Administración y Gerencia Escolar. Tomo 2

Presencia de la escuela como espacio y centro del quehacer comunitario

Geográficamente la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño" se encuentra ubicada en la zona sur de la población de Santa Inés, encontrándose dentro del perímetro urbano del Municipio Urdaneta, perteneciente a la Parroquia Moroturo. Está localizada en el sector Carreño, en plena carretera Lara-Falcón. La institución presenta una vinculación profundamente enraizada tanto con el Sector Carreño como con la población de Santa Inés, lugar donde esta funciona y a la cual presta servicio, rescatando el liderazgo que les corresponde, recuperando y desarrollando cooperativas para el desarrollo del comercio y la producción, aprovechando al máximo las alternativas que le brinda la comunidad.

En cuanto a las `perspectivas de un desarrollo local sostenible, se trabaja en la integración con los entes gubernamentales y no gubernamentales, con la finalidad primordial de poder solventar los problemas desde la propia escuela, de conformidad con las necesidades que se presentan en el día a día, contribuyendo de esta manera con la creación de organizaciones de base. Es de hacer notar que la escuela, como organización, sirve de espacio para la integración y el enlace con la comunidad.

En los espacios académicos de la institución, se dan cita las Misiones educativas Sucre y Ribas, categorizados inmediatamente por los participantes motivados y plenamente conscientes de lo que se quiere llevar a cabo con el proyecto de inclusión educativa del actual gobierno de Venezuela. Esto viene a reafirmar que la escuela es un espacio para su quehacer comunitario, la comunidad ve a la institución como un centro integral donde convergen todos los saberes comunitarios, donde se desarrollan y se dan a conocer estos, propiciando así la integración de toda la comunidad y sus actores.

Cultura Institucional: Imagen externa e interna

Para el investigador de este trabajo, la cultura es el compendio de todo aquello que el hombre origina. La cultura comprende las normas sociales a la vez que establece costumbres desde las cuales las personas observan la realidad social que los rodea. Del mismo modo, las instituciones tienden a desarrollar su propia cultura en la cual, ingresa todo cuanto en ella sucede y también a todos los actores que intervienen en ella.

De acuerdo con Manes (2004, página # 53): "La cultura es un concepto que desde la sociología se entiende como la forma en que vive un grupo de individuos o la manera de responder a los estímulos del medio ambiente para satisfacer sus necesidades".

De la cita anterior se infiere que, la cultura es todo lo que hace el hombre en función de su vivir y el acontecer de los acontecimientos a los cuales da origen. La educación y los procesos que la alimentan, estructuran y conforman, no escapan a esta definición.

Al respecto, Manes (2004, página # 53), explica que: "En el ámbito educativo podemos definir la cultura institucional como el conjunto de creencias, valores y costumbres compartidos que establecen las normas que regulan la vida de una institución educativa".

De la cita anterior se infiere que, la cultura institucional es un compendio de los aspectos sociales que hacen vida activa en las instituciones escolares, las cuales reúnen en su seno a una masa de personas de distinto talente y pensar, pero que sin embargo tienen mucho en común y trabajan en función del logro de un éxito del cual todos serán participes.

Según indagaciones realizadas durante la presente investigación, por medio de las conversaciones directas con vecinos del Sector Carreño y mediante una entrevista al personal de la institución (ver anexo # 1), se pudo inferir que, en relación a la imagen externa, la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", está bien relacionada con los consejos comunales que son los representantes activos de la comunidad, los cuales se prestan colaboración mutuamente. En otras palabras, la institución es un ente que se apoya en la colectividad y a la vez trabaja en pro de la misma, aunque por tener alumnos pertenecientes a las zonas circunvecinas, los representantes de estos no se interesan mucho por las condiciones del sector en el que está la escuela.

Los directivos de la institución se reúnen periódicamente con los representantes de la comunidad a fin de buscar las posibles respuestas para tomar las acciones más viables para darle respuestas adecuadas tanto a las problemáticas de la escuela como a la de los habitantes del sector. Del mismo modo, los habitantes de los caseríos aledaños reconocen la calidad humana y profesional de los docentes y directivos que laboran en la institución, así como el grado de compromiso que tienen con la comunidad.

La imagen interna la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", es muy importante para el personal que en ella labora, a quienes se entrevistó (ver anexo # 2) y por medio de sus respuestas se infiere que se consideran útiles y comprometidos con los procesos tanto escolar como formativo y con la evolución y crecimiento de la comunidad y el desarrollo integral del alumnado a quien le dan diariamente toda su comprensión, orientación y preparación académica para lograr su formación integral.

