Análisis situacional de la infancia en el Estado Bolívar (página 38)
Enviado por M�nica Esteve Subero
Mapoyo | 13 | 9 | 22 | 10 | 14 | 24 | 12 | 4 | 16 | 4 | 5 | 9 | 39 | 32 | 71 | 242 | 29,34 | ||||||||||||
Pemón | 2.131 | 2.280 | 4.411 | 1.884 | 2.134 | 4.018 | 1.646 | 1.692 | 3.338 | 1.210 | 1.401 | 2.611 | 6.871 | 7.507 | 14.378 | 26.841 | 53,57 | ||||||||||||
Piapoko | 19 | 19 | 38 | 15 | 18 | 33 | 9 | 12 | 21 | 10 | 15 | 25 | 53 | 64 | 117 | 189 | 61,90 | ||||||||||||
Piaroa | 248 | 265 | 513 | 281 | 238 | 519 | 177 | 200 | 377 | 148 | 177 | 325 | 854 | 880 | 1.734 | 2.848 | 60,88 | ||||||||||||
Sanema | 228 | 209 | 437 | 203 | 228 | 431 | 92 | 110 | 202 | 156 | 127 | 283 | 679 | 674 | 1.353 | 2.337 | 57,89 | ||||||||||||
Ye'kwana | 248 | 199 | 447 | 238 | 209 | 447 | 180 | 132 | 312 | 158 | 134 | 292 | 824 | 674 | 1.498 | 2.684 | 55,81 | ||||||||||||
Warao | No existe información desagregada | 788 |
| ||||||||||||||||||||||||||
Otros | 105 | 122 | 227 | 81 | 95 | 176 | 76 | 79 | 155 | 62 | 86 | 148 | 324 | 382 | 706 | 4.126 | 17,11 | ||||||||||||
Datos Etnográficos[106]
Akawayo[107]
También conocidos como Kapon, pertenecen a la familia lingüística caribe. Están ubicados en la frontera del estado Bolívar con Guyana . Sus características culturales se asemejan a los pemones, pero existen muy pocos estudios sobre esta población.
Arawak[108]
Poseen el mismo nombre de la familia lingüística a la que pertenecen, y también son conocidos como Aruaco. Habitan en el estado Delta Amacuro, Bolívar y la Guayana Esequiba. Algunas comunidades son trilingües, hablantes del inglés, español y locono. Según el censo, su situación lingüística es bastante favorable, porque prácticamente toda la población sería bilingüe, lo que permitiría suponer que el aprendizaje del español no ha desplazado el uso y conocimiento de la lengua materna. Sin embargo, de acuerdo a una investigación reciente hay en realidad mucho menos hablantes, quizás uno solo.
Eñepa (Panare)[109]
Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente |