Generación de los 90 o generación plaqueta en Lambayeque (página 7)

LA POBREZA : Abuso Social

LA IGNORANCIA : Condición humana

LA LITERATURA : Un regocijo

EL INVENTO (Siglo) : La computadora

INSPIRACIÓN : Inevitable explosión del subconsciente

DIOS : Creación

POESÍA : Es navegar espacios múltiples conociendo todas las debilidades y fuerzas del mundo

PODER : Infinidad de sensaciones

MÚSICA : Alimento

VIRGINIDAD : Estado mental.

IV. ESTUDIOS (Intervalos cronológicos y lugar)

2.1. Primarios : María Reina 1976 – 19981

2.2. Secundarios : "Inmaculada" 1982 – 1986

2.3. Superiores : I.S.P. "Sagrado Corazón de Jesús" 1988 – 1992

V. MENCIONES, DISTINCIONES, PREMIOS LITERARIOS OBTENIDOS

VI. YO LITERARIO

PRIMERA INFLUENCIA LITERARIA (lectura, familiar, etc.):

NOMBRE PRIMERA INSPIRACIÓN (poema, cuento, etc.) :

LUGAR FAVORITO PARA ESCRIBIR : Donde llegue la inspiración.

HORARIO FAVORITO PARA ESCRIBIR : En el momento menos pensado

FRECUENCIA PARA ESCRIBIR : Son etapas

ESTADO EN QUE ESCRIBE : Sobria

¿QUÉ LO MOTIVA A ESCRIBIR? : La vida en sí

TRES AUTORES MÁS LEIDOS :

¿COMO QUIÉN LE GUSTARÍA ESCRIBIR? : Como alguien sin faltas de ortografía.

¿CÓMO DEFINE SU ESTILO (Fondo/forma)? : Convincente, en constante transformación

¿PARA QUÉ Y POR QUÉ ESCRIBE? :

¿ARTEPURISTA O ARTECOMPROMISO? :

¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA? :

VII. OBRAS (Plaquetas, libro, poemario, antología)

VIII. COLABORACIONES Y PUBLICACIONES ACADÉMICAS

Guía de entrevista literaria

I.- ASPECTOS GENERALES:

Entrevistado : Waltersdorfer Mendoza, Nevenka María Jesús

Lugar : Chiclayo

II.- PREGUNTAS BASES CON CARGO A REPREGUNTAS INTERIORES

1.- ¿Qué características: particularidades y aportes ha tenido la generación cronológica literaria de los 90 en el ámbito cultural lambayecano?

Lamentablemente estos aspectos no pueden ser observados por la poca difusión de producción de los diferentes autores. Algo que no se da a conocer no puede influir en nadie.

2.- ¿Qué nombres sobresalen en esta generación en poesía y narrativa?

Creo que no se puede dar aún con exactitud nombres, solo los hago buenos y malos el criterio del publico lector lo decide todo.

3.- ¿Existió y existe acercamientos y coincidencias literarias (temáticas y estilísticas) entre las generaciones cronológicas anteriores de los 90" ¿cuáles fueron esos encuentros y desencuentros?

Al parecer en cada generación quedan, resagos de los anteriores, pero esta generación ha roto esquemas y se diferencian de la anteriores, es más audaz.

4.- ¿Cuál fue el papel desarrollado por los círculos literarios, agrupaciones o reuniones literarias? ¿Rivalidades, complementarais? ¿Dónde se dieron estos, dentro o fuera de instituciones educativas superior?

Actividades de grupos y círculos literarios se han dado con diferente intensidad, cada uno con su criterio propio de trabajo de una u otra forma han aportado en algo. Lo importante es dejar de intentar ser el centro de atención y permitir trabajar y dejar trabajar a los demás aunque su labor no nos agrade, cada uno tiene su forma de pensar y hay que respetarlos.

5.- ¿ Cómo caracterizaría cada uno de estos círculos de los 90 en la personalidad literaria, temáticas, estilos e ideales que los motivaba a producir y hacer vida literaria?

Los grupos se reúnen por afinidad, muchos de ellos son selectivos, algunos son conservadores otros audaces, es necesario un trabajo en conjunto para lograr mejores resultados solo así se podrá dar a conocer la producción de todos para ser un verdadero aporte a la cultura Lambayecana y por qué no al país.

6.- ¿En algún momento hubo algún movimiento o personalidad que liderara el movimiento generacional de los 90? ¿Cómo se manifestaba este liderazgo?

No, me hubiera gustado que eso sucediera.

7.- Las instituciones educativas locales ¿jugaron un rol de apoyo o impulso o fueron entidades pasivas sin ningún orientación de apoyo a la literatura?

Fueron pasivos.

8.- ¿Se podría hablar de temáticas recurrentes en poesía y narrativa o individualidades? ¿Cuál sería el gran eje temático? ¿Se podría mencionar de una temática vinculado a la lambayecanidad o fueron temas cosmopolitas de yoísmo, absurdismos o intimidades personales de comprensión simbólica de círculo cerrado?

No se puede hablar de una incidencia en la temática fueron muy variados.

9.- ¿Hubo ideales propios, postulados de grupo o sencillamente seguidores de autores nacionales o mundiales? ¿Qué relaciones con autores trujillanos, cajamarquinos o limeños?

¿?

10.- ¿Cómo catalogarías la generación de los 90: cuáles fueron sus aspectos positivos y negativos?

Hubo intensión de trabajo, faltó integración.

11.-¿ A tu criterio cuál fue la obra qué más destacó tanto en poesía en narrativa? ¿Por qué?

¿?

12.- ¿Qué papel jugaron la Asociaciones Peruana de Literatura Infantil y Juvenil, La casa del Poeta y el INC – Chiclayo en el desarrollo y difusión de nuestra literatura local?

Ha sido pobre, debería descentralizarse el apoyo que se brinda ya que todo se concentra en la capital.

13.- ¿Cuál es tu opinión sobre los concursos literarios (Caso Lundero – La Industria) y el rol de los medios de comunicación?

Estos concursos no son garantía de descubrir nuevos talentos, muchos de los ganadores de estos concursos se ven solo una vez y luego desaparecen por lo que respecto a los medios de comunicación sólo son limosnas en cuanto a difusión.

14.- ¿Cómo calificas tu opción literaria: como una actividad catártica, un pasatiempo, una necesidad de admiración, una necesidad de desahogo, una actividad comprometida, una posición ideológica – cultural o una necesidad vital de realización personal – social?

Creo que es un todo, una catarsis, un compromiso, una realización personal, una posición ideológica y por qué no ser admirado, si lo que ha escrito y lo muestra y siente la necesidad que su obra sea aceptada, si dice sentir lo contrario es mejor que no escriba y se entierre, no hay que ser hipócritas.

15.- ¿Qué te impulsa a escribir y cuáles son los temas y símbolos recurrentes en su producción literaria?

Le escribo a todo, todos los elementos que me rodean son un buen motivo para escribir, es la admiración en sí que siento por todo, hasta una piedra o la criatura aparentemente más simple es admirable y digna de ser una musa inspiradora, todo tiene su atractivo.

