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Presente y futuro de la Monarquia Europea (página 5)


Partes: 1, 2, 3, 4, 5

La correspondencia de la reina Victoria se publicó en tres series: Cartas, 1837-1861 (3 volúmenes, 1907); Cartas, 1862-1885 (3 volúmenes, 1926-1928); y Cartas, 1886-1901 (3 volúmenes, 1930-1932).

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Reyes monjes:

f)-Felipe II-el rey monje intelectual-la importancia del escorial el castillo monasterio-la cuna de la intelectualidad española-ya visto

g)-balduino de Bélgica

Balduino I (de Bélgica) (1930-1993), rey de los belgas (1951-1993). Hijo mayor del rey Leopoldo III y de la reina Astrid (princesa de Suecia), nació cerca de Bruselas y estudió en la ciudad suiza de Ginebra. A raíz de los avatares de la II Guerra Mundial, ya finalizada, se exilió con su familia en Suiza desde mayo de 1945 hasta julio de 1950. El regreso de Leopoldo III a Bélgica provocó gran malestar en el país, y en agosto de 1950 el monarca aceptó renunciar a sus prerrogativas reales en favor del príncipe Balduino y abdicar cuando éste alcanzara su mayoría de edad.

Leopoldo III abdicó el 16 de julio de 1951. Balduino juró el cargo el día siguiente. Contrajo matrimonio con la aristócrata española Fabiola de Mora y Aragón, hija del marqués de Casa Riera, el 15 de diciembre de 1960. El 30 de junio de ese año proclamó la independencia de la República Democrática del Congo, surgida de la colonia conocida hasta entonces como Congo Belga. Su negativa a firmar en marzo de 1990 una ley, alegando problemas de conciencia, que despenalizaba el aborto en algunas condiciones, provocó una crisis institucional que llevó al Parlamento belga a declarar su intención de reformar la Constitución. Murió el 31 de julio de 1993, y al carecer de descendencia fue sucedido por su hermano Alberto II.

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-el rey Dios

h)-jesuscristo-ya visto en la exegesis anterior

i)Buda-de rey a monje-sidarta a buda

Por que un principe termina en lider espiritual-¿se puede unir el cielo y la tierra?-la mayor gloria de Dios

Buda (c. 563-c. 486 a.C.), fundador del budismo. Nació en el bosque Lumbini, en las proximidades de Kapilavastu (actualmente en Nepal, cerca de la frontera con la India). El nombre de Gautama Buda, por el que se conoce al Buda histórico, es una combinación del nombre de su familia, Gautama, y el epíteto Buda, que significa El Iluminado. A pesar de todos los esfuerzos realizados por los analistas y estudiosos, las fechas de su nacimiento y muerte siguen siendo dudosas. Las diversas fuentes budistas están de acuerdo en que vivió 80 años, pero no sobre las fechas concretas. Los seguidores de la escuela budista Theravada sitúan su nacimiento en el año 623 a.C. y su muerte en el 543 a.C., pero estas dataciones son rechazadas por la mayoría de los historiadores occidentales e hindúes. Las fuentes antiguas ofrecen dos cronologías diferentes: la cronología larga, basada en fuentes cingalesas, que sitúa el nirvana final de Buda alrededor de 218 años antes de la consagración del rey Asoka (273 a.C.); y la cronología breve, avalada por todas las fuentes chinas y sánscritas, que datan la muerte de Buda 100 años después de la consagración de Asoka.

Todos los relatos que han llegado hasta la actualidad sobre la vida de Buda fueron escritos, muchos años después de su muerte, por discípulos proclives a la idealización de su maestro, por lo que resulta difícil separar los acontecimientos reales de los numerosos mitos y leyendas sobre su vida. Además, la mayor parte de las tradiciones budistas sostiene que Buda no fue sino la última encarnación en una serie de vidas recogidas en diversas historias edificantes. Para el budismo, los mitos y leyendas que rodean la figura del Buda histórico son tan importantes como sus palabras y hechos, de ahí que los detalles históricos de su vida resulten difíciles de establecer y, acaso por ello, no reciban un tratamiento preferente respecto a los relatos y doctrinas que se añadieron.

INFANCIA Y JUVENTUD COMO PRINCIPE

Hijo del jefe de la clase guerrera Sakya, de Kapilavastu, Buda nació con el nombre de Siddhartha. Después de su iluminación fue conocido también por el nombre de Sakyamuni (sabio de los Sakyas). Dice la leyenda que su madre, Mahamaya, poco antes de dar a luz soñó que un hermoso elefante blanco se introducía en su matriz. Ella falleció poco después de nacer su hijo. Se dice que los brahmanes examinaron al recién nacido y predijeron su destino como monarca universal o Buda. Fue educado por su padre y su madrastra en un ambiente de lujo y, al parecer, mostró una temprana inclinación hacia la meditación y la reflexión, lo que disgustó a su progenitor, que quería hacer de él un guerrero y un gobernante más que un filósofo religioso. En sus propios discursos Buda recordó que meditó y entró en su primer trance cuando aún era niño. Cediendo a los deseos de su padre, se casó muy joven y participó en la vida mundana de la corte. Tuvo un hijo, a quien llamó Rahula ('Vínculo').

Los brahmanes examinaron al recién nacido y predijeron su destino como monarca universal o Buda.

Según la tradición, Buda empezó a buscar la iluminación a los 29 años, cuando vio por primera vez un anciano, un hombre enfermo y un cadáver, descubriendo de pronto que el sufrimiento es el destino de toda la humanidad. Después se encontró con un pacífico y sereno monje mendicante, y a partir de entonces decidió adoptar su forma de vida, por lo que abandonó a su familia, la riqueza y el poder para iniciar la búsqueda de la verdad. Esta decisión, que el budismo denomina Gran Renuncia, es celebrada por los budistas como un momento crucial en la historia.

Así pues, abandonó de inmediato el palacio, a su mujer y a su hijo y salió al encuentro del mundo. Vagó como mendigo por el norte de la India, donde recibió las enseñanzas de algunos famosos maestros brahmanes, los cuales pronto agotaron su capacidad para enseñarle. Continuó su búsqueda y terminó por establecerse en Uruvela (cerca de la actual ciudad de Bod Gaya), con cinco de sus discípulos, uno de los cuales también había formado parte de los brahmanes que reconocieron como Buda al recién nacido Siddhartha. Durante casi seis años se esforzó por alcanzar la iluminación a través de la práctica de un severo ascetismo, convirtiéndose en un auténtico esqueleto viviente. Tras demostrarse infructuoso este método, volvió de modo gradual a realizar una dieta normal, recuperó su salud y modificó su régimen ascético, aunque perdió en este proceso a sus discípulos, que condenaron lo que consideraron su nueva debilidad.

