Estrategias pedagógicas teórico – técnico del futbol campo como desarrollo sociocultural y deportivo (página 2)

La planificación de proyectos consiste en dos fases: definir lo que se quiere conseguir y planificar cómo se va a lograr. La definición del proyecto implica identificar su propósito y objetivos, clarifica el orden de las tareas y estima el tiempo necesario para llevarlas a cabo. Esta consta de etapas como son: identificar las tareas a realizar usando estructuras de división del trabajo, estimar la duración de dichas tareas, identificar los puntos clave en el desarrollo del proyecto, encontrar el orden que deben completarse las tareas usando redes de actividades, en esta fase los ejecutores llevan a cabo todas las actividades del proyecto con los recursos asignados al mismo, buscando lograr sus objetivos en el plazo estipulado.

Antes de comenzar con la ejecución de un proyecto, es necesario tomarse el tiempo para desglosar el proyecto en tareas de manera que se pueda programar la ejecución de estas y determinar los recursos que deben movilizarse, durante la ejecución se debe hacer un seguimiento y una evaluación continua de la misma para realizar ajustes en el camino exigidos por las circunstancias que corrijan imposibles deficiencias del diseño.

El deporte se define como una demostración de destreza física y mental; para muchos además es un tiempo de recreación, placer y diversión. Asimismo, el deporte es considerado una necesidad en el hombre, de esta afirmación se entiende que en casi todos los pueblos de la humanidad han practicado con algún fin estas disciplinas, desde las más sencillas a las más complejas.

Es además correcto afirmar que el deporte va más allá de una actividad física específica, sino que además tiene un importante efecto en la psicología de las personas; donde se busca a través de la actividad física la realización integral espiritual del individuo. Aunque la recreación se puede lograr por medio de actividades, no es posible identificarla plenamente con ellas, puesto que éstas son solo medios que le permiten al individuo reconocerse y tomar decisiones. El carácter recreativo lo confiere el hombre mismo cuando, a través de ellos (los medios), se recrea, es decir, cuando la participación o práctica de una actividad cuenta con la actitud receptiva, positiva y transformadora que produce una verdadera satisfacción, para el disfrute pleno de la vida, la alegría, la fe, la confianza, la solidaridad, la auto-realización, el deseo de superación y otros valores.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

Promover la recreación a través de estrategias socioeducativas para la participación y la integración de los niños, niñas , adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Objetivos Específicos

Fomentar acciones de sensibilización sobre la importancia de la integración en las actividades deportivas de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Implementar acciones deportivas teórico-práctico como estrategias de integración de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Desarrollar actividades socioculturales para lograr la integración y participación de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Evaluar la integración y la participación de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo.

Metas Logradas

Sienten que han tenido éxito cuando alcanzan mejoras en la ejecución de la tarea, fijándose en si actúo con maestría o mejoro en la tarea, y no si son más hábiles que los demás.

Creen que han mejorado su habilidad cuando han mejorado el aprendizaje o se han esforzado más en su tarea.

La percepción de los objetivos de deporte tienen un punto de vista pro social e intrínseco del deporte. El deporte debería aumentar las habilidades cooperativas

La orientación a la tarea está relacionada con mayores niveles de diversión, satisfacción e interés, y con estados de ánimo más positivos.

Los motivos de participación en la actividad deportiva son intrínsecos y cooperativos (desarrollar destrezas, formar parte de un equipo, etc.)

Las creencias sobre las causas del éxito consisten en que trabajar duro, entrenar y un esfuerzo apropiado conducen al éxito.

La orientación a la tarea fomenta las percepciones de competencia

Hacen énfasis en las atribuciones de esfuerzo.

Tienen mayor persistencia.

Adquieren conductas de afrontamiento como solución de problemas e incremento del esfuerzo.

El técnico reforzará el esfuerzo y los deportistas sentirán que todos son importantes y que los errores forman parte del aprendizaje.

Tiene relación positiva con:

La diversión, la satisfacción y el interés por la actividad deportiva.

Actitudes positivas hacia la actividad.

La preferencia por tareas desafiantes.

La habilidad/competencia percibida.

La creencia de que la motivación y el esfuerzo conducen al éxito deportivo

El esfuerzo. Reacciones afectivas más positivas hacia sus entrenadores y padres.

Beneficiarios

Los niños, niñas y adolescente de la comunidad comprendida por los sectores Calle nueva, calle principal y calle San José de la Parroquia Flor de Patria.

Habitantes de la comunidad en general.

Prestador de servicio comunitario.

Recursos humanos

Mediante materiales alternativos prestado por habitante del sector San José, para las diferentes actividades realizadas por los alumnos.

Reuniones para determinar actividades mediante talleres donde se utilizaron materiales informativos con respecto a la importancia de las actividades deportivas.

