Campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media

La problemática de estudio del presente trabajo de investigación es el desconocimiento por parte de los estudiantes de 1er nivel de educación media, la falta de preparación en maniobras y técnicas referentes a situaciones que ameriten atenciones pre-hospitalarias. El objetivo principal fue elaborar una campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigidos a los estudiantes del 1er nivel de educación media del Colegio "Andrés Bello", con el propósito de un aumento en la población juvenil de socorristas capacitados en la materia de primeros auxilios para la creación de brigadas escolares. La investigación está enmarcada dentro de una modalidad de proyecto especial de carácter descriptivo apoyado en una investigación de campo que conto con una población de 90 estudiantes, seleccionando como muestra al 32% de la totalidad de ellos equivalentes a 29 alumnos. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue una encuesta dicotómica conformada por 27 ítems con opciones a Sí y No, el cual fue validado por un de juicio de expertos en metodología y en la temática. La confiabilidad de dicho instrumento se calculó mediante el coeficiente Kuder-Richardson con un valor de 0,85 la cual se considera un valor muy alto. La elaboración de la campaña de capacitación conto con tres módulos donde se encuentra el contenido a tratar en el curso y un cronograma con las actividades que se realizaron dentro de los parámetros establecidos. La campaña fue apoyada y colaborada por la cruz roja los cuales prestaron parte de su personal de socorrista como expertos en la materia. Por último se concluyó, con los resultados obtenidos que efectivamente existe un desconocimiento en contenido de primeros auxilios y la necesidad de implementar cursos básicos dentro de instituciones.

Palabras claves: Campaña de capacitación sobre Primeros Auxilios.

INTRODUCCIÓN

La palabra primeros auxilios se describe como las atenciones inmediatas que deben realizarse mediante técnicas y maniobras específicas provisionales para cada situación de emergencia donde el accidentado tenga una lesión que debe ser atendida antes de ser transportado a un centro de salud.

Con relación a lo anteriormente mencionado, el estudio de los primeros auxilios es de vital importancia para la formación de voluntarios adolescentes y el desarrollo intelectual y social de futuras generaciones. De esta manera es importante diseñar campañas dentro de las instituciones educativas para la formación de socorristas adolescentes y promover cursos básicos de primeros auxilios para así contribuir con el desarrollo de brigadas escolares.

Es así, como el presente trabajo de investigación se propone desarrollar una campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media para fomentar el estudio de esta materia y realizar un curso teórico-práctico que ayude a los jóvenes a interactuar con un medio de emergencia.

Atendiendo a lo antes expuesto, la campaña se elaboró como un incentivo que responda a la necesidad de preparar a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio Andrés Bello, en materia de primeros auxilios y formación de brigadas escolares dentro de la institución.

Para realizar el trabajo de investigación, este se dividió en seis capítulos, los cuales están estructurados de la siguiente manera:

Capítulo I: compuesto por el planteamiento del problema, donde se describe la problemática o la causa por la cual se realizará la investigación, los objetivos de la investigación que demuestra los destinos que se pretenden alcanzar y la justificación que explica el porqué de la investigación.

Capítulo II: Integrado por los antecedentes, los cuales son investigaciones previas a este estudio que sirven como referencia para el desarrollo del presente trabajo, por otro lado se encuentran las bases teóricas que sustentan el estudio y las variables conceptual y operacional de la investigación.

Capítulo III: Conformado por el marco metodológico del trabajo de investigación el cual está enmarcado dentro de la modalidad de proyecto especial apoyado en una investigación de campo descriptivo. La población y muestra, las técnicas de obtención de datos y las fases de la investigación.

Capítulo IV: Se presenta de forma detallada el análisis de los resultados de la investigación, los cuales determinaran la necesidad de implementar una campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los alumnos de 1er nivel de educación media.

Capítulo V: Se expresan las conclusiones del estudio realizado y de los resultados obtenidos del capítulo anterior, como también las recomendaciones pertinentes para investigaciones futuras.

Capítulo VI: Comprendido por la propuesta de la investigación que consiste en el manual básico de primeros auxilios donde se tiene la introducción, objetivos, justificación y el contenido que se aplicara en la campaña.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Según el poder popular para la salud los Primeros Auxilios se entienden como técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, profesional, de personas capacitadas o con conocimiento técnico que es brindado a quien lo necesite, víctima de un accidente o enfermedad repentina.

