Propuesta metodológica para vincular la historia de Velasco entre 1959 y 1961 (página 7)

El ejecutivo elegido quedó constituido por: Aideé Vigo Martínez, como secretaria general, Zeida Estrella Castro Peña, secretaria organizadora, Nancy Almaguer Martínez, secretaria de actas, Ana Ajo Berencén, tesorera y Delmis Rodríguez Almaguer secretaria agraria. En 1961 contaban con 12 delegaciones y 348 federadas. Los primeros barrios en organizarse fueron: La galera, Aguada de los Mariño, Piedra del Indio, Guabasiabo, Uñas, Arroyo Seco y El Pital. (86)

Su labor dentro del proceso revolucionario en la localidad fue meritorio, desarrollaron múltiples tareas de producción y defensa, participaron en el acondicionamiento de la finca ubicada en la Resbalosa para fomentar el plan piña, organizaron una verbena para recaudar dinero y comprar juguetes para los niños cuyos padres no podían hacerlo, debido a los bajos ingresos económicos que tenían, realizaron colectas para comprar artículos para las familias de Candelaria y el Martillo, víctimas de la vandálica acción de Sosa Blanco en su paso por la zona, para la compra de armas y aviones en el país, se incorporaron a las campañas de alfabetización, a la de vacunación, a las milicias, custodiaron las costas junto al batallón masculino. Crearon un huerto y el resultado de las cosechas era para engrosar los fondos de Bienestar Social.

La Revolución en el Movimiento Obrero.

Al producirse el triunfo de la Revolución, los primeros pasos que se dieron en el movimiento obrero, estuvieron dirigidos hacia la ocupación por las milicias de todos los locales donde radicaba la corrompida maquinaria sindical del mujalismo. Inicialmente los obreros fueron representados por la Sección Obrera del 26 de julio."… el sector obrero goza ahora de la oportunidad de poder ventilar sus problemas en el más amplio campo de la polémica democrática…". (87) De esa forma quedaron controlados todos los organismos obreros del país.

Cuando las condiciones lo permitieron se desarrollaron los comicios para elegir los nuevos directivos. Bajo las mismas condiciones en Velasco se crean los sindicatos obreros. El 1ro de mayo de 1959, dieron muestra de su apoyo a la Revolución al participar junto a los obreros holguineros en el acto alegórico a tan importante fecha del proletariado mundial. El sindicato de los trabajadores de Comercio fue uno de los más activos en la etapa, tal como lo refleja una de las asambleas celebrada en diciembre de 1961, en el Círculo Popular "Héctor Batista" en la que participaron campesinos de las distintas asociaciones, empleados y obreros del comercio y se tomaron importantes acuerdos:

1. Donar un peso del plus navideño para los compañeros milicianos que están atrincherados.

2. Renunciar por unanimidad al plus a partir del año en curso tal como se ha tratado en el 11no congreso de las 25 Industrias.

3. Renunciar al 4% para la industrialización del país, pues esto representa más fábricas para el país, para de esta forma terminar con el desempleo.

4. Renunciar a los 9 días por enfermedad.

5. Hacer exhortaciones a los compañeros para que formen filas en las Milicias Nacionales Revolucionarias.

6. Tratar de ingresar el mayor número posibles de compañeras en la FMC.

7. Hacer todo lo posible en la cooperación de todos los compañeros por levantar el entusiasmo en el deporte.

8. Recabar fondos de todo el pueblo para engalanar las calles en estas navidades socialistas.

9. Formación de batallones de trabajo voluntario para la recogida de frijoles y corte de cañas en la futura zafra azucarera. (88)

La Asamblea culminó con aplausos como muestras de aprobación por los participantes, con los himnos revolucionarios y con la consigna de "Patria o Muerte".

La Revolución continuaba con pasos firmes en las más diversas direcciones de la vida política y socio-económica del país, enfrascada en la búsqueda de una solución efectiva al problema del desempleo crónico que existía. Para iniciar la estrategia a fin de erradicarlo, se comenzó el 18 de abril de 1960 el Primer Censo Laboral en toda la República, con carácter obligatorio la inscripción de todas las personas empleadas o desempleadas desde los 14 años, en esta tarea participó con gran responsabilidad el pueblo velasqueño y sus organizaciones.

En diciembre de 1961 los campesinos y obreros del Sindicato de Comercio sostuvieron una importante reunión, en esa oportunidad, los obreros decidieron renunciar al 4% de su salario para la industrialización, era un modesto aporte para contribuir a la erradicación del desempleo en el país y en la Zona.

En agosto de 1961 se realizó el canje de dinero, en Velasco y los barrios aledaños de Calderón, El Pital, Uñas, Managuaco, Santa Rita, se habilitaron locales, con el fin de cumplimentar esa importante tarea y se seleccionaron a los responsables para ejecutar dicha encomienda, entre los que se destacaron: Esteban Pérez Palacio, Benito LLaudy, Eugenio Infante, Juan José Díaz, Antonio Jomarrón, Arturo Gutiérrez, Delia Chacón, Calixto Martínez, Isidro Carralero, entre otros.

En diciembre de ese mismo año en una Asamblea convocada por los campesinos de la zona y los obreros del Sindicato de Comercio se expuso la necesidad de establecer para el próximo año 1962 el Plan de Ahorro Popular, se explicó las ventajas que representarían las cuentas de ahorros para las familias y para la economía del país.

La integración de la Juventud Cubana. Creación de la Asociación de Jóvenes Rebeldes.

El 21 de octubre de 1960, como resultado de la integración de las secciones juveniles del Movimiento Revolucionario 26- 7, del 13 de Marzo y de la Juventud Socialista, se crea la Asociación de Jóvenes Rebeldes (AJR). Recibieron el apoyo de la Federación Estudiantil Universitaria y la Asociación de Alumnos de Segunda Enseñanza. Desempeñaron un papel activo en el proceso revolucionario, convirtiéndose en 1962 en la organización marxista-leninista de la juventud cubana.

En Velasco la organización estuvo presidida por Rafael Machado, supo aglutinar a la juventud y guiarla con disciplina, respeto y solidaridad, para el cumplimiento de las más disímiles tareas a las que fueron convocados.

Obras Públicas.

