Propuesta de creación de la cátedra vida y obra del “General Juan Guillermo Iribarren”

Nuestro país, cuenta con notables héroes que forjaron nuestra independencia, entre ellos: "El Libertador Simón Bolívar y "El Centauro de los Llanos" General José Antonio Páez. Lideres militares que conforman la cúspide de los patriotas, sin embargo tenemos otros héroes de provincia, que ofrecieron su vida en pos del ideal independentista, uno de ellos fue el General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, nacido el 25 de Marzo de 1797 en Araure Estado Portuguesa. Esta Cátedra de la Vida y Obra de Juan Guillermo Iribarren, iniciativa de la autora, en el contexto institucional y local se considera factible, en atención a fortalecer los vínculos de nacionalidad e identidad, en los estudiantes del Liceo Bolivariano General "Juan Guillermo Iribarren", y en el Municipio Araure, promoviendo y afianzando el sentido de pertenencia y la conservación de los legados patrióticos de han dejado hombres insignes, que forjaron nuestra libertad y que por sus acciones gloriosas ocupan un lugar privilegiado en la historia de nuestra nación, como lo es sin duda el prócer que le ha dado nombre. La creación de la Cátedra Vida y Obra del General Juan Guillermo Iribarren se justifica en atención a enaltecer la memoria de un prócer de la independencia de nuestro país, nacido en estas tierras llaneras y que con su valentía y disposición de lucha en pos de la libertad, se dedicó con ahínco a la carrera militar, logrando galardones y méritos que lo consagraron como uno de los hombres que con su astucia, gallardía y coraje al igual que Raimundo Andueza Palacios entre otros, notables portugueseños que han ofrendado su vida a la patria.

Palabras Claves: Patriotismo. Independencia. Valores, Nacionalidad, identidad, Prócer, Patria, Contexto Institucional. Municipio Araure. Legados. Gallardía.

Propuesta de Creación de la Cátedra Vida y Obra del "General Juan Guillermo Iribarren".

Unidad Educativa Nacional "General Juan Guillermo Iribarren".

Araure – Portuguesa.

Presentada a la Jefatura del Municipio Escolar Araure, al Cronista del Municipio, Lic. Wilfredo Bolívar. Ciudadano Humberto Gallegos, Cronista de la Ciudad de Píritu. Ciudadano Carlos Ojeda Cronista de Acarigua. a la Dirección de la Unidad Educativa Nacional "General Juan Guillermo Iribarren", al ilustre Concejo Municipal y a la Comunidad en general en la Sesión Solemne en Araure realizada el veinticuatro de Marzo de 2006, para conmemorar el 209 Aniversario del Natalicio del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, por la Ciudadana: Dra. Chirinos A, Eneida C.

Poema al Héroe Epónimo General de Brigada "Juan Guillermo Iribarren"

Autora: Dra. Chirinos A, Eneida. Araure, 20 de Marzo de 2005.

I

Majestuoso semblante del llano,

con gallarda valentía defendió

los ideales independentistas

De nuestra anhelada libertad.

Victorioso clamor de Araure

enaltecido en su corazón,

librando gloriosas batallas

Con noble patriotismo y valor.

II

Joven, indomable, Araureño

forjó su destino en la vida

militar, con espíritu triunfal

Estirpe y audacia heroica

reconocida en Banco Largo

Escudo de oro Páez le confirió

"Arrojo Asombroso" y Bolívar

La "Orden de los Libertadores".

III

Galardones y méritos por las

Cimeras e indómitas hazañas.

Prócer de virtud estratégica,

derrotando viles enemigos,

en la gesta emancipadora

con vigoroso fervor jurando,

Defender y morir por la patria,

Ofrendando orgulloso lealtad.

IV

General al mando de valientes,

Nobles y aguerridos soldados.

Lucharon sin temor al colmarse,

De gloria en pos de la libertad.

La patria herida y sangrante

en la llanura inmensa luchó,

venciendo con honor y coraje

El despotismo y la tiranía.

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Simbolismo del Escudo de la cátedra del General Juan Guillermo Iribarren

El Escudo de la Cátedra de Juan Guillermo Iribarren, fue ideado y diseñado por la Dra. Chirinos A, Eneida C. Así tenemos, en la parte superior del Escudo en forma convexa la denominación Cátedra del General Juan Guillermo Iribarren.

El Escudo esta representado en un polígono cerrado formado en la parte superior por dos líneas rectas que convergen en el centro unidas por dos sus extremos internos, y por las partes laterales dos rectas que se unen en la parte inferior con una leve línea cóncava. El campo del escudo muestra en la parte superior un fondo azul que representa la inmensidad el cielo Araureño, que vio nacer al prócer Juan Guillermo Iribarren, y en la parte inferior con el color verde, como máxima expresión de las llanuras en las cuales lucho vehementemente por la libertad.

