Hacia el hombre (página 4)

C U A D R O 7

P R I N C I P A L E S I N D I C E S S O M A T O M E T R I C- O S

Además de todas estas medidas también existen medidas de pliegues cutáneos que nos permiten conocer la cantidad de grasa que se acumula por debajo de la piel en los puntos donde sucede más frecuentemente.

Para medir esta grasa medimos pliegues para lo cual simplemente hacemos una leve presión con el primero y segundo dedos mientras que con la otra mano aplicamos el plicometro.

Los pliegues que tomamos son los siguientes:

Pliegue subescapular: Lo tomamos en la espalda siguiendo la dirección del borde interno del omóplato.

Pliegue suprailiaco: Lo tomamos siguiendo la dirección de la cresta iliaca superior.

Pliegue braquial: Lo tomamos en la parte dorsal del brazo a la mitad del mismo.

Pliegue de la pantorrilla: Lo tomamos en la cara interna de la misma a la mitad.

C O N S T R U C C I O N D E B I O T I P O S

El biotipo de lo individuos es la expresión matemática de tres componentes que son: La adiposidad, el componente musculo esquelético y la linealidad.

En medicina se intentó en un tiempo definir el biotipo por las características externas y asociar estas con cierto tipo de comportamiento, si bien se conservan en esta ciencia los nombres como característica descriptiva han perdido la importancia en la determinación de la conducta y en la clasificación por lo impreciso que resulta esta utilización frente a los medios científicos[86]

Primeramente se encontraban los asténicos de aspecto muy delgado y temperamento muy voluble. El segundo grupo son los atléticos que son individuos

musculosos y por lo cual muy equilibrados mentalmente y por último los pícnicos que se caracterizaban por ser los sujetos obesos, calvos y de temperamento afable.

Para construir estas representaciones necesitamos utilizar la altura total, el peso, los diámetros bicondilares del húmero y del fémur, la circunferencia del brazo y de la pantorrilla y los pliegues cutáneos.

La adiposidad está representada por las dimensiones de los pliegues subcutáneos.

El componente musculo esquelético es representado por la relación entre los diámetros y los perímetros.

Por último el peso y la estatura representan la linearidad.

Cada uno de estos tres componentes es evaluado por separado, los pliegues se suman los tres, la estatura se convierte en pulgadas y por ultimo restamos de los perímetros las anchuras. De esta forma tenemos valores que nos permiten construir el somatotipo buscando los valores obtenidos en tablas especiales para construir el somatotipo como son la de Heath Carter o Parnell [87]

La misma autora menciona ademas de la teccnica antropométrica la técnica de la medición en base a fotografías del sujeto desnudo por el frente, por el lado y por atraz sin embargo no la tratare puesto que es difícil conseguirlas, sin embargo el lector puede consultar a Villanueva para ver esta y otras técnicas.

C A R A C T E R E S D E S C R I P T I V O S

Los caracteres descriptivos consisten en características que no podemos medir métricamente sin embargo podemos evaluarlos y codificarlos.

En los caracteres descriptivos podemos evaluar dos aspectos diferentes que son la forma y el color de cada uno de ellos.

La forma la evaluamos a través de esquemas en los que se encuentran una serie de formas de ojos, orejas, narices etc. En estos trabajos le asignamos al individuo el tipo que creamos más parecido a sus rasgos.

El color lo evaluamos a través de escalas o de un espectrofotómetro.

Las escalas que consisten en graduaciones de colores en las que comparamos con el color del individuo vivo y le asignamos el color que más se parezca.

El espectrofotómetro es un aparato utilizado en física para medir el espectro de los colores y que nos permite leer la refractancia en lugar de comparar por lo cual es más preciso.

Ya sea que utilicemos escalas o un espectrofotómetro debemos de mencionar que modelo de epectrofotómetro o que escalas utilizamos para que nuestros datos sean comparables.

Las tres partes que se utilizan para medir el color son la piel el cabello y los ojos.

El color de la piel está determinado por la cantidad de melanina que el individuo tiene.

Mientras más oscuro es el individuo posee una mayor cantidad de melanina.

Existen tres colores principales de piel que son el negro el amarillo y el blanco y un sin fin de graduaciones de cada uno de estos producidos por la mezcla.

El color de la piel lo medimos en la parte interna del brazo puesto que es la zona que presenta menos alteraciones producidas por la luz solar y el viento.

El color de los ojos lo podemos dividir en cuatro grupos que son: Café, gris, verde y azul.

El color del pelo está determinado por la presencia de pigmentos negros, cafés o amarillos y muy raramente rojos, esto nos da pelo negro, castaño o rubio. Los pellirrojos dependen de una entidad autosomica recesiva por lo que no los trataremos en esta sección.[88]

La textura del pelo es una de las características más interesantes y fáciles de evaluar.

La textura del pelo está directamente relacionada con la forma y posición del folículo piloso.

De esta forma tenemos el cabello lacio que se caracteriza por no tener ondulaciones y presentar los folículos verticales.

Los cabellos ondulados se caracterizan por presentar ondulaciones sin llegar a dar vueltas sobre si mismos. En este tipo de cabellos el folículo esta un poco inclinado.

Los cabellos rizados se caracterizan por dar vueltas sobre si mismos variando un poco de enrollamiento sobre si hasta llegar al llamado "grano de pimienta" que se caracteriza por presentar el cabello apelmazado mientras que en otras partes quedan espacios vacios. En este tipo de cabellos los foliculos estan muy inclinados.

La forma de la cara es uno de los caracteres que se evalúan más frecuentemente todo el mundo ha oído la expresión "cara redonda". La forma de la cara se da según Comas[89]por la inserción del cabello, por la forma de la mandíbula y del frontal.

La forma de la nariz la podemos caracterizar por dos variables que son el perfil y la posición y forma de los orificios nasales.

Comas[90]citando a Martin propone el estudio del perfil de la nariz dividido en varias secciones como serian la forma del dorso, la punta y la raíz de la nariz.

Además del perfil de la nariz podemos estudiar la base de la nariz donde podemos encontrar diferencias significativas en la anchura, longitud y dirección de los agujeros nasales.

Las orejas las podemos clasificar por la conformación del pabellón auricular y por la forma y disposición de cuatro puntos que son el trago, el antitrago, el helix y el antihelix[91]

Los labios son otra parte que podemos estudiar basandonos principalmente en su longitud y su grosor pudiendo hablar de labios delgados, labios medios y labios gruesos.

Además de esto podemos hablar del abultamiento de los labios como sin abultamiento, con un abultamiento leve y con los un gran abultamiento.

C A R A C T E R I S T I C A S G E N E T I C A S.

Podemos encontrar en nuestra población algunas características que tienen interés genético puesto que tienen frecuencias diferentes en poblaciones dependiendo de componentes genéticos.

En este capítulo solo mencionaremos los aspectos para recoger este tipo de marcadores y en capítulo de genética explicare el valor práctico de los mismos.

Las impresiones de manos y pies se obtienen entintando el miembro en cuestión y pidiéndole al sujeto que oprima una hoja de papel.

El tipo sanguíneo lo podemos determinar pinchando el dedo del sujeto con una lanceta y obteniendo dos gotas de sangre que hacemos reaccionar con antígeno A o B.

