Economía preuniversitaria

En el presente libro se definen las nociones básicas de la economía, dirigido fundamentalmente a proporcionar al estudiante los conceptos diversos de esta ciencia tan usual en este mundo moderno y globalizado.

El presente trabajo consta de treinta capítulos que van acompañados de un cuestionario de preguntas que ayudan al alumno a reforzar los conceptos aprendidos en cada uno de ellos.

El trabajo se inicia con un estudio de análisis sobre el concepto básico de la economía, los componentes del sistema económico, las necesidades y bienes; luego, se analiza el proceso económico, para después poder explicar como funcionan los mercados; pasando, de inmediato, a explicar el sistema financiero; para terminar con los grandes pensadores que influyeron en la evolución de las ideas económicas.

Creemos que la parte sustancial de esta obra es su síntesis, para que después el alumno tenga una amplia noción de las ideas económicas.

Es decir, se trata de explicar la economía de la forma más práctica y clara posible para que el estudiante, sin mayor conocimiento de esta ciencia pueda entender los principios y leyes fundamentales que la rigen.

Cada uno de los capítulos, constituye una síntesis sobre cada tema, por lo tanto se ha tratado de evitar largas y tediosas lecturas ya que somos conocedores que el tiempo es uno de los recursos más escasos en esta época. Por lo tanto, cada capítulo está enfocado de la forma más precisa y breve para que el lector, empleando la mínima cantidad de tiempo y esfuerzo pueda aprender y entender esta ciencia que le será muy valiosa tanto para incrementar sus conocimientos teóricos como en su aplicación en la vida diaria.

Concluimos brindando nuestra gratitud a todos los profesores que participaron en la ejecución de esta obra con su valioso aporte tanto en la elaboración y corrección de la presente.

Así mismo agradecemos a todos los colegas por sus observaciones ya que estas ayudarán a reforzar los conceptos vertidos en una próxima edición.

ECONOMÍA , DEFINICIÓN Y OBJETIVOS

¿Qué es la Economía?

Antes de entrar a conocer la teoría y aplicaciones de la Economía, revisaremos algunos fundamentos de la ciencia económica.

La Economía es una ciencia social que estudia las relaciones humanas en el ámbito de la producción, el intercambio y la distribución de riqueza. La Economía busca los principios que orientan la actividad económica del hombre, entendida como la asignación de recursos escasos para satisfacer las necesidades de las personas.

ETIMOLOGÍA

El término "Economía" proviene de dos palabras : oikos = casa y nomos = ley, orden. Entonces, etimológicamente, el vocablo compuesto OIKONOMIA quiere decir ley que ordena o administra la casa, en sentido de patrimonio. Esta etimología contrasta con el significado actual de la Economía que como ciencia social trata de solucionar los problemas, a nivel mundial.

Desde el siglo XVII, fue conocida como economía política. Este nombre fue concebido por el economista francés ANTONIO DE MONTECHRETEIN (1575 1621). En 1615, en su obra "Tratado de Economía Política", afirma que la ciencia de la administración de la riqueza es común al Estado y a la familia por lo que para designarla, las palabras "economía" y "política" deberían emplearse siempre juntas.

FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA

Hay ciertos conceptos fundamentales para la ciencia económica. A continuación revisaremos la escasez, la competencia, la cooperación y la eficiencia.

* La Escasez : El ser humano tiene un instinto nato por satisfacer sus necesidades y evitar la incomodidad. Las necesidades de los individuos son infinitas; las expectativas parecen estar siempre creciendo, ya que el ser humano nunca está satisfecho con lo que tiene. La mayoría de nosotros dispone normalmente de los bienes y servicios con los que soñaban nuestros abuelos. Sin embargo, continuamente surgen nuevas necesidades.

En otras palabras, los recursos son siempre escasos. El problema fundamental es que el hombre tiene necesidades y deseos ilimitados; pero se encuentran en un mundo de recursos limitados. Esto da origen al problema económico fundamental : el de la escasez.

Para la Economía, escasez no es sinónimo de pobreza. La escasez está presente en todas las sociedades, pobres o ricas. La escasez puede ser definida como la insuficiencia de los bienes y/o servicios disponibles para satisfacer todos los deseos y necesidades de los seres humanos.

Los problemas que se nos plantean por la existencia de deseos ilimitados y recursos limitados dan origen a la actividad económica, que es lo que la gente hace para lidiar con la escasez.

Al enfrentar la escasez, la gente debe tomar decisiones. Ya que no podemos tener todo lo que queremos, debemos decidir entre las mejores opciones disponibles. Pero, para tomar decisiones, tenemos que comparar las ventajas y las desventajas de cada opción. A la actividad de medir los beneficios y los costos para hacer lo mejor dentro de nuestras posibilidades, se le conoce como optimizar o economizar recursos.

