Actividades recreativas y deportivas para el buen uso del tiempo libre en los jóvenes de 19 a 21 años

Resumen

Esta investigación se centra en el diseño se actividades recreativas y deportivas para el fortalecimiento del buen uso del tiempo libre en los jóvenes en edades comprendidas entre 19 a 21 años del sector Campo Alegre, ubicado en Puerto la Cruz, Estado Anzoátegui, puesto que, dichos jóvenes no cuentan con una organización profesional que busque fomentar la parte recreativa, lo cual puede derivar problemas como la drogadicción, delincuencia. La presente investigación quedó sustentada en la Teoría de la Comunicación y la Teoría Social de Bandura. Dicho estudio se realizó con una muestra representativa de 15 jóvenes. La característica de este estudio se ubicó en la metodología de investigación de Campo, porque estuvo en el lugar de los hechos y un nivel descriptivo, porque de manera directa se detallaron los acontecimientos. Para la recolección de información se aplicó técnicas como la observación directa y la encuesta estructurada en dos partes: la primera referida a los datos personales y la segunda a las dimensiones: aspecto psicosocial, tipología y manifestaciones sociales. Luego de aplicados los diferentes métodos investigativos, se comprobó, una serie de dificultades que se presentan en la utilización del tiempo libre en los jóvenes presentes en la muestra. Por lo cual, se hace necesario la aplicación de actividades que busque fortalecer la socialización, motivación, y el desarrollo fisiológico, psicológico y social de los jóvenes de la comunidad El Sector De Campo Alegre. Puerto La Cruz, Edo. Anzoátegui en busca de mejorar su calidad de vida

Palabras claves: Comunidad/Recreación/Tiempo Libre/Actividades recreativas y deportivas

Introducción

En América Latina, el desarrollo no es el único ni el más importante problema, existen problemas de distintos órdenes que han impedido el mismo. Entre dichos problemas, se encuentra el factor inseguridad, el cual representa a nivel mundial una de las problemáticas graves dentro de la sociedad, arrastrada por las drogas, vicios nocturnos como la prostitución, homosexualidad, alcoholismo, juegos de azar entre otros; situación de la cual no escapa nuestro país.

En la visión del Secretario General de la ONU, el deporte debe tener un rol en todo el espectro del desarrollo, pues a partir de él se obtiene una generación saludable físicamente y armónicamente desarrollada. En el país se viene realizando una labor extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico, artístico, deportivo y de educación en general, tratando de responder a las necesidades y aspiraciones de cada uno de los miembros de la sociedad.

En correspondencia con esto consideramos que existe una necesidad de realizar actividades físico- recreativas organizadas por entidades responsables que contribuyan al aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes en un espacio ameno, no dado solo para la diversión y el entretenimiento, sino también para el enriquecimiento físico y espiritual. Las actividades físicas son una realidad social, la cual se extiende por todos los niveles estructurales de la sociedad, siendo objeto de gran organización, provista de un fin en sí mismo, acompañada de una sensación de tensión y de júbilo.

Al pasar del tiempo hemos observado que en las comunidades la práctica de los actividades físicas, no se desarrollan por existir poca orientación y organización ya que se carece de un personal calificado o previamente preparado para realizar dichas actividades, es sabido de la intención de muchas personas que expresan uno que otro interés pero le faltan recursos tanto materiales como el conocimiento de las mismas.

Por lo anteriormente expuesto, se considera el desarrollo de actividades recreativas deportivas dentro de las comunidades una herramienta para alcanzar los objetivos de desarrollo de nuestros tiempos y así buscar la reducción de la inseguridad a través del deporte y la realización de actividades físicas que distraigan a la población de las comunidades.

