Sistema de acciones para la divulgación de la causa de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila (página 5)
Enviado por Adelsy Naranjo Rosales
No es Cuba la que ha venido aquí a Estados Unidos a invadir, agredir o cometer actos terroristas de todo tipo, es todo lo contrario, y Cuba tiene simplemente el elemental derecho de defenderse; y es eso todo lo que hemos hecho, sin dañar a nadie ni a nada.
Mientras exista esta política criminal contra mi pueblo, seguirán existiendo hombres como nosotros, como elemental medida de autodefensa. Tal como hoy día Estados Unidos necesita de manera urgente conocer dentro de las organizaciones terroristas que lo atacan. Esa es una realidad que nadie podrá detener.
Todo lo que buscan los miembros de la extrema derecha de Miami es crear un conflicto mediante alguna provocación que termine en una agresión militar de Estados Unidos a Cuba, y, como ya he dicho, eso no lo deseamos ni mi pueblo, ni mi gobierno, ni el pueblo de Estados Unidos. El mismo testimonio del General Sheehan, como consecuencia de las prácticas de infiltración en Cuba que estaba llevando a cabo Ramón Saúl Sánchez con su organización "Democracia", expresó que no deseaba que estos elementos provocaran una guerra con Cuba, donde pueden morir muchos jóvenes del ejército de Estados Unidos y como él varios fueron los ejemplos que se expusieron en esta Sala.
De parte de la Fiscalía hemos visto actos realmente vergonzosos y reprochables que nada tienen que ver con la justicia y la búsqueda de la verdad: ellos primero trataron de ocultar toda nuestra evidencia sobre los actos terroristas llevados a cabo tanto en Cuba como aquí en Estados Unidos. Trataron por todos los medios posibles de ocultar el 90 por ciento de nuestra evidencia en este caso, al cual iba dirigido nuestra tarea principal.
Los fiscales han manipulado y tergiversado los hechos, han tratado de controlar en todo momento esta Sala, incluso han utilizado amenazas sutiles y otras más abiertas. Incluso aquí se llegó hasta chantajear a testigos bajo la amenaza de incriminarlos judicialmente si no se acogían a la 5ta. Enmienda. Aquí se llegó incluso al punto de querer chantajear al General de 4 estrellas Charles Whilhem, ex jefe del Comando Sur, para evitar que declarara a nombre de la Defensa.
Aquí se ha tratado de ocultar evidencia (video de 8 mm cuando Al Alonso, agente del FBI, evitó entregar el original a la Defensa, cuya prueba era clave en el cargo más serio de este caso).
Para nosotros, los fiscales no representan al gobierno de Estados Unidos, por lo que para nosotros este no es un caso del gobierno de Estados Unidos versus Gerardo Hernández. Los fiscales a quienes han representado, y muy bien, es al pequeño sector extremista de derecha cubano, a terroristas como José Basulto y a organizaciones como Alpha 66, FNCA, Comandos F-4, con quienes incluso se abrazaban y besaban aquí mismo en esta propia Sala y ante los ojos de todos. Si algo me ha asombrado de este juicio es el afán enorme, el esfuerzo sin límites que los fiscales y sus asesores de todo tipo llevaron a cabo para representar fielmente y a toda costa a este criminal sector.
Sin embargo, del otro lado, de parte de la Defensa, se ha mostrado la verdad, la dignidad, e incluso la posición verdadera del pueblo de Estados Unidos hacia Cuba. Fue la Defensa quien trajo a generales, militares y civiles que llevaban a cabo esta política hacia mi país, tales como:
General Charles Whilhem, Almirante Atkinson, Coronel Eugene Carol, Coronel Buckner.
Ex asesor del presidente de Estados Unidos, William Clinton, para asuntos de Cuba: Richard Nuccio. Y muchos de ellos lo hicieron de manera totalmente voluntaria, y en ese pequeño detalle hay un inmenso mensaje para todos aquellos que sepan comprender.
Señores: es tiempo de grandes cambios, estamos ya en pleno siglo XXI. Hoy Estados Unidos tiene relaciones con China. Tiene relaciones con Viet Nam, donde murieron 56 000 ciudadanos de este país. Tiene conversaciones con Corea del Norte y con muchos otros países con los cuales parecía imposible tener relaciones.
¿Por qué con Cuba no?
Es cierto que para llevar a cabo nuestras tareas, por necesidad hemos tenido que usar métodos no convencionales, por razones obvias de poder actuar con seguridad, pero nunca con el interés de hacer daño a nadie, ni defraudar o engañar, mucho menos al gobierno o instituciones de este país.
La evidencia es sumamente clara en todo aspecto; júzguesenos por ella. Desde el primer día de este juicio reconocimos nuestras identidades y responsabilidades, pero nunca acepté ni aceptaré ninguna implicación de espionaje, ni de querer defraudar a este país. Quiero agradecer especialmente la labor de nuestros abogados, por su valor y profesionalidad. Para nosotros, y para todos, este juicio lo hemos ganado nosotros. La historia se encargará de rectificar este veredicto, y quizás también esta sentencia.
Señores fiscales, les guste o no, Cuba es un país independiente y soberano, tiene su propio gobierno legítimo, su propio Presidente, sus mártires y héroes, y sus propias convicciones. Cuba es igual que Estados Unidos. ¡A Cuba, señores, hay que respetarla! Comprendemos los esfuerzos que se hicieron por lograr un juicio imparcial; pero la ciudad de Miami no es lugar para lograr tales propósitos cuando se trata de Cuba. He ahí, posiblemente, el error más crítico en nuestro caso: realizar el juicio en esta ciudad.
¡Si por evitar la muerte de seres humanos inocentes, si por defender a nuestros dos países del terrorismo, y evitar una invasión inútil a Cuba es por lo que se me condena hoy, pues bienvenida sea! ¡Llevaré el uniforme de recluso con el mismo honor y orgullo con que un soldado lleva sus más preciadas insignias!