16.- ¿Cuánto de tu vida privada y de sus personajes o temas hay en su obra?

Muchos.

17.- ¿Qué estado emocional te invita a escribir con más vehemencia: la soledad, la decepción, ira, impotencia, tristeza?

Acostumbro a plasmar todas las emociones y sentimientos.

18.- Balance sumario de lo que fue la década de los 90 en lo político, cultural social, económico y educativo.

Un desastre.

19.- ¿Qué futuro le espera a la literatura en general y a la lambayecana en particular?

Incierto.

20.- ¿Qué planes y metas personales en lo literario a corto, mediano y largo plazo?

Publicar

EPILOGO

Algún secreto que deba registrarse en tu historia personal literaria, aún no registrado.

I. DATOS FORMALES

APELLIDOS :Hidrogo Navarro

NOMBRES : Nicolás

LUGAR DE NACIMIENTO : Ferreñafe

GRADO DE INSTRUCCIÓN : Superior

FECHA DE NACIMIENTO : 15/06/1968

N0 DE LIBRETA ELECTORAL : 33670671

N0 DE LIBRETA MILITAR : No me acuerdo

DOMICILIO ACTUAL : Emiliano Niño 500-B-Lambayeque

TELÉFONO : 632796

ESTADO CIVIL ACTUAL : Soltero

PADRES : Madre: Ana María Navarro Castro

Padre: Nicolás Idrogo Delgado

HERMANOS EN ORDEN CRONOLÓGICO: Nicolás, Iván, Kelly, Juana, Vilma, Francisco

II.- DATOS INFORMALES

PRIMERA RELACIÓN SEXUAL : 15 años, nervios, río, ramas, espinas, no me vacié, sino sudé y me atraganté.

PRIMERA ENAMORADA : Sólo platónico: Margarita, Rosa, Carmen, Heydi

ENAMORADA INOLVIDABLE : Leyda

ÚLTIMA ENAMORADA : Mi mujer actual, Maritza

NOVELISTA FAVORITO : Mario Vargas Llosa

CUENTISTA FAVORITO : Borges

POETA FAVORITO : Antes Octavio Paz, Neruda (Recién lo conocí en este 2001 por un poema "Hondero entusiasta")

DRAMATURGO FAVORITO : Lope de Vega

ENSAYISTA FAVORITO : Miguel de Montaigne

FILÓSOFO FAVORITO : Voltaire

PERSONAJE QUE ADMIRA : Sargento Lituma (De La casa verde)

LIBRO FAVORITO : La casa verde

HECHO IMPACTO EN TU VIDA : Ver nacer a Childre, mi hijo, literario y biológico a la vez.

SEUDÓNIMO(S) UTILIZADO(S) : Fierro, Hacedor.

III.- INSTANTANEAS

EL AMOR : Un efímero sufrimiento

LA VIDA : Necesidad y reto para ser

LA POLÍTICA : Mierda

LOS POLITICOS : Mierdas

ESCRIBIR : Una eyaculación de adrenalina

LA MUERTE : Un vagar sin rumbo

LA FAMILIA : Esperanza de volver a ser niño

LA RELIGIÓN : Engaño necesario

LA POBREZA : Desigualdad y dejadez a la vez

LA IGNORANCIA : Eructo de la testarudez

LA LITERATURA : Palabra mágica que me hierve en la cabeza

EL INVENTO (Siglo) : La computadora

INSPIRACIÓN : Visitadora intermitente

DIOS : Misterio que no debe conocerse

POESÍA : Síntesis de genialidad

PODER : Envilecimiento incontrolable

MÚSICA : Reánimo de la tristeza y compañía de la soledad

VIRGINIDAD : Innecesario borbotón sanguíneo

IV. ESTUDIOS (Intervalos cronológicos y lugar)

2.1. Primarios : Escuela Primaria 16211-Bagua Grande (1974-1979)

2.2. Secundarios : "Alonso de Alvarado" (1980-1986)

2.3. Superiores :UNPRG-FACHSE 1989 – 1994

V. MENCIONES, DISTINCIONES, PREMIOS LITERARIOS OBTENIDOS

VI. YO LITERARIO

PRIMERA INFLUENCIA LITERARIA (lectura, familiar, etc.): Las revistas de alquiler de la Peluquería "Okey" de mi padre, en Bagua Grande.

NOMBRE PRIMERA INSPIRACIÓN (poema, cuento, etc.) : Tarzán (Comics)

LUGAR FAVORITO PARA ESCRIBIR : En mi mesa de trabajo

HORARIO FAVORITO PARA ESCRIBIR : Noches, madrugadas

FRECUENCIA PARA ESCRIBIR : Intermitente

ESTADO EN QUE ESCRIBE : Apenado, decepcionado, derrotado

¿QUÉ LO MOTIVA A ESCRIBIR? : Decepción

TRES AUTORES MÁS LEIDOS : Vargas Llosa, García Márquez, Juan Marsé

¿COMO QUIÉN LE GUSTARÍA ESCRIBIR? : Minucioso como Flaubert, pródigo como Balzac.

¿CÓMO DEFINE SU ESTILO (Fondo/forma)? : Ficcionista.

¿PARA QUÉ Y POR QUÉ ESCRIBE? : Para descargar mis instintos literarios.

¿ARTEPURISTA O ARTECOMPROMISO? : Arte es una cosa y socialismo es otra cosa. Amo el arte y la literatura es ello.

¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA? : Para decir lo que no podemos cotidianamente, para pensar y soñar en voz alta.

VII. OBRAS (Plaquetas, libro, poemario, antología)

VIII. COLABORACIONES Y PUBLICACIONES ACADÉMICAS

Guía de entrevista literaria

I.- ASPECTOS GENERALES:

Entrevistado : Nicolás Hidrogo Navarro

Lugar : Lambayeque

II.- PREGUNTAS BASES CON CARGO A REPREGUNTAS INTERIORES

1.- ¿Qué características: particularidades y aportes ha tenido la generación cronológica literaria de los 90 en el ámbito cultural lambayecano?

Fue una generación muy pobre en tiraje de publicaciones. Fue casi más de recitales y encuentros, de plaquetas, de mucho ruido y controversias, de desencuentros, de ufanías y de disputas mezquinas. No tuvo el apoyo ni el reconocimiento oficial. Carecía de líderes de opinión y de esteticismo. No hubo un tema recurrente, predominó el cosmopolitismo y el absurdismo. No hubo mayores aportes que los trabajos poéticos individualizados. Careció de teóricos o críticos que le dieran una orientación filosófica y literaria definida. Sus representantes fueron estudiantes afines a la carrera de Educación y Especialidad de Lengua y Literatura, predominantemente.

2.- ¿Qué nombres sobresalen en esta generación en poesía y narrativa?

En poesía: Noblecilla, Zumarán, Yomona, Stanley, Becerra, Huamán Rinza, Gustavo Mondragón, Luis Hinojosa Valdera, Nevenka W. y Oalva Lalí Pereyra.

En narrativa: Luis Facundo, Mesías, Juan Montenegro, Maiakoski Díaz

Entendiendo que hubo más, pero por falta de conocimiento de su obra no se mencionan.

