Proyecto de actividades físicas recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida

Cuando una idea cuenta con personas sensibles a la misma y capaces de desarrollarla,

Sacarla adelante es bien sencillo.

Resumen

Se realizó un estudio en el Centro El logro a ciudadanos de calle que fueron acogidos por la misión Negra Hipólita con antecedentes de drogadicción y alcoholismo y en su mayoría parapléjico producto de lesión por heridas de arma de fuego, en el período comprendido del mes de agosto de 2009 al mes de diciembre de 2010. El universo fue de 35 ciudadanos y se trabajo con el 100% de la muestra. Entre los resultados más importantes se puede destacar, que los ciudadanos de la muestra oscilan entre 29-55 años, de sexo masculino, no practicaban ni practican ningún ejercicio físico. La investigación se encamino a través de la aplicación de un Proyecto de actividades físicas recreativas. Utilizando de métodos teóricos, prácticos y estadísticos se llevó a efecto el diseño de la investigación y posteriormente su ejecución. Las principales variables medidas fueron el tipo de parálisis que presentaban (miembros inferiores) y el nivel de movilidad articular así como los gustos y preferencias de las actividades recreativas. Por lo que se realizo un diagnostico antes y después para observar el grado de mejoría de su calidad de vida y su satisfacción ante las actividades recreativas ofertadas. Lo que nos arrojaría la beneficiosa influencia de este programa.

Palabras clave: cultura física terapéutica, parapléjico, recreación física, actividades recreativas

Introducción

Los próximos dos años serán cruciales para la revolución bolivariana, es importante tener en cuenta la posibilidad de avanzar en la profundización democrática de la sociedad venezolana, con vista a seguir abriendo caminos hacia el horizonte socialista. Es necesario reconocer las fallas y limitaciones, tal situación supone un gran desafío para la revolución bolivariana.

Como expresa el presidente Hugo R. Chávez F, trazar la orientación general de las 3(2) R (revisión, rectificación, reimpulso) (reunificación, repolitización y polarización) la cual implica en reconocimiento de nuestros logros y de nuestras ventajas estratégicas frente al adversario; pero también de un conjunto de errores, deficiencias y obstáculos que podrían dificultar el logro del objetivo estratégico que no es otro que consolidar el camino de la revolución bolivariana en su avance hacia el socialismo.

Identificar, combatir y superar esos obstáculos es nuestro reto inmediato para lograr la reunificación de todos los sujetos sociales y políticos que comparten los objetivos estratégicos.

El actual momento exige audacia y honestidad para reafirmar y defender nuestros logros: la inclusión social y el avance progresivo en la satisfacción de las necesidades humanas, la elevación de la conciencia de nuestro pueblo y la reconquista de la independencia nacional entre otros, encarando los problemas de diversa índole, contribuiría al fortalecimiento del futuro de la revolución.

La coyuntura exige voluntad y claridad de lo que se quiere y porque se quiere sobre todo perseverar en la unidad inquebrantable, la disciplina y lealtad a los principios éticos revolucionarios donde trasciende el concepto de revolución expresado por el comandante de la revolución Cubana Fidel Castro Ruz:

Sobre La Misión Negra Hipólita: ella acoge en sus centros a personas en situación de calle, con énfasis en las que presentan problemas médicos, de adicción y patologías psiquiátricas, ejecutando para esto programas dirigidos a la atención y la formación integral, donde se garantiza la asistencia, la protección y el resguardo para de esta manera devolverle a estos ciudadanos la dignidad que todo ser humano merece. El rescate e incorporación a la vida de estos ciudadanos (as) representa el triunfo de la revolución sobre la pobreza y la miseria; males que son el resultado de un sistema inhumano y que pueden vencerse solo bajo un sistema de protección social como el que hoy tenemos y que seguiremos consolidando a través del trabajo, la cultura, la salud, la alimentación y la igualdad. En este sentido las misiones bolivarianas se han convertido desde su nacimiento, en una fuente de esperanza para todos aquellos que en el pasado no eran tomados en cuenta.

Políticas como las que lleva adelante la Misión Negra Hipólita en cada una de sus estrategias, demuestra con hechos que luchamos frontal e incansablemente hacia la reducción de la miseria, y la consolidación de una sociedad socialista.

