Dirección estrategica de Recursos Humanos (página 4)

18.1 Impacto y estrategia

18.2 Modelo y aplicaciones

BIBLIOGRAFIA

• Análisis y Diseño de Sistemas, KENDAL y KENDAL 3ra Edición, México

• Sistemas de información en la empresa. Conceptos y aplicaciones: García, D (2000), Pirámide, Madrid.

• Sistemas de Información Adminiistrativa, MURDICK Robert 2da Edic.Edit. Prentice hall , México

• Informática de gestión y sistemas de información: García F, Chamorro F y Molina J.M (2000), Mcgraw Hill, Madrid.

• Sistemas de información para la dirección: Monforte M (1995), Pirámide, Madrid.

• Desarrolle e Implemente un Sistema Operacional, CHANDE S, Tushar 2da Edic. Edit. Prentice hall, México

• Sistemas de información gerencial: Obrien J.A (2001), McGraw Hill, Colombia.

CONTENIDO DE LA MATERIA

• LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION.

• La sociedad de la información y del conocimiento

• Convergencia de las tecnologías: informática + comunicaciones + contenidos = telemática

• Brecha Digital u Oportunidad digital

• Una visión social de la tecnología.

• Tecnología como Conocimiento.

• La nueva economía.

• TICs, Globalización y Cultura.

• La Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información.

• BASES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION

• Fundamentos de los sistemas de información

• Conceptos fundamentales de los sistemas de información

• Visión general de los sistemas de información

• Solución de problemas empresariales con sistemas de información

• Un enfoque sistémico de la solución de problemas

• Desarrollar soluciones con sistemas de información

• TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN: UNA VISIÓN GERENCIAL

• Visión gerencial: hardware computacional

• Sistemas computacionales: computación para usuarios finales y empresas

• Periféricos de computadores: tecnologías de entrada, salida y almacenamiento

• Visión gerencial: software computacional

• Software de aplicación: aplicaciones para usuarios finales

• Software de sistemas: administración de sistemas computacionales

• Visión gerencial: telecomunicaciones

• Telecomunicaciones y la empresa interconectada en red

• Alternativas técnicas en telecomunicaciones

• Visión gerencial: administración de bases de datos

• Administración de bases de datos: administración de recursos de datos

• Fundamentos técnicos de la administración de bases de datos

• ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACION

• Administración de TI: gerencia empresarial y global

• Administración de los recursos y las tecnologías de información

• Manejo de la tecnología de información global

• Administración de TI: planeación e implementación del cambio

• Planeación del cambio empresarial con TI

• Implementación del cambio organizacional con TI

• Administración de TI: desafíos éticos y de seguridad

• Aspectos de seguridad y control en los sistemas de información

• Desafíos éticos y sociales de la tecnología de información

• Administración de Personal, procesos de selección.

• CIBERESTRATEGIA.

• Consideraciones de desarrollo de aplicaciones para Internet.

• Matriz de apoyo para la planificación.

• SELECCIÓN DE SOFTWARE

• Consideraciones para determinación necesidades

• Adquisición Vs. Desarrollo.

• Evaluación de paquetes.

• SELECCION DE HARDWARE.

• Determinación de necesidades.

• Modelos de calificación.

BIBLIOGRAFÍA

• O"BRIEN, James A. Sistemas de Información Gerencial; Rosas Lopetegui, Gloria; Colombia; Irwin – McGraw-Hill; 2001; Cuarta Edición; 700p.

• Fundamentals of Data Base Design, Ramez Elmasri, Shamkant Navathe, Benjamin/Cummings Publishing, 1998, Redwood, CA.

• Ciberestrategia, Pauline Bickerton, et.al., Prentice Hall, 2000, México

• Modelo del Sistema de Información Geográfica de Cuenca, Universidad del Azuay, 1997, Cuenca

Textos digitales: Ley de comercio electrónico, estudio comparativo, estudios de caso

• http://infolac.ucol.mx Programa de la Sociedad de la Información para América Latina y el Caribe INFOLAC

• http://www.SocInfo.br Programa de la Sociedad de la Información de Brasil

• http://www.uazuay.edu.ec/estudios/sistemas/sis_info/

• Análisis y Diseño de Sistemas, KENDAL y KENDAL 3ra Edición, México

• Sistemas de información en la empresa. Conceptos y aplicaciones: García, D (2000), Pirámide, Madrid.