En la actualidad es un hecho notorio que en el mundo ocurren permanentemente situaciones de riegos cuyas consecuencias dejan un importante porcentaje de víctimas. Al respecto, morales (2000) señala que un buen número de sentencias populares advierten de la importancia de ser prevenidos a fin de poder evitar males mayores.

De allí, la Cruz Roja o la Media Luna Roja menciona que se ha visto la necesidad de tener un amplio conocimiento de primeros auxilios por los diferentes sucesos que ocurren tanto en el hogar como en la sociedad, ya que los múltiples fallecimientos ocurren en las primeras horas de los accidentes o en las atenciones Pre- Hospitalarias, por la razón de tener poco conocimiento al actuar en este momento. A efecto de lo anteriormente nombrado se detalla la importancia de poseer conocimientos acerca de los primeros auxilios, lo cual ya descrito por una organización universal, se podría comentar que sería indispensable que por familia una persona tenga los conocimientos necesarios, ya que en el núcleo familiar es muy propenso que sucedan accidentes que necesiten de una personal capacitado para actuar en dichas situaciones y además que es importante la implementación de campañas que provean conocimiento de los primeros auxilios para la motivación de la población y hacer un cambio en la cultura venezolana sobre las medidas de cómo actuar en el momento de prestar dichas maniobras.

Cabe destacar que en Venezuela la organización encargada de suministra y proporcionar servicio, utilizando tecnología de punta y recursos humanos altamente capacitados, brindando un servicio de excelencia del área de la salud y seguridad es llamada 171 Emergencia, C.A. este Centro de Atención presta sus servicios en todo momento y su alcance es entorno a todo el país y trabajar en conjunto con la dirección nacional de protección civil (PC) que también atiende y ejecuta actividades de prevención a toda persona en situación de amenaza. Estas dos organizaciones ayudan a la población del país a mantenerse a salvo o proteger a los individuos que estén en situaciones de desastre o emergencia. Del mismo modo los organismos son capaces de actuar para la protección del ciudadano, pero estos organismo de algún modo necesitan ayuda para la preparación individual de la población, por la razón que si los ciudadanos obtengan preparación en materia de primeros auxilios como: conocimientos, maniobras y técnicas referentes al tema, los organismos obtendrían una mayor tiempo de respuesta y mayor complicaciones al llegar a la situación de riesgos.

Por consiguiente se puede decir que en Lara, específicamente en Barquisimeto Municipio Iribarren existen instituciones de capacitación de personal, pero no se implementa cursos en zonas educativas como colegios, escuelas, liceos y universidad, entre otros, descrito por Bernal Mitzeth, quien realizo proyecto titulado "PORGRAMA DE DIVULGACION DE PRIMEROS AUXILIOS", en donde menciona que en la Unidad Educativa Colegio "Andrés Bello no se integran actividades de primeros auxilios, para la ampliación de conocimientos o prevención de accidentes.

Por acción de lo anterior se pretende divulgar a través de programas dentro del contexto educativo de la educación media, alternativas reales de enseñanza y aprendizaje, donde cada estudiante sea protagonista de sus saber y conocimiento como forma de seguridad en su desenvolvimiento cotidiano en situaciones emergentes. Es evidente que este proceso de saber y conocer se presenta como señala Bixio, C. (1998) que, "el conocimiento se logra a través de procesos constructivos que se activan en la negociación e interacción con otros sujetos, con las cosas y consigo mismo".

En consecuencia se hace evidente que involucrar a los estudiantes ayudara al desempeño diario de las actividades del bienestar de los alumnos dentro del colegio sino también fuera de él, que por efecto se desarrollaría una acción de atención al ciudadano o víctima, la que recurriría a los estudiantes para su participación como socorristas o colaboradores del área de la salud pre – hospitalaria.

Por último, ante lo expuesto se descubre que el contexto educativo es necesaria la práctica de los primeros auxilios de emergencia en situaciones reales de enseñanza, y que el docente debe comprometerse a crear espacios en su práctica pedagógica para dirigir acciones de aprendizaje que le permitan promover en los adolescentes un conocimiento acerca de esta temática. Se quiere entonces formar y capacitar a los estudiantes en un proceso colectivo integrado que le permita tomar decisiones y resolver problemas, un individuo apto, critico, social, ya que se debe involucrar y participar en la construcción de un conocimiento para la vida en esencia.