El tipo sanguíneo será A si reacciona con este antígeno B cuando reacciona con este antígeno y AB si reacciona con ambos.

La feniltiocarbamida o FTC nos ofrece dos pruebas diferentes que son la disolución directa y la prueba de soluciones.

La disolucion directa consiste en colocar un cristal directamente en la lengua que en los gustadores al disolverse les producirá un sabor amargo mientras que los no gustadores no perciben ningún sabor.

La prueba de soluciones consiste en preparar una batería de FTC de diferentes concentraciones.

Con este tipo de pruebas podemos no solo determinar si una persona es sensible a la FTC sino el nivel de sensibilidad a la sustancia.

El daltonismo lo podemos determinar utilizando las pruebas de Ishihara seudoisocromaticas que consisten en dibujos o números formados por puntos dentro de un área punteada.

Las personas daltónicas no pueden distinguir el número o dibujo dentro de los puntos mientras que las personas normales si los pueden distinguir.

A N T R O P O L O G Í A A P L I C A D A

La somatometría se ha aplicado no solo para conocer como es el hombre y sus caracteres descriptivos sino también para determinar que dimenciónes deben tener sus objetos para que le sean útiles en su vida diaria.

Esto obviamente incluye desde cosas tan sencillas como la talla de la ropa hasta el diseño industrial en el cual los asientos, respaldos y espacios están calculados para ser utilizados por una población.

Pero ¿Cómo se puede hacer esto? La respuesta es muy sencilla al medir a la población podemos obtener datos que al ordenarse seguirán una tendencia en curva o campana[92]agrupándose la mayoría de los datos al centro y la minoría a los extremos pudiéndose calcular los intervalos útiles para la población.

También recientemente se han dado cuenta de que muchas veces cuando las maquinarias no están diseñadas para ser usadas por un grupo de obreros por ejemplo que tienen los mandos muy lejanos pensando en brazos mas largos o la altura de los asientos es grande los obreros necesitaban estarse desplazando frecuentemente para cumplir varias funciones que en la comunidad de origen no se necesitaban desplazar con lo cual se perdía tiempo y existían riesgos de accidentes.

Por tal motivo en la actualidad se ha aplicado este método para diseñar espacios de trabajo útiles a las poblaciones en concreto.

Si bien esto se refiere al diseño y construcción en muchas ocaciónes no se puede construir un medio laboral o un espacio de trabajo óptimo para la población, por ejemplo vehículos militares en los que su fabricación y diseño costo mucho trabajo para darles sus características. ¿En esos casos que se puede hacer? Pues la respuesta es simple se puede hacer el proceso inverso si el espacio destinado a los tripulantes es pequeño utilizar gente pequeña para dichos vehículos de manera que se adapte bien a el espacio prediseñado, ese es el motivo principal por el que algunos ejércitos piden cierta estatura o ciertas medidas para formar a su personal.

Otra aplicación de la antropología física es la selección de atletas de alto rendimiento todos hemos visto que a las personas altas les es mas fácil anotar una canasta de basket ball o bien lo jugadores de fut ball americano necesitan ser altos y fuertes en los últimos años se han medido deportistas de alto rendimiento para ver que características físicas tienen no necesariamente el mas alto es mejor para determinadas disciplinas deportivas la altura aumenta el centro de gravedad lo que en deportes como la gimnasia puede ser mas un estorbo que una ventaja.

En la figura presento el biotipo esquematizado de algunos deportistas teniendo en cuenta que solo se trata de proporciones corporales y que una persona que no cumple con este esquema no es que no pueda practicar el deporte sino más bien le costara más trabajo y tal vez no alcance a ser de alto rendimiento.

U N A V A N Z E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U L O

Tanto en este capítulo de somatología como en el de osteología vimos a grandes rasgos los principales caracteres descriptivos del ser humano lla sea en esqueleto como en vivo.

En el capítulo de rasologia y taxonomia humana veremos como estos caracteres descriptivos se utilizan para clasificar al ser humano contemporáneo.

C A P I T U L O I V

Raciologia y taxonomia humana

I N T R O D C C I O N.

La clasificación del ser humano por sus características físicas ha existido desde la antigüedad, los egipcios ya se distinguían de los demás pueblos al igual que los griegos.[93]

Si bien estas clasificaciones eran más bien apreciativas no es hasta el siglo XVII cuando se empieza a clasificar al ser humano por una serie de criterios más científicos. En diversos pueblos se convirtió en discriminación sobre todo para la raza negra[94]es importante destacar que no se ha podido demostrar científicamente la inferioridad de ninguna raza.

En tiempo modernos se ha tratado de eliminar la raciología y la taxonomía humana, por considerar que las razas no existen y son un elemento para discriminar a los seres humanos.

El negar que existan diferentes razas humanas es inútil puesto que podemos observar a simple vista las diferencias entre los miembros de diferentes razas. Sin embargo creo importante mencionar que estas diferencias solo se deben a la diversidad del ser humano contemporáneo y no tienen nada que ver con una superioridad o inferioridad por lo mismo.

En este capítulo observaremos las características que le dan unidad y diversidad a cada uno de los subgrupos biológicos a los que se les ha llamado razas humanas.

¿Q U E E S U N A R A Z A?

Para definir la raza utilizaremos el criterio que propone Comas[95]citando a Ernest Mayr que la define como "una población que se diferencia de las demás por la frecuencia de ciertos caracteres y genes".

Las diferencias morfológicas entre las distintas razas justamente se dan por esta diferencia en la frecuencia de ciertos caracteres. Es importante mencionar que no podemos evaluar algunos de estos a simple vista sino que tenemos que estudiarlos por métodos moleculares, como serían los tipos sanguíneos.

¿E X I S T E N R A Z A S P U R A S?

Al igual que en los animales, no podemos hablar de razas o líneas puras.

Aunque existan poblaciones que externamente parecen pertenecer a un tronco racial bastante puro, al observar características genéticas en ellas, nos daremos cuenta de que existen rasgos diagnósticos de otras razas enmascaradas dentro de esta población.

Por lo tanto actualmente no podemos hablar de poblaciones puras, puesto que toda la población actual es una mezcla de las diferentes razas; claro que con diferentes grados de combinación.

R A Z A Y R E L I G I O N

Algunas veces se definió a la raza por la religión del individuo. Esto es un error puesto que cada individuo puede adoptar una religión por su forma de pensar independientemente de sus características físicas.

Este es el caso de los judíos que son un grupo disperso por todo el mundo y con una

gran diversidad fisionómica. Lo único que tienen en común todos estos individuos es el que todos tienen las mismas creencias.

Lo que es cierto es que la religión impone una serie de normas establecidas social y no biológicamente de con quién puede uno casarse o no que como veremos en el capitulo de genética pueden limitar mucho la deriva génica y hacer que ciertas características sean muy frecuentes en los individuos de una comunidad.

R A Z A E I N T E L I G E N C I A

Diversos investigadores han intentado demostrar que algunos factores como la inteligencia y la habilidad están determinados por los mismos genes que determinan la raza; han aportado datos en los que se demuestra aparentemente que la inteligencia de los negros es menor que la de los blancos.

Los que demostraban que la capacidad craneana de los negros era menor a la de los blancos rellenaban los cráneos de los individuos blancos compactando la semilla mientras que al rellenar los cráneos de los negros no compactaban la semilla lo que producía una diferencia en la capacidad craneana.

