducir el volumen de productos que se consumen. Muchas veces se adquieren objetos que no son necesarios sólo por la ambición de comprar. No se piensa que para su fabricación se precisan materias primas que no se puede derrochar como el petróleo o el agua. También hay que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que se compran.

Según Valbuena (2009), citado por Lama (2010) (Ob. Cit.) la reducción es fundamental para la disminución de los residuos sólidos. Reducir, tiene que ver con Disminuir la cantidad, el tamaño, la intensidad o la importancia de una cosa; ésta puede realizarse mediante la reducción del consumo de bienes o de energías, o servicios. A nivel comunitario es importante realizar prácticas sencillas, desde las acciones cotidianas en favor del ambiente. Los ejemplos son variados y abarcan temáticas tan variada como los residuos, el agua, la energía, la movilidad, en fin, la suma de las pequeñas acciones desarrolladas por toda la ciudadanía tiene una gran incidencia a nivel global.

En opinión de Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama (2010) (Ob. Cit.), uno de los asuntos y problemas más graves por resolver dentro del campo ecológico – ambiental es el del consumo, que llevado a los niveles actuales, ha dado origen al consumismo, en pocas palabras el consumo exacerbado, apuntalado por enormes campañas masivas de publicidad para asegurar la adquisición de todas las mercancías existentes. El consumismo es el consumo patológico, su existencia en la actual sociedad es latente. Todas y todos son consumidores, por tanto, es importante comprender y reconocer la relación que existe entre los hábitos y actitudes de consumo y la repercusión que tienen para el ambiente. Es necesario adquirir conciencia de cómo las acciones individuales, familiares y colectivas, pueden acentuar los problemas ambientales, o bien, marcar el rumbo para resolverlos.

Siguiendo con Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama (2010) (Ob. Cit.), el Consumo Responsable forma una conciencia para hacer uso racional de todos los bienes que provee la naturaleza; pensando en que las generaciones futuras tienen el mismo derecho que las actuales para disfrutar y usar los recursos del planeta. En las últimas décadas las personas consumen irracionalmente generando mayores volúmenes de basuras, estas cada vez son más tóxica y se han convertido en un grave problema.

Por tanto, la Reducción del Consumo, significa abandonar el esquema consumista y pasar a un consumo responsable, sobre la base que no hay mejor residuo que el que no se produce. Al ejercer un consumo responsable no sólo mejora la economía familiar, sino que se prepara el camino para la Reutilización y el Reciclaje. En pocas palabras, la Reducción es el punto más importante de las 4R. La reducción del consumo se ve favorecida por la actitud personal, cada una de las personas que integran la familia debe tener una actitud que favorezca la reducción del consumo. Por eso es importante que de forma amena y sencilla se pongan en común las prácticas que permiten reducir el consumo en las viviendas, como:

– Limitar el consumo de productos de usar y tirar, evitar los desechables.

– Reducir el consumo de energía y agua.

– Disminuir el uso de papel de aluminio.

– Utilizar desodorantes y cremas de afeitar en presentaciones de barras, evita los aerosoles.

– Las toallas sanitarias, pañales nunca deben arrojarse en el inodoro, y mucho menos en las playas, campo o expuestas en la comunidad.

– Utilizar jabones neutros para el cuidado de la piel, en general son más sanos.

– Comprar jabones en pastillas, evitar los jabones líquidos,

– Los tejidos de lana, algodón o lino, son mucho más fácil de reciclar y menos contaminantes, tanto en su producción, como en su conversión en residuos, que los sintéticos.

– No botar las ropas, calzados simplemente porque "ya no están de moda". Donarla o regalarla, puede ser útil a otras personas.

– Rediseñar o reutilizar la ropa vieja, con unos cortes y añadiduras puede resultar una prenda nueva. O bien la ropa vieja puede servir como trapos de cocina o de sacudir

– Si se puede evita adquirir y usar aparatos que empleen pilas en su funcionamiento.

– Elegir, preferiblemente relojes personales que sean automáticos y calculadoras solares.

– Los aparatos mixtos (pilas y electricidad), enchufarlos a la electricidad siempre que sea necesario.

– Utilizar pilas recargables, cuestas más, pero a mediano plazo son mucho más rentables y más ecológicas.

– Utilizar remedios caseros para las plagas de las plantas del hogar, pueden resultar mucho más eficaces que los insecticidas genéricos industrializados. No olvidar las viejas tradiciones, consultar a la gente mayor.

– Utilizar el vinagre como limpia piso, fijador de color de las prendas de lana y desengrasante, también como suavizante al lavar y blanqueador de la ropa.

– Ventilar las habitaciones, colocar plantas aromatizantes o vaporizadores de aceites esenciales; evitar comprar aromatizantes.

Reutilizar: La segunda de las 4R de la Ecología

Siguiendo con el Ministerio del Ambiente (2009), (Ob. Cit.)

Reutilizar: consiste en muchos materiales que son destinados a la basura y pueden resultar útiles para otras cosas, extendiendo su vida útil. Hay que tener mucho cuidado en NO UTILIZAR envases que hayan contenido elementos tóxicos como combustibles, insecticidas, mercurio entre otros. Menos aún para almacenar alimentos o para el uso de los niños.

En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas, pues la comodidad, el facilismo y el afán del día a día están regidos por la expresión "usar y botar". La reflexión hace parte del consumo responsable pues consumir con responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una cara amable con el medio ambiente. El uso del icopor (Poliestireno expandido (EPS) es un material plástico espumado, derivado del poliestireno y utilizado en el sector del envase y la construcción) o de materiales de difícil degradación hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad. "Es difícil encontrar una botella de refresco de dos litros retornable y hallar una de vidrio es casi una utopía".

Los residuos se han convertido en un problema, han aumentado en la medida en que los patrones de consumo han cambiado y aumentado, produciendo contaminación, afectando la salud de las persona y del planeta. Aunado a esta problemática esta que las reservas naturales, las materias primas y fuentes energéticas disminuyen causando daños y desequilibrios ambientales y sociales.

Al reutilizar se disminuye la cantidad de residuos. En el pasado se reutilizaba bastante, sin embargo esto ha disminuido debido a los nuevos hábitos de consumo que se promueven desde la cultura de consumo, como son usar y botar, sin considera que la cultura del "usar y botar" genera más residuos de los que se pueden gestionar, además, reparar y reutilizar requiere menos recursos naturales y menos energía que reciclar, supone un uso sostenible de los recursos naturales y la reducción de la contaminación de las aguas y del aire. "Reutilizar", es después de la prevención o reducción, la mejor manera de gestionar de residuos.

