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Apéndices
Instrumento en la Medición de Conocimientos en el Manejo y Uso del Internet
Universidad Nacional Experimental del Táchira
Vicerrectorado Académico
Decanato de Docencia
Departamento de Ingeniería Mecánica
Asignatura: Termofluidos II
Termofluidos II: Estudio Comparativo de Rendimiento Académico Entre Dos Grupos
Usando Diferentes Metodologías de Instrucción
Facilitador: Antonio José Ostos Célis
Me es grato dirigirme a usted, en la oportunidad informarle que actualmente se está realizando un trabajo de investigación, titulado "TF II: Estudio Comparativo de Rendimiento Académico Entre Dos Grupos Usando Diferentes Metodologías de Instrucción." Este trabajo tiene como propósito fundamental recabar la información necesaria en procura de contribuir a la mejor calidad y rendimiento así como determinar las características y actitudes de los alumnos que cursen la asignatura de TF II del quinto semestre de la carrera profesional de Ingeniería Industrial de la UNET al utilizar distintas herramientas tecnológicas.
Por ello, lo invitamos a participar en el siguiente cuestionario que será aplicado según corresponda durante la realización de la asignatura que usted actualmente cursa. Le señalo que la información suministrada por usted será manejada con la más estricta confidencialidad, y desde luego recuerda que tu participación es de suma importancia.
En este sentido y por todo quiero agradecer su desinteresada colaboración y el tiempo que le dedicará, por favor responda a todas las preguntas y por lo general es mejor responder a partir de su primera impresión con toda la franqueza y sinceridad posible.
Referente a las actividades académicas, sólo se prevé la realización de dos encuentros de tipo presencial en donde se discutirán los detalles en que se realizará el curso y se aplicará la posprueba. En caso de dudas que tengan durante el desarrollo del mismo favor solicitar consulta en los siguientes teléfonos: serlo 414 737 6621 o 0276 3572 403, o asimismo al correo electrónico aostos[arroba]unet.edu.ve
INSTRUCCIONES
Para responder el cuestionario, le agradezco leer las indicaciones cuidadosamente en cada sección y responder de acuerdo a cada alternativa o sugerencia. Cualquier duda puede consultarla directamente con el encuestador responsable del instrumento. Finalmente,
¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DEL TACHIRA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA MECANICA
NUCLEO DE TERMOFLUIDOS
Materia: Termofluidos II
SAN CRISTOBAL, _____/ ____/2005
Información General:
Sección: ________ ÍNDICE ACADÉMICO: _________
Horario: _______ Semestre: _______________
Edad: _______
Lea cada uno de los enunciados y rellene la respuesta de su elección y que refleje mejor su opinión al respecto.
- ¿Ha leído y entendido el programa del curso Termofluidos II?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Es usted estudiante repitiente de la materia?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Está usted inscrito como estudiante de tiempo completo (12 o más créditos)?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Tiene usted colisión de horarios de clase con otra asignatura?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Utiliza usted alguna computadora en casa o en la universidad?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Ha tomado usted anteriormente alguna vez una clase en línea (Internet)?
Tu Respuesta:
Verdadero Falso
- ¿Tiene usted facilidad de Acceso a Internet?
Tu Respuesta:
Menos de 1 Año 1 a 3 años 3 a 5 años
Más de 5 años
- ¿Cuánto tiempo ha usado usted un computador?
Tu Respuesta:
Excelente Bueno Justo Necesito Practica
- ¿Cuál es su promedio en habilidad para navegar en la Web?
- ¿Usted es capaz de poder enviar y recibir archivos con anexos con su programa de e-mail? (Algunos programas libres e-mails no permiten anexos.)
Tu Respuesta:
Si No No estoy familiarizado con los anexos
Apéndice B
Instrumento Para la Medición de la Percepción Estudiantil
Universidad Nacional Experimental del Táchira Departamento de Mecánica Núcleo de Termofluidos Materia Termofluidos II |
Encuesta de Percepción
INSTRUCCIÓN: Con esta encuesta pretendemos conocer sus opiniones sobre la percepción del estudiante con respecto al ambiente de aprendizaje usando las TICs en el proceso enseñanza – aprendizaje de la asignatura Termofluidos II, así como sus apreciaciones en la Unidad II. Devuelva el cuestionario a su facilitador.
¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
Tecnología Informática
En este aspecto se señala la percepción referente al uso y conocimiento en el manejo del Internet y la computadora como herramienta tecnológica para el proceso de aprendizaje. Lea cada uno de los enunciados y marque con una equis (X) la respuesta en la columna de su elección y que refleje mejor su opinión al respecto.
