Percepción del estudiante sobre las prácticas pedagógicas de la Facultad de Ciencias Económicas (página 2)

Para realizar sus objetivos, la UNAH se fundamentara en los principios de libertad de cátedra, investigación, universalidad de la ciencia, representatividad, pluralismo, participación democrática, responsabilidad, equidad, igualdad de oportunidades, Transparencia, rendición de cuentas, pertinencia, solidaridad y subsidiariedad (Artículo 4 de la Ley Orgánica de la UNAH).

I.1.6. Perfil de la Facultad De Ciencias Económicas[1]

Con la reforma al código de la instrucción pública en 1947, se aprobó la creación de la Facultad de Ciencias Económicas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), pero esta disposición se cristalizo hasta el 8 de mayo de 1950. La Facultad inicio sus actividades académicas con la creación de la Carrera de Economía, el plan de estudio fue, elaborado por Doctor Jorge Saint Siegens, Director Técnico de la Facultad y el Licenciado Roberto Soto Suazo. Inicialmente el plan estaba concedido para seis años de estudio y constaba de 52 asignaturas, posteriormente, la reforma la redujo a 4 años de estudio con 26 asignaturas y un seminario según especialización. Este plan de estudio fue aprobado por el Presidente de la Republica Juan Manuel Gálvez el 8 de mayo de 1950, en el año de 1951 se nombro al Licenciado Rogelio Martínez Agustinus Decano a Ad-honorem de la Facultad de Ciencias Económicas y Contable.

En el año de 1954, se graduó la primera mujer de la Carrera de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas, Marina Osorio de Napky. En el año de 1955 el plan de estudio fue modificado y se le adiciono un año de estudio, o sea que la duración de la carrera es de 5 años. En ese año se contaba con 18 docentes en la facultad. La matricula en el año de 1958 fue de 105 alumnos, el 26 de noviembre de 1958 mismo año se aprobó la creación del Instituto de Investigaciones Económicos y Sociales (IIES), cuya principales actividades eran, impartir entre otras las disciplinas de economía agrícola, economía Industrial, Estadística y sociología además de realizar investigaciones en el campo correspondiente a estas disciplinas. Actualmente solo realiza investigaciones, a partir de este año la Facultad de Ciencias Económicas Eligio el primer Decano Economista, al Lic. Rubén Mondragón Carrasco.

La Facultad de Ciencias Económicas y Contables al comenzar la década de 60, contada con el intercambio de profesores con la Universidad de Oklahoma, EUA por medio de la OEA. Los profesores venían a impartir cursos, para contribuir al mejoramiento académico de los profesores y alumnos de los últimos años de la Facultad.

En el año de 1959 se realizo la compra del edificio de la Facultas de Ciencias Económicas, por un monto de Lps. 50,000.00, autorizado por el concejo Universitario y el claustro pleno.

En 1966, la Asociación de Peritos Mercantiles y Contadores Públicos Solicito Al Señor Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), que considerara la creación de la Carrera de Administración de Empresas, Auditoria y Contaduría, también para la ciudad universitaria de Tegucigalpa, ya que esta contemplada para San Pedro Sula, en atención a lo anterior, se crearon las dos siguientes carreras:

• 1) ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: El 15 de diciembre de 1965, la crea el Claustro Pleno de la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH) según acta Nº 155, mediante numeral 12, el Consejo Universitario aprueba el primer plan de estudios en el acta 155 de enero de 1966. Iniciando el funcionamiento el 1 de febrero de ese mismo año. Se crea dicha carrera adscritas a la Facultad de Ciencias Económicas y Contables con una duración de 5 años y otorgaría el grado de licenciatura. Con la apertura de esta carrera se incremento notablemente la matricula en la Facultad.

• 2) CONTADURIA PÚBLICA Y FINANZAS: El 15 de diciembre de 1965, la crea el Claustro Pleno de la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH) según acta Nº 155, mediante numeral 12. El consejo Universitario aprueba el primer plan de estudios en enero de 1966. Iniciando el funcionamiento el 1 de febrero de ese mismo año. Se creó dicha carrera adscritas a la Facultad de Ciencias Económicas y Contables con una duración de 5 años y otorgaría el grado de licenciatura. Al inicio estas carreras compartían las primeras clases, después según su orientación recibían clases diferentes.

En el año de 1968, la Facultad brindaba los servicios en un horario de 5:00 a 8:00 p.m. , pero debido al incremento de los estudiantes matriculados, a tiempo completo se planteo la necesidad de establecer horarios diurnos, mas sin embargo se continuo con la jornada establecida por la falta de presupuesto para pago de profesores a tiempo completo, Durante este año la principal labor de la Facultad se oriento a la formulario y desarrollo de la carrera, así como el proceso de reforma iniciado, de acuerdo a la estructura de la Carrera. En el año de 1971, se inicio la publicación mensual del boletín

Instituto de Investigaciones Económicos y Sociales (IIES), la Facultad estableció por segunda vez el régimen semestral, y tiempo completo lo que vendría a brindar servicios docentes durante el día. En el año de 1972 se registra la primera promoción de graduados de la carrera de Administración y Contaduría

El Consejo Universitario en conjunto con la Facultad de Ciencias Económicas Contables, aperturo con el transcurso de los años y a las necesidades del país las siguientes Carreras:

• 3) ADMINISTRACIÓN ADUANERA: Creada en el año de 1978, debido a la necesidad de crear recurso humano especializado con el objetivo de mejorar el servicio aduanero y de esta manera adaptar las aduanas hacia un mercado mas competitivos. El 14 de diciembre de 1982, según acta Nº 408-82, se aprobó el plan de estudio de la Carrera de Administración Aduanera creada en 1978, las actividades académicas de esta carrera se iniciaron en el año de 1983 con una matricula de 156 alumnos.

• 4) MAE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: Creada el 21 de Febrero de 1987, según Acuerdo Nº 7 y acta Nº 446-87 resolvió aprobar el plan de estudio de la maestría de Administración de Empresa con el apoyo Instituto Tecnológico de Monterrey, firmado entre las partes el 15 de febrero. El objetivo central de la actividad fue mejorar la calidad del personal docente de la Facultad en esta área; Para el desarrollo de Curriculum y la enseñanza de esta maestría.

• 5) INFORMÁTICA ADMINISTRACIÓN: En una sección ordinaria de abril conforme acta Nº 453, Acuerdo Nº 7 autoriza la apertura de la Carrera de Informática Administrativa grado Licenciatura, adscrita a la Facultad de Ciencias Económica y Contables, como un medio de generar profesionales capases de desarrollar sistema de información computarizados en el área administrativa, que permita resolver problemas de productividad, tanto en la empresa privada y publico. La cual inicio en el primer trimestre de 1986, registrando una matrícula de 170 alumnos.

• 6) COMERCIO INTERNACIONAL: Creada según en el acta Nº 599-93, acuerdo Nº 49, del 24 de junio de 1993, se aprobó la creación y funcionamiento de la carrera de Comercio Internacional en el grado de licenciatura a si como sus respectivos planes de estudios. La fecha inicial de funcionamiento de la carrera fue en el tercer periodo de ese año. Con el objetivo de formar recurso humano en las áreas del comercio y la mercadotecnia internacional con el fin fundamentadle implementar estrategias comerciales y políticas institucionales con capacidad negociadora y brindar respuesta a un mercado internacional extremadamente complejo y crecimiento competitivo. Es oportuno destacar que el personal docente inicial de la carrera fue capacitado por sobresalientes maestros argentinos, el plan de dicha carrera fue aprobado en forma definitiva por la dirección de educación superior en marzo de 1994.

• 7) BANCA Y FINANZA: La Carrera de Administración Bancaria fue aprobada y creada en sesión de Concejo Universitario según Acta, Nº 439, Acuerdo Nº 11, del 27 de septiembre de 1984, grado licenciatura adscrita a la Facultad de Ciencias Económicas y Contables. La última modificación que se le realizo en los planes de estudios de las carreras anteriores se realizo el 24 de abril de 1997, según acta Nº 667, Acuerdo Nº 58, con el objetivo de actualizarlo con respecto a las necesidades de globalización existentes en el mercado.

• 8) MERCADOTECNIA: Creada según consta en el acta Nº 787, con inciso Nº 12 acuerdo Nº 14 del mes de diciembre de 2004, la cual empezó a funcionar a partir del primer trimestre del siguiente año en el grado de licenciatura a si como sus respectivos planes de estudios, esta es la carrera mas joven de la Facultad a nivel de Licenciatura se creo con el objetivo de ofrecer estudiantes de entendimiento y preparación para el mundo real de la mercadotecnia, la forma de planificar las estrategias correspondientes y la seguridad en si mismo como profesional.