¡Este ha sido un juicio político y, como tal, nosotros somos prisioneros políticos!. ¡Aquí está toda la evidencia; y aquí está escrita la historia: ella será quien nos haga verdadera justicia!
Gracias.
Ramón Labañino Salazar
Batalla de Ideas: Conceptos. (Tomado de la Pág. Web del Dpto. de Marxismo – Leninismo de la Universidad de Las Ciencias Informáticas).
La batalla de la verdad contra la mentira.
La batalla del humanismo contra la deshumanización.
La batalla de la hermandad y la fraternidad contra el más grosero egoísmo.
La batalla de la libertad contra la tiranía.
La batalla de la cultura contra la ignorancia.
La batalla de la igualdad contra la más infame desigualdad.
La batalla de la justicia contra la más brutal injusticia.
La batalla por nuestro pueblo.
La batalla por otros pueblos, porque si vamos a su esencia es la batalla de nuestro pequeño país y de nuestro heroico pueblo por la humanidad y no lo afirmaría así si no estuviera totalmente seguro de nuestra victoria.
Es una Batalla de Ideas, porque no es una batalla de armas, una Batalla de Ideas y no contra una fuerza bruta traducida en miles de armas nucleares, equipos sofisticados de todo tipo, mísiles inteligentes y aviones invisibles…
Discurso pronunciado por Fidel Castro en la clausura del III Congreso Pioneril.
Batalla de Ideas
Batalla de Ideas no significa solo principios, teorías, conocimientos, cultura, argumentos, replica y contrarréplica, destruir mentiras y sembrar verdades; significa hechos y realidades concretas.
Discurso pronunciado por el Comandante en jefe Fidel Castro el 4 de abril de 2002 por el aniversario 40 de la UJC.
El concepto de Batallas de Ideas abarca todas las esferas y sectores de la sociedad y su esencia es lograr la construcción del socialismo en nuestro país. Por eso en ella están involucradas todas las organizaciones y organismos, y a su frente está el Partido, sobre todo en la ejemplaridad de sus militantes.
Contexto Internacional en que se desarrolla la actual Batalla de Ideas.
1. Desaparición de la URSS y el campo socialista.
Frustración de las ideas del Socialismo.
Convencimiento para muchos de que no había cabida para el socialismo.
2. Los socialdemócratas plegándose a la política neoliberal.
3. Organismos y organizaciones internacionales se convierten en instrumentos de la política de Estados Unidos. (FMI, BM, OMC, ONU, OTAN).
4. Los medios de difusión masiva en función de crear una ideología de consumo y eliminar la capacidad de pensar.
5. El movimiento de lucha armada en América Latina pierde posibilidad.
6. El fracaso del capitalismo es una confirmación real que se percibe.
Una gran Batalla de idea, es una lucha sin precedentes entre la verdad y la mentira, la ignorancia y los conocimientos políticos e históricos, la cultura y la barbarie, la ética y la ausencia total de principios y valores morales, la honestidad y el cinismo; entre la opresión y la liberación, la justicia y la injusticia, la igualdad y la desigualdad, las pesadillas del pasado y los sueños del futuro, la destrucción y la preservación de la naturaleza, el exterminio y la supervivencia de nuestra especie.
Contexto Nacional de la actual Batalla de Ideas.
1. Tenemos buenas condiciones para desarrollar la Batalla de Ideas.
No es sólo teórica sino de revolución triunfante que existe.
Hemos sido capaces de resistir.
A pesar de la crisis económica tenemos grandes posibilidades.
El pueblo ha tenido y tiene una participación decisiva, la participación no ha sido sólo del Partido y los gobernantes.
El pueblo posee desarrollo político y cultural.
2. Papel activo del Ministerio de Relaciones Exteriores.
3. Presencia de Cuba en los organismos internacionales. Identificación de muchos con nuestras ideas.
4. Nuestro socialismo es:
Justicia Social.
Solidaridad humana.
Desarrollo económico.
Resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes cubanos acerca del proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes extranjeros, acerca del proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Resultados de las encuestas aplicadas a los profesores, acerca del proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Criterio de especialistas
Fecha: Mayo de 2008.
Hora: Todo el día.
Tipo de encuesta: Semi-estructurada
Institución a la que pertenece _____________________________
Cargo actual ___________________________________________
Años de experiencia en la institución ________________________
Calificación personal, grado científico o académico:
Estudiante _____ Profesor_____ Licenciado_____ Master_____ Doctor_____
Años de experiencia como profesional_____
Objetivo: Evaluar el sistema de acciones promocionales para incrementar el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Estimado especialista:
Con el objetivo de corroborar la incidencia del sistema de acciones promocionales para incrementar el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila, le solicito realizar las siguientes evaluaciones. Sus criterios serán complementados con las opiniones de otros profesionales hasta lograr un consenso general entre los participantes en este trabajo de expertos.
Muchas gracias por su valiosa colaboración.
Cuestionario.
1. La estructura del sistema de acciones promocionales es coherente y pertinente para realizar actividades que tributen al incremento del proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Mucho | Poco | Nada |
2. Cómo consideras la fundamentación del sistema de acciones promocionales y sus objetivos principales en correspondencia de incrementar el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Muy Adecuada | Bastante Adecuada | Adecuada | Poco Adecuada | No Adecuada |
3. La intencionalidad y la dirección del sistema de acciones promocionales están orientadas a la solución del problema relacionado con el incremento del proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila
Muy Bien
Bien
Regular
Mal
5. La fundamentación del sistema de acciones promocionales justifica su elaboración.
Si
No
Un poco
6. Las actividades seleccionadas para el sistema de acciones promocionales son apropiadas a cada fase propuesta.
Si
No
7. La evaluación del sistema de acciones promocionales permite valorar la aproximación lograda al objetivo deseado.
Muy Apropiadas
Bastante Apropiadas
Apropiadas
Poco Apropiadas
No Apropiadas
8. El sistema de acciones promocionales incrementa el proceso de divulgación del caso de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila.
