La pedagogia del amor: parábolas desde una visión pedagógica y psicológica

Comentarios acerca del libro

Mucho les agradezco esta honrosa distinción que tienen para con esta su hermana, estoy emocionada y eternamente agradecida primeramente con Dios y con ustedes por darme este bello regalo (Su libro "La Pedagogía del amor"). Y es precisamente ese amor que educa, que enseña, el cual Dios ha volcado de su sabiduría divina, en ustedes en cada frase, en cada párrafo de este hermoso libro.

Gloria a Dios por siempre y para siempre. Amén.Sabemos que la pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.

Este libro nos enseña que Dios desempeña un papel significativo en el desarrollo armónico e integral de la personalidad de las personas. Y Jesús como único y eterno modelo de maestro y líder formativo, describiendo las cualidades de un verdadero maestro. Y finalmente exponiendo el verdadero rol de la familia, la escuela y la iglesia en la educación redentora.

Jesús, nos da una Pedagogía de amor redentora, reconciliadora y pacificadora: "La Pedagogía del Amor", en este concepto de enseñanza que nos brindan a través de este libro es didáctica entre el proceso de enseñanza y el Ministerio, conceptualiza y caracteriza la Enseñanza Cristiana y el Aprendizaje Divino, que es el sustento de la educación de los valores en amor, paz y reconciliación con el Padre, salvación y vida eterna en Cristo Jesús. Nuestra escuela (Las sagradas escrituras como manual de vida) y nuestro gran maestro líder es un imperativo impostergable.

Amados hermanos Dios los bendiga grandemente con su amor. Deseo de todo corazón que este hermoso libro llegue a muchas naciones, hoy en día que tanta falta hace a la humanidad tener una educación con el gran Maestro Jesús. Angélica Islas- Licenciada en Administración de Empresas con Maestría en Economía, en Centro de Estudios Tecnológicos y Universitario en Iamp-México.

Acerca de los autores

Jacqueline Maldonado García, nacida en Caracas, Venezuela, es la mayor de tres hermanos.

Ella es multifacética; entre otras actividades es: Psicopedagoga, Mención Dificultad del Aprendizaje, Asistente de Enfermería, Líder de Células, con estudios teológicos en la Escuela Internacional de Ministerios en Venezuela. Creadora del Grupo "Devocional Diario de Poder/ Power Daily Devotional", de Face Book.

Hernando Contreras Komori, Profesor de Educación General Básica, Lic. en Publicidad y Ventas, Técnico en Gestión Administrativa de Recursos Humanos y Director del Grupo "Ministerio Internacional de Maestros de Clases Bíblicas Visualizadas", Líder Instructor de Profesores para el Ministerio de Niños y creador del Grupo de "Los Dones Espirituales/ The Spiritual Gifts" de Face Book.

El 12 de agosto de 2009, ambos autores se conocieron a través de una red social, como todos los integrantes que buscan amistad y hermandad con hermanos cristianos en la común fe de Nuestro Señor Jesucristo. Sólo Dios sabe como este amor ágape se fue transformando en amor fraternal y creció hasta convertirse en Matrimonio el día 3 de Junio de 2011, en la ciudad de Copiapó, Región de Atacama, Chile.

Jacqueline viajó a Chile en junio de 2010, para conocer a Hernando, donde también pudo visitar a hermanas y amigas que también había conocido a través de la Red Social, aprovechando su visita, estuvo en varias Iglesias en las ciudades de Graneros, San Francisco de Mostazal, Maipú y Copiapó. Participó en un Programa Radial con Apóstol Jacqueline Valero, en la Emisora del Ministerio Bíblico Libertad del amado Pastor Bernardo Hurtado Jesús, en la comuna de Maipú, en la Región Metropolitana de Santiago de Chile.

Ambos han sido llamado por el Señor Jesús para la Obra del Ministerio, a través del Espíritu Santo mediante profecía, porque el Señor los apartó, los ungió y los envió; por lo tanto cada uno sabe cual es el Plan que Dios tiene para ellos y es por esta razón que la unión literaria como co-autores de los libros que están en edición, es el comienzo de la siembra que harán para formar su Ministerio, edificados sobre el fundamento que es Cristo y en el Don de la Palabra que Dios ha puesto en sus vidas, a fin de esparcirla por los surcos del mundo, para que la Palabra corra y sea glorificada en los corazones que la lean.

Ella es madre de Gabriel que cumplirá 20 años y Él es padre de 4 hijos: Hernando Elías de 35 años,. Jenny Helens de 33 años, Sara Fabiola Francis de 31 años y Pablo Fernando de 26 años.

A nuestro Dios Padre Todopoderoso y a nuestros hijos dedicamos este libro que será el inicio de otros más que están en Edición..

Prólogo

Este libro nacido del corazón de Dios, lo hicimos con mucha oración y unción de nuestro Rabí Jesús, el autor de las parábolas bíblicas que tanto bien e inspiración ha entregado, no solamente a los cristianos, sino a grandes pensadores y filósofos que han incursionado en la parasicología y la filosofía.

