Estos principios adquieren su fundamento en la esencial y profunda vocación ética, humanista y latinoamericanista martiana, en su aspiración de lograr: Esta educación directa y sana; esta aplicación de la inteligencia que inquiere a la naturaleza que responde, este empleo despreocupado y sereno de la mente en la investigación de todo lo que salta a ella, la estimula y le da modos de vida…" (Vega, 1999. P. 67), al considerar que "En los pueblos que han de vivir de la agricultura, los gobiernos tienen el deber de enseñar preferentemente el cultivo de los campos. Se está cometiendo en el sistema de educación en la América Latina un error gravísimo: en pueblos que viven casi por completo de los productos del campo, se educa exclusivamente a los hombres para la vida urbana, y no se les prepara para la vida campesina". (Vitier, 1997. p. 294)
Es de mucho orgullo para los químicos cubanos que nuestro Héroe Nacional José Martí Pérez se haya ocupado en alguna medida de la Ciencia Química. Por ejemplo, en las Obras Completas en las que se dedica el octavo tomo "Nuestra América" a las publicaciones realizadas en la Revista "La América" aparecen un conjunto de artículos, en los cuales hace referencia a algunos de los objetivos propios del estudio de la Química, aquilatando la importancia de esta Ciencia en la vida cotidiana, así como la importancia de dotarse de un método científico en la investigación.
Martí expresó en el artículo "Educación Científica" aparecido en Septiembre de 1883,
"……que el elemento científico sea como el hueso del sistema de educación pública".
"……que la enseñanza elemental sea ya elementalmente científica: que en vez de la historia de Josué, se enseñe la de la formación de la tierra."
Y en "Piedras, pollos y niños.- Progresos de la ciencia. Petrografía. Incubadora de niños" aparecido en Febrero de 1984 manifestó:
"….Quien que mide su cerebro con el de la naturaleza no le pide perdón de haberse creído su monarca". A todo hombre debieran enseñarle, como código de virtud, fijadoras de ideas y esclarecedoras de la mente, las Ciencias Naturales…."
En estos fragmentos se observa el interés del Maestro en sustentar la enseñanza sobre una base científicamente sustentada.
Martí logró establecer un equilibrio perfecto o la combinación necesaria entre la enseñanza de las ciencias y la formación de valores humanos. Principio de la enseñanza que conduce a la formación integral del individuo.
Nos asombra la genialidad del Maestro que desde el siglo XIX predicaba la enseñanza sobre bases científicas.
Al analizar otras obras de Martí, como la Revista "La Edad de Oro", también encontramos como el Apóstol contribuye a educar a los niños, cultivando en ellos los mejores valores humanos, razón por la cual actualmente continúa siendo una literatura admirada y consultada por todos.
En algunos de los trabajos publicados en la revista, muestra con un lenguaje ameno, distintas observaciones, procedimientos, transformaciones, aplicaciones, etc que pertenecen a la ciencia, y en particular a la Química, lo cual realiza con una visión eminentemente científica.
Sobre la base de las insuficiencias detectadas se toma la idea de crear un software educativo del tipo entrenador para contribuir a la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica.
Se ha determinado como problema científico: ¿Cómo contribuir a la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica, a través de un software educativo de tipo entrenador?
El objeto de estudio la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los elementos químicos de la tabla periódica y como campo de acción el desarrollo de los conocimientos sobre los elementos químicos de la tabla periódica, los pensamientos martianos y los valores humanos en los estudiantes de 10mo grado del IPUEC "Juan Rius Rivera".
La misma tendrá como objetivo: Aplicar un software educativo que colabore a la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica en los estudiantes de 10mo grado del IPUEC "Juan Rius Rivera".
En este trabajo se considera como población a los 134 usuarios del IPUEC "Juan Rius Rivera" que representa el 100 %. Se seleccionó como muestra el grupo 10mo A y el grupo 10mo C con un total de 45 usuarios, que representan el 33.5 % de la población; esta selección se hizo de manera intencional, atendiendo a las características psicopedagógicas de los usuarios y el desempeño de los maestros.