Además contribuye a formarlos para participar activamente en el mundo de negocios.

CARRERAS TÉCNICAS UNIVERSITARIAS

• 1) TÉCNICO UNIVERSITARIO EN MICROFINANZAS: Creado mediante acuerdo Nº 110-2003-CUO, del acta numero 771 de sesión ordinaria del Consejo Universitario de la fecha 30 de octubre de 2003, se aprobó la carrera Técnico Universitario en microfinanzas en el estadio de grado asociado; cuyo objetivo es preparar profesionales para desempeñar funciones de dirección, coordinación y gestión, con del área de microfinanzas, con una visión integral de la realidad socio-económico del país.

• 2) TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ALIMENTOS Y BEBIDAS: En grado asociado que por primera vez como proyecto piloto ofrece nuestra Universidad, en coordinación con Fundación Madrid– Hotel Escuela Madrid y Escuela Hotelera Paul Augier de Niza Francia, Esto debido a la necesidad de contribuir al desarrollo del turismo del país y demás países Centroamericano. Creada en el año del 2005.

• 3) TÉCNICO UNIVERSITARIO EN AUDITORÍA: Actual mente se ofrece a los empleados del tribunal Superior de Cuentas ,esta es una carrera corta que se desarrolla con base al convenio de La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), y el Tribunal Superior de Cuentas, este último en un esfuerzo por alcanzar las metas y visión para la cual fue creado ha diseñado y desarrollado estrategias encaminadas al promover el desempeño eficiente, el desarrollo profesional y la formación integral de sus empleados de manera que le permita modernizar los procesos y fortalecerlos través de la cooperación con la Facultad de Ciencias Económicas y Contables.

CUADRO NO.1: DECANOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Fuente: Información proporcionada por la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

I.1.7 Misión

Somos Una Facultad, comprometida en contribuir al desarrollo integral de la sociedad Hondureña con la formación de profesionales de las Ciencias Económicas Administración y Contables cuyo cúmulo de conocimientos y valores éticos imprimirán dinamismo a la economía nacional, emprendedores y gestores de desarrollo de empresa socialmente responsables, que procuraran el bienestar de la sociedad y la calidad de vida, de toda la población; una Facultad que genera y divulga el conocimiento y la tecnología necesarias para que el país desarrolle una economía sólida y equitativa y, una administración eficiente, moderna y transparenten el sector público y privado.

I.1.8 Visión

Para el año 2015, la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, será líder a nivel nacional y regional como centro académico y técnico de la mas alta calidad, en la formación de los hombre y mujeres con actitudes y valores profesionales, capaces de insertarse en el mercado laboral en forma competitiva y pertinente, generando la transformaciones necesarias para el desarrollo sostenible de Honduras acorde con los cambios que van surgiendo en la ciencia y tecnología, y con las necesidades y demandas de la sociedad hondureña

I.1.9 Autoridades.

Estructura orgánica de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras:

I.1.10 Oferta Académica

Área Econo-Administrativa

Comprende las carreras que desarrollan las áreas económicas, administrativas y de información.

CUADRO NO.2: CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Fuente: Información proporcionada por la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

Capítulo II

Objetivos de la investigación

II.2.1 Objetivo General

Conocer la percepción que tienen los estudiantes, docentes y personal administrativo de la Facultad De Ciencias Económicas, sobre los niveles de desempeño y calidad en el aprendizaje y describir los principales aspectos de las prácticas pedagógicas.

II.2.2 Objetivos Específicos

1. Medir el grado de sentido de pertenencia en relación a la facultad por parte de los estudiantes de ciencias económicas de la UNAH.

2. Medir el grado de sentido de pertenencia en relación a la facultad por parte de los docentes de ciencias económicas de la UNAH.

3. Identificar la percepción de los factores de confiabilidad en relación a la facultad que tiene el estudiante de ciencias económicas de la UNAH.

4. Identificar la percepción de los factores de responsabilidad en relación a la facultad que tiene el estudiante de ciencias económicas de la UNAH.

5. Identificar la percepción de los alumnos sobre el uso de metodologías docentes y como contribuye está en su formación profesional.

6. Identificar como se desarrolla la práctica pedagógica por parte de los decentes de la facultad de ciencias económicas de la UNAH.

Capítulo III

Definición del problema

III.31. Delimitación

El presente trabajo se delimita en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras campus Tegucigalpa, con el fin de medir la percepción de los Catedráticos-Estudiantes sobre las prácticas pedagógicas, prestigio y otros factores inherentes a la operatividad de la misma.

III.3.2 Justificación

Consciente de la importancia que hoy presenta el tema de percepción del estudiante-docente de la facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras enfocándose en temas como practicas pedagógicas, prestigio y otros factores inherentes a la operación de la misma.

El presente estudio tiene repercusión sobre la aspectos socio-pedagógicos, aportando información valiosa que servirá de material de reflexión y acción sobre las autoridades de la facultad de ciencias económicas, así como generar acciones dirigidas a mejorar los aspectos que se identifiquen en la presente investigación para el desarrollo y consecución de mejoras en los sistemas de enseñanza a través de tecnologías y nuevos modelos de aprendizaje, para que estos puedan estar al servicio de la sociedad Hondureña como aporte de la facultad de ciencias económicas a problemas relacionados con el acontecer económico del país.

Adicionalmente mediremos el grado de satisfacción que tiene el estudiante-docente, sobre las carreras brindadas a nivel de pregrado y postgrado por parte de la facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

III.3.3 Antecedentes

Las universidades son el reflejo del alma de los pueblos y la nuestra esta débil y angustiada en su compromiso con el desarrollo nacional. En las instituciones de educación superior cuyo quehacer fundamental es la docencia, investigación y extensión, es necesario reparar y hacer una reflexión exhaustiva en la percepción que tiene el estudiante como principal cliente y beneficiario de la institución sobre la satisfacción con los estudios y la práctica docente que está recibiendo, por lo que haremos la medición en las siguientes poblaciones:

• Estudiantes de la facultad de ciencias económicas de la UNAH

• Docentes de la facultad de ciencias económicas

III.3.3.1 Historia de la Facultad de Ciencias Económicas[2]

Con la reforma al Código de Instrucción Pública en 1947, se aprobó la creación de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Honduras, pero esta disposición se cristalizó hasta el 8 de mayo de 1950.

La facultad inició sus actividades académicas con la creación de la carrera de economía. Se nombró al Director Técnico Jorge Saint Siegens y a los catedráticos Licenciados Ramón Valladares, Roberto Soto Suazo, Ingeniero Félix Gómez y Gómez, Dr. Vittorio Arrano, Doctor Paúl Vinelli, Doctor Efraín Jovel y Profesor Guillermo Bustillo Reina.

El plan de estudios fue elaborado por el Doctor Jorge Saint Siegens y el Secretario Licenciado Roberto Soto Suazo. El plan, estaba concebido para 6 años de estudios y constaba de 52 asignaturas. Posteriormente, la reforma lo redujo a 4 años con 26 asignaturas y un seminario obligatorio, según especialización. Este plan, lo conformaban asignaturas básicas y asignaturas facultativas seleccionadas por el estudiante en cada año, exámenes finales en cinco asignaturas. Para obtener el título de licenciado en ciencias económicas, se requería cursar con éxito los cursos obligatorios del plan de estudios y además, presentar una tesis de licenciatura debidamente calificada por el catedrático respectivo. La tesis tenía que referirse a un problema de las asignaturas básicas como ser:

• 1. Economía, inclusive teoría, historia de la economía y economía nacional.

• 2. Finanzas, inclusive bancos y moneda, finanzas públicas y finanzas internacionales.

• 3. Estadística aplicada.

• 4. Economía del trabajo y problemas sociales.

Este plan fue aprobado por el Presidente de la República Juan Manuel Gálvez, el 8 de mayo de 1950.

En 1951, se nombró al Licenciado Rogelio Martínez Agustinus, Decano Ad-honorem de la Facultad de Ciencias Económicas y ratificaron al Doctor Jorge Saint Siegens, en su cargo de Director Técnico.

En 1954, se graduó la primera mujer en la carrera de economía de la Facultad de Ciencias Económicas, Marina Osorio de Napky.

En la apertura del año académico en 1955, el Vicedecano de la Facultad de Ciencias Económicas y Director Técnico el Doctor Jorge Saint Siegens señaló "que se hacía sentir la inadecuada preparación en los institutos de segunda enseñanza; por lo que el alumnado daba muchos tropiezos en su desempeño en la Universidad, siendo de urgente necesidad, la revisión y actualización de los planes de estudios, los que deberían comprender por lo menos, dos años de estudios puramente preparatorios y cuatro en las materias básicas fundamentales".

Las circunstancias en ese momento, eran del todo favorables para establecer la Facultad de Ciencias Económicas sobre mejores bases, ya que se contaba en el país con regular número de economistas hondureños, con nobles aspiraciones de servir a su patria, impartiendo los conocimientos adquiridos fuera de las fronteras. Para ese año se contaba ya con 18 docentes.

El plan de estudios fue modificado y se le adicionó un año de estudio, o sea que la duración de la carrera quedó establecida en 5 años.

En 1958, la matrícula fue de 105 alumnos. En este año y teniendo como antecedente el Laboratorio de Estudios Económicos la junta directiva de la Facultad de Ciencias Económicas en su sesión del 26 de noviembre en el punto No.2 literal b), aprobó la creación del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas y Sociales; funcionó con un director a tiempo completo, un subjefe y tres ayudantes de investigación, tenían horario de 8 a.m. 2 P.M, esta jornada permitía a los investigadores desarrollar también la actividad de docencia. El Instituto se propuso los siguientes objetivos:

• a) Impartir entre otras las siguientes disciplinas: economía agrícola, economía industrial, estadística y sociología;

• b) Realizar investigaciones en los campos correspondientes a estas disciplinas;

• c) Dirigir las tesis profesionales de los alumnos de la facultad con relación al campo que le competía al Instituto;

• d) Ofrecer cursillos de extensión y capacitación a entidades públicas y privadas. También como ya se dijo en el apartado a), el personal del Instituto serviría algunas asignaturas en la facultad.

A partir de este año la Facultad de Ciencias Económicas eligió el primer decano economista, al Licenciado Rubén Mondragón Carrasco.

La Facultad de Ciencias Económicas al comenzar la década del 60, contaba con el intercambio de profesores con la Universidad de Oklahoma, EUA por medio de la OEA. Estos profesores venían a impartir cursos, para contribuir al mejoramiento académico de los profesionales y alumnos de los últimos años de la facultad.

En 1959, la junta directiva de la facultad acordó nombrar al Licenciado Oscar Veroy como subjefe del IIES, que ocupaba el cargo de jefe del laboratorio, sin embargo, la misma junta directiva en diciembre de ese año acordó la cancelación del cargo, como producto de la nueva organización interna del Instituto. Se desarrolló un seminario sobre docencia universitaria, dirigido por un técnico de UNESCO. En este año se realizó la compra del edificio que ocupaba la Facultad de Ciencias Económicas, por un monto de Lps.50,000.00, autorizada por el Consejo Universitario y el Claustro Pleno. El Decano, el Licenciado Rubén Mondragón fue autorizado por la junta directiva a fin de que contratase los servicios de un especialista, para catalogar los libros de la biblioteca de la facultad. Se celebró el Segundo Congreso de Estudiantes de Economía y en él trataron acerca del nuevo plan de estudios para la Facultad de Ciencias Económicas, para la licenciatura en economía, que incorporaba cuatro especialidades, en administración pública, administración de negocios, economía y estadística. Al finalizar las actividades académicas las autoridades de la facultad premiaron a los estudiantes distinguidos con material bibliográfico de estudios económicos.

El Consejo Universitario el 14 de julio de 1960, aprobó el reglamento del IIES, su contenido fue: a) Organización, b) Objetivos, c) Funciones, e) Financiamiento y e) Disposiciones generales. El IIES a partir de su creación estuvo bajo la dirección de la junta directiva de la facultad y contó una organización interna:

1. Dirección;

2. Departamento de Estudios Económicos;

3. Departamento de Estadísticas;

4. Departamento de Estudios Sociales y

5. Departamento de Estudios Administrativos.

En 1961, se creó dentro del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales, el departamento de desarrollo cooperativista, promover el desarrollo cooperativista en el país en forma eficiente.

En 1962, la Facultad de Ciencias Económicas organizó un seminario de "Desarrollo económico de Honduras" a cargo del Dr. Di Venuti. El CSUCA convocó a la primera mesa redonda de facultades de economía de Centroamérica, que se celebró en Managua, Nicaragua y la facultad estuvo representada. En este año se discutió el reglamento de exámenes de la facultad, trataba los aspectos siguientes: 1.Periodicidad de los exámenes.

2. Contenido de los exámenes.

3. Calificaciones.

4. Exámenes extraordinarios.

5. Control.

Este reglamento fue enriquecido con las observaciones elaboradas por la Comisión de Reforma Universitaria. También se aprobó la publicación de la revista de la facultad, se llamaría "Economía", el director sería el del mismo cargo del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales, se estructuró el comité de redacción y se acordó la remuneración por artículo.

A partir de este año sale a la luz la publicación de la revista "Economía Política", órgano de difusión del IIES, el contenido del No.1, correspondiente al cuarto trimestre (6 octubre-diciembre 1962) fue el siguiente:

• El Economista. José Cecilio del Valle

• Reforma Educacional ante la Reforma Agraria. Licenciado Rubén Mondragón Carrasco

• La Importancia del Cambio Institucional en el Proceso de Desarrollo Económico. Licenciado Práxedes Martínez Silva

• Bases Doctrinarias de la Reforma Agraria. Licenciado Marco Virgilio Carías Velásquez

• El Cooperativismo Histórico. Licenciado Marcial Solís Dacosta

• Aspectos Universales y Particulares del Problema de la Reforma Agraria. Pierre George

La junta directiva de la facultad tenía la responsabilidad de elaborar la programación de los cursos y la nómina de catedráticos encargados de su ejecución, finalmente era conocida y aprobada por el Consejo Universitario. La nómina para el período 1963-1963, fue la que aparece a continuación:

CUADRO NO.3: PROGRAMACIÓN DE CURSOS Y NOMINA DE CATEDRÁTICOS PERÍODO 1963-1963

Fuente: Información proporcionada por la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

En 1963, la Facultad de Ciencias Económicas propuso al CSUCA la organización de un seminario de integración económica centroamericana y fue aceptada. Al director del IIES, Licenciado Virgilio Carías Velásquez le fue concedida una beca de estudios por parte de la OEA, sobre economía agrícola, con una duración de seis meses en Israel, la facultad le gestionó el permiso con goce de sueldo.

En 1964, la Facultad de Ciencias Económicas estuvo representada en la "Primera reunión de profesores universitarios centroamericanos de administración pública, administración general o especializada" que se realizó en la ciudad de San José, Costa Rica, por los profesionales Práxedes Martínez y Armando Maradiaga. En lo que se refiere a la academia, la junta directiva organizó una comisión responsable de revisar el reglamento de enseñanza y exámenes. También la facultad contó con la cooperación y apoyo del profesor Angel Ruiz, como resultado del programa de intercambio entre la UNAH y la Universidad de Oklahoma.

Cuando en la UNAH se estableció el sistema de estudio por semestres, también se implantó en la Facultad de Ciencias Económicas, pero no dio buenos resultados y en 1965, las autoridades decidieron volver al sistema anual de estudios; para este año la facultad contaba con 25 profesores. En este mismo año el Consejo Universitario acordó en su sesión ordinaria, según acta No.102 de ese año, que el examen general privado y el público, debían ser aprobados por unanimidad de votos de las ternas examinadoras, los votos eran de forma secreta y las ternas examinadoras serían nombradas por las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas y no se aceptarían sugerencias de los candidatos a graduarse.

En 1966, la Asociación de Peritos Mercantiles y Contadores Públicos solicitó al Señor Rector de la Universidad, que considerara la creación de las carreras de administración de empresas y auditoría y contaduría también para la Ciudad Universitaria de Tegucigalpa, ya que estaba contemplada sólo para San Pedro Sula; en atención a lo anterior el Claustro Pleno autorizó al Consejo Universitario, que previo a la realización de un estudio, decidiera la apertura de dichas carreras y su ubicación geográfica. Posteriormente según acta No.155 de ese mismo año, se crearon dichas carreras adscritas a la Facultad de Ciencias Económicas con una duración de 5 años y otorgarían el grado de licenciatura. Se estableció como requisito de admisión el título de educación media de perito mercantil o bachiller en ciencias y letras. Con la creación de estas nuevas carreras, se incrementó notablemente la matrícula en la facultad. En este mismo año, el departamento de desarrollo cooperativista del IIES patrocinó, organizó y ejecutó el primer seminario del cooperativismo hondureño, al cual asistieron 76 delegados de las distintas cooperativas existentes en el país, sindicatos, instituciones nacionales y altas personalidades del cooperativismo nacional.

Además hay que mencionar la labor intensa realizada por la Facultad de Ciencias Económicas, por mejorar los sistemas de enseñanza, adquiriendo los equipos audiovisuales, a efectos de que en las exposiciones de los docentes se contara con los instrumentos y equipos audiovisuales, que permitieran hacer más significativa e interesante la enseñanza. Además constituiría la oportunidad de poner en práctica un plan de formación docente.