En el centro, el logo de la Sociedad Iribarrense ideado y diseñado por la autora de la Cátedra de Juan Guillermo Iribarren. Dra. Chirinos A, Eneida C. El mismo consta de dos círculos concéntricos, difuminados en amarillo y azul en donde se presentan: la denominación de la Sociedad Iribarrense y la fecha de fundación, de estos círculos se proyectan triángulos equiláteros amarillos, con bordes anaranjados, como una semblanza de la estrella de siete puntas similar a la Orden de los Libertadores otorgada por Simón Bolívar.

En la parte inferior de la estrella, sobre una cinta difuminada en los colores amarillo, azul y rojo ondeada, en la cual se inscriben en su extremo inferior izquierdo la fecha y lugar de nacimiento de Juan Guillermo Iribarren (Araure, 1797) y del lado derecho el año y ciudad donde murió (Calabozo, 1827) y en centro el lema "Arrojo Asombroso" inscripción que esta en el escudo de oro, otorgado por el General José Antonio Páez a Iribarren, por las heroicas proezas en la Batalla de Banco Largo.

En el extremo superior derecho del campo del escudo, una paloma, con una rama de olivo en su pico, como símbolo de la paz en la República Bolivariana de Venezuela y en el lado superior izquierdo, la balanza como símbolo de la equidad y justicia que debe existir entre los pueblos. Finalmente en el extremo inferior del campo del escudo, dos ramas de olivo entrecruzadas con una cinta y medalla, que representan el triunfo, la fortaleza y unión de los venezolanos, para luchar y vencer para obtener la tan anhelada libertad, en el centro de la medalla las iniciales de la autora: Eneida Chirinos. (ECH.)

Araure, 24 de Marzo de 2006.

CÁTEDRA DE LA VIDA Y OBRA DE JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Introducción

Las sociedades, están continuamente sujetas a cambios, los cuales son consecuencia de las innovaciones tecnológicas, incorporación constante de patrones de producción y de enfoques administrativos entre otros. Este dinamismo tiene fundamento en la capacidad del individuo para crear y proyectar conocimientos, a través del ingenio de posturas en diferentes disciplinas del saber, bajo esta concepción la educación representa un sistema orgánico que promueve la formación del hombre con la finalidad de analizar, comprender y transformar el entorno que lo rodea.

Por consiguiente, se tiene que el proceso educativo, tiene la misión de formar ciudadanos creativos y participativos, conscientes de los procesos de transformación histórica, social y tecnológica del contexto, con una perspectiva holística con la intención de encauzar acciones que propendan a lograr, una efectiva interacción y adaptabilidad social. A tal efecto, ante a las debilidades del nivel de educación básica el Ministerio de Educación y Deportes, tomando como directriz la descentralización y globalización ha iniciado una serie de transformaciones, Entre las que, se propone la educación bolivariana, con la cual se pretende conducir el proceso educativo en el marco de la transversalidad, fortaleciendo la convivencia social, en la que se pretende promover cambios significativos en la formación de un ciudadano consciente de los valores éticos, culturales e históricos como razón esencial del ser humano, los cuales están dirigidos a la búsqueda constante de alternativas transformadoras dirigidas a suscitar respuestas a las necesidades del proceso global de la sociedad y de impulsar la modernización de la educación en el país.

Por lo tanto, esta transformación implica replantear la concepción, metas y propósitos de la educación, al igual que la actualización de las estrategias y recursos que sustentan el proceso de aprendizaje, para desarrollar y orientar un cambio educativo, en donde prevalezca la participación en la convivencia social, con acentuado énfasis en el desarrollo de valores éticos, individuales, culturales y ecológicos para promover la dignificación del ser humano.

De ahí que, en la Propuesta de la Educación Bolivariana, el estudio de las ciencias sociales, constituya uno de los pilares fundamentales para propiciar, la formación y consolidación de un venezolano capaz de construir socialmente una escala de valores y a partir de ella desarrollar criterios para el análisis de la realidad, que permita la intervención y transformación sin desvincularse de los cambios que se están operando, en este milenio, esta concepción permite evidenciar que las ciencias sociales, sustentada en el conocimiento, abordado por las asignaturas: Cátedra Bolivariana, Educación familiar y Ciudadana, Identidad Nacional, Geografía e Historia de la República Bolivariana de Venezuela se convierten, en sí en el cimiento elemental, en la tarea de la formación de ciudadanos con nivel de pertenencia regional y/o nacional.

