La formación por competencias laborales (página 15)

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Aplicar normas de seguridad e higiene en su trabajo

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Interpretar conceptos básicos relacionados a la seguridad e higiene del trabajo.

2.- Aplicar las normas de la protección e higiene del trabajo, de buenas prácticas de laboratorio y las medidas de bioseguridad.

3.- Evaluar los riesgos asociados en el trabajo en la fábrica y en el laboratorio.

4.- Aplicar las medidas de prevención e intervención y la protección del medio ambiente.

5.- Utilizar equipos de protección personal y colectiva

Contexto de realización

• A partir de materias primas utilizadas en la elaboración de medicamentos y/o flujo de producción de los mismos.
• Con la ayuda de:
• • Documentos normativos y manuales de instrucción, generales y de bioseguridad.
  • Leyes de Protección e Higiene en el trabajo establecidas en la empresa.
• En un laboratorio y en la industria.
• Refiriéndose a los descriptivos de los productos y a las descripciones de las tareas y operaciones.

Criterios de desempeño

1.1.- Definición precisa de cada concepto.

1.2.- Reconocimiento exacto de cada concepto en diferentes situaciones.

2.1.- Interpretación correcta de los artículos y reglamentos de normas de protección e higiene.

2.2.- Uso y cuidado de los medios de protección.

2.3.- Respeto de las normas establecidas de seguridad.

2.4.- Manifestación de rigor.

3.1.- Determinación precisa de los principales agresores en el medio de trabajo.

3.2.- Comprobación metódica del estado del equipo y las instalaciones.

3.3.- Análisis riguroso de las tareas en cuanto a seguridad y salubridad.

4.1.- Interpretación correcta de las medidas.

4.2.- Respeto de las normas y regulaciones vigentes.

4.3.- Actitudes responsables.

4.4. – Comportamiento adecuado en caso de urgencia.

5.1.- Selección correcta del equipo de protección.

5.2.- Ajustar adecuadamente el equipo.

5.3.- Preocuparse de la eficacia del equipo.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Aplicar principios de física

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Aplicar ley de conservación de la masa

2.- Aplicar los principios del equilibrio de fases para sistemas de un componente y dos componentes

3.- Aplicar la relación entre temperatura, presión y volumen.

4.- Aplicar la ley de Newton para flujo de fluidos

5.- Aplicar la primera ley de la termodinámica

6.- Aplicar los principios de óptica física

7.- Aplicar principios de física estudiados en la solución de problemas de la industria farmacéutica

Contexto de realización

• A partir de materias primas afines a la elaboración de medicamentos y/o flujos de producción.
• Por medio de instrumentos y equipos.
• En un laboratorio y en la industria.

Criterios de desempeño

1.1.- Interpretación correcta de la ley de conservación de la masa.

1.2.- Aplicación física precisa del proceso.

1.3.- Resolución correcta de problemas aplicando la ley de conservación de la masa.

1.4.- Interpretación correcta de los resultados.

2.1.- Caracterización correcta de los diferentes estados de agregación.

2.2.- Interpretación de los cambios de estados de agregación.

3.1.- Cálculo correcto de la temperatura, presión o volumen de un sistema.

3.2.- Interpretación correcta de la variación ocurrida.

4.1.- Interpretación correcta de las características de diferentes tipos de fluidos según la ley de Newton.

4.2.- Identificación correcta del comportamiento de la viscosidad al variar la temperatura y la presión en un fluido.

4.3.- Identificación correcta del régimen de flujo de un fluido.

5.1.- Identificación correcta del tipo de proceso.

5.2.- Interpretación correcta de la Primera ley de la termodinámica.

5.3.- Resolución correcta de problemas aplicando la Primera Ley de la Termodinámica para calcular calor y/o trabajo.

5.4.- Interpretación correcta de los resultados.

6.1.- Identificación correcta de los distintos fenómenos ópticos.

6.2.- Aplicación de los fenómenos ópticos en instrumentos de medición y en la elaboración y envase de medicamentos.

7.1.- Identificación correcta del problema.

7.2.- Aplicación correcta de las expresiones de la ley física para resolver un problema.