ILUMINACION-DESPRENDERSE DEL TRONO PARA EL SERVICIO ESPIRITUAL

A los 35 años de edad dio un gran paso hacia la Iluminación mientras estaba sentado bajo una higuera de agua en Bod Gaya. La tradición dice que una noche se sentó decidido a no levantarse hasta haber alcanzado el nirvana. Primero fue asaltado por los ejércitos demoniacos de Mara, señor de la ilusión, que intentaron sustraerle de su meditación. Mara se retiró vencido, incapaz de romper su concentración, y Buda siguió meditando. Durante la noche alcanzó niveles de conciencia cada vez más altos, llegando a conocer sus vidas anteriores y al "ojo divino" capaz de seguir la reencarnación de todos los seres. Captó las Cuatro Nobles Verdades: la vida es sufrimiento; la causa de este sufrimiento proviene de que el hombre desconoce la naturaleza de la realidad y se apega a los bienes materiales; el sufrimiento puede tener fin si el hombre logra superar su ignorancia y renuncia a las ataduras mundanas; el camino para lograr esta superación es la Óctuple Senda (o Camino de las Ocho Etapas), que se resume en principios tales como moralidad, concentración y sabiduría. Fue éste el instante en el que Buda experimentó la Gran Iluminación que le reveló el camino de la salvación. Libre ya del ciclo de la reencarnación y dotado de una sensibilidad sobrehumana, pasó las siguientes semanas considerando varios aspectos de su realización.

EL MAESTRO-GURU ESPIRITUAL

Buda viajó por el valle del río Ganges enseñando su doctrina.

Decidido a divulgar el dharma (o verdad eterna) que había perfeccionado, lo primero que hizo fue reunirse con sus antiguos discípulos cerca de Benarés y éstos, cautivados por su sinceridad, le aceptaron como maestro y se hicieron monjes. Poco tiempo después predicó su primer sermón en las cercanías del actual parque Deer. Este sermón, cuyo texto se conserva, contiene la esencia del budismo y muchos eruditos lo consideran comparable, por el tono de su altura moral e importancia histórica, al Sermón de la Montaña de Jesucristo. Los principios básicos de su nueva doctrina fueron el Camino del Medio y la disciplina monástica, que estableció para abrirse paso de la mejor forma posible entre los extremos del sacrificio y la autocompasión.

Acompañado por sus discípulos, Buda viajó por el valle del río Ganges enseñando su doctrina, reuniendo adeptos y estableciendo comunidades monásticas en las que cualquiera podía ingresar, sin importar su rango social. Regresó durante un breve periodo de tiempo a su ciudad natal y convirtió a su padre, a su mujer y a otros miembros de su familia. Un rico seguidor sufragó la construcción de un monasterio en Savatthi, que se convirtió en la principal residencia de Buda y el núcleo de difusión de sus enseñanzas. Otros monasterios fueron fundados en las principales ciudades existentes en el curso del Ganges.

La larga existencia de Buda como maestro y líder no estuvo desprovista por completo de problemas. Se tiene noticia de que hubo grupos religiosos rivales, en particular los jainíes, que atacaron sus enseñanzas e incluso a él mismo. Su primo y discípulo Devadatta quiso vengarse de él al ver frustrada su ambición de heredar el liderazgo de la sangha (comunidad monástica), planeando primero su asesinato y provocando, más tarde, un cisma en la sangha que duró poco tiempo.

MUERTE E INFLUENCIA EN EL BUDISMO Y EL MUNDO

Después de una vida de actividad misionera, Buda falleció a los 80 años en Kusinagara (en el actual Nepal), por haber ingerido alimentos en mal estado. Al parecer predijo su muerte y avisó a sus discípulos, pero se negó a darles ningún precepto sobre la futura organización y propagación de sus doctrinas, insistiendo en que ya les había enseñado lo que necesitaban para salvarse. El arte budista posterior creó descripciones magníficas de su lecho de muerte, con animales y gente llorando con amargura mientras sus discípulos iluminados contemplaban con serenidad su nirvana final. Su cuerpo fue incinerado y sus reliquias divididas entre ocho stupas.

Buda falleció a los 80 años en Kusinagara.

Buda está considerado como uno de los seres humanos más grandes que han existido, un hombre de carácter noble y compasivo, visión penetrante y pensamiento profundo. No sólo fundó una gran religión, sino que su rebelión contra las radicalidades hedonistas, ascéticas y espirituales, y contra el sistema de castas, influyó de un modo decisivo en el hinduismo. Su rechazo de la especulación metafísica y su pensamiento lógico introdujo una importante corriente analítica de la que hasta entonces carecía la tradición

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vale la pena dejar los imperios de la tierra como Jesús y buda para dedicarse a los imperios del cielo-puede haber un rey que junte cielo y tierra-ese es el desafio de hoy-no renunciar al poder ,sino servir a Dios desde él

Los reyes y las plebeyas-rainiero y grace Kelly –la historia de amor que se escribio en monaco

Rainiero III o Raniero III (1923-2005), príncipe de Mónaco (1949-2005), perteneciente a la Casa de Grimaldi; artífice de la conversión de este pequeño principado en un enclave de élite y uno de los jefes de Estado europeos que durante más tiempo desempeñó su cargo.

Hijo de Carlota Grimaldi, duquesa de Valentinois (hija del príncipe monegasco Luis II) y de Pedro de Polignac; Luis Enrique Majencio Grimaldi nació el 31 de mayo de 1923, en la ciudad de Mónaco. Estudió en Gran Bretaña, Suiza y Francia. Durante la II Guerra Mundial, a partir de septiembre de 1944, sirvió voluntariamente como oficial de artillería en las Fuerzas Francesas Libres, que dependían de la logística británica e integraban la llamada Francia Libre. En 1954, años después de finalizar el conflicto, llegó a obtener el grado de coronel de ese país. Se convirtió en príncipe de Mónaco, con el nombre de Rainiero III, el 9 de mayo de 1949, cuando falleció su abuelo Luis II, toda vez que su madre había renunciado el 30 de mayo de 1944 al título hereditario y a la sucesión en el trono. Se iniciaba así la que fue llamada tercera Casa de Grimaldi.

El 18 de abril de 1956, contrajo matrimonio, en Mónaco, con la actriz estadounidense Grace Kelly, que sería madre de sus tres hijos: Carolina (nacida el 23 de enero de 1957), Alberto (que vino al mundo el 14 de marzo de 1958) y Estefanía (que nació el 1 de febrero de 1965). Especialmente a partir de la década de 1960, tras suscitar la atención mundial por su matrimonio con una estrella de cine, Rainiero III favoreció que la economía monegasca se centrara en el amplio desarrollo del sector terciario o de servicios, especialmente del turismo, al que ya tradicionalmente estaba casi entregada. Pero además, consiguió potenciar de forma extraordinaria la importancia del principado como centro bancario y financiero, gracias a la notable reducción de los impuestos directos y a la estricta aplicación del secreto bancario, lo que comenzó a atraer tanto a empresas como a particulares. Además, en 1962, se promulgó una Constitución que disminuía notablemente el poder de los príncipes de Mónaco, hasta el punto de transformar el sistema político del país de una monarquía absoluta a una monarquía constitucional. Rainiero vería morir a su padre, en 1964; a su madre, trece años más tarde; y a su esposa, el 14 de septiembre 1982.-nunca mas se caso,fue fiel al amor a grace hasta la muerte

Por lo que respecta a cuestiones de política exterior, el 28 de mayo de 1993 consiguió que Mónaco ingresara en la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Las especiales relaciones mantenidas con Francia, con un último tratado en vigor desde 1918, fueron revisadas y actualizadas en 2002.