La Paraplejía

La paraplejía la podemos definir como" la parálisis más o menos completa de partes simétricas del organismo. Suele producirse y denominarse como tal cuando se produce parálisis en las extremidades inferiores, aunque también se produce a escala braquial."

El diagnóstico de la paraplejía es eminentemente clínico pero para precisar con exactitud el nivel topográfico de la lesión, su extensión y el grado o intensidad de la afección nerviosa y su completa distribución se requiere de exámenes complementarios como electro miografía, estudios de conducción nerviosa y los potenciales evocados somato sensoriales .

Estas se clasifican en fláccidas o espásticas, presentando como característica común la disminución de la fuerza y se diferencian en que disminuye el tono muscular en las fláccidas provocando hipotonía e irreflexiva (reflejos disminuidos) y las espásticas se presentan con un aumento del tono muscular y los reflejos denominadas respectivamente hipertonía e hiperreflexia. .

En la rehabilitación de los pacientes parapléjicos se debe trabajar de forma continua y no monótona la parte psicológica donde las actividades físicas recreativas ofrecen en toda su dimensión un mejoramiento notable de la calidad de vida de estos ciudadanos.

    La palabra Recreación es escuchada en cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que cada quién la identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses en el mundo moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso que muchas veces se encuentra que lo que para unos es recreación, para otros no lo es, muchas veces en su contenido se confunde con la de juegos, sin embargo, la primera es más amplia que la segunda, aunque desde el punto de vista de sus fundamentos, la recreación para los adultos es equivalente al juego de los niños.

    Recreación es un término al que se da muchos significados. En la escuela tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de concentración requerida por el estudio. Para muchos, la palabra tiene una connotación placentera, para otros es sinónimo de diversión, entretenimiento o descanso. Puede que la recreación esté teñida del colorido particular de estas cosas y de otras tantas, pero como en la actualidad es una disciplina que declara ser formativa y enriquecedora de la vida humana, es necesario precisar mejor su alcance, aceptando que, siendo más joven que la Educación, resulta aún más difícil de definir.

    Un análisis del concepto lleva a buscar su origen y se encuentra en los comienzos del hombre, con el surgimiento de un determinado tiempo para realizar actividades que no tuvieran relación directa con la producción, pero no es hasta los inicios de la industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones para la salud, que se dan las condiciones verdaderamente objetivas para conjuntamente con los cambios socioeconómicos que se producirían, establecerse como una necesidad determinante en los hombres.

    Para Joffre Dumazedier, destacado sociólogo francés dedicado a los estudios del tiempo libre, Recreación ''es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar para divertirse o para desarrollar su información o su formación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales"" (1). Es una definición esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como la de las tres ''D'': Descanso, Diversión y Desarrollo.

    Otra definición bastante conocida por englobar los principales aspectos que los diferentes autores incluyen en múltiples definiciones es la de Martínez del Castillo, quien se refiere a "…como aquella condición emocional interior del individuo que emana de las sensaciones de bienestar y de propia satisfacción proporcionadas por la preparación, realización y/o resultados de alguna de las variadas formas de actividad física (con fines no productivos, militares, terapéuticos)" (2).

    Una de las más recientes definiciones del concepto es la que ofrece el doctor Desiderio Sosa Loy cuando plantea: "… constituye un conjunto de experiencias voluntarias de los seres humanos en el tiempo libre expresado en la diversidad de intereses y otras motivaciones para la satisfacción de necesidades que contribuirán al descanso, la recuperación de las energías física y espirituales, la diversión, el perfeccionamiento de la salud, la integración social y con el medio natural hacia el logro de un estado de bienestar pleno y creador que constituya una vía permanente de educación y formación de la personalidad para el mejoramiento de la calidad de vida estimulando el protagonismo del sujeto" (3).

