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Disociación psicótica (página 3)

Enviado por freddy de sousa


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En Venezuela parece haberse desarrollado tal Guerra Psicológica y posibilito la concreción de un Golpe de Estado a un Gobierno de Izquierda, con los militares sin salir de los cuarteles. Pero ocurrió un caso inédito en el folklore golpista latinoamericano. La brutalidad ultraderechista, de varios Líderes y su Ejercito Civil, Militar, Empresarial, Sindical, Mediático y Petrolero, destruyeron en menos de 48 horas, los resultados de la acción psicológica mediática, planificada en los laboratorios externos. Los dinousarios políticos se comieron a la inteligencia mediática, al menos, por ahora, y en Venezuela. Hay que empezar a observar que pasa por el resto de Latinoamérica. (Las "Verdades" de Miguel y la Guerra Psicológica. Liborio Pérez González, 12/05/04).

Tal como lo aclaro el propio Presidente Chávez el 24 de enero de 2003. (Venpres.gov.ve): "…el proceso– el cual lidera – no quiere excluir a nadie del proyecto constitucional, no hay ninguna guerra declarada contra los ricos, se quiere paz, vida para ellos, sus hijos, pero a la par se quiere justicia y dignidad. Las clases medias altas y las clases altas de Venezuela reciban nuestro saludo de venezolanos, porque todos somos venezolanos (…) En contraposición a este deseo sincero está la campaña mediática, que ha logrado atemorizar y desesperar a los sectores de la oposición, pues los "cuatro jinetes del Apocalipsis" les hicieron creer "que hoy, el pueblo bolivariano iba a venir a Caracas para invadir y destrozar las urbanizaciones del este de la capital (…) Esos compatriotas son víctimas de la guerra psicológica que esta oposición fascista ha lanzado sobre ellos, sembrándoles odio y terror". Puede irse al este caraqueño, pero no a atropellarlos sino a darles un mensaje de paz. Más temprano que tarde se impondrá la razón en sus mentes, almas y corazones, porque es imposible engañar a tanta gente durante tanto tiempo, tienen que darse cuenta "que somos sus hermanos, que somos venezolanos y venezolanas, que sus hijos y los nuestros tienen el mismo derecho de vivir en esta Patria en paz y dignidad".

Pero la Guerra Psicológica no sólo se dirigió con fuerza contra la Clase Media, también se intento usarla contra las clases populares, sobre todo para culpar al Gobierno del desastre económico, el desabastecimiento y el desempleo que las propias estrategias opositoras han venido generando por diversas vías, en particular mediante el sabotaje petrolero.

La condición básica para que la guerra psicológica funcione contra quien se ejerce es que el receptor debe darle crédito al mensaje que se pretende difundir, o al menos inducirle la duda. Todo gira a torno al grado de credibilidad. La solución del dilema es cambiar al emisor, buscar un nuevo canal, algo que sea creíble, que supuestamente sin ser oficialista, ni tampoco opositor, o independiente, se le pueda atribuir cierta veracidad.

6.8. LOS RUMORES Y LAS PERSONAS CRÍTICAS Y ACRÍTICAS.

Las condiciones más propicias para la difusión de rumores son aquellas situaciones de crisis e inestabilidad que generan estados de temor, preocupación y angustia en la población. Precisamente los rumores que mejor y más rápido se difunden son por lo regular aquellos que están vinculados a los temores y prejuicios de la gente.

La circulación de rumores llega a un punto frenético cuando el público espera la realización de un acontecimiento largamente anhelado o temido. Cuando más tensión hay en el ambiente social, más virulenta será la difusión de noticias falsas. La actual situación en Venezuela es propicia para la difusión de rumores, sobre todo teniendo como antecedentes traumáticos: el 27 de Febrero de 1989, y las dos intentonas golpistas del 1992.

Según el investigador norteamericano Gordon W. Allport (1897-1967), en su libro The Psycology of Rumor (1947), el rumor que nace en contextos inciertos y ambiguos, aparece como una propuesta de realidad en vías de confirmación. La intensidad del rumor, su alcance y duración es igual a la importancia de la información que contiene para la audiencia, multiplicada por el factor de ambigüedad o ausencia de información mediada.

