Causas y consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes del municipio de Barahona, 2008-2009 (página 2)

El tercer capítulo define los jóvenes y su importancia en la sociedad, así como su desarrollo psicológico.

El cuarto capítulo trata sobre los datos obtenidos en nuestra investigación sobre las causas y consecuencias del consumo de droga.

TEMA I:

Contexto general del Municipio de Barahona

Este tema presenta la fundación del Municipio de Barahona su desarrollo social, cultural, económico, educativo, además la ubicación geográfica, clima y autoridades principales del mismo.

1.1 RESEÑA HISTÓRICA DEL MUNICIPIO DE BARAHONA.

El municipio de Barahona exhibe un conjunto de acontecimientos muy relacionados con la historia nacional; antes del descubrimiento y la colonización por los españoles, la isla de Española estaba dividida en cinco cacicazgos, a uno de los cuales, Jaragua, que gobernaba Bohechío, pertenecía la demarcación donde se ubica Barahona.

En torno al origen del nombre de Barahona se han formulado conjeturas e hipótesis improbadas. Algunos apuntan que proviene de Vara y Ona y otras de Bahía Honda. El primer término, según se dice, era empleado por los españoles para medir especies y el segundo para referirse a la Bahía de Neyba, donde está situada la población.

Barahona es un apellido español, (Barahona es un apellido árabe de acuerdo al libro escrito por Matías Ramírez Suero en el año 1983), y así se comprueba en Historia del desarrollo de Barahona. Los españoles se esparcieron por todo el territorio y designaron objetos y lugares con nombres de ellos. Francisco de Barahona, Gabriel Barahona, Luís de Barahona y Juan de Barahona llegaron en el primer y segundo viajes del Almirante Cristóbal Colón.

La obra de referencia sostiene que Barahona es un apellido que encontramos en españoles que llegaron a la isla tras su descubrimiento en 1492. Un nitaíno de descendencia española fue Juan Barahona, colono aliado de los rebeldes de Francisco de Roldán, quienes se sublevaron en el cacicazgo de Jaragua, que abarcaba el espacio físico en el que hoy se sitúan la provincia de Barahona, y gran parte de la región Suroeste (1)

La rebelión de Roldán, primera alteración social en el Nuevo Mundo, comenzó en mayo de 1496, y concluyó en noviembre de 1498, lapso en el cual españoles, esclavos e indios desafiaron el absolutismo y la explotación del Imperio Español, que sufrió una derrota.

Veintiún años después, la región fue escenario de otro alzamiento, el del Cacique Enriquillo, en 1519, quien desde las montañas del Bahoruco lanzó el primer grito de libertad en América. Junto a un numeroso grupo de indígenas combatió a los españoles hasta 1533, año en que suscribió la paz con el gobierno español, a través del capitán general Francisco Barrionuevo. Así, ese imperio padeció su segunda derrota en la isla.

1.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y CLIMA DEL MUNICIPIO DE BARAHONA.

El Municipio de Barahona tiene una población según censo 2002 de 72,924 habitantes. Está ubicada en la parte suroeste de la República Dominicana. Antes del descubrimiento de América, Barahona pertenecía a los Cacicazgo de Jaragua, bajo el dominio de Anacoana y Enriquillo, este último un símbolo de libertad. La ciudad de Barahona está ubicada a orillas del Mar Caribe, a 204 km de la ciudad capital de la República Dominicana. La temperatura anual promedio es 26 °C, con una lluvia anual promedio de 655 – 2296 mm.

1.3 CENTROS EDUCATIVOS.

En lo que se refiere a los centros educativos, el Municipio de Barahona cuenta con el Centro Universitario Regional del Sureste (CURSO), apéndice de la Universidad Autónoma de Santo Domingo; la Universidad Católica Tecnológica de Barahona y los Liceos Técnicos Dr. Federico Henríquez y Carvajal y Liceo Católico Tecnológico de Barahona (LICATEBA).

Se debe destacar también la ya puesta en construcción Ciudad Universitaria de la UASD que ofrecerá una gran gama de carreras que no eran impartidas anteriormente, Así como también la Universidad Central del Este UCE en construcción.