    La presente investigación se acoge a este concepto por considerar, en primer lugar, que es el más completo de los elaborados hasta la fecha ya que abarca todas las esferas de la sociedad y en segundo lugar se aviene a la ocupando el tiempo libre de los ciudadanos en actividades físico-recreativas que contribuyan a lograr hábitos correctos en los mismos y contribuir al mejoramiento de su calidad de vida. Resumiendo este aspecto se puede plantear que todos o casi todos los estudiosos, profesores o promotores de la recreación coinciden en plantear que la misma no es sólo la agradable forma de pasar el tiempo libre sino el aprovechamiento de este de forma positiva en la sociedad, de manera tal que contribuya al desarrollo de la personalidad del hombre, la recreación está ligada, por tanto, con la educación, autoeducación, higiene física y psíquica, la diversión, la cultura en general y como la misma solo puede desarrollarse en el tiempo libre se considera necesario realizar un análisis de los fundamentos teóricos que definen al mismo.

    En lo general el tiempo humano se divide en tiempo relacionado directamente con la producción (tiempo de producción) y un tiempo no relacionado directamente con la producción (tiempo de reproducción) y este a su vez se divide en tiempo socialmente normado y tiempo libre, como se representa en el siguiente esquema:

    El concepto de tiempo libre ha sido durante un buen tiempo objeto de numerosas discusiones y debates entre economistas, sociólogos y psicólogos. Su definición plantea numerosas interrogantes que aún hoy en día no están totalmente solucionadas por lo que al abordar este concepto se estudiarán varias definiciones que se consideran objetivas, tanto teóricas, como operacionales y de trabajo, que son definiciones muy utilizadas por lo funcionales que resultan en las investigaciones.

    Una definición interesante de tiempo libre nos la brinda Grushin, un destacado sociólogo soviético en cuestiones de tiempo libre quien afirma: "Por tiempo libre se entiende pues, aquella parte del tiempo que no se trabaja y que queda después de descontadas todas las inversiones de tiempo utilitario (actividades domésticas, fisiológicas, de transporte, etc.) es decir, el tiempo libre del cumplimiento de diversas obligaciones" (4).

    Los destacados sociólogos cubanos Rolando Zamora y Maritza García también lo definen teóricamente como: "El tiempo libre es aquel que resta luego de descontar la realización de un conjunto de actividades biológicas o socialmente admisibles de inclusión, propias de un día natural (24 horas) y que se agrupan bajo los rubros siguientes: trabajo, transportación, tareas domésticas y necesidades biofisiológicas" (5).

    Según Aldo Pérez es: "Aquella parte del tiempo de reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de las actividades no son de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades vitales humanas en un nivel básico se puede optar por cualquiera de ellas" (6).

Esquema 1. Distribución del tiempo humano

    Este es el concepto en el que se establecerá la presente investigación al considerar que recoge todos los elementos precisos en los que se basa la recreación para la satisfacción de las necesidades

Cuando se habla de la recreación es necesario referirse al origen etimológico de la palabra: "…el cual viene dado por una raíz latina de la palabra RECREATIO que significa renovar, recuperar y restaurar una situación vivida o vivenciada que generalmente produce una conducta satisfactoria en el ser humano" (Ramos, 1986. p.10)

    Es evidente que mediante la recreación, el hombre obtiene satisfacciones por los adelantos que la creatividad humana produce; cualidad ésta que tiene la particularidad de producir lo que no existe a través de la inventiva del cerebro humano. La recreación es un factor de bienestar social que contribuye a mejorar la calidad de vida mediante el autoconocimiento, interacción y comunicación con su contexto social.

  La forma de utilización del tiempo libre constituye un aspecto de la vida, que juega cada vez mayor importancia para el ser humano, reflejándose en todas las formas de su vida, pues contiene la vida cultural, recreativa, cognoscitiva y deportiva del mismo el cual puede, en su tiempo libre, integrarse a pleno gusto a las actividades recreativas para satisfacer el interés del placer, de esparcimiento, entre otras manifestaciones.

Esta investigación reúne una serie de datos que podrán servir de ayuda para el trabajo dentro de los centros de la misión Negra Hipólita en función de ciudadanos necesitados de una mejor calidad de vida.

Situación problémica

El centro El Logro no cuenta con actividades físicas recreativas para dar solución a las necesidades de atención a los ciudadanos en situación de calle en cuanto al mejoramiento de su calidad de vida.