* La Competencia : Hemos dicho que los deseos exceden los recursos. Esto significa que los deseos tienen que competir unos contra otros por lo que está disponible. La competencia es un concurso por la posesión de recursos escasos.

Puede ser que hayas escuchado la frase "no seas tan competitivo", dicha en un tono recriminatorio. Tradicionalmente, la competencia fue mal vista, pues se le asociaba con deslealtad o falta de escrúpulos. Sin embargo, la competencia es una actitud positiva cuando involucra el respeto a los demás, y es un hecho que las personas rinden lo mejor de sí cuando compiten entre ellas.

* La Cooperación : La cooperación , como la competencia, existe en la vida diaria. Cooperamos cuando aceptamos las reglas con las que funcionan la economía y la sociedad. La cooperación si bien tiene en general un sentido positivo, no es útil para generar el máximo de eficiencia en el rendimiento de las personas. Por ejemplo, si en una carrera de 100 metros planos los corredores se pusieran de acuerdo cooperando entre sí para llegar todos al mismo instante, los tiempos con seguridad serían mediocres y no se quebrarían récords. La experiencia muestra que la cooperación funciona bien en grupos pequeños que se conocen y necesitan entre sí o frente a necesidades apremiantes, como grandes emergencias o catástrofes.

* La Eficiencia : Debido al problema de la escasez, un objetivo muy importante de las sociedades debe ser la eficiencia.

Esta se define como la habilidad de encontrar las mejores opciones para enfrentar la escasez. El objetivo de la actividad económica no es solucionar el problema último de la escasez (que es por definición imposible de resolver). Sino estudiar de qué manera los recursos se pueden utilizar o combinar de modo que se logren mayores niveles de satisfacción. Ser eficiente es sacarle el jugo a los recursos disponibles.

* ¿Qué es una economía?

Una economía (con minúscula, para diferenciarla de Economía, que es la ciencia económica) es un sistema que distribuye los recursos escasos entre sus posibles usos. Este sistema tiene mecanismos para decidir qué, cómo y para quién se produce.

LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ECONÓMICO

Hemos visto que en una economía, se hace frente a la escasez en base a decisiones. Estas decisiones son tomadas por los agentes económicos, es decir, por todos los que participan en la economía, los cuales se relacionan entre sí mediante distintos mecanismos de coordinación. Para describir una economía, entonces se debe identificar a sus agentes económicos y los mecanismos de coordinación existentes entre ellos.

* Los Agentes Económicos : Un agente económico es cualquier persona o grupo organizado que toma decisiones en una economía. Se dividen en tres grupos.

a) Unidades Consumidoras : Una unidad consumidora es un grupo de personas que viven juntas y funcionan como una sola decisión.

b) Unidades Productoras : Una unidad productora es cualquier persona o grupo de personas que producen bienes y/o servicios. Desde el punto de vista económico, también lo son los agricultores, los gasfiteros, los puestos del mercado, los profesionales independientes.

c) Gobiernos : un gobierno es una organización que se caracteriza por ejercer algún nivel de autoridad sobre el resto de agentes económicos. Esta autoridad le permite cobrar tributos y proveer de bienes y servicios a los demás participantes de la economía, así como influir en la distribución de la riqueza. Ejemplos típicos de bienes y servicios que produce el gobierno son la defensa nacional, las leyes, la construcción de carreteras, la salud pública, la educación. Su influencia en la distribución de la riqueza, se refleja en los proyectos de desarrollo, en la asistencia social, en el cobro de impuestos y en algunas leyes específicas. Hablamos de gobierno, en plural, porque esta función la cumplen el gobierno central y las autoridades o gobiernos locales como los municipios.

* Los Mecanismos de Coordinación : Otros de los componentes de la economía son los mecanismos de coordinación.

Estos mecanismos son el medio a través del cual las decisiones de los agentes económicos se vuelven compatibles, es decir, tienden a conciliar la actuación de los diferentes agentes. Así, por ejemplo, estos mecanismos contribuyen a que el número de ingenieros que los hogares aportan sea similar al que las empresas contratan, o a que las empresas produzcan la cantidad de zapatos que los hogares requieren. Existen dos tipos de mecanismo de coordinación : de planificación (o dirigido) y de mercado.

a) El Mecanismo de Planificación o Dirigido : Es empleado por los gobiernos cuando deciden de manera centralizada qué, cómo y para quién se producirá. Este mecanismo era el predominante en la época premoderna. En el siglo XX, fueron representantes de economías basadas en mecanismos de planificación, en su momento, la Unión Soviética y los países socialistas de Europa Oriental, al igual que Cuba y China, que si bien todavía mantienen este tipo de economía, han introducido en los últimos años mecanismos de mercado, especialmente esta última.

b) El Mecanismo del Mercado : Permite que sean los propios agentes económicos quienes decidan qué, cómo y para quién se producirán los bienes y servicios. El mecanismo de mercado se caracteriza por ser descentralizado dado que no existe una autoridad central que decida lo que se debe producir o consumir en la economía. Este mecanismo ha resultado bastante eficiente en la asignación de recursos escasos para satisfacer la mayoría de las necesidades de los consumidores.