Las fotografías # 6 y # 7 representan la concepción que tienen los diferentes actores que integran la institución como lo son Padres y Representantes, personal Administrativo y Consejo Comunal, acerca de los diferentes procesos escolares.

(Fotografía # 6)

(Fotografía # 7)

Según entrevista informal realizada a los diferentes actores en donde se encuentra inserta la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", (padres, madres, representantes, habitantes de la zona, comerciantes, entre otros), dicha institución presenta una estructura acorde con las necesidades manifestadas por los niños, niñas y adolescentes en cuanto a su desarrollo integral, como lo son la cancha deportiva y los espacios para departir socializadamente, enfatizando esto que no sólo en el aula de clase se puede desarrollar de forma idónea a un alumno.

En cuanto al proceso escolar y administrativo enmarcado en dicha institución, el personal docente, obrero y administrativo son concebidos por la comunidad del sector Carreño, como procesadores activos de comportamiento, información y civismo, pero no como individuos aislados sino como miembros de una institución cuya intencional y organización propician un clima de intercambio, generan patrones de conductas individual, grupal que desarrolla una cultura.

Por esta razón, esta institución es vista como una organización escolar que ofrece y/o impulsa una educación de calidad, participativa, tomando en cuenta a todos los autores y actores de la institución e incluyendo y otorgándole cumplimiento a las políticas educativas y a los lineamientos emitidos por el gobierno nacional a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación por medio de sus dependencias regionales y locales.

Identidad físico Cultural, Deportiva y Sanitaria

Indicadores de Evaluación:

Aspecto físico: Clima, Vegetación, Avenidas, Calles, Autopistas o Caminos del entorno:

En relación al relieve, el portal web: www.municipiourdaneta.com, revela que Santa Inés se encuentra entre unos cerros que lo limitan por el Norte (ver fotografía # 8) y una extensión de tierras planas que lo limitan por el Sur, además, es atravesado por varias quebradas (ver fotografía # 9) cuyas aguas corren en sentido Norte-Sur, lo cual se transforma en una barrera física que condiciona su crecimiento. El relieve de Santa Inés posee las siguientes características:

• Geológicamente está conformada en los periodos Mesozoicos y Cenozoicos. Presenta áreas de riesgo sísmico alto y mediano.

• Morfológicamente se encuentra conformada por valles, colinas y planicies de explayamiento. El relieve montañoso es de piedemonte y valles en sinclinares con moderadas pendientes bajando a ondulado y plano con escasa pendiente con planicie de explayamiento.

• La tierra es dura, amarillenta, pero el verdor de la flora es mayoría en este territorio.

(Fotografía # 8)

(Fotografía # 9)

La hidrografía de Santa Inés es completa y permanente. Posee una subcuenca local del rio Urama y quebradas de régimen intermitente. En sentido Norte-Sur. La población se encuentra atravesada por una serie de quebradas que nacen al Norte del poblado en los cerros que se ubican allí, que vienen siendo su límite natural. Dichas quebradas siguen su curso al Sur irrigando en gran parte al valle de Moroturo. Presenta un enorme potencial para el desarrollo de recursos hídricos como embalses, presas, represas, entre otros. Aun así, en la población se observa mínimo un tanque para el almacenamiento de agua en cada vivienda. Esto es indicio de problemas con el servicio del agua blanca y potable, por lo menos a nivel del casco urbano.

La vegetación de cultivos al Norte está combinada con densos matorrales. En torno al valle existen asociaciones de cultivo con bosques medianamente densos. Se observan diferentes tipos de vegetación como arbustos, árboles, matorrales, tunas, cujíes, entre otros. El clima de Santa Inés es semiárido. La temperatura promedio es de 27 grados centígrados y las precipitaciones poseen un promedio de 780 mm al año. A pesar de la presencia del sol, el clima es fresco y agradable gracias a la vegetación espesa y abundante, pero al mediodía el calor es sofocante y los habitantes del lugar le temen a las formaciones de nubes cargadas de agua. Las lluvias son tan anheladas como temidas.

La matriz de los suelos de Santa Inés es arcillosa, a veces arcillosa-calcárea, constituyendo el 10-25% del volumen de la roca. Las areniscas en general, están distribuidas en capas delgadas, aunque a veces alcanzan espesores de más de 2 metros. Son de color gris verdoso o marrón y metamorfosean a un aspecto típico de "sal y pimienta". Son generalmente de grano medio y escurrimiento pobre, con predominio de granos sub-angulares.