El rumor circula cuando su contenido es de interés y falta de evidencias o de información convencional. El valor del Rumor aumenta en períodos de guerra, donde la tensión emocional del receptor es mayor y la ambigüedad informativa también es mayor.

Según el autor norteamericano Taylor Buckner en su obra "A Theory of Rumor Transmisión", (http://www.tbuckner.com), si el individuo adopta una actitud crítica ante el contenido del rumor, esto significa que es capaz de emplear una habilidad crítica para separar la verdad de lo falso en los rumores que le llegan. En cambio si adopta una actitud acrítica, esto significa que es incapaz de emplear una habilidad crítica para examinar el rumor, y por tanto es incapaz de separar lo verdadero de lo falso.

La persona crítica, si conoce la materia del contenido del rumor lo rechaza, pero aún si sólo conoce no mucha información adoptará una actitud escéptica y chequeará las fuentes antes de difundir el rumor o actuar sobre él.

La persona acrítica puede que no rechace el rumor especialmente si se asocia con algo que le interesa creer o le es placentero, el rumor es entonces tomado como cierto.

La aceptación o no del rumor depende mucho de la personalidad y la naturaleza del receptor, de su situación individual, grupal o social. Por lo regular, la mayoría de las víctimas son personas con baja capacidad crítica, poca información, de carácter impresionable y persuasible, y de naturaleza insegura.

En este caso puede ocurrir que la propia persona le añada nuevos elementos al rumor o distorsionarlo de acuerdo con sus necesidades psíquicas (ruidos en la información). Se convierte así en eslabón de la cadena de transmisión del rumor. Incluso puede también convertirse en emisor de un nuevo rumor.

Partiendo de lo anterior, la primera estrategia es tratar de educar a la ciudadanía para convertirla en personas con capacidad crítica.

Esto se logra:

1. Elevando su nivel cultural general, y sus conocimientos en guerra psicológica en particular.

2. La articulación y ejecución de una política comunicacional e informativa que cuente con los suficientes medios de comunicación modernos y eficaces, que pueda neutralizar la guerra psicológica.

3. El máximo desarrollo de los medios de comunicación alternativos y comunitarios.

4. La formación y selección de comunicadores sociales con elevada capacidad profesional y en especial con un gran compromiso moral patriótico con su país y la Constitución Nacional.

5. Capacidad de reacción rápida en la labor informativa, y de pronóstico de las actividades enemigas en guerra psicológica.

6. El constante desenmascaramiento de los métodos de guerra psicológica que emplean algunos grandes medios privados.

7. Información siempre transparente, fundada e irrenunciablemente comprometida con la verdad.

También pueden emplearse los siguientes métodos (basados en el trabajo "El pensamiento científico frente al rumor" de Adrián Alauzis):

1. El silencio. Puede usarse si el rumor puede ser ridiculizado de forma inapelable; por ejemplo, un anuncio del fin del mundo para el martes que viene.

2. Ataque concentrado. Dirigir las fuerzas del desmentido si los focos del rumor son pocos y controlables.

3. La publicidad. Solo con una buena campaña y con el cuidado de no terminar esparciendo más el rumor; y sin dar posibilidad de malentendidos. Se puede emplear también el desmentido.

4. Desinformación. Restar credibilidad al rumor.

5. Reasociación. La estrategia contra el rumor puede ser asociarlo a fuentes que ya se conocen como enemigas o descubrir su intención de esta forma el rumor puede dejar de circular pues quien lo contara sería sospechoso: el transmisor pasa a conspirador.

6. Explicación. Ofrecerle a las personas una explicación sobre cómo funciona un rumor y sus mensajes simbólicos.

Sobre el tema existen en Venezuela valiosos aportes para consultar como lo son: "Psicología para la Revolución y de la Contra-Revolución" del psicólogo José Garcés Sánchez, y los trabajos de los psicólogos José del Grosso, y Hebert Tovar, y de otros.

El rumor de la guerra psicológica lo podemos comparar con la epidemia del virus del sida, es un Síndrome de Inmunodeficiencia Política e Ideológica Adquirida, se adquiere creyendo y difundiendo acrítica e ingenuamente los rumores que el enemigo nos quiere hacer creer. Por eso, debemos estar vacunados y conocer los mecanismos de difusión y transmisión de la enfermedad, para impedir que nos destruya.