Los que han usado las pruebas psicológicas han medido más bien el nivel de educación y de adaptación al medio del individuo que el coeficiente intelectual.[96] Por lo tanto no podemos hablar de que los individuos de raza negra son menos inteligentes que los de raza blanca.

R A Z A Y P A T O L O G I A

Se ha afirmado que existe cierta resistencia genética a diversas patologías asociadas con la raza por ejemplo para García Front[97]los negros poseen una gran resistencia a la malaria, pero poseen susceptibilidad para las enfermedades pulmonares.

Esto se debe más bien al medio en el que se desenvuelven los sujetos más que a factores de inmunidad individual.

Los sujetos que se desarrollan en un medio donde existen pocas condiciones para que se desarrollen enfermedades pulmonares por lógica no padecerán con mucha frecuencia este tipo de enfermedades.

R A Z A Y M E D I O A M B I E N T E

Como dijimos en el capítulo de Evolución las diferencias raciales del ser humano probablemente fueron adaptaciones fisiológicas al medio ambiente.

Sin embargo, en la actualidad no podemos decir que la variabilidad racial se deba a adaptaciones al medio ambiente, puesto que muchos habitantes fueron extraídos de su medio ambiente, y forzados a desarrollarse en otro medio circundante diferente como es el caso de los negros de Estados Unidos o del Caribe.

P R I N C I P A L E S R A Z A S H U M A N A S

Podemos clasificar al ser humano en tres grandes razas que son: la blanca o caucásica, la negra y la amarilla o mongólica[98]

Dentro de cada una de estas razas podemos encontrar subrazas puesto que, se han

combinado en diferentes proporciones los individuos de las diversas razas produciendo subtipos raciales.

Existen cientos de clasificaciones ya que los diferentes investigadores han encontrado pequeñas diferencias entre miembros de diferentes poblaciones que consideran diferencias raciales aunque estas no sean lo suficientemente grande para separarlas.

En el mapa 3 se muestra la distribución geográfica de estos grupos y en el

cuadro 7 aparecen las principales razas y subrazas del ser humano contemporáneo.

C U A D R O 7

P R I N C I P A L E S T R O N C O S R A C I A L E S D E L S E R H U M A N O C O N T E M P O R A N E O

D I F E R E N C I A C I O N S A N G U I N E A.

Existen alrededor de 10 tipos diferentes de antígenos sanguíneos, dentro de los cuales podemos mencionar el sistema ABO, el MN el factor Diego y el Rhesus.

Estos tipos sanguíneos nos permiten clasificar al ser humano racialmente.

En la raza caucásica son muy comunes los tipos sanguíneos A y O[99]lo mismo que en sus descendientes en el continente Americano, Otro tipo sanguíneo muy frecuente en los individuos pertenecientes a la raza caucásica o en sus descendientes es el factor Rhesus positivo (Rhesus +).

En los meztios e indios americanos es muy común el tipo sanguíneo A y O, el factor Rhesus+ y el factor Diego[100]

En la raza negra es frecuente el tipo sanguíneo B y es raro encontrar el tipo sanguíneo Ay el O.

En las poblaciones mongoloides es muy frecuente el tipo sanguíneo A y el factor Rhesus negativo (Rhesus-).

D I F E R E N C I A C I O N S O M A T O L O G I C A

La diferenciación racial se ha hecho principalmente a través de la somatología y muy rara vez a través de la osteología, puesto que como veremos más adelante, existen menos criterios para separar la población.

Al observar el color de la piel podemos decir que la piel caucásica se caracteriza por ser sumamente clara y sus tonalidades varían del rosa paliado al bronceado, en la raza oriental la piel es rosa amarillenta a bronceado medio y los negros tienen la piel de diversos grados de café que van desde un café tan claro que casi no se puede distinguir del blanco bronceado hasta un café oscuro casi negro.

Estudiando la cabeza podemos decir que la población caucásica y negra es dolicocéfala[101]mientras que la población asiática a excepción del subgrupo americano es generalmente braquicéfala.

Los ojos de la población caucásica y negra es de abertura horizontal y sin pliegue picantrico. En los individuos de raza mongólica se observa una abertura ocular mucho menor que muchas veces va relacionado con un desplazamiento superior del ojo produciéndose el tradicional ojo oriental.

Este pliegue picantrico cubre ambos extremos del ojo y en ciertas ocasiones también logra ocultar las pestañas.

En la figura se observa un esquema de un ojo tradicionalmente oriental y otro caucásico o negro.

El color de los ojos de los individuos de raza mongoloide o negra es generalmente café, mientras que el color de los ojos del grupo caucásico puede ser verde, azul o gris.

La nariz de la población caucásica es estrecha y larga con los agujeros nasales dirigidos hacia el frente mientras que la de la población mongólica es media y los agujeros nasales están ubicados de forma perpendicular, por último la nariz de la población negra africana es ancha y corta con los agujeros nasales dirigidos lateralmente.

Los labios de la raza caucásica y mongólica pueden ser delgados o medios de un color que varia entre el rosa paliado y el rosa encendido. En algunos grupos mongólicos se presentan los labios gruesos pero poco abultados y en la raza negra se presentan labios sumamente gruesos y abultados.

El pelo lo podemos dividir tanto en el pelo de la cabeza y el vello facial. En los grupos mongoloide y negroide el color del pelo generalmente es negro y en el grupo caucásico puede ser rubio, castaño pelirrojo y negro.

Existen grandes diferencias en la textura del pelo en los individuos mongoloides son de pelo lacio y fino, en el grupo negroide el pelo puede variar de rizado a el tipo de grano de pimienta, el pelo de los individuos de raza blanca es generalmente liso o ondulado.

El vello corporal es raro en los individuos de la raza mongola pero en los negros y en los caucásicos es muy frecuente.

Existen otros caracteres como la estatura que puede variar mucho por ejemplo tanto los pigmeos como los Hotentotes son individuos que pertenecen a la raza negra sin embargo los pigmeos son de estatura sumamente pequeña de alrededor de 1400mm mientras que la estatura de los hotentotes es de 1800mm.

D I F E R E N C I A C I O N O S T E O L O G I C A

Debemos de tener mucho cuidado al clasificar los restos osteológicos puesto que si no se tiene cuidado se puede llegar a conclusiones erróneas [102]

Lara menciona que para hacer una clasificación racial debemos tener en cuenta tanto criterios morfológicos como métricos por lo cual mencionaremos los principales por cada hueso[103]

Los huesos más diagnósticos son el cráneo y la mandíbula por lo que trataremos primero a éstos

La cabeza tanto de los caucásicos como de los negros es alta, mientras que en los grupos mongoloides tiende a ser más baja.

La forma de la frente del grupo caucásico y negro es vertical y con un desarrollo supraorbitario escaso o nulo,[104] mientras que en los mongoloides la frente huidiza y los arcos spraorbitarios están bien marcados.

La forma de la cara es otro carácter que podemos tomar en consideración para clasificar al ser humano. En los caucásicos la cara generalmente es estrecha, larga y es muy rara le presencia del prognatismo[105]

Las poblaciones mongólicas muestran caras anchas y cortas con los malares proyectados frontal y lateralmente y con poco prognatismo.