Por otro lado, al reutilizar se generan ventajas ambientales, sociales y económicas, reutilizar, cada vez que se opta por la reutilización en lugar de desechar, sea porque se repara o cede el bien a nuevo dueño en lugar de botarlo, se genera una suerte de "reacción en cadena positiva", puesto que en primer lugar se consigue alargar su vida útil, se evita la generación de nuevos residuos y se previene la contaminación atmosférica, de suelos y de aguas. Además, esta práctica tiene importantes beneficios sociales, ya que puede crear empleo para colectivos en riesgo de exclusión, y la reparación y venta de segunda manos ofrece artículos de calidad a precios accesibles. Algunas recomendaciones para reutilizar:

• Comprar líquidos en botellas de vidrio retornables.

• Utilizar el papel por las dos caras.

• Regalar la ropa que ha quedado pequeña o que ya no se usa.

• Reparar los electrodomésticos, muebles y equipos electrónicos que se dañan en vez de comprar nuevos.

• Desarrollar el arte y la imaginación para encontrar nuevos usos a los artículos, productos, ropas y objetos.

La reutilización favorece una modalidad muy importante como lo es el comercio de artículos de segunda mano. Por la actuación de las iglesias o entidades benéficas se recogen, restauran, comercializan o donan artículos, ropas, muebles y otros objetos que estando todavía en buen estado sus propietarios ya no desean conservar.

Recuperar: La tercera de las 4R de la Ecología

Para Lamas (2010), (Ob. Cit.) define a Recuperación como: la actividad relacionada con la obtención de materiales secundarios, bien sea por separación, desempaquetamiento, recogida o cualquier otra forma de retirar de los residuos sólidos algunos de sus componentes para su reciclaje o reutilización. Se basa en la utilización de los residuos generados en otro proceso distinto del que lo produjo, este se puede introducir directamente o puede sufrir algún tipo de manipulación o tratamiento. Tiene su fundamento en tres puntos:

• El poder calorífico de los residuos que pueden usarse como fuentes de energía mediante la combustión.

• La recuperación de componentes que pueden ser separados y usados por otras industrias con fines diferentes.

• El aprovechamiento directo de los residuos por otras industrias

Estas técnicas pueden eliminar los costos de disposición, reducir los costos de materias primas y proporcionar ingresos por la venta de residuos. La eficacia de estas técnicas dependerá de la capacidad de segregación de los residuos recuperables asegurando una máxima recuperación del material recuperable. Algunos ejemplos se enlistan a continuación.

• Utilización de los aceites de engrase usados como combustible para los hornos de cemento.

• Recuperación de calor en diferentes procesos de producción del mismo.

• Fabricación de combustibles a partir de residuos orgánicos.

• Utilización de electrodos agotados para la fabricación de carburo de calcio.

• Utilización de escorias granuladas de alto horno como material ligante de terraplenes.

• Pirólisis con recuperación de energía en la destrucción de los neumáticos usados.

• Tratamiento de las lejías bisulfíticas procedentes del blanqueo de la pasta de papel para su posterior comercialización como materia prima.

• Fabricación de refractarios electrofundidos a partir de materias primas obtenidas de residuos.

Reciclar: La cuarta de las 4R de la Ecología

En este sentido la Ley de Gestión Integral de la Basura (2010), define el Reciclaje como: "proceso mediante el cual los materiales aprovechables segregados de los residuos son reincorporados como materia prima al ciclo productivo" (p. 2). Se refiere a usar ciertos residuos como materia prima para producir nuevas mercancías. Algunos elementos como el papel, cartón, vidrio, plástico, aluminio y metales, se pueden reciclar una o más veces, lo que disminuye de manera notable la cantidad de desperdicios. El proceso de reciclaje se trata de un procedimiento que consiste en la separación inicial de los residuos, supone la recogida selectiva de los materiales para su valorización u organización y futura reutilización, este proceso recibe el nombre de reciclado y se lleva a cabo en distintas plantas de reciclaje. El Reciclaje en una medida ecológica favorece la disminución de residuos y la reducción del consumo de los recursos naturales.

Los materiales "viejos u obsoletos" al ser procesados se convierten en nueva materia prima que va ser usada en una amplia variedad de productos industriales. Para transformar materiales inservibles a materiales servibles las organizaciones que trabajan con reciclaje utilizan maquinas capacitadas para hacer del material reciclado casi listo para rehusarse, y que también tengan la propiedad proteger el ambiente, pues algunos equipos utilizan un mínimo de sustancias para el lavado, con lo que se logra un doble beneficio realizar los materiales y de proteger el medio ambiente.

Así mismo, Valbuena (Ob. Cit.) citado por Lama (Ob. Cit,), señala que para facilitar un buen proceso de reciclaje la sociedad debe intervenir en la clasificación de los residuos, el paso fundamental es separar los residuos en la fuente donde se producen, es decir, en las casas, en las oficinas, en las escuelas, en las fábricas o en las empresas y en cualquier otro lugar. El consumidor debe hacerse consciente de la necesidad de clasificar o separar los residuos y desperdicios. Igualmente, está en la capacidad de elegir productos cuyos envases sean retornables, fácilmente reciclables o amables con el medio ambiente.

Cuando Recicla se está contribuyendo a proteger el medio ambiente; por lo que es imperativo hacer un llamado a la conciencia sobre la importancia que tiene la recuperación, la conservación de higiene, a la preservación de la salud y a la lucha por detener la contaminación ambiental. Reciclar es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno natural, y por otro lado, al reciclar se transforman en pasta el papel usado y a partir de esa pasta, se fabrica nuevo papel, se trituran los envases de vidrio usados, al fundirlos se pueden fabricar nuevos artículos de vidrio, se funden las latas de aluminio usadas, y se forman láminas de metal fundido y con ellas se pueden hacer nuevas latas y otros productos de aluminio, se desmenuzan y funden los envases de plástico para fabricar nuevos productos o envases de este mismo material.

Ventajas del reciclaje

  Por medio del reciclaje se pueden obtener diferentes ventajas como: ecológicas, económica y social:

Ecológica: El reciclaje permite disminuir la cantidad de materiales que van a los botaderos de basura. En su lugar se convierten en materias primas que luego de ser utilizados  se convertirán en nuevos productos de alto consumo.  Este proceso ofrece bajar el volumen de los residuos que van al basurero, convirtiéndolos en materiales  para el uso humano y no dejarlo como simple desecho. Un punto a favor que ofrece al reciclar, es también que se utiliza para señalar la importancia de disminuir la cantidad de basura que llega a los vertederos a través de la recuperación de desperdicios sólidos para reciclar y rehusar.