Por lo expuesto anteriormente, la creación de la Cátedra de la Vida y Obra de Juan Guillermo Iribarren, se considera factible, en atención a fortalecer los vínculos de nacionalidad e identidad, en los alumnos del Liceo Bolivariano General "Juan Guillermo Iribarren", promoviendo y afianzando el sentido de pertenencia y la conservación de los legados patrióticos de han dejado hombres insignes, que forjaron nuestra libertad y que por sus acciones gloriosas ocupan un lugar privilegiado en la historia de nuestra nación, como lo es sin duda el prócer que le ha dado nombre.

Justificación

La creación de la Cátedra Vida y Obra del General Juan Guillermo Iribarren se justifica en atención a enaltecer la memoria de un prócer de la independencia de nuestro país, nacido en estas tierras llaneras y que con su valentía y disposición de lucha en pos de la libertad, se dedicó con ahínco a la carrera militar, logrando galardones y méritos que lo consagraron como uno de los hombres que con su astucia, gallardía y coraje al igual que José Antonio Páez y Raimundo Andueza Palacios entre otros, notables portugueseños que han ofrendado su vida a la patria.

Este ejemplo, de un joven Araureño, debe propiciar el marco para la instauración de valores de identidad y patriotismo en nuestra institución, que tiene el honor y el privilegio de llevar su insigne nombre, razón por la que el conocimiento de todo el desenvolvimiento de su vida, se constituya en la esencia de los cimientos que conformen la cultura institucional, y que requiere fortalecerse cada día. De ahí la noble misión que tenemos todos los que compartimos éste escenario, en propiciar el fomento del patriotismo, consolidando en nuestros alumnos y comunidad en general, el enaltecimiento de las acciones de tan fehaciente y fervoroso patriota.

De igual manera, esta cátedra, estimulará a otras instituciones que lleven nombres de próceres de la independencia, a la creación de estudios dirigidos sobre los mismos, con la intencionalidad de impulsar un verdadero movimiento patriótico, en el cual los niños, niñas y adolescentes sean los protagonistas de una historia latente, que conozcan a profundidad los hechos y hombres que, sin duda alguna han forjado la historia de éste país, para generar el compromiso y lealtad hacia la patria, que tanto se ha estado esperando, bajo la premisa "que se quiere lo que se conoce y se siente"

Descripción de la Cátedra

La historia como ciencia social permite conocer los acontecimientos ocurridos a lo largo del tiempo, se ocupa además de analizar los procesos humanos a través del tiempo, es decir los sucesos políticos, sociales, económicos y culturales de la sociedad y la manera como influyen en la conformación de la sociedad contemporánea.

La Cátedra de Vida y Obra de Juan Guillermo Iribarren, en el marco de la Educación Bolivariana tiene como objetivo principal el estudio de las proezas y hazañas de este héroe como ente social y de los grupos donde desarrolló su existencia, en el marco de la contextualidad geohistórica en la cual evidencio sus acciones, destacando la significación de su conducta individual y social, mediante el desarrollo y afianzamiento de las habilidades de lectura comprensiva de los documentos que sustentan su vida familiar y militar, para el análisis objetivo de los hechos sociales e históricos con la finalidad de lograr la internalización de valores patrióticos que permitan generar en la comunidad estudiantil conductas con profundo arraigo de identidad regional y nacional.

La Cátedra del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, consta de treinta y ocho contenidos, organizados en guías didácticas agrupadas en cuatro unidades temáticas, que abarcan todos los objetivos generales y específicos de la propuesta. Así tenemos que, las unidades temáticas uno hasta la tres se desarrollaran en cada una de las secciones de: Primer Año, con doce guías didácticas (1-12), seguidamente Segundo año con catorce guías (13-26) Tercer Año, trece guías didácticas (27-39) respectivamente, mientras que la cuarta unidad temática será impartida en las secciones de Cuarto (40-52) y Quinto año. Mención: Ciencias (52-66) con veintisiete guías didácticas. Cada guía didáctica, se inicia con una breve lectura y la propuesta de una conversación sobre el tema, en la que los docentes, alumnos, y alumnas podrán exponer sus conocimientos previos, ideas y opiniones, reforzar sus valores y ejercitar al mismo tiempo sus capacidades de comprensión lectora y expresión oral. Seguidamente se procederá la lectura en equipos de trabajo, la lectura de textos (Publicaciones Periódicas) para complementar y enriquecer los contenidos, así como también imágenes de documentos (Material publicado por el Cronista del Municipio Araure Wilfredo Bolívar, y el Cronista de Barquisimeto Ramón Querales). Al finalizar cada lección se propone un conjunto de actividades, privilegiando las de reflexión, interpretación y discusión que permitan vincular los hechos históricos con el espacio y el tiempo (Trascendencia Histórica), todas constituyen en sí elementos para propiciar la participación del docente para ampliar algunos aspectos según su criterio y como guía y orientador del proceso de aprendizaje.