Por último tenemos a la población negroide caracterizada por presentar la cara leptoprosopa, sin llegar a los extremos de los caucásicos y frecuentemente se presenta el prognatismo.

La abertura pirforme es el próximo carácter que analizaremos.

En los cuacasoides es leptorrina con la raíz y el lomo elevados, en los mongólicos es mesorrina con la raíz y el lomo muy bajos, por último en los negros la nariz especialmente en las poblaciones africanas[106]es platirrina y con una raíz y un lomo sumamente bajos.

La mandíbula la analizamos en su conjunto y siendo las mandíbulas europeas generalmente dolicognatas, de mentón prominente, y ángulo agudo.

Las de los mongoles son cuadradas, mesognatas y con un ángulo parecido al de los europoides.

Por último, las de los negros son generalmente mesognatas con mentón poco definido y un ángulo posterior cercano al recto.

Los dientes de los individuos mongólicos presentan con cierta frecuencia los denominados "dientes en pala" que se caracterizan por presentar una depresión en el borde interior de los incisivos..

Para el esqueleto postcraneano Morel[107]menciona el valor de algunos huesos para la determinación racial.

Las clavículas de los caucásicos suelen ser anchas las de los negros estrechas y las de la raza amarilla medias [108]

Los omóplatos de algunos grupos mongólicos son marcadamente estrechos, mientras que los centroeuropeos y los caucásicos son medios y los negros tienden a ser braquimórficos [109]

En el húmero podemos encontrar que los europeos tienen este hueso sumamente largo al igual que los negros, mientras que en las poblaciones mongólicas es muy corto.

Los radios son cortos en los mongólicos, medios en los blancos y largos en los negros.

Los cúbitos son estrechos en los negros y anchos en los mongoloides y caucásicos.

En el fémur podemos encontrar tres tipos diferentes[110]el tipo blanco que posee una cabeza robusta, medianamente voluminosa y con poco aplanamiento. El tipo negro se caracteriza por ser grácil, de cabeza pequeña y redonda y de cuello corto. por último el fémur oriental posee una cabeza voluminosa, con un ángulo poco abierto con respecto a la diáfisis y en general con un aspecto grácil.

En la tibia encontramos el aplanamiento o platicnemia en la población negra.

U N A V A N C E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U L O

Si bien en este capítulo vimos en términos generales como se clasifica el ser humano, en el capítulo de Ontogenía veremos como se desarrolla y crece el

C A P I T U L O V

Ontogenia

I N T R O D U C C I O N

La ontogénia es el estudio del crecimiento y desarrollo del ser humano desde el momento de la concepción hasta el momento de su muerte.

Aquí estoy hablando de dos términos que en el lenguaje popular se confunden aunque son muy diferentes entre sí.

El crecimiento es simplemente el incremento del tamaño de las diferentes células y en consecuencia de los diferentes tejidos que estas componen.

Mientras que el desarrollo es la serie de cambios que transforman al individuo de un ser rudimentario en uno más evolucionado.

Tanto el crecimiento como el desarrollo tienen un ritmo propio pero también cierto acoplamiento y están sujetos tanto a factores intrínsecos como extrínsecos[111]que van a favorecer estos procesos o bien en su defecto frenarlos.

En este capítulo analizaremos en su conjunto el crecimiento y desarrollo observando los factores que modulan a cada uno.

L A S E T A P A S D E L C R E C I M I E N T O Y D E S A R R O L L O

El individuo pasa por una serie de etapas desde su concepción hasta su muerte que tiene por características propias que nos permiten identificar en que etapa del desarrollo se encuentra el individuo.

A continuación estudiaremos cada una de ellas y mencionaremos las características distintivas.

El periodo prenatal abarca desde la concepción hasta el nacimiento, por la importancia que reviste este se tratara con mucho detalle.

El periodo prenatal lo podemos dividir en tres etapas que es el periodo de fecundación el periodo embrionario y el periodo fetal.

El periodo de fecundación se da en el momento en que se unen el pronucleo masculino y el pronúcleo femenino[112]y empieza la división celular a partir de la cual se formara un nuevo producto.

Para que la fecundación tenga éxito se necesita por una parte que la mujer libere un ovulo y este se encuentre en el tercio distal de la tuba uterina.

En el hombre se necesita que los espermatozoides sufran el proceso de capacitación que consiste en la perdida de la cabeza lo que provoca que se libere ácido hialurónico que ayuda al espermatozoide a penetrar al ovulo y se activan las colas lo cual les dará mucha velocidad a los espermatozoides todo esto producido por sustancias localizadas en la vagina femenina.

La fecundación se da en el momento en que un espermatozoide penetra al ovulo ayudado por el acido hialuronico que libera el acrosoma para posteriormente penetrar a la zona pelucida del ovulo. Generalmente esto produce una reacción conocida como reación zonal que bloquea el paso a los demás espermatozoides

Dentro de los resultados de la fecundación tenemos el restablecimiento del número diploide[113]de cromosomas y la determinación del sexo primario, la expulsión del 2ºcuerpo polar con el complemento cromosómico femenino y el inicio de la división célular que dara origen a un nuevo individuo.

Lo que sigue es un gran aumento en el número de células sin aumentar el tamaño en lo conocido como mórula que se va desplazando al útero. Si bien en estos momentos ya tenemos un ser en formación para que pueda progresar se necesita que este se implante en el útero si la fecundación no se dio en las primeras 48 horas después de la ovulación muchas veces este producto va a ser desechado puesto que el endometrio ya no ofrece las características necesarias para que se implante.

Cuando la mórula logra implantarse en el útero más o menos a los 7 días tenemos ya un blastocito que para este momento ya contamos con dos capas diferentes (hipoblasto y epiblasto) que posteriormente se convertirán en endodermo y ectodermo.

En este momento tenemos el pedúnculo de fijación que es una estructura que posteriormente comunicara a la madre con el feto.

En la tercera semana se empieza a invadir el espacio entre el hipoblasto y el epiblasto por una nueva capa de células que formarán el mesodermo, en estos momentos podemos hablar de embrión trilaminar y ya tenemos las tres capas que darán origen a todos los tejidos corporales, en el cuadro 9 presento los tejidos derivados de estas tres capas.

C U A D R O 9

P R I N C I P A L E S D E R I V A D O S D E L A S H O J A S G E R M I N A T I V A S

Los anexos embrionarios son cuatro que son el amnios el saco vitelino el corion y el alantoides.

El saco vitelino formara el cordón umbilical y el intestino primitivo, en los huevos de aves y reptiles tiene alimentos de reserva, El abníos rodea totalmente al feto y sirve de regulador térmico y protector contra los traumatismos mecánicos, el corion es la parte del producto gestante que se implanta en el útero y es el que forma la comunicación madre feto por último el alantoides colabora en la formación del cordón umbilical y organiza los vasos que este contiene e interviene en la formación de genitales.

El periodo embrionario abarca desde la tercera semana hasta la octava semana.

El periodo fetal comprende desde la octava hasta la trigésimo octava semana y se caracteriza por el afinamiento de estructuras y por un crecimiento acelerado.

Es en este periodo cuando aparecen algunas características de especies inferiores como son los arcos branquiales y la cola lo que ha hecho a varios científicos proponer la famosa frase de "La ontogénia recapitula la filogénia" que supondría que los animales superiores pasamos por el estadio de varios animales inferiores mientras alcanzamos el estadio humano.