Las obras públicas en Cuba eran el producto de la improvisación y la indiferencia, con esas características las heredó la Revolución el primero de enero de 1959, para revertir la situación:" Los funcionarios y empleados, en el Ministerio de Obras Públicas, trabajan incesantemente con el fin de realizar una labor de verdadero contenido social, que satisfaga las necesidades de cada cubano y de todo el país… la labor se impulsa bajo los nuevos criterios de creación y planificación de la Revolución Cubana". (89)

Como una necesidad de elevar el nivel de vida de los cubanos, el Gobierno Revolucionario y el Comisionado Municipal de Holguín demostraron a la ciudadanía con hechos, las proyecciones del poder hacia el pueblo, dotaron a cada rincón de nuestra Patria de las obras que otros gobiernos negaron durante más de cuarenta años de era republicana.

En Velasco a partir de 1959 se inició la construcción de importantes obras como la del parque Balán que le adicionaron nuevos y bancos, 36 luces modernas y la siembra de varios árboles, esa acción constructiva le proporcionó mayor belleza al poblado y lo dotó de un acogedor lugar para los momentos de ocio de sus moradores. La ampliación del cementerio local, gracias a la aprobación de un crédito por el gobierno municipal fue otra obra priorizada en la localidad, que constituyó una necesidad primordial por la situación deteriorada del mismo.

Era un triste espectáculo por el completo abandono en que se encontraba el sitio sagrado, lleno de hierbas y el empleado de mantenimiento cobraba el cheque burlándose inescrupulosamente del pueblo. A partir de ese momento la realidad sería otra, se amplió la capacidad del mismo, se acondicionó en sentido general y el puesto del encargado de la limpieza del lugar dejó de ser una botella.

Una de las obras más importante fue la construcción del camino que va desde el barrio de Velasco hasta la Villa Blanca de Gibara, le permitió la comunicación de unas 1000 familias que a pesar de vivir cerca de los pueblos estaban marginadas, alejadas de los elementales progresos de la civilización. Esos campesinos eran capaces de producir cosechas de primera calidad y les era prácticamente imposible ofertarlas en los mercados.

Además de los frutos de la tierra existían en esa zona 22 vaquerías entre los barrios La Púa, El Jobal, La Gegira, Tierra Buena, entre otros, sin contar que los niños no podían asistir a la escuela debido a que por esos caminos infernales era peligroso enviarlos solos y en tiempo de lluvia el camino se tornaba intransitable.

Ellos también necesitaron solucionar el problema del agua, "… queremos el camino y una turbina para que nos abastezca de agua no pedimos otra cosa que no sea poder sacar nuestro fruto del campo y tener agua potable…". (90) Siempre confiaron en que las promesas hechas por los rebeldes, que muchas veces acamparon en esa zona y conocieron en las pésimas condiciones en que vivían, se harían realidad.

La ampliación de las redes eléctricas fue otro paso de avance para los vecinos de Velasco, varios barrios que no gozaban de las ventajas que proporciona dicho servicio como el de La Cuchilla, a partir de ese momento tuvieron la oportunidad de contar no solo con el favor de la electricidad sino también con alumbrado público. Al finalizar el año, la culminación de la carretera Aguas Claras-Velasco-Chaparra fue noticia de primer orden, pues esa importante vía de comunicación era imprescindible para el desarrollo de la rica zona agrícola y decisiva para el avance económico de los pueblos y poblados que unió.

Ministerio de Justicia

Transcurrido el primer trimestre de la Revolución y realizadas las depuraciones judiciales, el Dr. Luis A. Masferrer Sánchez, juez municipal de Velasco, hizo una sugerencia al Ministerio de Justicia para que se mejoraran las condiciones de trabajo de los obreros de dicho Ministerio, en cuanto a las funciones, local y servicio, e hizo una propuesta de escala salarial acorde a la labor que desempeñara cada trabajador.

El 1ro de Junio de 1960 aparejado con la "Operación Matrimonio", que se efectuó en todo el país, aquí 40 parejas fueron unidas por la representación del Ministerio de Justicia. Ese día el juez Dr. Narciso Duvergel Lescay dio a conocer que el juzgado de la localidad en corto plazo sería provisto de materiales y documentos necesarios para el mejor desenvolvimiento de todos los trámites que se realizan en el mismo.

Educación.

Las primeras medidas adoptadas por la Revolución fueron esbozadas en el Programa del Moncada, estaban encaminadas a resolver las necesidades inmediatas del pueblo. La reforma integral de la enseñanza constituyó una de las urgencias del momento, el nuevo Gobierno Revolucionario no escatimó esfuerzo para transformar el panorama caracterizado por tener más de 60 000 niños sin escuelas, los hijos de los obreros cuanto más podían aspirar a una escuela pública con escasas atenciones por parte del Estado, más de un millón de analfabetos absolutos y esa misma cantidad de semianalfabetos y 10 000 maestros sin trabajo.

El territorio holguinero no escapaba al desastre cultural. "El nivel educacional de la provincia no rebasaba los dos grados como promedio por debajo de Santiago de Cuba, Villa Clara y La Habana, la asistencia escolar en la zona era de 23,3 por ciento".(91)

En Velasco, existía un gran contraste con relación a la distribución de las riquezas, concentradas en un número reducido de familias, mientras que la inmensa mayoría vivía en precarias condiciones. La situación en materia de educación no difería a la del resto del país y la de Holguín. El índice de analfabetismo alcanzó el 10,3 %, sólo los pertenecientes al sector del comercio y los terratenientes gozaban de privilegios para poder continuar estudios y disfrutar del arte y la cultura en la capital del país y en otras ciudades.

A partir del propio año 1959 la Revolución tuvo como objetivo resolver el problema relacionado con el bajo nivel cultural de la población, tarea que emprendió con colosales esfuerzos, a la par que se desarrollaban los más diversos planes y medidas para modificar el atraso heredado de la Neocolonia. En el curso escolar 1959-1960 se promulgó una ley que reglamentó la creación de 10 000 aulas. En el área rural se fundaron casi tantas aulas como en los 50 años de República.

Con tales propósitos, se procedió a la construcción de centros escolares en todo el país, la responsabilidad recayó en los Ministerios de Educación y de Obras Públicas, que cumplieron con el deber de informar al pueblo de la nueva propuesta, por lo que enviaron el siguiente mensaje: "El Gobierno Revolucionario ha aprobado un crédito para la construcción de centros escolares en toda la República…. serán edificados dentro de las comunidades donde sean donados terrenos adecuados para este fin. La medida mínima establecida para los terrenos es de 100 por 150 metros". (92)

En Velasco, los miembros del Comité Cívico cuando conocieron mediante el mensaje emitido por los ministerios de Educación y de Obras Públicas, la decisión del Gobierno Revolucionario de construir dichos centros escolares, se dieron a la tarea de buscar el terreno para acometer de inmediato la obra. El 2 de abril de 1959 se dirigieron telegráficamente al Ministro de Educación informándole "que ponen a la disposición de ese ministerio un lote de terreno donado por el señor Ricardo Carralero, para llevar a cabo la construcción de un centro escolar". (93)

A partir de ese momento se crearon las condiciones para iniciar la construcción del nuevo centro educacional, el primero construido por la Revolución en la localidad. La obra se realizó con el apoyo popular, el albañil Oscar Moner tuvo un importante papel en la ejecución de la misma. El diseño original contó con siete aulas físicas, una biblioteca, un taller de Educación Laboral, un local para la dirección del centro, un almacén, baños y área deportiva. Los materiales empleados fueron de primera calidad que le dieron el confort requerido. Fue equipado con excelente mobiliario escolar y la base material de estudio necesaria. El 19 de septiembre de 1961 con el nombre del mártir local "José Ávila Serrano"se inauguró el centro escolar.

Además se construyeron escuelas rurales en Tres Palmas, Cuatro Caminos, Aguada de Los Mariños, Blanquizal, La Púa, El Uso, entre otras y se abrió la Secundaria Básica "José Ávila Serrano". El subcomisionado de Velasco hizo un donativo de mobiliario para la escuela de Loma Alta, uno de los barrios más pobre de la zona.

A partir de 1960 se puso en práctica el nuevo sistema de educación, que estableceió los planes de estudios en los distintos niveles docentes, de esa forma quedaron suspendidos los arcaicos que estaban en vigor hasta esa fecha. "Ya no se podrá seguir enseñando una historia neutra, deformadora por extranjeros y ensalzadores de los gobernantes más negativos que ha tenido Cuba. Las clasificaciones tienen ahora un valor funcional, acorde con la Pedagogía contemporánea más avanzada. Todo lo superfluo y engorroso ha sido eliminado… Todo el sistema está regido por los principios de una básica cultura general, la formación de una alta conciencia ética y cívica y la orientación nacional". (94)

En 1960 se convirtieron en escuelas 69 cuarteles militares idea expresada por Fidel Castro Ruz el 26 de febrero de 1959 en Holguín:

…así es que le decía que lo que queremos no son cuarteles, lo que necesitamos son escuelas. Lo que necesitamos son maestros también. Los maestros tienen que ayudarnos en la campaña de alfabetización, yo espero que a estas horas todos los maestros estén organizados, maestros voluntarios, porque antes de que estén los presupuestos, antes de que hayan los créditos necesarios, tenemos que aprovechar el entusiasmo de nuestros maestros; tienen que ir al campo, tienen que ayudarnos ahora de voluntad, que si nos ayudan entonces nosotros podemos ayudarlos a todos… Yo estoy seguro de que antes de tres años todos los maestros de Cuba estarán trabajando, esta vez sí se va a cumplir la máxima de:"Más maestros que soldados. (95)

Al llamado de la Revolución, en noviembre del mismo año en Velasco, varios jóvenes se incorporaron como maestros voluntarios, iniciaron su labor con el Comité 26 de julio en la Operación Alfabetización, en la que recibieron instrucción nocturna 150 analfabetos, las clases se impartieron con el uso del método de cartilla para analfabetos del Ministerio de Educación, en las aulas de la Escuela Urbana no. 13 del poblado, eso constituyó un motivo de gran satisfacción entre los alumnos adultos que fácil y rápidamente aprendieron a leer y escribir. Esa oportunidad fue aprovechada por el jefe del Movimiento 26 de julio Reynaldo LLaudy Molina para aprender sus primeras letras.

Los barrios rurales de Guabasiabo y el Cerro fueron abanderados en el proceso de alfabetización, en noviembre de 1960 iniciaron el curso de alfabetización de adulto, de esa forma se abrieron nuevos horizontes culturales para los campesinos, unido al entusiasmo que tenían por realizar sus cosechas, y estar satisfechos con los créditos y medios logrados mediante el Instituto Nacional de la Reforma Agraria, asistieron voluntariamente a recibir las clases.

En Guabasiabo el 29 de noviembre de 1960 se constituyó el subcomisionado de alfabetización, tenían como lema "ningún ciudadano sin saber leer en el año 1961, por lo que… han procedido a la titánica labor". (96) En el acto del 26 de julio de 1961, dieron una prueba del trabajo que realizaron con relación a la Campaña de Alfabetización, presentaron un listado con el ciento por ciento de los alfabetizados y de los que se encontraron en plena acción en ese momento.

En el país se fueron dando pasos seguros para solucionar las dificultades de toda índole que tenía la población, era necesario erradicar el analfabetismo y asegurar la calificación que es el desarrollo científico-técnico se propuso alcanzar la máxima dirección de la Revolución.

El 15 de enero de 1961 se comenzó el censo de la población analfabeta para comenzar con la Campaña de Alfabetización, en la tarea participó masivamente el pueblo, al concluir desterró por siempre esa terrible sombra de ignorancia que cubrió a más de 2 millones de cubanos. Desde el año 1960 se hacían los preparativos para llevar a cabo tal hazaña, en abril de ese año se hizo un nuevo llamado para incorporar a los jóvenes como maestros voluntarios en las montañas, que recibieron preparación en Minas de Frío, y se convirtió en una importante fuerza educacional antecesora de la Campaña.

Entre los maestros voluntarios que se incorporaron a la tarea planteada por la Revolución, se encontraba Conrado Benítez García, matancero de 18 años de edad, el cual fue ubicado en una escuela cerca de Sancti Spíritus. " El 5 de enero de 1961, elementos contrarrevolucionarios lo asesinaron con el objetivo de crear el terror y obstaculizar la Campaña, pero el crimen, lejos de asustar al pueblo, sirvió para reforzar sus propósitos revolucionarios. Más de 100 000 jóvenes estudiantes vistieron el glorioso uniforme de las Brigadas "Conrado Benítez". (97)

EL 30 de enero de 1961 el ministro de educación doctor Armando Hart Dávalos hizo una exposición sobre los planes elaborados por el departamento que dirigió para liquidar totalmente el analfabetismo, se refirió a la situación a que se enfrentó el Gobierno Revolucionario al asumir la administración del país y a la importancia que le conceden a los maestros voluntarios destacó que…"Los maestros voluntarios formados en la Sierra Maestra… son la vanguardia del Magisterio…". (98)

Otras fuerzas se incorporaron para colaborar con la Campaña, así 121 000 alfabetizadores populares, realizaron esa tarea después de cumplir con sus actividades laborales y 15 000 brigadistas "Patria o Muerte" como refuerzo del movimiento obrero. La juventud y el pueblo velasqueño respondieron afirmativamente al inmenso desafío que enfrentó el país, formaron filas en los diferentes contingentes que se crearon y los analfabetos en las aulas dispuestos a conseguir lo que habían tenido negado: saber leer y escribir.

