Proyecto de actividades físico recreativas para la ocupación del tiempo libre, de los jóvenes de 18 a 25 años (página 3)

Enero

Equipo de gestión

Explotación de áreas

6

Levantamiento de módulos recreativos.

Enero

Odalis

Módulos existentes

7

Establecimiento de convenios de trabajo con organismos e instalaciones

Marzo

Kirenia

Convenio con organismos

8

Capacitación del personal

Mensual

Equipo de Gestión

Plan de temas

9

Fiscalización y evaluación del proyecto

Mensual trimestral

anual

Equipo de gestión

Acta y evaluación

Actividades fundamentales del Proyecto.

• Festivales deportivos recreativos .con la participación fundamentalmente de organismos como Cultura y el INDER.

Consisten en la realización de diversas actividades con la participación de la comunidad fundamentalmente para el desarrollote actividades deportivas las cuales se desarrollarán teniendo en cuenta una planificación realizada en coordinación con todos los factores de la comunidad.

Estos festivales se realizan de diversas maneras e incluyen actividades en el mar mediante el empleo de la Playa de La Salina.

Objetivo: Desarrollar los festivales recreativos con el fin de potenciar la participación de los jóvenes y otros miembros de la comunidad para lograr el colectivismo y sentido de pertenencia que conlleve a la unidad.

• Juegos tradicionales.

Los juegos tradicionales son de diversa variedad y van desde aquellos como: A la rueda rueda, El chucho escondido, Burrito 21, chinatas, El trompo, Juegos con bueyes de pomos, Carros de latas y alambre.

Se desarrollarán los juegos de Las Cruzadas: Dos equipos con escudos de yagua y espadas de paleta de guano se premia la originalidad de las acrobacias en el manejo de los medios.

Objetivo: Revitalizar aquellos juegos que durante una etapa determinada del desarrollo de la comunidad constituyeron un elemento distintivo de la tradición del territorio.

• El festival del Papalote.

Se desarrollarán competencias de papalote con premiación a los modelos más originales, al que más alto vuela y se realizan competencias de habilidades.

Objetivo: Potenciar la incorporación de los niños al desarrollo de las actividades para crear el hábito de una activa participación en cuestiones propias del proyecto estableciendo un espacio para este grupo.

• Encuentros de Béisbol.

Estos constituyen un elemento básico durante la realización de las actividades, además mediante alternativas propias se elaboran bates y pelotas de manera artesanal que favorecen la realización de los encuentros generalmente en las propias vegas de tabaco que se acondicionan después de las cosechas.

Objetivo: Potenciar la participación masiva de la comunidad a la práctica del deporte nacional para desarrollar habilidades y fortalecer los valores.

• Competencias de Fútbol.

La práctica de este deporte es algo común en la circunscripción, los terrenos son de diversos tamaños y las porterías se confeccionan rústicamente, se juega a la piña y de manera organizada y se prevé el desarrollo de competencias ínter barrios.

Objetivo: Crear hábitos para el trabajo conjunto en función de la práctica sistemática de un deporte que tiene muchos seguidores en la comunidad.

• Festivales Culturales.

Al ser la escuela el centro cultura fundamental de la comunidad esta de conjunto don los promotores e instructores de arte auspician estos eventos de manera anual, involucrando a todos los grupos de edades .Se otorga como máximo galardón el derecho a participar en el municipio de manera directa.

Objetivo: Potenciar el trabajo cultural recreativo y la participación de todos los sectores poblacionales en la labor comunitaria para fortalecer la identidad.

• Guateques campesinos

Con el colorido que caracteriza a las fiestas campesinas se realizan estas actividades de gran arraigo entre los pobladores de la circunscripción y de las comunidades vecinas y se realizan jornadas de intercambio cultural, estos se vinculan con la realización de las actividades deportivas.

Objetivos: Fomentar el amor a las tradiciones musicales campesinas y crear un espacio sano para incentivar a los jóvenes con el fin de contrarrestar el efecto de corrientes foráneas

• Programa A Jugar.

Se efectua los sábados y su objetivo el desrrolo de habilidades en los ninos, en diferentes equipos y por edades, se mezclan la participación de varones y hembras y se acompa?4an de musuca fundamentalmente cubana.

Objetivo: Fortalecer la capacidad de los niños para saldar diversos obstáculos, vencer el miedo, desarrollar habilidades e invertir el tiempo libre en una opción sana.