Movilización para la participación e integración a las diferentes actividades deportivas y recreativas en los sectores San José, Calle Nueva Calle Principal de la Parroquia Flor de Patria.

Recursos materiales

Comunidad de la Parroquia Flor de Patria.

Apoyo del Concejo Comunal.

Prestador del servicio comunitario.

Convocatoria

Trípticos

Afiches Pinturas Escaleras

Brochas

Pinceles

Kerosene

Reglas

Lápiz

Guías

Diferentes materiales deportivos.

Justificación

El deporte es una parte esencial en la formación del ser humano, siendo una parte fundamental para el desarrollo y crecimiento de las habilidades y aptitudes de cada persona, hablando del deporte como estilo de vida, por salud o entretenimiento. La importancia del Deporte en nuestra sociedad y en principal en los Jóvenes es vital, ya que el desempeño de cualquier actividad deportiva forja la disciplina y personalidad de un gran ser humano, al mismo tiempo ayudando en campañas de prevención de obesidad, diabetes Infantil y drogadicción, siendo este último el principal problema entre los niños y jóvenes de nuestro País.

En el desarrollo del deporte en nuestro País, son muy importantes los organismos tales como la CONADE (Comisión Nacional del Deporte), que impulsan el crecimiento y desarrollo de los atletas que se encargan de representar a nuestro País, en cumbres Nacionales e Internacionales.

El deporte en nuestro País día a día crea un nueva cultura, ya que cada día nuestra sociedad está más interesada en lo que pasa a través del mundo con nuestros representantes y no es tan cerrado como solo hablar de Futbol, siendo un deporte dominante en nuestra cultura, pero en los últimos días se ven problemas de violencia y adicción involucrados, lo cual no es un buen ejemplo para nuestros niños y jóvenes que los siguen.

Es importante mencionar que en nuestro País los deportistas son de suma importancia, por lo cual existe Convención de Apelación y Arbitraje del Deporte que se encarga de asegurar y preservar la secuencia de cualquier problema que el denunciante establezca, dependiendo de los estatutos que marca la Ley de Cultura Física y Deporte.

PLAN DE IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO SERVICIO COMUNITARIO

Objetivo General

Promover la recreación a través de estrategias socioeducativas para la participación y la integración de los niños, niñas , adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Cuadro Nº 03

Fuente: Fuente: Santiago (2011)

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

Núcleo Trujillo

FASE III.

Ejecución y evaluación del plan de acción

TUTORA: Dra. Casilda Parra AUTORA: Santiago Yusely

Proyecto Servicio comunitario C.I. 11.126.021

Valera, Enero 2012

INTRODUCCIÓN

La evaluación de proyectos es la acción que nos permite medir o estimar el grado en que se están logrando o bien se lograron o no los objetivos que nos hemos propuesto con la realización del proyecto. Es un instrumento que nos permite visualizar problemas o dificultades y corregir a tiempo los procesos en marcha.

La evaluación tanto de procesos como de resultados puede ser de orden cualitativo o cuantitativo, lo que dependerá de la naturaleza de aquello que se evalúa. La valoración del proyecto nos permitirá saber entonces qué tan certera o no fue nuestra estimación inicial respecto a las acciones que concebimos como necesarias de emprender.

Para el análisis de estos aspectos y sus beneficios, es importante señalar algunas bases, que nos den un marco de referencia. Se puede decir que el deporte parte de aquella serie de medidas y acciones deportivas específicas, ejecutadas en forma regular y sistemática, con el propósito de promover la salud y mantenerla.

Asimismo, la recreación, se puede enmarcar en aquellas oportunidades para el uso del tiempo libre que ofrece la sociedad, y que permiten experimentar el ocio. Partimos también en que el tiempo libre es parte del tiempo individual y social sin restricciones o compulsiones externas. El ocio lo ubicamos en una esfera de actividad vital del ser humano y caracterizada por el placer y la libertad.

FASE III

EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

A continuación se explica de manera detallada las actividades ejecutadas en los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo con la intención de mostrar los pasos marcados en el desarrollo de este estudio. Para conseguir el primer objetivo del proyecto de servicio comunitario es Fomentar acciones de sensibilización sobre la importancia de la integración en las actividades deportivas de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad en general, la prestadora de servicio comunitario.