3.- ¿Existió y existe acercamientos y coincidencias literarias (temáticas y estilísticas) entre las generaciones cronológicas anteriores de los 90" ¿cuáles fueron esos encuentros y desencuentros?

No existió más que relaciones de amistad, jamás alguien ejerció un magisterio o un liderazgo de Escuela o corriente estética.

4.- ¿Cuál fue el papel desarrollado por los círculos literarios, agrupaciones o reuniones literarias? ¿Rivalidades, complementarais? ¿Dónde se dieron estos, dentro o fuera de instituciones educativas superior?

Los círculos se constituyeron en un espacio de socialización más que en encuentros de intercambio de ideas estéticas. No había agendas definidas. Se llegó a las costumbres del encuentro de amigos y a programar uno que otro recital o encuentro o para asistir a eventos fuera de la localidad. Hubo más rivalidades intestinas que coincidencias. Era un espacio de lucimiento personal. En el sentido positivo contribuyó a sentir menos el peso de la marginación y la orfandad de docencia literaria y la carencia económica para publicaciones y espacios publicitarios en los medios periodísticos. El círculo literario cumplió un papel aglutinador de expectativas, de sueños y aspiraciones, era un autoestimulante informativo y un espacio de medición de talentos o capacidades creativas frente a los concursos ocasionales. Permitió la publicación de trabajos en conjunto –aunque pequeños en volumen y tirajes- para el abaratamiento de costos.

5.- ¿ Cómo caracterizaría cada uno de estos círculos de los 90 en la personalidad literaria, temáticas, estilos e ideales que los motivaba a producir y hacer vida literaria?

"Argos":

Negativo: Desencuentros, soberbia, síndrome del estrellato, elitización y bombos.

Positivo: Madurez y perseverancia por alcanzar la calidad y el éxito.

"Arboleda":

Negativo: Carecer de una direccionalidad filosófica y parecer más un pretexto de escape de fin de semana en cada una de sus reuniones.

Positivo: Publicar realizando esfuerzos económicos, aglutinar lo que estaba disperso, osar ser una luz en la oscuridad y el abandono poético de los demás.

"Ubicuos malditos":

Negativo: Aislacionistas, impúdicos y blasfemos.

Positivo: Imponer un estilo de rebeldía en el actuar y la temática, romper paradigmas.

6.- ¿En algún momento hubo algún movimiento o personalidad que liderara el movimiento generacional de los 90? ¿Cómo se manifestaba este liderazgo?

No se pudo notar liderazgos, sino turnos, postas, cada vez que alguien ganaba se granjeaba amigos y protagonismos, se quería cultivar amistades para verse publicados, reseñados y favorecidos por la mención. Pero hubo destaques: en poesía primero fue Noblecilla, luego Zumarán, Becerra y finalmente Stanley. En narrativa hubo poca actividad, primero fue Facundo y luego Mesías. Esto puede resultar arbitrario y relativo por denominar los que más se preocupan por publicarse o darse a conocer, amen de aquellos que permanecieron y permanecen con sus trabajos inéditos y todavía no se animan a hacerlo público.

7.- Las instituciones educativas locales ¿jugaron un rol de apoyo o impulso o fueron entidades pasivas sin ningún orientación de apoyo a la literatura?

Nunca se pudo notar apoyo, ni orientación ni canalización ni receptación. Nadie tampoco se preocupó por buscarlo seriamente. Eso que se ha llamado soberbia también se vio aquí: estaban esperando que tocaran la puerta de su casa para decirlo: "Dame tus trabajos por favor, te lo suplico, para publicarlo, hónranos".

8.- ¿Se podría hablar de temáticas recurrentes en poesía y narrativa o individualidades? ¿Cuál sería el gran eje temático? ¿Se podría mencionar de una temática vinculado a la lambayecanidad o fueron temas cosmopolitas de yoísmo, absurdismos o intimidades personales de comprensión simbólica de círculo cerrado?

El predominio del individualismo se dio con bastante notoriedad, no hubo un eje temático, más bien hablemos de cosmopolitismo e intimismo yoista.

Yomona: Rebeldía apátrida y atéica

Noblecilla: Universalismo ilustrado y recurrente, desgonce realidad-fantasía

Zumarán: Metamorfismo, abusurdista, vivencial.

Stanley: Inconformismo, rebeldía del espejo, autodestrucción de imagen, antivalor y antiautoestima, mimetismo, desenfado, despotricado, y desenvainado temático.

Mesías: Sibilino, alter policiaco, cosmopolitismo, neosherloholmiano, ficción.

Becerra: Bebismo regresivo, infantilismo, complejo edípico, desenfado lúdico, lenguaje escatológico.

9.- ¿Hubo ideales propios, postulados de grupo o sencillamente seguidores de autores nacionales o mundiales? ¿Qué relaciones con autores trujillanos, cajamarquinos o limeños?

No hubo un norte estético y todos seguían la moda del triunfador de premios de turno. La relación con Trujillo fue más notorio por el nexo Lundero. Es indudable que los trujillanos tuvieron más madurez y contribuyeron de punta de lanza y fueron seguidos.

10.- ¿Cómo catalogarías la generación de los 90: cuáles fueron sus aspectos positivos y negativos?

Positivos: Ideal de trascender, publicar a pulso, aglutinarse para ser, rebeldía, greguerismo.

Negativos: Autosuficiencia, engreidez una vez ganado un premio, desunión, carencia de un paradigma, maleteo, irresponsabilidad para confundir bohemia con juerga.

11.-¿ A tu criterio cuál fue la obra qué más destacó tanto en poesía en narrativa? ¿Por qué?

Poesía: Noblecilla y Zumarán en la primera etapa; Becerra y Stanley en la segunda.

Narrativa: Falta publicaciones para poder determinar.

12.- ¿Qué papel jugaron la Asociaciones Peruana de Literatura Infantil y Juvenil, La casa del Poeta y el INC – Chiclayo en el desarrollo y difusión de nuestra literatura local?

Decorativos. Interesados y oportunistas, desfasados de la realidad y figuretis del momento y coyuntura.

13.- ¿Cuál es tu opinión sobre los concursos literarios (Caso Lundero – La Industria) y el rol de los medios de comunicación?

Grandes peroles de efervescencia de oportunidades para ser, pasar hacerse conocidos. Fue el núcleo de expectativa de los jóvenes. Fueron los concursos manantiales de esperanzas de reconocimiento y demostración de talento creativo y llamas vivas del perol poético y la fauna narrativa.

14.- ¿Cómo calificas tu opción literaria: como una actividad catártica, un pasatiempo, una necesidad de admiración, una necesidad de desahogo, una actividad comprometida, una posición ideológica – cultural o una necesidad vital de realización personal – social?

Necesidad obligada, como el derecho de ir al baño para evacuar.

15.- ¿Qué te impulsa a escribir y cuáles son los temas y símbolos recurrentes en su producción literaria?

Necesidad de expulsar mis perversiones. Mi símbolo es el recuerdo nostálgico de mi colegio "Alonso de Alvarado" en Bagua Grande, además personajes selváticos como Childre. el Zúngaro.