En 1968, siguiendo lo establecido en el Plan de Desarrollo Universitario 1967-1972 se comenzó la interrelación entre las unidades académicas; así las matemáticas que se servían en las carreras de la facultad, comenzaron a ser servidas por el CUEG y las materias de derecho civil y mercantil por la Facultad de Ciencias Jurídicas. De la misma forma, la Facultad de Ciencias Económicas pasó a servir las clases de economía y finanzas en las carreras de derecho e ingeniería. En este mismo año, el tercer curso de la carrera de auditoría y contaduría no pudo abrirse por haberse presentado una matrícula de solamente un alumno.

En este período la Facultad de Ciencias Económicas brindaba sus servicios en la jornada de 5 p.m. a 8 p.m., pero debido al incremento de los estudiantes matriculados a tiempo completo se planteó la necesidad de establecer horarios diurnos; más sin embargo se continuó con la jornada establecida por falta de presupuesto para el pago de profesores a tiempo completo. Durante este año la labor principal de la facultad se orientó a la formulación y desarrollo de las carreras, así como al proceso de reforma integral iniciado, de acuerdo a la estructura académica de la Universidad.

El IIES, participó en el Primer Congreso de Directores de Institutos de Investigaciones Económicas y en el Seminario de Integración Económica Latinoamericana, celebrado en Quito, Ecuador. Se publicó el No.17 de la revista "Economía Política". Es el último número de la primera etapa y es oportuno señalar que a partir de éste la publicación dejó de ser mimeografiada. Contó con trabajos de calidad:

• 1. Fundamentos Teóricos de la Integración Económica. Trabajo que preparó el departamento de Estudios Económicos del BCH, para la IV Reunión de Bancos Centrales Centroamericanos

• 2. El Problema Agrario, el Problema Urbano y la Integración de la Ciudad y el Campo de Honduras. Arturo Euceda Gómez

• 3. El Mercado Nacional y su Expansión en le Mercado Centroamericano. Alfredo F. Pineda, Arturo Rojas, Fernando Vega Montoya, Orlando Lara Hurst, Raúl Solí, Rolando Cruz Martínez

• 4. Honduras y El Salvador. Finlander Díaz Chávez

En 1969, la Facultad de Ciencias Económicas confrontó dificultades en el desempeño de sus funciones académicas por contar solamente con docentes por hora, por lo que se comenzó una labor sistemática para cambiar la estructura del personal docente. Dentro de las actividades de extensión, el IIES fue promotor y partícipe del "Proyecto Lempira" con investigación activa, en la que los investigadores participan en la vida del grupo con fines de acción social. Este proyecto surgió debido al impacto que recibió el pueblo hondureño con la agresión del ejército salvadoreño. Este mismo año la facultad publicó la primera versión del "Análisis del Conflicto entre Honduras y El Salvador" y continuó con la edición de la revista "Economía Política".

Los espacios físicos que la Facultad de Ciencias Económicas ha utilizado son los siguientes: en sus inicios estuvo instalada en el callejón del Jockey Club, posteriormente, se trasladó al edificio de la Escuela de Enfermería y en 1969 a la Ciudad Universitaria.

En noviembre de 1971, se inició la publicación mensual del Boletín del IIES, bajo la dirección del Licenciado Víctor Meza López. Como labor extensionista se le brindó asesoría a diferentes cooperativas agropecuarias e industriales. La Facultad de Ciencias Económicas en este año estableció nuevamente el régimen semestral y a tiempo completo lo que equivalía brindar servicios docentes durante el día. La puesta en ejecución del plan de estudios de la carrera de administración de empresas contemplaba la organización anual de viajes al extranjero para los alumnos del último año, con la finalidad de visitar empresas industriales, como parte de las prácticas de algunas materias. Estas prácticas se han realizado en varios países aunque en su concreción han enfrentado diversas dificultades, especialmente por motivos económicos.

En 1972, se registra la primera promoción de graduados de la carrera de auditoría y contaduría. El departamento de administración de empresas, prestó asesoría y asistencia técnica a la Dirección General de Transporte, para la búsqueda de solución al problema del transporte urbano hacia la Ciudad Universitaria. Se publicaron dos números de "Economía Política", órgano teórico de la Facultad de Ciencias Económicas. En su etapa anterior la mayor parte de números se publicaron en mimeógrafo y en esta misma forma aparecieron investigaciones valiosas, como la monografía del municipio de Limón, departamento de Colón.

En 1973, la Facultad de Ciencias Económicas inició la revisión de los planes de estudios con un enfoque técnico a fin de auspiciar el desarrollo de la economía nacional, por medio de la preparación del estudiante técnica y científicamente, basados en la aplicación de las nuevas tecnologías para la solución de los problemas.

En 1974, se reformó el plan de estudios, de la carrera de administración de empresas y se eliminaron los exámenes generales privados y el general público, los cuales fueron sustituidos por el examen privado de tesis; además se estableció como requisito de graduación contar con 70% de índice académico, pero estas disposiciones ni se reglamentaron ni se publicaron, acarreando posteriormente serios problemas en la facultad.

Una actividad relevante de 1975, fue el Encuentro realizado entre profesores y estudiantes, para analizar los problemas de la Facultad de Ciencias Económicas y decidir el rumbo a seguir en los años siguientes. Este Encuentro, permitió la discusión abierta de los diversos problemas que afectan el funcionamiento académico de la facultad, encontrando soluciones comunes a los problemas de: nivel de enseñanza, programas y problemas de textos, material de estudio, de horario etc. Se destaca también en este año, la aprobación del nuevo plan de estudios de la carrera de administración de empresas y la consolidación de este departamento, al operar con el personal de planta a tiempo completo y medio tiempo. Aunque no consta en ningún documento oficial, a partir de este año, la carrera de auditoría y contaduría, pasa a denominarse contaduría pública.

El 3 de noviembre de 1977, el Consejo Universitario en acta No.315, aprobó la reglamentación, para el examen privado de la carrera de economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Ciudad Universitaria, con los siguientes requisitos:

• 1. Presentar el comprobante de Tesorería de haber enterado los derechos de examen.

• 2. Presentar las solvencias de la Biblioteca, Librería Universitaria, de la Auditoría Interna de la UNAH y Oficina de Registro.

• 3. Entregar dos pliegos de papel sellado de primera clase.

• 4. Presentar fotocopia del título de educación media que lo habilitó para su ingreso a la UNAH.

• 5. Presentar la certificación de las materias aprobadas en la UNAH, extendida por la Oficina de Registro.

• 6. Presentar constancia de haberse sometido a una entrevista para desarrollar un análisis crítico del contenido del Himno Nacional, ante la sección de historia del departamento de ciencias sociales del CUEG.

Una vez cumplidos estos requisitos, el estudiante se presentaría al decanato de la facultad para que le señalasen la fecha de examen y nombrar los miembros del jurado examinador, previo pago de los derechos de examen privado en la Tesorería de la UNAH. El jurado, estaría integrado por cuatro miembros, los cuales necesariamente tenían que ser profesores seleccionados por sorteo. En ningún caso debían figurar menos de tres profesores en el tribunal examinador. El examen privado, versaba sobre las áreas que se consideraban básicas para la formación integral de todo economista. Comprendía además de economía aplicada, que aproximaban el interés personal del egresado hacia asignaturas particulares y menos generales. El examen evaluaba la capacidad de análisis científico del egresado, ante problemas reales y simulados, de carácter nacional e internacional, de planteo de las soluciones y la validez científica de las mismas, en función de los problemas que los originan y del marco conceptual en que se formulan los mismos y se valoraba también su habilidad y criterio personal, para aplicar los conocimientos teóricos, básicos y particulares, así como para hacer un adecuado uso de las materias instrumentales de apoyo en el análisis y soluciones de los problemas antes mencionados.

Las áreas básicas que cada egresado debía preparar para rendir su examen privado eran: teoría económica y derecho económico. También podría seleccionar en el área particular, en que el egresado manifestara su interés personal, para rendir su examen, pero debía ser solicitado por él mismo, comunicando su elección al decano, por medio del jefe de departamento. Las áreas que podían ser seleccionadas como de interés personal eran las siguientes: economía agrícola, finanzas públicas, economía del trabajo, moneda y banca, comercio internacional y economía de la empresa.