Nosotros como cristianos, que gustamos de estas enseñanzas, hemos querido verter en las páginas de este libro abierto, sin nada que esconder, la verdad sobre las enseñanzas que están vigentes para todos los tiempos.

Jacqueline Maldonado García, es Psicopedagoga de Educación Especial, con Mención Dificultad del Aprendizaje; por lo cual le pone su valor agregado desde el punto de vista psicológico, que más bien enriquece en cierta medida la lectura, y Hernando Contreras Komori, con la experiencia adquirida como profesor de Educación Básica, colabora con sus aptitudes docentes para dar a conocer con un vocabulario simple, ameno, sin palabras rebuscadas, para llegar a todo entendimiento; tanto para Maestros de Escuela Dominical o Institutos Bíblicos que profesan la fe en Cristo y aman a Dios; como a Profesores y alumnos de la carrera de Pedagogía, ya que hemos agregado un capítulo dedicado a nuestra profesiones.

Las Parábolas o comparaciones son enseñanzas de valores que son transversales para todos los estratos sociales, ya sean discípulos de Cristo o personas que no profesen la fe cristiana.

Jesús hablaba por Parábolas para facilitar la comprensión del Mensaje del Reino de Dios para todo entendimiento, tanto fue así que a la edad de 12 años ya estaba ante un seleccionado auditorio; demostrando quién era y enseñándoles las Escrituras, nada más y nada menos que a los Rabinos (maestros) de aquella época.

Si nosotros no las comprendemos, es porque hay que conocer el hábitat y el contexto, en donde se entregaron estos mensajes. Recordemos que en los tiempos de Jesús, Él se movió entre desierto, playas, montañas y terrenos agrícolas.

A Jesús se le conoce como "El Maestro", ya que siendo el Hijo de Dios, recibía revelación del Padre, para entregarla a sus seguidores o discípulos.

El Padre Celestial es el "Decano por excelencia", el Rector de esta gran Universidad llamada Cristiandad, y su Hijo fue el más Grande Pedagogo, que utilizó la metodología que tenía a su alcance: la naturaleza. En aquella época llegaba a impartir sus conocimientos y verdades indiscutibles, para aquellos que tenían ojos y oídos, pero los tenían cerrados, porque su corazón se había endurecido.

A través de las Parábolas, Jesús ilustraba sus enseñanzas, poniendo énfasis en la mente del destinatario o receptor, el mensaje sublime de la vida cotidiana.

Ambos autores como Profesor y Psicopedagoga, respectivamente; se impresionaron de la forma y el fondo de esta metodología utilizada por Nuestro Salvador Jesucristo; porque se ha tomando como base, este sistema de educación para implementar las Clases Bíblicas Visualizadas para Niños; y de esta forma se les ha enseñado a miles y millones de hijos de familias cristianas y no cristianas, las cuales tuvieron la mejor ocurrencia de enviar a sus pequeños para instruirlos en la Palabra de Dios.

A través de 30 años hemos visto la dimensión y el alcance que ha tenido este Ministerio de Niños; hemos comprobado que los que fueron discípulos cuando niños y adolescentes, actualmente optaron por abrazar la docencia, siendo actuales Profesores de Clases Bíblicas Visualizadas y algunos también, Profesores en Escuelas Públicas y Particulares.

"La enseñanza es la mejor bienvenida para la mente del niño, cuando está basada en la Palabra de Dios".

Damos gracias al Señor porque movió a Jacqueline y Hernando; para que escribiésemos este Libro, que con la simplicidad de las enseñanzas de Jesús y la revelación y entrega que nos hace el Espíritu Santo, pudiéramos glorificar y Honrar el Bendito Nombre de Jesús.

En los momentos cuando escudriñábamos las Sagradas Escrituras, recibíamos luz y nitidez en el conocimiento de estos tan elevados y magnánimos mensajes, los que conocemos como los delicados pastos, preparados especialmente para el rebaño del Maestro.

A este libro le hemos puesto, como Dios nos inspiró plasmar en su título: <<La Pedagogía del Amor, Las Parábolas, desde una Visión Pedagógica y Psicológica>>.

Hemos querido incluir los pasajes donde aparecen las Parábolas en las Sagradas Escrituras, con el fin de posesionar al lector en el contexto de la Palabra, ya que si hubiésemos escrito sólo las referencias, tendrían que leerlo con Biblia en mano y lo que hemos querido es llegar a profesores y alumnos que no están involucrados con estas enseñanzas.

Oramos al Señor, que este libro sea de su agrado y que el Espíritu Santo entronice estas enseñanzas en sus corazones y las haga Rema para su crecimiento espiritual y edificación a través de la Palabra de Dios; que es La Santa Biblia y en base a las experiencias vividas en el caminar con Cristo de los autores.