Si
No
RESULTADOS DEL ANÁLISIS CUALITATIVO DE DATOS DE LAS CARTAS DE LOS CINCO HÉROES, CON LA UTILIZACIÓN DEL SISTEMA AQUAD.6.
Se procesaron 8 cartas de las 32 recibidas que representa el 33%; de ella se muestreó los valores definidos con el sistema AQUAD.6, en 4 de ellas a manera de confirmación de la tesis presentada por el autor de que los valores fundamentales presentes en su correspondencia sobresalen el patriotismo, la solidaridad y la justicia; en ellos se resumen el resto de los valores morales presentes en su actuar.
Los resultados son los siguientes:
I.- Carta de Antonio Guerrero Rodríguez.
Determinación de los valores en el texto escogido.
Carta de Antonio.atx
1 Adelsy
2 [Fragmento]
3 Marzo/2005
4
5 Querido hermano: Adelsy Naranjo Rosales
6
7 Recibí tu carta llena de hermandad revolucionaria, patriotismo
-> (7- 7): patriotismo
8 y aliento.
9 Te felicito por tu ingreso a las filas de nuestro Partido
10 Comunista.
11 Un nuevo año ha comenzado. Nuestro pueblo conoce las difíciles
-> (11- 11): patriotismo
-> (11- 11): pueblo
12 condiciones a las que nos enfrentamos, conoce los recursos
13 materiales y humanos con que contamos para llevar adelante la
14 obra socialista, conoce los fieles amigos que tenemos que nos
-> (14- 14): amistad
15 apoyan y nos alientan, conoce a los tercos enemigos que se
16 empreñan en destruir nuestra Revolución, conoce el mundo de hoy
17 y conoce su deber con la patria y con la humanidad; y es que
-> (17-17): patria
18 somos un pueblo instruido, informado, valiente y firme y cada
-> (18 -18): pueblo
19 día nuevo de Batalla de Ideas irrenunciable lo seremos más.
20 Desde una prisión del Imperio les reafirmo una vez más: ¡No les
21 fallaremos!
22 Con firmeza y optimismo esperamos por los resultados de la
23 apelación presentada en la Corte de Apelaciones de Atlanta.
24 Pensamos ya esta próxima la respuesta de los jueces de esta
25 Corte, aunque no existe una fecha límite para ello.
26 Mientras tanto crece la solidaridad y no dejan de llegarnos
-> (26 -26): solidaridad
27 cartas alentadoras. A nombre de los 5, reciban un saludo y un
28 fuerte abrazo, junto a una sincera disculpa por la tardanza en
29 responderles y por la forma impersonal de esta carta. Siempre
30 están en la entereza y el amor de nuestros corazones. El
31 porvenir le pertenece a la amistad y a la paz. La integración
-> (31 – 31): amistad
32 latinoamericana y caribeña es una esperanza y será un ejemplo.
33
Códigos
Carta de antonio.aco
7 – 7 patriotismos
11 – 11 patriotismo
-> (11 – 11): pueblo
14 – 14 amistad
17 – 17 patria
18 – 18 amistad
-> (18 – 18): pueblo
26 – 26 solidaridad
31 – 31 amistad
ANÁLISIS DE VÍNCULOS: Datos en carta de antonio.nam
Diseño de vínculos: Dis. 3
Y amistad
Y patria
Y patriotismo
Y pueblo
Y solidaridad
============================================================
–> Archivo: carta de antonio.rtf—————————–
14 – 14: amistad
18 – 18: amistad
31 – 31: amistad
0 confirmación (iones)
ANÁLISIS DE VÍNCULOS: Datos en carta de antonio.nam
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores en >>carta de antonio.rtf<<
———————————————————————————–
–> amistad
18 -18: amistad / 18 – 18: pueblo
18 somos un pueblo instruido, informado, valiente y firme y cada
–> patria
–> patriotismo
11 – 11: patriotismo / 11 – 11: pueblo
11 Un nuevo año ha comenzado. Nuestro pueblo conoce las difíciles
–> pueblo
–> solidaridad
2 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores en >>carta de antonio.rtf<<
———————————————————————————–
–> amistad
18 – 18: amistad / 18 – 18: pueblo
18 somos un pueblo instruido, informado, valiente y firme y cada
1 hallazgo/s
–> patria
0 hallazgo/s
–> patriotismo
11 – 11: patriotismo / 11 – 11: pueblo
11 Un nuevo año ha comenzado. Nuestro pueblo conoce las difíciles
1 hallazgo/s
–> pueblo
11 – 11: pueblo / 11 – 11: patriotismo
11 Un nuevo año ha comenzado. Nuestro pueblo conoce las difíciles
18 – 18: pueblo / 18 – 18: amistad
18 somos un pueblo instruido, informado, valiente y firme y cada
2 hallazgo/s
–> solidaridad
0 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores
Búsqueda de códigos no utilizados en >>carta de antonio.rtf<<
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NO utilizados códigos utilizados
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amistad
patria
patriotismo
pueblo
solidaridad
Búsqueda de códigos no utilizados
______________________________
Búsqueda de códigos no utilizados
II.- Carta de Fernando González Llort.
Determinación de los valores en el texto escogido.
carta de fernando.atx
1 Adelsy
2 [Fragmento]
3 Mayo/2003
4
5 Hermano Adelsy:
6
7 Agradezco tu carta solidaria y militante así como tus palabras
-> (7- 7): solidaria
8 de elogio a mi persona que acepto como una muestra de respeto
9 por los cinco. Los educadores hoy tienen una responsabilidad
10 importante en nuestra sociedad y también los estudiantes y todo
11 el que esté vinculado a ese sector. Una buena parte del futuro
12 de nuestra patria está en sus manos.
-> (12 – 12): patria
13 Sabemos que participan en la batalla política que nuestro
14 pueblo lleva a cabo para lograr que se haga justicia en nuestro
-> (14 -14): pueblo
15 caso. Junto a ustedes, y a todo nuestro pueblo, seremos parte
-> (15 – 15): pueblo
16 de esa batalla, haciendo la parte que nos corresponde, seguros
17 de la victoria final y consciente de que somos hijos de un
18 pueblo heroico y defendemos la causa más justa que hoy exista.
