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Proyecto de animación sociocultural “Florecer” de la comunidad Alba Flores (página 4)


Partes: 1, 2, 3, 4

No

Actividad

Objetivos

Fecha

Lugar

Resp.

Participa

Recur.

Técnica

Resultados

1

Talleres de sensibilización sobre la importancia de la participación comunitaria en el proyecto Florecer.

Motivar a los actores sociales para actuar.

Discutir el proyecto, recibir opiniones, provocando el intercambio de experiencias, puntos de vista diferentes y estimularlos sobre la necesidad e importancia de su participación en la transformación sociocultural de la comunidad.

Diciembre 2007. enero, marzo,

octubre2008 y enero, abril, junio, octubre 2009.

Casa de delegada

María Elena Naranjo Castellano

Actores sociales decisores

Local

Taller de reflexión.

Motivar los actores sociales para el cambio.

Lograr su participación en la materialización del proyecto.

2

3

Conversatorio sobre la Memoria Histórica de la comunidad.

-Ubicar una señalización que identifique el poblado.

-Taller de formación de promotores culturales

Socializar los resultados de la investigación acerca de la historia de la comunidad.

Incorporar nuevos conocimientos en el campo de la promoción y la animación sociocultural para el trabajo cultural comunitario, lo que influirá positivamente en la calidad de las actividades.

Enero, junio, diciembre 2008

abril 2008

Frente de la casa de

Julia Castellanos

Casa de Cultura

Lic. Sifredo Calvo Céspedes

Lic Guillermo Ramos

Actores sociales y comunitarios seleccionados

Comunitarios Seleccionados

Local

Computadora

Técnica Del árbol

Taller de reflexión

Socializar los resultados de la investigación acerca de la memoria histórica de la comunidad.

Mayor conocimiento sobre promoción y animación.

4

Talleres de apreciación y dominio de casino: Bailando a lo cubano.

Conocer origen, características y pasos de baile de casino.

Nov., 2007, marzo, mayo, 2008, sep.., dic., febrero, abril, 2009

Casa promotora

María Elena Naranjo

Adolescentes y jóvenes.

Local, grabadora, casetes.

Téc. de actuación

Ampliar los conocimientos sobre origen, características y pasos de baile de casino

5

Taller de apreciación literario.

Conocer el origen y características de la Literatura.

Marzo, mayo, sep., dic.2008 y enero, marzo, abril, junio, octubre 2009.

Casa de cultura

José

Antonio

Jiménez

Adolescentes y jóvenes.

Local, grabadora, casetes

Téc. auditiva

Dominar el origen y características de la Literatura .

6

Creación de grupo de teatro

Demostrar las habilidade teatrales y características del baile de pilón.

Mayo, 2008

ESBU:

2 de diciembre

Yelenis Pelayo

Adolescentes

Local, grabadora, casete

Téc. de teatro

Exponer las habilidades teatrales de los comunitarios.

7

Creación de una rueda de casino.

Demostrar la creatividad y habilidades de los adolescentes y jóvenes en el casino.

Mayo, 2008

Comunidad

Mariluz Dones

Adolescentes y jóvenes.

Local, grabadora, casetes

Téc. de actuación

Expresar la creatividad y habilidades en el casino.

8

Creación de tres círculos de lectura.

Despertar el amor por el hábito de lectura.

Enero, 2008

En la escuela de la comunidad

Téc.

Eulalia González

Niños, adolescentes y jóvenes.

Local, libros

Téc. visuales

Desarrollar el hábito de lectura.

9

Crear un taller literario.

Despertar el interés por la poesía, mostrar habilidades y aptitudes, promover el intercambio cultural.

Marzo, 2008

ESBU: 2 de diciembre

Téc. Eulalia González

Niños, adolescentes y jóvenes.

Local, lápiz, papel.

Téc. escrita

Demostrar las potencialidades y habilidades de los comunitarios.

10

Invitar a un artista de la Literatura del municipio: Carlos Esquivel Guerra.

Provocar un encuentro que los enseñe y estimule a expresar sus habilidades y superarse en la Literatura.

Mayo, julio, 2008 y febrero, abril, sep. 2009

Casa de

Francisca

Téc Reinjar Jiménez

Comunitarios seleccionados

Local,

Téc. vivenciales

Intercambiar experiencias.

11

Vincular la literatura con la música.

Desarrollar la imaginación y la creatividad, hábitos de lectura y demostrar la posibilidad de vincular estas manifestaciones culturales.

Mayo, julio, sep. 2008 y Enero, mayo, julio, nov. 2009

ESBU: "2 de Diciembre

Barbarita Ávila

Comunitarios seleccionados

Local, Lápiz de color, papel.