Dios les Bendiga rica y abundantemente en la lectura de este precioso libro que tiene en sus manos.

Los amamos en el Amor de Jesús.

Jacqueline y Hernando.

CAPÍTULO I

Introducción a las parábolas, enseñanzas de su Reino y milagros

¿POR QUÉ EL MAESTRO POR EXCELENCIA ENSEÑABA POR PARÁBOLAS?

"Jesús comenzó su Ministerio enseñando por parábolas porque quería mostrar el Reino de Dios, explicarlo y revelarlo; y en forma especial, para remover las conciencias".

• a) Uno de los propósitos fundamentales de las parábolas de Jesús, es exponer los principios de su enseñanza. El centro del mensaje de Jesús es el Reino de Dios y las parábolas pretenden revelarnos sus características básicas en cuanto a este Reino.

Para el judío de aquellos tiempos el Reino de Dios era la personificación de la esperanza de salvación, la llegada del Reino de Dios se esperaba como una liberación, como el comienzo de la paz y la justicia, social y religiosa de aquella época.

Jesús imprime a esta esperanza escatológica una nueva visión: el Reino de Dios ha llegado. No sólo comienza a cumplirse el Reino con Jesús, sino también, comienza el escándalo; una revolución espiritual. "El Reino de los Cielos se hace fuerte y los valientes lo arrebatarán", dijo Juan el Bautista, quien salió al escenario judío, un tiempo antes que Jesús comenzará su ministerio, ya que la misión de este profeta era el de preparar el camino del Señor.

Un desconocido con un grupo de incultos pescadores, rodeado de gente de mala fama, como Judas Iscariote, como el Publicano Mateo, ¿iba a hacer realidad la esperanza del cambio, del Reino de Dios? No parecía fácil el Ministerio que le esperaba a Jesús; recordemos que no habían recibido un cambio en sus corazones.

Hacemos un recuerdo que antes que naciera Jesús, hubieron 400 años en que no había Palabra de Dios; este fue el período que abarca desde el Profeta Malaquías hasta su Nacimiento; por lo tanto Israel, se había ido detrás de ídolos paganos, y el pueblo estaba incrédulo y desconcertado, ya que las nuevas generaciones les correspondió vivir en cautiverio por el imperio Medo-persa y después en el Imperio Romano.

Es comprensible que en esta situación, a Jesús no le fue fácil comenzar a hablar del Reino de Dios en parábolas: como son El grano de mostaza, siendo la más pequeña de las semillas; La levadura que fermenta y crece; El Sembrador, El Buen Samaritano, El Hijo Prodigo, etc.

b) El mensaje del Reino de Dios no sólo se "conoce", hace falta construirlo y Jesús necesitaba obreros que pudieran ponerse a su disposición para que estas enseñanzas pudieran replicarse. Por eso Jesús busca una reacción en el oyente. Esto lo logra con un propósito impredecible y desconcertante a través de las parábolas, ya que removió las conciencias de sus seguidores.

Sus enseñanzas caen en el absurdo (por ejemplo: dejar crecer el trigo con la cizaña) causando sorpresa en el oyente. No se puede entender que alguien escuchara una parábola de Jesús y permaneciera impasible ya que se cuestionaba el orden social, moral y religioso de su tiempo.

El mensaje del Reino de Dios como nueva sociedad justa, fraterna y solidaria implica radicalidad en las decisiones. Por eso, las parábolas incitan a comprometerse a favor de Jesús y su mensaje, o a rechazarlo.

Una de las características de las parábolas es que son desconcertantes. Incluso se pueden plantear situaciones absurdas. Si Jesús hace este planteamiento es porque quiere resaltar especialmente algún aspecto del Reino, alguna característica de Dios; o cómo debe ser el comportamiento de los hombres.

Éstas son las principales parábolas y enseñanzas de Jesús, con algunas de las preguntas de fondo que se responden:

LA PESCA MILAGROSA

1. Los pescadores estaban de vuelta en la caleta porque no pescaron nada en toda la noche y Jesús los hace devolver para que remen mar adentro a los discípulos y que tiren la red a la derecha. Lucas 5:1-11

Simón se habrá preguntado ¿Por qué bogar mar adentro y echar de nuevo las redes, si no habían pescado en toda la noche?

La enseñanza que rescatamos de esta parábola es que primeramente Jesús quería mostrar uno de los principios del Reino, el cual es Declarar la palabra: "Boga mar adentro y echa la red" y se cumplió frente a sus ojos el milagro de la pesca, porque Simón Pedro obedeció y echó la red en el Nombre de Jesús. Se declaró la Palabra, se obedeció y fue hecho.

LA PARÁBOLA DEL SEMBRADOR

2. La semilla que el sembrador tiró y cayó en pedregales, porque no había mucha tierra, brotó pronto, pero cuando salió el sol se quemó y porque no tenía raíz se secó. Marcos 4:5-6

¿Por qué sembrar en campos que no están preparados?