Económica: Del reciclaje se obtienen materias primas que van a ser utilizadas por fabricas e industrias nacionales, de no existir el reciclaje, esta materia prima debería ser importada con las consiguiente salida de divisas del país. La actividad del reciclaje es una forma de obtener dinero en pocas crisis.  El reciclaje también beneficia económicamente ya que es una manera de obtener dinero porque los materiales desechados pasan por un proceso para convertirse en un material reutilizables que pasan directamente a las industrias y de esta manera ser vendidos a los consumidores como nueva materia prima.

Social: La cadena de reciclaje involucra directamente una considerable cantidad de mano de obra. El primer peldaño de esta cadena esta constituida por los recicladores,  quienes desarrollan su actividad en las calles de las principales ciudades de nuestro país. Este grupo humano ha encontrado en el reciclaje un trabajo que les permite educar a sus hijos, alimentar a sus familias; es un trabajo auténtico y honesto. Gran cantidad de personas se benefician por medio del reciclaje ya que este mismo genero una serie de empleos, comenzando por aquellas personas que fomentan la labor en las calles, recogiendo materiales reciclables, que luego pasan por procesos donde también se encuentran innumerables personas que ayudan a que este proceso se cumpla.

Obstáculos para el reciclaje

Los principales obstáculos para el reciclaje son la financiación de los ingresos y la participación de la ciudadanía, otros obstáculos significativos son la falta de desarrollo de mercados para los productos reciclados, la falta de voluntad político y la planificación de la concesión de licencias. El reciclaje tiene beneficios obvios, si embargo también existen algunos obstáculos que hay que superar, tal vez el motivo sea falta de información sobre el tema. Existen diversos inconvenientes ocasionados al momentote reciclar, primordialmente, en el aspecto político, donde no se involucra totalmente con proyectos de reciclaje y la participación de la ciudadanía en donde algunos de estos obstáculos se están separando. Quizás se necesita estar mayormente informados para poder contribuir.

La sociedad no sabe exactamente en la naturaleza por lo tanto no comprenden la importancia que tiene el reciclaje. Este problema no se tiene con información y educación; las sociedades tienden a resistirse a los cambios El ciclo tradicionalmente de adquirir, consumir, desechar es muy fácil de romper. En los lugares, tales como la oficina y el hogar que hacen fácil el reciclaje por el tiempo se esta pensando en tener que reciclar.

¿Reciclar es la solución?

El hombre mantiene un ciclo de producción y consumo que resulta desequilibrado porque no asimila los desechos que mismo produce, reciclar (volver al ciclo) es la manera como nos hacemos descomponedores de nuestro residuo.

Actualmente existen numerosos procedimientos, maquinarias y tecnologías para reconvertir gran parte de los desechos en materia prima. Así, el plástico, los metales, el papel, el cartón, las telas, y el vidrio pueden ser usados muchas veces, mediante distintos procesos e incorporados al mercado, si agotar los recursos naturales. Pero reciclar no es solamente una serie de medidas técnicas y acciones mecánicas es una actitud, una manera distinta de concebir nuestra relación con la naturaleza y las demás  personas que viven a nuestro alrededor. Es una solución ya que reciclaje es una de las alternativas posibles para solucionar el problema de la contaminación ambiental que origina los desechos como papel, el cartón, el vidrio los metales y los alimentos. El reciclaje de los desechos consta de una serie de etapas que hacen posible su proceso.

Existen numerosas formas y alternativas de volver a emplear los desechos que se producen y encontrarles nuevos usos, esto es, reciclable. La basura es algo valioso, y puede dar muchos beneficios. Pero para eso, no se debe pensar en ella como algo que da asco, como algo que huele mal. Es una fuente de riquezas y ofrece posibilidades para evitar la contaminación. Reciclar significa ahorrar reciclar significa ser creativo y tener consciencia de nuestra influencia sobro el medio. En cuanto a la basura si es una solución porque hay materiales que se pueden volver a usar en vez de que queden enterrados en las entrañas de nuestro planeta sin poderse degradar o desintegrar, lo mismo que también es necesario recoger los desechos tóxicos como pilas para juntarlos en un lugar especial o volverlos a usar así no dañaran a las personas que fortuitamente, podrían entrar en contactos con ellos.

¿Por qué es importante Reciclar?

Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará  menos CO2 y por lo tanto habrá  menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.

En el aspecto financiero, se puede decir que el reciclaje genera muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos. Venezuela no incentiva suficientemente el reciclaje.

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Reciclaje, oportunidad que es festejada en Venezuela sin un plan nacional que articule todos los esfuerzos públicos y privados para resolver muchos de los problemas creados por la inadecuada generación y tratamiento de la basura, que contemple suficientes incentivos para hacer esta actividad atractiva y rentable, sin mencionar sus incalculables beneficios ambientales.

Sin embargo, VITALIS aclara que los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo tradicional de adquirir – consumir – desechar es muy difícil de romper. Reciclar en la oficina o en el hogar requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales. Siempre parecerá  más conveniente el hábito de arrojar todo hacia afuera.

Reciclar ayuda al Planeta

Con nuestras acciones diarias también contribuimos a salvar el planeta tierra:

•   Separando las basuras para facilitar el reciclado.

• Empleando productos que no dañen el medio ambiente.

• No desperdiciando el agua potable.

• Usando todo lo posible materiales reciclados.

• Respetando las plantas y los animales de nuestro alrededor.

• Ayudando a asociaciones de protección diaria del medio ambiente.

Nuestras acciones diarias pueden beneficiar en cierta manera y salvar el planeta tierra, identificando los contenedores de basura para facilitar el reciclado. Educar para saber que reciclar ayuda al planeta, pero esto se hace practicando, si todos recicláramos, la salud de la Tierra sería mejor. Ayudar a nuestro planeta a ser un lindo lugar donde vivir, para ello se debe reciclar todo cuanto se pueda. Este consiste solamente en aprovechar lo ya desperdiciado por el hombre; es más que una acción: es una concepción que consiste en el hecho de no mirar todo a nuestro alrededor solamente cuando nos sirve y luego no darle importancia.

Orientar sobre la importancia que tiene el reciclar ayuda a crear consciencia no solo porque trae beneficios de disminuir residuos si no también el gran favor que le hacemos al cuidar el ambiente del mundo en que vivimos. Se ignora que contribuir con el planeta es un acto de buena fe, y depende de nosotros los seres humanos en salvar el medio ambiente ya que somos los primeros perjudicados en su deterioro.