• Sistemas de Información Adminiistrativa, MURDICK Robert 2da Edic.Edit. Prentice hall , México

• Informática de gestión y sistemas de información: García F, Chamorro F y Molina J.M (2000), Mcgraw Hill, Madrid.

• Sistemas de información para la dirección: Monforte M (1995), Pirámide, Madrid.

• Desarrolle e Implemente un Sistema Operacional, CHANDE S, Tushar 2da Edic. Edit. Prentice hall, México

• Sistemas de información gerencial: Obrien J.A (2001), McGraw Hill, Colombia.

Objetivo. el alumno será capaz de Gerenciar con eficiencia y eficacia, el recurso humano de un departamento de ventas, aplicando diseños de sistemas organizacionales de ventas y perfeccionando el personal de ventas mediante la capacitacion y conociendo la Importancia de dicho componente en la generacion de ingresos para la empresa.

CONTENIDO

TEMA I: ADMINISTRACIÓN DE VENTAS

TEMA 2: ADMINISTRACIÓN DE LA FUERZA DE VENTAS

TEMA 3: COMPETITIVIDAD Y ETICA EN LAS VENTAS

BIBLIOGRAFÍA

OBJETIVO: Preparar al alumno para ser capaz de Administrar los recursos humanos de una organización, con conocimientos del proceso de administración de personal y las técnicas actualizadas de administración

Salarial como: Valoración de puestos, diseño de la estructura salarial y Evaluación del desempeño. Con aplicaciones de modelos de toma de decisiones

CONTENIDO.

MODULO 1: ADMINISTRACIÓN SALARIAL

• 1. El salario:

• Introducción rol,

• nivel de los haberes,

• variables más importantes,

• la consistencia salarial interna,

• componentes de las remuneraciones.

• 2.  Análisis y calificación de puestos:

• Análisis de los puestos,

• conformación del Comité de valoración,

• desviaciones en la calificación,

• métodos cualitativos de calificación.

• 3.  Métodos cuantitativos de calificación de puestos:

• Método de comparación de factores:

• Pasos para elaborar el Manual,

• diseño del Manual,

• forma de efectuar la valoración.

• 4.  Métodos cuantitativos de calificación de puestos:

• Evaluación por puntos:

• Selección y análisis de los puestos muestra,

• Formulación del proyecto del Manual,

• selección de los factores.

• 5.  Evaluación por puntos:

• Determinación de los grados de cada factor,

• asignación de puntos al Manual,

• verificación estadística del Manual:

• La desviación estándar,

• correlación lineal,

• distribución de frecuencias.

• 6.  Diseño de la estructura y política salarial:

• Conversión salarial,

• confección del diagrama de dispersión,

• estudio del mercado salarial,

• formulación de la estructura de remuneraciones.

• 7.  Evaluación y compensación de méritos:

• La estructura del plan,

• incentivos en función de los méritos,

• métodos de evaluación el desempeño,

• la lección de un método,

• normalización de las calificaciones.

MODULO 1: LA ALIMENTACIÓN DE PERSONAL EN EL PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS

RECURSOS HUMANOS.

• 1.  Concepto de administración,

• Recursos organizacionales,

• La administración de los recursos humanos como proceso,

• políticas, objetivos, y dificultades.

• Planeación de RR.HH.,

• Mercado de trabajo,

• Mercado de RR.HH.,

• rotación de personal,

• ausentismo.

• 2.  Alimentación de personal – Reclutamiento:

• Fuentes, proceso,

• medios. Selección:

• Concepto,

• técnicas,

• entrevistas,

• pruebas,

• proceso final de selección.

MODULO 3: LA APLICACIÓN Y MANTENIMIENTO DE PERSONAL EN EL PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS.

• 1.  Aplicación de personal:

• Integración,

• calidad de vida en el trabajo.

• Descripción y análisis de cargos:

• Descripción, análisis,

• métodos, etapas, objetivos.

• 2.  Mantenimiento:

• Premios, sanciones,

• productividad.

• Plan de Beneficios:

• Origen, tipos, costos, criterios, objetivos.