-> (18 – 18): justicia
-> (18 – 18): pueblo
19 La verdad ya se abre paso, la justicia se impondrá y
-> (19 – 19): justicia
20 regresaremos a la patria para estrecharnos en un abrazo eterno
-> (20 – 20): patria
21 con nuestro pueblo.
-> (21 – 21): solidaria
22 ¡Hasta la Victoria Siempre!
_______________________________________________________________
Búsqueda de codificaciones superpuestas en >>carta de fernando.rtf<<
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0 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones superpuestas
_________________________________
Búsqueda de codificaciones superpuestas
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores en >>carta de fernando.rtf<<
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–> justicia
18 – 18: justicia / 18 – 18: pueblo
1 hallazgo/s
–> patria
0 hallazgo/s
–> pueblo
18 – 18: pueblo / 18 – 18: justicia
1 hallazgo/s
–> solidaria
0 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores en >>carta de fernando.rtf<<
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–> justicia
18 – 18: justicia / 18 – 18: pueblo
–> patria
–> pueblo
–> solidaria
1 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores en >>carta de fernando.rtf<<
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–> justicia
18 – 18: justicia / 18 -18: pueblo
1 hallazgo/s
–> patria
0 hallazgo/s
–> pueblo
18 -18: pueblo / 18 -18: justicia
1 hallazgo/s
–> solidaria
0 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores
Buscar todas las anotaciones–> carta de fernando.rtf
Texto: carta de fernando.atx
de 7 a 7
Código: solidaridad
/ Índice:
Solidaria, corresponde a la solidaridad del estudiantado avileño para con ellos
—————————————-
Texto: carta de fernando.atx
de 21 a 21
Código:
/ Índice: pueblo
Pueblo, significa patria
—————————————-
Texto: carta de fernando.atx
de 18 a 18
Código: justicia
/ índice: j
Justicia, causa justa
—————————————-
Texto: carta de fernando.atx
de 19 a 19
Código:
/ índice: j
Justicia, causa justa para los cinco
—————————————-
Texto: carta de fernando.atx
de 7 a 7
Código: solidaridad
/ índice: S
Solidaria, corresponde a la solidaridad del estudiantado avileño para con ellos
—————————————-
III.- Carta de Ramón Labañino Salazar.
Determinación de los valores en el texto escogido. Carta de ramón.atx
1 Adelsy
2 [Fragmento]
3 Septiembre/2005
4
5 Queridos hermanos y hermanas:
6 ¡Cuanta emoción, alegría y gratitud sentimos por la importante
7 victoria obtenida en Atlanta! ¡Cuanto amor contenido en
8 nuestras almas por cada uno de ustedes! ¡Cuanto orgullo de
9 poder continuar defendiendo la paz, la prosperidad y bienestar
10 de nuestro pueblo, dando un ejemplo de ese mundo mejor por el
-> (10 -10): pueblo
11 que todos luchamos!
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
-> (12 -12): justicia
-> (12 -12): solidaridad
-> (12 -12): verdad
13 el amor y la hermandad entre nuestros pueblos. Es la victoria
-> (13 – 13): pueblo
14 de todos los que de una forma u otra han apoyado la causa de
15 nuestra excarcelación. Pero este no es el final, se avecina una
16 batalla más ardua y decisiva. De seguro nuestros enemigos harán
17 todo lo posible por dilatar este proceso todo el tiempo que lo
18 permita el sistema para así demorar el momento de imponer la
19 justicia, en ese momento será preciso unir todas nuestras
-> (19 -19): justicia
20 fuerzas y energías. No podemos desanimarnos por la terrible
21 demora que implicara ese proceso.
22 Con inteligencia, cordura y firmeza sabremos mantener nuestros
23 principios sin que nada perturbe nuestra confianza en la
24 libertad. Estamos orgullosos de contar con cada uno de ustedes.
25 Mis hermanos y yo estamos preparados para la contienda futura:
26 la absoluta convicción y confianza en el triunfo nos
27 proporciona más bríos y entusiasmo para hacer valer la verdad
-> (27-27): verdad
28 aunque el enemigo se empreñe en lo contrario.
29 Después del 9 de agosto del 2005, hemos recibido muchas las
30 cartas y mensajes en especial de nuestro pueblo y quisiéramos
-> (30 – 30): pueblo
31 llegar a todos para responderles como se merecen. Pero es esta
32 una obra que por hermosa y colosal nunca terminaría.
33 Sepan que leí cada carta, mensaje, comunicado, poema y demás
34 correspondencia llegada a mis manos. Mucha inspiración y ánimo
35 recibí de todas. Es por eso que hoy quiero comunicarles a todos
36 mediante esta carta que mis hijas y mi esposa les harán llegar
37 que todas sus cartas llenaron un espacio importante en mí y en
38 mi celda. Les agradezco por todas las frases de admiración,
39 respeto, apoyo y de solidaridad que me han enviado.
40 ¡Gracias pueblo mío!
-> (40 – 40): pueblo
41 Llegue desde esta prisión que hoy guarda mi cuerpo pero no mí
42 pensamiento, toda mi consideración y el eterno agradecimiento.
43 ¡La batalla continua!
44 ¡La victoria y la libertad son ciertas!
45 Hoy y siempre, cuenten conmigo como un familiar más y un
46 hermano fiel e implacable en toda causa en bien de nuestro
47 pueblo y de la humanidad.
-> (47- 47): pueblo
48 ¡Hasta la victoria siempre!