También posee varios institutos privados como:

• Colegio Divina Pastora

• Colegio Cristo Rey

• Colegio Morgan

• Colegio Adventista

• Colegio CEM

• Colegio Nuevo Jardín

• Colegio Jesús en ti confío

1.4 ASPECTOS ECONÓMICOS.

En la actualidad, Barahona tiene una economía mezclada que se fundamenta en agricultura, minería y turismo, con un puerto industrial y una zona libre dedicada a producción textil. Entre las compañías más importantes en la zona son: CEMEX Dominicana que explota yeso de una mina, Rica con producción láctea, el "Consorcio Azucarero Central" con la producción de azúcar, EGE Haina con la producción de energía eléctrica, Wilbis Dominicana con zonas de intercambio libre y Block Khoury que produce y exporta materiales de construcción.

Barahona cuenta con un puerto industrial, una zona franca dedicada a la producción de textiles, y una producción mixta, agrícola, minera y ecoturística.

1.5 AUTORIDADES PRINCIPALES.

Sus autoridades:

• Noel Octavio Suberví Nín – Síndico

• Mireya Sofía Féliz Ramírez – Vice-Síndica

• Juan Bautista Fermín Olivero – Regidor

• Luís Manuel Báez – Regidor

• Luís Ayala – Regidor

• Alfonso Féliz Polanco – Regidor

• Inés María Matos – Regidora

• Eugenio Antonio Pérez Pérez – Regidor

TEMA II

Historia de las drogas y sus clasificación

Este capítulo explica sobre los enfoques generales de las drogas, el desarrollo que ha tenido en la actualidad y además de sus clasificaciones.

2.1 CONCEPTO DE DROGAS.

"Según definición de la enciclopedia Wilkipedia" Una droga es toda materia prima de origen biológico que sirve para la elaboración de medicamentos, siendo el principio activo la sustancia responsable de la actividad farmacológica de la droga.

2.2 CONDICIONES PARA QUE UNA SUSTANCIA SEA CONSIDERADA "DROGA"

Para que una droga sea considerada como tal ha de cumplir estas características:

Ser sustancias que introducidas en un organismo vivo son capaces de alterar o modificar una o varias funciones psíquicas de éste (carácter psicotrópico o psicoactivo).

Inducen a las personas que las toman a repetir su autoadministración por el placer que generan.

El cese en su consumo puede dar lugar a un gran malestar somático o psíquico

2.3 CLASIFICACIÓN

Las drogas han sido clasificadas según múltiples sistemas de categorización, predominando, en la actualidad, las clasificaciones en función de sus efectos farmacológicos. Entre los diferentes tipos de clasificación empleados a lo largo del tiempo destacan los siguientes:

• Clasificación de las drogas según sus efectos sobre el sistema nerviosos central

• Drogas duras y drogas blandas

• Drogas legales e ilegales

Según los efectos producidos en el sistema nervioso central.

La clasificación de las drogas según los efectos que producen a nivel del sistema nervioso central constituye el sistema de clasificación más aceptado en la actualidad (frente a la distinción entre drogas duras y blandas o legales e ilegales).

Según éste las distintas sustancias podrían clasificarse en una o varias (drogas mixtas) de las siguientes categorías:

Depresores del sistema nervioso central o Psicolépticos: inhiben el funcionamiento del sistema nervioso central, enlenteciendo la actividad nerviosa y el ritmo de las funciones corporales. Entre los efectos que producen se encuentran relajación, sedación, somnolencia, sueño, analgesia e incluso coma. Ejemplos de estas sustancias los constituirían el alcohol, los diversos tipos de opiáceos (heroína, morfina, metadona, etc.), ciertos psicofármacos (como por ejemplo las benzodiacepinas o los barbitúricos), etc.

Estimulantes o Psicoanalépticos: producen una activación general del sistema nervioso central, dando lugar a un incremento de las funciones corporales. Se establece una distinción entre estimulantes mayores (tales como la cocaína o las anfetaminas) y menores (como la nicotina o las xantinas: cafeína, teína, teobromina).

Alucinógenos o Psicodislépticos: también conocidos como Perturbadores. Producen un estado de conciencia alterado, deforman la percepción y evocan imágenes sensoriales sin entrada sensorial. Ejemplos de estas sustancias los constituirían el LSD o las drogas de síntesis (que por los efectos que producen serían más bien consideradas como sustancias mixtas estimulantes-alucinógenas).

De esta lista al menos tres son de venta legal en las tiendas y son de uso corriente en la sociedad occidental: la nicotina del tabaco, el café y el alcohol. También se puede conseguir con receta: el Valium, donde curiosamente su alto poder de adicción contrasta con los estudios de quienes creen que es un placebo. La consideración legal de éstas es sin duda muy diferente de las del resto de la lista.