Lo que importa son los desechos que produce el consumo cotidiano "basura", pues eliminar al consumismo es un proceso gradual que solo se logra con la educación, pero mientras se logra este objetivo los supuestos desechos tienen que convertirse en algo útil, para un seguir acabando con el planeta que afecta el medio ambiente así como aprovechar la "basura" de la sociedad para financiarse. La basura es la principal energía que tenemos que combatir, y tener que dejar de ser los primeros creadores de producir los desechos, pues se crea un problema ambiental que va hacer difícil de curar, y en vez de seguir arrojando por docenas la basuras es mejor buscarle una solución y dejarlos en los centros de reconstrucción donde le van a dar mejor utilidad y nuevos usos.     

Formas de reciclado

Las más comunes son dos: Recolección Selectiva y Recolección Bruta o Global.

• Recolección selectiva: Es la separación de los componentes de la basura, para su recuperación directa. Para el éxito de este sistema se necesita, por un lado, la participación ciudadana, al tener que seleccionar en origen (domicilios) y depositar los residuos que se intenta recuperar en recipientes separados. La destrucción del medio ambiente, la extinción de las especies, la contaminación en general son temas que habitualmente y más a menudo son tratados. La recolección selectiva de residuos sólidos implica que las fracciones sean separadas en la fuente y posteriormente recolectadas también en forma separada; esta separación reduce bastante la mezcla y contaminación de materiales, lo que en consecuencia aumenta su calidad.

• Recolección bruta o global: Es un sistema no recomendable para nuestra realidad ya que es más costoso y complicado. Se trata de una técnica a partir de las basuras brutas o globales utilizadas en la industria minera y metalúrgica, tales como la trituración, cribado y clasificación neumática, separaciones por vía húmeda, electromagnética, electrostática, ópticos y flotación por espumas para la obtención y depuración de metales y vidrios. Es un proceso que no se recomienda ya que es costoso y presenta   mucha dificultad. Es un proceso a través de las basuras desechadas en la industria, y necesitan ser clasificadas para lograr obtener y diputar y depura materia como vidrio y minerales.

Por otro lado la recogida o recolección de dichas componentes debe realizarse por separado, bien en camiones compactados distinto o en vehículos especiales de las cámaras de compactación para reciclaje. La recolección selectiva no solo fomenta el reciclaje y la valoración de los residuos sólidos urbanos sino que también sirve para separar de los mismo los residuos peligrosos que pueden contener (pilas, baterías, etc.) la recolección selectiva puede ser realizada con el mismo tipo de equipo actualmente usado para la recolección, sin cambios. En este caso se recomienda hacer la colecta por fracción, esto día reciclables y otro día los restantes.

Reciclaje directo e indirecto

Aunque se trata de una denominación para finalidades didácticas vale la pena distinguir entre el reciclaje directo y el indirecto.

• Reciclaje directo: es el que tiene lugar cuando el residuo puede ser recuperado y utilizado directamente. El caso mas popular seria la oferta de bidones o material de embalaje (paleta) para ser aprovechado por otro consumidor para el mismo uso. En las bolsas de subproductos abundan los residuos de esta topología. Así una industria ofrece acido usado que puede ser usado por otra industria para un desangre primario.

La conservación de los residuos naturales, y la conservación de la energía y la prevención del medio, le da el reciclado, según la nueva definición, tiene por finalidad la devolución al ciclo de consumo de materiales y energía que se, generan habitualmente en la transformación de recursos naturales en bien consumo.

• Reciclaje directo:  Es el que tiene lugar cuando para aprovechar, total o parcialmente, el residuo este debe someterse a u proceso industrial importante ejemplos típicos son los recogidas de vidrio que vuelve a trasformarse en vidrio en vidriada ( después de un proceso de selección) la fracción orgánica de las basuras domesticas se puede transformar en (compust). Todos estas operaciones de valorización y ello representa un primer paso hacia la denominación "ecoindustria". Este reciclado es la utilización de las materias o energía, recuperables, mediante procedimientos que no generan alteraciones importantes en su composición química, estado físico y biológico.

Los limites del reciclado

El reciclado con los componentes de los residuos, consiste básicamente en la recuperación y su reintroducción en los procesos industriales y económicos, el reciclado propiamente dicho, tiene dos tipos de límites; el ecológico y el económico. El primero, el ecológico, es difícil de delimitar. Supongamos el ejemplo de la recogida de envases de latas de conserva de acero. La recuperación es francamente fácil. Tratándose de un material magnético un sencillo electroimán resuelve el problema. La dificultad comienza en operación de limpieza que debe llevarse a cabo antes de entregar la chatarra a la fundición.

Existen dos tipos de límites de reciclado los cuales cumplen con funciones primordiales uno de ellos es el ecológico, y económico. En cuanto el ecológico, consiste en delimitar los envases de las latas de conserva de acero, donde dicha recuperación es fácil tratándose de un material magnético. El límite económico es más sencillo de establecer. Estriba en conocer cuál es el precio de marcado y compararlo con los gastos de recogida. Evidentemente el coste presentara un mínimo, que normalmente oscila  sobre el 50% de la recuperación. Esta cifra tiende sintéticamente al coste de la recogida de residuos. A partir de este valor la recuperación se hace cada vez más interesante.

Condiciones para Reciclar

Es evidente que para que se produzca un buen reciclaje, la sociedad debe intervenir en el proceso de clasificación de basuras, este tema es poco debatido públicamente tanto desde el punto de vista jurídico como técnico, considerando que la clasificación doméstica ha de ser un derecho, nunca una obligación; que es uno de los eslabones que dificultan el máximo ejercicio del buen reciclaje. Considerando que parte de nuestras basuras, contenedores y residuos en general, el contribuyente paga un buen dinero para su recogida común, es abusivo presionar a éste a que contribuya además con un servicio extra, y gratis, como es la clasificación y catalogación de sus basuras (muchas de ellas de dudosa clasificación). Este es el principal impedimento del reciclaje.

Por lo que unas de las mejores condiciones que mejoraría el reciclaje, sería un incentivo, rebajando en general, el precio del recibo urbano de recogida de basuras; un buen gesto, sin duda por parte de las Administraciones locales, pero que tiene su justificación, ya que parte de esta rebaja se compensaría con la cantidad que reciben directamente de las industrias de reciclamiento. Nunca hay que perder de vista, que la clasificación y catalogación de basuras por parte del contribuyente, es un servicio gratis que se realiza sin recibir ninguna contraprestación directa; además de considerar que la Administración Local recibe una contribución por otra parte; de este modo se evitaría que siempre paguemos más, lo de siempre, el ciudadano.