Acción Nº 1

El día, sábado 22-10-11, la prestadora de servicio comunitario Yusely Santiago realizó la investigación del material referente a la importancia de la integración y la participación en actividades deportivas, como elementos y factores que en su conjunto buscan elevar y garantizar el nivel de vida de sus habitantes; enmarcando dentro esquemas o modelos de desarrollo que coadyuven en una mayor y mejor calidad de vida de las sociedades que sujeta a los grandes cambios producto de la globalización. En tal sentido, la prestadora del servicio comunitario expresó; hay que buscar afanosamente la vía más idónea para adaptarlas a las continuas transformaciones. Una de estas vías es la integración Escuela-Comunidad cuya clave es la gestión pedagógica-docente, entrelazada con los miembros de la comunidad en una forma integral. Por lo tanto, es importante lograr que los representantes participen activamente en la planificación y ejecución de las actividades que le permitan solucionar los problemas que confrontan las instituciones con el fin de lograr proporcionarles a sus alumnos una educación de calidad. Finalmente se abordó que la participación de los representantes viene dada, por el nivel de aceptación e incorporación en el proceso educativo de su representado en la toma de decisiones en aquellos aspectos afines a la enseñanza de sus representados. En síntesis se entregó material informativo como trípticos alusivos al tema antes mencionado, los trípticos se realizaran el día 23-10-11. (Ver anexo Nº 1)

Acción Nº 2

Para el día domingo 23-10-11, la estudiante elabora trípticos con el material investigado el día 22-10-11, referente a la importancia de la integración y la participación en actividades deportivas, con el propósito de ser distribuidos a los habitantes en los sectores y al personal que conforman el consejo comunal "Despertar del Pueblo", posteriormente la prestadora del servicio conversó con los habitantes sobre lo importantes que es participar en actividades que contribuyan con el bienestar y la calidad de vida, asimismo el deporte contribuye mucho a aliviar la ansiedad, la depresión, está demostrado científicamente tanto con bases psicológicas como de la bioquímica del cerebro. Muchas teorías tienen constatación del impacto que tiene la actividad física en la persona que la realiza. Gran parte de la población se mueve hacía el envejecimiento que no es una enfermedad, pero que te pone en riesgo, una persona mayor puede amortiguar la presencia de algunos males si se encuentra bien físicamente. (Ver anexo Nº 2)

Acción Nº 3

Para el día, lunes 24-10-2011, el prestador del servicio comunitario se dirige a los sectores, San José, Calle Nueva de la Parroquia Flor de Patria. Con la finalidad de repartir los trípticos para sensibilizar a los miembros de la comunidad a integrar y participar en las actividades deportivas. Por otra parte la prestadora del servicio comunitario explicó que el deporte y la recreación permite los siguientes: Elevar los niveles de participación de la niñez y la juventud en actividades recreativas. Hacer de las actividades recreativas un medio socializador que permita la integración y participación familiar y comunitaria. Brindar un ambiente de formación, donde niños, niñas y jóvenes desarrollen todas las potencialidades cognoscitivas y motrices, así como el fomento de hábitos y valores para ser mejores ciudadanos. Fortalecer la recreación comunitaria, permitiendo la participación según los intereses y capacidad de cada persona. Ofrecer actividades que permitan el buen aprovechamiento del tiempo libre para el mejoramiento de la calidad de vida. Fomentar por medio de las actividades y programas recreativos, la integración de la comunidad y el sentido de pertenencia por su entorno. Determinar las particularidades funcionales de los participantes, así como el grado de desarrollo y compromiso frente a su comunidad. (Ver anexo Nº 3)

Acción Nº 4

Para el día. Martes 25-10-2011, se despliega a seguir con su recorrido por el sector calle principal de la Parroquia Flor de Patria. Con la finalidad de repartir trípticos para sensibilizar a los miembros de la comunidad a integrar y participar en las actividades deportivas. (Ver anexo Nº 4)

Acción Nº 5

Seguidamente, el día miércoles 26-10-11, realiza un recorrido por la comunidad de los sectores calle San José, calle principal, con el propósito de invitar a los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad a participar en actividades programadas y realizarle charlas referente a la importancia que tiene la integración y participación en las actividades deportivas. Donde la dimensión social se expresa cuando: Las personas se conocen, se relacionan y se sienten parte de una gran familia. Los integrantes de la comunidad logran hacer contratos de convivencia y promesas que en la medida de lo posible todos ponen en práctica. Se comparten recursos comunes, existe la ayuda mutua y se tiene especial atención por los más necesitados. Todas las organizaciones sociales se unen con el fin de realizar propósitos comunes. Se promueve la sana diversión, la prevención de riesgos y las prácticas de medicina preventiva. A todas las personas se les brinda la oportunidad de una labor significativa de cooperación dentro de la comunidad. Se integran los grupos sociales que han sido marginalizados. Se promueve la educación continuada de la comunidad, sobretodo de la tercera edad. Se resuelven constructivamente los conflictos y las diferencias. Se favorece el cultivo y la expresión de la cultura y el arte. Se promueve el surgimiento de líderes y lideradas de la misma comunidad. (Ver anexo Nº 5)