2.4 DROGAS LEGALES E ILEGALES

Consiste en la clasificación de las sustancias en función de las restricciones legales establecidas en cada estado particular respecto al consumo, producción y venta de las diferentes sustancias. Así, en la mayor parte de los países occidentales las drogas se clasifican según la normativa legal, del siguiente modo:

Drogas legales: alcohol, tabaco, psicofármacos, estimulantes menores y otras sustancias (heroína, metadona, etc.) bajo prescripción médica.

Drogas ilegales: son todas las que no forman parte del apartado anterior y a las que se accede a través del mercado negro (se incluiría aquí, por ejemplo, la metadona obtenida subrepticiamente aunque inicialmente haya sido dispensada a partir de vías legales): Derivados del cannabis, heroína, cocaína, etc.

2.5 ANTECEDENTES

Los antecedentes de las drogas están desde tiempos muy remotos, desde las antiguas civilizaciones existían suplementos que permitían al ser humano cumplir algunas de sus funciones, en el caso de los chinos con el opio y con las tribus sudamericanas la cocaína, la cual formaba parte de su cultura, pero más que nada con el fin medicinal y de soporte, en la actualidad esto sea deformado en algo catastrófico.

En el sentido más amplio es cualquier sustancia química o mezcla de sustancias distintas, que en condiciones normales son necesarias para la conservación de la salud, cuya administración modifica las funciones biológicas y, posiblemente, también la estructura del organismo. De forma resumida, también se le define como cualquier sustancia que introducida en un organismo vivo puede modificar una o más de sus funciones, por lo tanto, el alcohol etílico, la nicotina del tabaco y las demás drogas de diferentes tipos constituyen esta clase de sustancias que indistintamente llamaremos drogas a lo largo del texto, a menos que, de manera explícita, hagamos referencia a una sustancia en especial. Asimismo, se empleará la palabra fármaco; como sinónimo de droga.

2.6 DROGAS Y LA SOCIEDAD

La drogadicción es un grave problema social. El adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde se desarrolla este son los principales perjudicados por esta actividad.

El que cerca de 200 mil drogadictos mueran al año en el mundo indica el preocupante aumento en el número de personas que ingieren drogas ocasionalmente o que ya son adictos y que están fuertemente influidas o relacionadas con el aumento de la violencia social y la comisión de delitos.

Existen muchos ejemplos para hacer evidente el peligro social que representan las drogas, y que permiten afirmar con absoluta certeza que, por un lado la sociedad esta jugando un papel protagónico en la influencia sobre los adolescentes, y por el otro que es la misma sociedad quien con su apatía discrimina, corroe y humilla a los adolescentes que necesitan de su apoyo y limitan en sus capacidades para desarrollarse íntegramente.

En las teorías de la ecología social, que interpretan la ciudad como un marco ecológico en el que la lucha por el espacio acarrea conflictos sociales y un cierto nivel de desorganización social, el consumo de drogas se inserta en aquellas zonas urbanas donde la desorganización social es predominante y tiene la característica de una conducta aprendida. Robert Merton (1938/1965), a partir de su clásica definición de la anomia, genera un cambio sustancial en la consideración de la desviación. En su planteo, la conducta desviada es la respuesta "normal" a ciertas presiones sociales y no como aparecía en épocas anteriores, debida a la irrupción de impulsos biológicos o de instintos mal reprimidos por socialización deficiente. Para ello señala dos elementos constitutivos fundamentales: a) la estructura cultural; b) la estructura social.

TEMA III

Los jóvenes e importancia en la sociedad

Este tema define los Jóvenes y focaliza su importancia en la sociedad.

3.1 SIGNIFICACIÓN DE ADOLESCENCIA.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), estima que una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en países pobres o de ingresos medios y alrededor de 1.7 millones de ellos mueren al año.1 La OMS define la adolescencia como la etapa que va entre los 11 y 19 años, considerándose dos fases, la adolescencia temprana 12 a 14 años y la adolescencia tardía 15 a 19 años.