Empresas de Producción Social

De acuerdo con el Ministerio de Agricultura y Tierras (2006), define a empresas de producción social como:

Unidades productivas comunitarias que tienen como objetivo fundamental generar bienes y servicios que satisfagan las necesidades básicas y esenciales de las comunidades y su entorno (alimentación, vestimenta, vivienda, educación y salud) a través del trabajo digno de hombres y mujeres.

En este sentido, las Empresas de producción social, son entidades integrales cuya misión se fundamenta en la formulación e implementación de nuevas formas de producción social eficientes, acompañadas de procesos de distribución de beneficios con justicia, equidad y reciprocidad entre toda la comunidad participante; a través de la utilización de técnicas propias y tecnología de vanguardia.

En este contexto de ideas, y según lo planteado por el Presidente de la Republica de Bolivariana de Venezuela Hugo Chávez en el programa dominical Alo Presidente No 241 del 27 de Noviembre de 2005, "Las Empresas de Producción Social: son entidades económicas dedicadas a la producción de bienes o servicios en las cuales el trabajo tiene significado propio, no alienado y auténtico; no existe discriminación social en el trabajo y de ningún tipo de trabajo, no existen privilegios en el trabajo asociados a la posición jerárquica, existe igualdad sustantiva entre sus integrantes, basadas en una planificación participativa y protagónica, y pueden funcionar bajo régimen de propiedad estatal, propiedad colectiva o la combinación de ambas" Las Empresas de Producción Social (EPS) asumirán por tanto compromisos que generen beneficios en las comunidades en que se desenvuelven.

Las Empresas de producción social, son entidades integrales cuya misión se fundamenta en la formulación e implementación de nuevas formas de producción social eficientes, acompañadas de procesos de distribución de beneficios con justicia, equidad y reciprocidad entre toda la comunidad participante; a través de la utilización de técnicas propias y tecnología de vanguardia, en el contexto del socialismo bolivariano.

El Ambiente en Venezuela: Características, Problemas y Desafíos

El territorio de la República Bolivariana de Venezuela, circunscrito por las fachadas: amazónica, andina, caribeña y atlántica, presenta distintas situaciones climáticas y una gran variedad de ecosistemas y paisajes con una extraordinaria variedad de especies animales y vegetales. De hecho Venezuela es uno de los diez países con mayor grado de biodiversidad en el mundo y el sexto en el continente americano; también es un país multiétnico y pluricultural, lo que nos indica su alto grado de sociodiversidad. La conjunción de esa biodiversidad con la diversidad sociocultural ha generado la gran diversidad de ambientes que existen hoy en día en Venezuela.

La riqueza geográfica, geológica y biológica ha nutrido y sustentado una importante variedad de sistemas socioculturales que, a través de distintas vías, han conformado en el marco de una misma nación y en un territorio común distintas formas históricas de intervención social en la naturaleza. Muchas de estas formas han desarrollado valores, códigos y prácticas que regulan los vínculos con el mundo social y natural en base a principios de respeto y colaboración. Pero la persistencia de estos sistemas a lo largo de la historia no ha sido fácil ya que otras formas de intervención y otros sistemas sociales han contribuido a la destrucción progresiva del ambiente con trágicas consecuencias para los humanos y sus ámbitos naturales.

En el pasado colonial la reducción territorial y la vinculación forzada de nuestros pueblos aborígenes a los procesos de explotación del ambiente en búsqueda de recursos y materias primas de origen mineral, animal y vegetal, fueron acompañados con procesos de dominación y explotación salvaje que implantaron formas económicas como la encomienda, la esclavitud y el endeudamiento, que afectaron también a poblaciones de origen africano y, en general, a los sectores populares que se fueron conformando. Del presente hemos heredado así una nación que pese a todo conserva aún una gran riqueza natural y sociocultural, pero que simultáneamente confronta serios problemas ambientales, algunos de ellos compartidos con otras regiones de América Latina y el Caribe y con el resto del mundo.

El resultado histórico de dicho proceso, después de quinientos años de articulación con los conquistadores europeos, la economía agroexportadora de las oligarquías criollas que se establecieron después de la independencia, la explotación petrolera, la industrialización y urbanización del desarrollismo capitalista dependiente, produjo la desaparición de innumerables poblaciones nativas, la marginación y el empobrecimiento de otras, el despojo territorial, la explotación de su mano de obra, el desconocimiento o distorsión de sus identidades, conjuntamente con una fuerte degradación ecológica de sus ambientes y territorios.

La raíz de nuestros principales problemas ambientales está asociada al predominio de una idea de naturaleza que sólo ve en ella una especie de almacén o canasta de recursos y servicios supuestamente inagotables, así como un depósito infinito de desechos. De acuerdo a esta idea, la naturaleza es un espacio que existe para ser conquistado, explotado y dominado, de la misma manera que ciertos grupos de seres humanos conquistan, explotan y dominan a otros. Esta idea ha estado presente en la visión del mundo y de la sociedad que el imperio, las clases, las élites y los grupos dominantes han sostenido y promovido en este país durante cinco siglos, pero es con el establecimiento del capitalismo dependiente cuando ha alcanzado mayor difusión e influencia.

El modelo de sociedad y de desarrollo del capitalismo dependiente ha consolidado valores culturales, relaciones sociales y económicas, estructuras de poder, formas de ocupación del territorio, estilos de producción, intercambio y consumo, que acarrean una destrucción creciente del ambiente, con el consecuente deterioro de la salud física, mental y espiritual de las grandes mayorías de la población. En particular, la Venezuela de la segunda mitad del siglo XX se conformó y desarrolló con base en un sistema de desigualdades, injusticias y desequilibrios causantes de numerosos problemas ambientales que se vinculan tanto al consumismo y despilfarro de los ricos y poderosos como a las carencias y la miseria de los pobres y desvalidos.

Se puede citar la deforestación de grandes masas boscosas, el empobrecimiento de extensas áreas de suelos aptos para la agricultura, la desaparición de muchas especies vegetales y animales, la eliminación de numerosas fuentes de agua, la contaminación de playas, lagos y ríos, el envenenamiento progresivo del aire de las ciudades, la acumulación de enormes cantidades de basura y desechos tóxicos sujetos a una mala recolección y disposición, la concentración desequilibrada de población, servicios y actividades socioproductivas. Estos problemas a su vez son causa de sequías, incendios, inundaciones, deslaves, derrumbes, erosión, epidemias y enfermedades; migraciones forzadas, hambre y pobreza entre otros, que impactan negativamente la calidad de vida de millones de personas.