16.- ¿Cuánto de tu vida privada y de sus personajes o temas hay en su obra?

A veces estoy disfrazado, mimetizado.

17.- ¿Qué estado emocional te invita a escribir con más vehemencia: la soledad, la decepción, ira, impotencia, tristeza?

Predominantemente cuando estoy abatido y siento que no estoy haciendo nada para ser lo que aspiro.

18.- Balance sumario de lo que fue la década de los 90 en lo político, cultural social, económico y educativo.

Político: Embuste, dictadura disfrazada de civilidad.

Cultural: Ingreso de la globalización y el borrado de chauvinismos y regionalismos.

Social: Descomposición de valores y anomia social.

Económico: Empobrecimiento masivo.

Educativo: Tradicionalismo conductista.

19.- ¿Qué futuro le espera a la literatura en general y a la lambayecana en particular?

Está bien fregado, creo que desaparecerá y los poetas los tendremos que ver dormir en los museos junto con sus versos y a los narradores fabulando en Internet. No habrá más recitales ni nadie leerá grandes novelas, será sólo cosa de especialistas. El hombre y la literatura no tendrán tiempo mutuamente para dárselos.

20.- ¿Qué planes y metas personales en lo literario a corto, mediano y largo plazo?

Publicar antes que se cierren las librerías para siempre.

EPILOGO

Algún secreto que deba registrarse en tu historia personal literaria, aún no registrado.

Con "A esa hora del día" (Cuento ganador en Lundero 1992) puede medirme, porque lo escribí en un tiempo récord de dos horas (no había comido desde hacía tres días y las tripas se me enrollaban), de un hecho que lo llevaba en mi mente casi 20 movimientos de traslación en mi cabeza.

I. DATOS FORMALES

APELLIDOS :Aguirre Zevallos

NOMBRES : Giulianna Rosemarie

LUGAR DE NACIMIENTO :

GRADO DE INSTRUCCIÓN : Superior (licenciada en Sociología).

FECHA DE NACIMIENTO : 03/01/1969

N0 DE LIBRETA ELECTORAL : DNI Nº 16670325

DOMICILIO ACTUAL : Los Portales Nº 112 Upis 1º Mayo – José Leonardo Ortiz.

TELÉFONO :250391 (casa); 976132 (celular).

ESTADO CIVIL ACTUAL : Soltera

PADRES : Madre: Lupe Zevallos Piedra

Padre: Alejandro Aguirre Gonzáles

HERMANOS EN ORDEN CRONOLÓGICO:

II.- DATOS INFORMALES

PRIMERA RELACIÓN SEXUAL : A los 13 años.

PRIMER ENAMORADO : No te pases

ENAMORADO INOLVIDABLE : No te pases

ÚLTIMA ENAMORADA : Un poeta fortuito.

NOVELISTA FAVORITO : Gabriel García Márquez

CUENTISTA FAVORITO : Julio Ramón Ribeyro

POETA FAVORITO : Pablo Neruda / Antonio Machado

DRAMATURGO FAVORITO : William Shakespeare – Hamlet–

ENSAYISTA FAVORITO : José Carlos Mariátegui

FILÓSOFO FAVORITO : Carlos Marx

PERSONAJE QUE ADMIRA : Ninguno, para mí todos son seres de carne y hueso. Idolos de barro.

LIBRO FAVORITO : El Principito de Antonie Exuxpery

HECHO IMPACTO EN TU VIDA : La muerte de mi abuelo cuando tenía 13 años.

SEUDÓNIMO(S) UTILIZADO(S) : Lupe Mendizábal / Jaris Indigo

III.- INSTANTANEAS

EL AMOR : Lo más hermoso

LA VIDA : A veces difícil, a veces fácil

LA POLÍTICA : Buena cuando se sabe practicarla

LOS POLITICOS : Muchos politiqueros, pocos políticos a cabalidad.

ESCRIBIR : Lo mejor para mí

LA MUERTE : El fin de todo

LA FAMILIA : El lugar especial donde guarecemos de todo y de todos.

LA RELIGIÓN : Una marca en tu vida

LA POBREZA : Lo peor que tiene el mundo.

LA IGNORANCIA : Lo peor que podemos tener los seres humanos

LA LITERATURA

EL INVENTO (Siglo) : La Imprenta de Gutemberg

INSPIRACIÓN : Oír música de Pablo Milanés

DIOS : Lo máximo en la vida de muchos

POESÍA : Esencial en mi vida

PODER : Bueno cuando aprendemos a saber utilizarlo

MÚSICA : Un tiempo especial cuando escucho lo que me gusta

VIRGINIDAD : un cliché machista, hecho para mediatizar a las mujeres.

IV. ESTUDIOS (Intervalos cronológicos y lugar)

2.1. Primarios : En diversos colegios de Lima, Huancayo y terminé en el Centro Educativo

Práctico Mixto de Huancayo (1980).

2.2. Secundarios :Centro Base Leoncio Prado – Huánuco (1981 – 1982), Mater Almirabilis –

Chiclayo (1983 – 1985)

2.3. Superiores :UNPRG-FACHSE 1986 – 1993

V. MENCIONES, DISTINCIONES, PREMIOS LITERARIOS OBTENIDOS

VI. YO LITERARIO

PRIMERA INFLUENCIA LITERARIA (lectura, familiar, etc.):

NOMBRE PRIMERA INSPIRACIÓN (poema, cuento, etc.) : A la Primavera

LUGAR FAVORITO PARA ESCRIBIR : En cualquier lugar

HORARIO FAVORITO PARA ESCRIBIR : A media noche

FRECUENCIA PARA ESCRIBIR : A la semana o interdiario

ESTADO EN QUE ESCRIBE : ¿? A veces mal, a veces alegre

¿QUÉ LO MOTIVA A ESCRIBIR? : La vida, los demás, yo

TRES AUTORES MÁS LEIDOS : Gabriela Mistral, Neruda, Machado

¿COMO QUIÉN LE GUSTARÍA ESCRIBIR? : Como yo siempre

¿CÓMO DEFINE SU ESTILO (Fondo/forma)? : Personal, intimista, escribo siempre en verso libre

¿PARA QUÉ Y POR QUÉ ESCRIBE? : Para comunicar a otros mi emoción, sensaciones, para decir a otros lo que pienso de ellos y a la sociedad en que vivimos.

ARTEPURISTA O ARTECOMPROMISO : Artecompromiso con los demás, por no dejar de ser seres humanos sensibles y racionales.

¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA? : La Literatura como otras expresiones artísticas sirve para seguir emocionándonos, para seguir siendo sensibles, para ser cada vez más humanos. Para reflexionar, criticar lo que somos y hacemos, la sociedad en que vivimos para ser mejores.

VII. OBRAS (Plaquetas, libro, poemario, antología)

VIII. COLABORACIONES Y PUBLICACIONES ACADÉMICAS

Guía de entrevista literaria

I.- ASPECTOS GENERALES:

Entrevistado : Giulianna Rosemarie Aguirre Zevallos

Lugar : Chiclayo

II.- PREGUNTAS BASES CON CARGO A REPREGUNTAS INTERIORES

1.- ¿Qué características: particularidades y aportes ha tenido la generación cronológica literaria de los 90 en el ámbito cultural lambayecano?

