Los recursos humanos de la comunidad como protagonistas en la defensa de los valores socialistas

Resumen

La Revolución cubana trabaja en la profundización de una democracia protagónica participativa, la seguridad social, la estabilidad política y la mayor suma de felicidad para nuestro pueblo. Ante esta aspiración se hace necesario la preparación del mismo (el pueblo) como recurso humano fundamental y motor impulsor protagonista en la construcción de la sociedad socialista. Por ello es importante desarrollar políticas de formación, capacitación y movilización a través de los diferentes organismos, organizaciones e instituciones enclavados en los Consejos Populares para el desarrollo y funcionamiento de esta estructura de Gobierno.

El presente trabajo es la propuesta de acciones que propicien la participación activa y protagónica de la comunidad como verdaderos actores sociales, políticos y económicos encargados de construir la nueva sociedad. La implementación de la misma permitirá una adecuada gestión del conocimiento de los recursos humanos de la comunidad en función de la defensa de la sociedad socialista y que la comunidad participe como protagonista directa en la gestión del gobierno local dirigida a la formación de valores y en lo específico el enfrentamiento al delito.

Palabras claves:

Gestión del conocimiento, recursos humanos, comunidad, sociedad socialista, valores, delito.

Introducción

Con el objetivo de fortalecer la participación y la cooperación popular en las actividades relacionadas con la gestión de Gobierno y especialmente en lo relacionado con el desarrollo local comunitario (fortalecer la gobernabilidad local) y de seguir construyendo relaciones de poder donde sea el pueblo quien se constituya como sujeto activo y creador del proyecto revolucionario socialista y el establecimiento cada vez mayor de la democracia protagónica participativa, que asegure la mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad para el pueblo, ya que de esta forma estaríamos profundizando en el desarrollo de la nueva cultura socialista en todos los ordenes de la vida social.

Estas ideas constituyen elementos fundamentales en la defensa de nuestra revolución. Para lograr esto es necesaria la preparación del pueblo como motor impulsor protagonista de estos procesos y recurso humano fundamental en la consolidación de los mismos.

El fortalecimiento del Poder Popular constituye un elemento esencial en el avance hacia la construcción de la nueva sociedad y el pueblo se convierte en protagonista importante de dicho proceso ya que constituye el recurso humano y una de las fuentes de riqueza más importantes de la comunidad. Sin embargo el pueblo debe ser constantemente preparado e instruido para lograr una verdadera conciencia de clase y la participación consciente en la defensa de los valores de la sociedad que se construye. En este sentido las estructuras de Gobierno desde la base participan en importantes funciones sociales como espacio institucional revolucionario en la formación político-ideológica y la movilización del pueblo en la construcción de la sociedad socialista.

El presente trabajo es la propuesta de un sistema de acciones encaminadas a la formación y preparación de recursos humanos, en aptitudes y conocimientos específicos para llevar a cabo el gobierno de la comunidad de Emilio Córdova, lo que contribuiría en gran medida a impulsar el desarrollo de la misma.

OBJETIVO GENERAL:

Propiciar el desarrollo de los recursos humanos de la comunidad en aptitudes y conocimientos necesarios para su participación en la defensa de los valores de la sociedad socialista.

La iniciativa de realizar esta propuesta surge al valorar que la cultura y el conocimiento no son dos ejes más del desarrollo comunitario sino ejes de referencia que vertebran, dan unidad y dinamismo al resto de las dimensiones, lo que significa que no puede existir un desarrollo que satisfaga las necesidades cada vez más crecientes de los miembros de la comunidad si este no utiliza la cultura como base para la consolidación de los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias, elementos fundamentales en el proceso de construcción de la nueva sociedad socialista.

Desarrollo

La gestión del conocimiento en la formación de recursos humanos

En la etapa actual constantemente se escuchan expresiones como: "el recurso más importante de una organización es el hombre" o "el hombre es el principal activo de una organización", y verdaderamente coincidimos con ellas, ya que cada día esto en la práctica se refuerza más. Sin embargo, esta realidad no llegaría a ser una ventaja competitiva, en cualquier organización, si las personas no poseen los conocimientos técnicos y especializados necesarios, así como habilidades, valores, actitudes y experiencias, que puedan ser internalizadas y retomadas por las nuevas generaciones, encargadas de mantener la ideología de una sociedad.

