Propuesta de un programa radial sobre seguridad ciudadana en la radio igualitaria del plan 3000 (página 2)
Enviado por Lic. Jhonny Acho Marca
Sin embargo, y a pesar que los otros distritos tienen una menor participación porcentual en el total de denuncias contra la propiedad, entre el 2010 y 2012, las denuncias de este tipo de delitos se duplican en los distritos de Los Lotes, Pampa de la Isla, Radial y Tusequis y en Plan 3000 y 1° de Mayo registran incrementos por encima del 60%.
3.11 Radio Igualitaria FM 94.611
La intención de su relanzamiento como medio, coincidió con la coyuntura preelectoral de los comicios del 12 de octubre de 2014, y para propagar la ideología del MAS se necesitaba algo más que sus líderes políticos: Medios de comunicación.
De esa manera, el gobierno crea 52 medios de comunicación en todo el país, con el nombre de "radios comunitarias", y una de ellas se instala, en septiembre de 2014, en el Coliseo Cerrado del Plan Tres Mil, barrio "12 de Diciembre" con una potencia de 1 kilowatts.
En sus inicios, esta nueva radiodifusora mantiene el mismo nombre y la misma frecuencia que su antecesora: Radio Integración FM 102.4, y duraría no más de un mes hasta que surgieron algunas voces que se oponían a esa "razón social", urdidos por algunos ex trabajadores de ese medio.
Ante esa incertidumbre, y aprovechando la visita de TELESUR y otros medios a la nueva radiodifusora, se abalanzaron dichos ex trabajadores para hacer posesión del medio, y con el fin de salir de esa situación tan difícil se dijo que no era Radio Integración, sino Radio "Venceremos", nombre que se mantuvo los primeros días de octubre, hasta que a principios de octubre vino, por consenso, el nombre de Radio Igualitaria 94.6 para evitar que haya paralelismo y distraer a los opositores.
Después de este problema vinieron, a las dos semanas, dos problemas más: El derribo del pilar que sostiene el medidor de energía eléctrica, que interrumpió sus transmisiones por el lapso de 10 días, y las llamadas "anónimas" a la Alcaldía Municipal acusando a la radio de haber estropeado los cables subterráneos del alumbrado público que se produjo, supuestamente, durante la instalación de su antena que está contiguo al Coliseo.
Actualidad En la actualidad, esta emisora cuenta con un solo ítem y con varios colaboradores que tienen afinidad ideológica entre sí: El socialismo.
En este momento concreto, a la hora de escribir esta nota, el medio sufrió un desperfecto: Desgaste de su transmisor y de sus baterías, y para repararlos llegarán técnicos desde La Paz.
3.11.1 Programación de red de radios populares y comunitarias PROGRAMACIÓN DE LUNES A VIERNES
HORAS | PROGRAMA | FORMATO | ||
06:00 a 08:00 | Cadena informativa de la RPO"S12 | Noticias | ||
08:00 a 09:00 | Informaciones de la red PATRIA NUEVA | Noticias | ||
09:00 a 09:30 | Programa deportivo: "Ecos del Deporte" | Noticias | ||
09:30 a 10:00 | Documental | |||
10:00 a | Micrófono del pueblo | Miscelánea | ||
12:00 | ||||
12:00 a 13:00 | Cadena nacional | Noticias | ||
13:00 a 14:00 | Sin fronteras | Sostenimiento | ||
14:00 a 15:00 | Música de las tierras bajas | Testimonial | ||
15:00 a 17:00 | Bolivia profunda | Testimonial | ||
17:00 a 18:00 | Jóvenes de hoy | Miscelánea | ||
18:00 a 20:00 | Cadena nacional de la RPO"S | Noticias | ||
20:00 a 21:00 | Entre dos generaciones | Testimonial | ||
21:00 a 22:00 | Música de distensión (en suspenso) | Sostenimiento | ||
22:00 a 24:00 | Apagando las luces | Musical |
RED PATRIA NUEVA PROGRAMACIÓN DE SÁBADOS Y DOMINGOS
HORAS | PROGRAMA | FORMATO | |||
6 a 8 | Encuentro nacional | Noticias | |||
8 a 9 | Antena del Mundo | Reportaje | |||
9 a 10 | El Pueblo tiene la Palabra | Análisis | |||
10 a 12 | Parlamento popular | Análisis | |||
12 a 13 | Actualidad nacional | Noticias | |||
13 a 14 | Desde las tierras altas hasta las más bajas | Documental | |||
14 a 14 30 | Voces de la revolución | Testimonial | |||
14 y 30 a 15 | Así es mi comunidad | Entrevista | |||
15 a 16 | Bolivia plurinacional | Crónica | |||
16 a 17 | El artista de hoy y de siempre | Documental | |||
17 a 18 | Educar educándonos | Entrevista | |||
18 a 19 | Servicio al pueblo | Avisos | |||
19 a 20 | Remembranzas | Musical | |||
20 a 21 | Música del recuerdo | Miscelánea | |||
21 a 22 | Lo de hoy se puede repetir en el ayer y en el mañana | Miscelánea | |||
22 a 24 | Sostenimiento | Musical |
CAPÍTULO IV
4.1. Comunicación La comunicación es el proceso de transmitir y recibir ideas, información, mensajes entre individuos por un proceso que se realiza a través de discursos verbales y no verbales.