En cuanto a las actividades de evaluación se establecen las mismas contempladas en el Reglamento de Evaluación, con la asesoría de los docentes del área de Ciencias Sociales, los cuales serán responsables de las actividades de desarrollo de contenidos y de evaluación, las mismas deberán formar parte de la planificación de esta área, el tiempo destinado para desarrollar la cátedra será de una hora semanal y en aquellas ocasiones en las que los docentes consideren, necesario hacer énfasis en los contenidos propuestos, se podrá programar más tiempo.

A continuación se presentan algunas Sugerencias didácticas, para desarrollar las sesiones de clase, orientadas a enriquecer el proceso de enseñanza, las mismas pueden ser sujetas de modificación, ampliación y adaptaciones, a criterio académico y profesional del docente.

Actividades previas.

• Lectura de Documentos y material impreso.

• Copiado en el pizarrón del esquema de contenido. (Mapas Conceptuales).

Actividades de desarrollo

• Lectura del texto seleccionado.

• Elaboración de mapas conceptuales.

• Explicar conjuntamente con la participación de los alumnos y el docente lo leído.

• Organización de discusiones dirigidas a partir de la lectura complementaria

• Sugerir organizar un glosario de términos. Búsqueda de las palabras desconocidas en el diccionario.

• Destacar la importancia del contenido abordado en cada una de las sesiones de clase.

Actividades de Refuerzo.

• Motivar a los alumnos a leer sobre el contenido de cada sesión.

• Informar a los alumnos acerca de los días de consulta y/o Programar visitas a la Oficina del Cronista para ampliar y consolidar los conocimientos.

• Participar en organización de las efemérides relacionadas con el General Juan Guillermo Iribarren.

• Organizar diseñar y publicar periódicos murales sobre la vigencia de la vida y obra de Juan Guillermo Iribarren.

En cuanto, a las referencias bibliográficas de la Cátedra, se sustentan en los documentos publicados por el Cronista de Araure, Wilfredo Bolívar, además de documentos y textos que están a la disposición de los docentes y alumnos en la Oficina del Cronista en la sede de la Alcaldía de Araure, publicaciones en los diarios de circulación nacional y regional "El Impulso", "El Informador", "Ultima Hora", "El Regional" los dos primeros del Estado Lara y los segundos del Estado Portuguesa, los aportes del Cronista de Barquisimeto Ramón Querales, considerando que hasta 1986 al General Juan Guillermo Iribarren, se le atribuía su nacimiento en ese Estado, así tenemos que gran parte de la vida familiar y militar de éste prócer constituye, patrimonio cultural de los Estados Lara y Portuguesa.

Así mismo, las ilustraciones de cada uno de los contenidos de la cátedra corresponde a dibujos, retratos y fotografías contenidas en textos de Historia de Venezuela, Cátedra Bolivariana y Enciclopedias interactivas, en los que se aprecian los personajes, las acciones y eventos más notables de la gesta emancipadora, de igual manera documentación referida en textos, y folletos entre otros, que describen las hazañas y proezas de Juan Guillermo Iribarren, la inserción de estas ilustraciones pretenden, a juicio de la autora, encauzar la proyección de la cátedra a una aproximación contextual e histórica que sirva de referente visual, para los lectores, propiciando una lectura amena, cargada de contenidos significativos que puedan ser recordados y evocados con facilidad.

4. Objetivos de la Cátedra del General Juan Guillermo Iribarren.

Objetivos Generales.

• Estimular el espíritu de estudio, investigación y análisis que le permitan al educando iniciarse en la comprensión de los procesos históricos que ha atravesado nuestra nación y la actuación de los personajes, que con sus acciones se han impregnado de historia.

• Valorar las actuaciones colectivas e individuales en el contexto histórico de Juan Guillermo Iribarren, a fin de concientizar a la comunidad del legado patriótico cultural.

• Demostrar comportamiento cívico y democrático a través de los deberes y correcto ejercicio de sus derechos en las actividades desarrolladas en la Cátedra.

• Manifestar actitudes y conductas que conlleven al respeto y afecto por la notable actuación de Juan Guillermo Iribarren en la gesta independentista y los valores de patriotismo que deben prevalecer en nuestra nación.

Objetivos Específicos:

• Apreciar los valores, aspiraciones personales y militares del General Juan Guillermo Iribarren mediante el estudio biográfico de su vida.

• Destacar la importancia de la actuación del General Juan Guillermo Iribarren, en las gloriosas batallas que consolidaron la independencia del país.

• Reafirmar el afecto y respeto por los símbolos de patriotismo, mediante el estudio y descripción de los galardones y méritos que recibió el General Juan Guillermo Iribarren.

• Participar activamente en la programación del Aniversario de Fundación nuestra institución.

• Instaurar la propuesta para honrar al General Juan Guillermo Iribarren los Lunes Cívicos.