j)Rainiero III falleció el 6 de abril de 2005, en la ciudad de Mónaco. Su hijo, que desempeñaba la regencia desde el 31 de marzo anterior, ante la crítica enfermedad de su padre, heredó el título de príncipe y, ya como Alberto II, le sucedió al frente

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CAPITULO 10

Monarquía actual europea

España- casa borbon-rey Juan carlos y reina sofia-la esperanza esta en Felipe de asturias-que tiene dos niñas(Leonor y sofia)

Suecia-casa bernardotte-se caso con alemana plebeya-rey carlos Gustavo-la esperanza esta en el primogénito de victoria que se caso el 2010 con un plebeyo

Inglaterra- casa Stuardo-reina-isabel II-esperanza en Guillermo recien casado y sin hijos

Holanda- casa Orange Nassau-reina Beatriz I (tambien en belgica,sajonia y coburgo-esperanza en Alejandro Guillermo se caso con plebeya argentina y tiene 3 hijas(catalina(2003)-alexia(2005)-ariana(2007)

Monaco-casa grimaldi- rey Alberto-sin hijos-esperanza en algun hijo varon de él recien casado con deportista plebeya sudafricana

Alemania-casa hohenzollern-no existen descendencia conocida

Rusia-casa romanov-existe una duquesa maria, aparecida en 1991-no se sabe de su descendencia

Noruega-casa oldenburgo-rey harald V y esperanza en su hijo haakon magnus y le sucederia su hija Ingrid Alejandra (2004) o su hermano sverse magnus (2005)

Portugal-casa braganza –casa habsburgo (estuvo en españa tambien)-no existe descendencia conocida

Francia-casa orleans tambien estuvo la casa borbon-no existe descendencia conocida

Italia-casa de saboya-ultimo rey humberto II murio en suiza en 1993-no se sabe de descendencia

Grecia-casa glucksburgo-constantino II-vive en el exilio en portugal-padre de la reina sofia de españa,por lo tanto felipe de asturias puede ser rey de Grecia-el es la esperanza

Bulgaria-sajonia-coburgo-gotha-no se conoce descendencia hace años es una republica-el ultimo fue Boris III

CAPITULO 11

Los reyecitos (los príncipes y princesas que tienen menos de 12 años)

La esperanza esta en Felipe de España(sus hijas Leonor-nacida 2005 y sofia el 2009), Carlos de suecia o Victoria de suecia ,Guillermo Alejandro de Bélgica,Haakon de noruega

Guillermo Alejandro de Bélgica tiene 3 hijas(catalina 2003-alexia 2005-ariana (2007)

Haakon magnus de noruega tiene una hija Ingrid Alejandra(2004) o su hermano sverse magnus (2005)

Victoria de suecia se caso con un plebeyo y no tienen hijos aun

Guillermo de Inglaterra se caso el 2011 con una plebeya y no tienen hijos aun

El rey Alberto II se caso con una plebeya sudafricana y no tiene descendencia aun

CAPITULO 12

El deporte de los reyes. El ajedrez

En este estudio solo nombraremos el deporte que todo rey debe practicar obligatoriamente,por el que escribe no es muy experto en dicho deporte lo dejo nombrado,pero seria bueno aprenderlo, y jugarlo,es un deporte de estrategia y de rapidez mental-se puede buscar en cualquier manual sobre este deporte

Ajedrez, juego de ingenio, para dos jugadores, en el que el azar no interviene en absoluto y que requiere un importante esfuerzo intelectual. Cada jugador dispone de dieciséis piezas. Un jugador juega con las piezas blancas y otro con las negras. Cada grupo de piezas consta de un rey, una reina o dama, dos alfiles, dos caballos, dos torres (o roques) y ocho peones. Se juega sobre un tablero dividido en 64 casillas (o escaques) de colores alternados (normalmente blanco y negro). El tablero se coloca ante los jugadores de tal modo que la casilla de la esquina situada a la derecha de cada uno de ellos sea blanca.

El objetivo del juego, que simboliza la guerra, es capturar -dar jaque mate- al rey del adversario. Sin embargo, el rey derrotado jamás se retira del tablero, como el resto de las piezas. Las reglas y principios básicos del ajedrez son fáciles de dominar, pero las sutilezas del juego exigen un estudio en profundidad y un alto grado de concentración. El ajedrez es un juego que gusta a casi todo el mundo; los jugadores inexpertos o principiantes pueden disfrutar del juego compitiendo con otros jugadores de su mismo nivel, tanto como dos maestros ajedrecistas en un torneo.

Las piezas del ajedrez se han fabricado con materiales muy diversos a lo largo de los siglos, y pueden ser figurativas o abstractas. La madera, la piedra, el marfil, el hueso, la plata, el oro, el bronce, el alabastro, el cristal, el ónice y la porcelana son algunos de los materiales empleados por los maestros artesanos para elaborar sus juegos de ajedrez, de belleza y valor incomparables. El ajedrez moderno es generalmente de madera o plástico, y responde al modelo conocido como Staunton, inventado en Gran Bretaña en el siglo XIX. El ajedrez es un juego tan popular que incluso se fabrican equipos de bolsillo para jugar durante los viajes. A finales de la década de 1970 las modernas tecnologías hicieron realidad el ajedrez electrónico, que permite a los jugadores enfrentarse con una máquina.

2. MOVIMIENTOS Y REGLAS DEL JUEGO

ejemplo de apertura

En la primera jugada (1), las blancas, que siempre mueven primero, avanzan el peón de rey, igual que las negras. En la siguiente jugada (2), las blancas atacan el peón negro con el caballo. Las negras adelantan un peón para defender su peón de rey.

Enciclopedia Encarta

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Al comienzo de la partida las piezas se disponen en el siguiente orden: se sitúa la reina blanca en la casilla blanca central de la primera fila del tablero, y la reina negra en la casilla negra central del lado opuesto. Junto a la reina se encuentra el rey, y a la derecha de éste el alfil, el caballo y la torre. A la izquierda de la reina se encuentran el otro alfil, el otro caballo y la otra torre; los ocho peones se disponen en fila en la siguiente hilera de casillas. Comienzan el juego las piezas blancas y cada jugador va moviéndolas por turno; la excepción a esta regla es el enroque, que permite mover dos piezas al mismo tiempo.

Cada pieza se mueve en una dirección diferente y en consecuencia tiene un valor y una importancia distinta en el juego. Según esto la pieza más valiosa es la reina, seguida de las torres; a continuación los alfiles y los caballos. Los peones son los más débiles, por su limitada capacidad de movimientos y capturas. La captura se produce cuando una pieza ocupa la casilla de una pieza contraria, y ésta se retira del tablero. Sin embargo, no es obligatorio capturar o comer ninguna pieza.

Cuando el rey está amenazado, el reglamento español obliga al jugador que ataca a avisar con la voz de "jaque", aunque según el reglamento internacional no es obligatorio hacerlo. Sí lo es que el jugador cuyo rey está amenazado lo proteja de inmediato moviéndolo a otra casilla donde esté seguro, bien interponiendo otra pieza como escudo, o comiéndose la pieza que le ataca. Cuando no puede hacerse ninguno de estos tres movimientos, el rey recibe jaque mate y la partida se da por concluida.