El examen era de carácter privado y tenía una duración no menor de dos horas y media ni mayor de cuatro. Cada miembro que integraba el jurado examinador, preguntaba sólo sobre uno de los campos específicos siguientes: teoría económica, desarrollo económico o área particular seleccionada. Concluido el examen privado, el jurado examinador se reunía para deliberar privadamente y emitía su fallo aprobando o no al examinado; la decisión era tomada por mayoría o por unanimidad. A continuación se extendía acta de todo lo actuado, por el Secretario de la Facultad de Ciencias Económicas y se comunicaba el resultado al examinando. En el caso que éste resultase improbado, solicitaba se le señalara una nueva fecha para el examen privado, el que era fijado no antes de los treinta días, ni después de los seis meses, de haberse presentado la solicitud.

En este mismo año de 1977, la Facultad de Ciencias Económicas, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Dirección de Aduanas, llevaron a cabo un análisis sobre la realidad del país en lo referente al funcionamiento del sistema aduanero de ese momento. De los resultados del estudio y de las observaciones realizadas, se logró determinar, que muchos de los problemas que se presentan en el sistema aduanero nacional, son ocasionados por la falta de conocimientos técnicos especializados de los recursos humanos dedicados a estas actividades y además se comprobó que un alto porcentaje de las funciones y actividades relacionadas con el ramo aduanero, son efectuadas por personas con una vasta experiencia, pero sin la adecuada formación académica.

Para llenar este gran vacío, se llegó a la conclusión de la necesidad de crear una carrera técnica de tercer nivel, debidamente planificada. Tomando en consideración el amplio campo de la actividad aduanera y los distintos grados de aptitud que la misma exige, tanto la UNAH por medio de la Facultad de Ciencias Económicas, como la Dirección General de Aduanas, determinaron que la solución óptima para la formación académica de los recursos humanos dedicados a las actividades de administración aduanera, sería mediante una carrera de educación superior en el grado de bachiller universitario.

Ya para entonces, en el área centroamericana, estaban funcionando las escuelas aduaneras de Costa Rica y de Nicaragua y en proceso de organización las de Guatemala, El Salvador y Honduras. Todas estas escuelas contaban con el apoyo institucional del Instituto Centroamericano de Administración Pública ICAP.

El plan de estudios de esta carrera se estructuró tomando muy en cuenta las conclusiones y recomendaciones de seminarios y conferencias internacionales, especialmente las del área centroamericana y la realidad nacional de Honduras. De acuerdo a investigaciones, la carrera de administración aduanera en su mayor parte estaba conformada por el personal que actualmente presta servicios en el ramo aduanero, así que su creación y funcionamiento venía a satisfacer las necesidades de recursos humanos con adecuada formación académica, que tenían instituciones tales como: la Dirección General de Aduanas, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Secretaría de Economía y Comercio, el Banco Central de Honduras, las instituciones bancarias en general, la Secretaría de Planificación Económica, los almacenes generales de depósito, las agencias aduaneras, las empresas de transportes internacionales, las empresas comerciales y las empresas industriales.

El administrador aduanero, debía ser un profesional preparado para actuar en funciones ejecutivas, asesoras u operacionales en organizaciones públicas y privadas relacionadas con las actividades aduanales. En el desempeño de sus funciones debe ser capaz de lograr una adecuada administración de los escasos recursos materiales y humanos que posibiliten el cumplimiento de las metas y objetivos de la organización en que se desempeña. Los objetivos del plan de estudios proponían, entregar al alumno una sólida formación de todas aquellas disciplinas, que le permitan conocer y entender la función aduanera, saber como administrarla y además, dominar las múltiples relaciones que éste tiene con su medio ambiente económico y social.

Esto se logra cursando todas las materias contempladas en el plan de estudios, las que están organizadas para desarrollar en el alumno: a) Una amplia comprensión del campo aduanero y b) El conocimiento de los métodos cuantitativos y cualitativos fundamentales y aplicados. El plan de estudios de la carrera contempla 35 asignaturas para un total de 137 unidades valorativas, con 2 áreas de estudio: el área de formación básica, a realizarse en dos semestres, con un total de 8 asignaturas obligatorias y 36 unidades valorativas. En este período, el alumno debe desarrollar una formación científica que le permita lograr un sólido manejo e interrelación conceptual de la actividad social, los métodos cuantitativos, la economía y la administración en sus diversos campos.

El área de formación profesional está integrada por 27 asignaturas obligatorias con 101 unidades valorativas. En esta área, se proporciona un dominio sólido sobre las funciones típicas de la administración aduanera, además se logra una integración entre estos conocimientos, las habilidades y las aptitudes que el alumno ha recibido mediante las asignaturas de formación básica y profesional. El plan de estudios, se organizó conforme al régimen semestral el primer año y de cuatrimestres los dos años siguientes. El Gobierno Central por medio de la Secretaría de Hacienda, proporcionaría los fondos necesarios para su funcionamiento y proveería además, becas para los alumnos que participen por las instituciones gubernamentales.

El 26 de octubre de 1978, según acta No.331 el Consejo Universitario acordó: 1.La creación en la UNAH de la carrera de administración aduanera en el grado de bachiller universitario con título de administrador aduanero. 2. Asignar la organización y administración de la carrera a la Facultad de Ciencias Económicas. 3. Autorizar a la Dirección de Docencia para que conjuntamente con la Facultad de Ciencias Económicas y el Consejo de Administración, elaborasen el proyecto de plan de estudios que contemple no sólo los aspectos académicos generales y particulares sino también, los referentes a la ejecución financiera. En este mismo año, los estudiantes de las carreras de economía y contaduría pública, solicitaron a las autoridades universitarias la eliminación del examen privado, ya que se consideraba que el mismo representaba una traba, puesto que en 1977, tan solo se habían graduado 2 estudiantes. Basados en esta situación se elaboró un estudio, bajo la responsabilidad de la Misión PNUD-UNESCO "Situación de la Facultad de Ciencias Económicas". Como producto de sus recomendaciones, el Consejo Universitario según consta en acta. No.339 del 3 de agosto de 1979, acordó:

• a) Aprobar provisionalmente la supresión del examen privado y la modificación de los demás requisitos de graduación en la Facultad de Ciencias Económicas de la Ciudad Universitaria, por la prestación de servicio social y la elaboración de un trabajo de tesis en el Centro de Estudio y Trabajo CET, cuyo objetivo sería el desarrollo de la capacidad profesional de los alumnos dentro de un ambiente participativo y vinculado a los problemas de la facultad.

• b) La junta directiva de la facultad debía reglamentar el funcionamiento del mecanismo propuesto.

En 1980, el Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Licenciado Leovigildo Rivera presentó al Consejo Universitario la fundamentación teórica del perfil profesional y de la estructura curricular de los planes de estudios de las carreras.

Después de prolongadas deliberaciones se resolvió: en acuerdo No.1 aprobar los planes de estudios de las carreras de economía, administración de empresas y contaduría pública, presentados por la facultad, cuyo texto aparece agregado al acta original, manteniendo la asignatura de RR-200 realidad socioeconómica nacional en el plan de estudios de la carrera de economía, excluyendo la asignatura de historia económica de Honduras propuesta en el proyecto, y en el entendido de que previo a un trabajo conjunto con los coordinadores de las carreras afines del Centro Universitario Regional del Norte, se presentaría para su aprobación en la sesión ordinaria del mes de septiembre un plan de estudios, con criterios comunes para las carreras antes mencionadas. Además el Consejo aprobó el reglamento de requisitos de graduación para egresados que harían el servicio social en los centros de estudio y trabajo que literalmente dice:

"Artículo 1. Haber aprobado el número de unidades valorativas exigidas por el plan de estudios de la carrera.

Artículo 2. Prestación del servicio social en un centro de estudio y trabajo.

Artículo 3. El servicio social, consistirá en la elaboración de un trabajo de investigación. Dentro de ese trabajo, el egresado se desempeñará como instructor de grupos de estudiantes que colaborarán en dicha investigación, así como en labores de extensión relacionadas con los resultados de los trabajos de investigación.

Artículo 4. Al finalizar el trabajo de investigación, los egresados, en grupos no mayores de seis, sustentarán ante una terna examinadora un informe comprensivo de los aspectos metodológicos, resultados y recomendaciones sobre el problema estudiado.

Artículo 5. Cumplir con los requisitos de inscripción y demás derechos establecidos por la UNAH, para optar al grado académico correspondiente.

Artículo 6. El informe debe responder a determinados requisitos de uniformidad en cuanto a presentación, tamaño del papel y empastado, los que serán establecidos por las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas.

Artículo 7. En lo relacionado al color de la portada, tipo de papel, espacio entre líneas, espacios marginales, contenido de cuadros, gráficos, mapas y otros símbolos, serán determinados por la Coordinación General de los Centros de Estudio y Trabajo.