Una comunidad debe ser entendida como un territorio/organización/inteligente, dispone de un conjunto de recursos que debe utilizar de manera consciente y racional para alcanzar un fin. Entre ellos sobresalen los recursos humanos que comprenden a toda la población real o potencialmente apta para planificar, organizar, coordinar la utilización racional del resto de los recursos que dispone la comunidad para su desarrollo (natural, material, técnico y financiero). Los recursos humanos constituyen una de las fuentes de riqueza más importantes de la comunidad. (Valdés Herrera, 2006)

La comunidad, en su relación con el entorno, se convierte en un subsistema de un sistema mayor lo que le otorga la capacidad de recibir y aportar en términos culturales, económicos y sociales, etc. Para una adecuada y efectiva preparación de estos recursos humanos, debemos ser capaces de incorporar y gestionar los conocimientos y las capacidades y así poder implementar una verdadera gestión del conocimiento. Deben crearse y fomentarse organizaciones que mantengan una preocupación y ocupación constantes hacia el aprendizaje con el objetivo de crear un capital intelectual, que será la base fundamental para la creación de bienes productivos y/o servicios en función de las organizaciones, instituciones y comunidad en general.

Esta será la única forma en que la comunidad funcione como una unidad social cuyos miembros participen de intereses comunes, con una verdadera conciencia de pertenencia y sentido de solidaridad y significación. El término unidad social, refuerza la idea de cohesión en cuanto a intereses, objetivo y funciones lo que presupone la presencia de la planificación como factor de integración y desarrollo.

Debemos pasar De la Era de la Información a la Era del Conocimiento, donde las organizaciones tendrán como basamento lo que saben, esto por supuesto lleva implícito un cambio cultural así como en la forma de pensar y actuar. Atendiendo a lo expresado la política debe estar encaminada a lograr una coherencia entre las necesidades individuales de los habitantes de la comunidad, y las necesidades de la organización en cuanto a la adquisición de niveles superiores de conocimiento, habilidades y experiencia, que permitan el cumplimiento de los objetivos trazados.

Las organizaciones, instituciones y comunidades en general disponen de un recurso vital e intangible que les permite desarrollar sus actividades esenciales, así como asumir acciones de activación y participación de manera consecuente a sus motivaciones, necesidades e ideología, ese recurso es el conocimiento. El conocimiento reside en el complejo sistema de procesos que da como resultado, la materialización de formación, capacidades, cualidades personales, entre otras. La información manejada en dichos procesos, capacita a estas personas a incrementar su formación o habilidades para el desarrollo de sus tareas.

En la medida en que la estructura organizacional facilite la sincronía entre persona e información se creará un entorno de conocimiento. Este es uno de los objetivos esenciales de la gestión del conocimiento. La principal característica funcional del sistema de gestión del conocimiento es hacer coincidir las necesidades concretas de información de las distintas personas y equipos de trabajo con la disponibilidad efectiva de dicha información.

La gestión del conocimiento podría resumirse en: información + gestión de recursos humanos. Éste puede ser el binomio del nuevo paradigma de gestión de las corporaciones en los inicios del nuevo siglo. (Rodríguez Rovira, 1999)

En este contexto, nos referimos a una concepción de gestión de recursos humanos que comporta: participación, compromiso, motivación y corresponsabilidad del pueblo, que, asociada con las nuevas tecnologías de la información, crean las condiciones para el avance en la cultura socialista.

La gestión del conocimiento en la formación de recursos humanos comunitarios

Al decir de Simón Rodríguez, los hombres deben prepararse al goce de la ciudadanía, con cuatro especies de conocimiento, por tanto deben recibir cuatro especies de instrucción: instrucción social para hacerla una nación prudente, instrucción corporal para hacerla fuerte, instrucción técnica para hacerla experta e instrucción científica para hacerla pensante.

Solo a partir de la aprehensión de conocimientos se ganará en conciencia de clase, en este sentido las estructuras del Poder Popular han jugado y juegan un papel importante a través de los procesos de formación en las comunidades, y deben hacerse, cada día más, protagonistas en la instrucción del pueblo.

Propuesta del sistema de acciones

Situación problemática

• Necesidad de formación de los recursos humanos en las comunidades en función del desarrollo local.

• Insuficientes espacios de interacción en las comunidades que propicien la participación ciudadana en la defensa de los valores de la sociedad socialista.

Objetivo general:

Propiciar a través de un sistema de acciones el desarrollo de los recursos humanos de la comunidad en aptitudes y conocimientos necesarios para su participación en la defensa de los valores de la sociedad socialista.

Objetivos específicos:

• Promover la democracia protagónica participativa, que asegure la mayor suma de seguridad social y estabilidad política para el pueblo.

• Profundizar en el fomento de una cultura socialista en todos los órdenes de la vida.

• Lograr que la comunidad funcione como una unidad social cuyos miembros participen de intereses comunes, con una verdadera conciencia de pertenencia y sentido de solidaridad y significación.

La propuesta de acciones que a continuación exponemos está elaborada en correspondencia con las necesidades y particularidades del Consejo Popular Emilio Córdova del Municipio Encrucijada.