• Higiene y Seguridad Ocupacional:

• Breves conceptos y alcances.

• La ARH en épocas de cambio:

• El cambio, los conflictos.

MODULO 4 : EL DESARROLLO Y CONTROL EN EL PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS.

• 1.  Desarrollo – Entrenamiento y desarrollo:

• Concepto, entrenamiento, diagnóstico, programas, evaluación.

• Desarrollo organizacional: Conceptos básicos proceso, técnicas, objetivo.

• 2.  Control: Proceso de control,

• Base de datos y sistemas de información:

• Concepto, base de datos, sistemas de información.

• Auditoria de RR. HH.: Patrones de evaluación, fuentes de información, agente de auditoria, contabilidad y balance.

• 3.  Legislación Laboral: Leyes de Fomento al Empleo:

• El Contrato de trabajo, capacitación laboral, promoción del empleo.

• Relaciones Colectivas de trabajo,

• Ley de la Compensación por Tiempo de Servicios,

• Ley de Jornada de Trabajo y otros.

Metodología de Enseñanza-Aprendizaje:

• Clases teóricas.

• Clases prácticas.

• Asignación de trabajos prácticos.

• Asignación de trabajos de investigación.

• Estudio de Casos

• Uso de programas de computador

FORMAS DE EVALUACION

Examen parcial escrito 1: 20%

Examen parcial escrito 2: 20%

Examen parcial escrito 3: 20%

PRESENTACION DE TRABAJOS EN GRUPO: 15%

Examen Final: 25%

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:

• SANTIAGO SEGURA RODRIGUEZ. Planeamiento del Sistema salarial de la empresa, edit. La Popular, 1ra Edic. 1983.

• SANTIAGO SEGURA RODRIGUEZ. Diseño y administración del sistema salarial, edit Editorial Técnico Científica S.A., 1ra edic. 1992.

• WAYNE. Administración de Recursos Humanos, edit. Prentice Hall, 6ta edic., 1995.

• NELSON VARGAS MUÑOZ. Administración moderna de sueldos y salarios, edit. Mc Graw Hill, 3ra edic., 1992.

• IDALBERTO CHAVENATO. Administración de Recursos Humanos, Edit. Mc Graw Hill, 2da edic. 1994

• WERTHWER/DAVIS. Administración de Personal y Recursos Humanos, Edit. Mc Graw Hill, 4ta edic. 1995.

• JAMES STONER. Administración, Edit. Prentice Hall, 6ta edic. 1996.

• ROBBINS/COULTER. Administración, Edit. Prentice Hall, 5ta edic. 1996

• SIMON DOLAN. La Gestión de los Recursos Humanos, Edit Mc Graw Hill, 1ra edic..

• WAYNE R.. Administración de Recursos Humanos, edit. Prentice Hall, 6ta edic., 1995.

• ALAN COWLING. Administración de Personal y las Relaciones Industriales, Edit. Prentice Hall, 1ra edic., 1997.

Objetivo. Se proporcionara las herramientas y el conjunto de conocimientos necesarios para que el alumno participe activamente en la toma de decisiones empresariales, vinculadas con el departamento de Recursos Humanos de su Organización.

CONTENIDO

• El Liderazgo y las 8 herramientas para aumentar su influencia en las organizaciones.

• Características innatas de un líder

• Las teorías de rasgos de personalidad

• Competencias

• Importancia

• 8 herramientas para expandir nuestro poder de influencia

• Las teorías de Liderazgo

• Influencia de la filosofía de la lata dirección

• El Grid administrativo

• Rensis Likert y los sistemas de administración

• Teoría de la contingencia

• Teoría del liderazgo situacional

• Intercambio de Graen

• Modelo Camino-Meta

• Teoría del liderazgo transformador

• El empowerment

• Definición

• Premisas del empowerment

• Características de las empresas que han experimentado el empowerment

• Resultados Positivos del Empowerment

• ¿Cómo integrar la gente hacia el empowerment?

• ¿Cómo crear una empresa con empowerment?

• Cambio y empowerment

• Tecnología y empowerment

• Conocimiento, calidad y empowerment

• El coaching

• ¿Qué es el coaching y que beneficios brinda?

• ¿Qué clase persona es el coaching?

• ¿Características de un coach?