Este periodo termina con el nacimiento que generalmente se da entre la 34 a 38ª semana de gestación.

Dentro de los cambios importantes que implica nacer están el que el individuo tiene que cubrir sus funciones fisiológicas por el solo, recordemos que en la etapa embrionaria el producto obtiene alimentos, excreta desechos y respira a través de la madre lo cual termina con el nacimiento.

La primera infancia abarca desde el nacimiento hasta los 3 años aproximadamente.

Esta etapa se caracteriza por un rápido crecimiento del individuo acompañado de un desarrollo bastante lento.

En la primera infancia el individuo contiene cantidades enormes de grasa por lo que los bebes generalmente tienen un aspecto de gordura esta grasa les permite regular eficientemente su temperatura y al mismo tiempo les permite almacenar energía y quemarla en casos extremos.

A diferencia de la grasa el sistema muscular en esta época está muy pobremente desarrollado y existe muy poco control motriz por esta razón.

Uno de los rasgos clásicos de la primera infancia es la dependencia total de los individuos al medio para poder sobrevivir puesto que posee muy poco control motriz y le faltan dientes.

En esta etapa el individuo generalmente se alimenta de leche materna por lo que además de alimentarse desarrolla su sistema inmunológico a través de los anticuerpos que le trasmite la madre en la leche.

Un cambio importante que marca el final de la primera infancia y el inicio de la segunda es la aparición de la dentición decidua o de leche.

La segunda infancia abarca de los 3 a los 6 años de edad.

En este periodo con la dentición se incorpora la alimentación sólida a la dieta del individuo.

El crecimiento en esta etapa es mucho menos notorio pero sin embargo el desarrollo es mayor en estos momentos sobre todo en el sistema nervioso y comienza a desarrollarse el sistema muscular que empieza a sustituir al tejido adiposo de la primera infancia aunque sigue predominando este último en la composición corporal del individuo.

Los cambios producidos en el sistema nervioso y muscular permiten que el individuo empiece a hablar y a caminar además de adquirir control motriz fino que le permita tomar un lápiz y empezar a dibujar.

Al final de este periodo se cambia la dentadura decidual por la dentadura definitiva.

La tercera infancia abarca desde los 6 hasta los 10 años de edad.

Este periodo se caracteriza por el gran incremento de la estatura y el peso y por el desarrollo del sistema nervioso al igual que un de crecimiento en el tejido graso que compite con un gran desarrollo del tejido muscular.

Por lo general en este periodo se considera que los niños está en la edad óptima para empezar a estudiar por lo que la mayoría de los individuos en esta edad empiezan la primaria.

La pubertad abarca desde los 10 hasta los 15 o 16 años.

El periodo de la pubertad se caracteriza por el cambio de la infancia hacia la adultez.

En esta etapa se da un gran incremento en la estatura y en la masa muscular del individuo.

Uno de los cambios más importante de la adolescencia es el nivel hormonal que por una parte induce al desarrollo de los genitales secundarios y por otra parte lo capacita para la reproducción.

Es importante destacar que aunque el individuo se desarrolla sexualmente en esta época para que su función reproductiva alcance el máximo necesita alcanzar el estado adulto puesto que el desarrollo de los órganos genitales todavía no esta concluido y no es estable.

En el hombre los cambios que se producen en esta edad son la aparición del vello púbico, corporal y facial el crecimiento del pene, el denso testicular y cambios en el cartílago tiroides de la laringe que le dan al hombre el tono de voz masculino.

En la mujer se da el desarrollo del vello púbico y axilar el acumulamiento de grasa en el vientre y en las caderas que conlleva al desarrollo del contorno femenino y el desarrollo de los genitales externos.

En este periodo se reinicia la producción de células germinativas tanto masculinas como femeninas (oogenesis en ellas y espermatogenesis en ellos) que se había quedado detenido desde el periodo prenatal.

Por lo general en las mujeres se presentan los cambios de la pubertad un año antes que en los hombres por lo consiguiente termina antes que en el sexo masculino.

La etapa de subadulto abarca desde los 15 a 18o 21 años

Se caracteriza por la reducción de la actividad hormonal que caracterizaba a la etapa anterior y por un descenso también en el ritmo de crecimiento.

Al final de este periodo básicamente el ritmo de crecimiento se detiene.

En esta etapa también se da una pequeña maduración neurológica.

Realmente esta etapa es una etapa jurídica más que biológica puesto que el individuo ya alcanzo el desarrollo adulto y todavía no tiene los derechos de los mismos.

La etapa de adulto joven abarca de los 18 a aproximadamente los cuarenta años.

Los individuos en esta etapa están en el máximo de sus facultades tanto física como intelectualmente.

También en el terreno sexual el individuo está en su mejor momento porque en esta etapa ya posee tanto la madurez física como psicológica para la procreación.

La etapa de adulto medio abarca desde los 40 años hasta los 60.

En esta etapa en el sexo femenino se presenta la menopausia que es producida por la reducción de la producción de estrógenos lo cual produce cambios físicos y psicológicos.

La consecuencia más importante de la menopausia es la imposibilidad de continuar la procreación.

En el sexo masculino no se produce la menopausia pero a manera análoga se empiezan a presentar problemas degenerativos de la próstata.

La etapa de senil empieza más allá de los 70 años y termina con la muerte que puede producirse en algunos casos más allá de los 100 años.

Existen cinco teorías acerca del envejecimiento que son la del deterioro, la teoría de la homeostasis, programados previamente la teoría del envejecimiento celular y la autoinmunitaria.

La teoría del deterioro implica que el individuo es como una máquina que sufre un desgaste constante y por este desgaste se va convirtiendo inservible.

Esta teoría ha sido criticada porque no toma en cuenta que varios sistemas biológicos tienden a repararse por si solos.

La teoría de la homeostasis estableces que como sistema a el individuo cada vez le cuesta más trabajo mantener estables las concentraciones de diversos elementos químicos. Según esta teoría mientras el individuo es más grande le costara más trabajo adaptarse a cambio como la jubilación o la pérdida del conyugue que son propios de la edad avanzada.

La teoría de la programación previa implica que existe cierto reloj interno que dispara los mecanismos del envejecimiento.

La teoría del envejecimiento celular implica que las células tienen un numero contado de divisiones (+ 50) y que cumpliendo con este ciclo ya no se siguen reproduciendo y por lo cual muere.[114]

La teoria autinmunitaria explica el envejecimiento por el aumento de rechazo del individuo a sus propios tejidos y el aumento de casos de enfermedades autinmunes que se manifiesta en algunos individuos en la edad avanzada como el caso del Alzeheimer.

Uno de los cambios que se presentan en esta edad es la descalcificación general lo cual repercute en un aumento notable del riesgo de fractura y por otra parte la reabsorción alveolar lo que produce que se caigan los dientes y problemas alimentarios consiguientes.

Otro problema que se presenta es la reducción del diámetro de los vasos sanguíneos lo que produce que la circulación sea más lenta y en ocasiones ineficiente.

El último problema que es frecuente encontrar en los ancianos es la reducción del espesor cutáneo y el plegamiento de este tejido.

G A M E T O G E N E S I S

La gametogenesis es la producción de gametos masculinos y femeninos por reducción meiotica y mitotica[115]

La gametogénesis se inicia entre el cuarto y quinto mes de vida intrauterina pero se interrumpe hasta que el sujeto alcanza la adolescencia.