La reina puede avanzar tantas casillas como quiera y en cualquier dirección: en horizontal, en vertical o en diagonal, hacia adelante o hacia atrás. Cuando se encuentra con otra pieza de su color debe detenerse, pero cuando lo hace con una pieza del adversario puede capturarla si lo desea, en cuyo caso la pieza capturada se retira del juego y la reina pasa a ocupar su lugar.

La torre puede avanzar tantas casillas como desee, en horizontal o en vertical, hacia adelante o hacia atrás. El alfil puede avanzar tantos escaques como desee, pero siempre en diagonal, hacia adelante o hacia atrás. Al comienzo de la partida, cada jugador tiene un alfil en una casilla blanca y otro en una casilla negra, y deben permanecer en sus respectivos colores durante toda la partida. El caballo es la única pieza que puede saltar sobre las demás, sin importar su color. El caballo avanza en ángulo recto, es decir puede avanzar dos casillas en vertical hacia adelante o hacia atrás, u horizontal hacia derecha e izquierda, y situarse a continuación a la derecha o a la izquierda de la casilla inmediata. Siempre debe detenerse en una casilla de distinto color al de la casilla desde donde inició su movimiento, tanto si está vacía como si está ocupada por una pieza del adversario, que en tal caso pierde esta pieza.

El peón sólo puede avanzar hacia adelante, en línea recta, de casilla en casilla. Cuando se mueve por primera vez puede avanzar dos escaques. Sólo puede mover cuando la casilla que tiene delante está vacía; sin embargo, puede capturar una pieza desplazándose en diagonal hasta la casilla siguiente. De este modo, la pieza que se encuentra justo delante del peón está a salvo, y no puede ser capturada. Cuando el peón logra llegar hasta la octava hilera puede recuperar cualquiera de las piezas que ha perdido (la torre, el caballo, el alfil o la reina). Este es el tema de una de las más deliciosas obras literarias que se han escrito sobre el ajedrez: A través del espejo y lo que Alicia encontró allí (1872), del profesor de lógica y escritor inglés Lewis Carroll.

Aunque el rey es la pieza más importante, pues con su captura concluye la partida, no es sin embargo la más valiosa, ya que sólo puede avanzar de casilla en casilla, aunque en cualquier dirección, tanto hacia adelante como hacia atrás, en diagonal, en horizontal o en vertical, siempre y cuando la casilla en la que se sitúa no esté atacada por una pieza del adversario u ocupada por una pieza de su color. El rey puede capturar una pieza del adversario cuando está desprotegida, incluso en el caso de que esta pieza esté amenazándolo.

3. ENROQUE

Existe una situación especial en la que el rey puede avanzar más de una casilla. Este movimiento recibe el nombre de enroque y sólo se permite una vez a cada jugador. El objetivo principal de esta maniobra es quitar al rey del centro del tablero, donde corre un gran peligro, y situarlo en posición segura con un movimiento rápido. Para efectuar el enroque el rey se coloca en la segunda casilla situada a su derecha o a su izquierda con respecto a su posición original en el juego, y la torre situada en ese lado pasa a ocupar la casilla contigua a la del rey. El enroque está limitado por unas reglas muy concretas: ni el rey ni la torre han debido abandonar su posición original; el rey no puede estar en jaque cuando hace el enroque; no puede haber otras piezas en ninguna de las casillas sobre las que el rey y la torre deben pasar para situarse en su posición final; y el rey no puede pasar ni situarse sobre una casilla amenazada por una pieza del adversario.

4. FASES DEL JUEGO

Torneo de ajedrez

Las partidas en los torneos tienen un límite de tiempo y los jugadores deben efectuar un cierto número de movimientos en dicho plazo. Tras mover pieza, el jugador pulsa el botón del cronómetro, detiene su reloj y pone en marcha el de su oponente. Si un jugador rebasa el límite de tiempo, pierde la partida independientemente de la posición en el tablero. Los torneos de ajedrez se juegan en modalidad de eliminatoria o al mejor de un número de partidas.

La lógica del ajedrez se rige por las mismas pautas que una guerra entre ejércitos enemigos. Cada fase de la contienda o del juego responde a una estrategia global.

En la fase inicial -que puede comprender los primeros 10 o 15 movimientos-, cada jugador despliega sus piezas de acuerdo con una estrategia de efectividad máxima, tanto en el ataque como en la defensa. Hay cientos de posibilidades para abrir el juego, tanto en lo que se refiere al ataque como a la defensa. Algunos de estos sistemas, llamados gambitos, obligan a sacrificar una pieza para situarse en posición de ventaja, y suponen un ataque arriesgado y definitivo. Otros sistemas, como el de la llamada defensa siciliana, tienen como objetivo aumentar al máximo la capacidad defensiva de las piezas negras. La mayor parte de los libros sobre ajedrez se ocupan principalmente de las tácticas de apertura.

La fase intermedia del juego comienza cuando la mayoría de las piezas han abandonado su posición original. Durante esta fase se incrementa la intensidad de la lucha. A los ataques violentos se responde con contraataques y capturas. Los manuales de ajedrez no constituyen una buena guía para esta fase del juego, en la que es determinante la capacidad del jugador para analizar, planificar, conceptualizar y desarrollar su estrategia.

Así como la apertura condiciona el juego medio, este, a su vez, ejerce un control determinante sobre el final del juego. La posición de ventaja o de debilidad que se haya ido acumulando durante la fase inicial puede ser decisiva; la mayoría de las piezas están fuera del tablero y los reyes ponen todo su empeño en ganar la batalla, atacando a los peones enemigos y defendiendo las posiciones de los propios. En este momento, un buen estratega puede salvar una partida perdida realizando un ataque por sorpresa para capturar al rey enemigo, o sacrificando eventualmente una pieza con el fin de permitir a un peón llegar hasta la hilera octava para recuperar su reina. Esta fase del juego, que también tiene su propia literatura, es más precisa y puede calcularse con mayor exactitud.

5. NOTACIÓN DEL AJEDREZ

Se han escrito más libros sobre ajedrez que sobre todos los demás juegos juntos. El análisis en profundidad de todas las fases del juego, así como el registro de partidas, problemas y posiciones, se remonta al siglo IX y posibilitó el desarrollo de diversos métodos de notación ajedrecística. El sistema algebraico, desarrollado por los primeros jugadores árabes, es el más usado hoy en día. La notación algebraica asigna a cada casilla una letra y un número: las ocho hileras verticales (comenzando por la derecha del jugador que juega con las blancas) se nombran de la a a la h, y las ocho hileras horizontales (partiendo del bando blanco), se numeran del 1 al 8. Todas las piezas se designan por su letra inicial en mayúscula (para distinguir el rey de la reina, la reina se designa con la D de dama). Así por ejemplo, Df8 significa que la reina se mueve a la octava casilla de la columna f. La captura de una pieza se indica con la letra x. Dxb5 indica que la reina se come la pieza situada en la casilla b5.

6. HISTORIA DEL AJEDREZ

Juego medieval de ajedrez

El ajedrez se conoce desde el siglo VI d.C. y, aunque las reglas y las piezas han variado ligeramente a lo largo de los años, sigue siendo un juego de lógica y concentración. El ejemplo muestra un manuscrito europeo de la edad media.