Acción Nº 6

Continua, el día jueves 27-10-11 con el recorrido por la comunidad del sector calle nueva para invitar a los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad a participar en actividades programadas y realizarle charlas referente a la importancia que tiene la integración y participación en las actividades deportivas. Donde los objetivos de la prestadora del servicio comunitario son los siguientes: Brindar a los ciudadanos los servicios de información, asesoría, capacitación en recreación y deporte a toda agrupación de personas de la comunidad que unen sus esfuerzos y recursos para generar desarrollo social. Este proyecto comunitario involucran las necesidades de las diferentes comunidades se acompañan con profesionales que asisten, coordinan y ejecutan servicios, en cumplimiento de los objetivos propuestos. Busca generar y promover procesos de participación e integración comunitaria en los barrios y crear lazos de convivencia entre los vecinos, como medio para el desarrollo de sentidos de pertenencia al territorio, reflejados en el uso que se le da al espacio público.

(Ver anexo Nº 6)

El segundo objetivo consistía en Implementar acciones deportivas teórico-práctico como estrategias de integración de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad este mismo fue logrado a través de las siguientes actividades:

Acción Nº 7

Seguidamente, el día sábado, 29-10-2011. Se ejecutó charlas informativas por parte de la prestadora de servicio, a los niños, niñas, adolescentes y colectividad en general. La misma comienza con la explicación de la importancia de la integración y participación en las actividades deportivas programadas. Extendiendo con la explicación de la actividad a desarrollar, seleccionando los grupos por tamaños y edades de los niños, niñas y adolescente.

De lo anterior expuesto, se inicia con las carreras en sacos, las cuales consistió en que el participante tienen que introducirse dentro de un saco para saltar y llegar desde la meta de inicio hasta la de llegada, considerando en el menor tiempo posible.

Seguidamente se realizó el juego de inflar globos, considerando que dentro del globo se encontraba un papel escrito, con la intención de cumplir con la actividad asignada en el papel como: el de cantar como un loro, ladra como un perro, aullido de gato, hacer como un burro.

Continuando con las actividades se realizó la carrera de carritos con gaveras de refrescos se realiza en pareja la cual consiste en sentarse uno de ellos en el carrito y su compañero llevarlo hasta la meta primero que el equipo contrario. Para la finalización de las actividades planificada para este día se compartió con los presente un refrigerios y se le entrego a cada uno de ellos cotillones. (Ver anexo Nº 7)

Acción Nº 8

Continuando, con lo programado para el martes 01-11-11 se le dio comienzo con una charla informativa sobre el kikimbol, explicándoles que el kikimbol, es un juego que consiste en patear un balón y hacerlo rodar por el Campo de Juego hacia el terreno considerado como válido, recorriendo las 3 almohadillas ubicadas en él (en sentido contrario al de las agujas del reloj), y llegando hasta la placa circular de donde pateó para anotar un tanto conocido como "carrera". Tiene como objetivo el que dos equipos compuestos por diez (10) jugadoras cada uno, anotar la mayor cantidad de carreras que sean posibles y evitar que el otro equipo anote carreras, ganando al final del partido, el equipo que haya anotado más carreras, en conformidad con el Reglamento Oficial y bajo la jurisdicción de uno o más Árbitro y un Anotador Oficial.

Cada equipo estará compuesto por:

20 jugadoras como máximo y 14 como mínimo.

10 de ellas serán quienes jugarán y el resto serán las sustitutas. Y exponiéndoles las normas o reglamentos del juego, para la selección de equipos se realizó de la siguiente manera; en grupos mixtos (Hembras y Varones) de igual cantidad para cada equipo. (Ver anexo Nº 8)

Acción Nº 9

Para el día, sábado de fecha 05-11-11 en esta oportunidad se realizó la actividad deportiva de voleibol con material alternativo. Comenzando con una charla sobre la historia del voleibol, los puestos de juego ya que cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con condiciones. Tres de los jugadores forman la línea delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan detrás y actúan de defensores o zagueros. El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2 líberos), un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada jugador se identifica por un número distinto, del 1 al 20, número que aparece tanto en la parte delantera como en la trasera de la camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del equipo y se identifica por una banda visible debajo de su número. Los líberos no pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir una indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.

Seguidamente se les explica la Rotaciones en voleibol: Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros.