Las actividades recreativas-deportivas constituyen acciones de socialización que tienden a crear vínculos entre los participantes, produciéndose un proceso de identificación entre sí y a la vez con el entorno, contribuyendo también al mejor disfrute y conocimiento de la oferta recreativa y en consecuencia, aumentando el nivel de la satisfacción de las expectativas individuales y la integración social. Estas actividades son aquellas de carácter físico, deportivo, a los cuales el hombre les dedica voluntariamente en su tiempo libre para el desarrollo activo, diversión y desarrollo individual. Estas tienen como objetivo principal la satisfacción de necesidades de movimiento del hombre para lograr como resultado final salud y alegría; satisfaciendo asimismo, un interés motriz.

De acuerdo a las consideraciones expuestas, se hace necesario crear un compendio de actividades recreativas y deportivas para los jóvenes del Sector de Campo Alegre, ubicado en el Municipio Sotillo de Puerto la Cruz, la cual no escapa del flagelo de las drogas, pandilla, delincuencia, hurto atraco, vicios nocturnos, rechazo entre estos, agresiones físicas y verbales acabando así con sus vidas.

Uno de los propósitos centrales del trabajo de investigación del cual deriva la aproximación que aquí se presenta, consiste en encontrar algunas claves que permitan caracterizar la recreación deportiva. Es decisivo para el cumplimiento de nuestro propósito explicativo en el que se pone de relieve el origen socio histórico de las actividades o prácticas.

Por tanto, en esta investigación las actividades recreativas y deportivas para el buen uso del tiempo libre, es de suma importancia para acercar al joven a la Sociedad y rescatarlos de los anti valores producidos por efectos secundarios en sus vidas que lo han llevado a un deterioro físico, moral e intelectual, ya que, la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo progresivo de su búsqueda, le permitirá salir del sedentarismo juvenil y de las drogas trascendiendo entonces los límites de la consciencia y el logro del equilibrio social-biológico, que le dan como resultado una mejor salud y una mejor calidad de vida.

CAPITULO I

Situación problemática

Formulación del problema:

El autor Gabriel Corredor, en su libro Para Un Buen Vivir en el tiempo libre, dice La práctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida, las actividades que dañan al individuo no son recreación. Por lo cual, no es reductible a una sola y única explicación como, por ejemplo, cuando se la define como "volver a hacer", en términos de la reposición de la fuerza de trabajo o como la actividad "que se elige libre y espontáneamente después de la jornada de trabajo" como afirma Dumazedier (1968). Otro protagonista de la recreación deportiva que no se debe dejar por alto, es el Cubano Aldo Pérez en su conferencia de postgrado sobre el tiempo libre, establece que esta es el disfrute de lo que más te agrada hacer y realizar.

Esta perspectiva nos proporciona herramientas conceptuales y metodológicas para entender que la recreación deportiva es una actividad que se constituye una herramienta poderosa para sus vidas y socialmente a través de múltiples manifestaciones de carácter y naturaleza distinta para ayudarlo en la concientización de un mejor uso de su tiempo libre.

Hoy en día la vida sedentaria de la población es un factor de riesgo que contribuye a diferentes situaciones sociales que se pueden prevenir. Entre estos factores de riesgo se encuentra el consumo excesivo de alcohol y tabaco, delincuencia y la falta de actividad física, dichos factores son modificables y vulnerables a distintas estrategias orientadas a promover el buen uso del tiempo libre y prevenir los factores de riesgo antes mencionados

Los señalamientos anteriores permiten inferir que la comunidad del sector de Campo Alegre, no escapa de esta realidad, el autor de esta investigación y en contacto real con la comunidad, percibió que los jóvenes de este populoso sector sufren un alto índice de sedentarismo, ya que se mantienen fuera de sus casas haciendo otras actividades que no son recreativas y deportivas como el Internet, la música regatón, chateando, juegos de video u ocupado en sus estudios. Surge entonces, la necesidad de establecer actividades recreativas y deportivas para lograr un nivel de participación masiva en estos jóvenes de 19 a 21 años pertenecientes a esta comunidad.

Todo lo expuesto, permite formular el siguiente:

Problema científico:

¿Cómo contribuir al buen uso del tiempo libre en los jóvenes de 19 a 21 en el Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz?