PROBLEMA CIENTÍFICO

¿Cómo contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en los ciudadanos en situación de la calle remitidos Centro al pre y post operatorio El Logro" de la Misión Negra Hipólita?

OBJETO DE ESTUDIO

El mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos en situación de la calle.

EL CAMPO DE ACCIÓN

Las Actividades físicas Recreativas para los ciudadanos en situación de calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra Hipólita.

Para dar respuesta a dicho problema proponemos el siguiente objetivo que aparecen a continuación:

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un programa de actividades deportivas recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos en situación de calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra Hipólita.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS

• ¿Qué antecedentes teóricos sustentan las la calidad de vida de estos ciudadanos?

• ¿Cuáles son las formas actuales de atención a la calidad de vida de los ciudadanos en situación de la calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra Hipólita?

• ¿Qué aspectos deben considerarse en el diseño de actividades físicas recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida de estos ciudadanos?

• ¿Qué resultados se obtienen en la implementación de actividades físicas recreativas?

TAREAS CIENTÍFICAS

• Estudiar los antecedentes teórico- prácticos que sustentan la calidad de vida de estos ciudadanos.

• Determinar las formas actuales de atención a la calidad de vida de los ciudadanos en situación de la calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra Hipólita

• Considerar los elementos del diseño de actividades físicas recreativas para el mejoramiento de hábitos y conductas.

• Evaluar el diseño e implementación de las actividades físicas recreativas.

Una de las vías para la aplicación del Programa de Actividades físicas Recreativas es la inclusión de la Misión Barrio Adentro Deportivo en el mejoramiento de la calidad de vida y reinserción social de los ciudadanos en situación de la calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra Hipólita, consolidado a partir de los convenios establecidos en sus instituciones.

La puesta en práctica de este programa incrementa su participación en las actividades físicas recreativas y sociales planificadas no sólo por el Centro sino también aquellas convocadas por los Consejos Comunales y Gabinetes Deportivos de sus Parroquias.

La tesis está estructurada de la siguiente manera: introducción, dos capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.

En el capítulo uno se aborda una reseña del marco teórico de la investigación, sustentada en la búsqueda y profunda revisión bibliográfica en correspondencia con las principales variables implicadas en nuestro trabajo, además de los antecedentes que dan origen a la misma y su actualidad en el campo de la ciencia.

Nos brinda una referencia sobre la importancia de la prevención social, el problema de las adicciones en Venezuela, los factores de riesgo y de protección, la conceptualización y efectos que proporciona en el individuo, así como la influencia de la recreación en la prevención de estas adicciones.

Capítulo I.

Fundamentación Teórica

El capítulo está concebido para realizar una profunda revisión bibliográfica relacionada con las principales variables implicadas en la investigación, así como, los antecedentes que dan origen a la misma y su actualidad en el campo de la ciencia.

Lo cual nos brinda la importancia de la prevención social, el problema de las Drogas en Venezuela, los factores de riesgo y de protección, la conceptualización y efectos del alcoholismo, así como la influencia de la recreación y la rehabilitación física en la prevención del alcoholismo, la comunicación interpersonal y organizacional y la evaluación del impacto social en las esferas de actuación del profesional de la Cultura Física del Proyecto Barrio Adentro Deportivo.

Los epígrafes que conforman este capítulo son los siguientes:

1.1-Antecedentes

1.2- Antecedentes de la problemática de las Drogas en Venezuela.

1.3- Conceptualización y efectos del alcoholismo.

1.4- Importancia de la Prevención

1.5- Los Factores de Riesgo y de Protección.

1.6- Influencia de la recreación en la prevención y rehabilitación fisica

1.7 La evaluación del impacto social en las esferas de actuación del profesional de la Cultura Física del Proyecto Barrio Adentro Deportivo

• –Antecedentes

La constitución de la república Bolivariana de Venezuela establece un conjunto de valores y principios nacionales entre los cuales se destacan: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, el respeto por encima de todos los derechos humanos, la ética, el pluralismo político, la integridad territorial , la concurrencia y la corresponsabilidad.