Artículo 8. Para que el informe de un trabajo de investigación pueda ser sustentado en examen de graduación, deberá cumplirse con el siguiente procedimiento:

Paso No.1. Obtener el visto bueno del director y asesores del proyecto, para lo cual se aplicará una ponderación de 0 a 70 puntos, producto de una evaluación que consistirá en apreciar tanto el trabajo individual como el de grupo. La evaluación del grupo será uniforme, pero la individual será de acuerdo al desempeño que cada uno haya observado durante el desarrollo de la investigación, debiéndose tomar en cuenta factores tales como: asistencia, participación, interés, entusiasmo por el trabajo, espíritu de cooperación y otros.

Los criterios específicos de evaluación serán determinados por la comisión coordinadora de los CET. Cumplida esta evaluación al total acumulado hasta este nivel, se le sumará como máximo 10 puntos, en proporción al índice académico del egresado. Será preciso un mínimo de 60 puntos para optar al paso siguiente. Si el egresado no obtuviere el mínimo requerido, tendría que integrarse a un nuevo proyecto de investigación.

Paso No.2. a) Este paso es obligatorio para todos los egresados que hayan cumplido satisfactoriamente con el paso No.1 y las evaluaciones solamente podrán mejorar la nota del paso No.1 o mantenerla, pero no reducirla. b) El informe de investigación se someterá a la consideración de la terna examinadora, la que calificará con un puntaje de 0 a 10 y será exclusivamente una apreciación del trabajo del grupo como un todo. Una vez entregado el trabajo de investigación, la terna dispondrá de diez días hábiles para emitir su voto por escrito, en caso contrario la decanatura se reserva el derecho de modificar o nombrar una nueva terna. c) En acto solemne los egresados defenderán grupal o individualmente en forma oral su trabajo de investigación, ante la misma terna examinadora. Para la calificación la terna aplicará una ponderación de 0 a 10 puntos.

Artículo 9. De todo el procedimiento anterior se dejará constancia en acta especial, estableciéndose la siguiente escala de calificación: De 60 a 79 puntos, aprobado. De 80 a 90 puntos, aprobado con muy bueno. De 91 a 100 puntos, aprobado con distinción.

Artículo 10. La terna examinadora será nombrada y convocada por el Decano a propuesta de la coordinación general de los CET y estará integrada en la forma siguiente: por dos profesores investigadores de los CET como mínimo, más un profesional universitario con suficiente dominio sobre el tema, el que de preferencia será de la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Económicas.

Artículo transitorio. Con relación a los egresados que se matricularon en los CET en el segundo semestre de 1979, en vista de que la comisión coordinadora de los mismos está actualmente en la etapa de revisión final de los informes de investigación correspondientes, se le autoriza para que establezca y aplique criterios de evaluación especiales que sustituyan los contenidos en el paso No.1, del artículo 8 de este reglamento y proceder así a dar cumplimiento al paso No.2 tal como se ha estipulado".

En 1980, con la aprobación del Consejo Universitario se inició la realización de los Centros de Estudio y Trabajo, como único requisito de graduación y garantía de vinculación científica entre la teoría con la práctica. Como parte de un programa de Naciones Unidas, la Facultad de Ciencias Económicas y la Secretaría de Economía, desarrollaron un programa de capacitación en promoción de exportaciones en 7 módulos. Este programa, fue dirigido a funcionarios del sector público y ejecutivos de la empresa privada. El IIES, elaboró y publicó el estudio "Empresas Transnacionales y la Agricultura, el Caso del Enclave Bananero en Honduras".

En 1981, se reformó el artículo No.8 de los requisitos de graduación para egresados de los Centros de Estudio y Trabajo que consta en acta No.374 de fecha 25 de junio que a la letra dice: acuerdo No.10. Reformar el artículo No.8 de los requisitos de graduación para egresados de los Centros de Estudio y Trabajo en la forma siguiente:

Artículo No.8. a) Suprimir el paso No.1, en el párrafo segundo que a la letra dice: Cumplida esta evaluación al total acumulado a este nivel se le sumará como máximo diez puntos en proporción al índice académico del egresado. b) Modificar el índice mínimo establecido de 60 puntos en el último párrafo del paso No.1 el cual deberá leerse así: Será preciso un mínimo de 49 puntos para optar al paso siguiente: Si el egresado no tuviere el mínimo requerido tendrá que integrarse a un nuevo proyecto de investigación. Literal c) agregar en el párrafo 2 un nuevo literal, el que deberá leerse de la siguiente manera: Literal d) El índice académico del egresado formará parte de la calificación final con un máximo de diez puntos y será aplicado por la Secretaría General de la Facultad tomando como base el expediente respectivo, dicho índice se dividirá entre diez para equivalerlo a las ponderaciones establecidas.

El Consejo Universitario el 14 de diciembre de 1982, según acta No.408, aprobó el plan de estudios de la carrera de administración aduanera creada desde 1978. En este mismo año, se creó el Centro de Orientación para los estudiantes de administración de empresas, conformando el banco de datos mecanizado para agilizar los trámites de los alumnos.

En 1983, se iniciaron las actividades académicas de la carrera de administración aduanera con una matrícula de 156 alumnos. El Consejo Universitario en sesión del 24 de noviembre del mismo año, según acta No.426 resolvió aprobar el plan de estudios de la maestría en contaduría pública de conformidad con el dictamen emitido por la Dirección de Docencia. El Consejo de Estudios de Postgrados solicitó su aprobación provisional con vigencia de un año a partir de la fecha, con una duración de 1 año 8 meses, a fin de permitirles una revisión posterior conforme a los criterios a ser establecidos. La Facultad de Ciencias Económicas con el aval de la Rectoría de la UNAH, en este mismo año realizó las gestiones que concluyeron con la suscripción de un convenio con el Instituto Tecnológico de Monterrey de México, firmado entre las partes el 15 de febrero. El objetivo central de tal actividad fue mejorar la calidad del personal docente de la facultad en esa área; para la elaboración del curriculum y la enseñanza de la maestría en administración de empresas en la UNAH. Las bases de este convenio fueron las siguientes:

Objetivos:

• a) Capacitar aún más, para ampliar, profundizar y actualizar los conocimientos de los profesores en las diferentes áreas de la administración.

• b) Mejorar la destreza docente y los materiales utilizados en el proceso enseñanza aprendizaje.

• c) Experimentar nuevos enfoques y técnicas de enseñanza.

• d) Que el profesor tome conciencia de su desarrollo y de su papel como profesional en la docencia de la administración.

• e) Que el profesor desarrolle las habilidades necesarias para un mejor desempeño de sus actividades, tanto docentes como profesionales, así como afrontar nuevas y mayores responsabilidades.

De las obligaciones del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey:

• 1. Proporcionar el personal docente que impartirá las clases durante el desarrollo de los cursos.

• 2. Desarrollar el plan de estudios que se divide en tres secuencias de cursos.

• 3. Cumplir con el siguiente calendario:

• a) Semestre de enero a mayo de 1983, en el cual se impartirían tres cursos, cuya duración sería de dos semanas cada uno, de cuatro horas diarias.

• b) Durante los meses de junio y julio de 1983, se impartirían dos cursos, cuya duración sería de dos semanas cada uno, de cuatro horas diarias.

• c) Semestre de agosto a diciembre de 1983, se impartirían tres cursos, cuya duración sería de dos semanas cada uno, de cuatro horas diarias.

• d) Semestre de enero a mayo de 1984, se impartirían tres cursos, cuya duración sería de dos semanas cada uno, de cuatro horas diarias.

• e) Durante el mes de junio de 1984, se impartiría un curso integrador, conforme al horario que fijó la Facultad de Ciencias Económicas.

De las obligaciones de la UNAH:

La UNAH se obliga:

Pagar al Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey la suma de doscientos cuatro mil lempiras, cantidad que cubre el costo de los cursos. Conforme a lo programado se inició el programa de postgrado de administración de empresas adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas de la Ciudad Universitaria, este postgrado fue el resultado del convenio antes indicado, suscrito entre la UNAH y el Instituto de Estudios Superiores de Monterrey, México. Es oportuno destacar que este Instituto goza de prestigio y reconocimiento internacional. El convenio tenía como propósito el servir una maestría en administración de empresas en Honduras; para cumplir con este objetivo visitaron la UNAH grupos selectos de profesores a impartir el ciclo académico de la maestría.

El 29 de marzo de 1984, el Consejo Universitario en su sesión ordinaria aprobó los requisitos de graduación de la Facultad de Ciencias Económicas de la Ciudad Universitaria, quedando como definitivas las siguientes disposiciones:

• 1. Haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios, con un índice igual o mayor a 75%; una vez aprobadas las asignaturas del plan de estudios, deberán cumplir además con una de las siguientes opciones:

• a) Cursar y aprobar dos asignaturas adicionales del área ecónomo-administrativa, debidamente aceptadas por el coordinador de la carrera y con un índice académico no menor de 75% en cada asignatura.