Téc. escrita

Exponer la relación existente entre las diferentes manifestaciones del arte.

12

Visita al Museo Municipal.

Profundizar en el conocimiento de la historia de la localidad, a través de la visualización de muestras expositivas.

Junio, octubre, 2008 y enero, abril, junio, octubre, dic. 2009

Museo Municipal Rogelio

María Elena Naranjo Castellanos

Estudiantes y comunitarios seleccionados por escuelas.

transporte

Téc. visual

Vinculación con los principales hechos histórico de la localidad

13

Realización de galas culturales comunitaria.

Desfiles de moda.

Exponer los conocimientos y habilidades adquiridas por los comunitarios, propiciar el intercambio de experiencia y estimular la participación de nuevos miembros a las acciones culturales.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Frente a la Cafetería _____

Rubiseida Lías Feria

Comuni-

tarios

Local, grabadora,

Téc. visual, socio drama, de actuación.

Mostrar los resultados de los grupos informales en las diferentes manifestaciones artísticas.

14

Creación de talleres de artes manuales: tejido, confección de objetos de diferentes materiales.

Contribuir a desarrollar las potencialidades y capacidades de los comunitarios y revivir estas prácticas.

Confeccionar objetos para embellecer el hogar.

Febrero- mayo 2008

Casa de Marta Mora

Marta Mora

Amas de casa y creadores de la comunidad

Hilo, aguja, diferentes materiales naturales.

Téc. de actuación.

Rescatar estas prácticas y trasmitir a las nuevas generaciones.

15

Exposición y venta de objetos de artesanía

Mesa cubana

Desarrollar las capacidades, iniciativa y potencialidades de los comunitarios.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Tienda Mixta

Maria Elena Naranjo y Ramona Pérez

Amas de casa y creadores de la comunidad

Local, mesas, 弯font>

Téc. visual

Estimular la producción de objetos artesanales, desarrollar la creatividad de los comunitarios.

16

Confección y diseño de muñecas de tela.

Rescatar la tradición de hacer muñecas de tela. Trasmitir la experiencia a las nuevas generaciones.

Marzo- junio, 2008

En las casas de las comunita- rias

Ofelia

Pérez—–

Amas de casa y creadores de la comuni-

dad.

Tela, hilo, material para relleno.

Téc. de actuación.

Rescatar tradiciones, exposición de resultados.

Actividades políticas y patrióticas

No

Actividad

Objetivos

Fecha

Lugar

Resp.

Particip

Recu

Técnica

Resultados

17

Conmemora

ción de fechas históricas en el marco comunitario.

Fortalecer el trabajo político ideológico en la comunidad y el patriotismo.

Enero, marzo, abril, mayo, junio, julio, sep., oct., dic.

Lugar seleccionado según la conmemoración.

Lic .Irenaldo Pérez.

Estudian- tes, trabaja-dores y comuni-

tarios

Gra-

badora, casetTele-

visor

Téc. auditiva

Fortalecer valores patrióticos y la integración comunitaria.

18

Intercambio de experiencias con Combatientes de la Revolución.

Profundizar en el conocimiento de la vida de los combatientes de la revolución de la comunidad y en hechos importantes del territorio. Provocar el intercambio intergeneracional.

Abril, octubre, diciembre, 2008 y Abril, octubre, diciembre 2009

Casa de

Marcial Naranjo

Lic Marisol Dones.

Comuni-tarios, estudian- tes y comba

tientes seleccionados.

Téc. Vivencia-

les

Promover el intercambio intergeneracional y profundizar en el conocimiento de la memoria histórica local.

19

Divulgación de la biografía de los combatientes de la Revolución de la comunidad.

Actualizar la biografía de los combatientes, profundizar en el conocimiento de su quehacer revolucionario y plasmar de forma escrita anécdotas que solo están en la memoria de sus protagonistas.

Julio, 2008

Centros educacionales de la comunidad

Mariluz Dones

Jóvenes de la comunidad

Lápiz, papel

Téc. auditiva, escrita y revisión documental

Profundizar en el conocimiento de la historia de la localidad.

20

Debates sobre Mesas Redondas e importantes discursos de los dirigentes de la Revolución.

Fortalecer la labor político ideológico y ampliar en la cultural política de los comunitarios.

Una vez al mes

Casa de Irenaldo Pérez Pérez

Lic Irenaldo Pérez Pérez

Comunitarios, estudiantes y profesores seleccionados

TV, Local

Taller de reflexión.

Ampliar en la cultural política de los comunitarios.