Esta comunidad cuenta con una población total de 1239 habitantes el mayor número de ellos son personas adultas. Predominan los obreros, amas de casas, como categorías ocupacionales, apenas existen profesionales, siendo el nivel cultural de las personas bajo, el Consejo Popular está integrado por cuatro circunscripciones (46, 48, 65 y 27), atendiendo al entorno comunitario que comprende la Comunidad de Emilio Córdova, este territorio se encuentra ubicado a 40 km de la cabecera del municipio y a 17 Km del poblado de El Santo, contando con 280 viviendas. Demográficamente está catalogado como un poblado rural con una extensión territorial de 126 km² aproximadamente. Existe en el Consejo Popular una zona de defensa, se prestan diferentes servicios a la población, el traslado de la población depende de un ómnibus de la entidad de transporte en la ruta de Emilio Córdova -Encrucijada y además cuenta con transporte vía férrea (coche motor) y con un grado significativo en el deterioro de sus vías.

Desarrollo Económico

Entre los principales renglones económicos de la localidad está la pesca y la labor agropecuaria, representada por la UBPC 9 de Abril y la CCS Crescencio Valdés, dentro de las producciones más sobresalientes están cultivos varios, ganadería vacuna y la cañera azucarera y cuenta con la UBPC Buena Vista y la UBPC Cabarroca como una fuente de empleo en la localidad.

Desarrollo social:

Educación: Cuenta con una escuela primaria Emilio Córdova y un Centro Mixto Guillermo Moncada. Funciona el programa Educa a tu Hijo que atiende el 100 % de la población infantil de 0 a 6 años que son atendidos por ejecutoras voluntarias que provienen de salud, FMC, educación y el INDER.

Cultura: existen en la comunidad instituciones culturales como la Casa biblioteca, Cine y Casa de Cultura, cuentan con instructores de arte de la Brigada José Martí y la promotora cultural.

Salud: Dos Consultorios médicos con un Subsistema que presta servicio de enfermería en horario nocturno, una farmacia y un sillón de estomatología.

Deporte: Existe para el desarrollo del deporte un área para la práctica del béisbol y el fútbol. Se acondicionó un local que funciona como academia de Ajedrez aunque también son muy practicados el tenis de mesa, damas, voleibol y dominó, este último es el más atractivo realizándose competencias semanales y los mejores jugadores han participado en competencias municipales.

Comercio: presenta un Círculo social, cinco centros de gastronomía que además presta servicio de SAF y tres centros de comercio.

En el poblado hay un Correo, además existe una placita y cuenta con una panadería.

En este Consejo existe un área de baño Playa Nazabal donde en el periodo vacacional se incrementa favorablemente la población flotante la cual triplica el número de población normal de la zona y obliga al CAM a mantener un estricto control de todos los servicios en esta etapa.

Sistema de Acciones

• 1- Diagnóstico y caracterización de la comunidad para definir demandas, necesidades, fortalezas y oportunidades. (Esto permitirá contar con una base para la planificación de las actividades).

• 2- Montar un banco de materiales que divulguen las tradiciones de la comunidad, las principales actividades que se desarrollan, temas relacionados con el delito, el alcoholismo, las indisciplinas sociales, la formación de valores (carpetas informativas, propagandas, materiales digitales e impresos, videos y guías de análisis y debate de los mismos, entre otros), que estén ubicados en un lugar donde la población pueda recurrir a ellos y utilizarlos.

• 3- Capacitación sistemática de los recursos humanos de la comunidad con énfasis en las estructuras del Poder Popular, así como otras estructuras organizacionales (temas relacionados con el liderazgo, comunicación, gobernabilidad, trabajo comunitario integrado, el uso de los diferentes actores sociales de la comunidad, entre otros).

• 4- Capacitación a la familia como la célula básica y fundamental de la sociedad y partiendo del precepto de que la educación comienza en la cuna….

• 5- Organizar jornadas comunitarias con el concurso de todos los factores de la comunidad aportando desde su radio de acción para la realización de:

• Pinta de murales alegóricos a fechas significativas, efemérides, convocatorias a la comunidad, identificación de sitios, instituciones, lugares históricos, recreativos.

• Casa a casa (visita a hogares previamente identificados con alguna problemática). Donde participe el médico de la comunidad, delegados, presidente de Consejo y todos aquellos factores que en su conjunto puedan influir positivamente en el cambio.

• Estimulación a electores destacados y sus familiares (utilizando la creatividad teniendo en cuenta la necesidad del estimulo espiritual: envío de cartas a los centros de trabajo, estimulo en reuniones, identificar hogares en revolución, cumpleaños colectivos en las comunidades)

• Barrios debates (Revitalizar los debates sobre temas actuales que mantengan a la población informada y sobre otros muy propios y necesarios en cada comunidad).