• Beneficios de un coach personal

• Coaching gerencial

• Principios

• Principales aportes del coaching gerencial

• Beneficios del coaching gerencial

• Pasos del coaching gerencial

• El mentoring

• Definición de tutoría

• ¿Por qué nace la tutoría en una organización?

• Tipos de tutoría

• Competencias de tutoría

• La acción del tutor y dimensiones

• Principales pensadores

• Como instalar un programa de tutoría

• La motivación

• ¿Por qué trabajan las personas?

• La motivación en el trabajo

• La Motivación es el primer paso que nos lleva a la acción

• El desarrollo de los individuos en la organización

• La motivación del personal hacia los objetivos de la empresa

• ¿Como fomentar la motivación de sus colaboradores?

• ¿Cómo lograr la auto motivación?

• Psicología aplicada a la empresa: resolución de conflictos

• Definición de un conflicto

• Fases de un conflicto

• Niveles de un conflicto

• Tipos de conflicto

• Definición de conflicto disfuncional

• Tipos de conflicto disfuncional

• Impacto de la personalidad en el proceso negociador

• 7 consecuencias del conflicto disfuncional

• Pasos para manejar un conflicto

• 5 errores más comunes que se encuentren en la dirección del proceso

• Elementos básicos del proceso disciplinario

• La responsabilidad social empresarial

• Definición de la responsabilidad social empresarial

• Tipos de Responsabilidad social empresarial

• Objetivos de la responsabilidad social empresarial

• La empresa, los stakeholdres y la RSC(E)

• Las principales responsabilidades éticas de la empresa

• El dilema de Goodpaster y Mathews

• Los sistemas integrados de gestión

• Definición de un sistema de gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres sistemas

• El benchmarking

• Reseña histórica del benchmarking

• Definición del benchmarking

• Áreas donde más acude al benchmarking

• Propósitos para emplear el benchmarking

• Características del benchmarking

• Etapas para el benchmarking

• Pirámide de involucrados en el proceso de benchmarking

• Como identificar a las compañías de mejores practicas

• Contenidos del informe

• El sistema de seguridad y salud ocupacional

• Definición de un sistema de gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres sistemas

• La ergonomía y sus variantes

• Definición de un sistema de gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres sistemas

• La auditoria de los recursos humanos

• Definición de un sistema de gestión

• Desarrollo de potencial

• Material y métodos que deben intervenir en la gestión

• Las normas ISO

• Los sistemas integrados de gestión

• Variables que influyen en la integración

• La gestión integrada

• Procedimientos comunes a los tres sistemas

BIBLIOGRAFIA

• 1. IDALBERTO CHIAVENATO: Administración de Recursos Humanos

McGraw-Hill (2007, 8ª edición)

• 2. KEN BLANCHARD, KENNETH H BLANCHARD, MICHAEL J O'CONNOR, JIM BALLARD, JORGE CÁRDENAS NANNETTI: Administración por valores: Cómo lograr el éxito organizacional y personal mediante el compromiso con una misión y unos valores compartidos

Publicado por Grupo Editorial Norma USA, 2005

• 3. STEPHEN ROBBINS: Comportamiento Organizacional. Publicado por Pearson Educación, 2004

• 4. PATRICIO JIMÉNEZ, DANIEL, DANIEL PATRICIO JIMÉNEZ: Manual de recursos humanos, Publicado por ESIC Editorial, 2007

• 5. MARTHA ALICIA ALLES: 5 pasos para transformar una oficina de personal en un área de recursos humanos, Publicado por Ediciones Granica S.A., 2005

• 6. Albrecht, Karl (1990). La revolución del servicio. Ed. Legis. Colombia.

• 7. Barranco, Francisco Javier (1993). Planificación Estratégica de Recursos Humanos: Del Marketing Interno a la Planificación. Ed. Pirámide, S.A. Madrid.

• 8. Beer, et al. (1989). Gestión de Recursos Humanos. España. Editorial al Ministerio del Trabajo.

• 9. Besseyre des Horts, Charles-Henri (1990). Gestión Estratégica de los Recursos Humanos. Madrid, Ediciones Deusto.

• 10. Biosca Vidal, Domenec (1995). Ideas para dirigir con éxito en el 95. Revista Horizonte Empresarial. España.