• b) Elaborar y sustentar públicamente, ante una terna examinadora, tesis individual de grado

• c) Cursar, aprobar y sustentar, ante una terna examinadora, trabajos de investigación realizados en los CET de graduación para la licenciatura.

Los alumnos, con un índice académico inferior a 75%, una vez aprobadas las asignaturas del plan de estudios, deberán cumplir además, con una de las siguientes opciones:

• a) Elaborar y sustentar, ante una terna examinadora, tesis individual de grado.

• b) Cursar, aprobar y sustentar, ante una terna examinadora, trabajos de investigación realizados en los CET de graduación para la licenciatura.

Los alumnos, con un índice académico igual o mayor a 90%, se graduarán sin más requisitos que el haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios.

Estos requisitos de graduación serán aplicables a los alumnos que estén cursando las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas, de acuerdo a los planes actuales y egresen al final del primer semestre de 1984. Para los alumnos egresados a partir de enero de 1978, hasta el 31 de diciembre de 1983, se graduarán de acuerdo a los requisitos exigidos con su propio plan de estudios y los alumnos egresados con planes de estudios anteriores a 1977, se graduarán al cumplir con los cursos de actualización que figuran en la facultad y que cumplirán con un mínimo de 12 unidades valorativas.

El 18 de junio de este año, el Consejo Universitario mediante acta No.433 y 436 aprobó la creación y el plan de estudios de la carrera de técnico en administración de empresas cooperativas. Esta carrera funcionaría bajo la responsabilidad académica de la Facultad de Ciencias Económicas, enmarcada en el convenio firmado con DIFOCOOP y EDUCREDITO. Esta carrera surge, por la carencia de recursos humanos calificados de nivel técnico con dominio de los problemas administrativos y contables aplicables a las cooperativas. Siendo que las cooperativas son un valioso aporte al desarrollo económico y social del país y careciendo en la mayoría de ellas de gerentes, registros contables, presupuestos, planes de producción, etc., resultaba imperiosa la preparación del personal técnico de dirección de la gestión cooperativa.

Este programa se planteó con una duración de tres períodos semestrales con la modalidad de enseñanza teórica y práctica. Una vez cerrado el primer semestre los alumnos retornarían a las cooperativas a realizar un diagnóstico de la situación de las mismas. Transcurrido el segundo semestre retornarían a las cooperativas con un planteamiento de solución a los problemas encontrados; transcurrido el tercer semestre regresarán a las cooperativas a hacer la evaluación de los resultados de la propuesta de solución a los problemas encontrados en el diagnóstico. Cada período intersemestral constará de un mes de trabajo práctico y reseñado. Al final del tercer semestre presentarán una monografía como requisito previo a la entrega del diploma.

Este año la Facultad de Ciencias Económicas recibió una donación de Lps. 125,000.00 de la AID, destinados al acondicionamiento del salón especial para la maestría y para el pago de profesores extranjeros que impartirían las clases.

Desde la década de los 70, la UNAH inició un programa de profesionalización para los cadetes de la Escuela Militar General Francisco Morazán. Este programa se fue ampliando hasta definir las necesidades de enmarcarlo bajo una carrera del área ecónomo-administrativa. Después de un análisis minucioso de necesidades se planteó como solución de estudio el desarrollo de la carrera de administración de empresas en el grado académico de bachiller universitario, solamente para los cadetes de la Escuela Militar General Francisco Morazán. Esta propuesta fue aprobada en la sesión ordinaria del Consejo Universitario en agosto de 1984.

En este año la facultad presentó al Consejo Universitario el plan de estudios de la carrera de técnico en promoción de exportaciones. Este plan de estudios respondía a las necesidades de capacitación en el área de comercio exterior y surgió por iniciativa mancomunada de la UNAH y la Secretaría de Economía por medio de la Dirección de Comercio Exterior. En su elaboración se aplicaron los criterios y disposiciones que en materia curricular ha establecido la Dirección de Docencia para las carreras técnicas. En observancia de las causas y razones que aluden a dicho plan de estudios el Consejo Universitario acordó en acta No.438 lo siguiente: aprobar el plan de estudios de la carrera corta de técnico en promoción de exportaciones. Esta carrera funcionaría dentro de la Facultad de Ciencias Económicas; como un programa de capacitación profesional en el área del comercio exterior; debiéndose en su efecto impartir por única vez. Asimismo, este programa deberá ser elaborado en forma mancomunada con la carrera de administración pública. Se impartió un solo curso en el cual se formaron 17 técnicos en promoción de exportaciones.

En este mismo año también se creó la carrera de técnico tributario, mediante convenio suscrito entre la UNAH y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y aprobado por el Poder Ejecutivo según acuerdo No.1,084-A del 15 de octubre de 1984, acordando abrir la carrera de "Técnico Tributario", bajo la atención y responsabilidad de la Facultad de Ciencias Económicas, conforme a los lineamientos y programas aprobados por el Consejo Universitario y con disposiciones legales y administrativas vigentes en la UNAH. El Consejo Universitario en su sesión ordinaria de fecha 27 de septiembre y según consta en acta No.439 acordó: aprobar la matrícula especial para los alumnos de la carrera de técnico tributario. Los requisitos de ingreso para esta carrera fueron los siguientes: poseer título de perito mercantil y contador público o un grado académico superior; ser nominado por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público; matricularse como alumno regular de la UNAH; y el grupo limitado a 40 participantes cada vez.

El tiempo de estudio fue de 20 semanas, cada semana de 5 días laborables con siete horas de clases diarias. El plan de estudios comprendió un total de 12 asignaturas y al completarlas el estudiante recibió un diploma de "Técnico Tributario". Los objetivos que se propusieron con la creación de esta carrera fueron:

• 1. Integrar la enseñanza universitaria a la solución de los problemas concretos del país.

• 2. Capacitar y actualizar a los alumnos con el fin de formar auditores y personal de mando intermedio, con el suficiente nivel académico y técnico para prestar un aporte significativo en el desarrollo económico del país.

• 3. Capacitar personal técnico tributario que sea capaz de reducir la evasión fiscal y mejorar la administración tributaria.

• 4. Contribuir en la solución de los problemas nacionales mediante la formación de profesionales, aptos para realizar aquellos cambios que dentro del área fiscal se requieran.

• 5. Perfil profesional. El plan de estudios de la carrera de técnico tributario fue estructurado para formar profesionales, que tengan los conocimientos necesarios que le permitan:

• a) Elaborar informes sobre el resultado obtenido en la revisión de declaraciones de impuesto sobre la renta, ventas de impuestos indirectos con fundamento teórico y práctico de las normas, técnicas y procedimientos de auditoría.

• b) Analizar e interpretar estados financieros.

• c) Aplicación de las leyes tributarias bajo principios de equidad y generalidad.

• d) Inducir la conducta de los contribuyentes para que cumplan voluntariamente con sus obligaciones transitorias.

La Facultad de Ciencias Económicas también creó la carrera corta de técnico bancario mediante convenio suscrito entre el Banco Central de Honduras y la UNAH.

Las cláusulas de este convenio fueron las siguientes:

"El Rector Abogado José Oswaldo Ramos Soto y el Presidente del Banco Central de Honduras, Licenciado Gonzalo Carías firmaron Convenio, considerando: Que la formación y mejoramiento de los recursos humanos dentro del sistema bancario es una necesidad imperativa e impostergable, impuesta por el desarrollo financiero y comercio nacional e internacional, la crisis económica y los problemas que plantean las nuevas modalidades del desarrollo tecnológico que obligan al Estado a contar con profesionales en la administración financiera y bancaria capaces de resolver tales requerimientos y hacer del sistema bancario una organización flexible, para enmarcarla dentro del proceso de desarrollo del país.

Que es necesario desarrollar la actividad bancaria como un servicio público moderno, eficiente y confiable, capaz de satisfacer adecuadamente los requerimientos de los particulares y del Estado.

Que el Banco Central de Honduras, debe mantener una política coherente y sistemática para profesionalizar a sus funcionarios y empleados con el propósito fundamental de mejorar los mecanismos de la actividad bancaria, así como procurar las facilidades que permitan las prácticas más sanas y convenientes al interés público entre los bancos que conforman el sistema bancario hondureño.

Por lo tanto: La UNAH abrirá la carrera corta de técnico bancario, bajo la atención y responsabilidad de la Facultad de Ciencias Económicas, conforme a los lineamientos y programas de estudios aprobados por el Consejo Universitario y las disposiciones legales y administrativas vigentes en la Universidad, para todas las carreras existentes.