• Organizar la Sociedad de Juan Guillermo Iribarren con la participación de los alumnos de la institución, para enaltecer el patriotismo y lealtad a la patria del General Juan Guillermo Iribarren.

• Participar en los actos públicos organizados por la Alcaldía del Municipio Araure, relacionados con la conmemoración del Natalicio y Muerte del General Juan Guillermo Iribarren.

Alcance y proyección institucional

La Cátedra del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, ha sido diseñada con la intención de que la misma en sí contribuya, con un aporte significativo a la formación intelectual de los niños, niñas, adolescentes y comunidad en general, en cuanto a la contribución de la ideología y restauración de nuestros valores patrióticos, a fin de generar el compromiso de enaltecer los próceres de independencia de nuestro país que entregaron su vida y lealtad a una noble causa, como ha sido la liberación de la nación. El alcance de la implementación de la cátedra en otras instituciones, esta orientada como la acción de un espiral concéntrico, partiendo desde el ámbito institucional del Liceo Bolivariano General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, en el Municipio Araure, ciudad natal del prócer, seguidamente a las instituciones del mismo municipio y luego a todas las instituciones de los trece municipios restantes del Estado Portuguesa, (Páez, Agua Blanca, Papelón, Ospino, Turén, Unda, Esteller ,Guanare, Guanarito, San Rafael de Onoto, San Genaro de Boconó, Santa Rosalía y Sucre) traspasar las experiencias a las instituciones educativas del Estado Lara cuna sentimental, del prócer por habérsele atribuido durante muchos años su natalicio y luego a nivel nacional, a fin de lograr el reconocimiento de este prócer como uno de los héroes que participó en la gesta emancipadora.

A continuación se presenta la estructura de la Cátedra del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren,

Cátedra vida y obra de Juan Guillermo Iribarren

UNIDAD TEMÁTICA Nº 1 AÑO: PRIMERO.

Objetivo General:

• Estimular el espíritu de estudio, investigación y análisis que le permitan al educando iniciarse en la comprensión de los procesos históricos que ha atravesado nuestra nación y la actuación de los personajes, que con sus acciones se han impregnado de historia.

Objetivos Específicos:

• Apreciar los valores, aspiraciones personales y militares del General Juan Guillermo Iribarren mediante el estudio biográfico de su vida.

• Demostrar comportamiento cívico y democrático a través de los deberes y correcto ejercicio de sus derechos en las actividades desarrolladas en la Cátedra.

Contenidos Conceptuales.

Biografía del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren.

• Datos Biográficos del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren.

• Etimología del Apellido Iribarren.

• Ascendientes del Prócer Juan Guillermo Iribarren.

• Nacimiento de Juan Guillermo Iribarren (1797)

• Estudios en el Real Seminario Tridentino de Caracas. (1810 – 1813)

• Emigración a Barquisimeto. Estado Lara (1813)

• El Llamado a la Patria. (1814 – 1824)

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Guía Didáctica Nº 1.

Contenidos Conceptuales: Datos Biográficos del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren.

Extracto del artículo: ¡Jóvenes de Estirpe Llanera! General Juan Guillermo Iribarren. Héroe del "Arrojo Asombroso". Publicado en la columna "Aquí y Ahora" por: Dra. Chirinos, Eneida. En ocasión de presentar la Propuesta de La Cátedra de Juan Guillermo Iribarren. Ilustración: Juan Guillermo Iribarren. Versión original de esta imagen reposa en un lienzo que fue donado por sus nietas al Museo Bolivariano de Caracas el 9 de Octubre de 1963.

"La historia de una nación, describe las acciones de hombres notables, que en un determinado contexto histórico, geográfico y/o social, impulsados por sus aspiraciones y actitudes, ofrendaron sus pensamientos, convicciones y hasta su vida para consolidar un ideal que sobrepasa la significación individual y colectiva, esta descripción constituye la semblanza de un héroe. Nuestro país, le debe su libertad a muchos de éstos hombres que con gallarda valentía y sin egoísmos se propusieron liberarnos del yugo español, instaurando valores patrióticos, y una profunda lealtad hacia una tierra prodigiosa, con un gentilicio autóctono que se ha enriquecido, por la confluencia de etnias y que ha sobrevivido a una Guerra de Independencia, para recuperar su nacionalidad y soberanía. Uno de éstos próceres de Independencia, fue el General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, nacido en la Villa de Araure, el 25 de Marzo de 1797, sus progenitores Don Juan Bautista Iribarren y Doña Margarita Chaquea, bautizado en la Iglesia Nuestra Señora del Pilar, inicia su carrera militar, a los diecisiete años, atendiendo el llamado a la patria, combatiendo las Batallas de Ospino, Los Cocos, Banco Largo, Galeras de Ortiz y Carabobo llenándose de honores y escalando posiciones por su fervoroso valor y tácticas militares plasmado, en acciones heroicas que le merecieron el reconocimiento del General José Antonio Páez al otorgarle el Escudo de Oro, con el lema "Arrojo Asombroso" (1817), y El Libertador Simón Bolívar "La Orden de los Libertadores" (1818). Muere a los treinta años de edad y hasta el día de su muerte, el 28 de Abril de 1827 se mantuvo al frente del Cuartel General en Calabozo como Comandante General del IV Distrito Militar. Su nombre está inscrito en el monumento erigido en la Conmemoración de la Batalla de Carabobo, junto con todos los próceres que participaron en este acontecimiento, que puso fin a los días de tiranía y despotismo.