7.3.- Interpretación correcta del resultado.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar procedimientos químicos de laboratorio

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Manipular útiles y aparatos afines a los procedimientos

2.- Aplicar métodos sencillos de laboratorio

3.- Preparar disoluciones de concentración conocida

4.- Aplicar métodos de medición de magnitudes

5.- Sintetizar sustancias

6.- Extraer principios activos

Contexto de realización

• A partir de materias primas, reactivos y disoluciones afines a la producción de medicamentos.
• Por medio de equipos e instrumentos de laboratorio.
• En un laboratorio y en la industria.
• Con ayuda de manuales de referencia y normas técnicas.

Criterios de desempeño

1.1.- Manipulación correcta de los útiles y aparatos afines a los procedimientos.

2.1.- Diseño correcto de la operación.

2.2.- Montaje adecuado.

2.3.- Ejecución correcta del procedimiento.

2.4.- Respeto de las normas de seguridad e higiene.

3.1.- Selección correcta del diseño de operación según las características del sistema.

3.2.- Realización correcta de los cálculos pertinentes.

3.3.- Medición correcta de las magnitudes.

3.4.- Ejecución exacta de la preparación de la disolución.

4.1.- Identificación correcta del equipo apropiado.

4.2.- Reconocimiento exacto de la escala.

4.3.- Establecimiento adecuado de la magnitud del error.

4.4.- Manipulación correcta del equipo.

4.5.- Ejecución correcta de la medición con respeto de las normas de funcionamiento del equipo.

4.6.- Registro adecuado de la medición.

5.1.- Diseño correcto del aparato.

5.2.- Montaje adecuado.

5.3.- Ejecución correcta del procedimiento.

5.4.- Ejecución precisa del cálculo de rendimiento.

5.5.- Respeto de las normas de seguridad e higiene.

6.1.- Montaje correcto del aparato.

6.2.- Ejecución exacta del procedimiento.

6.3.- Recolección de las muestras.

6.4.- Respeto de las normas de seguridad e higiene.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Aplicar principios de Química

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Aplicar reglas del

lenguaje químico

2.- Aplicar ley de

conservación de la masa.

3.- Aplicar principios del equilibrio químico e iónico

4.- Aplicar principios de cinética química

5.- Aplicar los principios de las transformaciones químicas.

6.- Aplicar los principios de la química superficial y de coloides.

7.- Aplicar los principios de la Química Ambiental.

8.- Aplicar los principios de Química en el contexto de la industria farmacéutica

Contexto de realización

• A partir de materias primas afines a la elaboración de medicamentos y/o flujos de producción, instrumentos de laboratorio.
• Con la ayuda de libros, manuales de referencia, técnicas computarizada, normas técnicas.
• En un laboratorio y en la industria médico-farmacéutica.

Criterios de desempeño

1.1.- Identificación del tipo de sustancia.

1.2.- Reconocimiento de la fórmula.

1.3.- Asociación del nombre con la fórmula.

2.1.- Identificación de las relaciones estequiométricas

2.2.- Formulación de la relación matemática.

2.3.- Cálculos estequiométricos de especies integrantes de la reacción (rendimiento, sustancia limitante, sustancia en exceso)

3.1.- Interpretación de parámetros de equilibrio.

3.2.- Cálculo de los parámetros de equilibrio.

3.3.- Evaluación de condiciones para un proceso dado.

3.4.- Aplicación de los principios del equilibrio de fase para disoluciones.

4.1.- Realización de las mediciones de concentración y tiempo.

4.2.- Procesamiento gráfico de los datos.

4.3.- Interpretación de los resultados.

4.4.- Interpretación de las magnitudes cinéticas.

5.1.- Identificación de compuestos orgánicos por su grupo funcional

5.2.- Selección correcta del reactivo identificante.

5.3.- Explicación precisa de los cambios que se producen durante la reacción.

6.1.- Reconocimiento del tipo de sistema.

6.2.- Identificación de las características del sistema.

7.1.- Explicación de los conceptos de educación ambiental.

7.2.- Proposición de medidas para el cuidado del medio ambiente.

7.3.- Ejecución de las medidas para preservar el medio.

8.1.- Selección correcta del principio.

