Análisis estadístico otorgamiento de becas, UNEXPO

Resumen

El objetivo esencial de esta investigación es realizar un Análisis Estadístico del Otorgamiento de Becas mediante el Programa de Ayudantía en la UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz. Para esto se realizó un diagnóstico de la situación actual, con el fin de determinar que técnica estadística se ajusta a esta investigación. La metodología utilizada en este trabajo fue de campo y descriptiva debido que lo que se quiere es conocer y comprender la situación del otorgamiento de becas. Así mismo aplicando un conjunto de herramientas apropiadas, en la cual nos proporcionará información los más acertada posible, entre dichas herramientas tenemos: la observación directa, las entrevistas estructuradas y no estructuradas realizadas a los estudiantes y al personal administrativo involucrado en el proceso. Al realizar el siguiente estudio se establecerá propuestas de mejora tomando en cuenta los resultados obtenido con el análisis estadístico realizado.

Palabras claves: Análisis estadísticos, Estudiantes, Bienestar estudiantil, Frecuencia.

Introducción

En los últimos años el ejecutivo nacional ha planteado lineamientos y exigencias que obligan a las diferentes empresas, organizaciones u organismos, a estar al día con las normativas nacionales e internacionales que rigen la calidad de sus procesos productivos y administrativos.

Las universidades públicas y privadas no escapan de esta realidad, ya que estas constituyen la empresa productora del recurso humano calificado y necesario para llevar a cabo todas las actividades necesarias en el crecimiento, desarrollo y avance del país. Son estas casas de estudio los centros de preparación de los profesionales que llevan en sus manos la responsabilidad de mantener en marcha al país por el camino de la mejora continua; de allí la necesidad de que los procesos, tanto académicos como administrativos, se realicen bajo los lineamientos de calidad establecidos, los cuales garantizan la excelencia en el producto final, en este caso, excelentes profesionales.

Trabajar bajo los parámetros de excelencia que caracterizan una buena gestión, implica establecer y mantener actualizados los procedimientos que se llevan a cabo en las diferentes áreas que constituyen la empresa, para así definir un sistema de apoyo y control de los métodos de trabajo del personal que labora en esta.

Actualmente la Unidad Regional de Desarrollo Bienestar Estudiantil de Puerto Ordaz, se encarga de velar por el bienestar estudiantil, con el fin de resolver situaciones que se le presenten al estudiantado, como por ejemplo el otorgamiento de becas mediante el programa de ayudantía de investigación. En los últimos tiempos se ha notado que la solicitud de las ayudantías de investigación se ha incrementado, por tanto, es importante conocer cuáles son los motivos que están involucrado en esta toma de decisiones, de tal manera, que se puedan establecer estrategias para mejorar esta situación, todo con el fin de buscar el bienestar de los estudiantes. Por tanto, se realizará un análisis estadístico que permita visualizar en los últimos seis (6) años como ha sido este comportamiento del otorgamiento de becas mediante el programa de ayudantía de investigación.

El presente informe está estructurado por seis (06) capítulos. El capítulo I, se presenta el problema, objetivos, justificación, alcance y limitación de la investigación, seguidamente se muestra el capítulo II, donde se describe las generalidades de la universidad. El capítulo III, que es el soporte teórico para el alcance del los objetivos definidos. El capítulo IV: marco metodológico que consiste en el tipo de investigación que se va a llevar a cabo, así como la población, la muestra y el procedimiento. El capítulo V donde se muestra la situación actual de URDBEPO, con sus respectivas observaciones y razonamientos. El capítulo VI se expone la propuesta de mejora para el departamento de URDBEPO y finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones producto de los resultados de la investigación.

CAPÍTULO I

El problema

A continuación, se expondrá de forma detallada la situación presentada en la UNEXPO Puerto Ordaz.

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La UNEXPO está conformada por un rectorado y tres vicerrectorados, ubicados en las ciudades de Caracas, Puerto Ordaz y Barquisimeto; esta última también sede del rectorado.