Existe un predomino de las actividades agrícolas y pecuarias, debido a las características geográficas de Santa Inés. De manera específica resaltan la siembra de piña y maíz e igualmente la cría de chivos, cabras y ovejas.

Las fotografías # 10 y 11 corresponden a las condiciones físicas que se encuentran las zonas adyacentes a la Institución:

(Fotografía # 10)

(Fotografía # 11)

La Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", se encuentra ubicada en la carretera Lara-Falcón entre calles 4 y 5. Mediante la gráfica # 11 se puede observar las condiciones regulares en las que se encuentran las calles y avenidas del sector Carreño. Tanto el clima y la vegetación es variado, presentando días lluviosos y cálidos en temporadas. Según del Consejo Comunal, la vegetación que impera en el sector se encuentra el Nin y árboles frutales como mango, mamón, semeruco, cambur, topocho, entre otros. (Ver fotografía # 12).

(Fotografía # 12)

En cuanto a la vialidad se cuenta con varias vías que comunican Santa Inés con el interior del país: 100 kilómetros hacia Barquisimeto (troncal 4), 70 kilómetros que la unen con la zona de Yumare, estado Yaracuy, 50 kilómetros aproximadamente hasta Churuguara, en el estado Falcón; y la vía Santa Inés-Lícua; que son 50 kilómetros aproximadamente, se comunica con Aguada Grande, y demás poblaciones que conforman el valle de Moroturo.

Aspecto Demográfico:

Cuadro # 6

En el cuadro anterior, se observan datos estimados por el Instituto Nacional de Estadísticas, presentados en el portal web: www.fudeco.com.ve. De lo expresado en dicho cuadro se estima, según el plan de desarrollo urbano local, una ocupación de habitantes por viviendas de 4,5 y para el año 2008 el índice estadístico realizado por el censo se estimó una población de 1750 habitantes dentro del sector Carreño. En consideración a dicha información, se infiere que como todo país en vías del desarrollo y en crecimiento, la tasa de natalidad se muestra en mayor proporción de porcentaje en cuanto a su alza.

En los gráficos # 13 y # 14 aluden a la población que hace vida en la comunidad del Sector Carreño, donde se encuentra inserta la institución.

(Fotografía # 13)

(Fotografía # 14)

Santa Inés pertenece al estado Lara y al Municipio Urdaneta, tiene una población de aproximadamente 7.500 habitantes (según INE). Se encuentra situada al noreste del Estado Lara, su Latitud Norte es de 10º,36'30'' y su Longitud Occidental de 69º,16',14''. Esta parroquia es la segunda en extensión en el municipio con 1.253 Km2, a una altitud de 340 msm y posee (según INE) una densidad de 189,89 hab/km². Entre las características de la población se pueden resaltar que es urbana y el número de habitantes está confirmado un censo levantado por el Consejo Comunal de planificación en el año 2006. Esta población es eminentemente joven puesto que más del 50% son menores de 18 años de edad, el nivel escolar predominante es la escuela básica terminada.

Viviendas en barrios consolidados, urbanización donde predominan casas, apartamentos, ente otros:

Las fotografías # 15 y # 16 representan las diferentes viviendas que imperan en las adyacencias de la institución.

(Fotografía # 15)

(Fotografía # 16)

En las zonas adyacentes a la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", no existen urbanizaciones ni residencias privadas; lo que prevalece son las casas y urbanismos autógenos. De acuerdo con los archivos del Consejo Comunal, el sector Carreño cuenta con más de 1.750 habitantes con una aproximación de 1.300 casas que son construidas de bloque y siete (07) casas de adobe, son terrenos propios que gozan de pequeños y grandes solares, con gran diversidad de árboles frutales y pequeñas crías de animales. Existen diferentes casas de acuerdo al estatus social que posee cada familia. El sector Carreño, actualmente se puede considerar como un urbanismo consolidado, en el cual predominan casas y algunos edificios en las avenidas principales de hasta tres pisos.

Servicios públicos:

En la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", por ser una de las principales instituciones con mayor afluencia de personal en la población de Santa Inés, se encuentran en su entorno diferentes servicios públicos, como CADAFE (ver fotografía # 17), Comisaria de Policía (ver fotografía # 18), Comando Regional de la Guardia Nacional (ver fotografía # 19) y El Ambulatorio "Santa Inés" (ver fotografía # 20). El sector donde se encuentra inserta la Escuela, posee todos los servicios, como lo es el agua, la electricidad, gas, teléfono, Internet, aseo, DirecTV, entre otros. Sin embargo, por problemas que tiene el sistema de rebombeo de agua, afecta no sólo a este sector sino a toda la población de Santa Inés.