La división meiotica está dirigida por las hormonas sexuales propias de cada sexo los estrógenos en la mujer y por los andrógenos en el hombre.

La oogenesis se produce en los ovarios y es un proceso de crecimiento.

La oogenesis se inicia en el 5 mes de vida prenatal y consiste en una primera división meiotica poco tiempo después de que se da esta se reduce la actividad estrogénica hasta la pubertad cuando se da la segunda división de un ovocito secundario por la actividad de la hormona folículo estimulante FH y la luteinizante FLH.

El resultado de esto es que +cada 28 días la mujer produce una célula que la capacita para el embarazo que es el ovulo.

La espermatogenesis se produce en las células de Certoli de los testículos y es un proceso reductivo que consiste en la producción a partir de un espermatogonio de dos espermatocitos primarios que a su vez dan origen a dos espermatocitos secundadrios 2 con el complemento cromosómico X y 2 con el Y[116]

La espermatogénesis se produce constantemente desde la pubertad hasta la edad senil, Sin embargo la oogenesis solo produce un ovulo cada mes entre la pubertad y la menopausia que se puede producir alrededor de los 40 años.

El lector se preguntara porque no se producen tan pocos óvulos en relación con el número de espermatozoides, la respuesta es que para que un espermatozoide fecunde un ovulo se necesita que sobreviva a varios eventos entre ellos la acidez de la vagina el paso por el útero y las trompas en donde muchos espermatozoides mueren a diferencia del ovulo que es transportado por la tuba uterina en condiciones ideales. Otra diferencia importante es que los espermatozoides no solo son expulsados en el acto sexual sino que son expulsados al orinar mientras que el ovulo solo se desplaza dentro del ciclo reproductivo.

En el cuadro 11 se encuentra una comparación entre la oogenesis y la espermatogenesis y en la figura se encuentran un esquema de oogenesis normal y otro de espermatogénesis.

C U A D R O 11

C O M P A R A C I O N D E L A G A M E T O G E N E S I S

C A M B I O S E N L A S P R O P O R C I O N E S C O R P O R A L E S D U R A N T E E L C R E C I M I E N T O

Las proporciones corporales varían desde el nacimiento hasta la edad adulta.

Estos cambios se deben a que los diferentes tejidos necesitan un desarrollo específico lo que hace que junto al crecimiento se den cambios en las proporciones corporales.

En los primeros años de vida la cabeza es descomunalmente grande en relación con el resto del cuerpo puesto que representa entre 1/4 y 1/6 de la altura total. Aunque en un adulto esta proporción se reduce a 1/8 o 1/9 de la altura total no es porque esta se reduzca sino porque crece menos que otros órganos.

A diferencia de la cabeza el crecimiento de los miembros es muy notable y en buena medida la estatura está determinada por el crecimiento de las piernas.

En la figura se puede observar el cambio de proporciones desde un feto hasta un adulto.

D I F E R E N C I A S S E X U A L E S E N E L C R E C I M I E N T O Y D E S A R R O L L O

En los primeros años de vida no se observan diferencias significativas en el crecimiento y el desarrollo entre hombres y mujeres sin embargo a los ocho años podemos ver que las niñas empiezan a adelantar a sus compañeros en el crecimiento y desarrollo.

Esta ventaja se puede ver claramente al ver un grupo de niños entre 8 y 10 años en donde podemos observar que las niñas tienen una estatura mayor y tienen menos grasa que ellos.

También en las mujeres se observa más pronto el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios que en los hombres en muchachos entre 11 y 12 años podemos encontrar que las niñas ya presentan desarrollo mamario y vello púbico mientras que los hombres todavía no presentan descenso testicular.

Si bien en las mujeres se adelantan a los hombres en el crecimiento y desarrollo también terminan ambos procesos antes que el sexo masculino.

Estas diferencias en el ritmo del crecimiento y desarrollo entre ambos sexos son para Tanner[117]la base del dimorfísmo sexual en el hombre contemporáneo puesto que las mujeres al empezar a desarrollarse y crecer antes que los hombres son menos longilineas que ellos.

Mientras que el hombre el crecer y tener el brote de desarrollo más tardío es más longilineo.

C O N T R O L G E N E T I C O D E L C R E C I M I E N T O Y E L D E S A R R O L L O

Como veremos más adelante en el capítulo de genética el crecimiento y el desarrollo están controlados por la expresión de una serie de genes más lo efectos aditivos del medio ambiente[118]

Roberts propone que el control genético del crecimiento y desarrollo está en un sistema de encendido o apagado que debe de tener una acción específica en un momento preprogramado.

El mismo autor propone que la expresión de los diferentes genes varía de acuerdo a su programa de acción y al momento en el que se está expresando.

C O N T R O L E N D O C R I N O D E L C R E C I M I E N T O Y D E S A R R O L L O

Las glándulas de secreción interna tienen una doble función dentro de la ontogenia del individuo que es por una parte el desencadenar los mecanismos tanto del crecimiento como del desarrollo y posteriormente detenerlos cuando terminan de actuar.

El centro controlador de las secreciones internas es el hipotálamo que se localiza en la base del cráneo. Este manda mensajes químicos a las glándulas para que se inicie la secreción de sus productos o bien para detenerla.

Cuando por alguna razón se altera este programa se producen manifestaciones patológicas que se expresaran de diferente manera según cual sea la glándula que falle y el tiempo en que se manifieste.

Es importante destacar que varios de estos errores están controlados por factores genéticos.

Como dijimos anteriormente el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios es provocado por las hormonas sexuales.

La testosterona es una hormona que se produce principalmente en el sexo masculino; es la responsable del almacenamiento del calcio y del engrosamiento de los huesos y es en buena parte también participa en el aumento de la masa muscular.

Los estrógenos favorecen el crecimiento de los órganos sexuales femeninos y la acumulación de grasa en el pecho y las caderas, dándole a la mujer la forma adulta.

Los estrógenos tienen también un papel importante en el cierre de las epífisis lo que provoca la detención del crecimiento.

En el hombre se producen en mucho menor cantidad los estrógenos sin embargo, se produce una pequeña cantidad de ellos que dan lugar al desarrollo de las tetillas.

Tanto la testosterona como el estradiol se producen en la etapa prenatal y tiene un papel importante en la determinación del sexo del producto.

La prolactina es una hormona altamente específica, que le da volumen a la areola y al pezón; está relacionada con la producción de leche.

Además de las hormonas sexuales intervienen en el crecimiento y desarrollo humano, otras como es la hormona del crecimiento que es indispensable desde el nacimiento hasta la edad adulta. Los sujetos que carecen de dicha hormona, pueden tener un desarrollo normal pero con una talla muy baja de alrededor de 1300mm[119]La hormona tiroidea tiene un papel fundamental en el desarrollo normal, puesto que los casos clínicos de sujetos deficientes en dicha hormona tienen retrasos en el crecimiento y desarrollo alcanzando el ritmo normal al administrárselas[120]

La insulina es una hormona que facilita el almacenamiento y aprovechamiento de la glucosa que utilizan los tejidos para crecer.