La actualidad del tema se evidencia en la importancia que tiene la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica en la enseñanza medio-superior, pues juega un rol decisivo en su formación general integral de los usuarios.
La novedad científica: radica en que se aporta un software educativo de tipo entrenador que contribuya a la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica.
Contribución Práctica: Se diseña en la práctica un software educativo dirigido a la formación de valores mediante los pensamientos martianos sobre la naturaleza y la agricultura vinculados a los elementos químicos de la tabla periódica, como un medio de enseñanza, eficiente para el apoyo a la formación de valores y a la atención individual, controlando la actuación del estudiante en su trabajo.
Desarrollo
De alguna manera Martí comprendió que la materialidad del mundo estaba en su unidad. Vio la naturaleza como un sistema coherente y armónico del que formaba parte importante el hombre como sujeto racional, capaz de conocer su ser-él y la naturaleza-otra a través de la ciencia, pero además con la conciencia de que el equilibrio del mundo estaba precisamente en esa relación del hombre con su micro y macroentorno.
Por tanto, el hecho de que Martí fuera por sobre todas las cosas un político, y que no utilizara sistemáticamente el lenguaje técnicamente científico para expresar sus saberes acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, no significa que actuaba a ciegas y mucho menos que careciera de un pensamiento y cultura científicas. Aquí es bueno recordar las ideas del Che cuando planteó: "Convendría decir que la teoría revolucionaria, como expresión de una verdad social, está por encima de cualquier enunciado; es decir, que la Revolución puede hacerse si se interpreta correctamente la realidad histórica y se utilizan correctamente las fuerzas que intervienen en ella, aun sin conocer la teoría". ¿Y quién puede tener dudas de que Martí fue un intérprete excepcional de su realidad histórica? ¿Quién puede decir que su programa de acción revolucionaria y estrategia continental de lucha, fueran ilógicas e irracionales? ¿Y quién puede quitar a Martí el rango de haber sido el político más grande que dio nuestra América en la segunda mitad del siglo XIX? Esas verdades reconocidas en Cuba por todos desde hace mucho tiempo, nos permiten aceptar, de hecho, la cientificidad de todo el pensamiento martiano.
En el presente trabajo se aborda una faceta más de nuestro Apóstol de gran importancia y actualidad, ya que como predicaba el Maestro en su época: Llevar la Química al plano cotidiano fuera del marco académico ayuda a popularizar la ciencia, la cual debe ser parte de la masificación de la cultura.
El trabajo se realizará utilizando el Lenguaje de Programación Delphi 7 y presentará las siguientes características:
Se utilizará un diseño armónico, con contraste de colores entre los elementos activos de la interfaz. Se habilitan diferentes formularios, con objetivos bien definidos en cada uno. Se mantendrá la unidad estructural de las ventanas con el diseño general de la aplicación sin afectar su funcionalidad.
Es un entorno de trabajo interactivo para el trabajo con la aplicación. La interacción se debe realizar por un solo estudiante, debe apoyarse en los contenidos impartidos en las clases de Química.
Al ejecutarse la aplicación aparece la presentación donde deberá introducir los datos que le son solicitados y varios botones:
1. Comenzar: Permitirá comenzar la ejecución del trabajo, además se activa el reloj para tomar el tiempo de demora en la misma.
2. Continuar: permitirá acceder a los formularios de trabajo oprimiendo clic, los cuales salen de forma aleatoria Esto ocurre si el usuarios se autentico de lo contrario aparece un mensaje informando que deberá introducir sus datos.
3. Ver Datos: mostrará un cuadro de texto con los diferentes usuarios que han interactuado con el software. Aparece el nombre del estudiante, pensamiento en que trabajó, puntuación obtenida, tiempo que demoró en resolver la situación y la cantidad de palabras que contiene dicho pensamiento así como aparecerá un nuevo botón Elimina Datos que nos permitirá eliminar los datos mostrados anteriormente, así como otro botón Ocultar que cierra el cuadro con los resultados mostrados.
