El cambio de una educación basado en lo científico a la que llamamos mecanicista, a una educación más humana llamada holista se está llevando a cabo actualmente, a nivel mundial, pero con mucha fuerza en México, gracias al apoyo incondicional del Dr. Ramón Gallegos Nava, quien es el pionero en éste paradigma, y que ha sido el modelo a seguir a nivel mundial para los países que reconocen la labor tan ardua que ha desempeñado el Dr. Ramón Gallegos, que gracias a él, se ha comenzado a generar un cambio de paradigma, el ha escrito alrededor de 25 libros todos enfocados a la educación holista, así como también, ha organizado, conferencias internacionales en las que ha invitado a varios países para que aporten sus experiencias y conozcan el trabajo realizado en México, también ha organizado seminarios, así como la maestría que ha sido reconocida como la mejor a nivel de Latinoamérica y que esperamos que para a mediados del 2008, de comienzo el doctorado también enfocado en la educación holista, todo esto gracias al trabajo realizado por el Dr. Ramón Gallegos Nava.
En sus libros Ramon Gallegos, sostiene diálogos con una gran cantidad de personajes de diferentes continentes como América, Europa y del oriente sobre el desarrollo del holismo y en comparativo con lo sucedido en México. Para ser exactos ocho diálogos en cada uno de ellos. Sus diálogos van acorde a los pensamientos que se presentan al inicio de cada uno de ellos. Realizo un somero desarrollo sobre el contenido de los mismos.
Dentro de sus libros tenemos la trilogía de los diálogos holistas en las que el autor hace un compendio de los diálogos con los educadores dentro de las reuniones internacionales, a continuación una reseña de cada uno de los 24 diálogos y sobre la cual hice extenso mi escrito:
En su primer libro tenemos los primeros ocho diálogos holistas, Educación holista y filosofía perenne I.
Nos realiza una introducción de manera biográfica, donde nos comenta que su visión holista se remonta a su infancia, la cual vivió como pocho en los Estados Unidos de América, específicamente en Los Ángeles California, lugar que en ese tiempo representaba la sociedad futura, se decía que si querían saber como iba a ser el mundo en 50 años, vieran como era California, él es nacido en Baja California, en aquellos tiempos nos comenta, brotó por primera vez el interés por una nueva visión del mundo, por nuevos paradigmas del conocimiento y por una educación con rostro humano que no estandarizara a los seres humanos sino que les permitiera desarrollarse con libertad sobre la base de sus necesidades e intereses particulares (pag. viii–1).
Al pasar de los años nos comenta, que el leer el libro: "Filosofía Perenne", de Aldous Huxley, le reafirmó más su concepción sobre una espiritualidad universal abierta, la Filosofía Perenne la cual se centra en las enseñanzas espirituales.
Posteriormente el Dr. Ramón Gallegos, continuó leyendo sobre budismo y las imágenes del buda. Nos comenta también, que uno de sus líderes a sido César Chávez quien luchó por los derechos laborales y humanos de los trabajadores mexicanos que trabajan en el campo. A los once años nos comenta, emigró junto con su familia a Guadalajara, México, donde empezaría su encuentro con la trascendencia y la base divina.
En el presente libro, continúa con una serie de pensamientos que se encuentran al inicio de cada uno de los diálogos que Nava realiza en un evento internacional de educación holista, donde se comparte una visión holista universal, el primero de ellos, lo realizó con el japonés Atsuhiko, donde intercambian experiencias de la educación holista en México y Japón, para buscar el camino medio entre lo antiguo y lo moderno, entre lo racional instrumental y el mundo de vida. Analizar nuestras propias raíces valorando lo bueno para retomarlo y lo malo para desecharlo. Buscar el tercer camino. Educación Holista en Japón.
Continuando con el estadounidense Kane sobre la espiritualidad que la consideran como nuestra verdadera naturaleza, y conocernos para disminuir nuestro ego, volvernos más sencillos, humildes, con lo que nuestra espiritualidad florecerá, transformándonos en seres con mayor responsabilidad, preocupándonos por el bienestar de los demás, con un interés genuino por servir y ayudar.
Espiritualidad nuestra verdadera naturaleza. la revolución tranquila a través de la educación holista con el inglés Prentice quien a la vez está de acuerdo con los comentarios que realiza Kane, quien comenta que en la educación holista el hecho de ser diferentes nos ayuda a crecer, ser complementarios teniendo como base el diálogo para lograr la comprensión. La revolución tranquila a través de la educación holista.
La evolución de la conciencia y el cambio cultural con el canadiense Ron Miller, y nos comenta que trabajar en busca de ese conocimiento trascendente, que toque el corazón, el llenar esa otra parte de nosotros que hasta el momento ha permanecido vacía. Comprometernos con nuestro entorno buscando una transformación social, tranquila, armoniosa y ecuánime, logrando con esto una sociedad sustentable con una nueva visión del mundo. La evolución de la conciencia y el cambio cultural.
La visión holista de la acción política con Gerzon estadounidense al igual que Kane, piensan que la visión holista nos ayuda a que comunidades, partidos políticos, asociaciones, etc. Trabajen como una unidad, formando al individuo integralmente logrando con esto que él, alcance los más altos niveles de conciencia. Una visión holista de la acción política.
La educación holista y su perspectiva global con el profesor australiano Roger Stack, quien nos comenta que la educación holista se está extendiendo a lo largo del mundo por lo que cada vez más personas se identifican con este movimiento y unidos podremos lograr el cambio. Educación holista y la perspectiva global.
Con la estadounidense Kessler que hablan sobre la espiritualidad interior, y que muchos son los caminos para llegar a la espiritualidad y cada individuo elegirá el más adecuado de acuerdo a su forma de ser, para lograrlo debemos de entrar en un proceso de autoconocimiento con el que cambiaremos el interés de nuestro ego por un interés para el bienestar de toda la humanidad. La espiritualidad interior.