8.2.- Dominio de la expresión del principio.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar un proyecto técnico de índole química

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Documentar el proyecto de investigación

2.- Definir el problema

3.- Realizar la investigación

4.- Comunicar los resultados

Contexto de realización

• A partir de un problema o necesidad real relacionado con la rama química.
• En un laboratorio de la escuela o en la industria.
• Con un tutor y personal de apoyo.
• De forma individual.
• Con la ayuda de:
• • Documentos de referencia.
  • Herramientas de comunicación.
  • Una computadora y programas de aplicación.
  • Útiles y aparatos de laboratorio.

Criterios de desempeño

1.1.- Utilización eficiente de las fuentes de información.

1.2.- Consulta con las personas de apoyo.

1.3.- Manifestación de la responsabilidad.

1.4.- Selección correcta de la técnica a realizar.

2.1.- Pertinencia de la necesidad de trabajo.

2.2.- Definición clara de los límites de la intervención.

2.3.- Manifestación de la motivación.

3.1.- Implicación en el proyecto de investigación.

3.2.- Determinación del orden lógico de los pasos.

3.3.- Determinación precisa de los medios necesarios.

3.4.- Respeto de las normas de seguridad e higiene.

3.5.- Utilización correcta de los equipos y reactivos de laboratorio.

4.1.- Entrega en tiempo del informe.

4.2.- Respeto de las directivas de la redacción del informe.

4.3.- Correspondencia entre los objetivos y resultados del trabajo.

4.4.- Respeto de las directivas de la presentación oral.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar análisis físico – químico de muestras

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Realizar análisis cualitativos

2.- Realizar análisis cuantitativos.

3.- Realizar análisis instrumental por métodos ópticos

4.- Realizar análisis instrumental por métodos electrométricos.

5.- Realizar análisis cromatográficos

6.- Realizar análisis físico-químicos en sistemas farmacéuticos

Contexto de realización

• A partir de:
• • la farmacopea y manuales técnicos.
  • normas y guías establecidas.
  • materias primas, productos terminados.
• Con la ayuda de:
• • equipos de análisis físico – químicos.
  • fichas técnicas, métodos de referencias.
  • normas y especificaciones establecidas en la empresa.
• En un laboratorio y en la industria

Criterios de desempeño

1.1.- Seguimiento correcto del diagrama de flujo.

1.2.- Disolución correcta de la muestra.

1.3.- Selección correcta del reactivo precipitante.

1.4.- Separación correcta de los iones del grupo.

1.5.- Separación correcta de cada ion.

1.6.- Identificación precisa de cada ion.

2.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

2.2.- Utilización correcta de la balanza.

2.3.- Preparación correcta de la muestra.

2.4.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis.

2.5.- Tratamiento adecuado de los datos.

2.6.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

2.7.- Precisión del análisis realizado.

2.8.- Organización correcta del puesto de trabajo.

3.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

3.2.- Utilización correcta del equipo.

3.3.- Preparación correcta de la muestra, patrones y el equipo.

3.4.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis.

3.5.- Tratamiento adecuado de los datos.

3.6.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

3.7.- Precisión del análisis realizado.

3.8.- Organización correcta del puesto de trabajo.

4.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

4.2.- Utilización correcta del equipo.

4.3.- Preparación correcta de la muestra, patrones y el equipo.

4.4.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis

4.5.- Tratamiento adecuado de los datos.

4.6.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

4.7.- Precisión del análisis realizado.

4.8.- Organización correcta del puesto de trabajo.

5.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

5.2.- Utilización correcta del equipo.

5.3.- Preparación correcta de la muestra, patrones y el equipo.

5.4.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis.

5.5.- Tratamiento adecuado de los datos.

5.6.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

5.7.- Precisión del análisis realizado.

5.8.- Organización correcta del puesto de trabajo.

6.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

6.2.- Utilización correcta del equipo.

6.3.- Preparación correcta de la muestra, patrones y el equipo.

6.4.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis.

6.5.- Tratamiento adecuado de los datos.

6.6.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

6.7.- Precisión del análisis realizado.

6.8.- Organización correcta del puesto de trabajo.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Aplicar normas de aseguramiento de la calidad en la producción farmacéutica

Operacionalización del elemento de competencia

1. Recopilar los datos

2.  