Todas estas razones, opiniones e informaciones recopiladas nos hacen ver que la Política fue convertida de un derecho que tiene el Ser Humano al intercambio sano de opiniones diversas, a una Enfermedad Psiquiátrica generalizada en la población y sumada a las ya existentes.

CAPITULO 7

HECHOS ENCONTRADOS A LA HORA DE REALIZAR LA INVESTIGACIÓN

Durante la recopilación de información para este proyecto se ha revelado por si misma una gigantesca manipulación, como un plan preconcebido que envuelve a diversas formas de adoctrinamiento en lo político, religioso, económico, etc. (Simón Bolívar lo previó y actualmente el Presidente Chávez lo desenmascara al Mundo).

La imagen que se nos viene a la mente es ancestral, comienza después de la aparición de la Humanidad y su desplazamiento por el mundo. La imagen de un Pastor y su rebaño de ovejas. Nos recuerda a Moisés y Los 10 Mandamientos. Al unir las ideas anteriores surge la supuesta existencia de un Plan Preconcebido al que le pondremos como nombre: "La Teoría del Pastor" y haremos una fácil representación simbólica de la misma:

LA TEORIA DEL PASTOR

O

PLAN MUNDIAL DE DOMINACION DE LOS VIEJOS Y NUEVOS IMPERIOS

EL PASTOR: representa a El Líder. El Gurú. El Jefe Supremo. El que saca provecho de la oveja (ropa, alimento, dinero, poder).

EL BASTÓN: representa a El Adoctrinador. Las Leyes. La Política. La Religión. La Economía. Los Medios de Comunicación. El que le da o quita poder al Pastor.

LA OVEJA BLANCA: representa a El Pueblo. La Masa. La Multitud. El Sometido. El Explotado.

EL PERRO: representa a El Represor. El Policía. El Militar. El que hace el trabajo sucio. El que vigila y sanciona a la Oveja si se sale del rebaño.

EL LOBO: representa a El Depredador. El Ladrón. El Corrupto. El Perro de Guerra. El que saca provecho del Perro, la Oveja y del Pastor.

LA OVEJA NEGRA: representa La Ciencia. El Rebelde. El Libertador. El Descarriado. El que enfrenta al Bastón, al Perro, al Lobo y al Pastor.

Al analizar la Historia de la Humanidad, veremos que el modelo o esquema

se ha repetido en el tiempo hasta nuestros días.

CAPITULO 8

CUESTIONARIO

Elaboramos una serie de preguntas para determinar el nivel de respecto, tolerancia y armonía, entre las personas de diferentes opiniones políticas, religiosas y otras, dentro de la ciudad en la cual realizamos el cuestionario controlado. Las preguntas # 3 y # 10 y sus respectivas respuestas, las utilizaremos como controles, para verificar la veracidad de la información dada por el entrevistado.

CUESTIONARIO N # ___

1. ¿Entra Usted en el mismo ascensor con otra persona conocida de la cual Usted sabe que su opinión política es diferente a la suya propia?. Sí ____ No ____

2. ¿Sabe usted cual es la opinión política de cada miembro de su familia?.

Sí ____ No ____

3. ¿Se pelean o discuten dentro de su familia cuando hablan de política y saben que cada uno tiene una opinión diferente?. Sí ____ No ____

4. ¿Su familia ven el mismo canal de televisión que Usted?. Sí ____ No ____

5. ¿Ve Usted en su casa todos los canales de televisión?. Sí ____ No ____

6. ¿Todos los miembros de su familia leen el mismo periódico que Usted?.

Sí ____ No ____

7. ¿Lee Usted en su casa todos los diferentes periódicos?. Sí ____ No ____

8. ¿Ha leído la Constitución Nacional u otra Ley de Venezuela?.

Sí ____ No ____

9. ¿Respeta Usted la opinión política de otra persona diferente a la suya?.