Ante lo expuesto, se coloca en marcha la presente investigación tomando como base las siguientes interrogantes:

¿Existe la necesidad de implementar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012?

¿Sera necesario diseñar y elaborar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012?

¿Sera posible validar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012?

Objetivos de la Investigación

Diagnosticar la necesidad de implementar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012.

Diseñar y elaborar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012.

Validar la campaña para la capacitación de primeros auxilios dirigido a los estudiantes de 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" periodo 2011 – 2012.

Justificación

El instinto humano es siempre hacer algo por quien se encuentra en peligro; sin embargo, aunque se quiera ayudar, muchas veces el miedo, la inseguridad o la falta de conocimiento, nos impide actuar o brindar la ayuda adecuada y oportuna y por consiguiente cuando ocurre un accidente, actuar con rapidez puede hacer la diferencia entre la vida y la muerte, entre ayudar o empeorar la condición de la persona que lo sufre. De allí, la importancia de brindar los primeros auxilios o primera ayuda.

Aunque se tome precauciones nadie en la vida está libre de enfrentarse a una enfermedad o lesión repentina en el hogar, el trabajo o en cualquier otro sitio. Por consiguiente existe el dilema de si los jóvenes están preparados para enfrentar los fenómenos existentes.

Los Primeros Auxilios son muy útiles para saber qué medidas tomar en un momento de urgencia. Estas pueden variar según las necesidades de la víctima o los conocimientos del socorrista, además es importante saber qué hacer y qué no hacer en el momento, especialmente porque una medida mal aplicada puede causar graves lesiones.

El propósito de conocer los Primeros Auxilios es tener conocimiento básico que permita, en la medida de lo posible, estabilizar al paciente, aliviar el dolor y ansiedad hasta el momento en que puede ser atendido por personal más capacitado.

En efecto los Primero Auxilios aplicados correctamente pueden ser, incluso, la diferencia entre la vida y la muerte de la persona involucrada, que bien podría ser un ser querido muy cercano. Un accidente, que en principio no es fatal, puede transformarse en un grave riesgo para la vida, si no es atendido correctamente y a tiempo o por lo contrario si son mal implementados pueden ser muy peligrosos tanto para la víctima como para quien lo aplica.

En la Actualidad es indispensable que los jóvenes posean conocimientos de primeros auxilios ya que hoy en día ocurren diferentes tipos de accidentes, tantos ocasionados o no, que colocan la vida en riesgo. Un estudiante o socorrista está perfectamente preparado o capacitado para reaccionar o actuar ante la situación que se presente con el fin de conservar la vida y evitar complicaciones físicas y psicológicas, como también a ayudar a su recuperación.

Es oportuno mencionar que el estudiante, por medio de una preparación, es capaz de reaccionar en su debido momento para diagnostica y atender de manera rápida y precisa el accidente o alteración que desequilibra el desempeño diario del estudiante, la cual radica porcentualmente en la primera asistencia que la víctima recibirá en una situación de emergencia.

Cabe considerar el efecto de la campaña que se está integrando y la participación del estudiante, ya que el conocimiento no solo llegaría al estudiante cursante, sino también a los de su entorno, promocionando esta idea de integrar al estudiante a pertenecer a un parte de la población dotada de conocimientos básicos de primeros auxilios y que son capaz de atender a las personas que necesite su ayuda, siendo así que la población perteneciente a este pequeño grupo se duplique por año, ayudando al desarrollo integral del área de atención inmediata y por efecto desahogar los organismo encargados de atender al público, ya que colaborarían a dar un mayor tiempo de llegada o de reacción de los profesionales superiores.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes

Dr. Berbén J.A (2010) Manual de Primeros Auxilios como herramienta de Campaña para el Desarrollo de la Medicina Hospitalaria.