• Concursos de conocimiento:

Estos concursos son preparados de antemano y revisados por la comisión organizadora con el fin de que se prioricen los elementos sobre la historia local y se desarrollan en coordinación con el museo municipal, sus ganadores son premiados con la participación con visitas dirigidas al museo y libros.

Objetivo: Fortalecer los conocimientos de la historia local, el patrimonio y la vida de deportistas que han dignificado al territorio para fomentar valores.

• Creación de una réplica del sitio aborigen para el desarrollo de actividades.

Esta cumple una misión educativa y formativa en la joven generación y conlleva al cuidad y protección medioambiental.

Objetivo: Incentivar a los pobladores para lograr el cuidado y preservación del medio ambiente fomentando el amor por la investigación.

• Competencias de rodeo.

El rodeo es muy atractivo y se fomentan las competencias entre vaqueros que con sus características típicas amenizan jornadas para el disfrute de una población ávida de espectáculos aglutinadores.

Objetivo: Revitalizar elementos característicos de una etapa de gran efervescencia de la actividad donde la asistencia y participación masiva fueron logradas, incorporando a la población a un espacio de recreación sana.

• Festival mi Barrio Feliz.

La concepción de este festival está dada en un espectáculo deportivo, cultural y recreativo

Con un tiempo de duración de tres días, donde interviene lo mejor del talento comunitario y participan todas las instituciones y organismos con premiación para los mas destacados en todas las actividades, es una gran fiesta de la circunscripción.

Objetivo: Aglutinar a todos los componentes del sistema político para brindar una gran fiesta comunitaria donde prevalezcan actividades en función de la calidad de vida fundamentalmente de los jóvenes.

Además como parte de las actividades incluidas en el proyecto se cumplirán un grupo importante referidas al cuidado, conservación, mantenimiento de la comunidad tales como:

• Movilizaciones trimestrales para la limpieza y embellecimiento de las áreas.

• Pintura de las casas una vez al año.

• Movimiento de patios de referencia de la agricultura urbana los cuales recibirán la condición de referencia de la circunscripción, la comunidad el municipio provincia y nación en estos patios se desarrollarán peñas y tertulias literarias con los jóvenes y personalidades invitadas.

• Serán restablecidas las palmas reales de la entrada el Batey.

• Creación de un bosque martiano y en cada aniversario de la creación del proyecto se sembrará un naranjo que será el árbol que identifica el mismo.

• Dos veces al año se otorgará la condición de Mi Casa Alegre y Saludable y Mi Casa Jardín en colaboración con la FMC.

• Mejoramiento popular de caminos, cercas y estética de los sembrados.

• Conferencia de diversos temas charlas educativas y círculos de interés con el propósito de prevenir enfermedades y el delito.

• Creación de huertos y parcelas para el autoabastecimiento en hortalizas y plantas medicinales.

• Festivales de recogida de materia prima.

Estas actividades tienen como objetivo crear un entorno sano que favorece el desarrollo del resto de las actividades contenidas en el proyecto.

Levantamiento y diagnóstico

La circunscripción # 25 del Consejo Popular El Retiro es una comunidad rural.

Población general 364

Aptos 356

Discapacitados 8

Circunscripciones 1

Asentamientos poblacionales 1

Áreas deportivas:

Voleibol 1

Fútbol 1

Centros escolares:

Escuelas primarias 1

Círculos sociales obreros 1

Ríos 1

Bibliotecas Escolares 1

Consultorios del médico de la familia 1

Bodegas 2

Centros de trabajo 3

Estructura de la circunscripción

• 1 delegado del Poder Popular.

• 1 circunscripción

• 1 Zona con 5 CDR.

• 1 bloque de la FMC.

• 3 núcleos del PCC.

• 43 militantes del PCC.

• 1comités de Base de la UJC.

• 4 militantes de la UJC

Resultado del diagnostico realizados sobre las preferencias recreativas

Universo 364 total de población de la circunscripción Población 283 población acta para realizar las actividades.

Muestra 67 tomados al azar de 15 a 25 años de ambos sexos

34 femeninas

33 masculinos

Matriz DAFO

Debilidades:

Pocas actividades recreativas, deportivas y culturales

Pocos recursos materiales para la ejecución de las actividades.

Pocas áreas preparadas para el desarrollo de actividades.

No existencia de un combinado deportivo.

Poca presencia de licenciados dentro del personal técnico con que contamos.

Amenaza:

Elevados índices de alcoholismo

Amplia influencia de la religión.