Objeto de estudio:

Proceso de las actividades recreativas y deportivas en la comunidad.

Campo de acción:

Actividades recreativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en jóvenes de 19 a 21 años.

Objetivo General:

Elaborar un plan de Actividades Recreativas Y Deportivas para el Buen Uso Del Tiempo Libre en los Jóvenes de 19 Y 21 años en el sector de Campo Alegre de Puerto La Cruz, Edo. Anzoátegui.

En buscar de dar respuesta al problema científico se plantean las siguientes:

Preguntas Científicas:

• . ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la utilización de ejercicios físicos en las actividades recreativas y deportivas para los jóvenes de 19 a 21 años en función de su uso de su tiempo libre?

• ¿Cuál es el estado actual que presenta la recreación deportiva, de los jóvenes de 19 a 21 años en la comunidad del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz?

• ¿Qué actividades recreativas deportivas serán efectivas para lograr una mayor participación colectiva el buen uso del tiempo libre de los jóvenes de 19 a 21 años en la comunidad del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz?

• ¿Qué resultados tendrá la implementación del plan de actividades recreativas y deportivas en los jóvenes de 19 a 21 años en la comunidad del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz?

Tareas Científicas.

• Valoración de los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el empleo de actividades recreativas y deportivas para los jóvenes de 19 a 21 años en función uso de su tiempo libre.

• Caracterización del estado actual que presenta la recreación deportiva en los jóvenes de la comunidad del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz.

• Seleccionar las actividades recreativas y deportivas para incrementar la participación de los jóvenes de 19 a 21 años de la comunidad del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz.

• Valorar el resultado de las actividades recreativas y deportivas, propuestas para fomentar la participación de los jóvenes de 19 a 21 del Sector Campo Alegre de la Caraqueña de Puerto La Cruz.

Justificación

Esta investigación reviste importancia, por cuanto, la atención a las particularidades psicosociales de los jóvenes de 19 a 21 años de edad en el nivel de participación de las actividades recreativas y deportivas es importante, ya que, busca que satisfagan sus necesidades, intereses, gustos y preferencias de modo que realicen actividades físicas en su tiempo libre y así evitar la situación que se presenta en la comunidad donde se observan escenas de violencia tanto físicas como verbales, vicios como drogas alcoholismo, tabaquismo entre otros que se pueden mejorar o disminuir implementando actividades recreativas y deportivas. De manera, que a partir de la situación problemática y de los objetivos trazados en esta investigación, su justificación está dada por:

El aporte práctico, el cual va encaminado a un plan de actividades recreativas y deportivas para incrementar el nivel de participación de los jóvenes de la comunidad "Campo Alegre la Caraqueña" del municipio Sotillo.

EL impacto social, que permitirá la incorporación de los jóvenes de la comunidad "Campo Alegre la Caraqueña" a las actividades recreativas y deportivas para evitar conductas que vayan en contra del orden social.

Como novedad científica se trata de un aporte de un plan de actividades recreativas y deportivas que se adaptan a las características biopsicosociales de los jóvenes de la comunidad "Campo Alegre la Caraqueña", permitiendo el fortalecimiento de las actividades recreativas y deportivas que ayudan a disminuir los malos vicios en la comunidad, aumentando así, los niveles de participación de los jóvenes.

En tal sentido, el autor ubica el estudio dentro de las líneas de investigación de la Universidad Manuel Fajardo, en la mención de Maestría Actividad Física en la Comunidad.

CAPITULO II

Marco teórico conceptual

El marco teórico tiene como finalidad fijar la investigación dentro de un conjunto de conocimientos, a tal efecto las definiciones planteadas están orientadas a presentar ideas principales y estructuradas de manera precisa, a la vez que la misma pueda aportar la esencia de lo que se va a investigar, utilizando un lenguaje claro y asequible, dotado de significado preciso y unitario, de fácil entendimiento a toda persona, dándole fuerza a la parte práctica de esta investigación.