El Vicerrectorado Puerto Ordaz está compuesto por varios departamentos que tienen por objetivo llevar a cabo todo lo referido a los trámites administrativos y académicos de los estudiantes. Dentro de estos departamentos se encuentra la Unidad Regional De Desarrollo Y Bienestar Estudiantil Puerto Ordaz (URDBEPO), que es el foco de estudio de esta investigación.

Actualmente, para la URDBEPO, es de gran importancia realizar un análisis estadístico de los últimos 6 años (desde 2006 hasta 2011) con el fin de conocer el cumplimiento de los requisitos de aquellos estudiantes que solicitaron la ayudantía de investigación. Para este tipo de estudio, se utilizan técnicas estadísticas como herramienta fundamental, dado que requieren recursos matemáticos y datos reales, mediante los cuales se busca obtener resultados y conclusiones de gran precisión con respecto a una situación planteada.

Se puede notar que los estudiantes que ingresan a la universidad, son de un bajo nivel socio-económico y además gran parte de ellos vienen de otras ciudades para poder comenzar una carrera universitaria. Por estas razones se crea el programa de becas de "Ayudantía de Investigación" para aquellos estudiantes con un nivel socio-económico bajo y un buen rendimiento Académico. De esta manera, se busca brindar un aporte que permita garantizar la permanencia de estos estudiantes en la institución.

Es necesario destacar que el principal problema de esta unidad es que no cuenta con una estructura organizativa suficiente para poder realizar todas las tareas requeridas como: estudios socio-económicos y visitas sociales, para la asignación de beca ayuda "ayudantía de investigación". Por esta razón, no hay manera de certificar que el otorgamiento de dicho beneficio haya sido entregado al estudiante que mas lo necesite y/o que más lo merezca. Esta situación trae como consecuencia lo siguiente:

• Poca confiabilidad en las encuestas socio económicas que llenan los estudiantes.

• Procesos de selección incorrectos, ya que no se puede verificar si el nivel socio económico del estudiante que solicita el beneficio es bajo, medio y alto.

• Se puede pronosticar a largo plazo, que debido a la alta demanda del beneficio socio – económico de "ayudantía de investigación", este se puede hacer insostenible por falta de presupuesto, lo que se podría solucionar si un visitador social verificara el nivel socio – económico de estos estudiantes beneficiados.

Además, los puntos mencionados anteriormente traen como resultado las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el nivel de cumplimiento de los estudiantes con los requisitos solicitados para optar por este beneficio?, ¿Qué criterios son evaluados a los estudiantes que solicitan la beca ayuda?, ¿Bajo qué condiciones son evaluados los estudiantes para su ingreso a la beca ayuda?, ¿Estará llegando la ayuda a los estudiantes que realmente la necesitan?.

1.2. ANTECEDENTES DE LA SITUACIÓN

URDBEPO se ha fijado el objetivo de mejorar el proceso de selección y otorgamiento de becas mediante el programa de ayudantía, para así garantizar que se tomen las decisiones adecuadas al momento de la selección. Sin embargo, hasta la fecha no se ha realizado ninguna investigación con análisis estadístico como la que se propone en este trabajo, por lo que no existe ningún antecedente de dicha situación. Solo se basara en la información que se tiene de los estudiantes que han solicitados los otorgamientos de becas mediante el programa de ayudantía y así como también entrevistas con los estudiantes y personal administrativos con el fin de optimizar este proceso de gran importancia para este departamento.

1.3 OBJETIVOS

A continuación se presentan los siguientes objetivos para cumplir con esta investigación.

1.3.1 Objetivo General

Elaborar un análisis estadístico del otorgamiento de becas mediante el programa de ayudantía de investigación en la Unexpo Vicerrectorado Puerto Ordaz.

1.3.2 Objetivos Específicos

• 1) Identificar los factores relacionados con la solicitud y aplicación para el Programa de Ayudantía de Investigación.

• 2) Describir el estudio socio-económico que se realiza a los estudiantes que solicitan el Programa de Ayudantía de Investigación.

• 3) Determinar el rendimiento académico de aquellos estudiantes a los que se le ha aprobado dicha beca.

• 4) Realizar un análisis estadístico referente a las solicitudes del Programa de Ayudantía de Investigación.