Conductas antisociales y riesgos dentro del sector poblacional.

Incidencia del tiempo (huracanes y ciclones).

Fortaleza

La atención por fuerza técnica especializada y contar con un grupo de activistas en función de la recreación física.

El apoyo de la Minindustria del Sectorial Municipal de Deporte en la confección de medios recreativos y de pobladores de la circunscripcion.

La voluntad de todos los organismos y la comunidad para emprender un proyecto en función del desarrollo y la recreación de la población fundamentalmente los jóvenes.

Oportunidades

Las que brinda un sistema como el nuestro

La posibilidad redesarrollar la comunidad sobre la base de sus propios esfuerzos.

Aprobación del proyecto

Siendo las 3 PM del día 29 de octubre de 2010 se reúne en el local que ocupa la escuela Félix Varela Humberto Reyes Hernández gestor del proyecto y el presidente del consejo popular Retiro Barrigona para aprobar el proyecto integrador

Orden del Día

Lectura, discusión y aprobación del proyecto integrador.

Desarrollo

Es leído y discutido el proyecto integrador y a la vez aprobado

Acuerdo 1 Queda aprobado el proyecto integrador Mi barrio feliz.

Humberto Reyes Hernández Presidente del Consejo

Gestor

Levantamiento de la fuerza técnica

Profesores de Recreación: 2

Profesores de Cultura Física: 2

Activistas deportivos: 17

• Béisbol: 3

• Fútbol :1

• Voleibol: 2

• Atletismo :1

• Lucha: 2

• Baloncesto: 1

Promotores socioculturales: 2

Promotores naturales: 14

Glorias del Deporte: 2

Levantamiento de Módulos Recreativos

Cada profesor de recreación cuenta con un modulo de 15 medios, compuesto por:

Balones, dominó, damas, ajedrez, parchí, aros, implementos rústicos, batones, guantes, pelotas, bates, sacos, banderas, suizas, sogas, trompos.

Levantamiento de Módulos Para la cultura

Guitarras: 2

Maracas: 1

Claves: 1

Tumbadora: 1

Temperas: 16 cajas

Crayolas: 23 cajas

Equipo de audio: 1particular mediante convenio.

Convenios con centros de trabajo y organismos.

Los convenios de trabajo se establecen con el fin de garantizar la unidad de todos los factores para el desarrollo del proyecto y serán renovados anualmente teniendo en cuenta la evolución de las actividades realizadas y las condiciones concretas.

ANAP

CDR

Agricultura

Educación

Cultura

Comercio

ACRC

UJC

FMC

Capacitación del personal

Fiscalización y evaluación del proyecto

Este proyecto se fiscalizará y evaluará mensual, trimestral y anualmente.

Mes que se evalúa ______________

Fecha en que se evalúa______________

En este mes se debían realizar ________ actividades, se realizaron________

Para un por ciento de __________

Motivos por los que no se realizaron__________________________________

_______________________________________________________________

Evaluación que se le otorga al proyecto B_____ R______ M______

Firma

El proyecto es abarcador aunque el objetivo fundamental está vinculado con los jóvenes en las edades comprendidas entre los 18 y los 25 años, tiene la capacidad de aglutinar a todos los sectores poblacionales, con la participación de los diferentes grupos de edades y los factores de la comunidad en función del cumplimiento de los objetivos propuestos y constituye una guía para la acción ante las dificultades actuales y un puente entre presentes y futuras generaciones a quienes les corresponde darle continuidad.

La incorporación a la realización de las actividades será de manera progresiva, sin saltos que indiquen euforia momentánea pero de manera sostenida, pues el nivel de aceptación es superior cada momento.

Los índices de delito presentes irán disminuyendo hasta lograr que la escuela, la familia y la comunidad funcionen como un todo, para mediante el proyecto recreativo fomentar el desarrollo local, la satisfacción de las necesidades espirituales de la población y la ocupación del tiempo libre con opciones sanas,.

Conclusiones

• 1. En el estudio de los antecedentes teóricos y metodológicos existentes sobre la ocupación del tiempo libre y el proceso de recreación comunitaria en los jóvenes de 18 a 25 años se constata la gran connotación de las actividades físico recreativas, especialmente las de carácter formativo, las cuales deben ser programadas y ofertadas a partir del diagnóstico de las necesidades, intereses, gustos y preferencias de este grupo etáreo. Los estudios teórico-metodológicos en relación a las actividades físicas recreativas evidencian la necesidad de buscar alternativas que promuevan la participación activa de estos, como forma de ocupación sana del tiempo libre y de satisfacción de las necesidades e intereses recreativos.