4. Fin: permitirá la salida de la aplicación.
Al acceder a los formularios de trabajo aparecerán:
Cuatros mensajes:
a) Qué pensamiento estás utilizando.
b) La puntuación de cada formulario, lo que permitirá conocer al final la cantidad de puntos obtenidos.
c) El Tiempo, expresado en horas, minutos y segundo que nos irá marcando el tiempo de trabajo.
d) Responda los siguientes pensamientos según los símbolos químicos.
Además aparecerán varios cuadros de texto en blanco con su numeración para que los usuarios responda las interrogantes que aparecen en la parte inferior.
Además contiene tres botones:
a) Terminar: permitirá a los usuarios salir del formulario de trabajo.
b) Solución: muestra un mensaje con el pensamiento a resolver.
c) Ayuda: mostrará otro formulario con la ayuda para realizar el trabajo
1. Además permitirá acceder:
Tabla periódica: donde al colocar el puntero de mouse sobre un elemento muestra las características del mismo.
Procedencia de los nombre de los elementos químicos: lo cual indica de donde proceden los mismos del griego, latín, inglés o llevan el nombre de su descubridor o ciudad en que se descubrieron.
Pensamiento Martianos: utilizados en la aplicación.
Valores: nos indican las características que debe tener una persona en los diferentes valores.
Cerrar: Cierra ese formulario y regresa al de trabajo.
2. Ayuda: Da una breve explicación del trabajo es completar los espacios en blanco utilizando las preguntas que aparecen a continuación relacionadas con los elementos químicos de la tabla periódica. En cada cuadro de texto sólo debes oprimir las teclas que indican letra o caracteres. Para escribir Ñ. oprima ALT + 165. Para la acentuación oprima primero:
Tecla Alt + 160 — á Alt + 181 — Á
Tecla Alt + 130 — é Alt + 144 — É
Tecla Alt + 161 — í Alt + 181 — Í
Tecla Alt + 162 — ó Alt + 224 — Ó
Tecla Alt + 163 — ú Alt + 233 — Ú
Puedes utilizar cualquier combinación anterior, debes tener activada la calculadora del teclado, se activa oprimiendo la tecla NumLock.
3. En el formulario de trabajo además aparecerán otro elementos según el usuarios termine o no la solución propuesta:
Si termina el trabajo aparece un mensaje indicando que Respondiste correctamente y un botón Siguiente que al oprimir clic muestra como un regalo al trabajo realizado un Valor con sus diferentes características. Aparecerá el botón Cerrar, que cierra el documento.
Siempre que aparezcan documentos el usuarios puede copiarlos para otro documento, solo debe seleccionar lo que desea y oprimir Ctrl + C (Copiar) y abrir un documento nuevo y dar Ctrl. + V (Pegar) o clic secundario en el nuevo documento Pegar.
Al Cerrar aparecerá solamente el botón de Terminar. Al seleccionar Terminar regresamos al formulario inicial donde los usuarios puede acceder a los datos guardados o introducir sus datos nuevamente.
Al acceder a los datos guardados aparecerá: Nombre del usuarios, número del pensamiento utilizado, puntuación obtenida, tiempo de duración en el trabajo expresada en horas, minutos, segundos y la cantidad de letras que tiene dicho pensamiento.
El software Química, Naturaleza y Valores Humanos se confeccionó para ofréceles una vía interesante para conocer la importancia de los pensamientos martianos sobre la naturaleza vinculados a los elementos de la tabla periódica y los valores humanos, de modo que faciliten la formación de una cultura general e integral que se debe garantizar en los estudiantes, familia y comunidad.