Transporte:

En el sector Carreño existen diferentes unidades de transportes públicos que permite a los usuarios trasladarse de una comunidad a otra.

(Fotografía # 21)

(Fotografía # 22)

(Fotografía # 23)

Mediante las gráficas son representadas las líneas de transporte: Moto taxi (ver fotografía # 21), maxitaxi (ver fotografía # 22) y rapiditos o carritos por puesto (ver fotografía # 23). Cabe destacar que este transporte tiene como vía principal la carretera Lara-Falcón, la cual conlleva justamente a la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño".

Según entrevista informal a uno de los conductores de la Línea de Taxi Asociación Civil Unión de Conductores de Santa Inés, (Johan Dudamel, C.I: 9.882.915), en el sector Carreño, donde se inserta la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", hace énfasis que esta es una de las vías principales de mayor importancia, por cuanto existe una masiva movilización de personas y que a su vez se conecta con otras vías, como la vía de servicio, la avenida perimetral, que de forma rápida y eficaz se llega al lugar deseado sin tener problemas de tránsito.

La comunidad también cuenta con un servicio de transporte urbano liderizado por las líneas 1 y 2 de la Asociación Civil Unión de Conductores de Santa Inés, que es un servicio de taxis de cinco (05) puestos de tipo rapiditos, quienes brindan el servicio de traslado a los habitantes de la comunidad. De igual manera cuentan con la línea Unidos de Urdaneta, que cubre las rutas: Moroturo-Santa Inés-Barquisimeto, Santa Inés-Aguada Grande-Siquisique.

Actividad Productiva:

El sector Carreño, en Santa Inés, es una población de carácter urbano, en la cual se observa gran crecimiento de los establecimientos comerciales y el crecimiento económico en este mismo rubro.

(Fotografía # 24)

(Fotografía # 25)

Se observa que no solo la agricultura predomina en el sector sino también las actividades o trabajos informales, como los buhoneros (ver fotografía # 24), locales comerciales, fruterías, panaderías, agencia de loterías (ver fotografía # 25), cauchera, tiendas de ropas, zapaterías, comida rápida, licorerías, librerías; todo estos ubicadas en la vía principal (carretera Lara-Falcón), por ser una de las principales vías de gran acceso hace posible masivas movilización de personas.

Servicios asistenciales y de prevención que se prestan en la comunidad:

Debido a que esta comunidad pertenece a uno de los municipios de más alto crecimiento urbano a nivel estatal, se observa un alto desarrollo en los servicios asistenciales.

(Fotografía # 26)

(Fotografía # 27)

Se cuenta con el Ambulatorio "Santa Inés" (ver fotografía # 26), establecimiento tipo II, ubicado en la carretera Lara-Falcón, y es el principal servicio asistencial con que cuentan los habitantes del sector Carreño y de la población en general. Según archivos del Consejo Comunal, a partir de año 2004, la comunidad disfruta de la atención y de medicamentos gratuitos de los médicos cubanos, en donde se benefician los niños, niñas, ancianos y jóvenes de bajo recursos. También en el contexto de estudio en el sector, se encuentra el Centro de Diagnostico Ayamán (ver fotografía # 27), en el cual funciona la Misión Barrio Adentro II, fomentando las diferentes políticas sociales que impulsan el desarrollo de salud a una mejor calidad, realizando campañas con la participación protagónica de la comunidad.

Proyectos y Programas de Salud Preventiva en el área médico-odontológica:

De acuerdo a información suministrada por la organización Pro-Salud, en la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", conjuntamente con esta organización, realizan periódicamente jornadas odontológicas, con el objetivo de fomentar la higiene bucal a los niños mediante charlas y dotación materiales, lo cual es de gran importancia para desarrollar de la salud de los pequeños; cabe destacar que no sólo los únicos beneficiarios son los niños sino también la comunidad y la institución.

Proyectos y programas en el área médico sanitaria:

En el sector Carreño, conjuntamente con Pro-Salud, el Ambulatorio "Santa Inés", junto a los médicos Cubanos de la Misión Barrio Adentro II, ejecutan grandes jornadas de odontología, vacunación, desparasitación, campañas sobre prevención de dengue, embarazo precoz, sida, entre otras, que benefician tanto a la comunidad como a dicha institución, otorgándole gran relevancia estos operativos a los miembros que poseen bajos recursos económicos y fomentando así la salud.