Este trabajo de Investigación realizado en el año 2010, establece los parámetros de la medicina Hospitalaria desarrollándola a través de un manual que contiene todo lo concerniente a primeros auxilios en todas las situaciones que puedan llegar a suscitarse. El objeto fundamental de este trabajo de investigación es el desarrollar el conocimiento que día a día es puesto en práctica en la medicina Hospitalaria, dirigida a los enfermeros y paramédicos que tendrán el privilegio de poner en práctica todas los supuestos expuestos en el Manual. El Dr. Berbén observo una mejoría considerable en la que pudo observar como un grupo de enfermeros y paramédicos que se rigieron por este manual lograron un nivel de experiencia optimo, que luego obtendrían resultados satisfactorios en el ejercicio de su Profesión.

En conclusión la puesta en práctica de un manual de primeros auxilios permite un desarrollo profesional así como el fomento de sus conocimientos sobre la materia.

Este trabajo sirve de antecedente por la gran cantidad de información referente a primeros auxilios, es un manual muy completo que permite conocer todo lo relacionado desde sus definiciones hasta su aplicación.

Alanzo A. (2007) campaña para la capacitación de Primeros Auxilios en la Empresa Cerámicas Carabobo C. A. Este trabajo de Investigación realizado en el año 2007, establece los parámetros de los primeros Auxilios desarrollándola a través de la capacitación de los empleados para que estos implementen estos conocimientos en casos de emergencia o en todas las situaciones que puedan llegar a suscitarse.

El objeto fundamental de este trabajo de investigación es el desarrollar el conocimiento de los trabajadores de cerámicas Carabobo C.A.; que día a día es puesto en práctica en la medicina pre hospitalaria puedan sobrevivir y solventar una situación de emergencia que pueda llegar a presentarse. Alfredo Alanzo observo una mejoría considerable en la que pudo notar como un grupo de Trabajadores que se rigieron por esta campaña lograron un nivel de experiencia óptimo, que luego obtendrían resultados satisfactorios ante las emergencias que luego podrían presentarse en una fábrica de Cerámicas. En conclusión la campaña de capacitación de primeros auxilios permite un desarrollo del conocimiento pre Hospitalario así como la ayuda a salvar una vida en un determinado accidente.

El aporte de esta investigación sirve de marco para la campaña a elaborar en los alumnos de primer año de bachillerato del colegio" Andrés Bello."

Cazull Imbert.I (2011) elaboro una investigación titulada Enseñanza de los primeros auxilios a escolares de cuarto a noveno grados en Rev Cubana Salud Pública Ciudad de La Habana, teniendo como objetivo diseñar un programa para la enseñanza de los primeros auxilios a escolares de cuarto a noveno grado. La autora comprobó que entre los escolares estudiados predomina el desconocimiento ante las situaciones de emergencia. El programa propuesto se estructuró de modo que al concluir la educación primaria, los alumnos hayan recibido los temas necesarios para asumir conductas adecuadas ante las principales causas de mortalidad extra hospitalaria. Esta concluyo que los usuarios valoraron positivamente la contribución del programa al fortalecimiento de valores y conductas responsables en relación con el cuidado de la salud individual y colectiva.

En este sentido se concreta que el conocimiento de las atenciones pre- hospitalarias es de suma importancia para los escolares adolescentes, los cuales pueden ser capacitados a través de cursos básicos de primeros auxilios para el desarrollo cultural de futuras generaciones.

Bernal.T (2011) tuvo como titulo del proyecto Programa de divulgación de primeros auxilios como alternativa de formación en adolescentes de 4to y 5to año en la Colegio Andrés Bello ubicado en Barquisimeto estado Lara, la cual tuvo como objetivo proponer un programa de divulgación de primeros auxilios como alternativa de formación en los adolescentes. La autora concluyo que existía buena expectativa en la divulgación de un programa educativo de primeros auxilios como formación alternativa para los adolescentes, y recomendó poner en marcha la divulgación de la materia pre-hospitalaria.

El aporte del trabajo de investigación fue seguir sus pautas y recomendaciones la cuales contribuyeron de manera positiva para el proyecto.

De igual manera Yánez.J (2010) apelo por un proyecto de modalidad especial apoyado en el diseño de campo descriptivo que tuvo como titulo plan de emergencia para prevenir y atender el incendio como desastre natural en el Colegio Andrés Bello Barquisimeto estado Lara cuyo propósito fue proponer un plan de emergencias para prevenir y atender el incendio. Las conclusiones más notorias del proyecto fueron la las de ausencias de planes de prevención y atención en caso de incendio, carencia de adiestramiento y preparación de los encuestados en aplicación de primeros auxilios, prácticas de evacuación, manejo de extintores, entre otros.