Sí ____ No ____

10. ¿Si le hablan mal de una persona, Usted se cree todo lo que le dicen sobre esa persona es cierto?. Sí ____ No ____

11. ¿Cree en todo lo que le dicen sus lideres favoritos en los diferentes medios de comunicación? Sí ____ No ____

CAPITULO 9

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

En el siguiente cuadro representaremos los resultados obtenidos del cuestionario controlado realizado a los entrevistados:

CUADRO PORCENTUAL DEL CUESTIONARIO

PREGUNTAS

RESPUESTAS POSITIVAS

PORCENTAJE

RESPUESTAS NEGATIVAS

PORCENTAJE

1

9

81,81 %

1

9,09 %

2

9

81,81 %

1

9,09 %

3

4

36,36 %

6

54,54 %

4

4

36,36 %

6

54,54 %

5

7

63,63 %

3

27,27 %

6

4

36,36 %

6

54,54 %

7

4

36,36 %

6

54,54 %

8

10

100,00 %

0

0,00 %

9

10

100,00 %

0

0,00 %

10

0

0,00 %

10

100,00 %

11

3

27,27 %

7

63,63 %

La pregunta # 3 controlaba la pregunta # 9, lo cual evidencia que en un porcentaje de 36,36 %, los encuestados mintieron, consciente o inconscientemente, en su respuesta (no respetan la opinión política contraria) o tienen ideas y opiniones inducidas por una matriz de opinión. Lo cual nos hace difícil pensar que convivan verdaderamente en tolerancia y armonía, entre ellos mismos, por su opinión política.

La pregunta # 10 controlaba la pregunta # 11, lo cual evidencia que en un porcentaje de 27,27 %, los encuestados si creen en lo que les pudiera decir un líder sin cuestionarlo, (son personas acríticas) y por lo cual se les puede inducir en ellos; una matriz de opinión. El otro 63,63 % de los encuestados, no creen en lo que les dice un líder, si lo cuestionan (son personas criticas); y no se les pueden inducir fácilmente una matriz de opinión.

La mayoría de los entrevistados, en un 63,63 % ven una mayor cantidad de canales de televisión, según se observa en el cuadro anterior en la pregunta # 5.

La mayoría de los entrevistados, en un 54,54 % leen una mayor cantidad de periódicos, según se observa en el cuadro anterior en la pregunta # 7.

El 100 % de los entrevistados ha leído o conoce la Constitución Nacional.

CAPITULO 10

SOLUCIONES

Enumeramos a continuación unas posibles y modestas soluciones:

  1. Elevar el nivel cultural general de los ciudadanos con políticas educativas (de las cuales algunas, ya están en practica mediante las llamadas "Misiones") dirigidas a la población excluida.
  2. Desenmascarar los métodos de guerra psicológica que emplean algunos medios, ya sean opositores u oficialistas.
  3. Voluntariamente los ciudadanos deberían reducir la cantidad de horas frente a los televisores, escuchar menos radio y cds piratas para vaciar de su mente cualquier mensaje subliminal implantado.
  4. Elaborar y poner en práctica un programa de salud mental para la población en general.
  5. Buscar las formas idóneas para implantar la capacidad de empatía de las personas, es decir ponerse en el lugar del otro.
  6. Realizar una buena campaña explicativa sobre cómo funciona un rumor y sus mensajes simbólicos (con el cuidado de no terminar esparciendo más el rumor; y sin dar posibilidad de malentendidos) y restarle credibilidad a los rumores.
  7. El silencio.
  8. El respeto.
  9. Leer el folleto explicativo "Trastornos de Ansiedad" de Laboratorios GlaxoSmithKline. (Dpto. Médico. Tlf.: 993.83.73.).
  10. Ver películas como "Mente Brillante" (Rosell Crouse y Jennifer Connelly) y "Copycat" (Sigourney Weaver), para entender enfermedades y fobias respectivamente como la esquizofrenia y la agorafobia, e identificar entre nuestros familiares, vecinos, amigos compañeros y extraños; quienes las padecen o no, y quienes pueden subsiguientemente ser manipulados por matrices de opinión en medio de la actual Guerra Psicológica y Mediática en Venezuela. "Matrix" (Keanu Reeves), para colocarse en el lugar de las personas inducidas con disociación psicótica que regresan a la realidad verdadera y como la ven desde su punto de vista. "Sliver" (Sharon Stone y Alec Baldwin) para entender el espionaje mediático en la Guerra Política y Mediática actual. "Día de Furia" (Michael Douglas), tras un largo stress una persona se vuelve psicópata.
  11. Difundir por los diferentes medios (internet, periódicos, radio, televisión, etc.) la problemática planteada en este proyecto que Usted esta leyendo en este momento para que la ciudadanía tome conciencia y despierte a la Realidad Verdadera.