¿Que es una Teoría Económica?

La economía y la actividad económica pueden ser observadas, medidas y descritas en diversos grados de detalle. Pero, para explicar por qué ocurren estos fenómenos se necesita crear teorías económicas. Una teoría económica es un conjunto ordenado de ideas que pretende explicar los fenómenos económicos y predecir las decisiones de los agentes de la economía. Para desarrollar teorías económicas, usualmente necesitamos crear y probar modelos económicos.

¿Qué es un modelo Económico?

Un modelo económico es una visión simplificada de la realidad que intenta describir el funcionamiento de algún aspecto de la actividad económica.

Uno de los principales problemas que enfrentan los economistas para elaborar modelos es que el mundo cambia muy rápidamente. Para teorizar, tiene que detener por un momento las acciones, como un fotógrafo paraliza el mundo en una imagen. Los economistas imaginan situaciones con "supuestos" tales como que los precios, los intercambios o la demanda se mantienen constantes. Ello se hace con el objeto de no distraer su atención de aquello que les interesa estudiar específicamente. Por lo general, un buen supuesto elimina la mayor cantidad de detalles posibles, reteniendo lo que es importante para la explicación de los modelos, aunque hay que cuidarse de no eliminar detalles que sean relevantes. Además de los supuestos, un modelo económico está compuesto por relaciones de causalidad. Mientras que los supuestos forman las bases sobre las cuales se construye el modelo, las relaciones de causalidad permiten obtener conclusiones respecto del comportamiento de los agentes.

PRÁCTICA

01. La civilización griega utlizaba el término "OIKOS" para expresar:

a) Los utensilios de la cocina. b) Los servicios del baño.

c) La casa con todo su contenido. d) El televisor y radio.

e) Las camas y muebles.

02. Según los griegos, el término "NOMOS" significa:

a) Financiamiento . b) Dinero.

c) Administrador. d) Cuidador.

e) Amo y señor.

03. Es la ci enc ia s oci al que es tud ia las act ivi dad es pro duct ivas del hom bre p ara inte ntar sat isfa cer necesidades:

a) Antropología b) Contabilidad. c) Econometría. d) Economía.

e) Producción.

04. La economía es la ciencia que revisa una porción de la actividad individual y social especialmente dedicada a lograr y utilizar las condiciones físicas del bienestar. Se puede decir que la economía es la ciencia que estudia: a) La abundancia de recursos.

b) La producción de los bienes libres. c) Las leyes exactas de la economía.

d) La cantidad reducida de necesidades

e) La escasez

05. Estudia el conjunto de las actividades económicas que las naciones desarrollan para lograr el bienestar material. Se refiere a la ciencia:

a) Administrativa. b) Económica.

c) Física.

d) Financiera. e) Contable.

06. El padre de la economía es:

a) Paul Samuelson. b) Thomas Gresham. c) Adan Smith.

d) Robert Malthus. e) Michael Parkin.

07. Según los neoclásicos el objeto de estudio de la economía es:

a) Estudiar la s actividades de las p ersonas que buscan satisfacer necesidades.

b) Mayor productividad de los trabajadores. c) Más ricos.

d) Mayor capacidad de utilidad. e) Mejores sueldos.

08. El principal problema económico es:

a) La inflación.

b) La corrupción. c) La tecnología. d) La escasez.

e) La falta de tecnología.

09. Cuando se expresa "tengo el deseo de estudiar más y no puedo por no contar con el dinero suficiente". Nos referimos al concepto de:

a) El déficit del estado. b) La escasez.

c) Los bajos salarios. d) La inflación.

e) La recesión.

10. La Economía está relacionada con las diferentes disciplinas sociales. Excepto:

a) Derecho.

b) Informatica. c) Geografía.

c) Psicología. e) Física.

11. Ciencia que persigue explicaciones objetivas, de cómo se desempeñan los fenómenos económicos. Señala la realidad de la vida económica.

a) Economía financiera. b) Economía descriptiva. c) Economía positiva.

d) Teoría económica. e) Macroeconomía.

12. Según la definición de economía, es correcto afirmar:

a) Ciencia exacta que busca otorgar fórmulas.

b) Ciencia biológica que interpreta el problema de la escasez.

c) Ciencia social que se encarga de asignar de la mejor forma, los recursos escasos.

d) Ciencia social que se encarga de la contabilidad y administración de recursos múltiples, para satisfacer algunas necesidades.

e) Ciencia social que intenta resolver sólo problemas de lujo o suntuarios.