La comunicación que se realiza en los medios masivos se comprende como la producción social de sentido que se actualiza a través del proceso de diseño, planeación, realización y usos de mensajes sociales.13
Emisor
Es el punto (persona, organización ) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
Receptor
Es el punto (persona, organización ) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.
Código
Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; todo lo que nos rodea son códigos.
Mensaje
Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
Canal
Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
Situación
Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera
Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido.
Retroalimentación
Modelo de comunicación
Los Medios de Comunicación
Teléfono
Radio
Internet
Declaración Universal de Derechos Humanos
2 Constitución Política del Estado Plurinacional
El Estado garantiza a las bolivianas y los bolivianos el derecho a la libertad de expresión, de opinión y de información, a la rectificación y a la réplica, y el derecho a emitir libremente las ideas por cualquier medio de difusión, sin censura previa.
El Estado garantiza a las trabajadoras y los trabajadores de la prensa, la libertad de expresión, el derecho a la comunicación y a la información.
El Estado apoyará la creación de medios de comunicación comunitarios en igualdad de condiciones y oportunidades.
Ley General de Telecomunicaciones, Tecnologías de Información y Comunicación Ley nº 164 ley de 8 de agosto de 2011
Estado, hasta el treinta y tres por ciento.
Comercial, hasta el treinta y tres por ciento.
Social comunitario, hasta el diecisiete por ciento.
Pueblos indígena originario campesinos, y las comunidades interculturales y Afrobolivianas hasta el diecisiete por ciento.
Ley de Imprenta de 19 de Enero de 1925
Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana "Para una Vida Segura" Ley Nº 264 de 31 de julio de 2012
Los recursos inscritos en el presupuesto del Ministerio de Gobierno, destinados a la seguridad ciudadana.
Las entidades territoriales autónomas departamentales, asignarán como mínimo el diez por ciento (10%) de los recursos provenientes de la coparticipación y nivelación del Impuesto Directo a los Hidrocarburos, previa deducción del treinta por ciento (30%) destinado a la Renta Dignidad.
(PROYECTOS EDUCATIVOS). El Ministerio de Gobierno a través del Viceministerio de Seguridad Ciudadana, las entidades territoriales autónomas y la Policía Boliviana, en coordinación con los Ministerios de Educación y de Comunicación, deberán planificar, diseñar y ejecutar programas, proyectos, estrategias y campañas de comunicación social educativas en materia de: seguridad ciudadana, prevención del delito, factores de riesgo y todo tipo de violencia.
(CURRÍCULA ESCOLAR Y DOCENTE). El Ministerio de Educación deberá incorporar en la currícula escolar y docente, contenidos de seguridad ciudadana y seguridad vial, en el marco del Plan Nacional de Seguridad Ciudadana.
(INICIATIVAS DE PREVENCIÓN DEL DELITO Y DE SEGURIDAD CIUDADANA). Las empresas públicas y privadas deberán apoyar técnica y económicamente las iniciativas de prevención del delito y de seguridad ciudadana a ser ejecutadas por las instituciones del Sistema Nacional de comunicación
(ESPACIOS PUBLICITARIOS). I. Los medios de comunicación radial, audiovisual y escritos públicos o privados, que se encuentren prestando este servicio dentro del Estado Plurinacional de Bolivia, dispondrán en forma obligatoria de espacios publicitarios con carácter gratuito, para dar a conocer e informar a la población, mensajes educativos y preventivos sobre seguridad ciudadana y seguridad vial, de acuerdo a reglamentación elaborada por el Ministerio de Comunicación y la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transporte.