• 5) Definir propuestas de mejora para el proceso de otorgamiento del beneficio de Ayudantía de Investigación en función de los resultados obtenidos con el estudio estadístico.

1.4. JUSTIFICACIÓN

Este análisis estadístico sobre las solicitudes y otorgamientos de las "Ayudantías de Investigación" beneficiará tanto a la población estudiantil como a la comunidad en general, ya que a través de resultados permitirá mejorar el proceso de selección.

Esta investigación es importante ya que a través de las herramientas estadísticas aplicadas se realizarán una serie de análisis que permitirá conocer cuáles son los factores y motivaciones que llevan a los estudiantes de esta a universidad a postularse para recibir este beneficio, lo que nos conlleva a conocer la realidad de los hechos, que es el fin último de esta investigación.

1.5. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

El departamento de URDBEPO cumple un rol muy importante en esta universidad ya que es el ente encargado de velar por el bienestar estudiantil.

Para llevar a cabo esta investigación se trabajó en la recolección de información y datos de los estudiantes que se beneficiaron de la beca de Ayudantía mencionada, permitiendo realizar el análisis estadístico para así conocer las características y factores que conllevó a dichos estudiantes a solicitar este beneficio.

1.6. DELIMITACIONES

Esta investigación se llevará a cabo en URDBEPO ubicado en el edificio administrativo de la UNEXPO, y este estudio se realizará a los estudiantes que se le concedió participar en el programa de Ayudantías de Investigación.

Esta investigación se realizará durante un lapso de 16 semanas que equivale a 4 meses, iniciando desde el 13–06-2011 para culminar el 13-10-2011, en un horario de lunes a viernes de 8:30 a.m. hasta las 3 p.m.

El resultado de este estudio es primordialmente un análisis estadístico de los factores que inciden en los estudiantes que realizan solicitud al programa de Ayudantías de Investigación.

CAPÍTULO II

Generalidades de la Empresa

Para esta investigación, es vital conocer las características y particularidades de la institución, ya que esto facilita el enfoque y orientación de los objetivos planteados. Seguidamente se detalla de manera resumida parte de la historia de la UNEXPO Puerto Ordaz, englobando la descripción de sus actividades, así como también se hace mención particular al departamento en el que se está desarrollando este estudio.

2.1. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

La Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" Vicerrectorado Puerto Ordaz (UNEXPO), fue creada el 20 de Febrero de 1979, mediante el decreto ejecutivo Nº 3.087, el cual, consta de 9 artículos en conformidad con la Ley de Universidades.

El decreto Nº 3.087 fue autorizado por Carlos Andrés Pérez durante su gestión como Presidente de la República de Venezuela. Carlos Andrés Pérez en ejercicio de la atribución contenida en el ordinal 22 del artículo 190 de la Constitución, y de conformidad con el artículo 10 de la Ley de Universidades, decretó:

Artículo 1: Se crea la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre", la cual, tendrá personalidad jurídica y patrimonios propios.

Artículo 2: La Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" por ser de carácter Experimental, su sede principal estará ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, con Vicerrectorados ubicados en la ciudad de Caracas, Barquisimeto y Puerto Ordaz.

Artículo 3: Las normas de organización y funcionamiento de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" son establecidos en el Reglamento que al afecto dicte el Ministerio de Educación.

Artículo 4: El Personal Docente Administrativo y Obrero de los diferentes Institutos Universitarios Politécnicos que configuran la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre", pasarán a formar parte de la misma en idénticas condiciones laborales, sin interrupción de sus servicios.

Artículo 5: Los bienes y créditos de los distintos Institutos Universitarios Politécnicos que formarán la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre", serán de acuerdo al acervo patrimonial de la Universidad.

Artículo 6: El presupuesto de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" para el ejercicio fiscal 1979, estará integrado por los distintos presupuestos asignados a los Institutos Universitarios Politécnicos, más la asignación especial correspondiente a la Coordinación y Dirección de la Universidad.

Artículo 7: La determinación y designación de las autoridades de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre", así como todo lo no previsto en este decreto, debe ser resuelto por el Ejecutivo Nacional, es decir, por el Órgano del Ministerio de Educación.