13. Si manifiesta que la economía estudia la administración de los recursos escasos, con qué otra denominación se le conoce:

a) Cremastística.

b) Ciencia economizadora. c) Macroeconomía.

d) Ciencia de la escasez. e) Política económica.

14. El problema económico se sustenta en la dicotomía de dos variables que se contraponen entre sí:

a) Abundancia de recursos necesidades satisfechas. b) Escasez de recursos insuficiencia de necesidades. c) Baratez de recursos ilimitaciones de necesidades.

d) Insuficiencia de recursos infinidad de necesidades.

e) Ilimitaciones de recursos escasez de necesidades.

15. La ciencia auxiliar de l a economía que recopila experiencia en el tiempo y espacio es:

a) La antropología. b) La climatología. c) La cronología.

d) La historia.

e) La informática.

16. La economía es una ciencia debido a que posee:

a) Exponentes representativos.

b) Campo de aplicación y un amplio conocimiento. c) Representantes contemporáneos.

d) Campo de ejecución.

e) Obj eto d e estu dio, leyes prop ias, m étodo s y lenguaje particular.

17. La Economía, al tener como objeto de estudio la conducta económica del hombre, es considerada como ciencia:

a) Formal. b) Fáctica.

c) Naturales. d) Social.

e) Exacta.

18. La ciencia económica orienta sus medidas de política económica al logro del bienestar social. Este enunciado indica:

a) El campo de estudio. b) El fin de la Economía.

c) El objetivo de la Economía. d) El modelo de la Economía. e) La teoría económica.

19. No es un fin práctico de la Economía:

a) Lograr el bienestar general. b) Promover las exportaciones. c) Reducir el desempleo.

d) Incrementar la producción.

e) Estudiar y analizar la realidad económica.

20. Dentro de los fines de la economía, tenemos:

a) Sistematizar fenómenos económicos. b) Alcanzar el bienestar general.

c) Construir modelos económicos. d) Teorizar la realidad económica. e) Todas son fines económicos.

21. No indica un fin práctico de la Economía:

a) Promover el empleo. b) Combatir la miseria.

c) Incrementar la producción. d) Lograr el bienestar social. e) Formulación de hipótesis.

22. La s is te ma ti za ci ón t eó ri ca s ob re e co no mí a fu e determinada en la obra titulada:

a) Principio de economía política. b) El capital.

c) Tabla económica.

d) El manifiesto comunista.

e) Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones.

23. Cuando señalamos que no existen suficientes recursos para elaborar todo lo que nos agradaría esto. El debe a que, en un país, los recursos son:

a) Virtuales. b) Contables. c) Suficientes. d) Escasos.

e) Infinitos.

24. El problema de la elección se sustenta cuando:

a) Podemos producir infinitos productos sin límites. b) Satisfacción plena de todas las necesidades.

c) Existe abundancia de recursos. d) Existe insuficiencia de recursos. e) No hay necesidades.

25. El comportamiendo de una madre de familia es racional, cuando:

a) Compra todos aquellos productos de lujo que quiere.

b) Compra todos los productos que satisfacen sus necesidades físicas.

c) Compra sólo productos de oferta (promociones). d) Compra una combinación de bienes que le otorga

la máxima satisfacción, considerando su ingreso limitado.

e) No compra nada; es tacaña.

26. Cuando en una sociedad se emplean los recursos limitados al máximo, se dice que existe.

a) Escasez de obreros.

b) Mínima capacidad de producción.

c) Trabajadores con baja productividad. d) Máxima capacidad productiva.

e) Recursos desempleados.

27. El pri ncipal facto r que determ ina el creci miento económico es:

a) El proceso inflacionario. b) El crecimiento urbano.

c) La capacidad de recursos ilimitados. d) El progreso tecnológico.

e) b y d.

28. Cuando el Estado peruano utiliza lo limitado de sus recursos al máximo, entonces se dice que existe:

a) Escasez de maestros constructores.

b) Que existe una disminución de la capacidad de producción.

c) Pleno empleo de los recursos.

d) Trabajadores con alto nivel de capacitación. e) Existen recursos más utilizados.

29. Se expresa como la mayor preocupación del orden económico de la sociedad:

a) La abundancia de flora.

b) La escasez del aire y agua. c) La escasez de recursos.

d) La escasez de dinero.

e) La escasez de inversión.

30. La escasez es un problema que afecta a:

a) Las sociedades sudamericanas. b) Sólo los países africanos.

c) El medio oriente.

d) A los países periféricos.

e) A todos en mayor o menor grado.

31. Procedimiento o razonamiento lógico que se sigue para descubrir y explicar una verdad.

a) Teorema.

b) Ley.

c) Método. d) Artificio.

e) Extratagema.

32. La economía positiva se divide en:

a) Economía regional microeconomía. b) Macroeconomía microeconomía.

c) Economía positiva política económica. d) Economía descriptiva teoría económica. e) Economía normativa macroeconomía.