Las piedras asemejan a los corazones duros que escuchan la palabra, pero como son impenetrables no pueden echar raíces; por eso se secan y se queman por el sol, que en este caso, actúa de forma diferente a cuando cae la semilla en la tierra preparada que hace germinar, brotar y crecer la semilla.

El libre albedrío de la persona permite que el corazón se abra o se cierre a la Palabra sembrada. Jesús es educado y un caballero y no hace nada en contra de la voluntad de las personas.

PARÁBOLA DEL CRECIMIENTO DE LA SEMILLA

3. La semilla que crece sin que el sembrador sepa cómo. (Mc 4:26-29)

¿Entonces para qué sirve trabajar?

El hombre es responsable de preparar la tierra donde va a sembrar, con el propósito de que el campo produzca y obtenga los dividendos deseados en el tiempo perfecto de la cosecha. Esta enseñanza se refiere al proceso del cristiano que se basa en la confianza que debemos tener en Él, para nuestro desarrollo y crecimiento en su Reino.

LA PARÁBOLA DEL TRIGO Y LA CIZAÑA

4. El Trigo y la cizaña: un campo donde sale una semilla que no se ha plantado. (Mt 13, 24-30)

¿Por qué dejar crecer la cizaña junto con el trigo?

Esta enseñanza nos refiere la importancia que tiene el dejar que se manifieste lo bueno y lo malo en el proceso de crecimiento de un campo, debido a que como humano siempre está el deseo de tener lo bueno, lo cual, nos impulsa a limpiar y quitar todo lo que no sirve. De acuerdo a la enseñanza de "retened lo bueno y desechar lo malo", lo que realmente importa no es lo que crezca en el campo, sino, lo que nosotros retenemos en nuestros corazones, porque de arrancar la cizaña se encargará el Señor.

LA PARÁBOLA DE LA LEVADURA

5. La Mujer que tomó la levadura y la escondió en tres medidas de harina, hasta que leudó toda la masa. (Mt 13:33)

¿No es peligroso andar con la levadura?

En la parte humana la levadura representa una fruta podrida, una lengua venenosa, en otras palabras, todo aquello negativo que manche o empañe la sana doctrina, refiriéndonos a la persona que contamina a otra por una mala conversación, ya que "un poco de levadura, leuda toda la masa". Pero este, no es el caso de la enseñanza en referencia, ya que aquí, la levadura representa el crecimiento y la expansión del Reino de los cielos.

LA PERLA DE GRAN PRECIO

6. El comerciante que compra una perla preciosa, vendiendo todo lo que tenía. (Mt 13: 45-46)

¿De que vivirá el hombre si ha vendido todo?

En este pasaje se muestra una comparación entre la parte humana y la divina, resaltando el valor y la importancia que tienen las enseñanzas del Reino. El mercader es semejante a una persona que va en busca de la verdad por diferentes medios y al encontrar la verdad en la Biblia, abandona sus preceptos humanos y cambia sus valores para adquirir la perla de gran precio, que es la Palabra de Dios.

LA PARÁBOLA DE LA SEMILLA DE MOSTAZA

7. El Grano más pequeño, que cuando crece es el más grande de todas las hortalizas del campo, de manera que las aves del cielo moran bajo su sombra. (Mc. 4:30-32)

¿Cómo hablar de un Reino tan pequeño?

En estos versos podríamos decir que se muestra el valor de la humildad, ya que Dios siempre comienza desde lo más pequeño para hacerlo grande. Cuando nos dejamos instruir por el Señor, comprendiendo, asimilando y haciendo nuestras sus enseñanzas, llegamos al conocimiento pleno del Hijo de Dios y a tener una fe fortalecida y una confianza inquebrantable de todo lo que significa pertenecer al Reino de los cielos.

MALDICIÓN DE LA HIGUERA ESTÉRIL

8. La Higuera estéril maldecida porque no se encontró frutos, pues no era el tiempo de higos. (Mc 11:13,14; 20-21)

¿Qué culpa tiene la higuera, si no estaba en su tiempo?

En estos pasajes podemos resaltar la responsabilidad de las personas (higueras) que deben mantenerse produciendo frutos espirituales para lo cual hemos sido llamados. Toda persona que ha sido llamada para formar parte del Reino tiene que tener un gran cuidado en su conducta ya que debe seguir los pasos de su Maestro Jesús. "Por sus frutos serán conocidos los árboles buenos".

EL TESORO ESCONDIDO

9. El Campo con el tesoro escondido que encontró un hombre y nuevamente lo escondió, vendió todo lo que tenía y se lo compra a su dueño. (Mt. 13:44)

¿Es honrado comprar el campo, sabiendo que encontró y volvió a esconder el tesoro, engañando a su amo?