Los medios de comunicación radial, audiovisual y demás tecnologías de información y comunicaciones públicas y privadas, deberán difundir los mensajes educativos y preventivos sobre seguridad ciudadana, en los horarios de mayor audiencia que serán determinados de acuerdo a reglamentación elaborada por el Ministerio de Comunicación y la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transporte.
El Ministerio de Comunicación regulará los horarios de emisión de programas cuyo contenido tenga violencia explícita
(CONTROL SOCIAL). La sociedad civil organizada ejercerá el control social a todos los medios de comunicación social, públicos y privados, pudiendo realizar la correspondiente denuncia ante la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transportes, en caso de advertir el incumplimiento de la presente Ley.
Propuesta
Etapa acción elementos descripción pre producción
Etapa acción elementos descripción producción
Etapa acción elementos descripción post-producción
Idea del programa
Programa Radial
Formato del programa:
Tipo de programa: Transmisión en vivo
Tipo de público: 13 – 50 años.
Tiempo de duración: 120 minutos
Horario de Transmisión: Sólo Sábados 10:00 a 12:00
Locutores: Miguel Ángel Cruz y Elmer Patzi
Operador: Persona Hito Ribera
Justificación del programa
Objetivo del programa
Objetivo Específicos:
Ofrecer una programación con contenidos de valores morales, con expertos en los temas de seguridad.
Debates de especialistas para lograr una convivencia pacífica entre los habitantes de la ciudad de Santa Cruz.
Obtener entrevistas para una información adecuada, Interpretar convenientemente la información obtenida y Evaluar los datos e impresiones capturados.
Generar un espacio de participación de protagonistas de los hechos de seguridad generados en la ciudad.
Difundir los valores morales y éticos para prevenir los hechos criminales.
Entrevistar a criminólogos para prevenir el delito.
Hacer seguimiento de los casos de abusos e injusticias cometidas en la ciudad.
Presupuesto Egresos
Reloj Radial Bloque de 2 horas
Temas de Programación
Seguridad ciudadana
Valores de la formación de una familia
Causas de las rupturas familiares
Los Hijos y el Divorcio
Peleas entre padres e hijos adolescentes
Rendimiento escolar en la adolescencia
Los diferentes tipos de rebeldía del adolescente
La droga en los hijos
Los adolescentes y el cigarrillo
Como educar al niño interactivo
El divorcio
Contratos de alquileres, anticríticos, venta de casas.
Criminalidad
Código Penal
Ley de Seguridad ciudadana
Etc.
Tipo de programa: Transmisión en vivo
Tipo de público: 13 – 50 años.
Tiempo de duración: 120 minutos
Nombre del Programa: El Vigilante
Horario de Transmisión: Sólo Sábados 10:00 a 12:00
Locutores: Miguel Ángel Cruz y Elmer Patzi
Operador: Persona Hito Ribera
Conclusiones
Recomendaciones
Los medios de comunicación tienen un avances considerables, pero
Las deben generar mayor participación crítica, sistemática, que promueva una ciudadanía. Debe constituir en un actor social que tenga opinión y capacidad para actuar en el escenario comunicativo.
Los comunicadores deben cumplir lo que manda la Constitución Política del Estado y las Leyes, en relación a la difusión de valores para formar una sociedad más tolerante y más justa.
El Estado debe regular a través de una política nacional de comunicación para que se formen ciudadanos con valores hacia una
Los docentes del tecnológico deben ser los que impulsen la difusión de la tolerancia en sus aulas
Baena, Paz Guillermina "Géneros Periodísticos" Ed. Pax – México 1995
Heloisa Dallanhol, 1999; Los diez mandamientos del divulgador de la ciencia, en Revista Latina de Comunicación Social, número 21, de septiembre de 1999, La Laguna
Guardia Crespo, Marcelo "INTERACCIONES: la dimensión comunicacional de la cultura" Ed. JV Cochabamba 2003
Gutiérrez Figueroa, Octavio y Fernández García Enrique "La Dictadura del Cuarto Poder" Ed. Sirena Santa Cruz 2006
Código de Ética Periodística aprobado en Trinidad, marzo 10 de 1991 en el X Congreso Ordinario de periodistas.