El ajedrez tiene su origen en la India, más concretamente en el valle del Indo, y data del siglo VI d.C. Originalmente conocido como Chaturanga, o juego del ejército, se difundió rápidamente por las rutas comerciales, llegó a Persia, y desde allí al Imperio bizantino, extendiéndose posteriormente por toda Asia. El mundo árabe adoptó el ajedrez con un entusiasmo sin igual: estudiaron y analizaron en profundidad los mecanismos del juego, escribieron numerosos tratados sobre ajedrez y desarrollaron el sistema de notación algebraica.

El juego llegó a Europa entre los años 700 y 900, a través de la conquista musulmana de la península Ibérica. En las excavaciones de una sepultura vikinga hallada en la costa sur de Bretaña se encontró un juego de ajedrez, y en la región francesa de los Vosgos se descubrieron unas piezas del siglo X, de origen escandinavo, que respondían al modelo árabe tradicional. Durante la edad media, las penínsulas Ibérica e Itálica eran las zonas donde más se practicaba. Se jugaba de acuerdo con las normas árabes (descritas en diversos tratados de los que fue traductor y adaptador el rey Alfonso X el Sabio), según las cuales la reina y el alfil son piezas relativamente débiles, que sólo pueden avanzar de casilla en casilla. Durante los siglos XVI y XVII el ajedrez experimentó un importante cambio, y la reina se convirtió en la pieza más poderosa, en cuanto a su movimiento se refiere, del tablero. Fue entonces cuando se permitió a los peones avanzar dos casillas en su primer movimiento y se introdujeron la regla conocida como en passant ('al paso'), que permite capturar el peón que sigue su marcha y no come la ficha que se le ha ofrecido por una determinada estrategia, y el revolucionario concepto del enroque. Los jugadores italianos comenzaron a dominar el juego, arrebatándoles la supremacía a los españoles. Los italianos, a su vez, fueron desbancados por los franceses y los ingleses durante los siglos XVIII y XIX cuando el ajedrez, que había sido hasta entonces el juego predilecto de la nobleza y la aristocracia, pasó a los cafés y las universidades. El nivel del juego mejoró entonces de manera notable. Comenzaron a organizarse partidas y torneos con mayor frecuencia, y los jugadores más destacados crearon sus propias escuelas.

7. TORNEOS Y CAMPEONATOS DE AJEDREZ

José Raúl Capablanca

Pensativo y concentrado en el juego, el gran maestro cubano de ajedrez José Raúl Capablanca medita el siguiente movimiento durante una de las muchas partidas que disputó a lo largo de su vida. Capablanca consiguió el título de campeón del mundo en 1921 (tras derrotar a Emanuel Lasker) y lo retuvo hasta 1927 (cuando fue derrotado por Alexander Alekhine).

Bobby Fischer

Retrato de Bobby Fischer en 1962, cuando tenía 19 años de edad. Este ajedrecista estadounidense, que en 1958 se había convertido en el más joven maestro internacional en toda la historia de este deporte, llegó a proclamarse campeón del mundo en 1972, título que retuvo hasta 1975.

A finales del siglo XVI comenzaron a organizarse los primeros certámenes ajedrecísticos, destacando el español Ruy López de Segura, considerado el inventor de la famosa "apertura española". En el siglo XVIII fue el francés Philidur quien revolucionó el juego, resultando imbatible en todos los torneos. A lo largo del siglo XIX destacaron el alemán Adolf Anderssen y el estadounidense Paul Murphy.

Kaspárov frente a Deep Blue

El campeón del mundo de ajedrez, Gari Kaspárov, efectúa un movimiento en el transcurso de una de las partidas que jugó en Nueva York (Estados Unidos) durante el mes de mayo de 1997 frente a la computadora Deep Blue, programada por IBM. Deep Blue derrotó por 2-1 a Kaspárov, que el año anterior se había impuesto a la computadora por el mismo resultado.

En 1914 se celebró en San Petersburgo un importante torneo, donde el zar Nicolás II creó el título de "gran maestro ajedrecista", que concedió a los cinco finalistas: Emanuel Lasker, Alexander Alekhine, José Raúl Capablanca, Siegbert Tarrasch y Frank Marshall. Otros grandes jugadores del siglo XX fueron Max Euwe, Borís Spassky, Bobby Fischer, Mijaíl Tal, Anatoli Kárpov, Gari Kaspárov y los españoles Arturo Pomar y Miguel Illescas.

8. ASOCIACIONES DE AJEDREZ

Vladímir Kramnik

En 2000, el ajedrecista ruso Vladímir Kramnik derrotó a su compatriota Gari Kaspárov (desde 1993 campeón del mundo por la Professional Chess Association, PCA) en una competición organizada por una empresa británica de Internet. El título mundial dilucidado no fue reconocido por la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), tradicional organismo rector de este deporte.

La Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), organismo regulador del juego a nivel mundial, se fundó en París en 1924 y en la actualidad agrupa a 114 países miembros divididos en 11 zonas. En cada una de estas zonas se celebran torneos cada tres años, y los ganadores pasan a la Final de Candidatos, donde a su vez se determinan los aspirantes al título mundial. No obstante, en 1993 se produjo un cisma en el ajedrez mundial tras el cual la Asociación Profesional de Ajedrez (Professional Chess Association, PCA), organiza su propio Campeonato del Mundo al margen de la FIDE.

Más fuentes

Vínculos Web

Federación Española de Ajedrez

Información sobre las actividades de la FEDA. Campeonatos, reglas, miembros, árbitros, calendario.

http://www.feda.org

Federación Internacional de Ajedrez FIDE

Ranking mundial, organigrama, calendario, torneos abiertos, novedades, directorio de grandes maestros (en inglés).

http://www.fide.com/default.asp?curpage=1&x=0.2827417

Juegos Online

Página Web muy completa sobre todo tipo de juegos y pasatiempos. Ofrece la posibilidad de jugar online.

http://www.acanomas

Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Hoy las partidas de ajedrez se han modernizado ,es ver a nuestros hijos jugar play station o videos juegos para ver como esta aplicada la logica del ajedrez,los niños desde pequeños aprenden a jugar este juego estratega,pero de una forma distinta-los videos juegos aplican la logica del ajedrez y el premio es subir a otro nivel y el adversario es la maquina – el computador u ordenador

El ajedrez es aplicado en todas las ramas militares por eso el tan caracteristico trato de "mi",que trata de proteger a su general , a su presidente , a su Papa , a su lider

CAPITULO 13

Como debiera ser un rey del siglo XXI

"su corona es la inteligencia"

Su base doctrinal-la doctrina social de la iglesia-su base el catecismo 1992 y el compendio de doctrina social de la iglesia

Nuevo mundo

-civilizacion del amor-ver www.monografias.com/juvenal arias vivanco/civilizacion del amor

-la cultura de la vida

Se le recomienda hacer los ejercicios espirituales completo en 40 dias una vez al año-el ideal mes de enero-febrero ha partir de los 18 años hasta los 70 años (tienen un perfil distinto deben hacerlo por los pecados propios y de su pueblo-penitencia personal y social,la idea es termianr con las estructuras de pecado como decia Papa Juan Pablo II y construir la civilizacion del amor como decia Papa Pablo VI)

-vivir austero

Ser y hacer actos de humildad (la humildad no es sometimiento,es mansedumbre,misericordia,sencillez,vivir los valores cristianos, aplicar el sermon del monte a la vida diaria)