En última instancia y como el ambiente es una unidad, los problemas mencionados nos afectan a todos. Pero en la vida cotidiana se expresan de manera desigual impactando con más fuerza a los sectores más pobres de la sociedad que tienen más dificultades para acceder a los recursos tales como agua, energía, tierra, condiciones de suelo estable para la vivienda, necesarios para su supervivencia.

Estos problemas se intensifican y amplían en el marco de las perturbaciones ambientales generadas por el capitalismo y su globalización en todo nuestro planeta, como es el caso del llamado calentamiento global y los cambios climáticos que afectan cada vez más a muchas regiones y poblaciones en todos los continentes. Ello nos plantea enormes desafíos y exige de nosotros grandes esfuerzos de reflexión, organización y acción solidarias capaces de contribuir significativamente a la construcción de un orden socioambiental más justo, libre, armonioso y seguro en nuestro país y en toda la Tierra.

Las políticas ambientales también son importantes, por razones estratégicas. La degradación ambiental acarrea externalidades negativas para otros países. Actualmente existe un gran número de organizaciones dispuestas a financiar proyectos de saneamiento ambiental; igualmente, existen iniciativas que conducirán a que los países del primer mundo concedan beneficios económicos a cambio del cuidado ambiental. La protección de la biodiversidad de nuestros bosques tropicales (por el valor que tienen los mismos para la investigación médica y la producción de medicinas) así como el saneamiento de otros problemas ambientales podrían significar que Venezuela pueda "vender" ecología y actividades relacionadas, como por ejemplo, ecoturismo.

En Venezuela, la mayor parte de la población y gran parte de la actividad industrial se encuentra ubicada en regiones con pocas fuentes naturales de agua (dos tercios del agua de nuestro país se encuentra en los estados: Bolívar, Amazonas y Táchira). La conservación de los recursos existentes es de vital importancia para su efectiva gerencia; sin embargo, la falta de políticas de conservación y uso eficiente son tan culpables de la escasez de agua como lo es la concentración poblacional. Es en esta área donde la mayor parte de los esfuerzos del gobierno se deben concentrar.

La concentración de los contaminantes se reduce al dispersarse estos en la atmósfera, proceso que depende de factores climatológicos como la temperatura, la velocidad del viento, el movimiento de sistemas, de altas y bajas presiones y la interacción de éstos con la topografía local, por ejemplo las montañas y valles. La temperatura suele decrecer con la altitud, pero cuando una capa de aire frío se asienta bajo una capa de aire caliente produciendo una inversión térmica, la mezcla atmosférica se retarda y los contaminantes se acumulan cerca del suelo.

Las inversiones, pueden ser duraderas bajo un sistema estacionario de altas presiones unido a una baja velocidad del viento. Un periodo de tan sólo tres días de escasa mezcla atmosférica puede llevar a concentraciones elevadas de productos peligrosos en áreas de alta contaminación y, en casos extremos, producir enfermedades e incluso la muerte. Los efectos de la exposición a largo plazo a bajas concentraciones de contaminantes no están bien definidos; no obstante, los grupos de riesgo son los muy jóvenes, los ancianos, los fumadores, los trabajadores expuestos al contacto con materiales tóxicos y quienes padecen enfermedades pulmonares o cardíacas.

Educación Ambiental

El hombre es el agente causal de la enfermedad que hoy padece el planeta y, paradójicamente, constituye la única medicina para devolverle la salud. Por ello, debe lograrse una alianza entre el hombre y la naturaleza; ésta no será definitivamente salvada sin un acto de conciencia y amor.

Para la formación de la conciencia ambiental, la educación ambiental y la participación constituyen elementos importantes. "La negación de la naturaleza está en oposición a un verdadero progreso. De ahí la necesidad de una reconversión filosófica y cultural encaminada a la recuperación de la necesaria armonía de la humanidad. La ciencia y la técnica dan alguna esperanza pero también resulta insuficiente si se desligan del cambio de mentalidad del hombre". Se requiere entonces, una función educativa y de participación que estimule a todos los individuos, organizaciones y grupos a contribuir al desarrollo integral del país, en el contexto de respeto básico que debe guardarse al ambiente como patrimonio y riqueza primordial en la búsqueda de los más altos niveles de calidad de vida.

La educación es una estrategia ambiental de desarrollo que tiene como propósito contribuir a la participación activa de la población en el logro de una mejor calidad de vida, entendida ésta como el conjunto de condiciones ambientales que determinan el desarrollo integral del hombre. Por lo tanto, la educación ambiental será considerada como el proceso mediante el cual el hombre será capaz de adquirir conocimientos y experiencias, comprenderlos, internalizarlos y traducirlos en valores, actitudes y comportamientos que lo conduzcan a una mejor interacción con su medio. Bajo esta perspectiva, la educación ambiental se convierte en una estrategia básica para integrar procesos de carácter educativo y de participación comunitaria en los programas y proyectos de gestión ambiental y educativa del país.

La educación ambiental de hoy plantea la integración de todos los conocimientos en relación con una determinada realidad y la interrelación entre todos los aspectos de la sociedad con la búsqueda de un desarrollo integral y armónico. Debe, en primer lugar, integrarse a todos los niveles del sistema de enseñanza formal, fortaleciendo la dimensión ambiental en los diseños curriculares de los diferentes niveles: educación preescolar, educación básica y media diversificada y de la educación superior. En este sentido, en los nuevos diseños curriculares de educación preescolar y educación básica, la dimensión ambiental constituye un eje transversal del proceso educativo. Igualmente hay que destacar los proyectos ambientales que se han realizado en algunas universidades del país.

Para lograr una educación ambiental eficaz y efectiva se requiere un nuevo estilo de enseñanza que considere los siguientes aspectos: modelo educativo innovador y transformador que brinde respuesta a los cambios y situaciones que se den en la sociedad; basado en la educación en valores, que permita el desarrollo del sentido de solidaridad, cooperación, igualdad y democracia; con disponibilidad de recursos humanos altamente capacitados y con formación ética sólida. Así mismo, la educación ambiental debe desarrollarse utilizando los recursos extraescolares de modo de promover en el público general la toma de conciencia necesaria, que facilite la participación de toda la comunidad en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.

