Eliminar problemática ambiental dando como alternativa la instalación de una planta de reciclaje (página 2)

El objetivo de la educación ambiental no es sólo comprender los distintos elementos que componen el medio ambiente y las relaciones que se establecen entre ellos, sino también la adquisición de valores y comportamientos necesarios para afrontar los problemas ambientales actuales, acercándose a la idea de un desarrollo sostenible que garantice las necesidades de las generaciones actuales y futuras.

Para conseguir un enfoque ambiental en el comportamiento de la sociedad no es suficiente con una información sencilla, como la que se proporciona a través de los medios de comunicación social, ni una transmisión de conocimientos a la manera de la educación tradicional. De estas carencias y al mismo tiempo necesidades surge la educación ambiental. Esta debe dirigirse a todos los miembros de la comunidad respondiendo a las necesidades, intereses y motivaciones de los diferentes grupos de edad y categorías socio-profesionales. Debe tener en el alumno a un elemento activo al que se debe informar y formar, inculcando en él actitudes positivas hacia el medio ambiente.

Objetivos de la Educación Ambiental

Los objetivos de la educación ambiental pueden ser clasificados en tres grupos:

Cognitivos: inculcando conocimientos y aptitudes a las personas y grupos sociales.

Afectivos: ayudando a la toma de conciencia sobre el medio ambiente en general y de los problemas relacionados, y a mostrarse sensibles a ellos. También, ayudando a las personas y grupos sociales a adquirir valores, fomentando así una ética ambiental, pública y nacional, respecto a los procesos ecológicos y a la calidad de vida.

De acción: aumentando la capacidad de evaluación de las medidas y programas ambientales, y fomentando la participación, de forma que se desarrolle el sentido de la responsabilidad ambiental.

En función de las diferentes metodologías de aplicación de la materia ambiental y el ámbito en el que se desarrolla, cabe diferenciar entre educación ambiental formal y no formal. La primera es la que se imparte como un integrante más de los sistemas educativos, desde un nivel preescolar, pasando por niveles básicos hasta llegar al nivel universitario o de especialización. Para que sea operativa, debe integrar una perspectiva interdisciplinaria, buscar su fundamento en los problemas de la comunidad en que se desenvuelve el alumno, y enfocarse a la solución de problemas.

Por el contrario, la educación ambiental no formal es aquella cuyos sistemas no forman parte de la educación convencional. En este caso, no hay métodos específicos debido a los múltiples grupos a los que va dirigida, desde legisladores y administradores (asistiendo a congresos, simposios, reuniones, debates, etc.) hasta estudiantes de los diferentes niveles y modalidades educativas así como otros grupos, en los que se pueden utilizar métodos muy diversos (juegos ambientales, simulaciones, empleo de medios de comunicación, interpretación ambiental).

La educación ambiental es de vital importancia en el desarrollo de este proyecto, ya que la sociedad en sí es la responsable de todos los daños causados al medio ambiente y, por tanto, es responsabilidad de la misma solventar estos problemas. A través de la educación ambiental en los futuros miembros de la comunidad, se lograría darle un toque más humano en la conciencia de los individuos, para que éstos logren adquirir los valores necesarios de ética, moral y civismo de provecho para la construcción de una nueva ideología más conservacionista en el ser humano. Estos valores mencionados anteriormente constituyen los pilares fundamentales de toda sociedad utópica, al faltar cualquiera de estos valores, inmediátamente se cae en la anarquía y en el abandono. Por todo esto se recurre a la formación de nuevos individuos más conscientes con su entorno ambiental.

Concientización de la sociedad

Muchas personas de la sociedad actual no tienen conciencia alguna acerca de lo que le pasa al medio ambiente. Sólo un margen muy reducido de ellas llega a ser conscientes y se preocupan por salvaguardar el ecosistema.

Esta falta de consciencia se debe principalmente a que las nuevas generaciones no están recibiendo una educación en lo que respecta a la parte ambiental, tanto a nivel educativo como a nivel familiar, porque las instituciones educativas no son sólo las responsables de la formación de los individuos conscientes, también depende de los valores de la familia. Se está llegando a un punto crucial en el desarrollo de nuestra sociedad, los conocimientos atienden a necesidades de trabajo, salud y otros campos, pero en ningún momento o, quizás a un nivel muy reducido, se enseña la importancia de la conservación. Todo esto unido a la falta de castigo por parte de los entes del Estado, conducen a la sociedad al incumplimiento de las leyes, y en consecuencia, a la degradación del ambiente.