Una representación de los participantes como alfabetizadores de la localidad la constituyeron los siguientes compañeros Mariana Sicilia, Zeida Estrella Castro, Carlos Segura, Cándida Martínez, Norge Martínez, Vinda Hechavarría, Caridad Almaguer, Aníbal Casañas, Marlenis Casañas, Aída Carballo, Angelina Rodríguez, Margarita Espinosa, Rubidelia Rodríguez, Héctor Barrera, Migdalia Mariño Álvarez entre otros. Junto a ellos se incorporaron alfabetizadores de Villa Clara, Sancti Spiritus y Holguín. Esa tarea fue dirigida por el puesto de mando de Holguín con la coordinación de Esteban Pérez Palacio como presidente y Benito LLaudy Molina representante de la Central de Trabajadores de Cuba.

Los resultados de la campaña pronto salieron a la luz, barrios que quedaron rezagados, para el mes de Julio encauzaron el trabajo, lograron ubicarse entre los primeros. Uñitas con el esfuerzo de maestros, brigadistas, padrinos y la voluntad propia de los vecinos logró figurar en la primera línea entre los barrios de Holguín, con ese mismo entusiasmo celebraron diversos actos en conmemoración de la histórica fecha del 26 de Julio, donde alfabetizadores, brigadistas, maestros populares y maestros, que entre cartillas y manuales, patriotismo y alegría revolucionaria dieron pasos firmes en el largo camino del saber.

Un reflejo del positivo avance de la campaña lo ilustra la siguiente estadística: En Velasco para el 19 de julio de 1961 estaban incorporados 1191 analfabetos que representó el 87,31% del total de los censados, que ascendió a la cifra de 1364 iletrados.

El consejo municipal de Alfabetización y las Organizaciones Revolucionarias Integradas en Holguín, al igual que en resto del país crearon la comisión para Acelerar el Ritmo de la Alfabetización ( ARA) y lanzaron la consigna para declarar al territorio libre de analfabetismo el día 10 de diciembre de 1961, a esa tarea se incorporó masivamente el pueblo, se instruyeron a los obreros en el manejo de las cartillas y se dieron a conocer las fechas en que los distintos barrios culminarían la campaña mediante un supremo esfuerzo.

El 30 de noviembre terminaron, entre otros, los barrios de Uñas, Uñitas, Calderón, Managuaco y Guabasiabo. Para lograr el objetivo trabajaron día y noche todos los componentes: brigadistas, miembros de las Organizaciones Revolucionarias Integradas, de la Junta de Coordinación Ejecución e Inspección, de la Central de Trabajadores de Cuba, de la Federación de Mujeres Cubanas y de la Asociación de Jóvenes Rebelde.

El Sindicato de Comercio en una plenaria tomó como acuerdo hacer un llamado a los demás gremios para apoyar a las milicias y la Campaña de Alfabetización. En una de las intervenciones el dirigente Rafael Morales expresó:"… tenemos que cooperar con todos nuestros esfuerzos para hacer realidad las palabras que dijera Fidel en su histórica comparecencia en la ONU de que se exterminaría el analfabetismo en este año… hay que defender esta Revolución que costó 20 000 muertos y que alfabetizando milicianos y federadas es la mejor manera de preservar cada una de las conquistas que el pueblo cubano ha obtenido con la Revolución…". (99)

Otro de los sindicatos que se pronunció a favor de impulsar la Campaña de Alfabetización, fue el del ramo de la alimentación representado por Ovidio Peña, que crearon una subcomisión de apadrinamiento al barrio de Manantiales, integrada por Luis F. Varona, Sergio Sánchez y José Vigo. Entre las tareas fundamentales que cumplió ese pequeño grupo fue localizar hasta el último analfabeto, no solamente en ese barrio sino en cualquier lugar que existiera un iletrado.

La campaña culminó en todo el terruño velasqueño el 10 de diciembre de 1961 con el 96,90% de alfabetizados, se declaró así territorio libre de analfabetismo, orgullosos los hijos de esa tierra vieron como ondeaba la bandera en las manos de la maestra Carmen Rosa Lay Cabeda, el acto se realizó oficialmente en la Ave. 26 de Julio, intersección de la calle 41.

En todo el territorio holguinero se logró poner fin al analfabetismo el 10 de diciembre de 1961, esa era la zona donde había una mayor cantidad de analfabetos según el censo hecho previamente. No pocas dificultades surgieron en el camino, como la topografía del terreno y las condiciones de un municipio que en un tiempo muy corto tuvo la titánica tarea de alfabetizar a 55 000 personas y terminar cinco días antes de lo planificado la campaña.

La labor realizada en Velasco y el resto de los barrios fue reconocida por Luis F. González miembro de la comisión del ARA. "La campaña que acaba de terminar será ejemplo para todos los pueblos del mundo y nosotros faro y guía de aquellos pueblos que quieren librar de ese cáncer que se llama analfabetismo, yo como miembro de la comisión número cuatro pude notar con que fe y ahínco, se luchó para librar a todos los barrios de la costa norte de analfabetos. Hago resaltar la labor de los compañeros, técnicos, alfabetizadores populares y brigadistas que lucharon por esa noble y justa causa". (100)

Uno de los hechos que conmovieron al pueblo velasqueño por aquellos días, fue la carta enviada el 5 de diciembre de 1961 al Departamento de educación, por Pedro Pérez Rodríguez compañero de armas del mártir Héctor Batista durante la lucha contra los mercenarios que invadieron Playa Girón, en la misiva pone a consideración de las masas la idea de que su mártir todavía era útil a la patria. En ella expresó:

Mis presentes líneas son para expresarles mi saludo por haber ustedes liberado ya la campaña alfabetizadora en ese término. Y me siento contento no tan solo por ustedes haber terminado sino también por tener y honrar el nombre de "Héctor Batista"… Héctor aunque era analfabeto me demostró tanto a mi como los demás compañeros de la fila, su amor por aquello que nos habían negado los ladrones que padecimos en tiempos atrás, la superación y aunque cayó en el artero ataque de Playa Girón, vemos que usando su nombre como punta de lanza contra la ignorancia se exterminó en su pequeño pueblo con los analfabetos. (101)

En el Año de la Educación se puso en práctica la Nacionalización de la Enseñanza. El 15 de Julio de 1961 se dio a conocer por el Ministerio de Educación y la Dirección Provincial de Educación de Oriente la Resolución Ministerial 1548 de 1961 que normó la nacionalización de las escuelas privadas, en el contenido aparecieron indicaciones para todas las partes implicadas.