CAPITULO 11

CONCLUSIONES

Luego de describir la problemática planteada y haber utilizado un instrumento de medición como la entrevista controlada y analizados los resultados obtenidos, podemos concluir en lo siguiente:

1. Se observa que en los habitantes de Caracas existen personas Criticas y Acríticas con diferentes grados de cultura. Algunas personas tienen la suficiente "Personalidad Propia" como para distinguir una mentira de una verdad dentro de un ambiente de manipulación, otras en cambio son "Manipulables" y creen en cualquier cosa que les diga un chismoso callejero o un líder oportunista, creen en cualquier cosa que vean, oigan o lean en un medio comunicacional cualquiera (internet, televisión, radio, vídeo, película, cinta, fotos, periódico, impresos, etc.) sin analizarlas siquiera para descubrir la matriz de opinión que se quiere implantar en un sector de la ciudadanía para lograr un fin oculto.

2. Se evidencia una elevada polarización en cuanto a opinión política se refiere, aunque la mayoría parece conocer supuestamente la Constitución Nacional y las ideologías de las 2 tendencias que apoyan fervorosamente, y creen mucho en lo que les dicta sus respectivos lideres políticos, sin ponerlos a ellos a prueba.

3. Una minoría todavía no es capaz, hoy en día, de convivir en tolerancia y armonía con otras personas, respetando sus opiniones políticas, religiosas y otras.

CAPITULO 12

GLOSARIO

Para el desarrollo y comprensión de este trabajo, los participantes deben tener nociones básicas mínimas de varios conceptos teóricos relacionados con la conducta humana, igualmente deben tenerlos los lectores, para así entender el ámbito a que nos estamos refiriendo.

GLOSARIO

Amor: es el afecto por el cual el individuo busca por medio del animo el bien verdadero o imaginado. Pasión que atrae un sexo o una persona hacia la otra. Esmero con que se trabaja una obra.

Abandono: es desamparar a una persona, dejándola caer en un estado de ánimo depresivo y de rendición.

Autismo: es el despego de la realidad, acompañado de un predominio de la vida interior.

Capitalismo: es un sistema económico político basado en el predominio del capital, como factor de producción y creador de riquezas y cuyo fundamento son la propiedad privada de los medios de producción y la libertad del mercado.

Convivencia: es cohabitar y vivir en compañía de otras personas.

Criterio: es una norma para conocer la verdad aplicando juicio o discernimiento.

Delirio: es un estado mental confuso caracterizado por un lenguaje desorganizado e incoherente y alucinaciones (percepciones imaginarias) y sin conciencia del espacio-tiempo.

Depresión: es el estado de melancolía que hace perder el ánimo.

Deseo: es la aspiración hacia algo que nos falta y que podemos anhelar y representarnos.

Educación: es el proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado e integrársele.

Elecciones: es el nombramiento de una o varias personas para el desempeño de un cargo por el sistema de votos.

Empatía: es la capacidad de sentir y comprender las emociones ajenas como propias, es decir saber ponerse en el lugar del otro.

Engaño: es negarse a cumplir un convenio.

Envidia: es un disgusto o pesar del bien ajeno.

Etnia o Raza: es una casta o linaje, un grupo de individuos que por sus características propias y geográficas se encuentran aislados del resto de los individuos de la misma especie.

Esquizofrenia: es un conjunto de trastornos mentales caracterizados por alteraciones de los procesos del pensamiento, respuesta emocional y comportamiento como lo son la confusión mental extrema, aislamiento de la realidad, ilusiones, alucinaciones, cambios extremos del estado de animo y comportamiento extraño.

Estrategia: es una técnica que se ocupa de la potenciación y del empleo de todas las fuerzas de un estado para procurar el máximo apoyo a la política nacional, y en caso de conflicto armado, aumentar las posibilidades de victoria y disminuir las posibilidades de derrota.

Ética: es la moral y las obligaciones del hombre.

Exclusión Social: es separar a una persona o grupos de personas del lugar que ocupa dentro de la sociedad, negándole muchas posibilidades de diversos tipos.

Fobia: es un trastorno psicológico caracterizado por miedo persistente, anormal, excesivo o infundado a algo que con frecuencia no es peligroso ni considerado una amenaza por la mayoría de las personas.