• 11. Blanco R, Humberto (2000). Notas sobre Dirección Estratégica. Material de apoyo a la docencia en la maestría en Consultoría Gerencial. Universidad de La Habana.

• 12. de Paz, Eduardo (1995). Responsabilidad empresarial en los accidentes laborales. Revista Horizonte Empresarial. España. Nr.2061. p 10-15.

• 13. Denton, Keith (1985). Safety Management: Improving performance. Ed. Mc Graw Hill. USA.

• 14. DNV (1995). Auditoría de Seguridad usando el SCIS. Manual del curso. Det Norske Veritas Inc. USA.

• 15. Dessler, Garry (1996). Administración de personal. Editorial Prentice-Hall.

• 16. French, Wendell (1995). Administración de personal. Desarrollo de Recursos Humanos. Ed. Limusa. México, D.F.

• 17. Gálgano, Alberto (1996). Calidad total: de la herramienta a la excelencia empresarial. Revista Horizonte Empresarial. España. Nr.2067.

• 18. Goetcsch, David (1998). Administración de la Seguridad Total. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana.

• 19. Golddrat, Eliyahu (1992). La Meta. Editorial Castillo. México.

• 20. GESTION DEL TALENTO HUMANO Idalberto Chiavenato

• 21. AUDITORIA ADMINISTRATIVA Enrique Benjamín Franklin F.

• 22. ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Idalverto Chiavenato Quinta Edición

• 23. DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS Irene Saavedra Robledo Eduardo Pérez Gorostegui Beatriz Rodrigo Moya Victoria Fernández de Tejada Muños (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

Objetivo. Proporcionar a los estudiantes del analisis de la productividad y competitividad hacia el desarrollo organizacional como herramienta de gestión gerencial que permita las aplicaciones de la investigacion cualitativa y cuantitativa en diagnosticos y pronosticos en base a modelos de decision en la elaboracion de politicas estrategicas para la intervención en el cambio organizacional

Requisitos de graduación

• a)  REQUISITOS ACADEMICOS

Los requisitos generales para obtener el grado de Máster en Modelos en Decisiones Gerenciales son:

• Aprobar todas las asignaturas y los créditos exigidos en el programa con una nota mínima de 80%.

• Obtener un índice académico mínimo de 80% para optar al grado de Maestría. El índice académico se calcula tomando en cuenta las asignaturas sin tomar en cuenta las asignaturas del propedeutico

• Sustentar una tesis con una nota no menor a 80%. (defensa privada)

• Sustentar la réplica oral del trabajo de grado (presentación pública).

• Cumplir con todos los requisitos administrativos de El CIMES IICES .

• b)  ADMINISTRATIVOS:

• Presentar solvencia administrativa.

• Cancelar los derechos de graduación establecidos en el plan de arbitrios de la INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR CIMES IICES .

• Los demás requisitos establecidos por la INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR CIMES IICES en los reglamentos correspondientes.

6.. REQUISITOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

• El CIMES IICES otorgará el grado de Máster en DIRECCION ESTRATEGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS a aquel estudiante que apruebe la sustentación del examen de tesis. En este examen de sustentación de tesis, el estudiante deberá demostrar

• Conocimiento profundo del tema de investigación seleccionado y del contexto general para la Metodología de la Investigación.

• Capacidad para evaluar problemas específicos relacionados con el manejo de la metodología de la investigación.

• Conocimiento y análisis profundo de las bases teóricas y metodológicas que soportan la problemática elegida.

• Capacidad para proponer soluciones a problemas de diversa índole asociados con el manejo de las metodologías dela investigación en el ámbito social y económico.

Administración del plan de estudios

• 1. EQUIVALENCIAS

El programa de Finanzas en el grado de Maestría se ofrece por primera vez, razón por la cual no se presenta una tabla de equivalencias con planes de estudios previos.

Para estudiantes que deseen incorporarse al programa de Postgrado en Modelos en Decisiones Gerenciales en el grado de Maestría y que procedan de carreras afines con planes de estudio similares en otras Universidades Nacionales o Extranjeras, se les dará hasta un máximo de 40% de equivalencias de las asignaturas aprobadas.