En este versículo el campo se refiere al conocimiento de la mente humana, quien se limita a entender y razonar a través de lo que es conocido para él, sin percatarse que hay algo superior y de gran valor que no conoce; pero cuando el corazón de una persona está vacío, éste busca tener una experiencia personal que lo lleve a conocer algo nuevo, algo grande; sin embargo a través de la profesión de fe se encuentra con el Tesoro Escondido, que es el Reino de Dios, el cual llena su corazón de gozo, pues a encontrado lo que buscaba.

LA PARÁBOLA DE LA OVEJA PERDIDA

10. La Oveja que se perdió del redil y el pastor, dejando a las noventa y nueve, fue a buscarla, cuando la encontró, contento la carga y le lleva nuevamente a casa. (Lc 15:3-7)

¿No es arriesgado dejar solas a las 99 restantes?

En este pasaje se muestra, que lo verdaderamente importante es encontrar al que está perdido en el camino, puesto que, los que ya están en el redil, se encuentran seguros y protegidos por su pastor; en cambio, el que se desvía del camino está solo, triste, desconcertado, desorientado y necesita más ayuda, consuelo y consejo para ubicar el camino que ha extraviado, para que alguien lo guíe a casa. El buen hijo siempre vuelve a su hogar.

PARÁBOLA DEL HIJO PRODIGO

11. El Padre que repartió sus bienes al hijo menor y cuando éste lo malgastó todo, regresó a casa de su padre y éste lo recibió contento e hizo fiesta por el hijo, que lo creía muerto y que había vuelto al hogar. (Lc 15: 11-32)

¿No es injusto hacerle fiesta a un despilfarrador de la herencia?

En esta parábola se demuestra el Gran Amor del Padre Celestial por sus hijos, que sin importar la conducta de éstos, prevalece el amor incondicional, protector y lleno de misericordia, el cual siempre triunfa sobre el juicio. Constantemente llegan al Camino del Señor los Hijos Pródigos, que hemos malgastado todos nuestros recursos espirituales y cuando nos sentimos miserables y reconocemos nuestras faltas, regresamos al seno familiar, donde cada día el Amoroso Padre Celestial está con los brazos abiertos esperando que regresemos al Buen Hogar.

PARÁBOLA DEL MAYORDOMO INFIEL

12. El mayordomo que engañó al amo, malgastando sus bienes; queriendo recuperarlos llamó a los deudores de su amo y les dijo que rebajaran las cantidades para que la deuda no fuera tan alta. Pero su amo comprendió que había actuado sagazmente y lo tomó como un mayordomo infiel. (Lc 16, 1-12)

¿Cómo puede servir de modelo un hombre corrupto?

En este pasaje se demuestra la importancia que tiene el ser buen mayordomo de las cosas que se nos entregan para que cuidemos de ellas. En este caso, antes que el amo perdiera todo, el mayordomo actuó astutamente para que su amo recuperara parte de lo que le debían sus deudores, ya que el amo lo iba a quitar de su cargo por desordenes administrativos. Sin embargo lo que se toma en cuenta en esta enseñanza es el corazón del administrador (mayordomo) que actuó de manera injusta y no mostró fidelidad ni justicia en todas las cosas que le fueron encargadas; de manera que el Señor le dejó ver, que su modo de actuar no fue el correcto y era indigno de confianza, a pesar de sus esfuerzos un tanto corruptos, de hacer negocios en forma deshonesta e improvisada.

EL RICO Y LÁZARO

13. El Rico que hacía banquetes cada día y no se compadeció de Lázaro el mendigo, que estaba a la puerta, esperando que el rico se compadeciera y él trataba de comer aunque sea de las migajas que caían al suelo. Pero cuando los dos murieron, el rico fue al infierno y Lázaro al cielo. (Lc 16, 20-31)

¿Se salva el pobre sólo porque es pobre?

En este pasaje observamos lo relevante que es tener misericordia y caridad de las personas que se encuentran en necesidad apremiante. "Misericordia quiero y no sacrificio, dice el Señor". El pobre no fue al paraíso porque era pobre sino por su buen corazón y el rico no fue al Hades por su dinero, sino por su falta de misericordia y por la dureza de su corazón.

Debemos sacarnos de la cabeza el concepto errado que hay en algunos cristianos que no creen que los ricos también puedan entrar al Reino de los cielos. Cuando un rico se convierte al Señor, valora que todos sus bienes materiales provienen de Dios, pero lo que Dios rechaza es cuando las riquezas del rico están antes que Él, cuando el dinero se hace un ídolo. Dios es un Dios rico y Él mismo dice: Mía es la plata y el oro, por lo tanto cuando Él sabe que nuestros corazones esperan confiadamente en Él, Dios prosperará todo lo que hagas, todo lo que toquen tus manos y tus pies, será bendito y santo para el Padre Celestial y de esta forma se puede bendecir a otros.

LO QUE CUESTA SEGUIR A CRISTO

14. Construir una torre y hacer una guerra primeramente hay que calcular sus costos para terminarla, a fin de no quedar en la mitad de la gestión de edificación y de la guerra, para no ser burla de los que están mirando. Por lo tanto hay que considerar todos los gastos y riesgos. (Lc. 14, 28-32)

¿No son gestos de pura política de Estado?