3. Representar la secuencia de las operaciones

    

    

4. Comprobar los datos
5. Aplicar un sistema de aseguramiento de la calidad

    

    

6. Elaborar procedimientos
7. Mejorar el sistema de aseguramiento de la calidad

Contexto de realización

• A partir de:
• • la farmacopea.
  • manuales técnicos.
  • normas y guías establecidas.
  • el ámbito de los sistemas de aseguramiento de la calidad.
  • los datos de producción, informes internos, planes de la empresa.
• Con la ayuda de:
• • Los métodos existentes para asegurar la calidad
  • Normas ISO y conjunto de condiciones
• En un laboratorio y en la industria médico-farmacéutica
• En equipo multidisciplinario

Criterios de desempeño

1.1.- Búsqueda completa de los datos.

1.2.- Utilización correcta de las herramientas estadísticas.

1.3.- Puesta en evidencia completa de las desviaciones con respeto a los estándares.

2.1.- Observación exacta de los procedimientos.

2.2.- Representación clara del procedimiento.

3.1 Consulta de todas las personas involucradas.

3.2 Uso correcto de las pruebas estadísticas de hipótesis.

3.3 Validación de los datos por las pruebas apropiadas.

3.4 Interpretación justa de las pruebas de control.

4.1 Utilización correcta de los formularios exigidos.

4.2 Aplicación rigurosa del método.

5.1 Determinación de las especificaciones apropiadas al contexto de la fábrica.

5.2 Procedimientos completos.

5.3 Escrituras claras y concisas.

6.1 Auditoria con regularidad de la implementación del sistema.

6.2 Sugerencias pertinentes de los medios de mejoramiento.

6.3 Registro minucioso de los cambios.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado de la competencia

Operar equipos del proceso productivo

Operacionalización del elemento de competencia

1. Explicar el funcionamiento del equipo

    

2. Preparar el equipo

    

    

3. Poner en funcionamiento el equipo

    

4. Chequear la puesta en marcha del equipo
5. Detener el equipo
6. Limpiar el equipo

Contexto de realización

• A partir de:
• • Materias primas y equipos de la industria.
  • manuales técnicos.
  • normas y guías establecidas.
• Con la ayuda de:
• • equipos del proceso productivo.
  • fichas técnicas, métodos de referencias.
  • normas y especificaciones establecidas en la empresa.
• En la industria médico – farmacéutica.

Criterios de desempeño

1.1.- Identificación del tipo de equipo.

1.2.- Reconocimiento correcto de las partes esenciales del equipo.

1.3..- Explicación precisa del principio de funcionamiento del equipo.

2.1 Ajuste adecuado de las partes y controles del equipo.

2.2 Aplicación rigurosa de las normas de operación del equipo.

2.3 Utilización económica de las materias primas.

2.4 Cumplimiento adecuado de las normas de higiene y seguridad del trabajo.

3.1 Planificación rigurosa del uso del equipo.

3.2 Puesta en marcha del equipo.

3.3 Cumplimiento exacto de las normas de seguridad e higiene del trabajo.

4.1 Comprobación precisa de los parámetros de operación.

4.2 Ajuste adecuado de los parámetros de operación.

5.1 Comprobación exacta del proceso de terminado.

5.2 Aplicación rigurosa de las normas de operación de terminado del equipo.

5.3 Apagado correcto del equipo.

6.1 Vaciado completo del equipo.

6.2 Desmontaje organizado del equipo.

6.3 Limpieza eficiente de las partes del equipo.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar análisis bioquímicos de muestras

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Analizar y separar mezclas de aminoácidos

2.- Realizar análisis bioquímico de proteínas

3.- Realizar análisis enzimático

Contexto de realización

• A partir de:
• • La farmacopea y manuales técnicos.
  • Materias primas y productos terminados.
  • Normas y guías establecidas.
• Con la ayuda de:
• • Equipos de análisis físico – químicos.
  • Fichas técnicas, métodos de referencias.
  • Normas y especificaciones establecidas en la empresa.
• En un laboratorio y en la industria médico. farmacéutica

Criterios de desempeño

1.1.- Seguimiento correcto del diagrama de flujo.

1.2.- Selección correcta de los reactivos en cada caso.

1.3.- Separación correcta de los aminoácidos.

1.4.- Identificación precisa de cada aminoácido.

2.1.- Seguimiento correcto de la técnica operatoria.