• 2. ASIGNATURAS QUE PUEDEN SER APROBADAS MEDIANTE EXAMENES DE SUFICIENCIA.

Solo podrán hacerse exámenes de suficiencia para las asignaturas que constituyen las asignaturas del propedéutico y no se practicarán exámenes de suficiencia en aquellas asignaturas que constituyen el grupo de asignaturas de postgrado.

• 3. RECURSOS PARA LA EJECUCIÓN

a. INSTALACIONES FÍSICAS

• El CIMES IICES funciona en un moderno edificio, ubicado en la tercera avenida y catorce calle NO en el barrio las acacias, San Pedro Sula. Adicionalmente, cuenta con cinco modernas sedes ubicadas en Tegucigalpa y sedes regionales en Olancho, Choloma, Villanueva.

• El CIMES IICES cuenta con una Biblioteca de referencia para uso de consulta.

• Sala de catedráticos debidamente acondicionada.

• Una sala de juntas cómodamente instalada.

• laboratorios de computación.

• Un salón de conferencias, modernamente acondicionado.

• El CIMES IICES dispone de equipo de audiovisuales equipadas con retroproyectores, televisores, rotafolios, vhs, proyector de diapositivas, proyectos de acetatos y multimedia.

• Una sala para defensa de monografías y exámenes de graduación.

• Espacios adecuados para las autoridades académicas y administrativas.

• Áreas de esparcimiento y descanso.

• Laboratorios de laboratorio clinico, quimica, fisica biologia.

• Cafeteria modernas

• El Banco de Occidente para realizar transacciones bancarias.

b. MATERIAL Y EQUIPO

• Libros de texto y de referencia.

• Videos y Software especializados.

• Fotocopiadoras.

• Equipo de cómputo para Profesores, Alumnos, Personal Académico y administrativo, con acceso a Internet.

• Rotafolios.

• Retroproyectores.

• Televisores.

• Videograbadoras.

• Cámaras fotográficas.

• Data Show.

• Fuentes de corriente alterna y corriente directa.

• Aula virtual.

• Antena parabólica.

• Servidor de Internet

c. RECURSO HUMANO.

EL INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR y el CENTRO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR reconocen que la base fundamental en el desarrollo de un programa académico es el Recurso Humano empleado. Siendo el Profesor el primer Administrador del aula y una adecuada selección de ellos debe ser consistente con los fundamentos filosoficos de El CIMES IICES , así como, con los principios y valores cristianos que se promueven.

La calidad del Programa requiere un cuerpo docente con experiencia en investigación cuantitativa o cualitativa relacionada con el campo ADMINISTRATIVO económico o social. Las calidades académicas mínimas que deben cumplir los docentes son las siguientes:

1. Acreditar un título profesional con las exigencias mínimas especificadas de experiencia.

2. Acreditar un titulo de postgrado (mínimo de Maestría en las áreas de economía y ciencias sociales).

3. Demostrar experiencia en docencia y práctica de Investigación Y DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS.

para lograr el éxito del programa, la coordinación académica debe garantizar:

1. la calidad docente de los profesores con relación a la asignatura (o tópico específico) para la que se contrata

2. que cada docente conozca la estructura completa del programa y la secuencia de cursos dentro de la cual se encuentra su asignatura.

3. que cada profesor(a) interactúe con los docentes de los cursos dentro de la secuencia de su asignatura.

Los Profesores seleccionados para impartir las asignaturas que contempla el plan de Estudios del programa de Postgrado de Modelos en Decisiones Gerenciales en el grado de Maestría, deben poseer un alto nivel académico con las caracteristicas de:

• ETICA PROFESIONAL

• LIDERAZGO

• Lealtad

• INNOVADOR

En base a estas caracteristicas La INSTITUTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y EDUCACION SUPERIOR además de su Recurso Humano especializado cuenta con convenios de cooperación con Instituciones del extranjero de alto prestigio

El Recurso Humano Docente y de Investigacion son:

…………

……….

…………

……….

……….

………….

…………

………

………….

……….

………..

• d. Recursos Financieros

La Maestría en Modelos en Decisiones Gerenciales financiará, en su primera promoción 2012-2014), con el pago de matrícula de los estudiantes. Las promociones subsiguientes serán autofinanciables, principalmente mediante el cobro de la matrícula. Esto no anula la posibilidad de buscar alternativas que provean de donaciones y subsidios para becas y la obtención y mantenimiento de equipos docente.