49 Ramón Labañino Salazar
50 Septiembre, 2005.
51 USP Beaumont, Texas
Códigos
Código justicia, Carta Ramón
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
27 proporciona más bríos y entusiasmo para hacer valer la verdad
Texto carta de ramón.atx -> / índice:
Código verdad, carta de Ramón
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
27 proporciona más bríos y entusiasmo para hacer valer la verdad
Texto carta de ramón.atx -> / índice:
Frecuencias de códigos en >>carta de ramón.rtf<<
————————————————
Justicia: 2
Pueblo: 5
Solidaridad: 1
Verdad: 2
Abreviaciones para el análisis de implicantes
A = justicia
B = pueblo
C = solidaridad
D = verdad
Frecuencias de códigos
Búsqueda de secuencias de códigos en >>carta de ramón.rtf<<
———————————————————–
Distancia máxima 5 unidades de distancia
–> justicia
12 -12: justicia <- 10 -10: pueblo
~~ 12 -12: solidaridad
~~ 12 -12: verdad
-> 13 -13: pueblo
–> pueblo
10 -10: pueblo -> 12 -12: justicia
-> 12 – 12: solidaridad
-> 12 – 12: verdad
13 -13: pueblo <- 12 -12: justicia
<- 12 -12: solidaridad
<- 12 -12: verdad
30 – 30: pueblo <- 27 -27: verdad
–> solidaridad
12 -12: solidaridad <- 10 -10: pueblo
~~12 -12: justicia
~~12 -12: verdad
-> 13 -13: pueblo
–> verdad
12 -12: verdad <-10 -10: pueblo
~~12 -12: justicia
~~ 12 -12: solidaridad
-> 13 -13: pueblo
27 – 27: verdad -> 30 – 30: pueblo
Búsqueda de secuencias de códigos
Estructura prediseñada de vínculos:
=================================================================
–> Archivo: carta de antonio.rtf—————————————–
0 confirmación (iones)
10 de nuestro pueblo, dando un ejemplo de ese mundo mejor por el
13 el amor y la hermandad entre nuestros pueblos. Es la victoria
30 cartas y mensajes en especial de nuestro pueblo y quisiéramos
40 ¡Gracias pueblo mío!
47pueblo y de la humanidad.
Texto carta de ramón.atx -> / índice:
Estructura prediseñada de vínculos:
Justicia Y verdad
Distancia 3
| Justicia | verdad
=================================================================
–> Archivo: carta de ramón.rtf—————————————–
12 -12: justicia Y 12 -12: verdad
Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
1 confirmación (iones)
ANÁLISIS DE VÍNCULOS: Datos en carta de ramón.nam
Estructura prediseñada de vínculos:
Solidaridad Y pueblo
Distancia 3
| Solidaridad | pueblo | a, b, c, d |
=================================================================
–> Archivo: carta de ramón.rtf—————————————–
12 -12: solidaridad Y 13 -13: pueblo
Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
el amor y la hermandad entre nuestros pueblos. Es la victoria
1 confirmación (iones)
ANÁLISIS DE VÍNCULOS: Datos en carta de ramón.nam
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores en >>carta de ramón.rtf<<
———————————————————————————
–> justicia
12 -12: justicia / 12 -12: solidaridad
12 -12: verdad
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
–> pueblo
–> solidaridad
12 -12: solidaridad / 12 -12: verdad
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
–> verdad
2 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos inferiores
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores en >>carta de ramón.rtf<<
———————————————————————————
–> justicia
12 – 12: justicia / 12 -12: solidaridad
12 -12: verdad
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
1 hallazgo/s
–> pueblo
0 hallazgo/s
–> solidaridad
12 -12: solidaridad / 12 -12: justicia
12 -12: verdad
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
1 hallazgo/s
–> verdad
12 -12: verdad / 12 -12: justicia
12 -12: solidaridad
12 Ha sido una victoria de la solidaridad, la verdad, la justicia,
1 hallazgo/s
Búsqueda de codificaciones anidadas: Códigos superiores
IV.- Carta de René González Sehwerert.
Determinación de los valores en el texto escogido.
Carta de rene.atx
1 Adelsy
2 [Fragmento]
3 15 de agosto del 2003.
4 "Año de Gloriosos Aniversarios de Martí y del Moncada"
5
6 Querido Adelsy Naranjo Rosales:
7 Esta carta llegará, multiplicada, a las manos de cientos de
8 compatriotas que, como tu, me han hecho llegar su mensaje de
9 apoyo y, solidaridad cargado del calor de nuestra isla y del
-> (9 -9): solidaridad
10 cariño de su gente. Solo así puedo reciprocar a tan masivo
11 despliegue de amor y, aunque hubiera deseado responder
12 individualmente a cada uno de ustedes, aun así no seria
13 suficiente para devolver todo el querer que debemos a ese
14 inmenso pueblo que representas.
-> (14 -14): pueblo
15 Para nosotros, que cargamos en estas particulares
16 circunstancias con el peso del honor de Cuba sobre nuestros
17 hombros, la única manera digna de corresponder a tanta
18 solidaridad es el hacemos merecedores de ella; tarea nada fácil
-> (18 -18): solidaridad
19 si pensamos en lo que nuestra patria, en esta particular
-> (19 -19): patria
20 coyuntura histórica, representas.
21 Muchos ojos se vuelven hoy hacia Cuba en busca de referencia,
22 de esperanza y de fuerza para alimentar su propia resistencia;
23 y la dignidad que irradia nuestro pequeño país es vista como un
24 valladar ante tan impúdico alarde de poder bélico, arrogancia y
25 prepotencia.
26 Nosotros nos sentimos parte inseparable de ese símbolo que es
27 hoy nuestro país y de él nos llegan, como estimulo, las cartas
28 de ustedes. Ellas son un recordatorio de que allá permanece,
29 creciendo y luchando, ese pueblo del que nos acompañan las
-> (29 -29): pueblo
30 imágenes de niños dando color a las calles para ir a sus
31 escuelas; de obreros dando vida a sus fábricas; de estudiantes
32 alegres y bulliciosos haciéndose técnicos medios o superiores;
33 de azucareros cargando el aire de dulzura para convertir en
34 grano la caña; de visitantes caminando nuestras calles con
35 seguridad mientras aprenden, en contacto con el cubano, de
36 solidaridad, de musicalidad, de alegría de vivir y de como un
-> (36 – 36): solidaridad
37 pueblo ha podido hurgar en su alma tan profundo como para
-> (37- 37): solidaridad
38 encontrar, dentro de sI, la verdadera fuente de la felicidad.