Artículo 8: El presente decreto deroga los asignados con los números 846, del 22 de Septiembre de 1982; 794 del 23 de Noviembre de 1971 y el 1583 del 24 de Enero de 1971.

Artículo 9: El ciudadano Ministro de Educación queda encargado de la ejecución del presente decreto.

La UNEXPO, establece todos los mecanismos necesarios para que la investigación y, en general, el desarrollo científico y tecnológico ocupe el lugar preponderante que por ley y principio le corresponde.

Esta casa de estudios, desde su creación y funcionamiento, ha permanecido en contacto directo con las empresas básicas de la zona y otras empresas del sector industrial de Guayana. Los medios que han servido para esta relación directa son las pasantías industriales, los cursos de actualización para el personal técnico de las empresas, los proyectos de investigación y asistencia técnica. Todo esto ha permitido diagnosticar una constante dependencia tecnológica que obstaculiza el desarrollo económico y social de la región y del país en general.

En vista de esta situación, la UNEXPO, reconoce la necesidad de formar al personal técnico de las empresas al más alto nivel, lo cual, es compartido por el sector industrial que constantemente ha enviado a los centros tecnológicos más avanzados del mundo al personal que requiere formar. Por esta razón la Universidad Politécnica como centro de generación y divulgación del conocimiento, y como ente coordinador de la formación técnica en la región, decidió la creación de la Dirección de Investigación y Postgrado, bajo la cual, funciona la Coordinación de Postgrado. De esta manera, esta Universidad ofrece programas de Postgrado a niveles de Doctorado, Maestría y Especialización, en los cuales, se puede profundizar los aspectos fundamentales de las diferentes especialidades, atendiendo a las nuevas condiciones económicas y sociales de la nación.

La reconstrucción del país requiere un cambio en los valores existentes, es la educación la que debe proporcionar estos nuevos valores, evitando la falta de pertinencia entre los productos de la educación y lo que necesita la sociedad actual, la cual, se caracteriza por un cambio permanente y acelerado, por lo que se requiere un cambio en el papel educativo que permita en los individuos una mejor interacción con el entorno, es decir, individuos que sean capaces de revolucionar el contexto y esto solo puede lograrse con individuos que estén suficientemente motivados y capacitados. Actualmente la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" se encuentra en periodo de crecimiento y de cambios infraestructurales en todos sus vicerrectorados, con el propósito de seguir ofreciendo excelencia académica.

2.1.2. Misión

Formar profesionales creativos, competitivos y eficientes en el campo de la ingeniería, en función de la realidad del país y la zona donde opera correspondiendo a las necesidades de las empresas básicas que se desempeñan en dicho campo.

2.1.3. Visión

Por ser una Institución dedicada a la Educación Superior, posee una visión amplia, centrada en la búsqueda de la verdad, el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la realización de una función rectora de la educación, cultura, ciencia y tecnología, a través de actividades de docencia, investigación y extensión, todo ello en correspondencia con las empresas básicas de la zona.

2.1.4. Objetivos

• Graduar profesionales con el programa de carreras largas en el área de Ingeniería Eléctrica, Mecánica, Metalúrgica, Industrial y Electrónica.

• Graduar profesionales con el programa de carreras cortas a través de Convenios cerrados con empresas y/o organismos oficiales, en el área tecnológica en las especialidades de Mecánica, Electrónica, Electricidad, Seguridad Industrial y Metalurgia.

• Graduar profesionales con los programas de Postgrado en el área de Ingeniería: Electricidad, Electrónica, Mecánica, Mantenimiento, Ambiente y Metalurgia.

• Formar recursos humanos a través de los programas de Extensión Universitaria.

2.1.5. Funciones

• Formar profesionales universitarios en el área científica, tecnológica en ciencias puras y aplicadas, en los grados de carreras terminales y técnicos medio, a nivel de post-grado y en diferentes especialidades y menciones.

• Propiciar la incorporación de tales profesionales al desarrollo tecnológico y del sector productivo del país en todas sus fases: Investigación, desarrollo, innovación, planificación, diseño, dirección, operación y mantenimiento.