A estos fines, el mismo texto constitucional consagra que la soberanía "…..reside intransferiblemente en el pueblo, quien la ejerce directamente en la forma prevista en la Constitución y en la ley, e indirectamente, mediante el sufragio, por los órganos del poder público", en otras palabras, la democracia participativa y protagónica.

La Ley Orgánica contra el Tráfico Ilícito y el Consumo de Sustancia Estupefacientes y Psicotrópicas (LOCTICSEP) encarna este mandato al ordenar al Estado la creación de redes institucionales con los organismos competentes de los Poderes del Estado en interacción con las redes sociales comunitarias para la prevención del consumo de drogas.

El 23 de Enero de 2006, el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, mediante Decreto Ejecutivo para darle cumplimiento a esta Ley, le asignó, a la Oficina Nacional Antidrogas(ONA): la dirección, control , fiscalización y supervisión en el ámbito nacional de las políticas públicas y estrategias del Estado en materia de Tráfico, consumo y demás actividades relacionadas con las sustancias estupefacientes y psicotrópicas, sus precursores y la legitimación de capitales provenientes del tráfico de drogas.

En función de los propósitos señalados, la Oficina Nacional Antidrogas (ONA) ha conformado una estructura a cargo de un Presidente con rango de Director General, designado por el Ministro del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia, con cinco direcciones sustantivas:

• Reducción de Demandas

• Reducción de la oferta

• Legitimación de Capitales

• Bienes Adjudicados

• Red Nacional

Y ocho oficinas de apoyo y asesoramiento: El Observatorio Venezolano de Drogas, Asesoría Jurídica, las oficinas de Administración y Finanzas, Planificación y Presupuesto, Recursos Humanos, Comunicación y Relaciones Internacionales y de Sistemas, Tecnologías de la Información.

Esta estructura, en coordinación con otros actores sociales e institucionales, es la responsable de impulsar la ejecución, control y evaluación del Plan Nacional Antidrogas 2009-2013, recientemente aprobado por el Ejecutivo Nacional.

El Plan Nacional Antidrogas busca, promover la participación de todos en la ejecución de programas y estrategias para la creación de un sistema de prevención integral, tratamiento, rehabilitación y reinserción social de las personas afectadas por el consumo de las drogas, que desarrolle habilidades para la vida, fortalezca valores, impulse factores de protección y propicie estilos de vida saludables; en una frase: que promueva una cultura preventiva, aprovechando la cooperación y coordinación nacional e internacional.

El Plan de Prevención Integral "Sembrando Valores para la Vida", tiene como propósito involucrar y comprometer a todos los sectores, actores de la comunidad nacional y las representaciones de la comunidad internacional presentes en nuestro territorio, en todo lo conducente a la solución de los problemas relacionados con el uso indebido de sustancias estupefacientes y psicotrópicas legales e ilegales.

El consumo de drogas constituye, hoy en día, un problema profundamente social con tres características básicas, es complejo, multi-causal y pluriofensivo. Complejo, porque sobre él inciden un gran número de factores de naturaleza muy diversa, que interactúan entre sí con gran velocidad. Multicausal, porque son múltiples las variables que intervienen en su aparición y desarrollo. Pluriofensivo, porque son muchos los daños que produce en lo físico, lo psicológico y lo social del individuo y de las comunidades, quedando conflictos que van desde la violencia intrafamiliar hasta delitos contra las personas.

Ante este panorama, todos los venezolanos y venezolanas debemos actuar e involucrarnos en la prevención integral, con la finalidad de afrontar esta problemática, para ello es urgente y necesario informarse, formarse, organizarse y actuar en función de reducir y evitar las adicciones, como una herramienta poderosa y efectiva para formar el hombre nuevo, sano, capaz e integral que necesita la sociedad.

Prevenir, en todos los sentidos, debe ser una actividad permanente y constante, capaz de lograr cambios positivos en nuestras conductas: Prevenir constituye un modo de vida que apunta a crear condiciones necesarias para lograr un desarrollo humano y social y armónico. Prevenir significa adelantarse a los acontecimientos negativos en lo individual, en lo comunitario y en lo social para mejorar la calidad de vida. La prevención debe contribuir al fortalecimiento de los factores de protección y disminuir los factores de riesgo presentes en todos los escenarios.