El crimen no puede existir sin el castigo y viceversa, son dos conceptos que se complementan entre sí. Al faltar uno de los dos, la sociedad comienza a dirigirse hacia un desequilibrio, lo cual traería graves consecuencias en el futuro. Si una persona, hipotéticamente, tirara sus desechos al suelo, independientemente de cuál sea, y nadie le aconseja o le reprende por sus acciones, entonces esa persona seguirá haciendo lo mismo, y aquellos que lo vean, por imitación o porque piensan que no pueden ser castigados, comenzarán a hacer lo mismo, convirtiéndose en una especie de plaga que va afectando a casi toda la sociedad.

Por tanto, la concientización de la sociedad es un punto importante en la propuesta de esta planta. Esta concientización se refiere a la obtención de los conocimientos básicos de ética, moral y civismo por parte de la población, los cuales ayudarán a fomentar una nueva sociedad estable para la convivencia con el medio ambiente. Esta parte de la propuesta resulta de vital importancia, ya que será el proceso originario de la transformación de la cultura de la sociedad, lo cual llevará a una mejora en todos los ámbitos del trabajo. Sin embargo, la concientización que se daría sería principalmente a nivel ambiental. Se les enseñaría a las personas, a través de diferentes medios, lo importante que es el cuidado del medio ambiente para el desarrollo de las futuras generaciones.

Esta concientización se lograría a través de la realización de talleres de aprendizaje en las escuelas, liceos y universidades, así como talleres independientes de libre asistencia para la población. La repartición de folletos podría ser utilizada para otorgar el conocimiento a las personas, sin embargo, esta opción tendría que estar sujeta a algunas consideraciones, ya que se produciría gran cantidad de basura en papel, y más si las personas a las que se les entrega, lo tiran sin siquiera leerlo. Resultaría mucho más factible la entrega de correos electrónicos a la mayor cantidad de personas posible, para difundir los conocimientos sin necesidad de utilizar papel. Se podrían emitir también mensajes a través de la televisión o la radio, para crear conciencia en los televidentes y los radioescuchas. La elaboración de proyectos de reciclado o la ejecución de programas de reciclaje en las escuelas, podrían ser una muy buena manera de fomentar en los jóvenes la conciencia ambientalista.

En el desarrollo de un programa de reciclaje se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:

a) Comunicar y solicitar la autorización del director de la escuela para formar un proyecto de reciclaje y la organización ambiental. Luego de obtener la autorización, reunir a los demás compañeros de la escuela para que participen y cooperen con el proyecto.

b) Esta organización debe nombrar un comité, que puede estar integrado por estudiantes, padres, maestros y representantes de la comunidad. El comité requiere nombrar un coordinador, el cual debe ser una persona dinámica. Es importante saber cómo va a funcionar la organización y cómo van a educar a los demás estudiantes y a la comunidad.

c) Realizar un estudio sobre los materiales reciclables que se generan en mayor cantidad en la escuela.

d). Seleccionar aquellos materiales que les permitan lograr sus objetivos. Es importante considerar la seguridad, por ejemplo, la recuperación de las botellas de vidrio requiere una constante supervisión.

e) Designar un lugar o área para el almacenaje del material recuperado, la cual dependerá del Plan de uso territorial del municipio. Se solicitará a la Alcaldía un lugar donde se pueda almacenar el material recuperado, sin intervenir en los planes previos de desarrollo de la ciudad.

f) Comenzar la recuperación de los materiales reciclables seleccionados.

g) Luego de almacenar suficientes materiales reciclables, pueden ser llevados a los "Puntos Limpios" más cercanos.

Lo mencionado anteriormente constituye una de las principales opciones a tener en cuenta para el desarrollo de esta propuesta. La aplicación de estas medidas tendría que estar unida a la ejecución de sanciones hacia aquellas personas que sean descuidadas con el medio ambiente. La sanción dependería de las acciones que haya realizado esa persona, lo más factible sería, inicialmente, reprenderla por sus malas acciones, asignarle horas de trabajo comunitarios de limpieza u otra actividad en pro de la sociedad, aplicarle multas dependiendo de la falta en la cual haya incurrido y, finalmente, encarcelamiento a corto tiempo. Todos estos castigos dependerán de la falta que se haya cometido, es decir, de los daños causados.