• Fortalecer la integración entre la Universidad, las Empresas y los Organismos del Estados, a los fines de orientar y desarrollar los programas de formación de recursos humanos en todos sus niveles y modalidades.

• Promover actividades deportivas y recreativas que coadyuven al bienestar de los estudiantes, de la comunidad universitaria y de la comunidad en general.

• Propiciar un ambiente democrático de armonía entre los diferentes sectores que conforman la vida universitaria y la participación de docentes y estudiantes en la elección del gobierno universitario.

2.1.6. Organización

La UNEXPO se encuentra conformada por:

Un Rectorado y tres Vicerrectorados, designados en las ciudades de Caracas, Puerto Ordaz y Barquisimeto; esta última también sede del Rectorado.

La estructura interna de funcionamiento que consta de:

• Consejo Universitario.

• Vicerrectorado Administrativo.

• Vicerrectorado Académico.

• Dirección Nacional de Investigación y Postgrado.

• Vicerrector Secretario.

• Unidades de Apoyo.

Cada Vicerrectorado tiene una estructura de funcionamiento regional la del Vicerrectorado Puerto Ordaz, según el organigrama aprobado en el Consejo Directivo Regional Número 31, de fecha 01 de noviembre de 1996, es un nivel corporativo representado de la siguiente manera:

• Un Consejo Directivo Regional.

• El Staff y accesorios al Vicerrectorado.

• El nivel de Dirección: Académico, Administrativo y de Investigación y Postgrado.

• Un nivel de Departamentos y Secciones. Como se puede observar en la siguiente figura. (Ver figura 1)

Figura N°1: Estructura Organizativa de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz

Fuente: Departamento URDBEPO

2.1.7. Ubicación geográfica

La Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto Ordaz se encuentra ubicada en la Urbanización Villa Asia, Final de la Calle China, Alta Vista Sur, Puerto Ordaz. (Ver figura 2).

Figura N°2: Ubicación Geográfica de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz.

Fuente: BUSCADOR GOOGLE EARTH.

CAPÍTULO III

Marco teórico

3.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

Para realizar el trabajo de investigación y particularmente el análisis estadístico requerido en este estudio, es necesario tener como soporte una serie de definiciones, conceptos y principios que servirán como guía para el logro de los objetivos propuestos. Se tomo un trabajo de investigación similar como referencia y base para el desarrollo del mismo. A continuación se menciona:

Tovar (2010), Análisis Estadístico de la Incidencia de los cambios de especialidades de los estudiantes de la Ingeniería de la UNEXPO Vicerrectorado Puerto Ordaz.

Se ejecuto un diagnostico de la situación actual, con el fin de determinar que técnica estadística se ajusta a esta investigación. La metodología utilizada fue de campo y descriptiva debido que lo que se requiere es conocer y comprender la situación de los cambios de especialidades.

Este capítulo se enfoca en todo el fundamento teórico básico, necesario para el desarrollo de la investigación. Principalmente se detalla todo lo concerniente a la estadística, sus usos y su clasificación con el fin de lograr un entendimiento más claro de métodos utilizados para este estudio.

3.2. AYUDANTÍA

Es un programa que tiene como finalidad dar la oportunidad al estudiante a incentivar su capacidad y potencialidad desarrollando actividades en un área docente o administrativa que así lo requiera, a cambio de ello el estudiante recibirá un monto mensual asignado por la Universidad prestando el servicio durante seis (06) horas semanales dentro de un área específica y puede o no ser acorde con la carrera que cursa, con un periodo de duración de un semestre y puede ser renovado.

3.3. AYUDANTÍA DE INVESTIGACIÓN

Apoyos de tipo económico que se otorgan a estudiantes de la Universidad que colaboran con profesores investigadores en un proyecto de investigación o en el desarrollo de las funciones docentes. En otras palabras, es un programa para los estudiantes de la UNEXPO bajo previa selección del área de investigación por parte del tutor docente, el estudiante realizará actividades enmarcadas en un trabajo de investigación o proyecto perteneciente al profesor y cuyo contenido esta adscrito a una línea de investigación institucional.