Umbral creo yo contribuyó a dar vida a la actividad literaria poética y en otros momentos a la musicial. Los Argos creo que aportó a la reflexión y debate de lo anormal de nuestras vidas cotidianas.

2.- ¿Qué nombres sobresalen en esta generación en poesía y narrativa?

En poesía: Ernesto Zumarán, Carlos Becerra y Antonio Noblecilla

En narrativa Nicolás Hidrogo Navarro, Rubén Mesías.

3.- ¿Existió y existe acercamientos y coincidencias literarias (temáticas y estilísticas) entre las generaciones cronológicas anteriores de los 90" ¿cuáles fueron esos encuentros y desencuentros?

Hay temas siempre recurrentes como la vida, la muerte, el amor.

Escribir en verso libre.

4.- ¿Cuál fue el papel desarrollado por los círculos literarios, agrupaciones o reuniones literarias? ¿Rivalidades, complementarais? ¿Dónde se dieron estos, dentro o fuera de instituciones educativas superior?

Muy importante. Umbral fue la que mayor actividad desarrolló haciendo presentaciones de plaquetas, ediciones y eventos artísticos en los primeros años del 90, frente a otras instituciones como el INC que promovieron varios aspectos y colaboraron dando su local para eventos literarios como el de Umbral y otros. ADEL y otros grupos pequeños literarios tuvieron una presencia marginal, casi de querer ser desapercibidos como los "Ubicuos malditos" que lideraba Yomona que se rompió al quebrarse el grupo de los Argos.

5.- ¿ Cómo caracterizaría cada uno de estos círculos de los 90 en la personalidad literaria, temáticas, estilos e ideales que los motivaba a producir y hacer vida literaria?

"Umbral": era un resumen de jóvenes que escribían con diversas orientaciones. El grupo nunca quiso imponer un estilo, pero sí hacer actividades poéticas rescatando aportes de diversos poetas jóvenes y viejos.

"Los Argos" tenían un lenguaje de enfrentamiento, de querer salir de lo normal de la vida.

Los "Ubicuos Malditos" creo yo que leyeron mucho "Las flores del mal" de Baudelarie y quisieron seguir su estilo –eso pienso yo al menos-.

6.- ¿En algún momento hubo algún movimiento o personalidad que liderara el movimiento generacional de los 90? ¿Cómo se manifestaba este liderazgo?

Movimiento o personalidad no creo. Pero el Taller de Creación Literaria "Umbral" cumplió un papel importante pues lideró de alguna manera la promoción poética de muchos autores sin diferenciar edades ni estilos.

7.- Las instituciones educativas locales ¿jugaron un rol de apoyo o impulso o fueron entidades pasivas sin ningún orientación de apoyo a la literatura?

Estas Instituciones sí cumplieron un rol como el INC que siempre apoyó estas actividades.

8.- ¿Se podría hablar de temáticas recurrentes en poesía y narrativa o individualidades? ¿Cuál sería el gran eje temático? ¿Se podría mencionar de una temática vinculado a la lambayecanidad o fueron temas cosmopolitas de yoísmo, absurdismos o intimidades personales de comprensión simbólica de círculo cerrado?

Como decía anteriormente hay torres cosmopolitas que son la vida, la muerte, el amor.

Pero temática vinculada a la lambayecanidad muy pocoa, por ahí algunos poetas mayores intentaron desarrollarla como Max Dextre y Moraima León pero dentro de poetas jóvenes de los 90 ninguno que yo recuerde.

9.- ¿Hubo ideales propios, postulados de grupo o sencillamente seguidores de autores nacionales o mundiales? ¿Qué relaciones con autores trujillanos, cajamarquinos o limeños?

No hubo ideales propios a mi parecer. Los poetas más destacados del 90 buscaron seguir la corriente postmodernista o incluso a los poetas trujillanos que ganaban los Concursos de Lundero.

10.- ¿Cómo catalogarías la generación de los 90: cuáles fueron sus aspectos positivos y negativos?

Positivos: El querer escribir poesía en un ambiente lleno de violencia de Sendero unos años y luego la dictadura de Fujimori, la crisis económica, etc.

Negativos: No supo unirse para destacar o plantear algo como generación.

11.-¿ A tu criterio cuál fue la obra qué más destacó tanto en poesía en narrativa? ¿Por qué?

Ninguna que yo recuerde.

12.- ¿Qué papel jugaron la Asociaciones Peruana de Literatura Infantil y Juvenil, La casa del Poeta y el INC – Chiclayo en el desarrollo y difusión de nuestra literatura local?

Aplij hizo pocas cosas o difusión de eventos, pero sí apoyó la organización del Encuentro Nacional de la Aplij en Chiclayo en 1992. La Casa del Poeta también hizo lo suyo desde los años 1996 – 1997 hasta que fue decayendo hasta hoy.

13.- ¿Cuál es tu opinión sobre los concursos literarios (Caso Lundero – La Industria) y el rol de los medios de comunicación?

En Concurso Lundero para mí es recontra amarrado o en todo caso, lleno de aspectos RELACIÓNados a estr año le toca Chiclayo luego Trujillo, así los medios de comunicación deberían servir para difundir la literatura poética narrativa en fin todas las expresiones artísticas.

14.- ¿Cómo calificas tu opción literaria: como una actividad catártica, un pasatiempo, una necesidad de admiración, una necesidad de desahogo, una actividad comprometida, una posición ideológica – cultural o una necesidad vital de realización personal – social?

En mi vida, mi manera de expresar lo que veo y siento en mí y en los demás, en la sociedad.

15.- ¿Qué te impulsa a escribir y cuáles son los temas y símbolos recurrentes en su producción literaria?

Me impulsa el deseo de comunicar algo de mi experiencia, una sensación pero a veces es algo catárquico y otras, una necesidad vital. Tema recurrente el amor. Símbolos.. lee mi poesía.

16.- ¿Cuánto de tu vida privada y de sus personajes o temas hay en su obra?

Un poeta sincero debe escribir de lo suyo y de lo que capta en los demás… pero no necesariamente autobiográfico. Al menos eso sucede en mí, hay amigos (as) que me cuentan sus cosas y las siento, las escribo y le pongo parte de mí, pero no siempre hablo de mí o de mis problemas es catarssis en ese sentido.

17.- ¿Qué estado emocional te invita a escribir con más vehemencia: la soledad, la decepción, ira, impotencia, tristeza?

La soledad, la tristeza, la depresión

18.- Balance sumario de lo que fue la década de los 90 en lo político, cultural social, económico y educativo.

¡A nivel nacional!, local, departamental…. uff! es bastante.

19.- ¿Qué futuro le espera a la literatura en general y a la lambayecana en particular?

Muy oscuro si no desarrollamos en los jóvenes y niños el aprecio por las artes en general. La literqatura podrá convertirse en objeto raro que alguien una vez usó.

20.- ¿Qué planes y metas personales en lo literario a corto, mediano y largo plazo?