En tal sentido, la Ley Orgánica del Ambiente prevé lo siguiente:

Artículo 24. Los infractores de las disposiciones relativas a la conservación, defensa y mejoramiento ambiental serán sancionados con multas, medidas de seguridad o con penas privativas de la libertad, en los términos que establezcan esta Ley o las demás leyes aplicables.

Artículo 25. La aplicación de las penas a que se refiere el artículo anterior no obsta para que el organismo correspondiente adopte las medidas necesarias para evitar las consecuencias perjudiciales derivadas del acto sancionado. Tales medidas podrán consistir:

1. Ocupación temporal, total o parcial de las fuentes contaminantes, la cual no podrá exceder de seis (6) meses;

2. Clausura temporal o definitiva de las fábricas o establecimiento que con su actividad alteren el ambiente, degradándolo o contaminándolo, ya sea directa o indirectamente;

3. Prohibición temporal o definitiva de la actividad origen de la contaminación;

4. La modificación o demolición de construcciones violatorias de disposiciones sobre protección, conservación o defensa del ambiente;

5. Cualesquiera otras medidas tendientes a corregir y reparar los daños causados y evitar la continuación de los actos perjudiciales al ambiente. (1976).

La concientización de la población cumanesa es de fundamental importancia para la ejecución de este proyecto, ya que todas las personas son responsables del estado en que se encuentra el medio ambiente. También es importante a nivel del funcionamiento de los "Puntos Limpios", ya que la población será la responsable del proceso de pre-clasificación de los desechos orgánicos e inorgánicos que terminarán en la planta de reciclado y del estado de limpieza en que se encontrará el medio ambiente debido a sus buenas acciones. Es necesario crear conciencia en los futuros miembros de nuestra sociedad para poder salvaguardar el futuro.

"Puntos limpios"

Así es como serán conocidos los puntos de pre-clasificación de basura que estarán dispersados por toda la ciudad de Cumaná. En estos puntos se dividirán los tipos de desechos sólidos de acuerdo a las especificidades del material y a su forma de reciclado. Los miembros conscientes de la sociedad harán llegar estos desechos a los puntos en donde deberán ser pre-clasificados por ellos mismos siguiendo un orden específico.

Los contenedores para la pre-clasificación de la basura están separados en un orden de cinco colores distintos, tres de los cuales cumplen con los reglamentos establecidos internacionalmente. Estos "Puntos Limpios" estarán ubicados en partes estratégicas de la ciudad en donde se considere que la afluencia de basura sea mayor que en otros sectores. No se requerirá la adquisición de ningún terreno en particular para la disposición de estos puntos, ya que podrán ser colocados en las adyacencias de las aceras y avenidas, procurando que los mismos no interfieran de ningún modo en las actividades cotidianas de las personas, tales como, el paso de los transeúntes, las salidas de emergencia, entradas de negocios, entre otros.

El primer contenedor de color azul, será usado para depositar los cartones de cajas, así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, y, en general, cualquier otro desecho que tenga que ver con el papel y el cartón. Es aconsejable plegar las cajas, de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor. Este contenedor es de gran importancia, ya que el papel es uno de los desechos de mayor potencial de reciclado a nivel mundial, y puede ser re-usado una gran cantidad de veces a través de los procesos tradicionales de recuperación.

El segundo contenedor es amarillo, en este se deben depositar envases de plástico (botellas de detergentes, aceites, bebidas…), latas (de refrescos, cerveza, conservas…) y envases tipo tetra brick o tetra pak (cartones de leche, zumo, caldo…). Se aconseja asegurarse de que los envases no contengan restos líquidos antes de que se depositen en el contenedor, evitando así malos olores en las calles, debido a la descomposición de los mismos. Las latas de aluminio y las botellas de plástico también constituyen a los desechos de alto potencial de reciclado, debido a que estos pueden ser fundidos para volverse a fabricar de nuevo.

El tercer contenedor es verde, el cual ha de tener forma de iglú, de acuerdo a las medidas internacionales, en este se deben depositar los envases de vidrio (botellas, frascos, y tarros de vidrio). Después del rellenado o reutilización, el reciclaje es la mejor opción para el vidrio, ya que este es reciclable al 100%, pero siempre teniendo en cuenta que el de las ventanas, bombillas o focos, fluorescentes o fragmentos de vitrocerámica son fabricados con mezclas de varios materiales, por lo que es imposible reciclarlo con el vidrio ordinario.