Antecedentes de la investigación

Los antecedentes que se presentan a continuación constituyen una recopilación de estudios llevados a cabo sobre la recreación y la actividad física, los cuales sirven de soporte a esta investigación por cuanto sus hallazgos representan aportes valiosos a la misma, los cuales son:

Dumazedier J. (1964), afirma que: "La recreación es un proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creaciones y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas, intelectuales o de esparcimiento".

Acosta, B. (2004), afirma: "La Recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que propenden, en última instancia, a su plenitud y a su felicidad", lo cual le va a servir al ser humano para su crecimiento personal y físico.

Asimismo, el autor Zamora R. (2005), en su propuesta y desde la perspectiva marxista confirma, que todo tiempo libre activo es lo que llamamos recreación y constituye la parte más importante del individuo y la sociedad."

En otras investigaciones por ejemplo; en el estudio regional del tiempo libre y la recreación se determina la distribución del tiempo, donde apreció la inexacta apreciación del tiempo libre así como su magnitud, resultado este coincidente con el de otras investigaciones realizadas en el país, Zamora (1987), Aldo Pérez (1990), y se confirma en investigaciones del centro de estudio de la juventud.

Marco teórico.

Fundamentos teóricos que sustentan las actividades recreativas y deportivas para el nivel de participación de los jóvenes en la comunidad.

Recreación

1.- La recreación es una actividad que descansa al hombre del trabajo, dándole frecuentemente un cambio (Distracción-diversión) y restablecimiento del trabajo, la cual, le permite oxigenar el trabajo diario, restableciendo un equilibrio entre el trabajo y el descanso. A la vez la va a permitir el proceso de socialización, indispensable en el desarrollo humano. DeGrazia (2005).

2.- La recreación son aquellas actividades que son voluntariamente tomadas durante el tiempo libre sin ser negativas para el desarrollo humano, lo cual es citado por Bucher y Shivers (1999).

3. La recreación es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar para divertirse o para desarrollar su información o su formación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales (Dumazedier, J. 1964)

4. Para el autor Acosta O. (2002); la recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que propenden, en última instancia, a su plenitud y a su felicidad.

5. La recreación es el conjunto de fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de aprovechamiento del tiempo libre mediante la actividad terapéutica, profiláctica, cognoscitiva, deportiva o artística – cultural, sin que para ello sea necesario una compulsión externa y mediante las cuales se obtiene felicidad, satisfacción inmediata y desarrollo de la personalidad. Colectivo de profesores de la EIEFD (2005).

6. También asegura EIEFD (2005), que La recreación es la disciplina cuyo propósito es utilizar las horas de descanso (tiempo libre), en el cual puede el hombre aumentar su valor como ser humano y como miembro de la comunidad, ocupando este tiempo con actividades creadoras y motivándolo para que se enriquezca en los dominios profesional, artístico – cultural, deportivo y social

Características de la recreación. Para el autor Manuel Vigo (2006), para que una actividad sea considera recreativa debe cumplir las siguientes características: Debe realizarse durante el tiempo libre del individuo.·Es voluntaria, no es compulsada.·Es una actitud de participación gozosa, de felicidad. No es utilitaria en el sentido de esperar una retribución o ventaja material. Es regeneradora de las energías gastadas en el trabajo o en el estudio, porque produce distensión y descanso integral.·Es compensadora de las limitaciones y exigencias de la vida contemporánea al posibilitar la expresión creadora del ser humano a través de las artes, las ciencias, los deportes y la naturaleza. Es saludable porque procura el perfeccionamiento y desarrollo del hombre. Es un sistema de vida porque se constituye en la manera grata y positiva de utilizar el tiempo libre. Es un derecho humano, que debe ser válido para todos los períodos de la vida y para todos los niveles sociales. Es parte del proceso educativo permanente por el que procura dar los medios para utilizar con sentido el tiempo libre. Es algo que puede ser espontáneo u organizado, individual o colectivo. Por consecuencia resulta a la gama de actividades que pueden cumplir una función recreativa, resulta muy amplia, abarcando los diversos sectores de actividad del hombre.