Federación Sindical de Trabajadores de la Prensa de Santa Cruz – 2006. Aprobado en Trinidad, marzo 10, 1991 X CONGRESO EXTRAORDINARIO
RINCON Omar, ESTRELLA Mauricio , Televisión pantalla e identidad
FOURNIE Marcos Celinda , Comunicación Verbal, Pág.33 , Ed 2002
CONSUGRA Jorge , Diccionario de periodismo , publicaciones y medios , Pág. 26 , Ed 2004
CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO PLURINACIONAL
LEY GENERAL DE TELECOMUNICACIONES, TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LEY Nº 164 LEY DE 8 DE AGOSTO DE 2011
LEY DE IMPRENTA DE 19 DE ENERO DE 1925
LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD CIUDADANA "PARA
Sexo M F
Con que frecuencia escucha una radio
¿Usted a través de qué medio de comunicación se informa?
Alguna vez escuchó un programa sobre Seguridad Ciudadana por radio
Le gustaría escuchar un programa de Seguridad Ciudadana
En que horario le gustaría escuchar un programa de Seguridad Ciudadana
¿Qué contenido le encantaría escuchar en un programa radial?
¿Le gustaría escuchar un programa especializado en Seguridad Ciudadana?
¿Conoce un programa radial especializado en Seguridad Ciudadana?
Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta ), logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, más no comunicación (mensaje de retorno).
Las teorías comunicativas han ido variando a lo largo de la historia de los medios de comunicación. Así observamos como diversos paradigmas o modelos responden a las cuestiones más importantes dentro del campo comunicativo14.
El presente proyecto utiliza el modelo de Laswell: Laswell que es uno de los autores considerados padres de la comunicación, o mejor dicho padre e los inicios de los medios de comunicación.
Este modelo fue utilizado por la propaganda política y empieza a crearse el objeto de estudio. Lo mismo ocurrió el 11-S cuando se creó una gran propaganda política de patriotismo.
Laswell dice; ¿Quién dice que, en que canal, a quien y con que efecto? Estas preguntas le sirven para delimitar el campo de estudio.
QUIEN! Análisis control QUE! Análisis contenido CANAL! Análisis medios QUIEN! Análisis audiencia EFECTOS! Análisis efectos El emisor nace deseando controlar los medios, en consecuencia la audiencia y por consiguiente los efectos. Laswell intenta delimitar el objeto de estudio dentro del ámbito de la Comunicación de masas. Cuando nos enfrentamos al estudio de la comunicación de masas necesitamos conocer el contenido de aquello que deseamos analizar. Este estudio genera otro estudio de los medios.
El receptor es por si mismo otro objeto de estudio y de análisis. Finalmente el estudio de los efectos es necesario para comprender los objetivos de la Teoría de la Comunicación. La desventaja de Laswell es que no interrelaciona los diversos factores de la comunicación. Cada una de las preguntas puede conllevar estudios independientes.
Su ventaja principal es su aplicabilidad y la capacidad de síntesis. Es la primera vez que un autor se preocupa por delimitar el objeto de estudio de la comunicación.
Con el proyecto radial especializado en Seguridad Ciudadana se pretende lograr los efectos deseados o se el bien protegido será la vida para reducir la inseguridad imperante en la actualidad.
La comunicación, según la forma en que es transmitida puede dividirse en directa e indirecta la cual utiliza para su desarrollo medios mecánicos que pueden dar lugar a una comunicación alternativa y una comunicación masiva.
Los medios dirigidos a las masas se caracterizan por llegar a un público heterogéneo y disperso estos pueden ser impresos, orales y audiovisuales.
El teléfono es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales eléctricas la conversación entre dos personas a la vez en distintas partes. El teléfono fue creado por Antonio Meucci en 1877. Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono. Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo.
La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden al tipo sonoro. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad.SegúnLamb, Hair y McDaniel, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido. Además, según los mencionados autores, los radioyentes tienden a prender la radio de manera habitual y en horarios predecibles. Los horarios más populares son los de "las horas de conducir", cuando los que van en su vehículo constituyen un vasto auditorio cautivo. Sus principales ventajas son: Buena aceptación local; selectividad geográfica elevada y demográfica. Además, es bastante económico en comparación con otros medios y es un medio adaptable, es decir, puede cambiarse el mensaje con rapidez. Sus principales limitaciones son: Solo audio; exposición efímera; baja atención (es el medio escuchado a medias); audiencias fragmentadas.
Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única. Hace su aparición por primera vez en 1969, cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por la extensión de este medio. Su presencia en todo el mundo, hace de Internet un medio masivo, donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos, o escribir según sus ideas en blog o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube. Algunos dicen que esto convierte en los principales actores del internet a los propios usuarios.
4.5 Seguridad Ciudadana15
La seguridad ciudadana es la acción integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones de bien público, destinada a asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la violencia, la utilización pacífica y ordenada de vías y de espacios públicos y, en general, evitar la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.
En líneas generales, por seguridad ciudadana deben entenderse el conjunto de acciones democráticas en pro de la seguridad de los habitantes y de sus bienes, y ajustadas al derecho de cada país. De hecho, el reto actual es armonizar el ejercicio de los derechos humanos de cada uno con las distintas políticas en materia de seguridad ciudadana de los estados. Por ejemplo, la Organización de los Estados Americanos plantea que en ocasiones se aplican políticas que se han demostrado ineficaces, como por ejemplo el aumento de las penas, la reducción de garantías procesales, o medidas para aplicar el derecho penal a menores de edad; que pueden derivar en movimientos paramilitares o parapoliciales —milicias de 'autodefensa'— cuando el Estado no es capaz de reaccionar de una forma eficaz ante la violencia y el delito, complicando la situación.
CAPITULO V
ADOPTADA Y PROCLAMADA POR LA ASAMBLEA GENERAL EN SU RESOLUCIÓN 217 A (III), DE 10 DE DICIEMBRE DE 1948 Artículo 3 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 106. I. El Estado garantiza el derecho a la comunicación y el derecho a la información.
Artículo 10. I. La distribución del total de canales de la banda de frecuencias para el servicio de radiodifusión en frecuencia modulada y televisión analógica a nivel nacional donde exista disponibilidad, se sujetará a lo siguiente:
ARTICULO 1. Todo hombre tiene el derecho de publicar sus pensamientos por la prensa, sin previa censura, salvo las restricciones establecidas por la presente ley.
ARTICULO 8. El secreto en materia de imprenta es inviolable.
ARTICULO 10. Se delinque contra la Constitución en los escritos que se dirijan a trastornar, destruir o inducir a su inobservancia, en todo o en parte de sus disposiciones.
1. (OBJETO). La presente Ley tiene por objeto garantizar la seguridad ciudadana, promoviendo la paz y la tranquilidad social en el ámbito público y privado, procurando una mejor calidad de vida con el propósito de alcanzar el Vivir Bien a través del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana "Para una Vida Segura", en coordinación con los diferentes niveles de Estado 35. (MODELO DE POLICÍA COMUNITARIA).
El modelo de Policía Comunitaria con el propósito de coordinar las estrategias preventivas de seguridad ciudadana, de acuerdo con las características sociales, culturales, políticas y económicas de la población, tiene por objetivo interactuar permanentemente con la vecindad, comunidad y las organizaciones vecinales, bajo los siguientes lineamientos.
37. (CAPACITACIÓN CIUDADANA). El Ministerio de Gobierno, a través del Viceministerio de Seguridad Ciudadana y el Comando General de la Policía Boliviana, en coordinación con las entidades territoriales autónomas, capacitarán en materia de seguridad ciudadana con enfoque de género, generacional, intra e interculturalidad, a las organizaciones vecinales, estudiantiles y a la comunidad, con el propósito de que se constituyan en sujetos estratégicos de prevención del delito y contravenciones.
38.(PRESUPUESTO). I. La elaboración y la ejecución de políticas públicas, planes, programas, proyectos y estrategias de seguridad ciudadana y el establecimiento y funcionamiento de la institucionalidad de la seguridad ciudadana, se sujetarán al siguiente financiamiento:
PREVENCIÓN, PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
CAPITULO VI
El objetivo principal que tenemos es de llegar a la sociedad, bajo los principios de Integridad, amor, solidaridad, justicia social, que promueve la educación del individuo. Mediante esta propuesta queremos desarrollar un espíritu valeroso, reflexivo y creativo con el que sepan analizar su propia realidad y encontrar el camino al desarrollo personal y social, basado en principios y valores.
Determinar el tema y preparación del proyecto -Proyecto de producción -Sinopsis. Creación de un documento que responda al ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? De una producción. Organización y asignación de tareas Distribución de funciones y responsabilidades Investigación Recopilación de información Redacción de guiones -Guión literario (presentación narrativa y ordenada de acciones y diálogos) -Guión técnico (presentación de texto, tiempos, efectos de sonido y musicalización) Escaleta (descripción de tiempo, sección y responsable) Redacción de textos y estructuración del programa.