A los padres se les orientó ratificar las matrículas para el nuevo curso, recoger las notas de sus hijos y recibir en calidad de devolución las cuotas abonadas desde mayo en adelante. A los profesores se les solicitó la disposición de continuar con la prestación de sus servicios y a los acreedores que presentaran las cuentas pendientes a los respectivos interventores, antes del 21 del propio mes para su liquidación.

Desde el 4 de mayo de 1961 la Academia Regil de Holguín y las aulas en Velasco que pertenecieron a dicha academia, fueron intervenidas por la funcionaria del Departamento de Educación de Oriente Pilar Funes Vargas, quien se personó con el propósito de efectuar el inventario del centro, lo hizo en presencia de su director el doctor Isaac Verdecia Rivas. En el acta constaron los detalles de todos los medios físicos que existán en la escuela.

En el presupuesto de gastos de la Academia aparecieron los destinados a Velasco, por el valor de $ 352.00 mensual. De ellos $ 258.00 correspondió al salario del personal docente, distribuido de la siguiente forma: el maestro José Díaz Leyva recibía $ 60.00, las maestras Hortensia y Valentina Díaz Fernández por realizar igual trabajo que el maestro les pagaban $ 50.00 como era característico de la época donde las mujeres percibían menor salario por igual trabajo que los hombres y al director Raúl Hernández, le correspondieron los restantes $120 00. Esos maestros y otros como Rodrigo Rodríguez que tenían aulas privadas, ante el llamado de la Revolución, y como aparece en la resolución del Ministerio de Educación, continuaron con la profesión en aras de llevar adelante la noble tarea del magisterio.

Salud

En enero de 1959, el estado de la salud pública en el territorio de Velasco, como en todo el país era crítico, no solo las capas más bajas de la sociedad, no tenían acceso a tan elemental servicio, sino que ni siquiera la clase media contaba con ellos. Tan grave era la situación que la esperanza de vida era de unos 50 años al nacer y la mortalidad infantil de 80 por cada 1000 nacidos vivos. La Revolución se dio a la tarea de construir casas de socorros en las zonas rurales para brindar una atención primaria.

En Velasco se construyó la segunda, de cinco que iniciaron el plan en el territorio holguinero. El 1 de julio de 1959 el comisionado municipal de Holguín, señor Manuel Echeverría Martínez, realizó el contrato de arrendamiento del local que se destinó a la casa de socorros, ubicada en la calle 24 de febrero, hoy calle 33 y que perteneció a la señorita Luz de Armas Escalona, que residía en Estados Unidos y se hizo representar por su cuñado Carlos Virelles Garcell para realizar los trámites legales.

El edificio tenía buenas condiciones de habitabilidad, el precio fijado para el inmueble fue de $ 40.00 moneda de curso legal, fue obligación del municipio pagar lo convenido y el arrendador del edificio, el encargado de mantener en perfecto estado sanitario o de limpieza las fosas de los servicios sanitarios y efectuar las reparaciones necesarias, en el curso del tiempo, con el informe que emitiera el médico municipal de Velasco.

Ese mismo día fueron nombrados bajo juramento, advirtiéndoles de los deberes que contraían, el doctor Pedro Garrido Cuadrado, para desempeñar la plaza de Médico Municipal, con el haber anual básico de $ 1440.00 moneda de curso legal y Exinio Sánchez Jiménez, para el cargo de Auxiliar-Practicante con un salario de $ 720.00. Ambos cargos fueron de nueva creación en el presupuesto ordinario del Municipio aprobado en el Ejercicio Fiscal de 1959-1960. Creadas todas las condiciones, la institución se inauguró el 11 de julio de 1959, el establecimiento quedó habilitado con suficiente stock de medicamentos, sueros y antibióticos.

Por primera vez recibieron atención médica gratuita, quedó cumplido un viejo sueño de los moradores de la zona que vieron con satisfacción como se puso fin a una necesidad apremiante. En la inauguración participaron importantes figuras de la salud holguinera, del comisionado municipal, autoridades militares, dirigentes del Movimiento 26-7 y la prensa.

Los contratos de trabajo del médico y el practicante-auxiliar fueron válidos hasta el 1 de enero de 1961, esas plazas se suprimieron por ser trasladadas para el Presupuesto Nacional en el Ministerio de Salud Pública, la medida que se adoptó no significó cesantía en el personal de Salud sino cambios en las estructuras del Ministerio.

El 10 de diciembre de 1961 quedó inaugurada la policlínica de Velasco, en la Avenida 26 de julio, se construyó una moderna instalación para el momento. A partir de entonces se ampliaron los servicios médicos y paramédicos, y la superación de la fuerza laboral figuró entre las tareas de primer orden.

El servicio farmacéutico, en su totalidad se encontraba privatizado,"existían 6 farmacias ubicadas en la Avenida 26 de julio, sus propietarios eran: Elio Ajo Berencén tenía 2 a su cargo, las restantes pertenecían a Saturnino Domínguez, Floro Roble y a los doctores Ernesto Mastrapa y Rafael Cardellá, en ellas laboraron un total de 18 obreros.

El 20 de marzo de 1959 el Gobierno Revolucionario decretó la rebaja del precio de los medicamentos. Esa medida tuvo gran repercusión entre los velasqueños ya que medicamentos tan necesarios como la Tetraciclina con un costo de $ 4.15 a partir de ese momento lo pudieron obtener por el valor de $ 2.50 representando una ayuda incuestionable para la salud y la economía de la población.

En julio de 1961, por la acción de compra, que realizó a su antiguo propietario, la farmacia de Floro Robles pasó a manos del Estado, las restantes se nacionalizaron a partir de 1962." Permanecieron dos farmacias para brindar el servicio a la población, una como Piloto y la otra con turno normal. Todos los empleados de los restantes establecimientos, que quedaron inactivas, fueron ubicados en las que se mantuvieron y se crearon nuevas plazas, con facilidades de superación para el personal ". (102)

En materia de salud, otro de los logros relevantes de los primeros años de la Revolución, fue la Primera Campaña de Vacunación Antipoliomielítica. A principios de la década del 1950 llegó a Cuba un producto del mercado norteamericano de reciente creación en esa fecha, una vacuna preventiva contra la poliomielitis, aunque no muy efectiva pues su protección solo alcanzaba cerca de un 80% de efectividad.