Enfermedades más frecuentes, ubicación e identificación de las mismas:

Mediante una entrevista informal a través de un médico perteneciente al Ambulatorio "Santa Inés" (Dra. Leida Martínez), en el sector donde se encuentra inserta la institución, prevalecen cuadros sintomáticos de diarrea, dengue y virosis, siendo estas las enfermedades más comunes durante la época de lluvias. La situación se debe a factores climatológicos como el cambio constante de temperatura que van de frío a calor y viceversa, lo que hace que las defensas del organismo de una persona bajen considerablemente. Entre las enfermedades respiratorias más comunes se encuentran: asma bronquial, bronquitis aguda, crónica, bronquiolitos, cáncer bronco-pulmonar, cianosis y disnea.

Espacios alternativos de salud, naturistas, homeopáticos, entre otros:

No se observan dentro del casco urbano tiendas naturistas, de otra índole en medicina ni de tendencia homeopática, sistémica, entre otras.

Problemas de drogadicción, delincuencia, entre otras:

Mediante entrevista informal realizada en el sector Carreño y al consejo Comunal, padres, representantes y miembros de la comunidad, los alumnos y alumnas de la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", al igual que los adolescentes y jóvenes de la comunidad, están expuestos a ciertos peligros entre los que destacan: la violencia y los accidentes de transito. La violencia es una de las consecuencias de las causas de la falta de comprensión entre adolescentes y jóvenes. Por tratarse de una población que aun posee mucho de ruralidad (ver fotografía # 28), aun sus habitantes no padecen de manera significativa de problemas de inseguridad, consumo y distribución de drogas y demás estupefacientes.

(Fotografía # 28)

Educativos: Instituciones Educativas Públicas Oficiales y Públicas Privadas en los diferentes niveles del sistema escolar presentes en el entorno socio-geográfico

En el sector Carreño, como toda población con un crecimiento económico que enmarca a esta comunidad, dicho crecimiento también se observa en el ámbito escolar.

(Fotografía # 29)

(Fotografía # 30)

Desde el punto de vista de espacios e instituciones escolares se destacan, el Liceo Bolivariano "Dr. Francisco Antonio Carreño" que brinda educación en tercera etapa de educación básica y media diversificada y profesional en el turno de la mañana. En el mismo espacio físico de la Escuela Primaria Bolivariana Media Jornada "Dr. Francisco Antonio Carreño", funciona en horas nocturnas la Misión Ribas que imparte educación en los niveles de tercera etapa de educación básica de lunes a viernes. Igualmente, los fines de semana funciona la Misión Sucre (UBV) que imparte educación a nivel superior y el Instituto Universitario Pedagógico (ver fotografía # 29) que brinda educación a nivel de Profesionalización (docentes en servicio).

También se encuentran en la comunidad el Instituto Privado "Colegio Santa Inés" (ver fotografía # 30), que brinda educación básica para adultos (tipo parasistema) y el preescolar "Dr. Francisco Antonio Carreño" que brindan educación inicial de segundo y tercer nivel, ubicado en el sector el alto de Santa Inés, y el otro está ubicado en el sector 28 de marzo y cuenta con los tres niveles de educación preescolar, tiene turno en la mañana y en la tarde.

Instituciones Públicas o Privadas, agrupaciones o centros comunitarios que capacitan o forman para la actividad laboral en el entorno socio-geográfico:

No se observó la presencia de instituciones de esta índole en el entorno socio-geográfico del sector Carreño ni en el resto de la población.

Manifestaciones Culturales de la localidad donde se ubica la escuela:

El folklore autóctono se evidencia en la música campirana ejecutada con violín, tambores, cuatro, maracas, vitrola y los golpes santaineseros de armonía larense. La tradición de celebrar el final de la época de las lluvias al son de los golpes santaineseros, es la principal manifestación cultural del sector Carreño.

Movimientos Religiosos presentes en la comunidad local:

. En las adyacencias donde se encuentra inserta la institución prevalece algunos movimientos religiosos, las cuales prevalece en iglesias aledañas. Entre los espacios religiosos que hacen vida en la comunidad se tiene la iglesia "Santa Inés" (ver fotografía # 31), iglesia católica ubicada en la calle 9, la Iglesia Evangélica "Juan 3:16" de culto protestante y la iglesia "Sinaí" (ver fotografía # 32), de tendencia evangélico-cristiana, quienes se reúnen en la calle 6 de la avenida Benigno Delgado. Esto demuestra la diversidad ideológica religiosa que está disponible en la comunidad.