Tener formación teologica y militar-dominar la geopolitica-los cambios del mundo

Un magíster en ciencias politicas

Tener un buen guia espiritual

Y gobernar con los mejores a diferencia del libro el principe y el mendigo,que goberno con el pueblo-busque y pida a los mejores,por que los va a necesitar (evita poner en peligro al rey-jaque mate)

Ser un eterno estudioso por que todos los dias hay algo que aprender (el uso de internet y la television satelital (debiera ver canales como history,canal rural de argentina, cnn a diario, ewtn,discovery,national geograpih ,bbc,otros)

El ideal es que ejerza la docencia durante su tiempo de principe y después como rey, lo mantendra activo intelectualmente ( le ayudara a desarrollar la oratoria,retorica y a hacer un buen uso de la voz y el lenguaje de su cuerpo)

Que debiera estudiar vamos a hacer un estudio comparado de distintas mallas curriculares de distintas universidades chilenas que es la realidad que me esta mas al alcance y agregaremos la universidad de georgeton donde se prepraran los lideres mundiales que quieren plantear un cambio al mundo

LICENCIATURA EN CIENCIAS POLITICAS-PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA(los titulos que da esta universidad por ser pontificia sirven en cualquier parte del mundo)-es una carrera de pregrado

PRIMER SEMESTRE

-algebra

-introduccion a las ciencias politicas

-introduccion a la teoria politica

-introduccion a la economia

-antropologia filosofica

-examen de comunicacion escrita(español)

test de ingles

SEGUNDO SEMESTRE

-calculo

-desarrollo politico de chile

-introduccion a las relaciones internacionales

-temas de historia contemporanea

Electivo de otra disciplina (economia)

TERCER SEMESTRE

-epistemologia y diseño de la investigación en ciencias politicas

-introduccion a la politica comparada

-fundamentos institucionales de la politica

-historia de america y chile siglo XIX

-electivo de otra disciplina(teologia general)

CUARTO SEMESTRE

probabilidad y estadisticas

-organización politica de chile

-formacion de politicas publicas

-historia de america y chile siglo XX

-electivo teologico(doctrina social de la iglesia)

QUINTO SEMESTRE

-analisis de datos publicos

-3 electivos de profundizacion en ciencias politicas

-electivo de otra disciplina(filosofia politica del siglo XX)

SEXTO SEMESTRE

-taller continuo de información politica

-3 electivos de profundizacion politica

-1 electivo de otra disciplina(etica social )

SEPTIMO SEMESTRE

seminario de grado I

-3 electivos de profundizacion en ciencias politicas

-1 electivo de otra disciplina (historia politica del siglo XX)

OCTAVO SEMESTRE

-seminario de grado II

-analisis politico

-2 electivos de profundizacion en ciencias politicas

-electivo de otra disciplina (retorica ,oratoria y uso profesional de la voz)

NOVENO SEMESTRE

-tecnicas cualitativas y/o cuantitativas de investigación

-etica publica

toma de decisiones politicas

-2 optativos tramo profesional

DECIMO SEMESTRE

Actividad curricular de titulacion-tesis de grado

Para cualquier duda consultar

www.puc.cl/ciencias politicas

VEAMOS OTRA REALIDAD U OTRA ALTERNATIVA

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO-JESUITA(los titulos de esta universidad son validos en cualquier universidad jesuita del mundo)

Carrera:licenciado en ciencias politicas y relaciones internacionales-es una carrera de pregrado

PRIMER SEMESTRE

-introduccion a las relaciones internacionales

-introduccion a la ciencia politica

-matematicas

-introducion a la sociología

-introduccion a la filosofia

SEGUNDO SEMESTRE

-teoria politica clasica y medieval

-teoria de las relaciones internacionales

gobierno e instituciones politicas

-estadisticas I

-historia de america latina I

TERCER SEMESTRE

-teoria politica moderna

-sistema politico internacional

-estadisticas II

-historia de america latina II

-microeconomia

CUARTO SEMESTRE

-teoria politica contemporanea

-regimenes politicos comparados

-metodos y tecnicas de investigacion I

-historia de chile

-macroeconomia

QUINTO SEMESTRE

Teoria de la democracia

-economia internacional

-estado:transformaciones y roles

-metodos y tecnicas de investigación II

-politicas publicas

-optativo de profundizacion

SEXTO SEMESTRE

-derecho internacional

-analisis de datos I

-planificacion estrategica

-gestion publica

-teoria de las organizaciones

-optativo de profundizacion

SEPTIMO SEMESTRE

-optativo religioso (doctrina social de la iglesia)

-politicas exteriores comparadas

–partidos politicos y sistemas electorales

-analisis de datos II

-2 optativos de profundizacion

SEMESTRE OCTAVO

-Etica politica

-relaciones economicas internacionales

-globalizacion e integración regional en america latina y europa

sociedad civil,participación y gobernabilidad

–gestion financiera y presupuestaria

-evaluacion de politicas y programas

comunicación y estrategia politica

-optativo profundizacion

NOVENO SEMESTRE

-relaciones internacionales de asia pacifico

seguridad global y regional

-gobierno regional y municipal

-gestion de recursos humanos

-optativo fundamental general (OFG) deportivo,artistico y desarrollo personal

(retorica y uso profesional de la voz)

-taller de memoria de grado

DECIMO SEMESTRE

-negociacion internacional

-gobierno electronico o virtual

-ofg deportivo,artisitico y desarrollo personal-ajedrez

-practica profesional

Si necesita mas datos vea

www.cienciapolitica.cl

UNIVERSITY GEORGETON (jesuita)-existe pregrado y lo mas importante post grado(mba,magister,doctorado,post doctorados)

DEPARTMENT OF GOVERMENT

Algunas cosas que se estudian en la licenciatura

-relaciones internacionales

-sistemas politicos de Estados Unidos

-elementos de teoria de la politica

-sistemas politicos comparados

Electivos

-gobierno americano (Estados unidos de america)

-relaciones internacionales

-gobiernos comparativos

-teoria politica

-pensamiento social y politico

Ademas –curso de economia politica o politica economica

5 cursos fundamentales

-teoria microeconomica

-teoria macroeconomica o finanzas internacionales

-estadisticas economicas

-mediciones economicas ( econometrics)

Después viene uno que tiene como prerrequisito teoria microeconomica y el curso de herramientas analiticas para una politica economica

Y luego elementos de calculo

Después viene un programa de honor o especial que requiere el curso de seminario de teoria politica y oportunidades o alternativas y al metodo de la ciencia politica

+TESIS

Cualquier consulta hagala

www.government.georgeton.edu

ACADEMIA DIPLOMATICA DE CHILE ANDRES BELLO-carrera de post grado ,se requiere un titulo anterior o grado de licenciado

2 trimestres de 14 semanas c/u

Academia diplomatica andres bello

Líneas temáticas:

Relaciones Internacionales

Ciencia política

Derecho

Economía

Diplomacia

Organismos Internacionales

Magíster en ciencias politicas de la universidad de chile-es una carrera de post grado requiere el grado de licenciado o un titulo profesional anterior

Geopolítica, término usado para designar la influencia determinante del medio ambiente (características geográficas, fuerzas sociales y culturales y recursos económicos) en la política de un Estado, así como, por extensión, su estudio. El científico y político sueco Rudolf Kjellén, que desarrolló un sistema de ciencia política basado en la interacción de las fuerzas sociológicas, políticas y físicas, acuñó el término "geopolítica" en su obra Staten som Lifsform (El Estado como un organismo, 1916).

