Caracterización emocional a través del Sistema Diagnóstico Terapéutico de Edward Bach a menores de cuarto y quinto grado (página 3)
Enviado por Andy Alien Rodr�guez L�riga
Caso 1
Sujeto RAM de 10 años de edad y de sexo masculino. Actualmente cursa el quinto grado de la enseñanza primaria.
Es miembro de una familia nuclear biparental, hijo de padres casados. Hijo único.
A partir de las pruebas aplicadas se realizó una caracterización emocional basada en el Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach lo que permitió obtener:
Curador
Mimulus: Se diagnostica Mimulus como curador, precisamente por la existencia de timidez y retraimiento "yo empiezo a llorar cuando mis padres me regañan" y "me da pena que me llamen la atención". Otro elemento que habla en función de la presencia de Mimulus es el sentimiento de miedo cuando los padres lo regañan o amenazan: "siento miedo cuando cogen el cinto y me regañan". Según el propio sujeto esta situación proviene desde que era muy pequeño.
Ayudante
Rock Water: Se considera el diagnóstico de Rock Water en relación al retraimiento propio de Mimulus, conjugado con el miedo a los padres en determinadas situaciones; lo que posibilita la estructuración progresiva de patrones rígidos de actuación y esquemas cognitivos fuertemente estructurados: "a mi siempre me gusta hacer lo que dice mi papá y mi mamá para que no haya problemas".
Segunda serie
Larch: El diagnóstico de Larch se realiza en función de la falta evidente de confianza en sí mismo, por la inseguridad que acompaña a la sobreprotección.
Integración del perfil
MIM / RWA / LAR
Niño tímido, retraído, un poco aislado, con presencia de miedos hacia situaciones con los padres (que por demás son sobreprotectores), que crea estructuras y esquemas rígidos de comportamiento y con poca confianza en sí mismo e inseguridades que se desprenden de la sobreprotección.
Caso 2
Sujeto YMC de 10 años de edad y sexo femenino. Actualmente cursa el cuarto grado de la enseñanza primaria. Es miembro de una familia nuclear biparental. Hija de padres casados, convive con estos y una hermana mayor. La caracterización emocional a partir del Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach posibilitó definir:
Curador
Centaury: Se considera el diagnóstico de Centaury porque el sujeto expresa en reiteradas ocasiones que realiza determinadas actividades para complacer a su mamá: "yo hago los mandados de la casa para que mi mamá me quiera y no me regañe". Refiere que con frecuencia le cuesta trabajo hacer las cosas porque se cansa mucho, pero que aún así prefiere ayudar en todo lo que puede, plantea que siempre le recuerda a su papá que no deje la ropa sucia tirada por dondequiera y que siempre se encuentra ordenándole el cuarto a su hermana.
Ayudante
Oak: Se diagnostica Oak porque el sujeto refiere estar constantemente realizando labores hogareñas: "las personas que van a mi casa siempre se quedan sorprendidas por todo lo que hago". Refiere que se acuesta temprano porque muchas veces se cansa pero que al otro día está lista de nuevo para cuando llegue de la escuela ayudarle a todos.
Segunda serie
Red Chestnut: Se diagnostica Red Chestnut precisamente porque una constante, en las pruebas aplicadas al sujeto, es su preocupación por los demás: "siempre estoy atenta de que mi hermana no duerma sin ventilador, de que mi papá coma cuando llega del trabajo". "Siempre me preocupa que mi mamá esté bonita para que mi papá la quiera y la mando a que se pinte las uñas".
Integración del perfil
CEN / OAK / RCH
Niña sumisa, obediente, preocupada por las labores domésticas y por complacer a todos. Trabaja o realiza actividades con demasiada frecuencia y acaba exhausta. Presenta una preocupación considerable hacia los demás.
Caso 3
Sujeto YLM de 10 años de edad y sexo masculino. Actualmente cursa el quinto grado de la enseñanza primaria. Es miembro de una familia nuclear biparental. Hijo de padres casados, convive con estos y dos hermanos. A partir del Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach se puede trazar una caracterización emocional del sujeto donde se determinó:
Curador
Mimulus: Se diagnostica Mimulus dada la presencia en el sujeto de conductas de retraimiento y timidez. "A mí me gustaría jugar con los otros niños pero es que son muy pesados" "En el aula muchas veces me sé la respuesta pero me da pena contestar". El aislamiento del sujeto está dado porque no ha sido capaz de relacionarse con los demás para crear habilidades sociales.
Ayudante
Wild Oat: El diagnóstico de Wild Oat se realiza porque se constata en las pruebas aplicadas que el sujeto no tiene claridad de las cuestiones fundamentales de su vida, sobre todo debido a su timidez y refiere las cuestiones principales por referencia de los padres: "¿mi juego preferido?, no sé, pero mi mamá siempre quiere que yo juegue a la pelota", "A mi no me gusta ninguna asignatura en especial pero mi papá dice que yo soy bueno en Matemática".
Segunda serie
Larch: El diagnóstico de Larch se justifica en que el sujeto ha ido desvalorizándose poco a poco, ya que producto de su timidez no ha logrado grandes destrezas sociales y por lo tanto no ha definido de manera firme elementos importantes para su edad: "yo no tengo muchos amigos porque yo no sé jugar muchas cosas y los muchachos se burlan de mí". Baja autoestima.
Integración del perfil
MIM / WOA/ LAR
Niño tímido y retraído, con pocas relaciones y destrezas sociales que no ha definido elementos importantes para su desarrollo y edad (juegos y asignaturas preferidas, amigos, gustos, etc,) y que dado estas circunstancias se siente desvalorizado y con baja autoestima.