El plan preventivo contaba de tres dosis inyectables y el costo era de $ 15.00 cada bulbo, por lo que el tratamiento en su totalidad ascendía a $ 45.00 y se convirtió por su alto costo en un producto prohibitivo para la clase trabajadora, que por los azotes de esa enfermedad, con frecuencia morían sus hijos o les quedaban secuelas de invalidez permanente.

En septiembre de 1960 la Dirección Provincial de Salud Pública de Oriente Norte, participó en una reunión con el Director Provincial del ramo, dirigido por el capitán del Ejército Rebelde doctor Enrique Font D" Escobet, en esa oportunidad, se dio a conocer que el Gobierno Revolucionario había determinado realizar la gigantesca tarea de inmunizar a toda la población infantil, en forma masiva al mismo tiempo, en todo el territorio nacional.

Con posterioridad, se celebró una reunión nacional presidida por el doctor José Ramón Machado Ventura, ministro de Salud Pública, con los dirigentes del sector de las diferentes provincias, con el propósito de dar a conocer, discutir y aprobar todos los planes relacionados con la estructura de la organización y se trazaron los lineamientos y calendarios para la ejecución de la campaña. El inicio se señaló para el mes de febrero de 1961, constaría de tres dosis, de esa forma se inmunizó a todos los niños de 30 días de nacidos hasta los menores de 16 años no cumplidos.

Esa vacunación se realizó a nivel de escuelas urbanas y rurales, por lo que los maestros, los CDR y la FMC, jugaron un papel importante, en la conformación de los censos, en la divulgación y propaganda de la importancia de la tarea que se iniciaba. En Velasco, todos los comprometidos asumieron con responsabilidad la labor, los miembros de la Cruz Roja, fueron los encargados de dirigir la campaña en el área rural, a la que se incorporó personal de enfermería.

Antes de iniciar la actividad, se localizaron las viviendas que tenían refrigerador para conservar en temperatura adecuada la vacuna y se emprendió la obra. Todos los días se emitieron los partes del desarrollo de la actividad al centro operativo, que radicó en la dirección de la Cruz Roja, en el municipio de Holguín. En esa ocasión, el pueblo tuvo la satisfacción, de que por primera vez en la historia del país, se realizara de forma masiva, una labor de carácter humanitaria, muestra de que la justicia social, era una realidad en la naciente Revolución.

Deporte.

Antes de 1959, en Cuba la Educación Física y el deporte no estaban a disposición del pueblo humilde y trabajador, era un privilegio para la alta sociedad, solo el 0.25% de la población tenía acceso a esa práctica sistemática. La creación de los Consejos Voluntarios en las fábricas, asociaciones campesinas, cooperativas, centros militares, en cada municipio y en las provincias, se dedicaron a promover la actividad deportiva.

El 19 de noviembre de 1961 cuando se celebró la primera plenaria de los Consejos Voluntarios del INDER Fidel Castro expresó:"La Educación Física y el deporte -como la educación, como la oportunidad de adquirir una profesión universitaria o técnica, como la oportunidad de vivir bajo un techo decoroso, como la oportunidad de disfrutar de un estándar de vida decente- era privilegio de minorías de nuestro país. Sin revolución no se habrá podido soñar siquiera con empezar a desarrollar en nuestra patria un movimiento deportivo". (103)

En Velasco, el deporte tuvo las mismas características que en el resto del país, no obstante, en su población, como forma de entretenimiento, en los barrios se practicó algún deporte, fueron la pelota y el baloncesto los favoritos.

Con el triunfo de la Revolución la actividad se revitalizó y por iniciativa del Gobierno se conviertió en un derecho del pueblo. La construcción del Estadio, constituyó uno de los logros significativos de la etapa, respondió a una necesidad de la población local. La Dirección General de Deportes, orientó la creación de un Patronato Local que se responsabilizó con la supervisión de las obras y con la tarea de conseguir el terreno, que pasaría a la propiedad del Estado. El terreno fue donado por la familia Carralero.

El 26 de abril de 1959 se constituyó el Comité-Pro-Campo Deportivo integrado por los siguientes compañeros amantes de la actividad física y la recreación sana: Ramón Gutiérrez, el letrado Dr. Luis Masferrer Sánchez, José Cañete, Vicente Celada, Floro Roble, Orlando Osorio, Reynaldo Llaudy, Mario Vecino, Aldo Cruz, Esteban Pérez Palacio, Ramón Solarana, Félix Varona, Antonio Ferrás y Eduardo Hidalgo. Fueron seleccionados los delegados de cada uno de los deportes, quedó conformado de la siguiente forma: de Pelota: Aldo Cruz, de Baloncesto: Julio Leyva, de Boxeo: Ramón Solarana y en Soft Ball: Mario Vecino.

El equipo de pelota local tuvo la posibilidad de medirse en topes amistosos en varias oportunidades, y resultó ganador la afición velasqueña. En mayo de 1959 los muchachos del patio se enfrentaron a los representantes del equipo "La Campana", de Holguín, el encuentro se extendió a 10 innings, Velasco fue el vencedor con marcador de 7 carreras por 6. El ganador fue el lanzador Tomás Vecino y lo perdió Escalante.

El 13 de febrero de 1960 el patronato deportivo de Velasco quien cooperó con el engrandecimiento de la Pelota, presentó un formidable programa entre los novatos de los Cubans Sugar Kings y el bien equilibrado conjunto local, que tuvo que medir sus fuerzas con un conjunto cuyo record era de 21 victorias y 3 derrotas. El equipo que dirigió Antonio Pacheco vapuleó al velasqueño para ganar con un abultado marcador de 18 carreras por 1. El ganador fue Sotolongo y el derrotado Áreas.

Hasta Velasco, llegaron otros eventos deportivos, en julio de 1959, fue bien recibido, el maratón ciclístico juvenil, actividad que tuvo como divisa crear más deportistas y exterminar los vicios de la juventud, para edificar conciencias sanas al servicio del pueblo y la nación.