3.3 ESTADÍSTICA

La Estadística es una ciencia que proporciona un conjunto de métodos que se utilizan para recolectar, resumir, clasificar, analizar e interpretar el comportamiento de los datos con respecto a una característica materia de estudio o investigación.

3.3.1. Utilidad de la Estadística

• La estadística nos ayuda a mejorar nuestra adaptación, comprensión o control sobre el medio ambiente.

• Esto lo logra aumentando nuestro conocimiento científico sobre el fenómeno o permitiéndonos tomar mejores decisiones

3.4 TIPOS DE DATOS

• Datos Nominales: Son números o letras que representan categorías donde no interesa el orden (ej., 0=masculino, 1=femenino).

• Datos Ordinales: Son números o letras que representan categorías donde el orden interesa (ejm., lesión fatal=1, lesión severa=2, lesión moderada=3, etc.)

• Datos Discretos: Son aquellos que surgen por el procedimiento de conteo. Es decir, los datos discretos toman valores enteros (ejm., el número de hijos porfamilia; el número de automóviles que pasan por una avenida en una hora, etc.)

• Datos Continuos: Son aquellos que surgen cuando se mide alguna característica. Es decir, toman al menos teóricamente cualquier valor dentro de un intervalo (ejm., el peso, la estatura, la tensión arterial de las personas, etc.)

3.4.1 Estructura del Dato

Los datos son la materia prima con que trabaja la estadística, del mismo modo que la madera es la materia prima con que trabaja el carpintero. Así como este procesa o transforma la madera para obtener un producto útil, así también el estadístico procesa o transforma los datos para obtener información útil. Tanto los datos como la madera no se inventan: se extraen de la realidad; en todo caso el secreto está en recoger la madera o los datos más adecuados a los objetivos del trabajo a realizar.

De una manera general, puede definirse técnicamente dato como una categoría asignada a una variable de una unidad de análisis. Como puede apreciarse, todo dato tienen al menos tres componentes: una unidad de análisis, una variable y una categoría.

La unidad de análisis es el elemento del cual se predica una propiedad y característica. Puede ser una persona, una familia, un animal, una sustancia química, o un objeto como una dentadura o una mesa.

La variable es la característica, propiedad o atributo que se predica de la unidad de análisis. Por ejemplo puede ser la edad para una persona, el grado de cohesión para una familia, el nivel de aprendizaje alcanzado para un animal, el peso específico para una sustancia química, el nivel de " salud" para una dentadura, y el tamaño para una mesa.

Pueden entonces también definirse población estadística (o simplemente población) como el conjunto de datos acerca de unidades de análisis (individuos, objetos) en relación a una misma característica, propiedad o atributo (variable).

Sobre una misma población demográfica pueden definirse varias poblaciones de datos, una para cada variable.

La categoría es cada una de las posibles variaciones de una variable. Categorías de los variables sexos son masculino y femenino, de la variable ocupación pueden ser arquitecto, médico, etc., y de la variable edad pueden ser 10 años, 11 años, etc. Cuando la variable se mide cuantitativamente, es decir cuando se expresa numéricamente, a la categoría suele llamársela valor. En estos casos, el dato incluye también una unidad de medida, como por ejemplo años, cantidad de hijos, grados de temperatura, cantidad de piezas dentarias, centímetros, etc.

El valor es, entonces, cada una de las posibles variaciones de una variable cuantitativa.

3.5. CLASIFICACIÓN DE ESTADÍSTICA

A continuación de muestra la clasificación de estadística con sus respectivas características, para efectos de este estudio se trabajara con estadística descriptiva.

3.5.1 Estadística Inferencial

La estadística inferencial es cuando de los datos estadísticos obtenidos de una muestra se infiere o se deduce una observación la cual se generaliza sobre la población en total. Para determinar la confiabilidad de la inferencia de los datos estadísticos de una muestra, se hace necesario comprobar la misma para poder asegurar que lo que se observa en una muestra se observará también en la población. Por lo tanto, esto requiere utilizar técnicas, cómputos y análisis estadísticos más avanzados con los datos estadísticos obtenidos de la muestra para así confirmar la veracidad de las inferencias que se haga sobre la respectiva población a que corresponde la muestra. Generalmente el análisis estadístico inferencial se lleva cabo para mostrar relaciones de causa y efecto, así como para probar hipótesis y teorías científicas.