A corto plazo, publicar un poemario completo.

A largo plazo, escribir cuentos y desarrollarme en la pintura que es una pasión latente en mí.

EPILOGO

Algún secreto que deba registrarse en tu historia personal literaria, aún no registrado.

Algunos poetas cambian su estilo o teme sólo por destacar y no necesariamente por denunciar algo eso hizo Mariana Llano con el tema de la poesía negra o negritud. Ahora algo mío… Yo empecé a escribir poesía a los 11 años, porque mi profesora de Literatura decía que yo escribía bien y que debía presentarme a un concurso de poesías a la Primavera. A mí siempre me gustó leer mucho de todo y por allí empecé a desarrollar algo impulsado por otra persona, pero que me ayudó a poder expresarme ya no sólo por la conversación sino a través de la palabra escrita.

I. DATOS FORMALES

APELLIDOS :Mondragón Hernández

NOMBRES : Gustavo Alonso

LUGAR DE NACIMIENTO :

GRADO DE INSTRUCCIÓN : Superior (licenciada en Sociología).

FECHA DE NACIMIENTO : 03/01/1969

N0 DE LIBRETA ELECTORAL : DNI Nº 16670325

DOMICILIO ACTUAL : Los Portales Nº 112 Upis 1º Mayo – José Leonardo Ortiz.

TELÉFONO :250391 (casa); 976132 (celular).

ESTADO CIVIL ACTUAL : Soltera

PADRES : Madre: Lupe Zevallos Piedra

Padre: Alejandro Aguirre Gonzáles

HERMANOS EN ORDEN CRONOLÓGICO:

II.- DATOS INFORMALES

PRIMERA RELACIÓN SEXUAL : A los 13 años.

PRIMER ENAMORADO : No te pases

ENAMORADO INOLVIDABLE : No te pases

ÚLTIMA ENAMORADA : Un poeta fortuito.

NOVELISTA FAVORITO : Gabriel García Márquez

CUENTISTA FAVORITO : Julio Ramón Ribeyro

POETA FAVORITO : Pablo Neruda / Antonio Machado

DRAMATURGO FAVORITO : William Shakespeare – Hamlet-

ENSAYISTA FAVORITO : José Carlos Mariátegui

FILÓSOFO FAVORITO : Carlos Marx

PERSONAJE QUE ADMIRA : Ninguno, para mí todos son seres de carne y hueso. Idolos de barro.

LIBRO FAVORITO : El Principito de Antonie Exuxpery

HECHO IMPACTO EN TU VIDA : La muerte de mi abuelo cuando tenía 13 años.

SEUDÓNIMO(S) UTILIZADO(S) : Lupe Mendizábal / Jaris Indigo

III.- INSTANTANEAS

EL AMOR : Lo más hermoso

LA VIDA : A veces difícil, a veces fácil

LA POLÍTICA : Buena cuando se sabe practicarla

LOS POLITICOS : Muchos politiqueros, pocos políticos a cabalidad.

ESCRIBIR : Lo mejor para mí

LA MUERTE : El fin de todo

LA FAMILIA : El lugar especial donde guarecemos de todo y de todos.

LA RELIGIÓN : Una marca en tu vida

LA POBREZA : Lo peor que tiene el mundo.

LA IGNORANCIA : Lo peor que podemos tener los seres humanos

LA LITERATURA

EL INVENTO (Siglo) : La Imprenta de Gutemberg

INSPIRACIÓN : Oír música de Pablo Milanés

DIOS : Lo máximo en la vida de muchos

POESÍA : Esencial en mi vida

PODER : Bueno cuando aprendemos a saber utilizarlo

MÚSICA : Un tiempo especial cuando escucho lo que me gusta

VIRGINIDAD : un cliché machista, hecho para mediatizar a las mujeres.

IV. ESTUDIOS (Intervalos cronológicos y lugar)

2.1. Primarios : En diversos colegios de Lima, Huancayo y terminé en el Centro Educativo

Práctico Mixto de Huancayo (1980).

2.2. Secundarios :Centro Base Leoncio Prado – Huánuco (1981 – 1982), Mater Almirabilis –

Chiclayo (1983 – 1985)

2.3. Superiores :UNPRG-FACHSE 1986 – 1993

V. MENCIONES, DISTINCIONES, PREMIOS LITERARIOS OBTENIDOS

VI. YO LITERARIO

PRIMERA INFLUENCIA LITERARIA (lectura, familiar, etc.):

NOMBRE PRIMERA INSPIRACIÓN (poema, cuento, etc.) : A la Primavera

LUGAR FAVORITO PARA ESCRIBIR : En cualquier lugar

HORARIO FAVORITO PARA ESCRIBIR : A media noche

FRECUENCIA PARA ESCRIBIR : A la semana o interdiario

ESTADO EN QUE ESCRIBE : ¿? A veces mal, a veces alegre

¿QUÉ LO MOTIVA A ESCRIBIR? : La vida, los demás, yo

TRES AUTORES MÁS LEIDOS : Gabriela Mistral, Neruda, Machado

¿COMO QUIÉN LE GUSTARÍA ESCRIBIR? : Como yo siempre

¿CÓMO DEFINE SU ESTILO (Fondo/forma)? : Personal, intimista, escribo siempre en verso libre

¿PARA QUÉ Y POR QUÉ ESCRIBE? : Para comunicar a otros mi emoción, sensaciones, para decir a otros lo que pienso de ellos y a la sociedad en que vivimos.

ARTEPURISTA O ARTECOMPROMISO : Artecompromiso con los demás, por no dejar de ser seres humanos sensibles y racionales.

¿PARA QUÉ SIRVE LA LITERATURA? : La Literatura como otras expresiones artísticas sirve para seguir emocionándonos, para seguir siendo sensibles, para ser cada vez más humanos. Para reflexionar, criticar lo que somos y hacemos, la sociedad en que vivimos para ser mejores.

VII. OBRAS (Plaquetas, libro, poemario, antología)

VIII. COLABORACIONES Y PUBLICACIONES ACADÉMICAS

Guía de entrevista literaria

I.- ASPECTOS GENERALES:

Entrevistado : Giulianna Rosemarie Aguirre Zevallos

Lugar : Chiclayo

II.- PREGUNTAS BASES CON CARGO A REPREGUNTAS INTERIORES

1.- ¿Qué características: particularidades y aportes ha tenido la generación cronológica literaria de los 90 en el ámbito cultural lambayecano?

Umbral creo yo contribuyó a dar vida a la actividad literaria poética y en otros momentos a la musicial. Los Argos creo que aportó a la reflexión y debate de lo anormal de nuestras vidas cotidianas.

2.- ¿Qué nombres sobresalen en esta generación en poesía y narrativa?

En poesía: Ernesto Zumarán, Carlos Becerra y Antonio Noblecilla

En narrativa Nicolás Hidrogo Navarro, Rubén Mesías.

3.- ¿Existió y existe acercamientos y coincidencias literarias (temáticas y estilísticas) entre las generaciones cronológicas anteriores de los 90" ¿cuáles fueron esos encuentros y desencuentros?

Hay temas siempre recurrentes como la vida, la muerte, el amor.