Frustración: es una privación, el no lograr cumplir un anhelo o meta propuesta.

Gratitud: es una manifestación de agradecimiento a un bienhechor.

Insensibilidad: es la falta de ser sensible o de captar emociones o sensaciones.

Introspección: es el esfuerzo de exploración de la conciencia por ella misma, que permite acceder directamente a la vida interior, captar lo vivido.

Líder: es un individuo con cualidades propias y específicas y capacitado por uno o varios dones capaz de ordenar y dirigir a otros grupos de individuos.

Lógica: es la ciencia que determina las condiciones de validez de las operaciones intelectuales.

Manía: es un estado patológico de excitación, de agitación exuberante que se traduce en un comportamiento extravagante.

Manipulación: es la acción de manejar hacia una dirección predeterminada; una situación, evento o a uno o varios individuos dentro de un espacio y tiempo.

Masa: es un conjunto de individuos de una misma ideología agrupados o convocados por un líder.

Matriz de Opinión: es una información preparada y esparcida con la finalidad de crear un criterio o guía para fijar posición ante un tema.

Melancolía: es la depresión del humor, llamado también dolor moral.

Mensaje: es una información que se envía o transmite.

Mensaje Subliminal: es el envío de una información que es recibida por debajo del umbral de la conciencia.

Mente: es el comportamiento racional de adaptación al medio asociado al sistema nervioso central.

Miedo: es un sentimiento de inquietud causado por un peligro real o imaginario.

Odio: es una antipatía, una aversión hacia cualquier cosa o persona, cuyo mal se desea.

Paciencia: es la virtud que hace soportar los males con resignación.

Paranoia: es un trastorno de la personalidad caracterizado por delirios de grandeza y sospecha de persecución.

Personalidad: es la diferencia individual que constituye a aquella persona y la distingue de otra.

Política: es la doctrina u opinión referente al gobierno y la conducción de los estados empleando medios para alcanzar un fin determinado. Es también la habilidad para hablar con la gente o resolver determinados asuntos que implican tratos con la gente.

Psicología: es el tratado que estudia el alma humana y el conocimiento objetivo de la vida mental.

Racismo: es una doctrina que sostiene la superioridad de un a raza sobre los demás.

Radio: es un aparato radio-receptor de voz y sonido.

Realidad: es el plano existencial en el que vive un ser humano pensante.

Relajación: es la reducción de una tensión mental provocada por el miedo, la ansiedad, la emoción y el trabajo intelectual.

Religión: conjunto de creencias, mitos o dogmas de la divinidad y de las prácticas rituales para darle culto.

Socialismo: sistema de organización social basado en el principio de la igualdad.

Sociedad: es la reunión mayor o menor de individuos, personas, familias, pueblos o naciones con el fin de cumplir mediante mutua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida.

Stress: es el conjunto de reacciones que genera el organismo al enfrentarse bruscamente con agentes nocivos causando extenuación física del individuo y un trastorno de la personalidad caracterizado por la escisión de las funciones afectivas e intelectivas.

Televisión: es un aparato que sirve para la transmisión de imágenes ópticas a distancia valiéndose de ondas hertzianas.

Temor: es un miedo, una aprensión o inquietud.

Tolerancia: es llevar con paciencia una situación. La actitud de respecto y consideración ante las opiniones distintas y los grupos que las mantienen.

Trastorno: es una confusión, enredo, desorganización, perturbación.

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS:

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leopardo_gris[arroba]hotmail.com La Manipulación Mediática contra Chávez. por Leopardogris Monday April 15, 2002 at 10:20 PM

 

ELABORADO POR:

FREDDY DE SOUSA SOR HERNANDEZ

PATRICIA GARCIA JUAN LEYVA

DORA OJEDA CARIDAD JIMENEZ

ANTONIO MARTINEZ CARI GONZALEZ

CRISTINA ARIAS MARITZA NIETO

JOSE DIAZ LUCIA QUINTERO

MARIA HERNANDEZ MARIA VASQUEZ

MARIA COLMENARES

ASIGNATURA: PROYECTO

PROFESOR: R. MOGOLLON

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

DR. FEDERICO RIVERO PALACIO

ADMINISTRACION Y GESTION

Caracas, Julio de 2006.

Partes: 1, 2, 3
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