33. Describe la realidad del comportamiento de las amas de casa en el mercado al comprar arroz, azúcar y otros víveres.

a) Economía descriptiva. b) Economía positiva.

c) Microeconomía. d) Macroeconomía. e) Estadística.

34. Es la parte que clasifica y ordena la información de la economía descriptiva dándole un sentido lógico. hablamos de:

a) Economía descriptiva. b) Economía normativa. c) Microeconomía.

d) Teoría económica. e) Macroeconomía.

35. Con ella, los analístas, economistas y entendidos en la ma te ri a tr at an d e ex pl ic ar ; co mp re nd er e l funcionamiento de dos o más variables del quehacer económico.

La expresión señala el enunciado de:

a) Política económica. b) Economía ética

c) Macroeconomía. d) Microeconomía.

e) Teoría económica.

36. Es ta t eor ía s ur ge en e l S ig lo XI X en l a e sc ue la Ne oCl ás ic a y su m áx im o ex po ne nt e es A lf re d Marshall.

a) Teoría financiera. b) Macroeconomía.

c) Microeconomía.

d) Economía descriptiva. e) Economía normativa.

37. Con esta teoría, se trata de resolver las interrogantes de la economía de las familias y de las empresas.

a) Microeconomía b) Macroeconomía

c) Economía normativa d) Economía descriptiva. e) Economía subjetiva.

38. Esta teoría enseña cómo se debe de organizar la población para resolver los múltiples problemas de la sociedad.

a) Economía descriptiva. b) Teoría económica.

c) Microeconomía.

d) Macroeconomía.

e) Política económica.

39. Esta ciencia se ocupa de la medición y determinación de la renta nacional y sus variables asociadas como el pago al FMI.

a) Microeconomía. b) Macroeconomía.

c) Economía descriptiva. d) Economía matemática. e) Economía Financiera.

40. Ciencia que hace su incursión en el siglo XX, después de la gran depresión de 1929, con la publicación del libro "Teoría General de la Ocupación, el Intéres y el Dinero" en 1936.

a) Economía positiva.

b) Economía normativa. c) Teoría estadística.

d) Teoría de la ocupación. e) Macroeconomía.

41. John Maynard Keynes es el creador de la:

a) Microeconomía. b) Administración. c) Macroeconomía

d) Teoría descriptiva.

e) Economía normativa.

42. En este segmento, se ofrecen prescripciones para la acción basada en la justicia, lealtad, honestidad, etc. se ocupa de "lo que debe ser".

a) Política económica. b) Microeconomía.

c) Economía normativa. d) Microeconomía.

e) Economía descriptiva.

43. Carlos Marx señala como fundador de la economía política contemporánea a:

a) Jean Baptiste Say. b) J. M. Keynes.

c) Thomas Malthus. d) Sir William Petty. e) Alfred Marshall.

44. Establezca el críterio de verdad o falsedad según corresponda:

I. La economía normativa establece juicios subjetivos del hecho económico "tal como es".

II. La economía normativa formula juicios de valor y propone alternativas desde el punto de vista "subjetivo".

III. La economía descriptiva explica los acontecimientos sólo de los fénomenos macroeconómicos.

a) VVV b) FFV c) FVF

d) FVV e) VVF

45. Las manifestaciones e intenciones de comportarse un consumidor es estudiado por:

a) Cálculo matemático. b) La microeconomía

c) La econometría

d) La economía política. e) La macroeconomía.

46. Completar con verdadero o falso, según el criterio correcto:

I. La microeconomía estudia la formación de los precios en el mercado.

II. La macroeconomía analiza un hecho económico en forma global.

III. L a mi cr oe co no mí a su rg ió c on l a es cu el a monetarista.

IV. La macroeconomía trata temas como niveles de desempleo.

V. La microeconomía trata temas como la oferta y demanda.

a) VVFVV b) VVVVV c) FFFFV

d) VVVVF e) FVFVV

47. La teoría económica, para su adecuado estudio de la realidad económica, se divide:

a) Matemática estadística.

b) Microeconomía microempresa. c) Macroeconomía macroempresa. d) Microeconomía macroeconomía. e) Normativa positiva.

48. En 1936, se origina la ……………. con la obra de J.M. Keynes.

a) Economía general. b) Economía política. c) Microeconomía.

d) Macroeconomía.

e) Economía positiva.

49. Se refiere al proceso económico de todos los pueblos que conforman la humanidad.

a) Microeconomía.

b) Economía mundial. c) Economía regional. d) Economía nacional.

e) Economía normativa.

50. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un problema macroeconómico?

a) Desempleo. b) Bonanza.

c) Crecimiento. d) Empleo.

e) Todos

51. Es considerado el fundador de la microeconomía:

a) Michael Parkin. b) Adam Smith.

c) Alfred Marshall.

d) Samuelson Rosseti. e) Carlos Marx

52. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al estudio de la microeconomía?

a) Renta nacional.

b) Agregados macroeconómicos. c) La hiperinflación

d) Teoría de los precios.

e) Producto nacional neto.