En marzo de 1960, los basketbolistas que integraron el equipo juvenil del Instituto de Segunda Enseñanza de Holguín, desarrollaron en Velasco, la tercera jornada del Campeonato Nacional que auspició la Dirección General de Deportes. Los juveniles tuvieron la oportunidad de participar en eventos similares, la Academia Regil se enfrentó a los juveniles de Holguín en un juego de pelota efectuado en enero de 1961. Era evidente, la necesidad de la práctica sistemática de la actividad del músculo.

La constitución del Consejo Voluntario, en agosto de 1961 en Velasco, consolidó la práctica de la actividad deportiva en la zona, a partir de ese momento el organismo rector quedó presidido por el doctor Noel Negreira, quien jugó un papel importante para aglutinar a las masas a favor de que en la localidad se desarrollaran los diferentes programas deportivos como estipuló la máxima dirección del país, en beneficio popular.

Cultura.

En la República Neocolonial, se consideró inferior y sin posibilidades reales la labor creativa de las masas, trataron de negar la existencia de tradiciones propias, menospreciaron el trabajo y se exaltó el individualismo y el egoísmo.

La cultura funcionaba al servicio… del régimen… sobresalía la imitación e imposición del modo de vida norteamericano…. Monopolizada por la élite. Esa minoría privilegiada no tenía interés de llevar la cultura a las masas más allá de los estrechos límites en que era necesario instruir a los trabajadores para fines del aumento de producción y de las ganancias. En este contexto nacional se ubica Velasco, con sus propias especificidades, esta comunidad, a pesar de tener una situación económica con algunas ventajas sobre otras regiones, no se diferenciaba sustancialmente del resto de los poblados del país. (104)

En ese período no se conoce de la existencia de algún talento que despuntó en alguna de las manifestaciones artísticas y que pudo triunfar, la pintura y la escultura no se manifestaron entre las masas, las danzas se practicaron como baile de diversión en las sociedades, en los carnavales, verbenas y fiestas de familias y el teatro comenzó a manifestarse con obras ligeras en las iglesias y escuelas privadas.

Otro elemento que tipificó la cultura en la etapa fue la tendencia a los vicios, se caracterizó por la existencia de vallas de gallos, burdeles donde se practicó la prostitución y las casas de juegos.

Independientemente de esos elementos negativos que se manifestaron en la vida de los velasqueños, se distinguieron rasgos socioculturales "que favorecieron el desarrollo cultural en las nuevas circunstancias históricas del triunfo revolucionario, entre ellos se encontraban: fuerte sentimiento de identidad local, laboriosidad, buen sentido del vestir, ideales de progreso social, respeto hacia las personalidades locales vivas y muertas y carácter alegre y comunicativo". (105)

Sin lugar a dudas, en Velasco la labor del promotor cultural Félix Varona Sicilia es determinante para llevar adelanta la gigantesca tarea del desarrollo cultural que la Revolución triunfante proponía se iniciara en todo el territorio nacional.

Félix tenía rasgos personológicos que distinguían su carácter, aptitud para la decisión, la iniciativa y la perseverancia, muy temprano conoció la obra del maestro José Martí y las incorporó a su vida, así como el sentimiento antibatistiano que se formó en gran parte de la juventud cubana de la época, su nivel cultural le permitió acercarse a la obra de autores como Miguel de Cervantes, Alejandro Dumas, Emilio Salgari, Federico García Lorca, Nicolás Guillén y otros.

En los primeros meses del triunfo revolucionario Varona se entregó por completo a la tarea de ponerse en contacto con aquellas personas que junto a él intentaron infructuosamente hacer arte bajo el régimen pasado y a la captación de otras personas.

Con estos fines recorría el poblado visitaba las sociedades, escuelas, solares donde se jugaba pelota, el parque y en plena vía pública. En Mayo de 1959 en la casa de Esteban Pérez Palacio, situada en la calle 41 no. 1815,… organizó un pequeño grupo que se encargaría de llevar adelante la labor cultural en Velasco. En este grupo aglutinó a una pequeña vanguardia cultural… por primera vez… se juntaban con un objetivo común personas de diferentes orígenes sociales… la presencia de Varona… imprimió el sentido popular al trabajo que se desarrollaría en el nuevo contexto histórico… (106)

Paralelamente a las acciones movilizadoras y participativas de los aficionados y el pueblo en general, se desarrollaron actividades culturales con un amplio contenido patriótico y revolucionario. Las fiestas de carnavales celebradas entre los días 23 y 25 de febrero de 1959, fueron organizadas con el objetivo primordial de recaudar fondos para la inmediata construcción de la Casa de Socorros.

El 21 noviembre de 1959 en el cine "Negreira", se realizó "una velada artística cuyo producto total fue para nutrir los fondos del comité local Pro compra de armas y aviones. Esa velada es organizada por el departamento de cultura del Comité 26 de julio de Velasco. Tomaron parte en el programa destacados artistas locales, al mismo tiempo se exhibieron películas patrocinadas por el departamento de cultura del Ejército Rebelde". (107) En mayo de 1960, la celebración de las fiestas de carnavales tuvo una noble causa:"…recaudar fondos para que nuestras milicias obreras y campesinas, tengan sus uniformes y equipos". (108)

Dentro de las actividades culturales que se desplegaron en Velasco en el período inicial de la Revolución:

un hecho de trascendencia fundacional fue la creación del grupo de teatro de aficionados que llevaría el nombre de "Federico García Lorca", el 24 de noviembre de 1960, dirigido personalmente por Félix Varona. En los primeros años se presentó como parte de la brigada artística pionera de la labor cultural en Velasco, ofrecieron obras ligeras como "Petición de mano", de Antón Chejov y "Las aceitunas", de Lope de Rueda. Este grupo se nutrió de aficionados y de un público numeroso que lo seguía. (109)

A partir de 1962, el teatro se consolida en la comunidad y comienza a presentarse en salas y teatros nacionales, donde alcanzaron reconocimientos importantes.