El cuarto contenedor es de color rojo, el cual no cumple con ninguno de los lineamientos establecidos internacionalmente, debido a que en este es donde se colocan todos los desechos que tienen un potencial de reciclado muy bajo o que son muy difíciles de reciclar, pero que, sin embargo, se colocan aquí para la división de los mismos con los demás residuos. En estos han de colocarse desechos como las pilas, aceites, metales, ordenadores, electrodomésticos, entre otros. En general, se trata de centros de recogida de residuos peligrosos para los que no existe un contenedor específico. En ellos se puede dejar todo tipo de productos sin ningún coste evitando, así, contaminar el planeta.

El quinto y último contenedor es blanco, donde se han de depositar todos los desechos orgánicos, tales como restos de comida, desechos de jardinería, y, en su mayoría, cualquier otro desecho que pueda servir para los procesos de compostaje. Este contenedor tampoco se encuentra establecido bajo alguna normativa legal, por lo que se le podría considerar como una nueva tentativa. Estos contenedores han de ser cuadrados, relativamente grandes y herméticamente sellados para que no entren ni salga ningún tipo de gases o humedad, ya que van a estar llenos de desechos orgánicos, y, los olores generados por la descomposición de la basura podrían afectar el entorno social.

Todos estos contenedores tienen que encontrarse juntos en el lugar en que hayan sido asignados para facilitar la recolección de basura del personal encargado de la planta de reciclado. Los camiones encargados de la labor de recoger los desechos pre-clasificados han de ser pequeños, ya que habrá camiones específicos para la recolección dependiendo de cada tipo de contenedor, esto es para evitar que se mezclen todos los desechos en un solo gran camión. Los camiones no serán de gran tamaño debido a que cada uno se dedicará a un tipo de desecho y, por tanto, la coloración de los mismos ha de ser igual al tipo de residuos que transportarán.

Tanto los camiones como los contenedores han de recibir su mantenimiento en lo que se refiere a funcionamiento e higiene. Se lavarán los contenedores periódicamente para evitar la acumulación de malos olores, sobre todo en los contenedores blancos, que serán los que contendrán los desechos orgánicos que se descomponen con facilidad. Los camiones también estarán sometidos a un régimen de limpieza y mantenimiento para evitar la dispersión de los malos olores a través de la ciudad y para asegurarse el buen funcionamiento de los mismos en caso de que algún imprevisto los impida hacer su recorrido habitual.

La pre-clasificación de la basura es un proceso importante en el reciclado, ya que se le facilita las labores al personal de la planta, es decir, se reducirían los tiempos de separación y clasificación de la basura en la planta, lo cual aseguraría un funcionamiento a mayor capacidad y calidad para poder deshacerse de la basura con mayor efectividad.

Propuesta de la Planta de Reciclaje

Debido a todo lo expuesto anteriormente, se hace necesario el diseño e instalación de una planta de reciclaje en el municipio Michelena, específicamente en las adyacencias del botadero de basura.

Además el desarrollo socioeconómico que se tiene proyectado sobre el Municipio Michelena, por las extensiones de distintas Universidades, así como la Escuela de Guardias y la Escuela de Policías, atraerá a gran cantidad de personas a residir en esta ciudad y, por ende, la producción de basura será mayor, debe considerarse también que actualmente se tienen problemas con la eliminación de la basura, más que todo relacionados con la conciencia de la sociedad y con los métodos de eliminación por incineración, los cuales son sumamente nocivos para la salud.

El factor principal que da lugar a la decisión de construcción de un nuevo producto, o a la expansión o modernización de las condiciones presentes, es generalmente de tipo económico y suele ir acompañado de interrogantes del tipo de beneficios económicos (utilidad) y sociales.

El diseño y construcción de la planta de reciclado estará bajo la responsabilidad de ingenieros de nuestro país, quienes atenderán a los beneficios de la utilidad social y los costos de construcción, así como a las especificidades en el diseño y disposición de la maquinaria. El ingeniero de diseño debe estar en una posición tal que le sea posible dar a la gerencia unos costos de preconstrucción estimados, basados en un diseño preliminar de la planta para la fabricación del producto, de manera tal que sea posible llegar a una decisión con bases firmes. Este análisis preliminar de diseño de la planta incluye:

– Proceso de fabricación.