Y en el octavo diálogo de éste primer libro con Jack Miller canadiense sobre la pedagogía del amor universal, y quien comenta que debemos de confiar en nuestra propia luz interior, para sentirnos con seguridad, confianza, para alcanzar la certidumbre que nace de la experiencia directa de la espiritualidad. Pedagogía del amor universal.
En el dialogo titulado "Amor Sagrado" con Vicky Damián, aquí hablan sobre lo que ha motivado su trabajo al crear una fundación, al crear un movimiento internacional y una obra con una visión muy suya, una visión mexicana de la educación holista donde la visión que se plantea es la del amor. La base de cualquier actividad, para que tenga futuro y triunfe, es el amor, es el que nos hace ver todo de una manera diferente, el buscar hacer el bien, el entregarnos a los demás sin esperar nada, con esto estamos entrando a una etapa de evolución de conciencia y a la creación de un nuevo paradigma holista. Amor sagrado.
Conclusión
Los nuevos educadores holistas tenemos la responsabilidad de poner en práctica el nuevo modelo educativo pues nosotros pasamos la oscuridad y estamos entrando a la luz, pero está en nosotros que este gran cambio que se requiere en educación, que esta propuesta educativa aterrice, que se vaya implementando poco a poco en las escuelas del país, para que formemos un nuevo frente de nuevos seres humanos, los que estaremos comprometidos para vivir, para interactuar responsablemente con nuestros semejantes, con el medio ambiente y con nuestro planeta .
Esta propuesta educativa, es aplicable en todos los niveles educativos, esta opción educativa consiste en hacer cambios internos, lentos pero seguros, se va aplicando poco a poco, a través de actividades sencillas para desarrollar la conciencia primero en el educador y enseguida en los niños, después en sus compañeros, la comunidad, el país, el continente y el planeta.
La educación holista es la herramienta que podemos utilizar para salir de la problemática actual a nivel mundial, es la única que integra las bases para encontrar la respuesta al vacío interior de los seres humanos.
Todos los diálogos concuerdan en la apreciación de la educación holista, sobre lo inspirador que holismo da a la educación para que esta no sea ya más en forma fragmentada y verla en forma integral, y vivir nuestra espiritualidad dejando la obscuridad e integrarnos a la luz, para ser más creativos, inteligentes y querernos y respetarnos de una manera mejor. No hacer al mundo lo que no quieras que lo hagan en ti. Tenemos que tener una visión planetaria
La educación integral que se propone, pienso rebasa incluso la capacidad de la escuela, tendría que implantarse además a nivel familiar y laboral, pero creo que en términos reales poco a poco el mundo se irá inclinando a la espiritualidad sobre el materialismo y esta corriente que tan esmeradamente nos presentas es una muestra más de esta orientación.
El Dr. Ramón Gallegos nos invita a participar en Seminarios y conferencias internacionales sobre educación holística, y esto sería genial. Esto facilitaría un mayor conocimiento sobre la educación holista y mejorar el desempeño de las labores que venimos realizando y además con una visión de educadores holísticos por qué no. Además, un intercambio de experiencias holístas a este nivel sería algo muy beneficioso para la comunidad holista planetaria.
La educación holista es una estrategia comprensiva que permite reestructurar la educación en todos sus aspectos: la naturaleza y el contenido del currículo, la función del maestro, los estudiantes y los administradores escolares, la manera como el proceso de aprender es enfocado, la estrategia para reestructurar completamente el sistema educativo, la importancia de los valores y la naturaleza de la inteligencia.
Esta educación holista está basada en nuevos principios sobre la inteligencia, el aprendizaje, el ser humano, la sociedad y el universo que habitamos, principios surgidos desde los nuevos paradigmas de la ciencia, tales como la física cuántica, la teoría del caos, la teoría holográfica del cerebro, las ciencias cognitivas, el desarrollo sustentable, la ecología, etc. Está educación percibe al mundo en términos de relación e integración, reconoce que toda la vida en la tierra está organizada en una vasta red de interrelaciones.
Por todo lo anterior reafirmo la necesidad de que todos los profesores tomemos conciencia del papel tan importante y determinante que jugamos en la vida educativa de la sociedad y sobre todo en los educandos que representan a los jóvenes como la esperanza de todo país, por lo que es necesario que profesionalicemos el quehacer docente que permita que el cambio se genere, en nosotros los educadores en primera instancia, en las escuelas como instituciones educativas y en el gobierno como instituciones de poder.
Se le aplaude al Doctor Ramón Gallegos por el grandioso trabajo que ha realizado en México y en el mundo, al crear la educación holista y la inteligencia espiritual, dos paradigmas complementarios para beneficio de toda la humanidad.
Bibliografía
Gallegos Nava, Ramón (2001) Educación Holista, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2003) Pedagogía del Amor Universal, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2001) La Educación del Corazón, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2003) Aprender a Ser, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2003) Comunidades de Aprendizaje, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
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Gallegos Nava, Ramón (2003) El Espíritu de la Educación, Fundación Internacional para la Educación Holista, 2ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2001) Una Visión Integral de la Educación, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2001) Diálogos Holistas, Fundación Internacional para la Educación Holista, 2ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2004) Sabiduría, Amor y Compasión, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
Gallegos Nava, Ramón (2004) El Camino de la Filosofía Perenne, Fundación Internacional para la Educación Holista, 1ª. Edición, Guadalajara.
FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION HOLISTA
Maestría en Educación Holista
LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL DE RAMON GALLEGOS
Por, Salvador Rojo. Guadalajara 2008
Autor:
Fundación Holista
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