53. No corresponde al campo de estudio de la teoría macroeconómica:

a) La demanda agregada. b) El dinero.

c) La inflación.

d) Los costos de producción. e) La balanza de pagos.

54. La teoría macroeconómica:

a) Permite explicar el comportamiento de las amas de casa en Ripley y Saga.

b) Permite explicar el comportamiento de los agregados económicos más importantes.

c) Sólo la balanza de servicios.

d) Soluciona los problemas de la inflación galopante, el desempleo y la crisis social.

e) Recoge los datos para elaborar las cuentas financieras del estado.

55. La formación del precio de un determinado bien es explicado por la …………………. ; mientras que la hiperinflación la explica la ………………….

a) Estadística Matemática.

b) Política económica microeconomía. c) Microeconomía macroeconomía.

d) Economía normativa microeconomía. e) Macroeconomía economía descriptiva.

56. Es un estudio de la economía positiva:

a) El factor subjetivo y espiritual es lo más importante. b) La realidad (objetivo) es lo más importante.

c) Se incluye necesariamente un estudio normativo. d) Hay poco consenso.

e) El factor objetivo y subjetivo son los más importantes.

57. La política económica:

a) Describe la acción de bancos y financieras.

b) Formula principios, teorías, leyes y modelos. c) Aplica la teoría económica.

d) Investiga los fenómenos de fuga de capitales. e) Observa los hechos económicos.

58. La teoría económica puede dividirse en:

a) A ná li si s mi cr oe co nó mi co y a ná li si s macroeconómico.

b) Teoría de los agregados y teoría del equilibrio.

c) Análisis del consumidor y análisis del productor. d) Teoría de la producción y teoría de la distribución. e) Teoría de la cotización.

59. A l a co mbina ción de facto res de pr oduc ción se denomina:

a) Distribución de bienes.

b) Mercado de telecomunicaciones. c) Bienes de capital.

d) Proceso productivos.

e) Costo de oportunidad.

60. La cantidad de bienes y servicios de los que hay que desprenderse para consumir un determinado bien se llama costo.

a) Financiero. b) De gestión.

c) De oportunidad. d) Marginal.

e) De administración.

Capítulo 2

LAS NECESIDADES HUMANAS LOS BIENES Y SERVICIOS

LAS NECESIDADES HUMANAS

I. CONCEPTO : Las necesidades humanas son las sensaciones de apetencia, angustia, inquietud y carencia que el hombre siente, y que lo impulsan a buscar la satisfacción de ellas realizando determinadas actividades.

Para satisfacer nuestras necesidades, utilizamos un conjunto de objetos que son imprescindibles para que podamos actuar y desarrollarnos como personas, como por ejemplo : el agua, el aire, los alimentos. También, podemos satisfacer nuestras necesidades a través de ciertas actividades realizadas por otras personas, como es el caso del transporte, una consulta médica.

II. PROCESO DE SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD : Para satisfacer una necesidad existe un conjunto de etapas que se deben desarrollar en la vida de las personas.

III. CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES : Las necesidades humanas tienen ciertas características que es importante conocer para orientar mejor las actividades productivas.

a) Son ilímitadas en número : Es decir, son abundantes y aumentan en forma permanente. El hombre es un inventor de necesidades; por eso; nunca podrá satisfacerlas del todo, o sea las necesidades crecen a medida que la sociedad progresa y se desarrolla.

b) Son límitadas en capacidad: La satisfacción de las necesidades tienen un límite, que va desde el deseo hasta la saciedad y el hastío; es decir el hambre y la sed se satisfacen con determinadas cantidades de pan o de agua, es decir las necesidades son saciables.

c) Son concurrentes: Se refiere a que varias necesidades se presentan a la vez; pero el hombre, primero, va a satisfacer la más apremiante e importante.

d) Son sustituibles: Las necesidades se pueden satisfacer con diferentes bienes. Ello permite al hombre reemplazar unos bienes por otros y cambiarlos en cuanto pierdan su calidad y varíen su precio.

e) Son Complementarios: Se refiere a que, para satisfacer una necesidad, se requiere satisfacer otras necesidades que tengan que ver con la primera.

f) Tienden a fijarse: La manera de satisfacer las necesidades se convierten en una costumbre o hábito.

g) Varían en intensidad: Las mismas necesidades se presentan en diversos momentos y con diferente intensidad.

La urgencia determina el momento en que se va a satisfacer la necesidad.

IV. CLASES DE NECESIDADES :

1. Necesidades Primarias: También se denominan necesidades biológicas o vitales, son aquellas que tienen que satisfacerse de todas maneras para la existencia de las personas, de lo contrario, se pone en peligro la vida misma. Por ejemplo : La alimentación, vivienda y el abrigo.