2.2.- Preparación correcta de la muestra.

2.3.- Aplicación correcta de los procedimientos del análisis

2.4.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

2.5.- Precisión del análisis realizado.

2.6.- Organización correcta del puesto de trabajo.

3.1.- Precisión en el mantenimiento de las condiciones de trabajo en el laboratorio.

3.2.- Identificación del comportamiento de la cinética enzimática

3.3.- Respeto de las normas de trabajo en el laboratorio.

3.4.- Precisión del análisis realizado.

3.5.- Organización correcta del puesto de trabajo.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Aplicar principios de biología

Operacionalización del elemento de competencia

1. Aplicar la teoría celular a los organismos animales, vegetales y a los microbios.
2. Aplicar el principio de Koch en relación con el diagnóstico de la infección
3. Aplicar los principios de fisiología al organismo humano
4. Aplicar los conceptos de la inmunología con la capacidad de lucha contra la infección.
5. Aplicar los principios de acción de las drogas en los cambios fisiológicos del organismo humano.
6. Aplicar principios de biotecnología

Contexto de realización

• En el laboratorio biológico y microbiológico de la industria farmacéutica.
• Con la ayuda de manuales de referencia, documentos, normas técnicas.
• A partir de normas establecidas.

Criterios de desempeño

1.1.- Interpretación correcta de la teoría celular.

1.2.- Determinación correcta de sus principios.

1.3.- Identificación precisa de las características generales.

1.4.- Expresión oral correcta.

2.1.- Interpretación correcta de los postulados de Koch.

2.2.- Explicaciones claras de los postulados de Koch en relación con el diagnóstico de la infección.

3.1.- Determinación correcta de las actividades y funciones de los organismos vivos.

3.2.- Identificación exacta de las funciones biológicas.

3.3.- Comparación correcta entre las diferentes funciones.

4.1.- Definición exacta de las respuestas inmunológicas.

4.2.- Identificación correcta de la base celular de las respuestas inmunológicas.

5.1.- Valoraciones fisicoquímicas y biológicas de las drogas.

5.2.- Dominio correcto de las drogas en el organismo humano.

6.1.- Interpretación clara de los elementos de genética.

6.2.- Identificación correcta de los procesos fermentativos.

6.3.- Explicación clara de los principios.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar análisis microbiológicos de muestras

Operacionalización del elemento de competencia

1. Establecer la secuencia de los análisis

2.  

    

    

3. Preparar el equipo, las muestras, las soluciones y medios de cultivo

    

    

4. Aplicar los procedimientos de análisis
5. Tratar los datos

Contexto de realización

• A partir de:
• • la farmacopea y manuales técnicos.
  • normas y guías establecidas.
  • materias primas, productos terminados.
• Con la ayuda de:
• • Equipos de análisis físico – químicos, biológicos.
  • Fichas técnicas, métodos de referencias.
  • Normas y especificaciones establecidas en la empresa.
• En un laboratorio y en la industria médico – farmacéutica.
• En condiciones de asepsia.

Criterios de desempeño

1.1. – Optimización del tiempo de trabajo.

1.2.- Selección lógica de la secuencia de trabajo.

2.1 Realización correcta de los montajes.

2.2 Utilización apropiada de los manuales técnicos.

2.3 Preparación de muestras representativas del lote en su totalidad.

2.4 Preparación específica de las soluciones y patrones

2.5 Condiciones de asepsia adecuadas.

3.1 Calibración precisa de los aparatos de medidas.

3.2 Lecturas exactas de las medidas u observaciones.

3.3 Seguimiento riguroso de los procedimientos.

3.4 Demostración de la destreza.

4.1 Selección correcta de los datos.

4.2 Cálculos exactos e interpretaciones correctas.

4.3 Consignación uniforme de los resultados en un informe.

4.4 Interpretación de los resultados.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Realizar un proyecto técnico de índole químico – farmacéutico

Operacionalización del elemento de competencia

1.- Definir el problema

2.- Documentar el proyecto de investigación

3.- Realizar la investigación

4.- Comunicar los resultados

Contexto de realización

• A partir de un problema o necesidad real relacionado con la rama química.
• En un laboratorio de la escuela o en la industria.
• Con un tutor y personal de apoyo.
• De forma individual.
• Con la ayuda de:
• • Documentos de referencia,
  • Herramientas de comunicación,
  • Una computadora y programas de aplicación
  • Equipos, instrumentos y reactivos de laboratorio, así como materias primas de la producción de medicamentos.

