Análisis situacional de la infancia en el Estado Bolívar (página 30)

I. Listado de Problemas                                               Duración: 1h 30’

Presentación de los miembros de la mesa de trabajo – Llenar formato de asistencia por mesa

Selección de un/a secretari@ que registre el trabajo a desarrollar

FASE I

Lectura general (individual o grupal) del siguiente material, a fin de familiarizarse con los criterios y elementos que servirán para categorizar.

Tríptico de Derechos del Niñ@ y Adolescente por categorías.

Focalización

Equidad                                                                                                     10’

Mediante una lluvia de Ideas los participantes referirán los principales problemas que, a su juicio, afectan a los niñ@s y adolescentes del estado. (ENTENDIENDO PROBLEMA COMO UNA SITUACIÓN DE VULNERACIÓN DE DERECHOS)  (el/la secretari@ registrará los problemas que vayan manifestando l@s participantes en la pizarra magnética; paralelamente, se van colocando en hoja de "MANIFESTACIÓN DE LOS PROBLEMAS (I.A)" aquellos que se incluyen dentro de otros. Descartar los que constituyen CAUSAS  de problemas)

            Ejemplo:

          45’

Anotar en la "Matríz Problemas -Participantes" (I.B.) los problemas resultantes en la mesa de trabajo y el código de sus manifestaciones                                               5’

Para CADA PROBLEMA y sus manifestaciones el grupo deberá identificar y colocar en la Matríz la categoría a la que pertenece, (SUPERVIVENCIA –DESARROLLO – PROTECCION – PARTICIPACION) la subcategoría correspondiente (FOCALIZACIÓN), así como cuál es el grupo más vulnerado

(si existe) según los enfoques de género, ciclo vital,  etnicidad y territorio. (EQUIDAD)                                                                                                       30’   

Ejemplo