-> (38 – 38): verdad
39 Y en el proceso, todos, haciéndose más humanos, evolucionando
40 en medio de un mundo que todavía se aferra, bajo la férula de
41 unos pocos y para su único beneficio, a concepciones heredadas
42 de milenios de guerras, imperios, salvajismo y brutalidad.
43 Con cada una de sus cartas en las que se puede palpar ese
44 espíritu criollo, la familiaridad del caribeño, la profunda
45 solidaridad del cubano convertida en una segunda naturaleza por
-> (45 – 45): solidaridad
46 sus concepciones revolucionarias, y la profundidad de la
47 conciencia que ha desarrollado nuestro pueblo, veo en cada uno
-> (47- 47): pueblo
48 de ustedes cualquiera de esas queridas imágenes que me traje
49 conmigo, que formaron mis conceptos, que me comprometieron con
50 mi patria y que me llevaron a jurar, a cualquier precio
-> (50 -50): patria
51 defenderla.
52 Ustedes la defienden con el regalo de su propia existencia, con
53 ponerla cada mañana en movimiento, con criar en el bien a sus
54 hijos, con su trabajo o con su estudio y con su disposición,
55 llegado el caso, a conservar a cualquier precio su
56 independencia.
57 Sea este, pues, mas que uno de agradecimiento, el mensaje de mi
58 respeto y de mi humilde homenaje a su patriotismo, a su, tesón,
59 y al estimulo que para nuestro espíritu de resistencia
60 representan su solidaridad y la fuerza de su ejemplo.
61 Un fuerte abrazo.
62
63
Frecuencias de códigos en >>carta de rene.rtf<<
———————————————–
Patria: 2
Pueblo: 3
Solidaridad: 5
Verdad: 1
Abreviaciones para el análisis de implicantes
A = patria
B = pueblo
C = solidaridad
D = verdad
Frecuencias de códigos
Texto Carta de René, código verdad
38 encontrar, dentro de si, la verdadera fuente de la felicidad.
Texto carta de rene.atx -> / índice:
Texto Carta de René, código patria
19 si pensamos en lo que nuestra patria, en esta particular
50 mi patria y que me llevaron a jurar, a cualquier precio
Texto carta de rene.atx -> / índice:
Texto Carta de Rene, código solidaridad
9 apoyo y, solidaridad cargado del calor de nuestra isla y del
18 solidaridad es el hacemos merecedores de ella; tarea nada fácil
36 solidaridad, de musicalidad, de alegría de vivir y de como un
45 solidaridad del cubano convertida en una segunda naturaleza por
60 representan su solidaridad y la fuerza de su ejemplo.
Texto carta de rene.atx -> / índice:
Texto Carta rene, código pueblo
14 inmenso pueblo que representas.
29 creciendo y luchando, ese pueblo del que nos acompañan las
37pueblo ha podido hurgar en su alma tan profundo como para
47conciencia que ha desarrollado nuestro pueblo, veo en cada uno
Texto carta de rene.atx -> / índice:
Búsqueda de secuencias de códigos en >>carta de rene.rtf<<
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Distancia máxima 5 unidades de distancia
–> patria
19 -19: patria <- 18 – 18: solidaridad
50 – 50: patria <- 47 – 47: pueblo
–> pueblo
14 -14: pueblo -> 18 -18: solidaridad
47 – 47: pueblo <- 45 – 45: solidaridad
-> 50 – 50: patria
–> solidaridad
18 -18: solidaridad <- 14 – 14: pueblo
-> 19 -19: patria
36 – 36: solidaridad -> 38 – 38: verdad
37 – 37: solidaridad -> 38 – 38: verdad
45 – 45: solidaridad -> 47 – 47: pueblo
–> verdad
38 – 38: verdad <- 36 – 36: solidaridad
<- 37 – 37: solidaridad
Búsqueda de secuencias de códigos
Estructura prediseñada de vínculos:
Solidaridad Y pueblo
Distancia 3
| Solidaridad | pueblo |
=================================================================
–> Archivo: carta de rene.rtf—————————————–
45 – 45: solidaridad Y 47- 47: pueblo
solidaridad del cubano convertida en una segunda naturaleza por
sus concepciones revolucionarias, y la profundidad de la
conciencia que ha desarrollado nuestro pueblo, veo en cada uno
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–> patria
–> pueblo
–> solidaridad
–> verdad
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–> patria
0 hallazgo/s
–> pueblo
0 hallazgo/s
–> solidaridad
0 hallazgo/s
–> verdad
0 hallazgo/s
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DEDICATORIA.
A los Cinco Héroes Prisioneros del Imperio, ejemplos de dignidad a los ideales de libertad y justicia y sus familiares que tanto han hecho por su causa.
A mi familia por darme mucho apoyo durante mis años de estudios, y en especial a mi madre Adisvelia Rosales Rosales y mi padre Esmeldo Nápoles Ramírez que aunque no fue mi progenitor, me crió y me educó para poder ser quien soy ahora, quien falleciera sin antes poder ver mi sueño cumplido.
A todos los Héroes y Mártires de la República de Cuba que derramaron su sangre para que nuestra patria fuera libre y soberana como lo es ahora.
A nuestro eterno Comandante en jefe Fidel Castro Ruz por la guía excepcional de la revolución cubana.
AGRADECIMIENTOS.
A Ramón Labañino Salazar, René González Shewerert, Fernando González Llort, Gerardo Hernández Nordelo y Antonio Guerrero Rodríguez, por sus enseñanzas y apoyo a través de la correspondencia que mantengo con ellos.
A las madres, hijos y esposas de los Cinco Héroes de la República de Cuba, quienes me brindaron atención cuando lo necesité.
A mi esposa Lisbet Muñoz Cano, por haberme acompañado día y noche durante mis años de estudios y colaboradora del tema de investigación.
A mis compañeros de aula quienes se preocuparon y me ofrecieron ayuda en el momento necesitado; así como al colectivo de profesores de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas por el apoyo incondicional que me brindaron durante mi carrera.