(Fotografía # 31)

(Fotografía # 32)

Efemérides Nacionales, Regionales o Locales

Octubre de 1530. Por primera vez los europeos transitan por este territorio. Habiéndole correspondido al empleado de los Welsers, el Teniente Alemán Nicoláus de Federmann, con tan solo 18 años, dirigir esta excursión. En este mismo mes ocurrió el primer encuentro entre los indígenas ayamánes y estos europeos, quienes, abusando de la caballería y mejores armas, los diezmaron.

9 de Febrero de 1621. Es fundado San José de Siquisique, en el valle de Sicare, por Francisco Cano Valera cumpliendo una encomienda del Gobernador y Capitán General Francisco de la Hoz Berrios. Aunque en este sitio fue efímera su existencia, debido a que los nativos la abandonaron debido a las enfermedades con la excusa de ir a recoger unas cosechas a sus sitios de origen, y no regresaron jamás.

El 14 de Octubre de 1681, (según Higuera Maduro) ocurre la refundación de San Miguel de los Ayamánes, en el Municipio Urdaneta, (Por mucho tiempo fue la Capital de la parroquia San Miguel) por padres capuchinos que venían de Píritu de Coro, los fundadores fueron Fray Andrés de Carrasco, más cuatro padres y tres hermanos legos, con 104 españoles y 85 indios de costa arriba de Falcón; este pueblo existió en épocas primitivas con mas de 1320 habitantes y se convirtió en centro de actividades comerciales y religiosas.

El 12 de Diciembre de 1683. Según los libros parroquiales que se encuentran (o encontraban) en el templo de Mauroy, Paraguaná, Estado Falcón, según escribió el Br. Jesús Higuera Maduro; se realizó una nueva fundación de Siquisique en el sitio donde actualmente se encuentra, en las riveras del río Tocuyo por Fray Manuel de López y Miguel Alcalá. Aunque nunca nadie se ha encargado de confirmar estos datos.

Febrero de 1776, es visitado el territorio del Municipio Urdaneta por el Dr. Mariano Martí, Obispo de Caracas, quien realiza un censo de los habitantes del pueblo de Siquisique.

1.795. Es apresado en Baragüa José Leonardo Chirinos para luego ser desmembrado en Caracas por la oligarquía española.

1800. Fundación de la primera alfarería en Siquisique por unos maestros llegados de Coro.

1802. Se construyen las primeras casas techadas con tejas en Siquisique, antes de esto las casas eran techadas con dividive.

En 1812, es apresado en Siquisique el Capitán Pedro León Torres por las fuerzas del Capitán Reyes Vargas quien se había pasado al bando de los realistas por sugestión del Padre Torrellas.

1812. Llega desde Coro a esta población el Capitán Domingo de Monteverde para apoyar al indio Reyes Vargas y al Padre Torrellas por órdenes de Ceballos. En esta oportunidad reunieron a la población para festejar con repiques de campanas y vivas al Rey. Estos después de apertrecharse parten con rumbo a Rio Tocuyo para luego atacar Carora y Barquisimeto, en ese momento, en Siquisique empezaba la caída de la Primera República.

En 1812, es erigida Siquisique como Villa por el Reino de España como premio al acatamiento y lealtad de sus pobladores a la causa del Rey de España.

10 de octubre de 1813. Las tropas de Reyes Vargas con tropas siquisiqueñas combaten a las de Rafael Urdaneta en Carora.

17 de mayo de 1815. Un grupo de españoles residentes en Siquisique firmaron un manifiesto contrariando las ideas del Libertador y sus esfuerzos a favor de la independencia; y contra el congreso de Angostura.

Julio de 1819. Llegó desde Caracas el presbítero José María Tirado, para encargarse de los curatos de Siquisique, San Miguel y Moroturo, quien fue un personaje muy importante en este territorio, aprendió posteriormente el vocablo de los ayamánes.

1820. Simón Bolívar desde Trujillo con motivo del armisticio, comisionó a Francisco Fonseca para que tratara de atraer al Indio Reyes Vargas a la causa patriótica, el cual se valió de las hermanas de este, que vivían en el pueblo de Rio Tocuyo apodadas las Santelis, las cuales hablaron con él en Curarigua y lo convencieron el 25 de octubre de ese año. Este una vez que lo hizo se convirtió en artífice de la reconquista de Coro. En recompensa Bolívar lo nombra comandante de las tropas acantonadas en Carora. Algunos historiadores creen que hubo una entrevista entre el Libertador y Reyes Vargas en un sitio cercano a Carora, pero esto no se ha confirmado.