– Selección del equipo y materiales del proceso.

– Distribución de planta y consideraciones en cuanto a la localización.

– Costo de fabricación.

El diseño de planta detallado comprende la siguiente secuencia de pasos:

– Ubicación de la planta.

– Obtención de datos meteorológicos y de sismicidad.

– Diseño del producto: Características y atributos del producto.

– Diseño del proceso: Etapas del proceso, materias primas, productos intermedios, subproductos, residuos y productos finales. Diagrama de flujo del proceso.

– Diseño del equipo: Determinar el equipo y la maquinaria necesarios para la fabricación, en función del tipo de producto o productos.

– Fijar el número de unidades de cada máquina y tipo de equipo necesarios para fabricar cada producto en función del volumen de ventas.

– Calcular el espacio total requerido para la planta, sumando:

• El espacio necesario para la maquinaria.

• Área de desenvolvimiento del operario.

• Área para el servicio a las máquinas.

• Área para acceso y salida de materiales.

• Área para productos terminados.

• Área para servicios al personal.

• Estacionamiento y áreas verdes.

– Distribuir los diferentes departamentos en sus respectivas zonas de trabajo, de modo que el recorrido del trabajo sea lo más económico posible.

– Establecer la distribución de planta, teniendo en cuenta sobre todo la ubicación de las zonas de trabajo, áreas de almacenamiento y servicios auxiliares.

– Determinar el tamaño y disposición del terreno exterior a la fábrica, asignando el espacio necesario para estacionamiento, recepción, embarque y áreas verdes.

– Determinar el costo de equipos, terreno y edificación.

– Determinar el costo de la planta, inversiones e indicadores económicos financieros.

Análisis de basura

Se refiere a los datos recopilados y que son necesarios para la comprensión de cuáles serán los desechos más comunes que terminarán en la planta de reciclado, así como la cantidad en la que irán los mismos. Estos datos tienen una gran importancia para el ingeniero que desee tomar este proyecto como referencia en el momento de hacer el diseño de la planta, la adquisición de la maquinaria que será necesaria utilizar, los espacios de las instalaciones y otras cosas relacionadas con las actividades de la planta.

A continuación se indican los tipos de desechos más comunes que se pudieron encontrar:

Materia orgánica, como cáscaras de frutas, restos de comida, cáscaras de huevo, restos de animales y, en general, cualquier desecho orgánico; escombros, pedazos de ladrillos, bloques y madera provenientes de la industria de la construcción; grandes cantidades de papel provenientes de las instituciones educativas y de los hogares, así como pedazos de cajas de cartón; envases de plástico y tetra brick o tetra pak en cantidades grandes, principalmente de leche pasteurizada y jugos. También se encontraron en menor cantidad envases de aluminio.

Se encontraron cantidades medias, relativamente reducidas, de desechos de hierro, acero, y, en general, chatarras provenientes de algunas de las industrias metalmecánicas de Cumaná, estos son aprovechados por las empresas de recuperación de chatarra.

También había, en una cantidad reducida, restos de vidrio ordinario. En una cantidad ligeramente mayor se encontraron bombillas y fluorescentes que no tienen un alto potencial de reciclado

A continuación, se encuentran diversos datos de la tasa de natalidad del municipio Michelena Estado Táchira, la cantidad de basura que produce la familia promedio y el tonelaje de basura que terminaría en la planta, entre otros datos de importancia. Estos datos fueron tomados del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) comprendidos entre los años 2001 y 2005

-La tasa de natalidad del Municipio Michelena es del 20,09%

-La tasa de mortalidad del Municipio Michelena es del 5,17%

-La población total del Municipio Michelena es de 21.710 habitantes

-La producción de basura de la familia promedio al día es de entre 0,9 Kg. y 1,7 Kg. Si el promedio es de 3 personas, entonces el promedio de desechos por persona es de 0,56 Kg./día

Considerando que la población se triplique (65.130 hab.) debido al desarrollo estudiantil en los próximos 20 años.

La tasa de natalidad se habrá triplicado junto con la población, obteniéndose en los años subsecuentes un aumento de la población, así como de la producción de basura.