Al ver humanamente este pasaje podemos encontrarnos que las edificaciones y preparativos para una guerra, siempre dependen de estrategias de política interior de un país; pero esta alegoría nos presenta, que existe una concordancia entre un estado y el Reino de Dios, ya que es un Gobierno de carácter espiritual y las edificaciones corresponden a establecer las bases del cristiano, para ir construyendo y edificando sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, a través de la Palabra de Dios; y el propósito final del cristiano es que su edificio no se caiga. 1 Corintios 3:12-15.

La guerra la consideramos como un campo importante en la lucha diaria contra las asechanzas de nuestro enemigo, satanás; que desea derrotar a los cristianos que no están bien fundamentados y/o se descuidan. Efesios 6:10-18

En esta parábola podríamos afirmar que Dios nos transmite las condiciones para entrar en la construcción de su Reino, porque no podemos improvisar, sino que debemos calcular, proyectar, programar conforme a lo que Dios nos ha establecido. Cuando el Señor nos afirma que debemos renunciar a todo lo que poseemos, se refiere a nuestra mentalidad basada en toda clase de paradigmas que traemos en nuestro ser y que forman parte de nuestra personalidad. Cuando llegamos al Señor, Dios comienza a "transformarnos por medio de la renovación de nuestro entendimiento, a fin de que comprobemos cual es la buena voluntad de Dios agradable y perfecta". Dios desea ser el primero en nuestra vida, ya que al tomar la preeminencia, deja en segundo lugar todo lo que poseemos y empezamos a recibir las bendiciones que Dios nos tiene preparadas, ya que bendice todo lo que está debajo de Él (familia, conocimiento, bienes materiales, trabajo, etc.)

PARÁBOLA DE LA GRAN CENA

15. El Banquete del rey para los pobres, porque sus invitados no quisieron asistir por las excusas que presentaron, por lo tanto todos los que el rey invitó fueron gente pobre, necesitada y común. (Lc 14, 15-24)

¿No se deshonra el Rey al invitar a los pobres?

Esta alegoría nos enseña el Mensaje de salvación del Reino de Dios, el cual no hace acepción de personas, ya que la invitación está firmada para todo aquel que quiera aceptar sentarse a la mesa del Señor. Dice su Palabra: "Son mucho los llamados y pocos los escogidos". Siempre los afanes de este mundo, hace que las personas rechacen el Mensaje; y el Señor desea que todos procedan al arrepentimiento. El Rey se compadece de todos, aún de los pobres y desechados de este mundo, porque dice su Palabra: 2 Corintios 8:9

PARÁBOLA DE LAS DIEZ VÍRGENES

16. Las Diez vírgenes que esperan al novio, cinco de ellas estaban preparadas con sus lámparas encendidas y con aceite de repuesto y cinco desapercibidas que sus lámparas estaban por apagarse y no tenías combustible. (Mt 25, 1-13)

¿Por qué no comparten las vírgenes el aceite?

En este pasaje observamos que las vírgenes representan a la Iglesia del Señor, entendiéndose como Iglesia, cada persona que ha aceptado el regalo de salvación que Jesús nos ofrece. Y el Aceite representa la Obra Regeneradora del Espíritu Santo en nuestras vidas, que diariamente nos dirige, nos ministra, nos consuela y guía a toda verdad y a toda Justicia.

Esta enseñanza nos muestra, que cada uno de los que pertenecemos al Reino de Dios y que hemos sido comprados por precio de sangre, debemos estar siempre preparados, en comunión con el Señor, siempre creciendo y dando testimonio de nuestra Fe en Cristo Jesús, y de la esperanza a la cual hemos sido llamados para ser partícipes de la Vida Eterna que nos está reservada a todos aquéllos que han creído y le han entregado sus vidas a Jesús.

LA VENIDA DEL HIJO DEL HOMBRE

17. El Amo que regresa a la hora que no se espera, por lo cual le dio instrucciones y autoridad a sus siervos, para que no se descuidaran y terminaran sus tareas encomendadas porque Él volvería a pagar a cada uno y no quería encontrarlos durmiendo, sino que velando. (Mc 13: 34-37)

¿No les dio toda la autoridad a sus siervos?

En estos versículos, el Hombre que se fue lejos es Jesús, quien ascendió a los Cielos; sin embargo le dejó claras instrucciones a sus mayordomos, o sea: a sus Apóstoles, Profetas, Pastores, Evangelistas, Maestros, Líderes Espirituales y Discípulos; a fin de estar preparados y cuidando de la Obra, que es la Iglesia del Señor; porque su Venida puede ser en cualquier momento y Jesús quiere que todos los que le esperan estén alertas, velando, orando y en comunión los unos con los otros.