2. Necesidades Secundarias: También, se le conoce con el nombre de necesidades sociales o complementarias; se pueden dejar de satisfacer, sin poner en peligro la vida de las personas. Por ejemplo : La diversión, la lectura, el teatro.

3. Necesidades Suntuarias: Se denominan también necesidades superfluas. Son aquellas que halagan la vanidad de lujo de las personas que cuentan con altos recursos económicos. Por ejemplo: el uso de joyas, abrigos de pieles, son propias de cierto tipo de personas que gozan de fortuna.

LOS BIENES Y SERVICIOS

I. CONCEPTO DE BIENES : Los bienes son cosas u objetos con los cuales satisfacemos las necesidades. Un pan, una habitación, un libro, un carro, son bienes.

II. CLASIFICACIÓN DE LOS BIENES: Los bienes se clasifican en:

a) Bienes Libres o Gratuitos: Son aquellos bienes que existen en abundancia, no han sido producidos por el hombre y no pertenecen a nadie en particular.

b) Bienes Naturales: Son aquellos que se encuentran en la naturaleza y que el hombre los utiliza para satisfacer sus necesidades. Entre otros, podemos encontrar los minerales, las materias primas.

c) Bienes Económicos: Son aquellos producidos por la mano del hombre, a través del proceso de producción. Es por eso, que tienen un precio, tienen dueño y existen en escasas cantidades. Ejemplo: Las computadoras, el teléfono, la zapatillas, el jabón.

d) Bienes Humanos: Son los seres humanos y sus facultades físicas y mentales capaces de crear nuevos productos para facilitar la vida de otras personas. Ejemplo : Un agricultor, un abogado, un ganadero, etc.

e) Bienes Mixtos: Son aquellos bienes que resultan de la acción del hombre sobre los bienes naturales. Ejemplo : Un terreno cultivado, una mina explotada, un río canalizado, etc.

III. CLASES DE BIENES ECONÓMICOS : Estos bienes, a su vez, se subdividen en los siguientes grupos:

a) Por su Naturaleza

a.1. Bienes Materiales: Son aquellos que tienen existencia física, ya que pueden ser percibidos por nuestros sentidos. Ejemplo: TV, VHS, etc.

a.2 Bienes Inmateriales: Son aquellos que no pueden ser percibidos por nuestros sentidos. Ejemplo: los derechos de autor y las ideas.

b) Por su Duración

b.1 Bienes Fungibles : También se denominan no duraderos, solamente se pueden utilizar una sola vez. Ejemplo: El fósforo, las frutas, los caramelos.

b.2 Bienes no Fungibles : También se llaman duraderos, pueden ser utilizados muchas veces. Ejemplo: La ropa, un automóvil.

c) Por su Signficado Jurídico Legal

c.1 Bienes Muebles: Son bienes que el propietario pueden movilizarlos sin ninguna dificultad de un lugar a otro.

Ejemplo: La mesa, las sillas.

c.2 Bienes Inmuebles: Son bienes que no se puede trasladar de un lugar a otro, como las casas, los terrenos, según el código civil peruano se considera como única excepción a los barcos, trenes y aviones como bienes inmuebles.

d) Por su Función

d.1 Bienes Intermedios: También se llaman insumos, son bienes que se utilizan para producir otros bienes ya que requieren transformación. Ejemplo: Harina, cuero.

d.2 Bienes Finales: Son aquellos que se encuentran listos para ser utilizados. Ejemplo: Un par de zapatos, un polo.

e) Por su Relación

e.1 Bienes Complementarios : También se llaman de demanda conjunta, son bienes que para que sean utilizados necesitan necesariamente de otros bienes. Ejemplo: Cepillo , crema dental.

e.2 Bienes Sustituibles : Son llamados también de demanda rival, satifacen una misma necesidad, pero el consumo de uno excluye el consumo de otro. Ejemplo: El agua y gaseosa, el pan y tostadas.

f) Por su Uso Utilización

f.1 Bienes de Consumo: También se denomina de disfrute, lo utiliza el hombre directamente para satisfacer sus necesidades. Ejemplo: Alimentos y bebidas.

f.2 Bienes de Capital: Son bienes que utiliza el hombre como instrumento auxiliar de producción. Ejemplo: Las herramientas y las máquinas.