Cantar décimas forma parte del legado cultural criollo. "Históricamente el año de 1591 representa la fecha de aparición de una de las estrofas más populares de Iberoamérica, la espinela. Según Virgilio López Lemus, la décima debe haber entrado en Cuba de paso desde Andalucía y Canarias, o la trajeron los que se quedaron a vivir en nuestro territorio, o ambas cosas ocurrieron; y a partir de ese instante de singular importancia para nuestra naciente cultura, fue adaptada por sus rimas repetidas e ingeniosamente dispuestas, y por la armoniosa distribución de sus acentos". (110)

Hacia 1959 en Cuba, Ricardo Riverón, Jesús Orta Ruiz y Samuel Feijoo, encabezaron la escritura y difusión de la décima, que hasta 1961 fue muy escasa en el país. A partir de esa fecha, se da cierta prioridad al estudio de la décima."En ese contexto la décima se convirtió en una vía de expresión de los éxitos de la naciente transformación y en un canto de combate frente a la injerencia extranjera. Mucho más culta, más involucrada en el mundo de la gran poesía universal… tomó parte de la expansión… del fenómeno lírico nacional de los años sesenta…". (111)

En Velasco muchos poetas cantaron sus décimas por aquellos tiempos, la mayoría no trascendieron en la literatura, pero no dejaron de tener encanto, era la manera que tenían para comunicarse. Integran la lista Walter Santos, Antenor Peña Leyva, Ignacio Peña, Eugenio Tamayo Ávila, Mariano Hernández, Luis Rodríguez (Chino velasqueño) y Sergio Sánchez Ferrás, entre otros y el poeta local del período es sin lugar a dudas, Gilberto Cruz Rodríguez.

Uno de sus libros publicado en 1988, titulado "Motivos", fue escrito a finales de la década de 1950, en él aparecen los temas del hombre campesino y su entorno natural, con ella contribuyó al nacimiento de lo que se considera un verdadero movimiento decimista en Holguín.

Hasta la localidad de Velasco, llegaron artistas de otras partes del país e incluso internacionales, para dejar constancia de la admiración y respeto que sintieron por el pueblo velasqueño. Tal es el caso de la presentación que realizó el grupo teatro de Holguín, que perteneció al grupo de aficionados del Teatro Nacional, el 22 de diciembre de 1961, donde interpretaron la obra "La botija de la felicidad", de ambiente campesino.

La artista de la plástica mexicana Electa Arenal en su paso por el poblado dejó uno de las tres esculturas que realizó en la región oriental de Cuba. Obra de gran simbolismo y valor artístico, lo destinó para decorar la fachada de lo que fue la policlínica, que se inauguró el 10 de diciembre de 1961, actual clínica estomatológica.

Para el enriquecimiento de las ofertas culturales del poblado, el 10 de diciembre de 1961, cuando Velasco se declaró territorio libre de analfabetismo, ese mismo día se inauguró la Biblioteca "Fabio Delgado Mesa" su primera bibliotecaria voluntaria fue la velasqueña Lourdes Martínez Reyes que desempeñó una importante labor al servicio de su comunidad. La institución fue creada por la iniciativa del promotor cultural Félix Varona Sicilia.

En 1961 "Varona inició la campaña Pro centro Cultural. Entre las gestiones de la campaña, estaba la recaudación de fondos y materiales, obtenidos con las actividades de bailes populares, veladas artísticas, recogidas de dinero con alcancías en la calle, impuestos a los chóferes de 20 centavos por el cruce de la calle principal, y el aporte voluntario "Done un ladrillo". De este modo se logró un fondo de 10 mil pesos", (112) para la posterior construcción de la colosal casa de la cultura que lleva por nombre de "Félix Varona Sicilia".

Carácter Socialista de la Revolución

Ningún intento de la contrarrevolución interna y externa pudo hacer retroceder el proceso revolucionario que avanzó hacia metas superiores. El pueblo fue protagonista de los cambios que, operaron de acuerdo con sus intereses y necesidades; se solidarizó con la transformación revolucionaria de la economía. Así en el entierro de las víctimas del salvaje bombardeo a los aeropuertos cubanos, el 16 de abril de 1961, la Revolución nacionalista, antifeudal, agraria, antiimperialista y democrática, se convirtió en una Revolución Socialista. Proclamada oficialmente ese día por su máximo dirigente y conductor, el comandante Fidel Castro Ruz. Los cubanos decidieron para siempre cual sería el destino del país.

En Velasco, el pueblo se sumó a la decisión de la mayoría y en una reunión del sindicato de comercio el 8 de agosto de 1961, los obreros y campesinos se proyectaron por la inauguración de un Círculo de Estudios Sociales con el propósito de llegar a conocer los fundamentos del Socialismo. El dirigente Pompeyo Jomarrón, al clausurar el evento expresó: "El socialismo no es un capricho de los hombres, sino una necesidad que hará posible la felicidad de la humanidad". (113)

Materiales docentes empleados durante la Campaña de Alfabetización

Primera policlínica construida por la Revolución en Velasco. Inaugurada el 10 de diciembre de 1961.

Obra de arte de la artista plástica mexicana Electa Arenal

Bandera izada el 10 de diciembre de 1961en el acto para proclamar a Velasco territorio libre de analfabetos.

Primer centro escolar construido por la Revolución en Velasco inaugurado el 19 de septiembre de 1962.

AGRADECIMIENTOS

Agradezco a todos lo que de una forma u otra contribuyeron a la realización del trabajo.

De manera especial a mis tutores:

Al MsC Hernel Reynerio Pérez Concepción, que dedicó parte de su tiempo para hacer certeras recomendaciones, revisar los manuscritos, brindar apoyo con la bibliografía y sobre todo por despertar en mi la vocación para investigar la historia local y confiar en mis posibilidades para desarrollar la investigación y al MsC Ricardo F. Rodríguez Reyes por revisar los manuscritos, hacer valiosas recomendaciones para organizar el contenido en los distintos acápites y gentilmente acceder para guiar la investigación en el orden metodológico.

A mi director Vicente Echavarría Díaz, excelente persona, que confió en este proyecto investigativo y me proporcionó un horario docente que no interfirió el desarrollo de la tesis.

A los trabajadores del Joven Club de Computación de Velasco por su asesoría técnica en el manejo de la computadora para elaborar el trabajo.

A las trabajadoras de la Sala de Fondos Raros de la biblioteca "Alex Urquiola", del Archivo de la Periquera y del Archivo Provincial de Holguín, por colaborar en la selección de los documentos utilizados.

DEDICATORIA

A mi hija María Elena, a Bexy y Alejandro. De quienes espero constancia, sacrificios y amor para convertirse en mejores personas y profesionales.

A mi esposo Enrique por el apoyo emocional y material que me brindó para poder realizar la investigación.

A mi familia, en especial a mi madre.

A la Revolución Cubana.

Tesis en opción al título de Máster en Ciencias de la Educación

Autor:

Xiomara Josefina Rubio Rigñack

xiomararubio[arroba]ozu.es

Tutores:

Msc. Hernel Reynerio Pérez Concepción

Msc. Ricardo Francisco Rodríguez Reyes

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO

"JOSÉ DE LA LUZ Y CABALLERO"

Holguín

2008