La palabra velad, significa estar en comunión constante con el Espíritu Santo, escuchando su voz, obedeciendo sus instrucciones, recibiendo sus revelaciones que nos guían en nuestro diario caminar, el cual no permite que nos desviemos ni a la derecha, ni a la izquierda; para enderezar lo que se ha salido del Camino.

PARÁBOLA DE LOS TALENTOS

18. El Rey que entrega a sus bienes, conforme a la capacidad de cada uno, para que los trabajemos y los multipliquemos. Al cabo de un tiempo regresó y pidió cuenta y según la obra presentada, el la bendijo multiplicando esa labor, pero al que no la trabajó, se la quitó y se la dio al que tenía más. (Mt.25:14-28)

¿No es un rey recto y duro?

Esta parábola nos enseña la recompensa que recibirá cada cristiano, cuando Jesús venga a buscar lo que le ha entregado a cada uno. Dios reparte dones y talentos; los dones son los que recibimos del Espíritu Santo para trabajarlos dentro de la Iglesia del Señor y los talentos son las características personales que trae cada persona desde que nace, a fin de que podamos ponerlas al servicio de los demás.

Conforme a lo que nosotros hayamos trabajado, es lo que el Señor nos va a recompensar, ya que debemos multiplicar lo que puso en nuestras manos, con su ayuda; pero el cristiano que esconde sus talentos y por egoísmo no los comparte, el Señor como juez justo dará a cada uno según su pago.

LOS LABRADORES MALVADOS

19. El Amo que arrendó una viña a los obreros que no le dieron cumplimiento de arriendo, y a todos los cobradores que mandaba el dueño de la viña, los mataron; por lo tanto mandó a su hijo que era el heredero, para que tuvieran respeto de él; pero de igual forma hicieron lo mismo que con los primeros, porque su intención era quedarse con la viña. (Mc 12:1-10)

¿No es inhumano enviar al hijo al campo de batalla?

En esta comparación observamos los diferentes instrumentos que Dios ha enviado a través de los tiempos a su pueblo, para ver si hay frutos dignos de arrepentimiento en el corazón del ser humano. Los siervos están representados por los profetas del Antiguo Testamento, que el pueblo de Israel persiguieron, apedrearon y mataron porque les enrostraban su mal proceder que tenían en la presencia de Dios.

Llegó el momento en que el Padre Todopoderoso envió a su Hijo amado, a sabiendas que con Él iban actuar de igual forma. Los labradores son el pueblo Judío que mataron a Jesús, por eso el pueblo amado de Dios, tuvo que sufrir tanto a través de la historia y a cuántos no mataron los alemanes en el tiempo de Hitler, echándolo en los hornos crematorios. Y la viña que es el Evangelio, fue entregada a otro pueblo que no era pueblo de Dios, es decir a nosotros los gentiles.

LOS OBREROS DE LA VIÑA

20.- Los obreros de la viña que fueron contratados unos en la mañana y otros al atardecer, pagándoles a cada uno el mismo sueldo. Reclamando los contratados primero, porque habían recibido lo mismo que los últimos. (Mt. 20:1-16)

¿No es injusto tener un salario igual para todos?

Jesús cuando salió a buscar obreros para su viña, a todos los contrató por un precio: la salvación. A través de los tiempos, los que creyeron en la época de Jesús, en el siglo X o en el XXI, van a recibir igual valor que lo estipulado en el contrato y nadie le puede decir al Señor, por qué paga lo mismo a los que entraron en el último tiempo al evangelio, como a los primeros; ya que eso está en la sola potestad y autoridad de Jesús. A esto se le denomina Soberanía de Dios.

EL JUICIO DE LAS NACIONES

21. El Buen Pastor seleccionará de su pueblo, las ovejas que hicieron su voluntad y se mantuvieron firmes hasta el final; y los cabritos, que se desviaron de la sana doctrina de Jesús no los aceptará en su Reino. (Mt. 25:31-46)

¿Cómo se identifica el rey con los pobres?

En esta enseñanza podemos ver el corazón de Dios y su naturaleza de Amor infinito hacia los más desvalidos y pobres de sus hijos, comparándose con ellos, en las necesidades cubiertas en su Nombre.

Aquí podemos imaginar el Gran Amor de Dios hacia su pueblo, ya que cualquiera acción de piedad y caridad que realicemos a nuestro prójimo, a El se lo estaremos haciendo.

Las ovejas somos nosotros los que hemos Creído y seguimos las enseñanzas que nos dejo Jesús y lo consideramos a El como nuestro Buen Pastor; por otra parte, los cabritos son aquellos que han escuchado la Palabra pero no la ponen por obra, son los oidores, mas no hacedores. A éstos el Señor ya les tiene su destino Eterno.

CAPÍTULO II

Las parábolas son un aprendizaje interactivo

En pedagogía, cuando uno planifica una clase, se inicia con una buena motivación, se desarrolla en forma amena y los alumnos captan la esencia de lo enseñado, además de la evaluación oral, para ver el nivel de aprehensión de la materia, se le denomina un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, que es nada menos y nada más, lo que los alumnos hayan captado de la mayor parte de la clase entregada, adquiriendo ellos la experiencia significativa de recibir los contenidos planificados para la clase, incluyendo los valores de la evaluación.