• e. Presupuesto

El presupuesto de la Maestría por el periodo 2012 – 2014 será convenido con la fundación matemática que representa a El CIMES IICES Este presupuesto permitirá financiar al Coordinador y docentes (y de ser necesario al Asistente Administrativo) de la Maestría, el equipamiento de la oficina del Coordinador y de los docentes contratados (computadora, impresora, papelería, equipo de escritorio, borradores, marcadores, etc.) y los materiales y equipos abajo descritos.

Bibliografía

• Guia del Consejo de Educacion Superior para Postgrados y Maestrias

• UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS. Proyecto de la Carrera METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL En el grado de MAESTRÍA. Presentado por Facultad de Ciencias Económicas. Facultad de Ciencias Sociales. Dirección del Sistema de Estudios de Postgrado. TEGUCIGALPA M.D.C, Agosto 2009

• Jose Salomon Perdomo Mejia. Diseño curricular de los postgrados en investigacion y matematica aplicada a las ciencias sociales en las especialidades de 1) economia y finanzas, 2) modelos en decisiones gerenciales, 3) econometria aplicada a las ciencias sociales, 4) investigacion socioeconomica y de mercados, 5) matematica aplicada a la economia. CIMES IICES San Pedro Sula Honduras CA

• Jose Salomon Perdomo Mejia. Diseño curricular de la Maestria en Decisiones Gerenciales. CIMES IICES marzo 2012

• Días, Frida y Gerardo Hernández (2001). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. México: McGraw Hill.

• Dirección del Sistema de Estudios de Postgrado (DSEP, 2009). Diagnóstico de Formulación de una Propuesta de Maestría en Metodologías de Investigación Socioeconómica.Tegucigalpa: DSEP.

• Foro Nacional de Convergencia (2000). Propuesta de la sociedad civil para la transformación de la educación nacional. Tegucigalpa: Secretaría de Educación.

• Garcia G., Carmen (2001). Balance de la decada de los 90"s y reflexiones sobre las nuevas fuerzas de cambio en la educación superior. En http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/mollis/gguadilla.pdf

• Oseguera, Margarita (2006). Diagnóstico sobre políticas de investigación en las Universidades. El caso de Honduras. Tegucigalpa: Informe para el IESALC de la UNESCO.

• Sjoberg, G. y Robert Nett (1980). Metodología de la Investigación Social. México: Editorial Trillas.

• UNESCO (1998). La Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción. Conferencia Mundial Sobre Educación Superior. París. www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm

• UNESCO (2007). Seminario Regional sobre Políticas de investigación y enseñanza superior para transformar a las sociedades. Perspectivas desde América Latina y el Caribe. Puerto España.

• Worral, John and Gregory Currie (Editors, 1978). Imre Lakatos: Methodology of Scientific Research Programmes. Philosofical Papers, Vol.1, Cambridge University Press.

• Yarzábal, Luis y Claudia Rodríguez (2001). Educación Superior e Investigación Científica en Honduras. Estocolmo: Asdi/SAREC.

• Jose Salomon Perdomo Mejia. Modelos en Decisiones Gerenciales. Edicion CIMES IICES San Pedro Sula Honduras CA

• PLAN DE ESTUDIOS DEL DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR" Postgrado que se desarrolla en la UPNFM (Universidad Nacional Pedagógica Francisco Morazán)

• Robert N. Anthony. Planeacion y control de sistemas. McGraw-Hill . Mexico

• modelo econometrico contable de la Alcaldia de San Pedro Sula en el analisis de las finanzas del muncicipio. Por Jose Salomon Perdomo

http://www.untumbes.edu.pe/silabos/listasilabos.asp?itemseleccionado=011&idsem=88&item=dptoacad

Autor:

Jose Salomon Perdomo Mejia

CÓDIGO DE CARRERA: EP-DERH

IICES CIMES

Instituto de Investigación Científica y Educación Superior (IICES)

Centro de Investigaciones Matemáticas Económicas y Sociales (CIMES)

SAN PEDRO SULA, CORTÉS, HONDURAS, C. A.

Junio 23 del 2012