19 de marzo 1821. El libertador le ordena al Indio Reyes Vargas incorporar sus fuerzas a las del Coronel Carrillo, para que se apoderen sin perdida de tiempo de Barquisimeto y el Tocuyo. Orden que fue cumplida con éxito y ya en el mes de junio estaban en San Felipe persiguiendo al Coronel Lorenzo Morillo.

1822. A principios de este año, Reyes Vargas y su tropa en compañía del Coronel González y el Comandante Lorenzo Álvarez (Caroreño) pelearon en Río Tocuyo contra el Coronel Lorenzo Morillo, que tenia 800 hombres; quien al verse en desventaja numérica hubo de retirarse a Siquisique. (Último encuentro por la independencia en estos territorios).

1822. Llega a Siquisique el Coronel Segundo Domingo Riera como primer comandante de esta provincia después de la Guerra de Independencia. Este bravo luchador caroreño bajo las ordenes del General Páez peleó en La Mata de la Miel, Mucuritas y El Yagua.; Fue miembro de los 151 vencedores del épico combate de "Las Queseras del Medio" junto al General Páez.

15 de junio de 1824. Se erige la provincia de Carabobo que se componía de los cantones Valencia (capital) Ocumare, Puerto Cabello, Nirgua, Montalbán, San Carlos, Pao de San Juan Bautista, Barquisimeto, San Felipe, Yaritagua, Carora, Tocuyo y Quibor, los cuales pertenecieron bajo esa denominación hasta la disolución de la gran Colombia en 1830.

Noviembre de 1827. Se realiza en Siquisique el bautizo de Wenceslao Aldana, quien 37 años después seria el cura y vicario de Churuguara, por espacio de 50 años donde murió en 1912.

En 1830. Fue fundada la primera Escuela de Siquisique, era particular y su maestro fue Gregorio Giménez. Y la segunda seria una escuela pública fundada en 1833 por la Diputación Provincial y el preceptor se llamaba Manuel Viera.

Octubre de 1830. Las autoridades de la Villa de Siquisique se pronunciaron por el movimiento separatista de la Gran Colombia por órdenes del General Páez, contrariando las ideas de la mayoría y vino el alzamiento del Coronel Estanislao Castañeda, en compañía del Comandante Juan Agustín Espinosa, el Capitán Lorenzo Álvarez y otros oficiales.

Por decreto del congreso Nacional de fecha 29 de Marzo de 1832, se erigió la provincia de Barquisimeto (Capital San Felipe), Yaritagua, Quibor, Tocuyo, Carora, quedando separada de la provincia Carabobo.

Año 1840. Es ordenado sacerdote en Caracas el presbítero Pedro Carmelo Pacheco, seria el primer sacerdote nacido en Siquisique.

1843. El siquisiqueño Carlos Pacheco funda el primer taller de herrería en su pueblo natal.

Fue el 2 de noviembre en el año de 1.844, cuando se colocó la primera piedra para la construcción del Templo de Baragüa, siendo el Pbro. José María Tirado acompañado de el presbítero Domingo Vicente Oropeza, cura propio de Aregue, auxiliar de Baragüa, quien la colocó, pero la verdad es que no fue sino hasta el año de 1.859 cuando se iniciaron los trabajos de construcción de la actual Iglesia, y no fue sino hasta el 23 de Octubre de 1.914, que se terminó de rematar la torre de la iglesia y dos altares más, trabajos dirigidos por el Pbro. Manuel Antonio Torres Pérez. Es de hacer notar que desde que se aprobó la construcción del Templo hasta su conclusión, transcurrieron casi setenta años.

Año 1844. El Comandante José Mateo Cordero funda la primera hacienda regadiza de caña en el sitio llamado "Santa Lucia", como a dos kilómetros de Siquisique. Allí se construyo en el año 1846 el primer trapiche.

Año 1845. Es construida La famosa trilla para el café de aguada Grande por los maestros Saturnino Jurado y Trinidad Giménez, ambos Sanfelipeños.

1848. Visita esta población el sabio y astrónomo Arístides Rojas, interesado en el estudio de las orquídeas naturales del Cerro de Guacamuco.

Año 1854. Diez días después de promulgado en la ciudad de Barquisimeto el memorable decreto de Abolición de Esclavitud, fue publicado aquí. Dicho decreto fue rematado así: Caracas Marzo 24 de 1854, año 25 de la ley y 44 de la independencia.- Ejecútese.- J. G. Monagas.- Por S. E. El Secretario de Estado en los Despachos del Interior, Justicia y Relaciones Exteriores, Simón Planas (Gaceta de Barquisimeto, abril 15 de 1854. No. 223).