Caso 4
Sujeto JCA de 10 años de edad y sexo masculino. Actualmente cursa el quinto grado de la enseñanza primaria. Es miembro de una familia reconstituida. Hija de padres divorciados, convive con la madre, el padrastro y un hermano de seis años. A partir del Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach se realizó una caracterización emocional y se obtuvo:
Curador
Impatients: El diagnóstico de Impatients se realiza teniendo en cuenta la hiperactividad del sujeto. Generalmente se muestra ansioso y quiere estar en constante movimiento: "a mí me gusta estar corriendo y jugando o haciendo algo, en mi casa me dicen siempre que esté tranquilo porque siempre estoy de aquí para allá".
Ayudante
Heather: El diagnóstico de Heather se realiza dado que se combina con Impatients y que el sujeto a su hiperactividad le suma que siempre quiere ser el centro de la atención, establece constantemente conversaciones interminables que varían constantemente de tema: "Me gusta hablar con todo el mundo, si mi mamá siempre dice que la voy a volver loca de tanto hablar".
Segunda serie
Holly: En este caso se diagnostica Holly porque cuando el sujeto no logra que la atiendan o le sigan el ritmo entonces golpea a los demás: "La gente no me quiere hacer caso y se burlan de mí"." Es que mis amiguitos cuando vamos a hacer algo no lo quieren hacer conmigo porque dicen que yo siempre estoy haciéndolo rápido y me regañan por culpa de ellos". En este caso las actitudes Holly también están condicionadas por los estilos educativos del hogar, donde hay inconsistencias en los modelos a seguir.
Integración del perfil
IMP / HEA / HOL
Niño hiperactivo y ansioso, que busca ser el centro y habla constantemente. Se muestra agresiva cuando no la atienden o cuando lo regañan por estar siempre apurada. Estas actitudes se encuentran condicionadas fundamentalmente por inconsistencias en los estilos educativos.
Caso 5
Sujeto MCH de 9 años de edad y sexo femenino. Actualmente cursa el cuarto grado de la enseñanza primaria. Es miembro de una familia nuclear monoparental. Hija de padres divorciados y convive con la madre y con un hermano menor. La caracterización emocional a través del Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach nos posibilitó diagnosticar:
Curador
Scleranthus: El diagnóstico de Scleranthus se realiza sobre la base de que el sujeto se muestra indeciso cuando debe elegir opciones y no suele consultar con los demás: "yo no sé, es que siempre me están preguntando si quiero esto o aquello". Otro elemento importante es que el sujeto cambia de ánimo con facilidad.
Ayudante
Rock Water: Se diagnostica Rock Water porque el sujeto ha creado patrones de actuación rígida para minimizar la ansiedad de elección: "mi mamá siempre me regaña porque dice que soy muy cabeciduro".
Segunda serie
Larch: Se diagnostica Larch precisamente porque se ve afectada la autoestima del sujeto por la constante indecisión ante las situaciones y en las cuales no se siente lo suficientemente seguro como para elegir.
Integración del perfil
SCL / RWA / LAR
Niña indecisa y ensimismada, con patrones de comportamiento prefijados y rígidos que afectan su autoestima en tanto no se siente segura ante las decisiones.
Conclusiones
Se realiza la caracterización emocional del grupo de estudio y del grupo testigo atendiendo a la clasificación en Curadores, Ayudantes y Segunda Serie.
En la caracterización emocional del grupo de estudio no existe prevalencia en cuanto a Curadores. Con respecto a los Ayudantes prevalecen Rock Water evidenciando formas rígidas de pensar y actuar y Gorse como desilusión y desesperanza. En Segunda Serie las esencias que sobresalen son Pine como sentimiento de culpas, Larch evidenciando baja autoestima, inseguridad, pesimismo y poca autoconfianza, Willow como conductas de resentimiento y Holly como comportamientos agresivos directos contra otras personas.
En la caracterización emocional del grupo testigo prevalecen como Curador Mimulus como conductas o patrones de retraimiento caracterizado por la timidez y las escasas relaciones sociales. En Ayudantes Rock Water como patrones rígidos de comportamiento. En Segunda Serie predomina Larch evidenciando baja autoestima, inseguridad, pesimismo y poca autoconfianza.
Dentro de ambos grupos predominan como Curadores: Mimulus, Centaury y Scleranthus, teniendo como características emocionales comunes retraimiento e indecisión. Como Ayudantes Rock Water con predominio de conductas esquematizadas y dentro de Segunda Serie Larch predominando la baja autoestima e inseguridad. En el grupo de estudio es evidente la presencia de Holly en la mayoría de los sujetos, sin embargo en el grupo testigo la presencia de Holly es mínima.
Recomendaciones
Continuar esta línea de investigación ampliando la cantidad de niños a caracterizar, garantizando la participación de padres y otros familiares en el proceso de investigación.
Desarrollar un programa de intervención basado en el Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach que ayude al bienestar emocional de los menores y potencialice la atenuación de las manifestaciones de violencia familiar
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Datos del autor principal.
Andy Alien Rodríguez Lóriga, nació en la ciudad de Sancti Spíritus, Cuba. Es egresado de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Licenciado en Psicología y actualmente trabaja como profesor y coordinador de la Carrera de Psicología de la SUM de Fomento, perteneciente al Centro Universitario de Sancti Spíritus "José Martí". Ha cursado varios diplomados y postgrados como: Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach y entrenamientos en comunicación.
Autor:
Lic. Andy Alien Rodríguez Lóriga
Lic. Eimy Pazos Hernández
Lic. Denisse Cruz López
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