Criterios de desempeño

1.1.- Pertinencia de la necesidad de trabajo.

1.2.- Definición clara de los límites de la intervención.

1.3.- Manifestación de la motivación.

1.4.- Habilidades investigativas.

2.1.- Utilización eficiente de las fuentes de información.

2.2.- Consulta con las personas de apoyo.

2.3.- Ejecución del procedimiento.

2.4.- Selección de la técnica a realizar.

2.5.- Grado de independencia elevado.

3.1.- Implicación en el proyecto de investigación.

3.2.- Determinación del orden lógico de los pasos.

3.3.- Determinación precisa de los medios necesarios.

3.4.- Respeto de las normas de seguridad e higiene.

3.5.- Utilización correcta de los equipos y reactivos de laboratorio.

3.6.- Conciencia de ahorro.

4.1.- Entrega en tiempo del informe.

4.2.- Respeto de las directivas de la redacción del informe.

4.3.- Correspondencia entre los objetivos y resultados del trabajo.

4.4.- Respeto de las directivas del informe oral.

4.5.- Calidad de la memoria del trabajo.

OBJETIVO

NORMA

Enunciado del elemento de competencia

Encargarse de un proyecto técnico

Operacionaliza-ción del elemento de competencia

1.- Definir el proyecto

2.- Documentar el proyecto

3.- Elaborar protocolos de experimenta-ción

4.- Planificar el trabajo

5.- Realizar las pruebas

6.- Analizar los resultados

7.- Presentar el trabajo

Contexto de realización

• A partir de un problema o necesidad real ligada al desarrollo de un medicamento, sistema químico o al estudio de la incidencia de una tecnología.
• Con un tutor y personas de apoyo.
• Con la ayuda de:
• • Documentos de referencia.
  • Herramientas de comunicación.
  • Una computadora y programas de aplicación.
  • Equipos de proceso e instrumentos de laboratorio.
• En una empresa o en relación directa con una empresa.
• En el respeto de las reglas de la ética profesional.

Criterios de desempeño

1.1.- Análisis de las necesidades de la empresa.

1.2.- Estimación real de la envergadura del proyecto.

1.3.- Definición clara de los límites de la intervención.

1.4.-Traducción clara de las expectativas de la empresa en objetivos de trabajo.

2.1 Detección rápida de la información útil.

2.2 Utilización eficiente de las fuentes de información.

2.3 Observación atenta del ámbito.

2.4 Consulta con las personas de apoyo del ámbito.

3.1 Determinación de los medios apropiados.

3.2 Redacción de los protocolos completos.

3.3 Validación de los protocolos ante el responsable.

4.1 Elaboración de un diseño experimental real.

4.2 Estimación justa de los recursos materiales.

4.3 Previsión real de las necesidades en recursos humanos.

4.4 Estimación exacta de los costos.

4.5 Manifestación de economía.

5.1 Ajuste constante de su planificación.

5.2 Utilización correcta de los recursos.

5.3 Aplicación rigurosa de los protocolos establecidos.

5.4 Organización eficiente del trabajo.

5.5 Aplicación de una gestión de resolución de problemas.

6.1 Recopilación correcta de los datos.

6.2 La toma en cuenta de todos los aspectos del problema.

6.3 Deducciones correspondientes.

7.1 Resultados del trabajo conforme a las expectativas de la empresa.

Enfoque sistémico

Medio ambiente

Recursos renovables y no renovables

Naturaleza

Desarrollo sostenible

Contaminación y contaminante

Biosfera

Educación Ambiental

Tecnologías apropiadas

Diversidad biológica y cultural

Cultura Ambiental

Seguridad, protección e higiene del trabajo

Ecosistema

Gestión ambiental

Seguridad industrial

Ciclos biogeoquímicos

Legislación ambiental

Biotecnología

Energía

Interdisciplinariedad

Clonación

Procesos de equilibrio

Calidad de vida

Especies transgénicas

Problemas ambientales globales

Problemas ambientales cubanos

Riesgos