Bases Teóricas

Primeros Auxilios

Se entienden por primeros auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes de ser atendidos en un centro asistencial.

No basta la buena predisposición para ayudar a los accidentados sino que es necesaria una relativa preparación que permita actuar con seguridad, firmeza y rapidez para atender lo mejor posible al damnificado, hasta que arribe al lugar el personal especializado.

Los objetivos de los primeros auxilios son:

Conservar la vida.

Evitar complicaciones físicas y psicológicas. Ayudar a la recuperación.

Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.

Botiquín de Primeros Auxilios

El botiquín es un recurso básico para las personas que atienden, una víctima de una enfermedad o accidente un primer momento. Debe existir un botiquín en cada hogar y en todo sitio en donde haya concentración de gente.

Para evitar que se alteren los medicamentos, se debe procurar que los envases estén bien cerrados y guardados en sitio fresco, seco y oscuro. Se deben desechar los medicamentos caducados y los que hayan cambiado de aspecto. Se deben desechar, una vez abiertos, los colirios, soluciones para el lavado de ojos, jarabes para resfriados, pomadas y gotas para la nariz.

El botiquín no ha de tener cerradura y se debe colocar fuera del alcance de los niños.

Es aconsejable que todo esté ordenado y etiquetado y que se incluya en él una lista de los teléfonos de urgencia de la zona.

Cruz Roja

Es el nombre común con que se conoce al Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja. La "Cruz Roja" es un movimiento humanitario mundial de características particulares y únicas en su género, por su relación particular en base a convenios internacionales con los estados y organizaciones internacionales por un fin netamente humanitario, está integrada por:

Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR).

Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR).

186 Sociedades Nacionales de la Cruz Roja y la Media Luna Roja.

Los componentes del Movimiento, aunque conservan su independencia en los límites del Estatuto del Movimiento, actúan siempre de conformidad con sus Principios Fundamentales y colaboran entre sí en el desempeño de sus tareas respectivas y para realizar su misión común.

Medicina Pre Hospitalaria

La Medicina pre hospitalaria es una subespecialidad de la Medicina de emergencias y desastres que trata de la atención del paciente fuera del ámbito hospitalario. Se relaciona con los conceptos de atención pre hospitalaria, sistemas de emergencia, sistemas de atención pre hospitalario, servicios pre hospitalarios. La Medicina Pre hospitalaria divide la evolución de las organizaciones de atención pre hospitalaria en un país en cuatro etapas:

1.-Unidad Pre hospitalaria: Una ambulancia depende de un centro asistencial de baja complejidad, atiende sólo los servicios generados en el establecimiento, con su personal y equipamiento, utiliza sus sistemas de comunicación. Es decir cuando se desplazan los recursos, disminuye la capacidad operativa del centro asistencial, o se programa al personal en horas extraordinarias.

2.-Servicio Pre hospitalario: Un grupo de ambulancias que atiende no sólo los servicios del hospital u hospitales, sino un área de la ciudad, que puede abarcar varias jurisdicciones locales.

Cuenta con personal y equipamiento propios. Tiene un centro regulador de llamadas telefónicas y despacho de unidades.

3.-Sistema pre hospitalario: Un grupo de ambulancias con centralización de la organización y descentralización operativa, atiende una metrópoli. Tiene un centro regulador, personal propio. Tiene diverso tipos de unidades móviles.

4.-Sistema Integrado Interinstitucional: Engloba organismos de seguridad pública, como la policía nacional, cuerpo de bomberos voluntarios, sistemas pre hospitalarios, servicios especializados de rescate y evacuación Aero médica, etc. El sistema coordina las actividades de atención pre hospitalario en un país.

Se ha propuesto una quinta etapa del desarrollo evolutivo de los sistemas de emergencia que sería:

5.-Sistema Mundial o Global de Emergencias: Ente que coordinaría las acciones a nivel planetario.

Socorrista

Es la persona entrenada para prevenir y atender, brindando respuesta inmediata de rescate primeros auxilios de emergencia a aquellas personas en situación de riesgo o peligro. Estos individuos tienen como labor principal prevenir los incidentes dentro de su zona de vigilancia con escaneo constante y llamadas de atención, así como la realización de rescates cuando fuera necesario. Los socorristas tienen que estar muy bien físicamente, muy motivados y responder responsablemente ante situaciones de peligro y de emergencia.