3.2 DESARROLLO PSICOLÓGICO

Todos los individuos, durante el período de la adolescencia, presentan un mayor o menor grado de crisis de desarrollo.3 Desde el punto de vista práctico, el perfil psicológico es transitorio, cambiante y emocionalmente inestable. El desarrollo de su personalidad dependerá en gran medida de la personalidad que se haya estructurado en las etapas preescolar y escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales que se les ofrezcan. Los cambios y transformaciones que cubre el individuo en esta etapa son considerablemente acusados tanto en la esfera psíquica como en la orgánica.4 Algunas de las tareas que se imponen a un adolescente, incluyen:

Aceptar cambios puberales; o que puedan hacerle un cambio al ser que esperamos que llegue;

RESPUESTAS SOBRE INTERROGANTES DIRGIDAS A ADOLESCENTES

• Aceptar cambios puberales; o que puedan hacerle un cambio al ser que esperamos que llegue;

• Desarrollo del pensamiento abstracto y formal;

• Identificación y solidificación de amistades afectivas con probable experimentación grupal con las bebidas alcohólicas, cigarrillos e incluso drogas;[5]

• Establecimiento de la identidad sexual, mostrando timidez, moralidad y preocupación por su atractivo físico;[5]

• Lucha por la identificación del «Yo», incluyendo la estructuración de su existencia basado en esa identidad;[2]

• Alcanzar la independencia, un proceso de autoafirmación, imprescindible para la madurez social-a menudo rodeado de conflictos, resistencia y/o interferencia con su independencia;[3] [2]

• Logros cognitivos y vocacionales; fuerte interés en el presente y limitado enfoque en el futuro;[3]

• Capacidad de controlar los períodos de depresión y facultad de expresar necesidades personales y grupales.[4]

En las fases más avanzadas, la capacidad de juicio crítico se extiende a sí mismo, de ahí el sentimiento de culpabilidad como característico de la esfera afectiva y por el cual nacen deseos de rectificación por mecanismos de sublimación y racionalización. Las relaciones con el sexo opuesto se hacen más serias, aumenta su capacidad para establecer sus propias metas, disminuyen los conflictos y aumenta su estabilidad emocional, así como la aparición e identificación de patrones o tendencias aberrantes. El 61.59% de los adolescentes de 12 Años en adelante (Tanto Hombres Como Mujeres) Tienden a ponerse irritables al llamarlos "niños"

TEMA IV

Análisis e interpretación de los datos

La presente investigación fue un estudio analítico, descrito bibliográfico y de campo que tuvo como finalidad determinar las causas y consecuencias del consumo de droga en los Jóvenes del municipio de Barahona, mediante el periodo 2008-2009.

4.1 DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN.

El universo sometido al estudio de investigación sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas en los Jóvenes en el municipio de Barahona, mediante el periodo 2008-2009, estuvo compuesta por 60 personas del Municipio de Barahona, de los cuales se tomó una muestra al azar de 15 personas equivalente al 25 % del universo escogido y de las autoridades que tienen que ver con la prevención, terapias y control de la venta de droga equivale al 100%.

• DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA

Para la realización de la investigación se utilizaron los métodos inductivos, deductivos y analítico y como técnica el cuestionario. Los mismos permitieron conocer con detalle cada uno de los elementos de la que hace referencia la presente investigación.

4.3 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Se aplicó como instrumento de investigación un cuestionario dirigido a los internos de Hogar Crea Dominicano y Hogar Crea Internacional y otro a autoridades encargada de prevención, terapias y control sobre la venta de drogas, compuesto por 15 interrogantes cada cuestionario.

4.4 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados expresado en la presente investigación sobre las causas y consecuencias del consumo de droga en los Jóvenes del municipio de Barahona, mediante 2008-2009, se presenta en cuadros y gráficos; en los mismos, se visualiza la frecuencia y el porcentaje del universo sometido al estudio.

Datos obtenidos en el trabajo de campo

Fuente: Cuestionario aplicado a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril, 2009.

En este gráficos se observa el porcentaje referente al sexo de la población sometida al estudio de investigación, donde el (100%; N=15), afirmaron que son masculino, mientras que el (0%; N=0) afirmaron que son Femenino.

Pregunta No. 1. Edad de los encuestados.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

En este cuadro se visualiza el porcentaje de la edad de los encuestados, donde (0%; N=0), afirmaron de 12 a 15, mientras que el (7%; N=1), afirmaron que su edad estaba en los 15 a 18 años, en tanto que el (97%; N=14) afirmaron que su edad oscilaba entre 18 y mas.

Pregunta No. 2. Con quien viven los adolescentes encuestados.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

En este cuadro se observa el porcentaje de los datos obtenido en la investigación, donde (7%; N=1), que viven con sus padres, mientras que el (0%; N=0), respondieron que viven con su padre, el (20%; N=3), contestaron que viven con su madre, mientras el (0%; N=0), con sus tio, el (20%; N=3), afirmaron con sus abuelos y el (53%; N=8), respondieron otros.