Escribir en verso libre.

4.- ¿Cuál fue el papel desarrollado por los círculos literarios, agrupaciones o reuniones literarias? ¿Rivalidades, complementarais? ¿Dónde se dieron estos, dentro o fuera de instituciones educativas superior?

Muy importante. Umbral fue la que mayor actividad desarrolló haciendo presentaciones de plaquetas, ediciones y eventos artísticos en los primeros años del 90, frente a otras instituciones como el INC que promovieron varios aspectos y colaboraron dando su local para eventos literarios como el de Umbral y otros. ADEL y otros grupos pequeños literarios tuvieron una presencia marginal, casi de querer ser desapercibidos como los "Ubicuos malditos" que lideraba Yomona que se rompió al quebrarse el grupo de los Argos.

5.- ¿ Cómo caracterizaría cada uno de estos círculos de los 90 en la personalidad literaria, temáticas, estilos e ideales que los motivaba a producir y hacer vida literaria?

"Umbral": era un resumen de jóvenes que escribían con diversas orientaciones. El grupo nunca quiso imponer un estilo, pero sí hacer actividades poéticas rescatando aportes de diversos poetas jóvenes y viejos.

"Los Argos" tenían un lenguaje de enfrentamiento, de querer salir de lo normal de la vida.

Los "Ubicuos Malditos" creo yo que leyeron mucho "Las flores del mal" de Baudelarie y quisieron seguir su estilo –eso pienso yo al menos-.

6.- ¿En algún momento hubo algún movimiento o personalidad que liderara el movimiento generacional de los 90? ¿Cómo se manifestaba este liderazgo?

Movimiento o personalidad no creo. Pero el Taller de Creación Literaria "Umbral" cumplió un papel importante pues lideró de alguna manera la promoción poética de muchos autores sin diferenciar edades ni estilos.

7.- Las instituciones educativas locales ¿jugaron un rol de apoyo o impulso o fueron entidades pasivas sin ningún orientación de apoyo a la literatura?

Estas Instituciones sí cumplieron un rol como el INC que siempre apoyó estas actividades.

8.- ¿Se podría hablar de temáticas recurrentes en poesía y narrativa o individualidades? ¿Cuál sería el gran eje temático? ¿Se podría mencionar de una temática vinculado a la lambayecanidad o fueron temas cosmopolitas de yoísmo, absurdismos o intimidades personales de comprensión simbólica de círculo cerrado?

Como decía anteriormente hay torres cosmopolitas que son la vida, la muerte, el amor.

Pero temática vinculada a la lambayecanidad muy pocoa, por ahí algunos poetas mayores intentaron desarrollarla como Max Dextre y Moraima León pero dentro de poetas jóvenes de los 90 ninguno que yo recuerde.

9.- ¿Hubo ideales propios, postulados de grupo o sencillamente seguidores de autores nacionales o mundiales? ¿Qué relaciones con autores trujillanos, cajamarquinos o limeños?

No hubo ideales propios a mi parecer. Los poetas más destacados del 90 buscaron seguir la corriente postmodernista o incluso a los poetas trujillanos que ganaban los Concursos de Lundero.

10.- ¿Cómo catalogarías la generación de los 90: cuáles fueron sus aspectos positivos y negativos?

Positivos: El querer escribir poesía en un ambiente lleno de violencia de Sendero unos años y luego la dictadura de Fujimori, la crisis económica, etc.

Negativos: No supo unirse para destacar o plantear algo como generación.

11.-¿ A tu criterio cuál fue la obra qué más destacó tanto en poesía en narrativa? ¿Por qué?

Ninguna que yo recuerde.

12.- ¿Qué papel jugaron la Asociaciones Peruana de Literatura Infantil y Juvenil, La casa del Poeta y el INC – Chiclayo en el desarrollo y difusión de nuestra literatura local?

Aplij hizo pocas cosas o difusión de eventos, pero sí apoyó la organización del Encuentro Nacional de la Aplij en Chiclayo en 1992. La Casa del Poeta también hizo lo suyo desde los años 1996 – 1997 hasta que fue decayendo hasta hoy.

13.- ¿Cuál es tu opinión sobre los concursos literarios (Caso Lundero – La Industria) y el rol de los medios de comunicación?

En Concurso Lundero para mí es recontra amarrado o en todo caso, lleno de aspectos RELACIÓNados a estr año le toca Chiclayo luego Trujillo, así los medios de comunicación deberían servir para difundir la literatura poética narrativa en fin todas las expresiones artísticas.

14.- ¿Cómo calificas tu opción literaria: como una actividad catártica, un pasatiempo, una necesidad de admiración, una necesidad de desahogo, una actividad comprometida, una posición ideológica – cultural o una necesidad vital de realización personal – social?

En mi vida, mi manera de expresar lo que veo y siento en mí y en los demás, en la sociedad.

15.- ¿Qué te impulsa a escribir y cuáles son los temas y símbolos recurrentes en su producción literaria?

Me impulsa el deseo de comunicar algo de mi experiencia, una sensación pero a veces es algo catárquico y otras, una necesidad vital. Tema recurrente el amor. Símbolos.. lee mi poesía.

16.- ¿Cuánto de tu vida privada y de sus personajes o temas hay en su obra?

Un poeta sincero debe escribir de lo suyo y de lo que capta en los demás… pero no necesariamente autobiográfico. Al menos eso sucede en mí, hay amigos (as) que me cuentan sus cosas y las siento, las escribo y le pongo parte de mí, pero no siempre hablo de mí o de mis problemas es catarssis en ese sentido.

17.- ¿Qué estado emocional te invita a escribir con más vehemencia: la soledad, la decepción, ira, impotencia, tristeza?

La soledad, la tristeza, la depresión.

18.- Balance sumario de lo que fue la década de los 90 en lo político, cultural social, económico y educativo.

¡A nivel nacional!, local, departamental…. uff! es bastante.

19.- ¿Qué futuro le espera a la literatura en general y a la lambayecana en particular?

Muy oscuro si no desarrollamos en los jóvenes y niños el aprecio por las artes en general. La literqatura podrá convertirse en objeto raro que alguien una vez usó.

20.- ¿Qué planes y metas personales en lo literario a corto, mediano y largo plazo?

A corto plazo, publicar un poemario completo.

A largo plazo, escribir cuentos y desarrollarme en la pintura que es una pasión latente en mí.

EPILOGO

Algún secreto que deba registrarse en tu historia personal literaria, aún no registrado.

Algunos poetas cambian su estilo o teme sólo por destacar y no necesariamente por denunciar algo eso hizo Mariana Llano con el tema de la poesía negra o negritud. Ahora algo mío… Yo empecé a escribir poesía a los 11 años, porque mi profesora de Literatura decía que yo escribía bien y que debía presentarme a un concurso de poesías a la Primavera. A mí siempre me gustó leer mucho de todo y por allí empecé a desarrollar algo impulsado por otra persona, pero que me ayudó a poder expresarme ya no sólo por la conversación sino a través de la palabra escrita.