3.5.2 Estadística descriptiva

La estadística descriptiva nos indica cual tal es una situación, describe e informa lo que hay de tal modo que permite describir y resumir las observaciones que se hagan sobre un asunto, fenómeno o problema de investigación. Se calcula a partir de los datos de una muestra o de una población.

Estudia un fenómeno aleatorio en una población o muestra. Se va a preocupar de los métodos para la recogida y descripción de datos, así como de generar técnicas para el análisis de esa información.

La Estadística estudia así un fenómeno aleatorio en una población o muestra en una serie de pasos.

• Plantear el problema.

• Recogida de datos.

• Ordenación y presentación de esos datos.

• Análisis de los datos.

• Conclusiones

3.6. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES

Las variables se clasifican según su tipo, y dentro de este, se subclasifican por la cantidad de valores que asumen

Por su tipo, las variables se clasifican en:

• Categóricas o cualitativas.

• Numéricas o cuantitativas.

Por su número de categorías, las variables cualitativas se clasifican en:

• Dicotómicas.

• Politómicas.

Por su densidad, las variables numéricas pueden ser

• Discretas.

• Continuas.

3.6.1 Clasificación de variables por su tipo

• Las variables categóricas o cualitativas poseen un nombre y un cierto número de categorías o valores no numéricos que pueden asumir.

• Las variables numéricas o cuantitativas expresan con número la magnitud de una propiedad.

3.6.2 Clasificación de variables categóricas y numéricas

A las variables categóricas que toman sólo dos valores se les llama dicotómicas y a las que toman más de dos, politómicas. Las variables numéricas discretas se obtienen al realizar un conteo o al dividir en segmentos el recorrido de una variable continua como por ejemplo:

• Número de computadoras libres en el laboratorio: 0, 1, 2,…

• Estatura (en cm): 0, 1,…, 150,…, 170, 171, 172,…

Las variables numéricas continuas provienen usualmente de la medición de una magnitud física, química o económica como se muestra a continuación:

• Volumen de agua utilizado: en [0, ( ]

• Estatura (en cm con precisión infinita): en [0,300]

3.6.3 Clasificación de variables numéricas por su densidad

• Si una variable numérica puede tomar sólo una cantidad numerable de valores, entonces se dice que es discreta

• Si una variable numérica puede tomar cualquier valor en un intervalo [a,b], con a/font>

3.7. GRÁFICAS PARA DATOS SEGÚN EL TIPO DE VARIABLE

Aunque las tablas estadísticas contienen toda la información disponible, en ocasiones se hace necesario expresar esta información mediante un esquema, con el fin de hacerla más clara. (Ver figura 3).

Figura N° 3: Tipos de gráficas para datos según el tipo de variable

Fuente: Elaboración propia.

3.8. GLOSARIO DE TÉRMINOS

D

Datos: Son los valores cualitativos o cuantitativos mediante los cuales se miden las características de los objetos, sucesos o fenómenos a estudiar.

E

Estadística: La estadística se puede referir, en sentido general, a la compilación de datos, con frecuencia sobre actividades humanas, o, en un sentido más específico, a la rama de las ciencias que se ocupa del tratamiento numérico sistemático de los datos derivados de agregados de elementos.

F

Frecuencia: Número de veces en que se repite un dato.

Frecuencia Acumulada: Es el número de estudiantes con calificaciones iguales o menores que el rango de cada intervalo sucesivo.  (Frecuencia)

I

Individuo: Cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno que se estudia. Así, si estudiamos la altura de los niños de una clase, cada alumno es un individuo; si estudiamos el precio de la vivienda, cada vivienda es un individuo.

Intervalo de Clase: Pequeña sección de la escala según la cual se agrupan las puntuaciones de una distribución de frecuencia tamaño o rango de la clase.