Pregunta No. 3 Drogas por la cual son ingresados a Hogar Crea (Barahona)

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

Este cuadro representa el porcentaje de las drogas a la cual recurren la población sometida al estudio, donde el (20%; N=3) afirmaron alcohol, mientras que el (0%, N=0) contestaron Èxtasis), el (7%, N=1) Inhalantes, el (0%, N=0) cigarrillo, el (66%, N=10) cocaína y el (7%, N=1) marihuana.

Pregunta No. 4 Edad en la cual los Jóvenes comenzaron a consumir Drogas

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

Este cuadro representa el porcentaje referente a la edad en que los jóvenes recurren a las drogas, donde el (53%, N=7) contestaron 12 a 15, el (47%, N=8) afirmaron 15 a 18, mientras que el (0%, N= 0) afirmaron 18 y mas.

Pregunta No. 5 Factor que los motivo a usar Drogas.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

En este grafico se visualiza el comportamiento de la población sometida al estudio, referente a los factores que motivaron a los jóvenes a consumir las sustancias nocivas (Drogas), donde el (40%, N=6) afirmaron factor familiar, mientras que el (60%, N=9) respondieron factor social, el (0%, N=0) contestaron factor circunstancial y el (0%, N=0) respondieron todas las anteriores.

Pregunta No. 6 En donde conseguían los Jóvenes las drogas.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

En este cuadro se visualiza el comportamiento de la población sometida a la investigación, haciendo referencia sobre el porcentaje en donde conseguían los jóvenes la drogas, donde el (80, N=12), contestaron en el barrio, el (13%, N=2) afirmaron en la escuela, mientras que el (7%, N=1) contestaron en el trabajo y el (0%, N=0) respondieron en su casa y el (0%, N=0) afirmaron todas las anteriores.

Pregunta No. 7 Causas que motivó a los jóvenes al consumo de drogas.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

Este cuadro visualiza los porcentaje relacionado a las causas que motivaron a los adolescentes al consumo de drogas, donde el (20%, N=3) afirmaron autoestima baja, el (0%, N= 0) contestaron autoestima alta, el (0%, N=0) respondieron problemas sociales, mientras que el (20%, N=3) manifestaron problemas familiares, el (0%, N=0) declararon problemas económicos, el (13%, N=2) afirmaron por imitación, el (13%, N=2), contestaron por divertirse y el (34%, N=5) revelaron por olvidar los problemas familiares.

Pregunta No. 8 Consecuencias que les produjo el consumir drogas.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

En este cuadro se expresan los resultados obtenido en la investigación, referente a las consecuencias que les produjo el consumo de drogas, donde el (20%, N=3) afirmaron convertirse en adictos, mientras que el (47%, N=7) contestaron rechazo de la sociedad, el (0%, N=0), afirmaron conducta imprudente, el (13%, N=2) expresaron alto índice de delincuencia, el (20%, N=3), manifestaron daño a la salud, mientras que el (0%, N=0) contestaron esterilidad y el (0%, N=0) afirmaron abandono de los estudios.

Pregunta No. 9 Valor que le dan al tipo de prevención que esta realizando Hogar Crea en el Municipio de Barahona.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

Este cuadro representa el porcentaje, referente al valor que le dan los adolescentes sobre el tipo de prevención que esta realizando Hogar Crea Barahona, en donde el (40%, N=6) afirmaron excelente, el (0%, N=0) contestaron regular, mientras que el (60%, N=9) expresaron bueno y el (0%, N=0) manifestaron malo.

Pregunta No. 10 Donde consideran que debe centrarse más la prevención del consumo de drogas.

Fuente: Cuestionario aplicada a Jóvenes del Municipio de Barahona, Abril 2009.

Este cuadro visualiza los resultados obtenidos sobre la población investigada, referente a donde consideran los adolescente que debe centrarse mas la prevención del consumo de drogas, donde el (40%, N=6) afirmaron en la familia, mientras que el (0%, N=0) expresaron en los lugares de diversión, el (7%, N=1) manifestaron en las escuelas, el (53%, N=8) declararon en el entorno y el (0%, N=0) expresaron en los lugares de trabajo.

Pregunta No. 11 Consideración sobre las medidas necesarias que están tomando las autoridades para prevenir el consumo de drogas