Muestras literarias de autores de la generación de los 90 en Lambayeque

POETAS

1.- Carlos Becerra Popuche

Poesía

A MAMÁ EN MI ÚLTIMO

Mamá odia las horas en que muero

deshidratado por el miedo a los días

en los que el sol vomita mi imagen

como un gran espejo amarillo.

Mamá odia suspirar por sus fosas nasales

como dos túneles

mis juegos depresivos mis psicosis

mi próstata clavada en el viento.

Fijo que llora en sus horas etéreas

Fijo que pregunta por mi pasado

Sólo un montón de cosas que licué

y bebí una tarde asustada

Fijo que reza por mi futuro

en donde cargo un fusil y muero

inyectado por átomos yanquis

Fijo que suspira por mi presente

una hermosa ave disecada

con el corazón corriendo ya no sé qué

caminos

Mamá cree que estoy vivo

porque tomamos el yantar juntos

No sé que la muerte ha jugado su rol

invisible

Una mañana de luna

cuando el sol

vomita mi sangre

PARA LA OTRA MITAD DEL CIELO

Quisiera, contigo, jugar

a ser niños

y jugar ronda en nuestra

vidita

y ya decías :

cuidado nos vayamos a caer.

Quisiera, contigo, jugar

a ser felices y encontrarnos a escondidas

y te digo: cuidado, mamá nos pueda ver.

No entiendo a los adultos.

Quisiera, contigo, jugar

a ser amantes

y verte desnuda aunque no entiendan

lo del alma

y verte desnuda.

Quisiera, contigo, jugar

a tener sexo

en ese bosque de nubes

que vi en mi camino.

Quisiera, contigo, jugar

a ser niños, jugar

hasta cansarnos para

comer y

luego dormir.

Quisiera, contigo, soñar

a no crecer.

2.- Oalba Lali Pereyra Ramírez

Poesía

PEDAZO DE PAPEL

Más de una vez eras blanco.

Eras la niebla que usurpaba

lo árido entre las cartas del día,

haciéndome de papel la vida, el seso

y el polvo nos miraba tras tu encrucijada frente

para inmolar mi nombre.

Así encuentro una celeste luz

apenas encendida, con vida, con vida de pájaro,

perdón, digo con pena de pájaro.

Me escondo en umbral solitario.

Quiero algo como el intacto limbo del fuego.

Oh pedazo almidonado de papel,

un día será letra de tu piel.

Herida de vacío que espera el madero nuevo.

Oh, así me interno boca arriba lapidando palabras,

una tras otras, harto de laurear a nadie.

COMPARSA FINAL

Camino por el pasillo hablando del mundo

latido en mano, congelada de ilusión, sabor a soledad.

Pero continuamente espero, intranquila

en el silencioso cuatro oscuro de tus ojos, crucificada.

Acampado por palomas tu cuerpo yacía pisoteado

en las afueras de la ciudad, sin tiempo,

¡ay la bellísima oleada en el lienzo era pena de la noche!

¡ay todo se anida sobre el mar ligero, plomo adentro!

¡ay obreros que en sus latas recogen el rojo del sol!

¡ay será la fuga, la danza ciega de las seis!

¿O en fin la comparsa, el hormigueo de una y mil vidas?

Entro a mi casa un metal estrellándose, chocándose

ronca, sin vuelo, pegando barcos olvidados en las paredes,

batidos, donde las manos ya no lloran sangre;

entro en mi casa a un poema hecho astillas,

lleno de lágrimas como la tierra.

Sólo diviso aquel claro excéntrico de tus praderas, vida:

el misterio del verano varado, donde mis manos ya no lloran,

secas de risas marchitas y ya no de sangre.

3.- Pedro Manay Sáenz

Poesía

PARA CAMINAR BAJO EL SOL

Es preciso

descansar primero

en casa

recordar la infancia

de los días felices

e imaginar un

bosque lleno

de azules

guirnaldas.

Para caminar

y ser felices bajo el sol,

es necesario abrir el alma

a la voz del silencio

y de las flores.

Y hace falta también

mirar el cielo en

línea recta y

saber que las

propias manos fueron,

con quien o con

algo, buenas,

de verdad, buenas.

Caminar en otoño

bajo el sol es

tal vez un poco triste;

pero necesario.

Caminar, caminar,

olvidando el pasado,

con la alegría puesta

en el hoy y en el

mañana.

Para caminar bajo el

astro

del amor y de los sueños,

hay que volver a ser niños,

para caminar, explico,

contentos e inocentes,

ajenos al olvido

y a las penas.

De otro modo,

hay el riesgo de

seguir siendo

aún tontuelos

o de no apreciar

el brillo de las

manzanas

y de no escuchar al

amigo que nos llama.

No se trata de alardear

ni de decir: yo

entiendo mejor

las cosas.

Se trata simplemente

de ser más buenos,

de olvidar los

agravios, de cambiar

por sonrisas

las muchas

aflicciones.

Para caminar bajo

el sol de la vida,

con gusto, digo,

con el placer de

saberse humano y

amigo no sólo

de los amigos;

para sentir que

amamos

definitivamente

y que nos urge el

verano con toda su

luz y fiesta,

hay, repito, que ser

buenos,

buenos por un

instante

y en todos los

tiempos.

Será entonces

que caminaremos

derechos

y con una sonrisa

a flor de labios,

con la mirada alta,

tanto como para

apreciar

la grandeza del

cielo.

Será entonces que

reiremos

con una feliz

alegría.

Y será entonces

que comprendemos

la razón de ser de

las gaviotas

y el crepúsculo,

la razón de

volar

de las cometas

y de los sueños.

4.- Ernesto Zumarán Alvites

Poesía

CIUDAD IRREDENTA

He visto bajo el ala de un pájaro estruendoso

el suave joyel de un moribundo.

He visto sus dientes perpetuos, su corona afligida,

su corazón trashumante levantado al blanco lienzo

de los abismos.

He visto gente reunirse en pequeñas plazoletas

en la mayor hora del amor,

reunirse para luego disgregarse,

así como la vida se une al hombre

para dejarlo sólo hoyo estrujado,

sólo maleza cubierta de leche pardusca.

He visto un muerto carcomido por la deshora,

inquieto en sus tules humeantes,

tenaz como eco de silencio,

violento como trueno pausado.

He visto una ciudad,

he visto una ciudad cuyos pórticos conducen

a una fuente de luces sesgadas,

ciudad engendradora de furtivas dentelladas,

de sombras que caminan desesperadamente

al borde de una línea iridiscente.

Ciudad congelada por la brisa muerta la bufandas volantes,

ciudad de astros lápidos y faroles desasidos,

ciudad donde apenas se suscitan temblor de estrellas

o de espinas abrasadoras.

He visto una ciudad de exactos pulsos frenéticos,

anchas cabezas y pesados sombreros,

de exaltadas cancioncillas cantadas penosamente

dentro de un agujero albo.

¡Oh!, la ciudad pujante,

temblorosamente como estatua de afiliadas neblinas.

Ciudad rasante

en cuyo interior jubilosa pupila

camina la muerte de alegres corolas afligidas.

Mandíbulas.

Se conduce la gente a una música de ciego alumbramiento.