Para honrar la memoria de este joven Araureño, en 1997, en el marco de la conmemoración del Bicentenario del Natalicio del General Juan Guillermo Iribarren se funda, el 21-04-97, en el Municipio que lo vio nacer, nuestra Escuela Básica para atender alumnos de la Tercera Etapa de Educación Básica (7º, 8º y 9º). A fin de enaltecer y difundir las proezas y gloriosas batallas del héroe epónimo."Actualmente, esta institución atiende además el nivel de Educación Media Diversificada y Profesional.

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Guía Didáctica Nº 2.

Contenidos Conceptuales: Etimología del Apellido Iribarren.

"Los Iribarren eran Araureños, pues allí se establecieron desde los principios del siglo XVIII y el nombre se encuentra en los documentos de la época relativos a la Villa de Araure.

Don Pedro Rodas, autor de un importante trabajo titulado Noticias y documentos relativos a la ciudad de Araure, publicado en 1903, registra que el 04 de Marzo de 1712 Don Juan Clemente del Valle al hacer una donación de una parte importante de sus tierras a la Virgen del pilar, presenta el documento correspondiente ante el escribano Juan Francisco Iribarren.

El apellido Iribarren está ligado a agricultores, comerciantes y marinos, significa iri (helecho) y barri (nuevo), es decir helechal nuevo, como consta en el Diccionario etimológico de los españoles, de Gutierre Tibón. Así pues los orígenes se remontan a las nobiliarias familias del siglo XVIII, unas residenciadas en América y otras permaneciendo del otro lado del mar en una pequeña población que da vista al océano Atlántico, del antiguo Reino de Navarra de España, hoy territorio Francés denominada San Juan de la Luz, de donde vendrían a dejar descendencia y familia de genuino mestizaje americano".

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Guía Didáctica Nº 3.

Contenidos Conceptuales: Ascendientes de Juan Guillermo Iribarren.

"Juan Bautista Iribarren, padre de Juan Guillermo nació del matrimonio de Juan de Iribarren y doña Juana Goyena de Zuárez. "Hacer América" debió ser el anhelo de esta familia al asentarse en territorio venezolano, específicamente cuando llegaron a esta tierra de María del Pilar de Zaragoza y la Villa de Araure, en 1784 para establecer el nobiliario y glorioso apellido de los Iribarren, Fue nombrado Administrador de la Real Hacienda en la Villa de Araure y Ospino, modesto empleo que desempeño durante veinticuatro años y con el cual logra echar raíces y formar una familia al contraer matrimonio con la criolla; Margarita Chaquea, perteneciente a una familia propietaria de las Galeras de Araure, donde actualmente se levanta el monumento a la Batalla de Araure. Margarita era hija de don Juan Chaquea y doña Margarita Peres Hurtado en 1794 en la Iglesia Nuestra Señora del Pilar" según consta en la siguiente certificación:

"Certifico yo el infrascrito Cura de la Parroquia de Nuestra Señora del Pilar de la Villa de Araure como uno de los libros parroquiales de mi cargo donde se sientan las partidas de casamiento de la gente blanca, folio ocho buelto del libro que corre una del tenor lo siguiente: En doce del mes de junio de mil setecientos noventa y cuatro yo el Prebo. D. José Antonio Alvárez trabieso habiendo precedido las canónicas moniciones en tres días festivos inter-Misarium solenmia y no resultando impedimento alguno, caso in fatie Eccie. Como interino que me hallo el Br. Dn Juan José Gamarra y Don Juan Bautista de Iribarren natural de los Reynos de España en Nabarra y Administrador de Rl Hacienda de esta Villa hijo lexitimo de don Juan de Iribarren y de Da Juana Goyena de Zuarez y Da Margarita Catalina Chaquea hija lexitima de don Juan Chaquea y Da Margarita Peres Hurtado difunta.. Fueron Testigos don José Felix Izturria y D Ignacio Lopes de que certifica: José Antonio Albares Trabieso. Es copia fiel de su original a que me remito y a pedimento de parte lexitima doy la presente que firmo en la Villa de Araure a los diez y ocho de nobiembre de mil ochocientos ocho. Ramón Manuel Tirado."De este matrimonio nacieron cuatro hijos: Juan Guillermo, José María, Inés y Begoña.