Seguidamente se procedió a realizar la pelota con materiales alternativos con un globo, papel periódico y cinta de embalar, para la selección del equipo se realizó de la siguiente manera: seis personas para cada equipo. (Ver anexo Nº 9)

Acción Nº 10

Jueves 10-11-11, para este día se cumplió la actividad deportiva juego de futbolito, dando comienzo con un conversatorio a los niños y adolescente de la comunidad, sobre el deporte a desarrollar .Este deporte es una rama del fútbol que es uno de los deportes más conocidos mundialmente, estos dos deportes son diferentes en la forma de jugarlos ya que el futbolito y el fútbol tienen distintas medidas de las canchas, el tamaño del balón y la cantidad de jugadores, el juego es puro, se ven muchísimos goles, no hay tiempo de aburrirse porque el ritmo nunca decae. Tampoco se puede especular con el tiempo porque se juega a tiempo neto. Son dos etapas de 20 minutos netos. Y en las jugadas de pelota parada (saques de arquero, laterales, faltas) hay cuatro segundos para poner el balón en juego, las reglas de juego para ejecutar, la conformación de los equipos estuvieron a cargo de ellos mismo, la duración del juego se desarrolló en un lapso de 20min para cada tiempo. Al finalizar la actividad planificada se compartió con los jugadores unos refrigerios. (Ver anexo Nº 10)

Acción Nº 11

Para el día sábado 12-11-11en esta oportunidad se efectuó los juegos tradicionales como lo son juego de chapita, pelota de goma, y carreras de velocidad. Comenzando con un conversatorio donde se da la importancia de estos juegos en la comunidad .Juegos tradicionales son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza. El juego de la pelota de goma es tradicional en el ámbito venezolano, donde la práctica del beisbol es parte del sentimiento nacional Juego pre-deportivo derivado del béisbol que se juega con una pelota pequeña hecha de caucho (cuya forma recuerda a la pelota de béisbol), que se golpea con la mano cerrada.  EL juego de chapita es uno de los pasatiempos más importantes de Venezuela. Para jugar chapita únicamente necesitabas unas 30 chapas (tapas de refresco o cerveza) y un palo de escoba (preferiblemente). Las reglas son muy parecidas a las del béisbol, sólo que cuatro faul (del inglés foul) era un ao (del inglés out). Las carreras las anotabas cada vez que bateabas y el otro no las atrapaba en el aire o al primer rebote, fue tan productiva esta actividad que se tuvo que dar continuidad al día siguiente ya que los niños se sintieron motivados y hubo una gran participación de niños, niña, adolescente y colectividad. Culminando con unos deliciosos refrigerios. (Ver anexo Nº 11)

Acción Nº 12

Domingo 13-11-11 se dio continuidad a los juegos tradicionales juego de chapita y carrera de velocidad. Las carreras de velocidad, se denomina así en el atletismo a las carreras a pie más cortas y consisten en correr lo más rápido posible una distancia predeterminada. La carrera de velocidad se compone de cuatro fases: salida, aceleración, paso lanzado y llegada. En la carrera de velocidad, el aspecto más relevante durante la ejecución son los movimientos rápidos, explosivos y violentos, que permitirán el desarrollo de la máxima velocidad de un individuo. Entrega de refrigerio. (Ver anexo Nº 12)

El tercer objetivo de este proyecto el cual consistía en Desarrollar actividades socioculturales para lograr la integración y participación de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad. Se llevaron a cabo las siguientes actividades.

Acción Nº 13

Para el día sábado 26-11-11 se dio comienzo al desarrollo de las actividades sociocultural iniciando con la interpretación de músicas tradicionales de nuestro estado logrando la integración y la Participación de la comunidad donde participo el grupo danzas "Flor de Patria" con los bailes "El Manduco", "Moliendo Café", "Vals", y el baile "Bandolero" de música de la cantante Olga Tañon. (Ver anexo Nº 13)

Acción Nº 14

Sábado 10-12-11, para este día se realizó la actividad cultural encendido de luces y presentación del grupo de gaitas "Flor de Patria". Esta actividad se hizo con una apertura de busca de material alternativo envases de refrescos plásticos para ser manejados como farol, recortándolos y siendo utilizados en dos partes en los cuales los niños van a colocar las velas y encenderlas. Continuando con un recorrido por la calle nueva y calle San José, siendo la salida y llegada en la casa de la señora Ceína De Castellanos, acompañados por el grupo de gaitas "Flor de Patria" cantos de villancicos. (Ver anexo Nº 14)

Acción Nº 15

Para el día viernes 16-12-11, compartir con miembros de la comunidad personas de tercera edad. Música de su época, gaitas entre otras. Dando comienzo con palabras de bienvenidas a cargo de la vocera del consejo comunal "Despertar del Pueblo" Sra. Ceína de Castellanos. Conversatorio sobre la historia del pueblo, recordando sus nombres, sus fechas de fundaciones .Luego se dio entrega de obsequios, refrigerios: tizana, tortas, quesillo. (Ver anexo Nº 15)

Acción Nº 16

Viernes; 23-12-2011, en esta oportunidad se cumplió con el compartir con los niños, niñas, adolescentes de la comunidad con la participación del grupo de gaita "Flor de Patria" invitado especial Sr. Pablo Fernández. Y haciendo entrega de Refrigerio (varios) y cotillones. (Ver anexo Nº 16)

El cuarto objetivo se basa en evaluar los resultados obtenidos con la aplicación del plan de trabajo. Para cumplir con dicho objetivo se realizaron las siguientes actividades

Acción Nº 17

Para el día Lunes 09-01-2012, se estableció una relación de lo planificado vs lo ejecutado. Para ello el investigador realizó un estudio detallista de todas las actividades que estuvieron previstas en el plan de acción y las que fueron ejecutadas. Concluyendo de esta forma que se cumplieron a cabalidad todas las actividades planteadas.