Campaña

El origen etimológico de campaña procede del latín campanea que, a su vez, deriva de campus ("campo"). El término nació para hacer referencia al campo llano y abierto que no presenta montes ni asperezas. Una campaña también es el conjunto de actos que se llevan a cabo con la intención de lograr un determinado objetivo. Las campañas pueden desarrollarse desde la sociedad civil (a través de organizaciones no gubernamentales, asociaciones de ciudadanos, etc.)

Capacitación

En términos generales, refiere a la disposición y aptitud que alguien observara en orden a la consecución de un objetivo determinado. Básicamente la capacitación está considerada como un proceso educativo de corto plazo el cual utiliza un procedimiento planeado, sistemático y organizado a través del cual el personal administrativo, por ejemplo, adquirirá conocimiento y las habilidades técnicas necesarias para acrecentar su eficacia en el logro de las metas que se haya propuesto la organización en el cual se desempeña.

Bases Legales

Se entiende como bases Legales, el fundamento de carácter Jurídico en el que se verá enmarcada la investigación, en este trabajo la base legal la conforman en primer lugar la Constitución Nacional, norma suprema que sirve de marco legal para las otras leyes, LOPCYMAT ,así como también las jurisprudencias en materia prevención de accidentes de trabajo.

A continuación se citan unos artículos de la LOPCYMAT (ley orgánica de prevención, condiciones y medio ambiente de trabajo) como norma encargada del bienestar de los trabajadores, entendiéndose que puede ser un trabajador Aprendiz (adolescente) o ya mayor de edad.

Del objeto y ámbito de aplicación de esta Ley

Objeto de esta Ley

Artículo 1. El objeto de la presente Ley es:

1) Establecer las instituciones, normas y lineamientos de las políticas, y los órganos y entes que permitan garantizar a los trabajadores y trabajadoras, condiciones de seguridad, salud y bienestar en un ambiente de trabajo adecuado y propicio para el ejercicio pleno de sus facultades físicas y mentales, mediante la promoción del trabajo seguro y saludable, la prevención de los accidentes de trabajo y las enfermedades ocupacionales, la reparación integral del daño sufrido y la promoción e incentivo al desarrollo de programas para la recreación, utilización del tiempo libre, descanso y turismo social.

2) Regular los derechos y deberes de los trabajadores y trabajadoras, y de los empleadores y empleadoras, en relación con la seguridad, salud y ambiente de trabajo; así como lo relativo a la recreación, utilización del tiempo libre, descanso y turismo social.

3) Desarrollar lo dispuesto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y el Régimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo establecido en la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social.

4) Establecer las sanciones por el incumplimiento de la normativa.

5) Normar las prestaciones derivadas de la subrogación por el Sistema de Seguridad Social de la responsabilidad material y objetiva de los empleadores y empleadoras ante la ocurrencia de un accidente de trabajo o enfermedad ocupacional.

6) Regular la responsabilidad del empleador y de la empleadora, y sus representantes ante la ocurrencia de un accidente de trabajo o enfermedad ocupacional cuando existiere dolo o negligencia de su parte.

Disposiciones de orden público.

Artículo 2. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, en concordancia con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social.

Disposiciones de derecho mínimo indisponible

Artículo 3. Los contratos individuales, convenciones colectivas o acuerdos colectivos de trabajo podrán establecer mayores beneficios o derechos de los aquí contemplados en materia de seguridad y salud en el trabajo, siempre que no modifiquen el Régimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Del ámbito de aplicación

Artículo 4. Las disposiciones de esta Ley son aplicables a los trabajos efectuados bajo relación de dependencia por cuenta de un empleador o empleadora, cualquiera sea su naturaleza, el lugar donde se ejecute, persiga o no fines de lucro, sean públicos o privados existentes o que se establezcan en el territorio de la República, y en general toda prestación de servicios personales donde haya patronos o patronas y trabajadores o trabajadoras, sea cual fuere la forma que adopte, salvo las excepciones expresamente establecidas por la ley.