Para su realización se tuvo en cuenta los siguientes parámetros necesarios para la elaboración de un software con la calidad y exigencia requerida en nuestros días:
1. Determinación de la necesidad.
2. Elaboración del modelo pedagógico.
3. Preparación de los guionistas.
4. Elaboración del guión.
5. Confección de herramientas informáticas.
6. Implementación. (Programación y digitalización de los recursos mediáticos)
7. Puesta a punto.
8. Validación pedagógica.
9. Validación funcional.
10. Prueba.
11. Elaboración de documentos afines.
12. Medición del impacto.
Las actividades que se ofrecen no se desarrollarán como una asignatura en particular, sino vinculadas con los con los elementos químicos de la tabla periódica. En general ha sido elaborado para dar cumplimiento al trabajo político-ideológico a raíz de la imperiosa necesidad que nuestra Revolución ha lanzado en aras de resolver este flagelo que nos afecta.
Posee un carácter eminentemente práctico. Este software propone un trabajo sencillo e interesante de fácil manipulación y a la vez muy interactivo donde a través de un simple juego el usuario pondrá a prueba sus cocimientos sobre la tabla periódica de los elementos químicos por medio de un cuestionario de preguntas que se realizaran a medidas que sé interactúa con el software propiamente dicho y con el firme propósito de incentivar y elevar la cultura general e integral en aras de mejorar la calidad de vida de nuestro pueblo.
Este software además de lo anteriormente expuesto se puede instalar en cualquier computadora por su fácil modo de instalación poco espacio que ocupa en disco y su sencilla manipulación.
Conclusiones
Cumplido el objetivo propuesto con el trabajo, este nos permitió arribar a las siguientes conclusiones:
1. El software elaborado se revela como un medio para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los elementos químicos que forman la tabla periódica, lo que permite:
La posibilidad de ser utilizado para facilitar o reforzar los conocimientos sobre el Pensamiento Martiano sobre naturaleza y valores.
Hacer más duradero los conocimientos y aumentar la motivación por el estudio de la Ciencia, en especial la Química.
2. De acuerdo con los resultados alcanzados el software es factible y cumple con el objetivo de contribuir al desarrollo de una cultura general e integral de los usuarios.
Recomendaciones
Implementar el software para su utilización en los demás grados de esta enseñanza, dado los resultados obtenidos en 10mo grado.
Aplicar el software en otras escuelas con características similares al IPUEC "Juan Rius Rivera" donde se realizó dicha investigación.
Implementar el software para hacerlo extensivo a otros niveles de enseñanzas donde se impartan los contenidos referidos a los elementos químicos de la tabla periódica.
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Valores utilizados en el software.
DIGNIDAD
Tener una conducta consecuente con la ética de la revolución cubana.Combatir toda manifestación de egoísmo, individualismo, consumismo y sumisión.
Mantener un comportamiento ejemplar en la actividad social y en la vida cotidiana.
Mantener el proyecto de vida individual indisolublemente ligado al proyecto social socialista y poner el talento al servicio de la Revolución.
Sentir orgullo de ser cubano y respetar los símbolos patrios.
HUMANISMO
Sentir los problemas de los demás como propios. Brindar afecto, comprensión, mostrar interés, preocupación, colaboración y entrega generosa hacia las personas.
Respetar a las personas sobre la base del valor intrínseco del ser humano.
Propiciar un clima de confianza, respeto y amistad entre las personas, en la familia, la comunidad, el colectivo estudiantil y laborable. Escuchar a las otras personas con empatía y comprensión, para que puedan expresar sus opiniones, preferencias y sentimientos.
Autocontrolar las manifestaciones de agresividad que puedan darse hacia otras personas, afectando su integridad física y moral.
Ser altruistas y desprendidos, con absoluto desinterés.
SOLIDARIDAD
Identificarse con las causa justas y defenderlas.
Estar dispuesto a realizar acciones internacionalistas dentro y fuera del país, incluso al precio de elevados sacrificios materiales y espirituales.
Contribuir desde lo individual, al cumplimiento de las tareas colectivas.
Socializar los resultados del trabajo y el estudio.
Participar activamente en la solución de los problemas del grupo y la comunidad.
Promover actitudes colectivistas, de austeridad y molestia.
Fortalecer el espíritu de colaboración y de trabajo en equipo. Desarrollar la consulta colectiva, el diálogo y el debate para la identificación de los problemas y la unidad de acción en la selección de posibles alternativas de solución.