Por todas estas consideraciones, la Oficina Nacional Antidrogas (ONA) decidió adelantar el Proyecto de Formación de Asesores Comunitarios en Prevención Integral del Consumo de Drogas, cuyo objetivo principal es el desarrollo de capacidades autónomas en las comunidades para participar con criterios e iniciativas propias en la prevención del consumo de tabaco, alcohol y otras drogas, en estrecha relación con ella, como órgano rector de las políticas públicas en materia.

La Oficina Nacional Antidrogas a través de la guía de prevención integral social de asesores comunitarios confiamos y tenemos la certeza que sensibilizará, motivará y ayudará a las personas, familias y comunidades a encontrar soluciones de fácil aplicación que permitan evitar y reducir el consumo de drogas en nuestro país basados en la prevención.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela procura recobrar la legitimidad pérdida por el Estado venezolano, propiciando transformaciones en su estructura, que le permitan regirse a plenitud por los principios de integridad territorial, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad.

La Asamblea Nacional expresa la voluntad del constituyente de dotar a la sociedad venezolana de un Poder Legislativo Nacional que supere las pautas organizacionales, políticas e ideológicas correspondientes a paradigmas ya superados en el contexto planetario que operaron en el extinto Congreso de la República.

Podemos afirmar entonces que una sociedad que define a sus ciudadanas y ciudadanos dentro de un modelo de democracia representativa, proyectará unos mecanismos y medios de participación ciudadana mediatizados, algunas veces, por instancias o apéndices del propio Estado y otras veces por las llamadas organizaciones intermediadoras de las responsabilidades del Estado y del ejercicio gubernativo.

La promulgación de la Ley de los Consejos Comunales por el Presidente Chávez (9-4-2006) materializa el espíritu de la Constitución en lo relativo al proceso de transferencia de poder al pueblo, avanzando en la construcción de la nueva institucionalidad requerida en el diseño del Estado Democrático y Social, de Derecho y de Justicia. Esto hace imprescindible la conformación de una estructura operativa para el desarrollo de un plan de formación permanente que potencie e impulse la apropiación colectiva del conocimiento necesario para el ejercicio corresponsable de la gestión pública y la construcción del autogobierno como máxima expresión del poder popular, en ese propósito estamos trabajando con mucho entusiasmo y compromiso revolucionario.

Con anterioridad la captación o reclutamiento de los ciudadanos en situación de calle era a través de los Educadores de Calle, no existía ni existe en la actualidad una Comisión Estadal que particularmente se encargue de esta problemática social que incide en el incremento de la pobreza en Venezuela. No fue hasta que se creó Institucionalmente la Fundación Negra Hipólita la cual tuvo tu despunte en el accionar comunitario con estas personas pero, nunca tuvo respaldo legislativo. En sus inicios sólo contaban con un Centro de Atención Integral Misión Negra Hipólita Terminal Oriente, pues el resto de sus sedes eran evangélicas que al final no cumplieron su objeto social ya que muchos de los recursos que se disponía para la recuperación eran desviados a otros útiles. Fue entonces cuando con el apoyo del proceso bolivariano hacia el buen vivir del venezolano que creo las sedes oficiales de institución que hoy arriban a las 22 en todo el país.

En sintonía con el proceso revolucionario que se vive en la República Bolivariana de Venezuela en marco de la construcción del socialismo y en pleno desarrollo del Proyecto Nacional Simón Bolívar (Primer plan socialista de la nación) se circunscribe el Proyecto Poder Deportivo Comunal en Barrio Adentro con un carácter social, en el cual se orienta al desarrollo de actividades físicas deportivas y recreativas, para la salud y el bienestar de la población.

De conformidad con lo dispuesto en el artículo 111 de la CNRBV, el deporte es un derecho y el estado está en la obligación de generar las condiciones para que todos los venezolanos y venezolanas puedan ejercer su derecho a la práctica sistemática de actividades físicas, deportivas y recreativas para la salud y bienestar social.