Un Estado soberano ocupa un territorio particular con características físicas únicas que en parte determinan las formas viables de organización económica, social, política y militar. Además, la localización geográfica de un Estado debe ser considerada en relación con la de los que le circundan, cada cual con sus propias cualidades geopolíticas únicas. En el siglo XX, por ejemplo, Bélgica y Polonia han sido "campos de batalla" por su estratégica situación geográfica, entre Alemania y Francia y entre Alemania y Rusia respectivamente.

La geopolítica, tal como fue desarrollada por el general alemán Karl Haushofer, fue fundamental para Alemania durante el periodo del nacionalsocialismo, pues proporcionaba una razón pseudocientífica para justificar la expansión territorial alemana en busca de un supuestamente necesario lebensraum (en alemán, "espacio vital"). De acuerdo con esta teoría, fundada en los estudios del geógrafo Friedrich Ratzel, el "espacio vital" se definiría como todo el territorio que un país alega necesitar para lograr su autosuficiencia.

El estudio de la geopolítica cobró un importante vigor para intentar lograr una compresión más perfecta de la estructura profunda de las relaciones internacionales entre los estados. Para un análisis más certero de la rivalidad política entre Estados Unidos y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) durante la Guerra fría, por ejemplo, los analistas geopolíticos buscaron las raíces y objetivos de las políticas exteriores indispensables de ambos países. Ya en 1904, el geógrafo británico sir Halford MacKinder apreció un antagonismo geopolítico entre el poder terrestre euroasiático (es decir, Rusia) y la primera fuerza oceánica (entonces Gran Bretaña, más tarde Estados Unidos). Varias explicaciones geopolíticas se ofrecieron para localizar la causa geopolítica del conflicto soviético-estadounidense, conviniéndose en la necesaria influencia que desempeñaba el dominio real o tácito de otras áreas geográficas, tales como África, Eurasia y Latinoamérica

Se puede aplicar a la religion y quien lo aplica mejor es el islam –lea el libro sagrado del coran y vera su aplicación,la iglesia catolica lo llama mision y su idea es propagar el evangelio,la iglesia de jesus cristo de los ultimos dias le llama "estaca",como puede ver todas as religiones usan este concepto

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CAPITULO 14

Qué temas debe dominar un rey hoy

a)economia sustentable o economia ecologica

b)el valor de nuestra moneda-euro y cual es la moneda fuerte hoy

c)democracia moderna-corrientes politicas-la tercera via-euromarxismo,el capitalismo social

d)economia social de mercado versus capitalismo salvaje

e)agricultura sustentable y sana-no a los transgenicos

g)el problema del hambre

h)el problema de la producción de alimentos

i)el cambio climatico

j)energias limpias o verdes-solar,eolica,hidrica,biodiesel-energias alternativas

k)cual es la vida util del petroleo

l)las nuevas tecnologias

m)la sobre población y el maltusianismo

n)la movilidad social-educacion de calidad para todos y gratis –arancel diferencial

ñ)las nuevas esclavitudes-la pornografia,la prostitucion ,la falta de trabajo y la delincuencia,el o)narco trafico y las guerrillas-los inmigrantes y el cambio cultural

p)los medios de comunicación masiva-la televisión satelital -el Internet y la monarquia virtual-paginas web

q)los derechos humanos-derecho canonigo

r)materias de historia-filosofia-ciencias religiosas-familia

rr)la familia y su nueva concepción-como se afecta la población mundial

se recomienda leer le monde diplomatique

s)ingle basico para poder hablar o un buen traductor para el pc.

Algunas paginas que le servirian

Selecciones de reader¨s digest-www.seleciones.com

www.temas.cl

www.aci-prensa.com

le monde diplomatique

Libros de monde diplomatique

  • GENÉTICA ADN  

  • ANARQUISMO 

  • LAS NUEVAS POTENCIAS 

  • PALESTINA ISRAEL 

  • CUADERNOS CLACSO (VII-XI) Pensamiento Crítico Latinoamericano 

  • URBANISMO 

  • IGNACIO RAMONET. La crisis del siglo 

  • PUEBLO MAPUCHE. Historia y luchas 

  • ALLENDE. Cinco discursos fundamentales 

  • Bolivia 

  • Alimentos y comida chatarra. Entre desnutrición y obesidad 

  • CLACSO. Pensamiento crítico latinoamericano 

  • EL BLOG DE LUIS SEPÚLVEDA 

  • POLÍTICA Y CAMBIO CLIMÁTICO 

  • LA AGRICULTURA 

  • CAMBIO CLIMÁTICO 

  • VENEZUELA. Lo bueno, lo malo y lo pendiente  : Economía y finanzas 

  • VIOLENCIA URBANA 

  • El catolicismo del Siglo XXI 

  • El trabajo 

  • Jerusalén, ciudad santa 

  • Nuevo libro: EMPLEO DOMÉSTICO 

  • Jerusalén. Cuidad Santa 

  • La amenaza energética. Desafío: energías renovables 

  • INDIA. Emerge una nueva potencia 

  • Ryszard Kapuscinski, Reportero del siglo 

  • ATLAS de Le Monde Diplomatique 

  • JAPÓN 

  • LA NUEVA COMUNICACIÓN 

  • Debate de ideas 

  • Edward W. Said 

  • TV 

  • RUSIA 

  • Libro Medicamentos 

  • ¿Hasta dónde obedecer la ley? 

  • EMPRESAS Y ESTAFAS 

  • CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 

  • Los calzoncillos de Carolina Huechuraba 

  • El Negocio del miedo 

  • La Condición Animal 

  • Qué democracia? 

  • El agua 

  • Historias Ocultas de la 2a Guerra Mundial 

  • Cambios climáticos 

  • UN MUNDO SIN PETRÓLEO

  • EL VATICANO 

  • CHINA 

  • El Genoma 

  • Apuntes y Reflexiones sobre el Primer Foro Social Chileno 

  • El Poder de los Sueños por Luis Sepúlveda 

  • La Publicidad 

  • La Revolución Venezolana 

  • Quiénes son los terroristas? 