Planificación Temas, Recursos económicos, recursos humanos, Tiempo, Lugar. Realización Escaleta y Guion Técnico Seguimiento de secciones respetando tiempos. Uso de la Voz Modulación e intensidad de voz, Naturalidad, Timbre, Tono, Volumen, Velocidad, Posición del micrófono, Improvisación, Lectura, Dicción, Respiración. Señales Manuales Entrada al aire, Cortes comerciales, llamadas, adiós, entra canción, seguir hablando, Hablar volumen bajo y alto, evitar muletillas. Cierre del Programa No despedir programa, los locutores pueden corregir errores en el momento de la grabación.
Montaje y edición Producción Elegir las tomas correctas de locución, y mezclarlas con música, sonido y ambientes, con un orden Copiado Demo del programa Creación de un número determinado de copias a partir de una grabación maestra o master.
El proyecto se lo realiza debido a que la mayoría de los medios de comunicación carecen de programas educativos e informativos que orienten a nuestra sociedad boliviana, con temas de interés hacia las mujeres y su entorno social, por tal razón es que se informara y educara en diferentes temas.
6.5.1 Nombre del programa "Los Vigilantes".
En la ciudad de Santa Cruz tiene por necesidad de tener medios masivos que transmitan programas radiales especializados en Seguridad Ciudadana.
Promover la Seguridad Ciudadana mediante el programa radial Los Vigilantes en radio Igualitaria FM 94.6 del Plan 3000.
PERSONAL | MENSUALIDAD |
Locutor 1 | 3.000 Bs. |
Locutor 2 | 3.000 Bs. |
Alquiler de espacio | 1.000 Bs. |
Gastos varios | 1.000 Bs. |
TOTAL | 8.000 Bs. |
Ingresos
INSTITUCION | BS. |
Ministerio de Gobierno | 4.000 Bs. |
Gobernación | 4.000 Bs. |
YPFB | 5.000 Bs. |
Varios | 5.000 Bs |
TOTAL | 18.000 Bs. |
DETALLE DURACION Saludo 1 minuto Presentación 2 minutos Introducción 3 minutos Música 4 minutos Entrevista 30 minutos Música 4 minutos Publicidad 10 minutos Tema musical 4 minutos Reportajes 20 minutos Tema del día 20 minutos Tema musical 4 minutos Llamada al aire 20 minutos Baúl del recuerdo 3 minutos Tema musical 4 minutos Despedida 1 minuto
Formato del programa: Charla
01 | CONTROL: | TEMA DE INTRODUCCION DEL PROGRAMA | ||||||||||||||
02 | LOCUTOR: | Buen día amigos oyentes, hoy amaneció | ||||||||||||||
03 | con sol radiante. Mi nombre es Miguel Ángel Cruz |
04 | El día de hoy en nuestro programa "El Vigilante" | |||||||||||||||
06 | hablaremos de Ley de Seguridad Ciudadana | |||||||||||||||
07 | y para esto, hemos invitado a Comandante de la Policía | |||||||||||||||
09 | Teniente Coronel José Lanchipa Monterola, | |||||||||||||||
10 | de la misma manera tenemos como invitado al flamante Senador | |||||||||||||||
11 | Dr. Carlos Romero Bonifaz | |||||||||||||||
12 | como esta mi comandante para mí es un honor tenerle aquí, | |||||||||||||||
13 | en nuestro programa, gracias por aceptar nuestra invitación | |||||||||||||||
14 | en este programa denominado El Vigilante. | |||||||||||||||
15 | INVITADO | Miguel Angel, buen día, agradezco la invitación | ||||||||||||||
16 | un gusto venir a tu programa, y tú sabes, donde | |||||||||||||||
17 | hay que apoyar contra la delincuencia, Ahí, estoy! | |||||||||||||||
18 | LOCUTOR | Dr. Carlos Romero usted ha sido Ministro de Gobierno | ||||||||||||||
19 | dígame cuanto hemos avanzado en | |||||||||||||||
20 | Seguridad ciudadana? | |||||||||||||||
21 | INVITADO | No ha sido nada fácil Miguel Angel, innegablemente por | ||||||||||||||
22 | compromiso social hemos estado siempre | |||||||||||||||
23 | luchando contra la delincuencia de este país | |||||||||||||||
24 | pero la lucha contra la delincuencia no solo es tarea del gobierno | |||||||||||||||