HONRADEZ
Vivir con lo que se recibe sin violar la legalidad ni la moral socialista.
Administrar los recursos económicos del país, en cualquiera de sus niveles, de acuerdo con la política económica trazada por el Partido.
Velar porque los recursos económicos se destine hacia su objeto social.
Combatir la enajenación de la propiedad social en beneficio de la propiedad individual.
Respetar la propiedad social y personal, no robar.
Enfrentar las manifestaciones de indisciplinas, ilegalidades, fraude y hechos de corrupción.
HONESTIDAD
Apego irrestricto a la verdad. Ser sincero en su discurso y consecuente en su acción.
Tener valentía para expresar lo que se piensa.
Combatir las manifestaciones de doblez moral, hipocresía, traición, fraude y mentira.
PRUDENCIA
Aumenta tus conocimientos por medio de la formación.
Cuando vayas a tomar una decisión, considera los pros y los contras de cada situación.
Haz un esfuerzo para guiarte por medio de la razón y no por los sentimientos.
Procura ser dócil a los consejos de personas experimentadas y aprende a pedirlos en el momento oportuno.
Aprende a ser cauteloso y a prevenir posibles dificultades.
Piensa dos veces lo que vas a decir antes de hablar.
Si has comenzado una cosa o un proyecto, nunca dejes las cosas a medias.
Debemos tener control de nosotros mismos para escuchar primero y saber dominarse ante los problemas y conflictos.
Cuando elijas un trabajo, busca que tenga un fin honesto.
HUMILDAD
Rechaza todo pensamiento que te pueda llevar a sentirte superior o inferior ante los demás.
Valora las cualidades de las personas y acéptalas como son.
Ama la verdad, lucha por ser justo y ten una sensibilidad especial para hacer amigos.
Rechaza toda actividad de vanagloria y presunción ante los éxitos.
Procura mantener un espíritu de lucha constante.
GRATITUD
Ten detalles de agradecimiento hacia los demás.
No olvides nunca dar las gracias, hasta por las más pequeñas cosas.
La gratitud es un valor elemental que se debe aprender y cultivar desde la niñez.
LEALTAD
Cumplir con puntualidad las promesas que hemos hecho.
Saber guardar los secretos que nos confían.
No traicionar a los amigos.
Evitar distinciones entre los que nos rodean.
OPTIMISMO
Valora todas las cualidades y talentos que posees.
Aprende a mantener una actitud positiva en tu vida.
Aprende a realizar tus sueños y pensar grandes ideas de acuerdo a tus posibilidades y talentos.
Procura olvidar los errores y fracasos del pasado, recordando de ellos sólo lo que hayas podido aprender para superarte.
Confía en las demás personas y al mismo tiempo no esperes mucho de ellas.
Aprende a guardar con discreción tus tristezas.
Procura sonreír siempre.
Comparte con sencillez tus éxitos.
Aprende a descubrir y apreciar las cosas que la vida posee.
AMISTAD
Sé generoso con los demás.
Da buen ejemplo de servicio y coopera sin perseguir ningún interés propio.
Ama a las personas por lo que son y no por lo que tienen.
La amistad se conserva en un clima de confianza y honestidad.
JUSTICIA
Da a cada persona lo que le corresponde y le es debido.
Respeta y cumple las leyes de la sociedad y el trabajo.
Evita los escándalos.
No perjudiques el buen nombre o fama de los demás.
Aprende a reconocer y admitir sinceramente tus errores.
Cumplir y hacer cumplir la legalidad socialista.
Luchar contra todo tipo de discriminación en los ámbitos familiar y social.
Promover en los ámbitos políticos, económicos y sociales la incorporación del ejercicio pleno de la igualdad.
Valorar con objetividad los resultados de cualquier actividad laboral y social.
Contribuir con su criterio a la selección de personas que por sus méritos sean acreedoras de reconocimiento moral y material.
OBEDIENCIA
Ocúpate de conocer las reglas y leyes, valores y principios que debemos llevar tanto en la sociedad como en el trabajo.