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Guía Didáctica Nº 4.

Contenidos Conceptuales: Nacimiento de Juan Guillermo Iribarren.

Nace el 25 de Marzo de 1797, en la Villa de Araure, según consta la siguiente certificación:

"Certifico yo el infrascripto Cura de la Parroquia de Ntra Sera del Pilar de la Villa de Araure como uno de los libros parroquiales de mi cargo donde se sientan las partidas de bautismo de la gente blanca, folio quarenta y seis se halla uno como sigue: En diez y ocho del mes de abril de mil setecientos noventa y siete yo el B.D Juan José de Goizueta Cura rector de la parroquia de Araure, bautize solemnemente, puse Sto óleo y Crisma y di vendiciones según ritual Romano a Jn Guillermo hijo lexitimo de Don Juan Bautista Iribarren y Da Margarita Catalina Chaquea de esta feligresía nació el día beinte y cinco de marzo. Fueron sus padrinos Don Juan de Chaquea y Da Josefa Goizueta a quienes advertí el parentesco y la obligación de que certifico. Br Juan José de Goizueta. Es copia fiel de su original a que me remito y a pedimento de Araure a los diez y ocho de nobiembre de mil ochocientos ocho. Ramón Manuel Tirado." Ilustración: Copia del Certificado de Nacimiento.

IGLESIA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DE ZARAGOZA

Fue construida entre 1.727 y 1.767, es decir, en un lapso de 40 años tiene un estilo enmarcado en el barroco colonial del siglo XVIII. Esta majestuosa iglesia recuerda los tiempos prósperos de lo que fue la Villa de Araure. Su estilo enmarcado dentro del llamado barroco colonial del siglo XVIII, se caracteriza por la hermosa fachada en obra limpia con ladrillos. Es la única iglesia colonial de Venezuela que le fue construido el coro independientemente de las puertas de entrada del templo. En ella fueron bautizados los Generales José Antonio Páez y Juan Guillermo Iribarren, en 1.813 entró a orar en su recinto El Libertador Simón Bolívar antes del triunfo de la Batalla de Araure. En 1.955 el templo fue declarado Monumento Nacional.

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Guía Didáctica Nº 5.

Contenidos Conceptuales: Estudios en el Real Seminario Tridentino de Caracas. (1810 – 1813)

En 1808, Juan Guillermo Iribarren, tenía once años de edad, Su Padre Don Juan Bautista Iribarren decide iniciar trámites para que junto con su hermano José María, de diez años inicien estudios en Caracas, en el Seminario que llevaba el nombre de "Santa Rosa de Lima".

En la Venezuela de los siglos XVIII y XIX, los jóvenes estudiaban la profesión de maestros de enseñanza, sacerdocio, leyes o la carrera militar. Desde 1808 los Iribarren Chaquea, asistidos por el Licenciado José Hilario Mora, comenzaron a diligenciar para que sus hijos entrasen a la Universidad de Caracas a estudiar "Latinidad" y cursasen clases de las "Ciencias Mayores"

Finalmente, el veinticinco de Octubre de 1810, aquellas diligencias concluirían, con la admisión de los jóvenes en el Real Seminario Tridentino de Caracas. Será poco el tiempo que Juan Guillermo dure estudiando, con dieciséis años de edad, apenas seis meses antes del ingreso a la Universidad decide iniciar su carrera militar.

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Guía Didáctica Nº 6.

Contenidos Conceptuales: Emigración a Barquisimeto. Estado Lara. (1813)

En 1813 la familia Iribarren Chaquea, emigran a Barquisimeto, huyendo del descalabro de la agricultura y el comercio Araureño como consecuencia de las dificultades políticas que trajo la Guerra a muerte, que en este año alcanzó su más sangrienta expresión.

Sin embargo, el Cronista de Barquisimeto Ramón Querales, argumenta que "los Iribarren en Barquisimeto descienden de José María Iribarren Chaquea Hermano de Juan Guillermo, quien en fecha no determinada se radicó en esta ciudad", constituyendo las ramas de los Iribarren que según lo afirmó doña Marina Soto Iribarren de Laclé, Presidenta de la Unión de Mujeres Americanas y biznieta de Juan Guillermo, en declaraciones suministradas al Diario "EL Impulso" en su edición del 25 de Septiembre de 1985. "Se separó de mi bisabuelo que estaba con El Libertador Simón Bolívar, para seguir formando parte de los realistas e inclusive cosiateros fueron"

Fotografía. Barquisimeto 1800. Época Colonial.

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Guía Didáctica Nº 7.

Contenidos Conceptuales: El llamado a la Patria. (1814 – 1824).