Acción Nº 18

El día Martes 10-01-2012, también se realizaron una serie de preguntas a diversos representantes de los niños donde se le indagaba su versión sobre las actividades realizadas por la investigadora y el impacto de la integración y la participación que esto trajo para la comunidad. Ejemplo: (ver instrumento de lista de cotejo anexo)

Elaborar un mural con la participación del Concejo Comunal y los habitantes de los sectores San José, Calle Nueva Calle Principal de la Parroquia Flor de Patria. Se realizó la siguiente actividad.

Acción Nº 19

Para el día 16-01-12 se dirigió la prestadora de servicio comunitario a pintar la pared con cal la cual fue seleccionada por el consejo comunal "Despertar del Pueblo" para la elaboración del mural, conto con dos niños de la comunidad en calidad de ayuda se seleccionó el emblema junto con los niños y miembro del consejo comunal . (Ver anexo Nº 17)

Acción Nº 20

El día viernes 17-01-12 hizo presencia de nuevo en la comunidad la prestadora de servicio comunitario en conjunto con un miembro de la comunidad para la elaboración del mural. (Ver anexo Nº 18)

Acción Nº 21

En estos días 18 y 19-01-12 se culminó la elaboración del mural realizado por la prestadora de servicio comunitario y miembro de la comunidad en calidad de colaboración. El emblema dice "Juego tenemos derecho a disponer de tiempo, compañeros y espacios para jugar y desarrollarnos". (Ver anexo Nº 19)

Presentación y análisis de los resultados

Objetivos Logrados

En esta fase de la Evaluacion del proyecto de servicio comunitario se realizó una comparación entre los objetivos planteados y los alcanzados a través del cronograma de ejecución planificado.

De acuerdo al objetivo general de la propuesta promover la recreación a través de estrategias socioeducativas para la participación y la integración de los niños, niñas, adolescente y a la colectividad de los diferentes sectores que conforman el Consejo Comunal "Despertar del Pueblo".

Este objetivo se alcanzó, puesto que el plan se diseñó y se cumplió con todas las actividades planificadas.

Para el primer objetivo específico de fomentar acciones de sensibilización sobre la importancia de la integración en las actividades deportivas, a través de entrevistas, conversatorios realizados, entrega de tríptico a la comunidad, consejo comunal para incentivarlos a integrarse en las distintas acciones donde ellos participen; este objetivo se logró ya que la información fue transmitida de forma oral y escrita dirigidas a los habitantes de los distintos sectores que conforman el Consejo Comunal.

Continuando con el segundo objetivo específico implementar acciones deportivas teórico-práctico como estrategia de integración se realizaron charlas para promover el proceso de integración y participación en las diferentes actividades deportivas y recreativas, las cuales se ejecutaron sin ningún contratiempo y en las fechas planificadas, dando a conocer en teoría la importancia que tiene el deporte en nuestra comunidad.

En cuanto al tercer objetivo específico desarrollar actividades socioculturales para lograr la integración y participación de los diferentes sectores que integran el Consejo Comunal se desarrolló con gran motivación donde se realizaron conversatorios con los grupos de niños organizados, padres y comunidad que participaron en las actividades ejecutadas.

Según el análisis y la interpretación realizada a la propuesta del servicio comunitario permitió motivar a los grupos de niños, niñas, adolescente, consejo comunal y comunidad en general a participar e integrar en las distintas actividades recreativas, deportivas y culturales que se realizaron dentro de la comunidad. De esta manera adquirir un mejor conocimiento sobre la participación e integración social con distintas personas donde se manifieste un gran espíritu de solidaridad y cooperación entre ellos en pro de la busca de una mejor manera de calidad de vida.

Metas logradas

De acuerdo a la intervención técnica entre el proyecto comunitario y la prestadora del servicio comunitario desarrollados en los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo, en referencia a la propuesta que tiene por nombre promover la recreación a través de estrategias socioeducativas para participación y la integración de niños, niñas, adolescentes de la comunidad, se realizó con éxito y se logró ya que se diseñó y se cumplió todas las actividades planificadas.

Evaluación del Plan de Acción

Primeramente en lo que respecta al diagnóstico permitió tal como es su propósito determinar una serie de problemáticas, sociales, culturales, salud, deportivas y recreativas que afectan a los vecinos del sector Flor de Patria y el Consejo Comunal "Despertar del Pueblo", lo que no solo llevo a la elección de faltas de actividades recreativas, sino que deja al descubierto un gran número de realidades que perturban a quienes allí habitan.