A la MSc. Maria Magdalena Hernández Morales por su colaboración estrecha para el éxito de esta investigación y por su apoyo moral e intelectual.
A la Dra. Marilyn Paula Jiménez Vega por su gentileza y ayuda de gran valor para el desarrollo de la tesis.
Al MSc. Roberto Samuel Campbell Tross, por su apoyo moral y sus enseñanzas.
DECLARACIÓN JURADA DEL AUTOR.
Por medio de la presente declaro ante el Consejo de Dirección de La Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas que el Trabajo de Diploma presentado es de mi propia autoría, no contiene material escrito por otra persona al no ser el referenciado debidamente en el texto; parte de él o en su totalidad no ha sido aceptado para el otorgamiento de cualquier otro diploma de una institución nacional o extranjera.
Ciego de Ávila, 4 de julio de 2008.
(Firma del autor)
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR.
Por medio de la presente apruebo que el Trabajo de Diploma titulado "Sistema de acciones promocionales para la divulgación de la causa de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila", del autor Adelsy Naranjo Rosales, en opción al título de Licenciado en Estudios Socioculturales sea presentado al Acto de Defensa.
Para que así conste firmamos la presente en Ciego de Ávila, el 4 de Julio de 2008.
MSc. Magdalena Hernández Morales. Profesor Auxiliar.
Dra. C. Marilyn Jiménez Vega. Profesor Titular.
CERTIFICACIÓN DE DEFENSA.
Por medio de la presente se certifica que el Trabajo de Diploma titulado "Sistema de acciones promocionales para la divulgación de la causa de los Cinco Héroes en la Universidad de Ciego de Ávila", del autor Adelsy Naranjo Rosales, en opción al título de Licenciado en Estudios Socioculturales fue defendido exitosamente con evaluación de 5 puntos.
Para que así conste firmamos la presente en Ciego de Ávila, el 4 de Julio de 2008.
Dr.C. Arnaldo Alejo Martí Arias MSc Mabel Méndez Lemes
Lic. Yordanka González Borroto.
Autor:
Adelsy Naranjo Rosales.
TUTORES: MSc. Magdalena Hernández Morales. Profesor Auxiliar.
Dra. C. Marilyn Jiménez Vega. Profesor Titular.
CONSULTANTES: Lic. Damián Betanzos Hernández. Profesor Asistente.
MSc. Mirtha Numa Rodríguez. Profesor Auxiliar.
REPÚBLICA DE CUBA
UNIVERSIDAD DE CIEGO DE ÁVILA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS
(EN OPCIÓN AL TÍTULO DE LICENCIADO EN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES)
CIEGO DE ÁVILA, 2008
[1] Enciclopedia Básica. Terrorismo made in U.S.A. en las América. Disponible en: http://www.terrorfileonline.org/es/index.php/Categor%C3%ADa:Cuba. (Consultado: 16 de septiembre de 2007).
[2] Blum, William. (2005) en: Terrorismo de Estados Unidos contra Cuba. El caso de los Cinco. Compilador: Salim Lamrani. pp. 55 – 56.
[3] Colectivo de autores. Welcome Home. Torturadores, asesinos y terroristas refugiados en Estados Unidos. (2005). Ciudad de La Habana. Editorial Capitán San Luis. Disponible en: www.defensahumanidad.cu/bajar.php?item=welcomehome.pdf&tipe=1. (Consultado: 10 de noviembre de 2007).
[4] Ares Sánchez, Mario. Dr. (2003). Palabras del Rector de la Universidad de Ciego de Ávila. Disponible en: http://intranet.unica.cu/ (Consultado: 13 de noviembre de 2007)
[5] liberen a los 5 YA!!!*. s/f. Disponible en: http://www.amigosdecuba.com.ar/5patriotas/rompiendo-muros/Quines%20son%20los%20Cinco.htm. (Consultado: 7 de Diciembre de 2007).
[6] Los Héroes. Biografías. Disponible en: http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/los_heroes/biografias/index.html. (Consultado: 7 de Diciembre de 2007)
[7] Castro Ruz, Fidel. Discurso pronunciado en acto solemne de condecoración a las madres y esposas de los cinco Héroes de la República de Cuba. (8 de marzo del 2002). Disponible en: http://www.injusticia.cubaweb.cu/coberturacompleta/2002/mar8iggpatriotas.htm. (Consultado: 7 de diciembre de 2007)
[8] Lamrani, Salim. Medio siglo de terrorismo estadounidense contra Cuba. (6 de Diciembre de 2005). Enciclopedia Básica. Disponible en: http://www.terrorfileonline.org/es/index.php/Lamrani,_Salim._Medio_siglo_de_terrorismo_estadounidense_contra_Cuba. (Consultado: 7 de diciembre de 2007)
[9] Höffe, Otfried. (1994). “Diccionario de ética" Editorial Crítica, Barcelona.
[10] Calvo Hernando, Manuel. Periodista Científico. Difusión, Divulgación y Diseminación. Disponible en: http://www.manuelcalvohernando.es/articulo.php?id=52. (Consultado: 8 de diciembre de 2007)
[11] Philip Kotler et all. Dirección de Marketing. Edición del Milenio. p.98.
[12] Bonta Patricio y Mario Farber. 199 preguntas sobre Marketing y publicidad. Grupo Editorial Norma. p.44
[13] Carbonell Izquierdo, Lidia Cira. Lic. (s/f). Batalla de Ideas, es defensa de nuestra ideología. Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río. Disponible en: http://www.pr.rimed.cu/sitios/Revista%20Mendive/Num16/6.htm (Consultado: 8 de diciembre de 2007)
[14] ídem.