Vista así, la educación ambiental, en el marco de un desarrollo sustentable, se convierte en un factor clave para favorecer una conciencia ambiental, la racionalidad, la creatividad y para acometer las exigencias que imponen las complejas decisiones de orden económico, social y tecnológico del país. Una educación que despierte la preocupación, el compromiso, nuevas prácticas de convivencia y de solidaridad humana, como fundamento de una sociedad que garantice la conservación y calidad de los sistemas ambientales.

Uno de los principios básicos de la educación ambiental sobre la basura se fundamenta en las cuatro "R":

• Reducir: El ciudadano debe aprender a reducir la cantidad de basura que genera.

• Reutilizar: Aprovechar el máximo los materiales disponibles. Por ejemplo: escribir en ambas caras de un papel y reusar las bolsas plásticas, algunos buhoneros venden discos, ropas y libros usados.

• Recuperar: En vez de botar los muebles viejos, se mandan a tapizar.

• Reciclar: Última alternativa que queda cuando ya no es posible reducir, reutilizar y recuperar.

Participación ciudadana

En este sentido, otro instrumento importante para la educación ambiental son las organizaciones de la comunidad que de hecho han liderizado, en numerosos casos, la preocupación por el deterioro de la naturaleza. En este sentido, es importante promover las actividades educativas en los consejos comunales, cooperativas, juntas conservacionistas, organismos profesionales, entre otros, de modo que comprendan el valor de la naturaleza y de su uso y aprovechamiento para el desarrollo de la sociedad.

La problemática ambiental de nuestro país exige una política y una gestión ambiental específica e integral en la cual participen, en distintos grados y tipos de actividad y responsabilidades, todos los miembros de la comunidad. En este sentido la Universidad Nacional Abierta, define por participación:

Como una noción multidimensional y podemos vivenciarla dentro de tres posibilidades conceptuales, en primer lugar, como un fin u objetivo que se persigue creando un modelo de vida y relaciones, en segundo lugar, como un proceso en el cual se van construyendo estas relaciones, y en tercer lugar, como medio o herramienta que permite incentivar los procesos (p. 308).

22 de Mayo: Día Mundial del Reciclaje

A propósito del Día Mundial de Reciclaje, la organización no gubernamental destacó su preocupación porque en Venezuela, del total de alrededor de 18 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país, pudieran estarse reciclando solamente de 15 a 20% del total de los residuos.

 De acuerdo con las estadísticas que maneja VITALIS, en Venezuela se recicla alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos. Sin embargo, en función del volumen total de residuos, menos de la quinta parte pudieran estar recibiendo un tratamiento final apropiado.

 No obstante, la capacidad para reciclar en el país, pudiera duplicarse o triplicarse en el caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el aprovechamiento de los residuos orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta que alrededor del 80% de los residuos domésticos e industriales pudieran ser reciclados, no sólo resolveríamos el primer problema ambiental del país que es la basura, sino hasta pudiéramos generar alrededor de 250 mil empleos directos y más de un millón indirectos en un año.

Basamentos Legales

La Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela representó un cambio cualitativo importante que orienta la superación de la problemática ambiental venezolana. El texto constitucional, por primera vez en la historia del país, establece derechos ambientales explícitos y detallados para la población.

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela Capitulo IX de Los Derechos Ambientales

Artículo 107

La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano (p. 62).

Este artículo formaliza la universalidad de la educación ambiental, ya que se especifica como sujeto a ser educado ambientalmente, no sólo a los participantes del sistema escolarizado, sino a todos los venezolanos de toda condición y en todas las circunstancias.

Artículo 127

Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica (p. 67).

Es una obligación del Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidas de conformidad con la Ley.

Artículo 128

El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento (p. 68).

En atención a este artículo se evidencia la gran importancia que tiene para el estado venezolano, la preservación de la salud y del ambiente como derechos ciudadanos, establece las obligaciones del Estado pero también el deber en que está cada persona de compartir responsabilidades y realizar todas aquellas acciones que coadyuven en el cumplimiento de los preceptos constitucionales.

Artículo 129

Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas (p. 68).

Este artículo es muy concreto cuando establece la importancia de realizar un estudio de impacto ambiental, ante de realizar cualquier actividad susceptible al medio ambiente. Igualmente se encuentra prohibido la entrada a nuestro país, la entrada de de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares, químicas y biológicas. Las sustancias toxicas y peligrosas son regulada por una ley especial.

Ley de Gestión Integral de la Basura (2010)

Artículo 17

Son empresas socialistas de la basura las creadas o por crearse, cuyo objeto se refiera a la prestación de servicios de gestión integral de los residuos y desechos, en atención a las particularidades y necesidades regionales y locales, las cuales quedan sujetas en sus objetivos y fines, a los lineamientos de la política nacional en la materia.

Es muy claro y conciso este artículo al referirse sobre la creación de la empresa socialista y las actividades de las mismas, y sus formas de participación.

Artículo 18

La realización de las actividades propias de las empresas socialistas creadas o que se crearen, podrán ser en forma directa por autogestión, al planificar, dirigir, coordinar y supervisar la acción de las diversas unidades subordinadas a la misma o unidades autónomas de su propiedad; así como en forma indirecta con otros entes públicos, o mediante la supervisión y control de las actividades que sean delegadas, transferidas o contratadas a terceros, por cogestión, asociación, contratación y participación con personas naturales o jurídicas, dándole prioridad a las empresas de propiedad social, comunitarias, cooperativas y similares.

En este artículo, se puede evidenciar los contenidos y las formas de cómo las empresas socialistas creadas o que se crearen, deben funcionar.

Ley de Residuos y Desechos Sólidos. (2004)

Artículo 2

Los intereses generales del objeto son:

1. Garantizar que los residuos y desechos sólidos se gestionen sin poner en peligro la salud y el ambiente, mejorando la calidad de vida de los ciudadanos.

2. Dar prioridad a las actuaciones tendentes a prevenir y reducir la cantidad de residuos y desechos sólidos, así como evitar el peligro que puedan causar a la salud y al ambiente.

3. Promover la implementación de instrumentos de planificación, inspección y control, que favorezcan la seguridad y eficiencia de las actividades de gestión del manejo de los residuos y desechos sólidos.

Se destaca en el articulado anterior, todo lo referido al manejo y clasificación de los desechos sólidos, así como al aspecto de educación e información acerca de este tema, además de la declaración de política nacional para la reducción y control de la producción de desechos, y la recuperación de materia y energía, es decir, claramente se insertan los principios de la 4R de la ecología, como una alternativa para acatar este artículo, y así garantizar el goce y disfrute de buena salud en un ambiente sano.