25 | sino también de la sociedad en su conjunto. | |||||||||||||||
26 | LOCUTOR | Pero ahora existe la Ley del Sistema Nacional de Seguridad | ||||||||||||||
27 | Ciudadana "Para Una Vida Segura" | |||||||||||||||
28 | De qué manera nos ha beneficiado esta Ley? | |||||||||||||||
29 | INVITADO | Hoy en día según esta ley, las personas tenemos los | ||||||||||||||
30 | mismos derechos, en igualdad | |||||||||||||||
31 | de trabajo, en igualdad de participación a ser | |||||||||||||||
33 | elegida y también de condiciones de vida. | |||||||||||||||
34 | LOCUTOR | Mi comandante, si hay esta ley, porque crees usted que | ||||||||||||||
35 | que la delincuencia va en aumento? | |||||||||||||||
36 | INVITADO | Es que la justicia en nuestro país es muy lenta, y | ||||||||||||||
37 | los litigantes están siendo sometidas a la retardación de justicia | |||||||||||||||
38 | Para evitar esto debemos proponer nuevas normas | |||||||||||||||
39 | donde las victimas deben estar protegidas | |||||||||||||||
40 | por las leyes las leyes |
41 | LOCUTOR | Eso es cierto aún nuestras leyes no están muy | ||||||||||||||
42 | claras. Bueno ¡! Haremos un corte y estaremos | |||||||||||||||
43 | realizando un enlace hasta el Distrito Policial de la Villa Primero de Mayo | |||||||||||||||
44 | CONTROL | Tema suave | ||||||||||||||
45 | LOCUTOR | Elmer buen día que novedades tenemos desde | ||||||||||||||
46 | el Distrito Policial de la Villa Primero de Mayo. | |||||||||||||||
47 | ENLACE | Miguel Ángel buen día, aquí estamos con muy lamentable | ||||||||||||||
48 | donde dos niños fueron abandonados por sus padres. | |||||||||||||||
49 | Aquí estoy con la Sra. Terezita ¿Señora dígame en que circunstancias | |||||||||||||||
50 | usted los encontró a estos dos niños uno de 2 y el otro de 4 años | |||||||||||||||
51 | y que le pediría a sus padres. | |||||||||||||||
52 | DOÑA | Buen día señor periodista, yo me da mucha pena estos dos niñitos | ||||||||||||||
53 | lo que quisiera es criármelos pero la vida está cara. | |||||||||||||||
54 | pido mediante su radio se convoque a sus padres para que | |||||||||||||||
55 | puedan hacerse cargo de sus hijos | |||||||||||||||
56 | de la misma manera pido que se castigue a padres que abandonan | |||||||||||||||
57 | ENLACE | Bueno ¡esa era la queja de una vecina que se | ||||||||||||||
58 | queja de los niños que fueron objeto de abandono | |||||||||||||||
59 | familiar | |||||||||||||||
60 | LOCUTOR | Bueno se nos fue el tiempo. | ||||||||||||||
61 | Dr. Carlos Momero, el tiempo en radio es muy corto y | |||||||||||||||
62 | hay aún mucho por hablar. | |||||||||||||||
63 | INVITADO | Bueno Miguel Ángel, fue un gusto estar en tu | ||||||||||||||
64 | programa, espero que me invites nuevamente. | |||||||||||||||
65 | LOCUTOR | Claro que si le invitaremos, para tocar un nuevo | ||||||||||||||
66 | para luchar siempre contra la delincuencia. | |||||||||||||||
67 | A nuestras fieles oyentes comentarle que en | |||||||||||||||
68 | nuestro próximo programa tocaremos el tema | |||||||||||||||
69 | "la victimología" testimonios de vida. | |||||||||||||||
70 | Las espero, como siempre en su Radio Igualitaria FM 94.6 |
CAPITULO VII
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El Plan 3000 tiene necesidad de tener medios masivos que transmitan programas radiales, dirigido a la Seguridad Ciudadana y todo aquello que tenga ver con valores.
En conclusión las radios transmiten otro tipo de programas dejando a un lado el interés de transmitir un programa dirigido hacia la Seguridad Ciudadana, pues la mayoría valora lo nefasto y lo cruel para captar más rating, olvidándose de la transmisión de valores.