CAPÍTULO III

Marco metodológico

Metodología de la Investigación

Tipo de estudio

Esta investigación es proyectiva "… porque intenta proponer soluciones a una situación determinada. Implica explorar, describir, explicar, proponer alternativas de cambio, más no necesariamente ejecutar la propuesta. Dentro de esta categoría están los proyectos factibles, así como toda investigación que conlleve al diseño o creación de algo" (Normas y Orientaciones para la Elaboración, Presentación y Evaluación de los Trabajos de Grado de la Universidad Santa María, 1999, p. 22).

En cuanto a la metodología que se utilizó en el presente trabajo, se señala que consiste en una investigación principalmente documental, es decir "el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos" (Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2009, p.6).

Diseño de investigación

Para elaborar el presente trabajo, en primer lugar, se seleccionó el tema de la investigación. Luego, se procedió a diseñar la estructura tentativa del trabajo.

Seguidamente, se inició la búsqueda minuciosa de material impreso relacionado con la investigación, en libros, revistas, periódicos, documentos y fuentes electrónicas. Por tanto, esto le da a la investigación, principalmente, un carácter documental. Sin embargo, también se hicieron visitas a distintos lugares del municipio para comprobar la existencia de la basura en las calles. Además de que también fue visitado el basurero municipal de la ciudad, con la finalidad de obtener información acerca de los principales desechos que terminan en el mismo.

Posteriormente, se revisó, se seleccionó y se clasificó el material impreso, para proceder, a continuación, a elaborar la estructura definitiva del trabajo.

Cumplido este proceso, se interpretó el material impreso para luego redactar, con base en el análisis efectuado, el presente trabajo.

CAPÍTULO IV

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

De la elaboración de esta monografía se puede concluir lo siguiente:

• La instalación de planta de reciclado es necesaria para fomentar los valores de la conservación del medio ambiente en los individuos de la población.

• El problema de la basura ha afectado al hombre desde el surgimiento de las primeras poblaciones sedentarias, las cuales tuvieron efectos negativos debido a la mala disposición de la basura.

• La intensificación en los intereses del reciclado surgen actualmente debido a los problemas que ocurren en los países desarrollados, en donde los desechos constituyen uno de los principales problemas en la contaminación de diversas partes del ecosistema terrestre.

• La eliminación de la basura a través de la incineración, aunque resulta efectiva en cuanto a reducción de volumen de desechos, es altamente contaminante para la atmósfera y la salud de la población.

• Una minoría de la población está consciente acerca de la importancia de la conservación del medio ambiente a través del reciclado, esta pequeña parte, es por lo general, la que ayuda a que la actual situación no llegue a niveles críticos.

• El problema de la eliminación de residuos no solo afecta a los países desarrollados, esta situación afecta también en menor grado a los países sub-desarrollados o en vías de desarrollo.

• Es responsabilidad de todos los seres humanos el hecho de salvaguardar el ecosistema terrestre para cosechar un mejor futuro para la existencia de la raza humana.

• La reutilización difiere en cierta forma del reciclado, en cuanto a fundamentos conceptuales, sin embargo, la finalidad es darle un nuevo uso a un material al que se le consideraba sin vida útil.

• Cada residuo ha de tener un tratamiento particular que trate de favorecer de cualquier modo al bienestar de la sociedad, es decir, muchos desechos son incinerables y fáciles de eliminar en cuanto a volumen, pero no por ello quiere decir que sea mejor, ya que la incineración de la basura es altamente contaminante, por tanto lo básico será: lo reciclable a reciclaje, lo compostable a compostaje, lo incinerable a la incineración y el resto a vertedero. Al final de esto, la cantidad de residuos que terminan en el vertedero es mínima.

• Los conceptos de reciclar y reciclaje se diferencian de acuerdo a las funciones que le han dado las sociedades actuales. El primero se refiere a la acción de una persona en particular o un grupo reducido, mientras que la segunda pueda alcanzar mayores proporciones, es decir, que pudiera cubrir toda una sociedad, sin embargo, en su raíz siguen siendo los mismos términos.

• El proceso de compostaje es de vital importancia en el desarrollo de este proyecto, ya que este constituye un fertilizante o abono natural de grandes capacidades y es fácilmente obtenible de los procesos de descomposición de la materia orgánica.

• Algunos residuos tienen un potencial de reciclado mayor que otros, es decir, que conviene más reciclar aquellos que tienen una mayor utilización o que consumen menos energía y son más baratos durante el proceso de transformación.