• 2. El diagnóstico efectuado, a través de los diferentes instrumentos aplicados, revela que los jóvenes de 18 a 25 años de la Circunscripción 25 del consejo popular ""El Retiro municipio San Luis, en cuanto al aprovechamiento del tiempo libre, presentan una creciente insatisfacción recreativa, dada fundamentalmente por una insuficiente, poco variada y no sistemática oferta de actividades físico recreativas, no responde enteramente a sus necesidades y preferencias.

• 3. El Proyecto de actividades físico recreativas elaborado ha sido concebido partiendo de las necesidades y preferencias recreativas de los jóvenes motivo de estudio, respondiendo a una amplia gama de ofertas, sobre la base de la variedad y sistematicidad de las actividades y el aprovechamiento de los recursos existentes en el lugar.

• 4. Se constata la aceptación del Proyecto de actividades físico recreativo, implementado, al incrementarse los niveles de motivación y participación de los Jóvenes en las actividades desarrolladas.

Recomendaciones

• 1. Que se desarrolle un movimiento de capacitación y preparación de activistas recreativos, entre los miembros de la comunidad, con el propósito de favorecer el quehacer sociocultural de la población e incorporar a los líderes comunitarios a este movimiento.

• 2. Se debe profundizar en el estudio y las propuestas de este tipo para perfeccionar la oferta de actividades físico recreativas, en correspondencia con las nuevas necesidades de los diferentes grupos poblacionales y etáreos, propiciando un mejor aprovechamiento del tiempo libre de estos, en función del mejoramiento de su calidad de vida y el desarrollo social.

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La Habana . Editorial de Ciencias Sociales.

Anexos

Anexo # 1

Para el exitoso desarrollo de la investigación que se realiza es necesario que usted conteste la presente encuesta de la manera más sincera posible que favorezca al perfeccionamiento de nuestro trabajo y con ello la calidad del proyecto.

Muchas gracias

Encuesta:

1. ¿Se desarrollan actividades recreativas y culturales en su comunidad para ocupar el tiempo libre?

Si ___ No ____

De no realizarse ¿Qué factores influyen?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué solución propone para eliminar esos problemas?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Las actividades que se desarrollan en la comunidad satisfacen los intereses de la recreación de los jóvenes?

Si ___ No ____

3. ¿Qué tipo de actividades recreativas prefieres?

a) —- Ver TV

b) —- Compartir con los amigos

c) —- Oír música

d) —- Leer

e) —- Pasear y divertirme.

f) —- Realizar actividades deportivas- recreativas.

g) ___Jugar dominó.

h) ____ ingerir bebidas alcohólicas.

i) ____ Pescar.

4-¿Dónde te gusta realizar actividades deportivas- recreativas? Marca con una x tu respuesta.

—-En centros deportivos

—-En el barrio

—- No me gustan

5. ¿Es importante la práctica de actividades físico recreativas?

Si ___ No ____

6. ¿Tienen solución los problemas presentes en la recreación?

Si ___ No ____

7-¿Cómo solucionar éstos problemas?

a) ____ Desarrollando un proyecto integrador.

b) _____ Construyendo áreas especializadas.

c) _____ Mediante un plan de actividades.

d) ____ Cambiando el sistema.

8. ¿Considera usted que con el desarrollo actual los juegos tradicionales pueden ser empleados como parte de la recreación?

Si_____ No ______

Anexo # 2

Guía de observación

.Objetivo: Valorar el comportamiento de las actividades desarrolladas en la comunidad el Retiro en función de la recreación de los jóvenes. Escala Valorativa: Bien (B); Regular (R); Mal (M).

Aspectos Generales:

• A) Tipo de Actividad realizada: ___________________________

• B) Sesión: Mañana _______ Tarde: _______ Noche: _______



A-) Evaluación de los Aspectos Observados.

No.	Aspectos			B			R			M
1.	Idoneidad del Lugar
2.	Participación
3.	Calidad de la Actividad

Comportamiento de los Jóvenes en las actividades físicos-deportivos y recreativas dentro de la comunidad.________________________________________________________________

Relaciones más sobresalientes que se establecen durante las actividades físicos-deportivos-recreativos (relación de cooperación interpersonales, relación entre adolescentes y demás personas).__________________________________________________________________

Principales características que se presentan en las actividades físicos-deportivos-recreativos (si es puramente deportiva o si también se tiene presente aspectos educativos de la comunidad.__________________________________________________________________

Aspectos generales sobre la comunidad.___________________________________________

Anexo # 3

Entrevista a las personalidades de la comunidad:

Objetivo: Determinar los elementos fundamentales que afectan la recreación y establecer las vías para su perfeccionamiento.