Según Morales Marcano, al referirse a Juan Guillermo Iribarren dice "el verbo de la libertad había encarnado en nuestro patricio educando; y aquilatándose su espíritu en la gestación misteriosa de la idea democrática que lo poseía faltaba sólo una ocasión propicia a la explosión del aliento marcial que le impulsaba al campamento de los libres, y cuyas manifestaciones en los asuetos de la vida claustral del seminario, consistía en simulacros de batallas que formaba, con sus jóvenes cofrades y que resolvía en catástrofe para las armas reales y triunfos de Bolívar"

(1814) Abandona el colegio. Ya el 2 de Febrero combate en Ospino, luego pelea en San Carlos, sigue su marcha para unirse con Urdaneta en el Molino, Municipio Morán, según nota de José Austria a las Memorias de Urdaneta.

(6-10-1816) Batalla de los Cocos. (8-10-1816) En el Yagual. Obteniendo el grado de Capitán.

(1817) Mucuritas (Enero). Batalla de Banco Largo. (Marzo) Se le concede el Escudo "Arrojo Asombroso" por su extraordinaria actuación en esta victoria. El 31 de diciembre de 1817 es ascendido al grado Coronel vivo de caballería.

(1818) Las Galeras de Ortíz. Combate en las Galeras de Ortíz, donde es herido el Comandante Genaro Vásquez y rescatado por Juan Guillermo Iribarren.

(1818) Participa en el Combate de San Carlos en el mes de abril y en el mes de mayo en la Batalla de Cojedes. En Octubre de 1818 se le concede la orden de los Libertadores.

(1819) Convocado por el libertador para conformar la Junta de Guerra para emprender la Campaña de Nueva Granada.

(1820) Se mantuvo a las órdenes de José Antonio Páez, en el Ejército de Apure.

(1821) Batalla de Carabobo. El nombre de Juan Guillermo Iribarren está inscrito en un medallón en el monumento erigido en la conmemoración de esta batalla al igual que todos los que participaron en el crucial y definitivo acontecimiento.

(1824) En el IV Distrito Militar. Fue designado comandante General del IV Distrito Militar con su Cuartel General en Calabozo. Estado Guárico, cargo en el que se mantuvo hasta el momento de su muerte.

Ilustraciones: Insurrección y rebeldía contra el régimen opresor.

CÁTEDRA VIDA Y OBRA DE JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 2 AÑO: SEGUNDO

Objetivo General:

• Valorar las actuaciones colectivas e individuales en el contexto histórico de Juan Guillermo Iribarren, a fin de concientizar a la comunidad del legado patriótico cultural.

Objetivos Específicos:

• Destacar la importancia de la actuación del General Juan Guillermo Iribarren, en las gloriosas batallas que consolidaron la independencia del país.

• Demostrar comportamiento cívico y democrático a través de los deberes y correcto ejercicio de sus derechos en las actividades desarrolladas en la Cátedra.

Contenidos Conceptuales.

Proezas y victorias del General de Brigada Juan Guillermo Iribarren, en la gesta emancipadora.

• Hazañas Gloriosas (1814 – 1824)

• Batalla de Ospino (1814)

• Combate de los Cocos (1816)

• Batalla de Banco Largo. (1817)

• La sorpresa de Calabozo (1818)

• Combate en Las Galeras de Ortiz (1818)

• Batallas de San Carlos y Cojedes (1818)

• Batalla de Carabobo (1821)

• Actuación en el IV Distrito Militar Calabozo (1824)

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Guía Didáctica Nº 8.

Contenidos Conceptuales: Hazañas Gloriosas de Juan Guillermo Iribarren.

• Batalla de Ospino (2 de Febrero de 1814)

• Batalla de la Victoria (12 de febrero de 1814)

• Trinidad de Arichuna (1815)

• Combate de los Cocos (6 de Octubre de 1816)

• El Yagual. (8 de Octubre de 1816)

• Achaguas (14 de Octubre de 1816)

• Mucuritas (28 de Enero 1817)

• Batalla de Banco Largo. (20 de Abril de 1817)

• Sorpresa de Calabozo. (12 de Febrero de 1818)

• Galeras de Ortíz. (23 de Marzo de 1818)

• Batalla de San Carlos (1818)

• Batalla de Cojedes (2 de Mayo de 1818)

• Queseras del Medio. (2 de Mayo de 1819)

• Convocado a conformar la Junta de Guerra para emprender la Campaña de Nueva Granada. (1819)

• Batalla de Carabobo (24 de Junio de 1821)

• Actuación en el IV Distrito Militar en Calabozo (1824) hasta su muerte en 1827.

CÁTEDRA DEL GENERAL JUAN GUILLERMO IRIBARREN.

Guía Didáctica Nº 9.

Contenidos Conceptuales: Batalla de Ospino. (2 de Febrero de 1814)