Quedan expresamente incluidos en el ámbito de aplicación de esta Ley el trabajo a domicilio, doméstico y de conserjería. Quienes desempeñen sus labores en cooperativas u otras formas asociativas, comunitarias, de carácter productivo o de servicio estarán amparados por las disposiciones de la presente Ley.

Se exceptúan del ámbito de aplicación de esta Ley, los miembros de la Fuerza Armada Nacional de conformidad con lo dispuesto en el artículo 328 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

A los efectos de las materias de promoción de la seguridad y la salud en el trabajo y de la prevención de los accidentes de trabajo y de las enfermedades ocupacionales y otras materias compatibles, así como el estímulo e incentivos de programas para la recreación, utilización del tiempo libre, descanso y turismo social, las disposiciones de la presente Ley también son aplicables a las actividades desarrolladas por los trabajadores y trabajadoras no dependientes.

A estos mismos efectos, cuando la ley, los reglamentos o normas técnicas se refieran a trabajadores y trabajadoras, comprenden también a trabajadores y trabajadoras no dependientes cuando sea compatible con la naturaleza de sus labores.

Los presentes artículos están relacionado con los derechos educación y salud de la ley orgánica para la protección del niño y el adolecente (LOPNA):

Artículo 19. Declaración del Nacimiento en Instituciones Públicas de Salud. Cuando el nacimiento ocurriere en hospital, clínica, maternidad u otra institución pública de salud, la declaración del nacimiento se hará ante la máxima autoridad pública de la institución respectiva. Dicho funcionario extenderá la correspondiente acta haciendo cuatro ejemplares del mismo tenor, en formularios elaborados al efecto, debidamente numerados. Uno de los ejemplares se entregará al presentante, el otro lo remitirá dentro del término previsto en el artículo 20 de esta Ley a la primera autoridad civil de la parroquia o municipio en cuya jurisdicción ocurrió el nacimiento, a fin de que esta autoridad inserte y certifique la declaración en los respectivos libros del Registro del Estado Civil. El tercer ejemplar se conservará en un archivo especial de la institución. Y el cuarto ejemplar se remitirá a la Oficina Nacional de Identificación y Extranjería.

Parágrafo Primero: El niño sólo puede egresar de la institución donde nació, después de haberse dado cumplimiento a lo dispuesto en este artículo, para lo cual la máxima autoridad de las mencionadas instituciones, de acuerdo a su organización interna, deberá tomar las medidas necesarias para prestar este servicio, de manera permanente.

Parágrafo Segundo: La máxima autoridad de las instituciones públicas de salud, puede delegar las atribuciones previstas en este artículo en otros funcionarios de las mismas instituciones, mediante resolución que dicte al efecto.

Artículo 41. Derecho a la Salud y a Servicios de Salud. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel más alto posible de salud física y mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carácter gratuito y de la más alta calidad, especialmente para la prevención, tratamiento y rehabilitación de las afecciones a su salud.

Parágrafo Primero: El Estado debe garantizar a todos los niños y adolescentes acceso universal e igualitario a planes, programas y servicios de prevención, promoción, protección, tratamiento y rehabilitación de la salud. Asimismo, debe asegurarles posibilidades de acceso a servicios médicos y odontológicos periódicos, gratuitos y de la más alta calidad.

Parágrafo Segundo: El Estado debe asegurar a los niños y adolescentes que carezcan de medios económicos, el suministro gratuito y oportuno de medicinas, prótesis y otros recursos necesarios para su tratamiento médico o rehabilitación.

Artículo 42. Responsabilidad de los Padres, Representantes o Responsables en Materia de Salud. Los padres, representantes o responsables son los garantes inmediatos de la salud de los niños y adolescentes que se encuentren bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. En consecuencia, están obligados a cumplir las instrucciones y controles médicos que se prescriban con el fin de velar por la salud de los niños y adolescentes.

Sistema de Variables

La definición más sencilla de variable, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Sabino (1980) establece: "entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo"

Variable Conceptual: según Sabino (1980) "básicamente, la definición conceptual de las variables constituye una abstracción articulada en palabras para facilitar su comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación". Por consiguiente la variable conceptual del presente proyecto son los Primeros Auxilios.