• Encuentros deportivos y culturales con previa coordinación, divulgación y que respondan a los gustos y preferencias de la población.

• 6- Presentación, análisis y discusión del programa en saludo al 26 de Julio (planificación de actividades con el tema: Mi aporte al 26 de Julio), dada la necesidad de que este programa se materialice en los diversos ámbitos de la vida cotidiana (familiar, comunitario, laboral, recreativo) y que cada ciudadano aporte al cumplimiento del mismo.

• 7- Actividades culturales (cine debate, presentación de libros, video-debates, lanzamiento de concursos, conferencias de personalidades de la cultura local y nacional, festivales culturales en las instituciones educacionales de la comunidad, exposiciones). Estas pueden contar con el apoyo de organismos e instituciones enclavados en el Consejo Popular.

• 8- Jornadas de salud. (Montar un sitio, lugar, espacio donde concurra el personal de la salud en sus diferentes especialidades prestando servicio a la población:

• Conferencias debates, charlas, relacionadas con las enfermedades que hoy nos afectan.

• Refracción, tomar presión, sesiones de rehabilitación, venta de armaduras de espejuelos.

• Exhibición de círculos de abuelos (INDER).

• Actividades culturales (Cultura)

• Exposición y venta de medicina verde.

• Venta de alimentos saludables.

• 9- Actividades deportivas en las canchas de la comunidad, aprovechamiento de los espacios públicos y áreas verdes. Realización de festivales deportivos con el apoyo del INDER.

• 10- Talleres comunitarios en organizaciones e instituciones que estén enclavadas en la comunidad que promuevan el cuidado del medio ambiente, el ahorro energético, la prevención social, la defensa del patrimonio cultural y la identidad nacional. Estos deben incluir a todos los grupos de edades.

• 11- Jornada de movilización y trabajo productivo

• 12- Jornadas de ahorro energético

• 13- Creación y uso de una Radio Base Comunitaria

• 14- Explotar los medios de comunicación comunitarios para divulgar estas actividades.

Conclusiones

En los momentos actuales es necesario establecer y desarrollar metodologías basadas en la gestión del conocimiento a fin de promover proyectos de formación, capacitación política y técnica de los recursos humanos dirigidos a la transformación revolucionaria en los diferentes espacios de desempeño. La implementación del sistema de acciones permitirá:

Complementar con acciones prácticas la profundización de los conocimientos adquiridos por los electores en las diferentes comunidades.

El desarrollo y la gestión de los conocimientos de los recursos humanos de la comunidad en función de la defensa de la sociedad socialista y que la comunidad participe como protagonista directa en la gestión del gobierno local.

Que el pueblo como recurso humano fundamental de la comunidad manifieste conductas en correspondencia con los valores de la sociedad que construye.

La aplicación de esta estrategia de trabajo permitirá involucrar a la población de nuestro Consejo Popular en actividades sanas ocupando así su tiempo libre y desviando a la vez su atención de otras manifestaciones que constituyen indisciplinas sociales que en lugar de exhibir conductas acordes con nuestros valores socialistas desacreditan la imagen de nuestra cultura.

La propuesta permitirá la cohesión de todos los factores representados en nuestra comunidad para la realización del trabajo comunitario integrado.

Recomendaciones

Aplicar la propuesta del sistema de acciones en todos los Consejos Populares del municipio para propiciar el desarrollo de los recursos humanos en aptitudes y conocimientos necesarios para su participación en la defensa de los valores de la sociedad socialista, teniendo en cuenta:

• Características socioculturales de la comunidad

• Diagnóstico de necesidades formativas

• Diagnóstico de las necesidades, debilidades, fortalezas de la comunidad.

Referencias bibliográficas

• Leyes del Poder Popular.

• Rodrigez Rovira, J. (1999). La gestión del conocimeinto: una oportunidad. El profesional de la información. En: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/1999/marzo/la_gestion_del_conocimiento_una_gran_oportunidad.html

• Terry Gregorio, J.R. (2011): Cultura, identidad cultural, patrimonio y desarrollo comunitario rural: una nueva mirada en el contexto del siglo XXI latinoamericano, en Contribuciones a las Ciencias Sociales. En: www.eumed.net/rev/cccss/12/

• Valdés Herrera, Clemente. (2006): Capacitación y desarrollo de los recursos humanos en las organizaciones. En: http://www.gestiopolis.com/canales7/rrhh/capacitacion-y-desarrollo-de-los-recursos-humanos-en-las-organizaciones.htm

• (1999) Constitución Socialista de la República de Cuba.

Autora:

Lic. Ofélia Martínez Suarez

LIc. Dunia Pino Bermudez

FILIAL UNIVERSITARIA ENCRUCIJADA , ABEL SANTAMARÍA