Luego con la fase de ejecución, se llevó a cabo durante el desarrollo del proyecto de servicio comunitario una serie de actividades establecidas donde se realizó una evaluación de proceso lo que llevo a verificar que se cumplió y se siguió cada día las pautas para alcanzar cada uno de los objetivos diseñados en el progreso de cada encuentro de trabajo.

Culminando obtenemos una evaluación final la cual se ve reflejado, está dirigido a los objetivos planificados y se realizó un análisis de todo lo referido a la evaluación desde el inicio hasta el final y así poder determinar los objetivos alcanzados desde un enfoque general analizando los resultados.

Por todo lo anterior se hace necesaria la comparación entre los objetivos planificados y ejecutados en las fases desarrolladas en el proyecto de servicio comunitario como recurso que permite la visualización de las actividades planificadas y ejecutadas.

Cuadro Nº 04

Comparación entre lo planificado y lo ejecutado

Fuente: Santiago (2012)

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

El servicio comunitario realizado en la comunidad San José, Calle Nueva de la Parroquia Flor de Patria genero a través del diagnóstico realizar un estudio situacional donde nos da a conocer más sobre las problemáticas y las necesidades sociales, culturales, deportivas, recreativas, salud así como otros aspectos de la comunidad. Asimismo, se elaboró un plan de acción el cual busca la solución del problema de mayor fuerza que presenta menos dificultad en el área deportiva y recreativa.

El proyecto Promover la recreación a través de estrategias socioeducativas para la participación y la integración de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo, obtuvo gran aceptación por quienes participaron en el mismo, y es ese un factor que indica lo significativo de la interacción entre el investigador y la comunidad. Es importante destacar el trabajo en equipo, la participación activa y la integración de la comunidad para dar cumplimiento al desarrollo de la planificación de las actividades recreativas y socioculturales.

En síntesis, las actividades deportivas y recreativas realizadas en los sectores antes mencionados tienen un marcado significado para los integrantes de cada población, pues estas forman parte de un término que cada vez alcanza más significado y responde al nombre de Recreación, que no es más que el conjunto de fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de aprovechamiento del tiempo libre. Mediante actividades deportivas o artísticas y culturales, que para ello sean necesarios una compulsión externa o mediante la cual se obtiene felicidad, satisfacción inmediata o el desarrollo de la personalidad.

Recomendaciones

Que las comunidades San José, Calle Nueva de la Parroquia Flor de Patria, fomente acciones de sensibilización sobre la importancia de la integración en las actividades deportivas de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad

Que el Concejo Comunal "Despertar del Pueblo" realice de manera continua acciones deportivas teórico-práctico como estrategias de integración de los niños, niñas, adolescentes y a la colectividad de los sectores Calle San José, calle principal y calle nueva de la Parroquia Flor de Patria Municipio Pampán del Estado Trujillo

Que los niños, niñas, adolescentes a través del Consejo Comunal desarrollen y participen constantemente en actividades socioculturales para lograr la integración y participación.

Al Consejo Comunal motive a toda la comunidad con diferentes actividades para que participen y se integren constantemente. Llevando a la práctica los conocimientos nuevos adquiridos durante la ejecución del proyecto promoción de la recreación.

Referencias bibliográficas

Anexos

Anexo Nº 2

Miembro del consejo Comunal Señora Alexis Escalona dirigiendo la reunión para dar a conocer la problemática detectada a solucionar

Presentación de la propuesta por la prestadora de servicio y miembros del consejo comunal

Miembro del consejo comunal para la realización del diagnostico

Anexo Nº 3, 4, 5 y 6

Fecha: 24-10-2011, 25-10-2011, 26-10-11 y27-10-11 con

Recorrido por las calles que conforman el consejo comunal

Visita a los miembros del consejo comunal casa de la señora Ceina de Castellanos

Entrega de trípticos

Anexo Nº 7

Fecha: 29-10-2011.

Se ejecutó charlas informativas por parte de la prestadora de servicio

Carrera de saco

Caminata con el globo con miembros de la comunidad personas con compromiso

Caminata con globos

Carreras de carrito

Anexo Nº 8

Fecha: 01-11-11

Charla informativa sobre el kikimbol y conformacion de

equipos para realizar jeugo kikimbol

Anexo Nº 9

fecha 05-11-11

Actividad deportiva de voleibol con material alternativo

Construcción del balón de voleibol con material de reciclaje (material alternativo) prestador de servicio comunitario

Juego de voleibol con material alternativo

Anexo Nº 10

Fecha: 10-11-11

Actividad deportiva juego de futbolito,

Anexo Nº 11 y 12

Fecha: 12-11-11 y 13-11-11

Juegos tradicionales como lo son juego de chapita, pelota

de goma, y carreras de velocidad.