  • Deportes 

  • La prostitución 

  • Qué es la Globalización

  • Foros Sociales Altermundialistas 

  • La Diversidad Cultural 

  • Mujeres 

  • conversaciones con Chomsky 

  • El conflicto Israel-Palestina 

  • Los Dueños del Mundo 

  • La Educación no es una mercancía 

  • A 30 años Aún Creemos en los Sueños 

  • Salvar el Planeta 

  • ATTAC 

  • Transgénicos 

  • La Prensa 

  • Porto Alegre 

  • El Imperio contra Irak 

  • El mundo en la nueva era imperial 

  • La Identidad Judía 

  • El Islam 

  • EE.UU. un Estado ilegal Por Noam Chomsky 

  • El mito Internet 

  • Conversaciones con Saramago 

  • La Locura de Pinochet por Luis Sepúlveda 

  • Pierre Bourdieu 

  • El Poder del Opus Dei

Conclusión

  • 1- Es un sistema de gobierno que tiene una particularidad,el que preside o gobierna,prepara al que vendra-por lo tanto se proyecta en el tiempo y las ideas se pueden realizar completamente

  • 2- Si su origen es humano o divino-se puede "jugar" con esto –la monarquia española siempre ha defendido su origen divino y el Papado igual,incluso se dice que se invoca al Espiritu Santo para que ilumine a los electores y al elegido,antiguamente ,los reyes eran coronados por los Papas,

Lo anterior le da una calidad de servicio y le hace ver que siempre hay alguien sobre él,no es la ultima palabra o si la es consulta con un ser superior o guia espiritual

3-rescatamos la monarquia israelita,por que es el mejor ejemplo de cómo cuando un grupo de tribus(12) busca una organización y ellos pensaron que esta era la mejor

4-se vio el caso de JESUS,EL CRISTO,el mesias,el hijo de Dios y que tambien eligio la monarquia para explicar el mensaje de su Padre,el rey de los judios,el hijo de hombre(Daniel 7,9 a 14) la Biblia esta llena de esperanza en la monarquia desde saul hasta el Apocalipsis(el reino de mil años y la nueva Jerusalén),pasando por los evangelios y Jesús y su iglesia(pedro y pablo)

5- se trata de investigar la historia de la monarquia,no en profundis,tarea de un historiador,sino en lineas generales y por eso la base es la enciclopedia student-encarta 2008-desde Pepino el breve hasta el kaiser Guillermo y el primer ministro Bismarck,la unificación alemana y los zares de rusia-los romanov hasta 1917

6-se analizo las causas del fracaso de este sistema y la base del capitulo es una síntesis,mejor dicho la ficha literaria del libro "el principe" de maquiavelo

7-reglon seguido de ver el fracaso,se trata de dar una base filosofica teologica a este sistema a partir del libro "etica a nicomaco" de Aristóteles y "la suma teologica" libro XC de Santo Tomas,ademas se nombra dos clasicos mas –la ciudad de Dios de San Agustin y la utopia de Tomas Moro

8-hemos visto el fracaso ,la defensa de la fe y la razon y después volvemos atacarlo-Ignacio de Loyola y sus ejercicios espirituales y el juego que el hace entre el rey eterno y el rey temporal,Ignacio hacia alusion al binomio dialectico-Dios o el diablo,el rey eterno o el rey temporal,que a la pasada era una critica a la monarquia…….

9-No todo es Malo y vimos la historia de algunos hitos monarquicos,ejemplo de liderazgo de ayer y de hoy(10 reyes)

-David y Salomon-la leyenda judia

-Carlo magno y Carlos V-los reyes geopoliticos,los estrategas militares,ejemplo de la logistica estrategica

-Felipe II-un rey austero, estududioso,muy intelectual y su ALCAZAR cultural de EL ESCORIAL-MONASTERIO Y TEMPLO DE LA CULTURA

-El ejemplo de la moralidad –Victoria de Inglaterra-la moral victoriana

-Balduino el rey monje,oracion y accion,contemplación,la austeridad

-Jesus cristo,rey de reyes,caballero de caballeros(lord of the lord)-EL HIJO DE DIOS

BUDA-el principe de renuncia al mundo para crear una religión-el ascetismo maximo-la renuncia total de lo material

-el rey de nuestro tiempo-Rainiero-quien se caso con una ciudadana Norteamérica muy bella y que era actriz-Grace Kelli-de origen plebeyo

10-analizar como esta la monarquia constitucional actualmente en Europa,cual es su importancia,cual es su rol y funcion,tiene alguna influencia y los mas importantes son La reina Isabel II y el Rey Juan Carlos de España

11-cual es el futuro de la monarquia y se trata de investigar cuales son los principes y princesas menores de 12 años

12-se dio las pautas generales sobre el deporte de los reyes-"el ajedrez"

13-marcamos las pautas de cómo debiera ser un rey del siglo XXI,no el perfil de personalidad,por que eso viene de natura,pero si su formación

14-de que debiera hablar un rey del siglo XXI,año 2012-cuales son los temas relevantes de este momento-eso implica estar actualizado ver diariamente ccn y tener varios diarios digitales,acceso a Internet-uso de etunes,ipad-ipod smarth phone y parecidos,uso de pendrive con mayor almacenamiento,hoy vamos en 32 gigabytes

Teniendo siempre en cuenta la maxima budista y jesuita-"no hables necedades,que es pecado" y esto se basa en la lectura biblica de mateo 15,10 a 20 sinoptico marcos 7,14 a 23

Que da base a la regla ignaciana del que hablar-ver ejercicios espirituales de San Ignacio n-38 a 41

15-por ultimo ¿ este sistema serviria para chile? ,la respuesta es un NO rotundo y la vision de Alonso de Ercilla en su libro la Araucana,se da hasta el dia de hoy-canto I-n° 38 a 41

"chile fértil provincia y señalada

En la region antartica famosa,

De remotas naciones respetadas

Por fuerte,principal y poderosa

La gente que produce es tan granada,

Tan soberbia,gallarda y belicosa

Que no ha sido por rey jamas regida

Ni a extranjero dominio sometida"

Que obra de diplomacia es esta para decir que es gente porfiada y no obediente,este libro es un homenaje a la diplomacia internacional

16-queda la esperanza de buscar una nueva monarquia sin repetir los errores del pasado y construir lo que dice el Apocalipsis-el reino de los mil años (Apocalipsis 20,1 sig.) quizas al final del camino se junte el pontificado y la monarquia y tengamos un cristo rey con origen divino por el pontificado y humano o temporal por la linea monarquica-quizas sea este el sistema del presente y del futuro ,solo Dios lo sabe

Bibliografía

-ENCICLOPEDIA STUDENT ENCARTA 2008

BIBLIA LATINOAMERICA-EDICION 1992

ETICA A NICOMACO-ARISTOTELES

SUMA TEOLOGICA –SANTO TOMAS DE AQUINO

LA CIUDAD DE DIOS –SAN AGUSTIN

LA UTOPIA-TOMAS MORO

-COLECCIÓN CARL GRIMBERG-EDITORIAL ERCILLA-1985

HISTORIA UNIVERSAL LARROUSE-EDICION ULTIMAS NOTICIAS-1991

-LA LEY DE SANTO TOMAS DE AQUINO-EDITORIAL ERCILLA N-6-LOS MAS –GRANDES OBRAS DEL CONOCIMIENTO-EDITORIAL ERCILLA AÑO 1988

-COMPENDIO DE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA-2005

VIRUS DE ALTURA-LAURA RODRIGUEZ

-CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA-DEPOSITUM FIDE-1992

-EJERCICOS ESPIRITUALES DE SAN IGNACIO DE LOYOLA-EDICIONES SAN PABLO-AÑO 1996

EL PRINCIPE-NICOLAS MAQUIAVELO

-LA ARAUCANA- DE ALONSO DE ERCILLA

LE MONDE DIPLOMATIQUE

www.udechile.cl/magister en ciencias politicas

www.puc.cl/magister en ciencias politicas

www.ugeorgenton.com/magister en ciencias politicas

ACADEMIA DIPLOMATICA ANDRES BELLO

moral social-alberto hurtado

 

 

Autor:

Juvenal Ignacio Arias Vivanco

 

Partes: 1, 2, 3, 4, 5
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