Por leyes especiales en 1854, la provincia de Barquisimeto quedó formada por los cantones Barquisimeto, Cabudare, Quibor, Tocuyo, Carora, San Felipe y Yaritagua.

El 22 de abril de este mismo año, se dio el nombre del Prócer de la Independencia General Rafael Urdaneta a Siquisique, que había pertenecido al Cantón de Carora.

Por decreto del 28 de abril de 1856, sobre división territorial se formó la provincia de Yaracuy con los cantones de San Felipe, Yaritagua, Nirgua, Urachiche y Sucre, y quedó la antigua provincia de Barquisimeto con los cantones de Barquisimeto, Cabudare, Quibor, El Tocuyo, Siquisique y Carora. Desde esta fecha se forma el Cantón Siquisique, y deja de pertenecer a Carora quedando formado de sus parroquias Siquisique, Moroturo, San Miguel y Baragua.

5 de agosto de 1856. Fue azotada esta población y sus alrededores por la peste del cólera que comenzó en los caseríos de Río Abajo y los estanques (Tanques), pereciendo de esta maligna epidemia una cuarta parte de sus habitantes. El primer muerto en esta población por la epidemia fue el preceptor de la escuela Rafael Armas.

1856. Muere de cólera en la población de Caracas, el presbítero Pedro Carmelo Pacheco, el primer cura nacido en Siquisique.

6 de junio de 1860. Muere en Carora a la edad de 80 años el Presbítero José María Tirado, precursor de que a esta tierra se le diera el nombre del General Rafael Urdaneta, en solicitud que le hiciera al General Falcón; lo cual se hizo efectivo en la reorganización de 1864.

30 de agosto de 1860. El pueblo de Siquisique es arrasado, cuando es atacado por los Liberales federalistas que habían combatido a los Torrellas, sitiaron al Comandante Francisco Gil, que ocupaba a Siquisique; el sitio duro 5 días y terminó con la toma de la población por las fuerzas federalistas. Al Comandante Francisco Gil no le queda otra alternativa que huir y estos aplican el "Bárbaro sistema de Tierra de Nadie" incendiando y destrozando todo; al cabo de tres días no quedaba nada del pueblo, teniendo muchas familias que emigrar hacia poblaciones vecinas.

24 de noviembre de 1861. El padre Ramos, previo permiso solicitado al Arzobispado de Caracas, bendice de nuevo el templo "San José de Siquisique" y el cementerio, por haber sido profanados estos santos lugares en el último sitio de la Guerra Federal; donde se le dio muerte a un ciudadano en el presbiterio del templo y a otros en el cementerio. Desde esta fecha el padre Ramos se hizo cargo también de los curatos de San miguel y Moroturo.

El 22 de abril de 1864. Se le dio el nombre del Prócer de la independencia General Rafael Urdaneta al Territorio que hoy ocupa el Municipio Urdaneta.

En esta misma fecha, fue sancionada la constitución Federal que dio a las provincias el nombre de Estados Unidos de Venezuela. A su vez el Cantón Siquisique fue transformado en Departamento Urdaneta, dándole el nombre de municipios a sus antiguas parroquias Siquisique, San Miguel, Xaguas y quedando la Parroquia Moroturo Adherida a la Parroquia San Miguel.

24 de marzo de 1865. El primer Arzobispo que visitó la población de Siquisique fue el ilustrísimo señor doctor Silvestre Guevara y Lira quien salió de Baragua en visita Pastoral, pernoctó en el Saladillo, celebró misa al amanecer, dio la confirmación a varias personas y siguió a Siquisique. Llegó el mismo día a las 11 y 30, fue recibido con grandes demostraciones de júbilo, la calle por donde pasó se llamaba los Pantanitos, y después Falcón, fue adornada con tres arcos. Suministró en Siquisique la confirmación a dos mil personas, celebraronse veinticuatro matrimonios; el treinta del mismo mes terminó la visita.

Año 1868. El primer presidente del Estado que visitó Siquisique fue el General Nicolás Patiño, quien fue recibido con grandes honores por parte de sus pobladores, quienes habían sido sus compañeros de armas en la guerra federal.

1869. Los Generales Miguel Jerónimo Querales y Fernando Adames introducen en el pueblo las primeras maquinas de coser.

1871. Fueron anuladas las elecciones en este departamento para elegir el presidente del Estado Lara por fraudulentas, pues solo el Municipio San Miguel había arrojado 97.000 Votos a favor del General Eusebio Díaz, cifra que superaba a la de todo el Departamento Urdaneta. A consecuencia de esto fueron apresados el presidente y vicepresidente de la junta electoral por órdenes del General Guzmán Blanco.