Juego de chapita

Juego de pelota de goma

Charla y explicación de la actividad carrera de velocidad por parte de la prestadora de servicio comunitario

Carrera de velocidad niñas adolescentes y comunidad

Carrera de velocidad niños de la comunidad

Anexo Nº 13

Fhecha: 26-11-11

Actividades sociocultural con la interpretación de músicas tradicionales de nuestro estado y la Participación del grupo danzas "Flor de Patria" con los bailes "El Manduco", "Moliendo Café", "Vals", y el baile "Bandolero" de música de la cantante Olga Tañon

Baile del grupo de danza "Flor de Patria" música de Olga Tañon Canción

Bandolero

Baile "Moliendo café"

Baile "Vals"

Baile "El manduco"

Anexo Nº 14

Fecha:10-12-11

Actividad cultural encendido de luces y presentación del grupo de gaitas "Flor de Patria"

Grupo de gaitas flor de patria compartir

Anexo Nº 15

Fecha: 16-12-11

Compartir con miembros de la comunidad personas de tercera edad

Anexo Nº 16

Fecha: 23-12-2011

Compartir con los niños, niñas, adolescentes de la comunidad con la participación del grupo de gaita "Flor de Patria" invitado especial Sr. Pablo Fernández. Y haciendo entrega de Refrigerio (varios) y cotillones

Compartir con los niños casa de la doctora Zuleidi Diaz, persona invitada Pablo Fernandez al compartir con los niños

Anexo Nº 17

Realizacion del mural

Prestador de servicio comunitario pintando el espacio para el mural

Niños de la comunidad pintando el espacio para el mural

Anexo Nº 18

Miembro de la comunidad en colaboración para la realización del mural

Anexo Nº 19

Culminación del Mural

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VALERA ESTADO TRUJILLO

06 DE FEBRERO DE 2012

CARTA DE APROBACIÓN DE LA TUTORA

Tengo el agrado de informarles que certifico la aprobación del proyecto "JORNADAS AMBIENTALES PARA LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD LOMA DE PIEDRAS NEGRAS" en el Consejo Comunal "EL PEDREGAL" de la estudiante, CALDERÓN BRICEÑO JENNIFER CAROLINA, portadora de la C.I.: V-17037334, cursante de la carrera de EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUA Y LITERATURA, quien estuvo en dicha comunidad desde el 16-04-2011 hasta el 13-01-2012, en el SECTOR LOMA DE PIEDRAS NEGRAS PARROQUIA MONSEÑOR CARILLO DEL ESTADO TRUJILLO.

La estudiante realizó su actividad en el área de educación ambiental bajo la supervisión de los voceros: José Gregorio Delgado, José Eulogio Briceño, Rosa Elena Briceño y demás miembros de la comunidad, quienes actuaron como tutores para dar información sobre el seguimiento, control y evaluación del pasante en la Fase de diagnóstico, diseño y ejecución del proyecto.

Sin más a que hacer referencia, quedo de ustedes.

Atentamente.

TUTORA: HAIRY PÉREZ

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VALERA ESTADO TRUJILLO

06 DE FEBRERO DE 2012

CARTA DE APROBACIÓN DEL PASANTE

Tenemos el agrado de informarles que certificamos la aprobación del proyecto "JORNADAS AMBIENTALES PARA LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD LOMA DE PIEDRAS NEGRAS" en nuestro Consejo Comunal "EL PEDREGAL" de la estudiante, CALDERÓN BRICEÑO JENNIFER CAROLINA, portadora de la C.I.: V-17037334, cursante de la carrera de EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUA Y LITERATURA, quien estuvo con nosotros desde el 16-04-2011 hasta el 13-01-2012, en el SECTOR LOMA DE DE PIEDRAS NEGRAS PARROQUIA MONSEÑOR CARILLO DEL ESTADO TRUJILLO.

La pasante estuvo prestando sus servicios en el área de educación ambiental en los diferentes lugares que comprende la comunidad, bajo la supervisión de los voceros: José Gregorio Delgado, José Eulogio Briceño, Rosa Elena Briceño y demás miembros de la comunidad, quienes actuaron como tutores para dar información sobre el seguimiento, control y evaluación del pasante en la Fase de diagnóstico, diseño y ejecución del proyecto.

Sin más a que hacer referencia, quedo de ustedes.

Atentamente.

VOCEROS DEL CONSEJO COMUNAL "EL PEDREGRAL"

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Autor:

Santiago Yusely

Karlenin Silvestri

Enviado por:

Ramona

Tutor: MSc Luis. E Albarrán

Proyecto Servicio comunitario

Tutora:

Dra. Casilda Parra

Proyecto Servicio comunitario

Valera, Enero 2012

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

Núcleo Trujillo