Criterios Ideológicos

– En estos momentos, el Consejo Comunal, tiene su período vencido y se están preparando para elegir nuevos componentes.

– La comunidad está siendo receptiva con las actividades planteadas, ya que aspiran tener un mejor vivir.

– Mantener mesas de trabajo con los miembros de la comunidad realizando periódicamente charlas sobre qué hacer con los desechos sólidos para transformarlo en un bien.

– No hay presencia de los miembros de ambiente dentro del sector.

Fundamento de la Transformación

– Se busca con este fin, educar a la ciudadanía con la finalidad de reciclar los desechos sólidos.

– No se trata de erradicar los desechos sólidos, pero si minimizar su impacto a nivel de la comunidad.

– Da ejemplo a los sectores vecinos, que se incorporen a desarrollar proyectos ambientalistas.

– A través del reciclado se busca dar una mejor impresión a la comunidad, ya que se implementará jornada de ornato y belleza con el propósito de presentar un panorama más acorde con la situación.

– Crear mesas de trabajo para la conformación de brigadas ambientalistas.

Fundamentos metodológicos

La metodología de esta investigación, se basa en la Investigación, Acción Participativa, según Rangel (2012), ya que esta enmarcado dentro del paradigma emergente, donde se utiliza la acción participativa, y los investigadores en conjunto con la comunidad en estudio, esto se orientan a la práctica transformadora y el cambio social.

Nivel de la Investigación (Descriptiva)

Esta investigación se enmarca dentro de lo que es una combinación entre una investigación documental y de campo. En la investigación documental, el hecho de trabajar con materiales ya elaborados, de tipo secundario, determina lógicamente las principales ventajas e inconvenientes de este diseño. El principal beneficio que el investigador obtiene mediante una indagación bibliográfica es que puede incluir una amplia gama de fenómenos, ya que no sólo tiene que basarse en los hechos a los cuales él tiene acceso de un modo directo sino que puede extenderse para abarcar una experiencia inmensamente mayor. Esta ventaja se hace particularmente valiosa cuando el problema requiere de datos dispersos en el espacio, que seria imposible obtener de otra manera.

El carácter descriptivo de esta investigación, se relaciona con la basura y su transformación en material reciclado, con la finalidad de disminuir la contaminación ambiental. Se alarga la vida de los materiales al ser reciclado, transformándolos y proporcionándole diferentes usos.

Para Arias (2006), "el diseño de la investigación es la estrategia general que adopta el investigador para responder al diseño planteado" (p.26), en razón a ello, el diseño seleccionado para el presente estudio fue el correspondiente a la investigación de campo, de tipo descriptiva, ajustada a la modalidad informes de proyectos de acción.

Respecto a la investigación de campo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2006), señala:

Se entiende por Investigación de Campo, el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad (p. 14).

En atención a lo anteriormente señalado, es necesario indicar que los datos primarios se tomaron directamente de la población objeto de estudio. En este orden de ideas Sabino (2007) señala que "los estudios de campo recolectan la información de una manera directa de la realidad donde ocurren los hechos. Estudia un determinado grupo de personas para conocer su estructura y sus relaciones sociales" (p. 76). Por consiguiente, a través de este tipo de investigaciones se logra reconocer la realidad delimitada, espacio tiempo y sujeto, lo cual proporcionó una visión integral de la situación planteada.

De igual forma, el estudio se encuentra en un nivel descriptivo, por cuanto abordó una caracterización de las diversas situaciones que identifican la problemática existente tal como se presenta en los hechos. Cabe destacar que según Hernández, Fernández y Batista (2008), "los estudios descriptivos miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar. Miden de manera más bien independiente los conceptos o variables a los que se refieren" (p.87). En la descripción del problema, se ubica teóricamente su universalidad en contraste a la realidad, se elaboran variables que orientan el estudio y la determinación teórica de las contradicciones que se manifiestan en relación con el hecho social.

Diseño de la Investigación (Campo)

Son informaciones obtenidas directamente de la realidad, ya que permite cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos.

Población a Estudiar/ Sector Seleccionado

Para Tamayo y Tamayo (2008), "considera como población la totalidad del fenómeno a estudiar y parte representativa de éste es considerada como una muestra" (pág. 211). Por tal motivo la población objeto de estudio, estuvo conformada por quinientos cuarenta y cinco ciudadanos y ciudadanas que hacen vida en Consejo Comunal "Los Cocos 711" de la Parroquia El Recreo, Municipio San Fernando, estado Apure.

Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos

Las técnicas de Recolección de datos según Arias (2006), afirma que estas "son las distintas formas y maneras de obtener información" (p. 99). Por lo cual, para este estudio se utilizó la encuesta. Por otra parte Arias (2006), señala que los instrumentos de recolección de datos "son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información" (p.99). Dichos instrumentos dependerán del tipo de técnica que el investigador elija para la recolección de los datos. En este sentido de acuerdo con los objetivos planteados en la presentes investigación, se utilizó como instrumento un cuestionario, que según Sierra Bravo (2007) "consiste en la obtención de datos de interés sociológico mediante la interrogación a los miembros de la sociedad" (p. 304) de tal manera que el cuestionario utilizado, estuvo representado por preguntas cerradas policotómicas.

Técnicas de Análisis de Datos

Algunas Técnicas que usa el Investigador son:

– Recolectar información bibliográfica sobre el tema en estudio.

– Proporcionan diversos instrumentos y medios para la recolección, concentración y conservación de datos.

– Entrevistas, encuestas, test y experimentos.

– Comunicación con los miembros del Consejo Comunal "Los Cocos 711" para la realización de la investigación.

Aplicación e interpretación de los Resultados

Observación – encuesta

Se observa hay gran cantidad de desechos sólidos, a consecuencia de no utilizar las 4R Reducir, Reutilizar, Recuperar y Reciclar en los alrededores de la Comunidad "Los Cocos, de la Parroquia El Recreo, municipio San Fernando, estado Apure.

Análisis e Interpretación de los Resultados

Ítems 1 Distribución de frecuencia de la cantidad de desechos sólidos que se genera en su comunidad es alta.

Cuadro 1

Fuente: Henríquez, Lugo (2012)

Gráfico 1

Fuente: Henríquez, Lugo (2012)

Interpretación: Según el ítem 1 del cuadro 1 las encuestas manifestaron con un 52%, la cantidad de desechos sólidos que se genera en su comunidad es alta, con la variable siempre, con un 38% la variable casi siempre, y con un 10% algunas veces.