Concede el lugar debido a tu superior.
Procura ser puntual y adaptarte a lo que te ordenan con gusto, realiza tus labores con el afán de superarte.
Si no estás de acuerdo con alguna regla que tengas que obedecer, pide consejos a personas de mayor experiencia.
La obediencia nos libra de cometer más errores que lo que nos imaginamos.
PATRIOTISMO
Toma en cuenta que pertenecemos a una patria, porque somos ciudadanos de ese país, por tanto somos responsables de cuidarla.
El patriotismo exige que todo hombre tenga respeto y amor a su patria, que reconozca sus riquezas y maravillas.
Debemos unirnos y sentir como nuestros, los ideales y causas justas, para hacer a nuestro país cada vez mejor.
Procura ser ejemplo de buen ciudadano.
Demuestra el amor a tu patria.
Tener disposición a asumir las prioridades de la Revolución, al precio de cualquier sacrificio.
Ser un fiel defensor de la obra de la Revolución Socialista en cualquier parte del mundo.
Actuar siempre en correspondencia con las raíces históricas, enalteciendo sus mejores tradiciones revolucionarias: el independentismo, el antiimperialismo y el internacionalismo, en el espíritu de la Protesta de Baraguá.
Poseer sentido de independencia nacional y de orgullo por su identidad.
Tener conciencia de la importancia de su labor y ponerla en función del desarrollo económico y social del país.
Participar activamente en las tareas de la defensa de la Revolución.
Fortalecer la unidad del pueblo en torno al Partido.
ORDEN
Debemos tenerlo primero en nuestro interior.
Tu aspecto exterior refleja la armonía interior.
Guardar las cosas en su lugar.
Aprovecha el tiempo en actividades que promuevan tu superación, evita el exceso de TV.
Si elaboras un programa de actividades, sé paciente para esperar los resultados.
Anota en una libreta tus compromisos.
Para vivir el orden es necesario practicar con constancia la disciplina.
SINCERIDAD
Procura decir siempre la verdad, cueste lo que cueste.
Si quieres que siempre te digan la verdad, y te crean todo lo que dices, acostúmbrate a no decir mentiras.
PUNTUALIDAD
Siempre se responsable con el tiempo de los demás.
Ten un orden en los horarios, cuando asignes una hora para tus citas, calcula siempre el tiempo que te llevará.
Piensa en las veces que a ti te han hecho esperar, que las personas que tú esperabas no han sido puntuales contigo. NO HAGAS LO MISMO.
La persona que no organiza su tiempo y es impuntual demuestra que es incapaz de imponerse una disciplina, que desperdicia su tiempo. Pierde su buena imagen y prestigio.
Nunca hagas esperar un servicio o un favor prometido a las otras personas.
FORTALEZA
Propicia la práctica del deporte, esta actividad ofrece una motivación inmediata a esforzarse, porque aumenta el deseo de superarse siempre.
Fortalece tu voluntad por medio del sacrificio.
Aprende a superar el peligro y los miedos hasta en los detalles más pequeños.
PERSEVERANCIA
Procura conseguir la fuerza necesaria para lograr tus metas y objetivos.
Establece propósitos concretos, con metas a corto plazo, siempre en beneficio de tu desarrollo personal.
La perseverancia se logra si se procura superar una cosa a la vez.
Celebra los pequeños éxitos de cada día.
Analiza las cosas negativas para superarlas y resalta los logros para seguir luchando.
LABORIOSIDAD
Realiza siempre tu trabajo con espíritu de perfección.
Procura llevar a término todas las iniciativas buenas que tengas.
Ser laborioso te ayuda mucho a desarrollar las cualidades y capacidades que tienes.
Mostrar plena dedicación a la actividad laboral y social que se realiza.
Poseer capacidad para enfrentar los obstáculos y encontrar soluciones a los problemas presentados en la actividad social que se realiza.
Cumplir con disciplina, eficiencia y calidad las tareas encomendadas.
Sentir mayor realización personal en tanto mayor sea su aporte social en la actividad que desempeña.