LOS SERVICIOS

Son aquellas actividades económicas que realiza el hombre para satisfacer las necesidades de otros hombres. El corte de cabello es un servicio que presta el peluquero, la consulta médica es un servicio que presta el médico, la luz y el gas son servicios que prestan las empresas privadas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERVICIOS

1. Se consumen en el acto, en cuanto son producidos.

2. Son inmateriales.

3. Se presentan a través de la utilización de bienes.

CLASES DE SERVICIOS : Los servicios son muy variados para lo cual los clasificamos desde dos puntos de vista.

a) DE ACUERDO A QUIEN ORGANIZA EL SERVICIO.

a.1 Servicio Publico : Son aquellos que organiza y administra el Estado, organizaciones que pertenecen al Estado. a.2 Servicio Privado : Son aquellos que organizan y administran las empresas privadas o particulares.

b) DE ACUERDO A QUIENES BENEFICIA

b.1 Servicios Individuales : Son aquellos que puedan darse a una persona en un mismo momento. b.2 Servicios Colectivos : Son aquellos que se dan simultaneámente a un grupo de personas.

PRÁCTICA

01. La ………………… es una sensación penosa y desagradable producida por la carencia de un bien.

a) Satisfacción. b) Necesidad. c) Vitalidad.

d) Saturación. e) Ausencia.

02. La satisfacción de las necesidades se da en :

a) La producción. b) La circulación. c) La inversión.

d) El consumo.

e) La distribución.

03. También se denominan necesidades complementarias o sociales.

a) Vitales.

b) Generales. c) Básicas.

d) Fisiológicas. e) Superfluas.

04. Las necesidades que se requieren satisfacer, para llevar una vida normal son:

a) Secundarias. b) Superfluas.

c) Biológicas. d) Psicológicas. e) Derivadas.

05. Establecer la relación correcta:

necesidad deseo a) Sed cansancio.

b) Estudiar reflexionar c) Alimento saturación. d) Agua ejercicio.

e) Frío chompa.

06. "El deseo decrece a medida que se va satisfaciendo la necesidad", este enunciado corresponde a :

a) La ley de equivalentes necesarios. b) La ley de Gossen.

c) La ley de necesidades. d) La ley de la vida.

e) Un príncipio necesario.

07. Es el último momento del proceso de satisfacción de una necesidad.

a) Anhelo. b) Esfuerzo. c) Deseo.

d) Satisfacción. e) Apetencia.

08. Las necesidades del hombre son :

a) Escasas.

b) Ilimitadas.

c) Solo culturales. d) Solo subjetivas. e) Pocas.

09. Es la representación mental del objeto con el cual vamos a satisfacer nuestra necesidad.

a) Esfuerzo.

b) Sensación. c) Carencia. d) Deseo.

e) Recurso.

10. Si Carlos, para prácticar su deporte favorito, requiere de ciertos implementos adicionales como la pelota y las zapatillas, es porque las necesidades son :

a) Complementarias. b) Concurrentes.

c) Contrarias. d) Limitadas. e) Ilimitadas.

11. Cuando voy a la discoteca a escuchar música y a bailar, estoy satisfaciendo una necesidad.

a) Primaria.

b) Secundaria. c) Vital.

d) Superflua. e) Terciaria.

12. Las necesidades ………… sirven para satisfacer la vanidad o el deseo de lujo de las personas.

a) fisiológicas. b) suntuarias. c) generales. d) vitales.

e) sociales.

13. El …………….. es la actividad desplegada para obtener el bien deseado.

a) deseo b) anhelo c) esfuerzo d) objeto

e) carácter

14. La característica que hace referencia que las necesidades cambian a medida que la sociedad progresa es que : a) Son sustituibles.

b) Varían en intensidad. c) Son complementarias.

d) Son ilimitadas en número e) Se hacen una costumbre.

15. No es una necesidad secundaria :

a) Deporte b) Cultura

c) Educación d) Diversión e) Salud

16. Cuando una persona consume un determinado bien y se siente satisfecha, se ha cumplido la característica de: a) Ilimitadas en número.

b) Fijación.

c) Limitadas en capacidad. d) Complementariedad.

e) Sustitución.

17. Se denomina también "Príncipio de saturación" de las necesidades.

a) Concurrencia. b) Fijación.

c) Ley de Gossen. d) Sustitución.

e) Ilimitados en número.

18. Son necesidades que deben ser satisfechas de manera impostergable.

a) Biológicas. b) Suntuarias. c) Generales.

d) Psicológicas.

e) Complementarias.

19. La …………… es la carencia de algo y el ……………… es la representación mental del objeto con que se satisface la necesidad.

a) sensación esfuerzo. b) necesidad deseo.

c) deseo carácter.

d) pobreza esfuerzo.

e) satisfacción sensación.

20. No es una necesidad primaria :

a) Alimentación. b) Vestido.

c) Deporte. d) Salud.

e) Vivienda.

21. Las necesidades se clasifican en :

a) Suntuarias, primarias y biológicas. b) Biológicas, secundarias y generales. c) Generales, superfluas y primarias.

d) Primarias, complementarias y fisiológicas. e) Superfluas, básica y vitales.

22. La necesidad de almorzar siempre a las 2:00 de la tarde es :

a) Concurrente.

b) Sustituible.

c) Una costumbre.