21

Realización de matutinos especiales a nivel de comunidad.

Fortalecer la labor político ideológico y mostrar a la comunidad las potencialidades de los centros de educación.

En., marzo, mayo, junio, julio, sep., dic.

Seleccionado según la ocasión.

Ailín Naranjo Pérez

Comuni

tarios, estudian- tes, profeso-

res.

Periódicos

Téc. Auditiva. visual

mostrar a la comunidad las potencialidades de los centros de educación

Medio Ambiente

No

Actividad

Objetivos

Fecha

Lugar

Resp.

Particip

Recu

Técnica

Resultados

22

Creación de un Grupo para el cuidado y protección del medio ambiente.

-Creación de un jardín de flores para el uso de la comunidad.

Profundizar los conocimientos sobre el cuidado y protección del medio ambiente.

Abril, 2008

Comuni

dad

Lic. Gloria Parchemen Hernán

dez

Comunitarios seleccionados

Libros, PC

Téc. vivenciales

Contribuir en el mejoramiento y protección del medio ambiente.

23

Taller de energía

Sensibilizar a los comunitarios sobre la necesidad de ahorrar electricidad.

Marzo, mayo, octubre, 2008

Consultorio médico

Lic. Gloria Parchemen Hernán

dez

Niños, adolescentes y jóvenes seleccionados

Libros, PC

Taller de reflexión.

Ahorro de electricidad.

24

Celebración de festivales:

– Deportivos

– Del Bailable

– Del Libro:

Contribuir al desarrollo de la interacción del grupo coordinador y la comunidad, mediante las diferentes manifestaciones deportivas, culturales y medio ambientales presentadas.

Desarrollar la creatividad e imaginación y estimular y potenciar el gusto estético a través de la participación en las diferentes actividades.

Estimular la competencia en cuanto a creatividad, calidad de las presentaciones, participación y belleza.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Áreas deportivas

Grupo coordinador

Gustavo Berrillo, Marisol Dones.

Comunitarios

Local, instrumentos deportivos, grabadora, casetes, lápi-

ces de colo-

res, papel.

Juego de roles

Estimular el intercambio de experiencias y mostrar las capacidades creadoras de los comunitarios.

25

Realización de Concursos:

  • Literatura para niños.

  • Cuentos

  • Décimas

  • Plantas ornamentales

  • Artesanía

  • Platos típicos

Estimular la competencia en cuanto a creatividad, calidad de las presentaciones, participación y belleza.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Áreas selecciona- das en la comunidad. Biblio-

teca Esco

lar de la ESBU y Esc Primaria ,

Téc. María Elena Naranjo

Comuni

tarios seleccionados

Lápiz, papel, recursos naturales

Téc. de animación

Emplear el tiempo libre en actividades instructivas.

26

Debate en el barrio sobre la necesidad mantener la higiene y ahorro de energía.

Ampliar los conocimientos sobre la importancia del ahorro de energía y de correcta higiene.

Marzo, junio, septiembre, 2008

En los CDR

Presidentes de CDR de la comunidad.

comunitarios

Téc. Vivencia- les

Mejorar la higiene del barrio y disminuir el consumo de energía.

Actividades deportivas

No

Actividad

Objetivos

Fecha

Lugar

Resp.

Particip

Recu

Técnica

Resultados

27

Realización de encuentros deportivos de béisbol, ajedrez y fútbol, dominó.

Demostrar las capacidades y potencialidades de los comunitarios, estimular el amor hacia el deporte y la necesidad de estas prácticas.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Áreas deportivas de la comunidad

Lic. Berrillo

Comuni-

tarios y miem-

bros de los equipos deporti-

vos.

Áreas deportivas, implementos deportivos, mesas

Juego de roles

Empleo sano del tiempo libre, contribuir al desarrollo físico y mental a través de estas prácticas.

28

Realización de actividades :

  • Programa A Jugar

  • Planes de la Calle

  • Maratones Deportivos

  • Caminatas

  • Encuentro deportivo entre CDR.

Contribuir al desarrollo físico y mental, a través de actividades deportivas.

Emplear el tiempo libre en actividades sanas y saludables.

Mayo, julio, septiembre, 2008 y

enero, mayo, julio, noviembre, 2009

Áreas seleccionadas en la comunidad.

María Elena naranjo Berrillo

Comunitarios

Áreas deportivas, implementos depor

tivos, mesas.

Téc. de anima-

ción

Emplear el tiempo libre en actividades sanas y saludables.

29

Sistematizar la práctica del deporte y activación de los equipos deportivos: béisbol, y fútbol.