Debido a que la mayoría de los medios de comunicación carecen de programas educativos e informativos que orienten a nuestra sociedad, con temas de interés de valores y su entorno social, por tal razón es que se informara y educara en diferentes temas precisos como es la seguridad ciudadana.
sin embargo es necesario dar algunas recomendaciones para mejorar su calidad.
sociedad con más respeto a la vida y a la convivencia pacífica y moderna.
UNA VIDA SEGURA" LEY Nº 264 DE 31 DE JULIO DE 2012 WEBGRAFIA www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/Tema8.html es.wikipedia.org/wiki/Medios_de_comunicaci%C3%B3n_masiva http://www.monografias.com/trabajos13/radio/radio http://html.rincondelvago.com/comunicacion-masiva_1.html http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n) http://www.monografias.com/trabajos13/losmedi/losmedi http://www.forumadd.com.ar/images/a23.jpg http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque1/pag2.html http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n) http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-radio_1.html http://www.arqhys.com/clasificacion-color.html http://ec.kalipedia.com www.imval.com/curonline/realiz/realizac.htm http://recursos.cnice.mec.es/media/television/bloque6/pag1.htm
INSTITUTO TECNOLÓGICO POPULAR IGUALITARIO ANDRES IBAÑEZ CARRERA: COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA La presente encuesta es para proyectar un programa de Seguridad Ciudadana para la difusión en Radio Igualitaria. Por favor rogamos una colaboración en el llenado de esta encuesta. (Marque con una X la respuesta más adecuada)
? Siempre ? Casi siempre ? Alguna vez
? Radio ? Prensa escrita ? Televisión ? Internet
? Si ? No
? Si ? No
? Mañana ? Tarde ? Noche ? Fines de semana
? Deportivo ? Seguridad ? Social ? Política ? Otros
? Si ? No
? Si ? No
TORRE DE ANTENA DE RADIO IGUALITARIA EN COLISEO DEL PLAN 3000
MIGUEL ANGEL CRUZ PRACTICANDO EN RADIO IGUALITARIA
MIGUEL ANGEL CRUZ Y ELMER PATZI COMENTANDO LAS NOTICIAS DE LA SEMANA Santa Cruz 15 de noviembre de 2014 Señores:
TARIFARIO DE DIFUSIÓN PUBLICITARIA La Radio Igualitaria de la Red Patria Nueva en el Trabajo de Comunicación Radial al servicio de toda la población Cruceña a través de su frecuencia FM 94.6.
Con el interés de ofrecerle un servicio eficaz en el rubro de la publicidad le hacemos llega la siguiente propuesta.
En el programa El Vigilante que se difundirá los sábados de 10:00 a 12:00
PASES POR PROGRAMA | COSTO MENSUAL en Bs. | FRECUENCIA LOCAL – ON LINE |
5 Pases | 1800 | FM 94.6 |
10 | 3600 | FM 94.6 |
Avisos sueltos | 15 Bs. por cada lectura | FM 94.6 |
De existir interés estamos dispuestos a ofrecer los diferentes paquetes que tenemos. Esperando servirle nos despedimos con nuestra mayor atención.
Lic. René Otto Jiménez Lora DIRECTOR DEDICATORIA A mis padres por todo su apoyo, comprensión y confianza que me dieron para realizarme como profesional.
Y al Tecnológico Popular Igualitario Andrés Ibáñez que me abrió las puertas para poder formarme como comunicadora popular y alternativa y finalmente a los docentes, que influyeron extraordinariamente en mi vida.
AGRADECIMIENTOS A Dios por darme fuerzas para poder desarrollar y concluir el proyecto.
Este trabajo no habría sido posible sin el apoyo de mis padres, agradezco mucho haber contado con ellos en todo momento.
Le agradezco al Lic. Jhonny Acho Marca por manifestarme su interés en dirigir mi trabajo de grado, por su confianza, colaboración y apoyo en mi proceso de realización del proyecto de grado.
Y a todos los docentes del Tecnológico Popular Igualitario Andrés Ibáñez que compartieron sus conocimientos, dentro y fuera de clase, haciendo posible que mí formación profesional se resuma en satisfacciones académicas e inquietudes insatisfechas en continua indagación.
Autor:
Miguel Ángel Cruz Romero
DOCENTE GUÍA: Lic. Jhonny Acho Marca
CARRERA: COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA
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