Por último tenemos el cortisol del cual no se sabe todavía muy claramente los efectos que tiene sobre el crecimiento y el desarrollo, pero se ha observado que cuando hay sobreproducción produce retardo y en ciertos casos hasta detención del crecimiento

T I P O S D E E S T U D I O

Existen tres tipos diferentes de estudio que nos permiten evaluar numéricamente el crecimiento y el desarrollo.

Los estudios longitudinales son estudios en los que se mide periódicamente a un grupo de personas con lo cual podemos observar con mucha fidelidad el crecimiento de cada uno de los individuos. Lamentablemente este tipo de estudio es muy caro puesto que se necesita contar con un equipo de investigadores que midan periódicamente a los muchachos en estudio y se necesita contar con un local fijo en donde sean realizados estos estudios.

Otro inconveniente que presentan los estudios longitudinales es la deserción de los individuos estudiados de manera que aunque hayamos iniciado el estudio con un grupo muy numeroso este terminara con una muestra bastante pequeña.

Los estudios transversales consisten en medir a un grupo de individuos de una edad determinada una sola vez y ya. Este tipo de estudios son muy baratos puesto que como no necesitamos contar con un laboratorio al que acuda el individuo periódicamente se reduce el costo de mantenimiento sin embargo se puede presentar el caso de que por las condiciones de la muestra los niños que midamos pueden tener una estatura en promedio menor que los del grupo de edad siguiente cosa que no puede pasar en estudio longitudinal.

Los estudios mixtos son los que consisten en medir varias veces a un grupo de individuos de esta manera tenemos varios seguimientos más rápidos de individuos. En los cuales si bien no tenemos el seguimiento completo del individuo si tenemos series de

datos progresivos que nos permiten construir curvas promedio para un intervalo de edad determinado.

L A S F O R M A S D E C R E C I M I E N T O

Si bien hasta el momento hemos hablado del crecimiento y el desarrollo como fenómenos paralelos es conveniente que empecemos a separarlos como dos fenómenos aislados.

En general podemos decir que existen cuatro formas diferentes de crecimiento que siguen los diversos tejidos que forman el cuerpo humano en un programa general de desarrollo.

Estas cuatro formas se pueden representar en curvas que son la general, la linfoide la cefálica y la genital.

En la figura siguiente se puede observar la gráfica del crecimiento calculadas desde el nacimiento hasta los 20 años.

El crecimiento del tipo general es el que se da en el tronco y se caracteriza por ser un crecimiento progresivo.

El crecimiento de tipo linfático es el que desarrollan todas las glándulas de secreción interna se caracteriza por ser sumamente elevado durante la pubertad para posteriormente decrecer a casi cero a los 20 años.

El crecimiento cerebral es el que sigue la cabeza y el cerebro es muy acelerado en los primeros años de vida y alcanza las dimensiones adultas alrededor de los 12 o 13 años.

El crecimiento genital es el que realizan los órganos sexuales en ambos sexos y es sumamente lento hasta la pubertad donde se acelera muy bruscamente para terminar con un gran incremento.

I N D I C A D O R E S P A R A V A L O R A R E L C R E C I M I E N T O

El crecimiento se evalúa principalmente de manera somatométrica utilizando principalmente el peso, la estatura total, la estatura sentado, el perímetro del tórax, el del brazo, el de la pierna y el cefálico.

Cada uno de estos datos lo debemos de manejar como una característica independiente puesto que se pueden presentar variaciones en la relación de cada elemento con el resto del conjunto.

Podemos partir de cada uno de estos elementos para construir curvas de crecimiento para cada unidad o bien para tabularlo dependiendo de la presentación que le queramos dar a nuestros datos.

Para evaluar a un individuo en particular podemos calcular los estándares para la población en promedio y observar el comportamiento del individuo en particular generalmente el individuo se localiza en un rango delimitado por la media más o menos dos desviaciones estándar. Generalmente cuando el individuo sale de este rango se considera anormal ya sea hacia arriba o hacia abajo.

En ginecología se usan ultrasonidos para controlar el tamaño del producto y para determinar la edad gestaciónal y utilizan el índice vértice nalga en las primeras semanas y el vértice tobillo en los últimos meses de gestación sin embargo estas técnicas son sumamente especializada por lo que no las tratare con más cuidado y referiré al lector interesado con algún ginecólogo para que le detalle más sobre ellas.

I N D I C A D O R E S P A R A V A L O R A R E L D E S A R R O L L O

Para evaluar el desarrollo utilizamos los estándares de desarrollo biológico que consisten en periodos predeterminados por los que debe pasar el individuo.

Como dije en el capítulo de osteología los estándares más comunes para determinar el desarrollo biológico son la secuencia de erupción dentaria y el desarrollo óseo.

La secuencia de erupción dental la evaluamos a simple vista contando el número de piezas e identificando cuales son estas.

Existen métodos mas precisos que se basan en las radiografías de esta forma podemos evaluar no solo las piezas presentes o ausentes sino como se han desarrollado puesto que si sabemos a que edad se desarrolla cada pieza dental podemos determinar con mucha precisión la edad del individuo.

El desarrollo óseo lo evaluamos a través de radiografías en donde observamos la presencia y el grado de desarrollo que presenta cada uno de los huesos y si es el caso si existe fusión de las epífisis y las diafísis. Generalmente estos estudios se han hecho en el carpo porque han sido los huesos más estudiados.

Para cuantificar el desarrollo utilizamos "atlas" que consisten en reproducciones de radiografías que se consideran típicas de un estadio determinado por lo cual el sujeto que cumpla con dicho estadio es considerado dentro del rango de edad.

Aunque sigue considerándose el carpo como la región ideal para determinar la edad últimamente también se han publicado atlas para el codo y la rodilla.

El lector puede encontrar en la figura siguiente calcas de radiografías para 9 edades diferentes y puede encontrar varios estándares en Tanner 1978.

M A D U R E Z S E X U A L

La madurez sexual la podemos evaluar a través del desarrollo de los caracteres sexuales secundarios que evaluamos utilizando atlas tanto para hombres como para mujeres.[121]

En los hombres evaluamos el desarrollo del vello púbico del pene y de los testículos y el escroto.

Podemos establecer cinco estadio diferentes[122]desde el prepuberal hasta el adulto, teniendo cuidado de entender que es normal que algunos sujetos se queden en el estadio 3 o 4.

El periodo preadolescente se caracteriza porque el sujeto carece de vello púbico y el pene y los testículos todavía no tienen ningún crecimiento. El estadio segundo se caracteriza por el desarrollo de vello púbico ligeramente pigmentado que solo se distribuye sobre la base del pene el cual empieza a crecer al igual que los testículo y puede presentarse un enrojecimiento de los mismos. El tercer estadio se caracteriza por un vello más pigmentado y rizado, por un alargamiento longitudinal del pene y los testículos. En la cuarta etapa el vello es más grueso y pigmentado pero no alcanza la distribución adulta, el pene y los testículos crecen ahora en sentido transversal. Por último tenemos el estadio adulto que se caracteriza por la distribución del vello púbico sobre la base del pene y la superficie interna de los muslos obviamente el pene y los testículos ya no crecen más.

En la figura podemos observar los 4 estadios del desarrollo de los genitales másculinos y femeninos [123]y en la gráfica observamos las edades de desarrollo de los genitales en ambos sexos.

En la mujer podemos observar el desarrollo mamario además del vello púbico.