El Banco Central de Honduras, conjuntamente con la Universidad, harán los arreglos administrativos correspondientes a fin de que gobiernos amigos y organismos internacionales presten asesoría o asistencia técnica especializada o proporcionando personal docente con formación universitaria, para el mejor desenvolvimiento de la carrera. El Banco Central se compromete a pagar L. 9,800.00 por 14 cursos.

La Universidad también se comprometió a reconocer equivalencias sobre las materias cursadas en la carrera de técnico bancario, con las materias iguales o afines de las otras carreras que se sirven en la UNAH y que otorgan título académico. A efectos de mantener equilibrado el flujo de egresados, el cupo se limitó a 30 estudiantes por el sector bancario. El 27 de septiembre de 1984 se aprobó mediante acta No.439 del Consejo Universitario la matrícula especial para los alumnos interesados en cursar esta carrera.

La duración fue de 12 meses. El desarrollo del programa era en 7 períodos de 6 semanas cada uno, habiendo un receso de una semana al finalizar. En cada período se impartieron sólo dos asignaturas con clases diarias de lunes a viernes.

En esta misma sesión, se aprobó la creación de la carrera de banca y finanzas; pero el 5 de noviembre se presentó la solicitud de cambio de nombre por el de administración bancaria, en vista de que el plan es más afín con las ciencias administrativas. Por lo anterior se aprobó el cambio de nombre, así como su plan de estudios en el grado de licenciatura.

En 1985, se creó el programa de formación de empresarios, dirigido a los alumnos de último año de la Facultad de Ciencias Económicas, con el fin de motivarlos hacia la estructuración de nuevas empresas con actitud de dirigente empresarial. Con este programa la facultad se proyectó a la comunidad, al promover la industrialización del país y la generación de empleo. Para ello se firmó un convenio con la ANDI a fin de promover, organizar y realizar el programa de desarrollo empresarial establecido por la ANDI.

La UNAH y el Instituto Tecnológico de Estudios de Monterrey, México; desarrollaron el primer programa de maestría en administración de empresas. La Facultad de Ciencias Económicas ofreció en ese año a los docentes en especial y al público en general su segundo programa de maestría en administración de empresas. El Consejo Universitario aprobó en acuerdo No.7 del acta No.446 del 21 de febrero de 1985, la creación de la maestría en administración de empresas y el correspondiente plan de estudios. El curriculum del programa brindaba al participante los conocimientos científicos y las técnicas necesarias para el desarrollo de su capacidad y habilidad en la toma de decisiones.

Los componentes del perfil profesional del egresado de la maestría, parten de:

• 1. Contar con una formación que lo capacite para las labores académicas con base en una sólida preparación en las técnicas modernas de la enseñanza y el aprendizaje.

• 2. Contar con una formación de mayor nivel teórico y práctica que la licenciatura en empresas, de tal manera que esté capacitado para organizar y coordinar actividades académicas en el diseño, revisión y actualización de los programas de enseñanza.

• 3. Contar con una sólida formación humanística y con una visión general de política, social y económica que le permita ubicarse en el contexto de la problemática del país.

• 4. Contar con una formación metodológica que lo capacite para realizar investigaciones en el campo de la administración.

• 5. Estar capacitado para coordinar programas integrados de desarrollo administrativo y para promover cambios tecnológicos, económicos y sociales en las organizaciones y en la sociedad en general, con base en una sólida formación humanística.

Se coordinó e impartió el primer curso de "Técnico Bancario" a raíz del programa conjunto entre la Facultad de Ciencias Económicas y el Banco Central de Honduras. El resultado fue el siguiente: alumnos matriculados 30, alumnos aprobados 28, alumnos reprobados 2. Se creó la carrera de informática administrativa por el Consejo Universitario, en su sesión ordinaria de abril, conforme al acta No.453, acuerdo No.7: "Autorizar la apertura de la carrera de informática administrativa, en el grado de licenciatura, adscrita a la Facultad de Ciencias Económicas, como un medio de generar profesionales capaces de desarrollar sistemas de información computarizados en el área administrativa, que permita resolver en forma específica los problemas de la productividad, tanto en la esfera de los negocios públicos y privados que vengan a satisfacer las necesidades del desarrollo nacional". Posteriormente se aprobó el plan de estudios de la carrera de informática administrativa.

El funcionamiento académico de la carrera de informática administrativa se concretó a partir del primer semestre de 1986, registrándose una matrícula de 170 alumnos. Se dio inicio al segundo programa de maestría en administración de empresas para todos aquellos graduados de licenciados, egresados de la UNAH y también de aquellos egresados en ese nivel de otras universidades nacionales o extranjeras, siempre y cuando hayan incorporado su título a la Universidad.

El curriculum del programa proporciona al participante los conocimientos científicos y las técnicas necesarias para el desarrollo de su capacidad y habilidad en la toma de decisiones y en la conducción de organizaciones en un mundo empresarial dinámico, cada vez más competitivo y sometido a crecientes demandas sociales. Para obtener el grado de maestro en administración de empresas es requisito la aprobación del curriculum del área, el propedéutico y el de maestría, ciñéndose a las normas académicas y éticas que rigen el programa de maestría en administración de empresas. El programa con su modalidad de tiempo parcial estuvo programado con una duración de tres meses para el área propedéutica y de catorce meses para el área de maestría, dividido en catorce cursos modulares de 15 días cada uno. Los requisitos de admisión fueron: poseer una licenciatura reconocida por la UNAH, y quedar seleccionado en el concurso de admisión. En este año, finalizó oficialmente la primera promoción de 28 profesionales de la maestría en administración de empresas que se inició en 1983. El acto de graduación se llevó a cabo en el IIES de Monterrey.

Se firmó un convenio por 10 años de prestación de servicios con la Escuela de Comando y Estado Mayor de las Fuerzas Armadas de Honduras. Con este convenio, la UNAH se comprometió a impartir en la Escuela, las asignaturas de un programa de estudio elaborado de común acuerdo y conducente a la obtención del "Diploma de Alta Gerencia y Legislación". La Escuela se comprometió a retribuir anualmente a la UNAH, la suma igual a la que ésta cobra a sus alumnos hondureños por concepto de matrícula, multiplicada por el número de alumnos que estén siendo beneficiados por este convenio, aún cuando alguno de éstos sea extranjero. Además se hizo responsable por el transporte de los profesores. La duración del curso fue de año y medio con un total de 10 asignaturas. El curso proporcionó a los señores oficiales alumnos, el instrumental analítico básico que les permita formarse un criterio sobre la situación económica y social del país.

Siempre en 1986, se creó la maestría en economía, bajo un convenio suscrito entre la FIU, Universidad Internacional de la Florida y la UNAH, dirigido especialmente a los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas. Se creó el Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial CIDE, como medida para enfrentar el desempleo de los egresados de la carrera de administración de empresas. Este centro, tuvo como propósito fundamental la formación de pequeños grupos de empresarios, con vistas a la creación de sus propias empresas, con la ayuda financiera de AID.

En el año de 1987, se inició el programa de comercio internacional, con la asistencia técnica del Instituto de Cooperación Iberoamericana de España ICI, por medio de la Misión Técnica Española acreditada ante la Embajada de España en Honduras. Este programa no implicó costos para la UNAH. El programa se organizó para ser desarrollado en 143 horas prácticas y 416 horas teóricas que acredita al alumno que lo curse con el título académico de "Diplomado en Comercio Internacional". La Facultad de Ciencias Económicas recibió donaciones de diferentes empresas, en equipo de computación como coadyuvante al desarrollo científico de la docencia y la investigación.

En 1988, finalizó la cuarta promoción del curso corto de técnicos tributarios, bajo el auspicio de la Secretaría de Hacienda y AID. En este año también se dio inicio a la tercera promoción de la maestría en administración de empresas con una matrícula de 23 estudiantes. Bajo el auspicio de Naciones Unidas, se trabajó con el Programa de Población y Política Económica, que incluyó el funcionamiento de un postgrado en población y la especialidad en población y desarrollo. La UNAH se comprometió mediante resolución del Consejo Universitario a la construcción de una ala en el Edificio de aulas No.3, por un monto total de L.750,000.00.

Fue creado el Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Económicas, con el fin de integrar e informar acerca de las actividades que se llevan a cabo en cada una de las unidades que integran esta unidad académica. A partir del segundo semestre se dio por medio del CETAE, asesoría y apoyo al Centro Universitario Regional del Norte, con el propósito de que se organicen y funcionen los CET, se dio inicio con el Colegio de Administradores de Empresas, al programa de desarrollo profesional con estudiantes de la carrera. Se han impartido seminarios sobre temas de interés principalmente en las áreas de producción I y II, mercadotecnia, finanzas y otras. Se crearon y pusieron en funcionamiento los centros de orientación de la carrera de administración aduanera e informática administrativa. Se graduaron los 3 primeros profesionales de la carrera de administración aduanera.