1.- Totalmente en desacuerdo |
2.- En desacuerdo |
3.- Ni de acuerdo, ni en desacuerdo |
4.- De acuerdo |
5.- Totalmente de acuerdo |
Ítem | Pregunta | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Los objetivos de la materia se pueden alcanzar con mayor facilidad con el uso del Internet. | |||||
2 | Resulto fácil usar la Internet como herramienta de la enseñanza | |||||
3 | Resulto fácil de acceder a la plataforma Nicenet. | |||||
4 | Los enlaces funcionaron adecuadamente desde la plataforma. | |||||
5 | Aprendo muchas cosas cuando uso el Internet. | |||||
6 | Siento que la computadora es una herramienta necesaria en el ámbito educativo. | |||||
7 | Me gusta estudiar las lecciones en la computadora | |||||
8 | Tengo el tiempo suficiente cuando trabajo con una computadora. |
Tecnología Informática
En este aspecto se señala la percepción referente al uso y conocimiento en el Manejo del Correo Electrónico como herramienta tecnológica para el proceso de aprendizaje. Lea cada uno de los enunciados y marque con una equis (X) la respuesta en la columna de su elección y que refleje mejor su opinión al respecto.
1.- Totalmente en desacuerdo |
2.- En desacuerdo |
3.- Ni de acuerdo, ni en desacuerdo |
4.- De acuerdo |
5.- Totalmente de acuerdo |
Ítem | Pregunta | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
9 | El uso del correo electrónico aumenta la motivación para un curso | |||||
10 | El correo electrónico es un medio efectivo para la divulgación de información para el grupo tareas. | |||||
11 | Prefiero el correo electrónico a las tradicionales clases informativas como medio de divulgación | |||||
12 | El uso del correo electrónico ayuda a proporcionar una mejor experiencia de aprendizaje | |||||
13 | El uso del correo electrónico hace que los estudiantes se sientan más involucrados | |||||
14 | Utilizo regularmente el correo electrónico para comunicarme con mis compañeros. | |||||
15 | Leí todas las respuestas a las dudas de mis compañeros. | |||||
16 | El profesor responde a todos los mensajes del correo electrónico oportunamente. | |||||
17 | El correo electrónico propicia mejor comunicación con el profesor del curso que con otros profesores. |
Calidad Educativa
Lea cada uno de los enunciados y marque con una equis (X) la respuesta en la columna de su elección y que refleje mejor su opinión al respecto.
1.- Totalmente de acuerdo | ||||||
2.- De acuerdo | ||||||
3.- Ni de acuerdo, ni en desacuerdo | ||||||
4.- En desacuerdo | ||||||
5.- Totalmente en desacuerdo | ||||||
Ítem | Pregunta | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
18 | El curso satisface sus expectativas planteadas para esta modalidad del curso | |||||
19 | Esta modalidad contribuyo con los objetivos de la asignatura | |||||
20 | La secuencia de los contenidos es la adecuada | |||||
21 | Las actividades, problemas y ejercicios contribuyeron a que se cumplieran con los objetivos del curso | |||||
22 | El tiempo señalado es suficiente para desarrollar el curso | |||||
23 | La evaluación esta acorde al contenido del curso | |||||
Evaluación Temática
En este aspecto se señala la percepción en el Aprendizaje del contenido en la Unidad II del Tema Propiedades y Estática de Fluidos, una vez finalizado el Curso. Marque con una equis (X) la respuesta en la columna que refleje mejor su opinión.
1.- Sin Dominio Alguno |
2.- Poco Dominio |
3.- Sólo Entendido |
4.- Dominio Parcial |
5.- Dominio Total |
Ítem | Unidad II | TEMA: Propiedades y Estática de Fluidos | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
24 | contenido | Definición de un Fluido | |||||
25 | contenido | Dimensiones y Unidades | |||||
26 | contenido | El Fluido como medio continuo | |||||
27 | contenido | Propiedades de los fluidos | |||||
28 | contenido | Ecuación Básica de la estática de los fluidos | |||||
29 | contenido | Fuerzas sobre áreas planas | |||||
30 | contenido | Manejo de problemas y ejercicios sugeridos |
Apéndice C
Examen Parcial o Posprueba Modelo
UNIVERSIDAD DEL TÁCHIRA
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA MECANICA
NÚCLEO DE TERMOFLUIDOS. UNIDAD: II
NOMBRE: _________ CI: _______ FIRMA: __________
PRUEBA PARCIAL. (25%)
CEDULA DE IDENTIDAD: ____________
INSTRUCCIONES:
- El Parcial tiene una duración de 120 minutos.
- Consta de dos partes. La primera: 15 preguntas de teoría con un valor de 2 puntos cada una. La segunda: 3 problemas con la ponderación señalada en la tabla anexa, para un total de 100 puntos.