M

Muestra: Subconjunto que seleccionamos de la población. Así, si se estudia el precio de la vivienda de una ciudad, lo normal será no recoger información sobre todas las viviendas de la ciudad (sería una labor muy compleja), sino que se suele seleccionar un subgrupo (muestra) que se entienda que es suficientemente representativo.

P

Población: El conjunto de individuos sobre los cuales se dirige la atención con motivo del estudio estadístico de un fenómeno constituye una población. (Mothes e Ibern, 1970)

Porcentaje: Es la proporción de una cantidad de datos específicos, con respecto al total de esos datos.

Promedio: Es una medida que caracteriza un grupo de datos bajo algún criterio. Como la media aritmética y la media ponderada.

V

Variables unidimensionales: Sólo recogen información sobre una característica (por ejemplo: edad de los alumnos de una clase).

Variables cualitativas o atributos: No se pueden medir numéricamente (por ejemplo: nacionalidad, color de la piel, sexo).

Variables cuantitativas: Tienen valor numérico (edad, precio de un producto, ingresos anuales).

CAPÍTULO IV

Marco metodológico

En este capítulo se exhiben el tipo de investigación, población y muestra, técnicas y procedimientos que se utilizaron para la recolección datos.

4.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo con la temática de la investigación, la misma se encuentra enmarcada en estudios de nivel descriptivo en cuanto a la investigación de tipo descriptivo; Narváez (1997:35), la define de la manera siguiente:

"Describir, registrar, analizar e interpretar la naturaleza actual, la composición o los procesos de los fenómenos para presentar una interpretación correcta . Debido a que se pretende conocer la situación y su entorno, para tener una idea clara y objetiva de las características de la situación actual."

También se considera de campo porque se trata de una investigación aplicada para comprender y resolver una situación o problema. Narváez (1997:36) estable que:

"Se realiza observando el grupo o fenómeno estudiado en su ambiente natural". En otras palabras el autor expresa que cuando se habla de este tipo de estudios, nos referimos a investigaciones científicas, no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales, reales y cotidianas. Por tanto, se realizó entrevistas estructuradas a los estudiantes y no estructuradas al personal administrativo que están relacionado con el proceso del otorgamiento de beca de ayudantía de investigación, de tal manera, que se estudio de manera directa como ocurrió el fenómeno que fue el objeto de estudio.

4.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

El modelo de la investigación que se empleo fue documental, una técnica que consiste en seleccionar y recopilar información por medio de la consulta crítica de documentos, registros, centros de documentación e información. Además este diseño se basó en una investigación documental por que se reviso toda la documentación suministrada por URDBEPO donde se aplico los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc. y de allí se inicio con el estudio en cuestión con el fin de caracterizar los factores que conllevan a dichos estudiantes a tomar decisiones como la beca de ayudantía de investigación en esta casa de estudio (UNEXPO Puerto Ordaz)

4.3. POBLACIÓN Y MUESTRA

A continuación se define la población y la muestra con lo cual se trabajó en esta investigación.

4.3.1 Población

De esta manera se definió como población a los estudiantes de ingeniería de la UNEXPO Puerto Ordaz, las cuales solicitaron el beneficio de ayudantía de investigación.

4.3.2 Muestra

Para efectos de este estudio se tomo una muestra de máximo de doscientos setenta y tres (263) estudiantes de ingeniería que solicitaron el beneficio de ayudantía de investigación.

4.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Las técnicas se refieren a los procedimientos o formas particulares de conseguir los datos o información necesaria para llevar a cabo la investigación. La aplicación de una técnica conlleva a la obtención de una información que debe ser almacenada en un medio material de tal forma que los datos puedan ser recuperados, procesados, analizados e interpretados posteriormente. Los respectivos instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información necesaria para la elaboración de dicha investigación, se pueden mencionar los siguientes:

4.4.1. Entrevista no estructuradas

Se ejecutó entrevista no estructuradas al personal que labora en el departamento de URDBE con el fin de adquirir información necesaria para la realización del proyecto.

4.4.2. Entrevistas estructuradas

Las entrevistas estructuradas se les realizaron a los estudiantes de ingeniería que solicitaron el beneficio de ayudantía de investigación que está relacionado con este proceso.

4.4.3. Fuentes documentales