El desarrollo mamario se divide en 5 etapas diferentes en la primera etapa de preadolescente solo se observa la elevación de las tetillas en la segunda etapa se observa una elevación del pezón y una pequeña elevación de la mama y se presenta un pequeño agrandamiento de la mama. En la tercera etapa se da un mayor agrandamiento y elevación de la mama y la areola sin que se separan claramente la areola y la mama. En la etapa 4 se forma el montículo del pezón. Por último en la quinta etapa este montículo desaparece es importante destacar que como se dijo anteriormente es normal que algunas personas no arriben a la etapa quinta.

El vello púbico también tiene 5 etapas. En la primera etapa o preadolescente no tenemos presencia de vello púbico. En la segunda fase se observa un vello púbico escaso y poco coloreado distribuido a lo largo de los labios mayores. en la tercera etapa tenemos vello más grueso y rizado con distribución sobre la sínfisis púbica. En la cuarta etapa tenemos ya características adultas pero todavía no adquiere la distribución de los adultos y por último el vello cubre la superficie media e interna de los muslos en la distribución adulta.

Otro aspecto que debemos de tomar en cuanta al analizar el desarrollo sexual es la presencia de la menarquía[124]y de la espermaturia que es cuando el individuo está listo para la reproducción.

La menarquía ha sido mucho más estudiada que la espermaturia puesto que la espermaturia solo se puede detectar a nivel laboratorio mientas que la menarquía es muy entendible para la muchacha.

La edad a la que aparece la menarquía varía mucho puesto que en ella interviene factores como el stress, factores genéticos, factores alimenticios y condiciones de vida.

Un factor importante que se presenta en el retraso de la menarquía y la interrupción de la menstruación es el entrenamiento físico excesivo.

Esto se puede observar por estudios en atletas y bailarinas que tienen periodos amenorreicos y muchas muchachas que inician un entrenamiento físico excesivo desde la niñez pueden presentar retrasos importantes en su menstruación.

La hipótesis que existe para este fenómeno es que se necesita tener un nivel mínimo de grasa para que se presente este fenómeno, justamente si analizamos la

composición corporal de bailarinas y atletas de alto rendimiento son mujeres que tienen muy poca cantidad de grasa.

U N A V A N C E P A R A E L P R O X I M O C A P I T U L O

Si bien en el capítulo de ontogenia analizamos como es el crecimiento y desarrollo del individuo en el capítulo de genética observaremos la maravillosa fuente de variedad humana.

C A P I T U L O VI

Genética

I N T R O D U C C I O N

Si bien en los capítulos anteriores hemos visto como el hombre se ha transformado desde el origen de la vida hasta el estado actual; en este último capítulo observaremos como puede seguir transformándose.

La genética es el estudio de la trasmisión de características de padres a hijos o de abuelos a nietos por diversos mecanismos.

A través del estudio de la genética se han podido establecer actualmente diferentes teorías acerca de la evolución del hombre.

El estudio de la genética tiene aplicaciones prácticas sobre todo en la medicina, para detectar individuos con alto riesgo de padecer alguna enfermedad y contrarrestarlas o bien el poder cuidar a la gente que genéticamente tiene cierta predisposición a sufrir una enfermedad.

La genética tiene una particularidad en el ser humano la elección de la pareja no solo se da por características biológicas sino también por la cultura.

Dependiendo de cuales sean las reglas de cada sociedad, esto puede limitar mucho las posibilidades de combinación o al contrario las amplia.

F A C T O R E S S O C I A L E S Q U E I N T E R V I E N E N E N L A H E R E N C I A H U M A N A

Como dijimos en la introducción, la genética humana tiene la particularidad de que las relaciones interindividuales están en gran parte regidas por la sociedad.

El que esta imponga o favorezca con quién puede casarse cada individuo, implica una regulación (aunque no sea consciente) del flujo genético del grupo en su conjunto.

Existen algunas sociedades en las los individuos solo pueden casarse hacia dentro de su sociedad, conocidas como sociedades endogámicas, en este tipo de sociedades el potencial genético de la población es muy pequeño, puesto que el flujo genético es circular hacia dentro de la comunidad.

Por otra parte, existen sociedades en donde los individuos necesitan casarse con elementos de fuera de la comunidad, conocidas como sociedades exogámicas que abren y esparcen el acervo genético de la población, puesto que constantemente se esta renovando el pool del grupo.

También es una particularidad de las poblaciones humanas el fijamiento de algunas características como es el caso de las marcas de la parte trasera de las orejas, que posen los Sirionó, de Bolivia, que para ellos es un rasgo distintivo de la tribu.

Otra particularidad de la especie humana es que se reproduce con individuos que en la naturaleza no hubieran podido sobrevivir, lo que ha implicado que se fijen en la especie algunas mutaciones. Tomemos el ejemplo de la miopía, los individuos miopes son naturalmente poco aptos y al no poder ver al depredador a la distancia son presa fácil, sin embargo, por la protección del resto del grupo estos elementos se han logrado conservar y se han reproducido conservando su mala habilidad visual en las siguientes generaciónes.

T E R M I N O S D E F I N I T O R I O S

Antes de explicar en sí lo que es la genética tenemos que definir algunos de los términos del lenguaje científico para poder entender el resto.

Al hablar de entidad estamos hablando de cualquier característica que tomemos como base. Color del cabello, capacidad de doblar la lengua, forma de la nariz etc y no necesariamente hablamos de enfermedad como en la genética médica.

Existen algunas parejas de términos que también es importante conocer.

El fenotipo y genotipo, el fenotipo de un individuo son las características que no podemos observar a simple vista, mientras que el genotipo son las características que si vemos.

Los siguientes términos son: homocigoto y heterocigoto. Cualquier característica puede estar codificada por los dos padres de la misma manera, cuando se trata de un homocigoto o ser el resultado de la codificación del padre en una forma y de la madre en otra, lo que se conoce como heterocigosis.

Por último tenemos dominante y recesivo, un carácter dominante es que se expresa con que uno de los padres lo tenga, por ejemplo: el color de los ojos café si uno de los padres tiene los ojos cafés y el otro grises el hijo tendrá forzosamente el color café, porque es dominante sobre el gris y se expresa en heterocigosis.

Un carácter recesivo necesita para expresarse, que los dos padres tengan esa característica. Volvamos a nuestro ejemplo del color de los ojos un individuo con los ojos grises tiene que ser hijo de dos individuos que codifican los ojos grises porque el color gris es recesivo y solo se expresa en homocigosis.

B A S E S B I O L O G I C A S D E L A H E R E N C I A

Antes de entrar a la genética en sí, necesitamos dar una breve explicación de la estructura de los ácidos nucleicos y de los procesos de división celular, que nos sirven para comprender los mecanismos de la genética y la fuente de sus errores.

Los ácidos nucleicos son los responsables de la trasmisión de la herencia y son dos: el ácido dexoxiribunucleico o (ADN) y el ácido ribonucleico o (ARN).[125] Químicamente son muy similares a excepción de que el ADN no contiene al urácilo y el ARN si.

El ácido ribonucleico es una cadena de pentosas que probablemente haya sido el primer material genético[126]

En la actualidad se han descubierto tres tipos de ácido ribonucleico que son: el ARNm mensajero, ARNr ribosomal y el ARNt de trasferencia o soluble.