Contribuir al desarrollo físico y mental, a través de estas actividades deportivas.

Todas las semanas

Áreas seleccionadas en la comunidad.

Lic. Berrillo

Comunitarios

Áreas deportivas, implementos deportivos.

Juego de roles

Emplear el tiempo libre en actividades sanas y saludables

Conclusiones

El propio carácter duradero de los problemas que se derivan de la concepción de la cultura, puede ser reconocido como una medida de su vitalidad y fecundidad para el trabajo comunitario, pues la cultura está en la base de todo proceso. Así lo recoge la crítica bibliográfica que abordó también temáticas relacionadas con la participación de los comunitarios para lograr la transformación de su comunidad, apoyados en la alternativa de la animación sociocultural que propicia el crecimiento espiritual del individuo y su entrono

Con el diagnóstico de la comunidad "Alba Flores", se pudo apreciar que el desarrollo sociocultural aún es débil. Argumento que fue validado con la investigación, pues se reflejaron las necesidades de los comunitarios entre las que se incluyen la carencia del personal calificado para el desarrollo del trabajo cultural y las insuficientes actividades culturales, recreativas e instructivas (para todas las edades).

La comunidad" Alba Flores" ha sufrido un largo proceso de deterioro en todos los aspectos de su vida espiritual y material, propiciado por factores objetivos y subjetivos. Pero en cuanto a su memoria histórica todavía se evidencian elementos autóctonos que pueden profundizarse para futuras investigaciones.

El proyecto "Florecer" constituye una importante vía para el logro de una positiva transformación sociocultural sobre la base del impacto y la pertinencia de las actividades que desde dentro se realicen en esta comunidad.

Recomendaciones

Sobre la base de los elementos planteados en las conclusiones se recomienda:

  • La investigación por su significado y lo que aporta al trabajo sociocultural puede extenderse a las demás comunidades del territorio con un previo análisis de contexto.

  • Dando respuesta a la problemática reflejada en el diagnóstico se aprecian insuficiencias en la comunidad que deben ser objeto de estudio por otras investigaciones, como son la educación medio ambiental comunitaria, el papel protagónico de las instituciones educacionales y la prevención de riesgos de salud a fin de impulsar su desarrollo cultural.

  • Propiciar estudios culturales referidos a la memoria histórica de los rasgos autóctonos de la comunidad.

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PODER POPULAR MUNICIPAL

COLOMBIA, LAS TUNAS.

AVAL

Certifico que en la Comunidad de Alba Flores se llevan a cabo acciones de investigación para la implementación del Proyecto de animación sociocultural "Florecer",

en el período correspondiente al 2006-2008, es la coordinadora Juana Margarita García Pérez , quien se desempeña como jefa de la carrera de Comunicación Social de la Sede Universitaria "Cándido González Horta". Entre los resultados más significativos se destaca la participación de la comunidad en la solución de su problemática a partir de un trabajo comunitario fortalecido con actividades de animación socioculturales.

La repercusión social es significativa pues desde un enfoque interdisciplinario se eleva la motivación, el sentido de pertenencia y lograr un impacto en la calidad de vida de los comunitarios.

Atentamente;

Tomás García Zaldivar.

Presidente del Consejo Popular 1.

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL

CÁNDIDO GONZÁLEZ HORTA

COLOMBIA, LAS TUNAS.

AVAL

Certifico que en la Comunidad de Alba Flores se llevan a cabo acciones de investigación para la implementación del Proyecto de animación sociocultural "Florecer",

en el período correspondiente al 2006-2008, es la coordinadora Juana Margarita García Pérez, quien se desempeña como jefa de la carrera de Comunicación Social de la Sede Universitaria "Cándido González Horta". Entre los resultados más significativos se destaca la participación de la comunidad en la solución de su problemática a partir de un trabajo comunitario fortalecido con actividades de animación socioculturales. Además ha logrado involucrar a la comunidad universitaria en la investigación, aportando estudios de esta comunidad en eventos científicos estudiantiles.

La repercusión social es significativa pues desde un enfoque interdisciplinario se eleva la motivación, el sentido de pertenencia y lograr un impacto en la calidad de vida de los comunitarios.

Atentamente;

Justo Julián Fernández González.

Director SUM.

 

 

Autor:

MSc: Juana Margarita García Pérez

Profesora asistente

Enviado por:

Everardo Ramoz Álvarez

everardora[arroba]ult.edu.cu

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas

Las Tunas

2008

UNIVERSIDAD VLADIMIR ILICH LENIN

LAS TUNAS

Partes: 1, 2, 3, 4
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