¿Cuáles son las cuestiones fundamentales que a su juicio afectan la recreación en la comunidad?

¿Qué acciones considera usted que se deben desarrollar en función de la comunidad?

¿Por qué se perdieron las tradiciones de la comunidad?

Anexo # 4

Entrevista a los componentes del sistema político:

Objetivo: Determinar Las acciones fundamentales a emprender para mejorar la recreación en la circunscripción.

¿Qué acciones se pueden efectuar de conjunto para garantizar el desarrollo de una recreación sana en la comunidad?

¿Por qué se perdieron las tradiciones de la comunidad?

Anexo # 5

Entrevista grupal.

Objetivos: Determinar los niveles de participación de los jóvenes en la solución de los problemas entorno a la recreación.

¿Cuáles son las cuestiones fundamentales que a su juicio afectan la recreación en la comunidad?

¿Qué acciones considera usted que se deben desarrollar en función de la comunidad?

¿Por qué se perdieron las tradiciones de la comunidad?

Anexo # 6



Anexo # 7

Aspectos a tener en cuenta por los especialistas sobre el proyecto y valoración de estos

A) Efectos: Estos constituyen los resultados de una acción que produce una serie de consecuencias en cadena, las que pueden ser negativas o positivas, con las consecuencias favorables o desfavorables, para obtener los resultados previstos.

B) Aplicabilidad: Se realiza si todos los resultados que se obtienen son satisfactorios para la puesta en práctica en la comunidad en cuestión.

C) Viabilidad: Está relacionado con la aplicabilidad pero requiere de mayor precisión, porque depende de si por circunstancias presentes, tiene probabilidades o no de aplicarse, puede ser que una metodología sea aplicable y con ella se obtengan resultados muy satisfactorio, pero en la condiciones actuales de desarrollo no sea viable su aplicación.

D) Relevancia: Cualidad o condición de relevante, importancia, significación en la esfera donde se investiga, novedad teórico y práctica que representa la futura aplicación del resultado que se valora.

Anexo 6- Datos de los Especialistas Consultados.

Nombre del especialista	Años de experiencia en la recreación	Graduado en	Ocupación actual
Diego MENA Alvarez	26	FCF Nancy Uranga	Gloria del deporte Comisionado de béisbol
Loreto Rodríguez Barrera	28	FCF Nancy Uranga	Entrenador de Voleivol
Jesús M Ortega	23	FCF Nancy Uranga	Director de combinado.
Yordanqui Reyes Hernández	13	FCF Nancy Uranga	Met. Prov. de Recreación
Juan Martínez Pérez	26	FCF Nancy Uranga	Prof de recreación

Dedicatoria

A mi país que supo elegir el mejor camino y lo defiende con honor.

A mi familia, especialmente a mi madre que me enseñó como llegar a la escuela,

A mi padre por su ejemplo

A mí amada Odalis que alumbra el sendero del sacrificio con su actuar,

A mis tres hijos, Claudia, Laura y Humberto Luis, soles de todos los tiempos.

A mis hermanos.

A Sabita por su lealtad y entrega.

A Benito que la muerte insólita no le permitió ver que cumpliría lo que le prometí

A quienes me quieren porque los quiero más.

Agradecimientos

A mis maestros desde la primaria hasta hoy donde quiera que estén.

A quienes me han ayudado y a los que me negaron su ayuda.

A los que confían en mí y a los que me obstaculizan el camino por obligarme a redoblar el paso.

A Fidel, Raúl y tantos otros que podría llenar con sus nombres todo un libro.

 

 

 

Autor:

Lic. Humberto Reyes Hernández

Enviado por:

Rafael Alum Carderin

Tutora: MSc. Maura Barrios García.

TRABAJO DE TESIS EN OPCIÓN AL TÍTULO DE MÁSTER EN ACTIVIDAD FÍSICA EN LA COMUNIDAD.

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE

FACULTAD "NANCY URANGA ROMAGOZA"

PINAR DEL RÍO

Noviembre – 2010

"Año 52 de la Revolución".