En este orden de ideas el Proyecto Poder Deportivo Comunal en Barrio Adentro se vincula con tres líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar:

1.- Nueva Ética Socialista: el deporte es un proceso docente educativo que implica la disciplina donde se destacan los valores patrios, la solidaridad, la disciplina y la integración entre otros.

2.- Suprema Felicidad Social: Presentando opciones para el buen uso del tiempo libre, rescatando espacios deportivos, incorporando a los miembros de la comunidad a actividades de esparcimiento y recreación física, mejorando la salud y la calidad de vida como elementos que tributan a la felicidad del pueblo.

3.- Democracia Revolucionaria Protagónica: Fortaleciendo la organización deportiva comunitaria expresada en los comités de deporte y recreación de los consejos comunales, y otras organizaciones deportivas comunitarias de base dando capacitación, asistencia técnica y financiamiento para el desarrollo asistencia técnica y financiamiento para el desarrollo del programa nacional de masificación.

Su Objetivo Estratégico Institucional es contar con organizaciones deportivas en todo el territorio nacional; fortalecidas técnica, administrativa y financieramente, en armonía con los equilibrios y particularidades regionales y comunales, expresamente abocadas al desarrollo de la práctica masiva y sistemática de las actividades físicas, el deporte y la recreación; a la detección temprana de talentos; así como al combate del consumo de drogas y de la violencia juvenil, elevando así su salud y la calidad de vida de la población.

El proyecto permite desarrollar una acción más eficaz y coordinar con el Ministerio del Poder para las Comunas dado que en esta instancia se encuentran los comités de deporte y recreación, tributará al fortalecimiento del Poder Popular con el Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia, para la coordinación del trabajo en las comunidades con un enfoque preventivo contra la inseguridad, contra la violencia juvenil, el consumo de drogas; y la articulación con entes municipales y estadales para la consolidación de la política y los programas de masificación deportiva en las localidades. De no aplicarse este proyecto perdería continuidad el esfuerzo que viene desarrollando el Ministerio del Poder Popular para el Deporte en función de fortalecer el deporte comunitario, transferir recursos y funciones directamente al pueblo, previa capacitación para los mismos fines y poder ampliar la cobertura y mejorar la calidad del servicio deportivo para incorporar la mayor cantidad de población a la práctica del deporte.

• Antecedentes de la problemática de las Drogas en Venezuela:

Según artículo de Carlos Armando Figueredo,…"Venezuela es un país de los más importantes para el tránsito de la cocaína, marihuana y heroína con destino a los Estados Unidos y Europa, de los productos químicos desviados hacia Colombia. Este territorio, es igualmente un centro importante de lavado de dinero. Se enfrenta a una amenaza creciente de consumo de drogas".

Gran parte de los países del mundo se encuentran ante un problema social de gran escala sus jóvenes se drogan, cada vez es más creciente la cifra. ¿Por qué no se logra revertir esa tendencia? ¿Que impulsa a los jóvenes a consumir sustancias adictivas? Aunque el problema no se reduce a la juventud, en caso de las nuevas generaciones es más alarmante.

La adicción y las enfermedades relacionadas al consumo de drogas causan daños cada vez mayores en la salud y el bienestar de todos.

Estudios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) reflejan un aumento general del uso de drogas lícitas y adictivas, como el alcohol, así como, un inquietante incremento del uso de drogas entre los sectores más jóvenes de la población. El uso de drogas ha aumentado en forma gradual pero constante entre los jóvenes de 12 a 13 años de todo el mundo y cada vez es más temprana la iniciación en el uso de drogas y mayor la disponibilidad de drogas ilícitas. Es notable el aumento del uso de sustancias inhalantes y alucinógenas entre los jóvenes de 12 a 17 años, en particular entre los niños de la calle, los jóvenes indígenas y otros adolescentes excluidos. Sustancias como la heroína, los opiáceos, la cocaína y el alcohol también participan de esta escalada.

En ese sentido, el llamado de la organización Panamericana de la Salud (OPS) es analizar las causas del problema; e involucrar a todos los sectores de la sociedad en la prevención; considerando la adicción como un todo, pues unas drogas conducen a otras una vez creada la vulnerabilidad en los individuos y realizar campañas de prevención integrales y específicas hacia diferentes tipos de adicción.