Variable Procedimental: según Sabino (1980) Una definición operacional está constituida por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medición de una variable definida conceptualmente. En la definición operacional se debe tener en cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor información posible de la variable

seleccionada, de modo que se capte su sentido y se adecue al contexto, y para ello se deberá hacer una cuidadosa revisión de la literatura disponible sobre el tema de investigación. Con relación a lo antes expuesto la variable procedimental del actual proyecto es la "Campaña para la capacitación de Primeros Auxilios en el colegio "Andrés Bello" con los alumnos de 1er Año de Bachillerato".

CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

Naturaleza de la investigación

El presente trabajo está enmarcado dentro de una modalidad de proyecto especial, ya que la finalidad de este es crear una campaña para la capacitación de los alumnos de 1er año de bachillerato sobre los primeros auxilios, lo cual implica en este trabajo enfoques novedosos e intereses de tipo cultural.

Se tiene entendido como proyecto especial según el manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales de la UPEL (2006) como:

"Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos tecnológicos en general, así como también los de creación literaria y artística…"

Diseño de la investigación

A lo que corresponde a un estudio apoyado a una investigación de campo, por ser el fundamento necesario para la recolección de la información. Con relación a esto Muñoz (2002) concierne que: esta clase de investigación es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio, "las herramientas de apoyo para este tipo de estudio son muy abundantes, entre ellas se tiene la observación histórica, la observación controlada, la experimentación y el acopio de antecedentes por medio de cuestionario, entrevistas y encuestas, entre otras muchas técnicas".

Dadas las circunstancias del presente trabajo de investigación, la recopilación de datos se realizó en el ámbito donde se encuentra el fenómeno de estudio, resumidamente en Colegio Andrés Bello. En cuanto al carácter descriptivo, Sabino (2000) marca que son aquellos orientados a recoger información relacionada con el estado real de la situación de estudio, tal como se presenta en el momento de su recolección.

Población y muestra

La población es definida por Fidias Arias (1999) como: "Como el conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan, es decir, los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigación". Se tomó como población a los estudiantes del 1er año de bachillerato del Colegio "Andrés Bello", municipio Iribarren estado Lara, en el periodo escolar 2011-2012. En este sentido, la población quedo conformada por las tres secciones del 1er nivel de educación media del Colegio "Andrés Bello" que son integradas por aproximadamente treinta (30) alumnos por sección, sumando un total de noventa (90) estudiantes.

La muestra según Sampieri se define como: "subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no depende de la probabilidad sino de las características de la investigación". De acuerdo a lo expuesto se seleccionó una muestra de treinta (29) alumnos de una de las tres secciones que equivale al 32% del total de la población, estos fueron escogidos de manera aleatoria para que todos tuvieran igual oportunidad de participar como sujetos de estudio.

Procedimiento

El diseño del presente trabajo de investigación se efectuara de acuerdo a lo propuesto por Tamayo (1997), quien señala: "el diseño de una investigación es la estructura real de los pasos o etapas que van a seguirse"(p68); es por ello que la presente investigación está estructurada en tres (3) fases: diagnostico, diseño y validación, de acuerdo a lo pautado en los objetivos de la investigación.

Fase I. Diagnostico

Población

Partiendo de lo anteriormente mencionado, se definió que la población la comprenden a los alumnos del 1er nivel de educación media del colegio Andrés Bello conformado por un total de 90 alumnos aproximadamente.

Muestra

La muestra será tomada de manera aleatoria aproximadamente el 32% de la población total accediendo a 29 alumnos de 1er nivel de educación media del Colegio "Andrés Bello".

Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos

Para llevar a cabo una investigación es necesario realizar las técnicas de recolección de datos necesarias para así mediante ellas poder estructurar el trabajo y recoger información pertinente y precisa. Según Arias (1999) se tiene entendido por técnicas de recolección de daros lo siguiente: "las distintas formas o maneras de obtener la información, son ejemplos de estas técnicas la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido, el análisis referencial, entre otros.

Se procederá a realizar una encuesta cerrada, a los estudiantes del 1er nivel de educación media del colegio "Andrés Bello" que: es la técnica más eficiente y práctica, por cuanto permite recoger la información en forma directa en el propio lugar de los acontecimientos según Hernández, Fernández y Baptista (2003). Por consiguiente, para la recolección de datos se tomó como instrumento un cuestionario conformado por veintisiete preguntas con opciones a Sí y No.

Validez Instrumento