[15] Carbonell Izquierdo, Lidia Cira. Lic. (s/f). Batalla de Ideas, es defensa de nuestra ideología. Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río. Disponible en: http://www.pr.rimed.cu/sitios/Revista%20Mendive/Num16/6.htm. (Consultado: 8 de diciembre de 2007)
[16] Carbonell Izquierdo, Lidia Cira. Lic. (s/f). Batalla de Ideas, es defensa de nuestra ideología. Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río. Disponible en: http://www.pr.rimed.cu/sitios/Revista%20Mendive/Num16/6.htm. (Consultado: 8 de diciembre de 2007)
[17] Martí, José. (1961). Ideario Pedagógico. Ministerio de Educación. La Habana. p. 48.
[18] Castro Ruz, Fidel. Una Revolución solo puede ser hija de la Cultura y las Ideas. Discurso pronunciado por el Presidente del Consejo de Estado de la República de Cuba, Fidel Castro Ruz, en el Aula Magna de la Universidad Central de Venezuela, el 3 de febrero de 1999. Disponible en: http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/1999/esp/f030299e.html. (Consultado: 9 de diciembre de 2007).
[19] Valdés Galárraga, Ramiro. Diccionario del Pensamiento Martiano. (2002). Editorial de Ciencias Sociales. La Habana p. 513
[20] Francis Mexidor, Deisy. (6 de enero de 2006)(…( Solo nuestra lucha los traerá de vuelta. Disponible en: http://www.granma.cubaweb.cu/miami5/solidaridad/org/05.html. (Consultado: 8 de diciembre de 2007).
[21] Hermanos al Rescate es una de las organizaciones anticatristas con sede en Miami.
[22] Es necesario destacar que en estas celdas, llamadas por los detenidos “el hueco”, de acuerdo con el reglamento de la prisión, pueden permanecer un máximo de 60 días aquellos reclusos que presentan problemas de indisciplina dentro de la población penal. Los Cinco, a pesar de este reglamento jamás tuvieron contacto con la población penal, fueron aislados en el mismo instante de su detención y permanecieron allí 17 meses, hasta que les fueron designados abogados de oficio.
[23] Prestigioso defensor de los derechos civiles (defensor de Mumia Abu Jamal, el periodista y líder negro de Chicago que está todavía en la espera de conocer su destino en un pasadizo de la muerte).
[24] Grupo de trabajo por la libertad de los Cinco Patriotas Cubanos Prisioneros Políticos del Imperio. Centenario, Provincia del Neuquén – Patagonia Argentina, Octubre del 2004. Disponible en: http://www.amigosdecuba.com.ar/5patriotas/rompiendo-muros/Quines%20son%20los%20Cinco.htm. (Consultado: 20 de noviembre de 2007)
[25] Guía metodológica para el estudio y debate del Informe de Cuba sobre la Resolución 60/12 de la Asamblea General de Naciones Unidas: Necesidad de poner fin al bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos de América contra Cuba. Material de estudio. Octubre de 2006.
[26] Una conspiración es un acuerdo para cometer un delito. El gobierno no tiene que probar que se cometió un delito, sino solamente que existía un acuerdo para hacerlo, el acuerdo es el delito.
[27] Alegato presentado por Gerardo Hernández Nordelo en la vista oral el 12 de diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. p.29.
[28] Alegato presentado por Gerardo Hernández Nordelo en la vista oral el 12 de Diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. p.30.
[29] Alegato presentado por Ramón Labañino Salazar en la vista oral el 13 de Diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. p.38.
[30] Alegato presentado por René González Sehwerert en la vista oral el 14 de Diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. p.42.
[31] Alegato presentado por Fernando González Llort en la vista oral el 18 de Diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. p.58.
[32] Alegato presentado por Antonio Guerrero Rodríguez en la vista oral el 27 de Diciembre de 2001, en: Solo en Miami (2004). Editora Política. La Habana. pp.65 – 66.
[33] Asamblea Nacional del Poder Popular. La Tormenta Perfecta: El Caso de los Cinco. (2005). Editora Política. La Habana. p.5.
[34] Una moción es una proposición que se presenta a una determinada instancia con el objetivo de solicitar algo, cuando aparecen nuevas pruebas y nuevos elementos desconocidos hasta aquel momento.
[35] Unión de Juristas Villa Clara. (15 de Agosto 2007). La verdad de los cinco héroes cubanos presos en cárceles de los Estados Unidos por luchar contra el terrorismo. Disponible en: http://www.defensahumanidad.cult.cu/artic.php?item=3878. (Consultado: 18 de Enero de 2008)
[36] René Tamayo León. Las mentiras serán destruidas. (21 de junio del 2001). Disponible en: http://www.juventudrebelde.cu/inocentes/2002/intervenciones_fidel/destruidas.html (Consultado: 27 de Enero de 2008).
[37] Ricardo Alarcón de Quesada. La larga marcha de la justicia. (12 de septiembre del 2006) Disponible en: http://www.habanaupec.cubasi.cu/heroe%206/s12march.htm. (Consultado: 27 de Enero de 2008).
[38] Granma Internacional digital, septiembre de 2004.
[39] Declaración Final del Encuentro Juvenil Internacional de Solidaridad con los Cinco Héroes cubanos Prisioneros en cárceles de los Estados Unidos. (La Habana, 29 y 30 de abril de 2007). Disponible en: http://emba.cubaminrex.cu/Default.aspx?tabid=10554. (Consultado: 9 de marzo de 2008)
[40] M. Rosental y P. Iudin. (1981): Diccionario Filosófico. Editora Política. La Habana. Disponible en: http://www.eumed.net/libros/2007c/336/Propuesta%20de%20un%20sistema%20de%20acciones.htm. (Consultado: 4 de Mayo de 2008).
[41] Mena, O. R. “La Educación avanzada en la satisfacción de las necesidades de superación.” Tesis en opción al grado de Master en Ciencias Pedagógicas. ISCF. “Comandante Manuel Fajardo”. Villa Clara. 1998. Pág. 24.
[42] De la Paz, Zoila E. “Sistema de acciones para la superación profesional permanente de los oficiales de la Dirección Técnica Investigativa en la provincia de Villa Clara”. Tesis en opción al grado de Master en Ciencias de la Educación Superior. Universidad Central de Las Villas. Santa Clara. 2006.
[43] Ídem.
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