- La prueba es COMPLETAMENTE individual.
I PARTE:
TEORÍA | PUNTAJE ASIGNADO | PUNTAJE OBTENIDO |
TOTAL | 30 puntos. |
II PARTE:
PROBLEMA | PUNTAJE ASIGNADO | PUNTAJE OBTENIDO |
1 | 20 puntos. | |
2 | 25 puntos. | |
3 | 25 puntos. | |
TOTAL | 70 puntos. |
Revisión | TOTAL II PARCIAL/ 100 Ptos. |
Lea cuidadosamente las preguntas, seleccione correctamente del listado de posibles respuestas anexas la correcta. Tiempo para responder 20 min. Máximo.
El Examen es completamente Individual.
PARTE I. (30Pts )
MARQUE EL NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA
A) La dinámica o estudio del movimiento de la materia se puede dividir en dos partes……………………….. | |
B) Un líquido, al estar compuesto por agrupaciones de moléculas muy cercanas con enormes fuerzas cohesivas, tiende a………………………………………………. | |
C) La densidad ρ de un fluido se define de modo optimo como ρ = lim δm / δV donde ………………………………………….…… | |
D) La Mecánica de Fluidos clásica se basa en el concepto del …………. | |
E) En la Mecánica de Fluidos sólo existen las siguientes dimensiones primarias, a saber: …………………………………………..…… | |
F) Un cuerpo pesa 1000 lbf en el campo gravitatorio terrestre, siendo 1 slug = 14,5939 y el valor de g = 32,174 lbf/s2, entonces su masa en kilogramos es de…… | |
G) Cuando un fluido es sometido a esfuerzo cortante, comienza a moverse con una velocidad de deformación inversamente a una propiedad llamada ………… | |
H) La viscosidad de un fluido Newtoniano es una auténtica propiedad termodinámica y varía con:……………………………………………………. | |
I) De acuerdo a la clasificación de los fluidos no Newtonianos, un fluido Pseudo-plástico es aquel que …………………….. | |
J) Algunos fluidos precisan un aumento gradual en el esfuerzo cortante para..…… | |
K) Esfuerzo de corte no proporcional a la razón de deformación es lo que identifica a un …………………………………………………………… | |
L) El esfuerzo aparente interfacial cuándo un líquido tiene densidad de interfase se denomina ………………………………….…… | |
M) La compresibilidad de un fluido puede ser expresada en términos de Módulo de volumen de elasticidad y viene dada por la siguiente relación: ………….………… | |
N) La fuerza de atracción intermolecular entre partículas de diferente naturaleza se denomina ………………………………. | |
O) La ecuación que define la variación de presión en un fluido en reposo es dada por……………………………… |
LISTADO DE POSIBLES REPUESTAS
1 | Fluido no Newtoniano | 16 | Viscosidad Cinemática |
2 | Masa [M] , Longitud [L] , Tiempo [t] | 17 | K = – dp / (v/dv) |
3 | Adhesión | 18 | Capilaridad |
4 | Mantener constante la velocidad de deformación. | 19 | Elasticidad (Sólidos Elásticos) y Mecánica de los Fluidos |
5 | La Velocidad y la altura | 20 | 453,6 Kg. |
6 | El volumen límite δV à es alrededor de 10-6 mm. | 21 |
|
7 | Elevar su temperatura. | 22 | Aumenta su resistencia al incrementarse el esfuerzo. |
8 | Masa [M] , Longitud [L] , Temperatura [Θ] Tiempo [t] Fuerza [N] | 23 | El volumen límite δV à es alrededor de 10-9 mm. |
9 | Coeficiente de Viscosidad μ | 24 | Fluido Newtoniano |
10 | 0,4536 Kg. | 25 | Medio Continuo u Continium |
11 | Dinámica de Cuerpos Rígidos y Dinámica de Cuerpos Flexibles | 26 | ∂p / ∂γ = – Z |
12 | Disminuye su resistencia al aumentar el esfuerzo. | 27 | Masa [M] , Longitud [L] , Temperatura [Θ] Tiempo [t] |
13 | K = – dp / (dv/v) | 28 | La temperatura y la presión |
14 | Análisis del esfuerzo Cortante. | 29 | Cohesión |
15 | Tensión Superficial | 30 | Conservar su volumen |
PARTE II. (70Pts )
1) Usando un manómetro de tubo en "U" para medir la presión manométrica de un fluido de densidad ρ = 700 kg/m3, y el fluido del manómetro es mercurio, con una densidad relativa de 13.6.
Se le pide determinar cuál es la presión del manómetro si:
h1 = 0.4m y h2 = 0.9m?
h1 permanece igual pero h2 = – 0.1m? (20 Pts)
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