Las comunidades y en especial los niños, niñas y adolescentes enfrentan actualmente muchas posibilidades atractivas de elección y muchos desafíos. Están expuestos y a menudo son vulnerables, a mensajes sumamente persuasivos, que compiten, con ventaja, con los valores de la familia y pueden ejercer más influencia en la elección del modo de vida.

Sin embargo la familia y la escuela siguen siendo los principales medios de apoyo emocional para el desarrollo saludable de sus miembros, pero la presión del rápido cambio cultural y los mensajes conflictivos pueden neutralizar y hasta anular los factores de protección que antes producían esos mecanismos tradicionales para transmitir los valores y habilidades para una vida saludable.

Se ha comprobado que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en ambientes problemáticos, o circunstancialmente difíciles, son más frágiles y tienen mayor probabilidades de iniciar, continuar o aumentar el consumo de sustancias adictivas y de desarrollar problemas relacionados con ellas.

El comienzo temprano y el uso continuo de drogas es más probable entre los jóvenes con escasas aspiraciones educacionales, cuyos padres no les brindan apoyo constante a sus niños y no están involucrados en sus actividades, ejercen control y disciplina débiles, abusan de ellos emocional, física o sexualmente y aprueban- implícita o explícitamente el uso de drogas.

El común denominador de estos niños, niñas y jóvenes es que son más vulnerables que aquellos que viven en un medio más acogedor; tiene menos nexos o modelos positivos y menos posibilidades de adquirir habilidades para la vida, por lo cual tienden a ser marginados dentro de sus propias comunidades.

Sin embargo, el papel de la familia es fundamental y decisivo para transmitir valores e información clara y precisa a fin de disminuir el consumo de drogas en la sociedad. La información y las herramientas que necesitamos las comenzamos a adquirir dentro del hogar y luego desde la escuela, los amigos y la comunidad que nos circundan.

Definición de Drogas

Según la Organización Mundial de la Salud: "…..droga es toda sustancia que, introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce una alteración, de algún modo, del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y es, además susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas".

Clasificación y efectos de las drogas

Las drogas han sido clasificadas según sus efectos farmacológicos. Entre estas clasificaciones destacan las siguientes:

• 1. Según los efectos sobre el sistema nervioso central se clasifican en:

• a) Drogas Depresoras: son las que inhiben el funcionamiento del sistema nervioso central, hacen más lenta la actividad nerviosa y el ritmo de las funciones corporales, producen relajación, sedación, somnolencia, sueño, analgesia e incluso estado de coma. Ejemplos de estas sustancias son el alcohol, los diversos tipos de opiáceos (heroína, morfina, metadona, etcétera) y ciertos psicofármacos como (benzodiacepinas o barbitúricos, etcétera)

• b) Drogas estimulantes: son aquellos que activan el sistema nervioso central, dando lugar a un incremento de las funciones corporales. Entre ellas: la cocaína, las anfetaminas, la nicotina o las xantinas, como la cafeína, teína, teobromina.

• c) Drogas Alucinógenas: también conocidas como perturbadoras, producen un estado de conciencia alterado, deforman la percepción y evocan imágenes ilusorias. Ejemplo de estas sustancias son el LSD o las drogas de síntesis.

• 2. Según el poder adictivo.

Desde ese punto de vista, se han clasificado las sustancias estupefacientes y psicotrópicas en drogas duras y blandas, una forma poco precisa y arbitraria de designarlas.

• 3. Según su condición legal o ilegal.

En función de las restricciones normativas establecidas en cada Estado respecto al consumo, producción y venta de las diferentes sustancias, se clasifican en:

• a) Drogas legales: alcohol, tabaco, psicofármacos, estimulantes menores y otras sustancias bajo prescripción médica. (metadona, etcétera)

• b) Drogas Ilegales: son todas aquellas sustancias a las que se accede a través del mercado negro (derivados del cannabis, heroína, cocaína, etcétera)

• Factores de Riesgo y Factores de Protección

Diversos estudios realizados en los últimos años han permitido formular teorías que explican los factores que se asocian al consumo de drogas y al tipo de interrelación que puede ocurrir entre ellos.