• Aunque no lo parezca, la existencia de los desechos sólidos contamina una gran cantidad de áreas, es decir, que tiene efectos negativos para el aire, el agua, la salud de las personas, la estructura de los suelos, entre otros.

• La educación ambiental resulta de gran importancia para lograr la concientización de la sociedad, a través de los distintos medios de la misma se contribuye a crear en el individuo los efectos positivos del cuidado hacia el medio ambiente.

• La concientización de la sociedad resulta de vital importancia, no solo para el funcionamiento de la planta o la limpieza de las calles de la ciudad de Cumaná, sino que también se crearán en los individuos los valores necesarios para convertirse en mejores ciudadanos.

• La actitud de indiferencia en cuanto a la conciencia moral, ética y cívica de la población es lo que ha llevado al municipio Michelena, no solo a la situación actual en la que se encuentra la basura, sino que esta falta de valores afecta de manera más profunda el desarrollo de una sociedad.

• Como se menciona en la parte de concientización de la sociedad, el crimen no puede existir sin el castigo y viceversa, son dos conceptos que se complementan entre sí.

• Los "Puntos Limpios" son las áreas en donde se pre-clasificará la basura proveniente de los individuos ya compenetrados con la problemática actual. Debido al futuro desarrollo por incremento estudiantil, se hace necesaria la concientización de la población y la construcción de la planta de reciclado para atender a las necesidades de la población relacionadas a la eliminación de la basura de una forma conveniente.

• La construcción de una planta de reciclado tiene una gran cantidad de ventajas, por lo que resulta imposible de entender el hecho de que no se haya desarrollado un proyecto de esta índole en el pasado.

• El apoyo de los entes gubernamentales resulta de gran importancia, tanto en la construcción de la planta como en la educación de la sociedad. Es deber de los entes gubernamentales y de las ONG (Organizaciones no Gubernamentales) ayudar en la construcción de un mejor futuro.

• La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 127, señala lo siguiente: "Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Además, toda persona tiene derecho, individual y colectivamente, a disfrutar de una vida y un ambiente seguros, sanos y ecológicamente equilibrados." Esto contribuye a la participación de todos en la construcción de una mejor sociedad.

• En caso de que se construyera la planta de reciclado, se percibiría en el futuro, un ingreso económico por concepto de ventas de los materiales recuperados, además de que generaría nuevas fuentes de empleo para aquellas personas que los necesiten. Por tanto, mejoraría la sociedad en los aspectos de economía y empleo.

Recomendaciones

De acuerdo a las conclusiones expresadas anteriormente:

• Se recomienda considerar la propuesta de este proyecto como futura referencia en el desarrollo de actividades en pro de la sociedad y el medio ambiente.

• Se recomienda tomar en cuenta las formas de reciclado aquí descritas para que sirvan como base para los ingenieros encargados de la construcción de la planta de reciclado.

• Es necesario fomentar entre los comunicadores sociales el trabajo en equipo para agilizar el proceso de educación ambiental que ayudará a transformar la consciencia de la sociedad, para así lograr las metas propuestas con mayor efectividad y rapidez.

• La creación de los "Puntos Limpios" ha de ser en lugares estratégicos que faciliten la recolección de los desechos pre-clasificados, para así mejorar también la efectividad en las tares realizadas.

• Se les recomienda a los ingenieros que deseen tomar este proyecto como ayuda en el diseño de la planta, que consideren las referencias aquí colocadas para que se puedan guiar con las nociones básicas acerca de la disposición de la planta, los análisis necesarios del terreno, las máquinas y la forma de operación sugeridas en este proyecto.

• Se recomienda que el apoyo de los organismos gubernamentales y de las ONG sea de forma efectiva, no solo a nivel económico sino también en participación en las actividades programadas.

• Se recomienda a los lectores de este proyecto a tomar consciencia con lo que está sucediendo con los valores éticos, morales y cívicos de la población, es de extrema importancia que no se pierdan nunca estos valores para así lograr conseguir un mejor futuro para todos.

Referencias

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Autor:

Lic. Alberto Roa Chacón

Tutor

Phd. Héctor Maldonado

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

CONSEJO DE ESTUDIO DE POSTGRADO

NÚCLEO UNIVERSITARIO DEL TÁCHIRA

DR. PEDRO RINCÓN GUTIERREZ

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

SAN CRISTÓBAL, JULIO DE 2011