Combatir cualquier manifestación de acomodamiento y vagancia.
RESPONSABILIDAD
Acepta las consecuencias de tus actos y responde por ellos.
Es necesario que te informes y conozcas bien los compromisos que has adquirido o vas a adquirir.
Conoce bien los horarios que se deben cumplir en tu lugar de estudio o trabajo.
Administra bien el dinero, propio o ajeno, evitando el despilfarro.
Desarrollar con disciplina, conciencia, eficiencia, calidad y rigor las tareas asignadas.
Asumir la crítica y la autocrítica como poderoso instrumento de autorregulación moral.
Propiciar un clima de compromiso, consagración y nivel de respuesta a las tareas asignadas.
Conocer y respetar la legalidad socialista y las normas administrativas establecidas.
Promover un modo de participación democrática, donde los individuos se sientan implicados en los destinos de la familia, la comunidad, su colectivo estudiantil, laboral, y el país.
Respetar, defender y fomentarla propiedad social sobre los medios de producción.
Cuidar el medio ambiente.
PACIENCIA
No hagas juicios precipitados sin conocer la causa de un problema.
Mantén la calma durante un pleito.
Controla el mal humor.
No te desesperes si no se alcanzó lo que deseabas, a lo mejor será en otra ocasión.
No hacer caso de críticas no constructivas ni de humillaciones.
Deja hablar y aprende a escuchar.
Aprende a bajar la voz, no hables gritando.
No exteriorices el coraje interno que puedas sentir ante alguna situación.
RESPETO
Respétate a ti mismo. Vales mucho y la sociedad espera lo mejor de ti.
Cuida las cosas.
No invadas propiedades ajenas.
Toca a la puerta antes de entrar.
Pide las cosas antes de tomarlas.
Respeta a los ancianos, enfermos, desvalidos, niños.
No te burles de las personas ni hagas bromas pesadas.
SOBRIEDAD
No te hagas "necesidades" inútiles.
Domina tus caprichos.
Controla tus gastos.
No al vicio: alcohol, droga, tabaquismo, etc.
Evita presumir lo que eres o lo que tienes, ya sea poco o mucho.
Pensamientos martianos vinculados a la naturaleza utilizados en el Software
Y detrás de cada escuela un taller agrícola, a la lluvia y al sol, donde cada estudiante sembrase su árbol.
La agricultura es la única fuente constante, cierta y enteramente pura de riqueza.
En la agricultura, como en todo, preparar bien ahorra tiempo, desengaños y gana más.
Quien abona bien su tierra, trabaja menos, tiene tierra para más tiempo, y gana más.
La única riqueza inacabable de un país consiste en igualar su producción agrícola a su consumo.
Las revoluciones son estériles cuando no se firman con la pluma en las escuelas y con el arado en el campo
Su subsistencia depende de lo único que posee: la agricultura. He ahí nuestro verdadero porvenir.
Siémbrese química y agricultura, y se cosecharán grandeza y riqueza
Debe verse con miedo este mal hábito de entregarse a un cultivo exclusivo.
Divorciar al hombre de la tierra, es un atentado monstruoso.
El abono se puede traer de otras partes, pero el cultivo se ha de hacer conforme al suelo.
Cualquier cosa que se planta, se cosecha.
De buena semilla, buena cosecha.
La Tierra es de Quien la trabaja.
El comercio con la naturaleza hermosea y fortalece.
El mundo sangra sin cesar de los crímenes que en él se cometen contra la naturaleza.
La naturaleza no cierra el paso a nadie, porque no teme de nadie.
Los hombres siempre necesitarán de los productos de la naturaleza.
La naturaleza gime sin que los poderosos quieran escuchar.
La naturaleza cura, consuela, fortalece y prepara para la virtud del hombre.
Autor:
MSc José M. Torres Cerviño
Lic. Yudeisy Bello Cintra
Lic. Jorge A. Estrada Martínez
Sede Universitaria Municipal
Fomento. 2009
IX Taller Del Evento Patriótico, Militar e Internacionalista
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