Los Aprendizajes Interactivos *(AI) son estrategias metodológicas para realizar actividades que despiertan y estimulan el sistema nervioso; vale decir que se aprende mediante la activación del mismo.

El cerebro es un músculo no ejercitado que cuando lo usamos, las neuronas se sienten contentas de estar moviéndose, es como levantar a un lisiado de una silla de rueda. La terapia en los pacientes traumados físicamente, ayuda para que a través de los ejercicios pueda tener movimiento.

El ? (AI) apunta a este proceso, mover el sistema neurológico, la gimnasia mental puede producir el mismo efecto y resultado de una terapia física, y esto se logra al colocar una imagen en nuestro cerebro para que las neuronas puedan vislumbrar y crear la historia dentro de nuestras mentes.

Es más fácil recordar una historia o un cuento, que las partes de la gramática, sintaxis y morfología del lenguaje.

Desarrollar las capacidades mentales nos ayudan a descubrir tendencias para aprender cosas nuevas con mayor facilidad y eficacia.

Nosotros cuando recibimos algo que desconocemos y que es beneficioso, nuestras neuronas se sienten felices y repercute en nuestro carácter y sentimientos que reciben esa felicidad. Por lo tanto cuando asimilamos y recibimos una enseñanza que nos nutre; se alimentan también nuestros sentimientos, nuestros sueños y nuestras esperanzas.

Aprendizaje Interactivo significa aplicarse a actividades y ejercicios relacionados en el proceso de técnicas que abordan el problema:

– ¿Por qué aprender?

– ¿Cómo aprender?

– ¿Para qué aprender?

– ¿Hacia dónde aprender?

El Programa de Aprendizaje Interactivo apunta a la técnica del:

– ¿Cómo aprender?

– ¿Cómo motivarse?

– ¿Cómo desenvolverse eficazmente?

Para que el cerebro se mueva, el cuerpo tiene que tener movimiento, por lo tanto antes de empezar una clase o dar a conocer un tema, los alumnos deben tener unos minutos para moverse, para relajarse, para hacer gimnasia, en general, deben primeramente mover el cuerpo, para que se pueda mover el cerebro.

Por eso Jesús hacia mover las multitudes, por el desierto, por la montaña, por la playa, por donde iba Jesús la multitud le seguía, ansiosa de escuchar sus enseñanzas, y por esto es "El Maestro por Excelencia", por que sabía como enseñar, sin haber ido a una Universidad terrenal, sin haber tenido un título Universitario, había recibido la enseñanza del Creador mismo, de su Padre.

Sigmund Freud tuvo modelos muy interesantes y brillantes, pero no se enfocó en el problema de enseñar ortografía.

Por otro lado la psicología cognitiva separa el comportamiento y los valores humanos.

Es importante tener en cuenta todos los niveles, ya sea cuando enseñamos o aprendemos.

El objetivo de un aprendizaje interactivo es adoptar un enfoque integral de múltiples niveles del sistema neurológico, para establecer una relación entre nuestras creencias y valores y nuestro comportamiento.

Este Programa de Aprendizaje Interactivo tiende a presentar y desarrollar en los profesores y alumnos, el "Nivel Neurológico", ya que nuestras capacidades establecen una relación con nuestras creencias y valores, pero no tenemos la capacidad de traducirlas en comportamiento y aquello se convierte en algo común, sin peso ni internalización dentro de nuestra mente-cuerpo (sistema nervioso) y nuestra alma (sentimiento, creencias y valores).

Por sus frutos los conoceréis, dice la Palabra; por lo cual lo que demostramos ser es lo que se ha entronizado de nuestros valores y conocimientos. La mujer del César no sólo debe ser, sino parecer. Nuestro gran título de "cristianos" debemos mostrarlo por nuestros frutos, por nuestro comportamiento, por nuestros valores.

Nuestros ejemplos hablan más que mil palabras. Algunos tienen "apariencia de piedad", pero niegan con sus hechos, la eficacia de ella; por lo cual podemos deducir que la enseñanza no está en el corazón, sino sólo en la mente.

A lo que apunta este Programa es de "abrir el apetito", a través de la fe, para que nuestro sistema nervioso pueda conectarse con el espíritu de la Palabra del Creador.

Las influencias más concretas de aprendizaje es el entorno en que nos desenvolvemos, ellas nos motivan y estimulan a tener un buen aprendizaje, o bien pueden ser tan perjudiciales que nos marcarán para el resto de la vida. "Dime con quien andas y te diré quien eres."

El Apóstol Pablo tenía ese discernimiento espiritual, por eso le escribió a la Iglesia de Filipos lo siguiente:

EN ESTO PENSAD