Tiempo libre

Es la existencia de un tiempo cronológico en horas, minutos, es un problema de la existencia de condiciones socioeconómicas que permite la realización o no, a la vez de utilizar y disfrutar de las actividades recreativas en su tiempo libre. Thompson. (1984).

Entendemos por tiempo libre:

Aquella parte del tiempo de reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de las actividades no es de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades vitales humanas en un nivel básico se puede optar por cualquiera de ellas

Tiempo Libre para el autor Delgado Maestre (2010). E refiere al momento en el que el ser humano puede ejercer su libertad de elección para la acción participativa según sus intereses y necesidades. Comúnmente se le identifica con el ocio, cuando en realidad puede transcurrir tanto dentro como fuera del tiempo de ocio. Es, por definición, un momento de recreación, de crecimiento y desarrollo personal. En la utilización de tiempo libre cada ser decide según sus gustos, necesidades, preferencias posibilidades, y condiciones socio económico, nivel cultural y aptitudes, las actividades que realizará.

Zamora R.de Cuba desde la perspectiva marxista expresa que todo Tiempo libre activo es lo que llamamos recreación y constituye la parte más importante del individuo y la sociedad."

Relación directa (interactúan recíprocamente): El tiempo libre contribuye sin dudas a la única forma posible de existir, de poder desarrollarnos. Esto implica tener una cultura del tiempo libre, una formación y educación de los individuos para recrearse de la mejor manera, de una forma sana que aporte, que distraiga, formar y educar a recrearse lleva sin dudas una preparación de la sociedad basada en los gustos, en la idiosincrasia, en la cultura de los pueblos, de las comunidades.

Aprovechamiento del tiempo libre.

Es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva.

Siguiendo las orientaciones de Dumazedier y Piel (1964), podemos presentar una primera aproximación al concepto que nos ocupa, definiendo: las prácticas físicas del tiempo libre como aquellas actividades físicas que pueden desarrollarse durante el tiempo libre con diversas finalidades (recreativas, lúdicas, educativas, compensatorias, deportivo-competitivas…) sin importar cualquiera sea el espacio donde se desarrollan, el número de participantes, el objetivo o la entidad organizadora.

El concepto de tiempo libre ha sido durante un buen tiempo objeto de numerosas discusiones y debates entre economistas, sociólogos y psicólogos.Su definición plantea numerosas interrogantes que hoy en día no están totalmente solucionadas por lo que nosotros, al abordar este concepto daremos nuestra definición teórica, pero también estudiaremos otras definiciones que consideramos objetivas, tanto teóricas, como operacionales y de trabajo que dan definiciones muy utilizadas por lo funcionales que resultan en las investigaciones, a la vez que reclamamos que el tiempo libre es una categoría sociológica compleja que siempre al estudiarla requiere un análisis de su esencia, contenido y correspondientemente de la manifestación específica de elementos interiores y formas concretas.

Una definición interesante de tiempo libre nos lo brinda el destacado sociólogo soviético en cuestiones de tiempo libre Grushin B (2004), quien afirma: "tiempo libre aquella parte del tiempo que no se trabaja y que queda descontado después de todas las inversiones de tiempo utilitario (actividades domesticas, fisiológicas, de transporte, etc.) es decir, el tiempo libre del cumplimiento de diversas obligaciones".

Los destacados sociólogos cubanos Rolando Zamora y Maritza García definen teóricamente el tiempo libre como: Aquel tiempo que la sociedad posee estrictamente para sí, una vez que con su trabajo (de acuerdo a la función o posición de cada uno de sus miembros) ha aportado a la colectividad, lo que esta necesita para su reproducción material y espiritual siendo, a su vez, premisa para una reproducción material y espiritual superior.

Desde el punto de vista del individuo, se traduce en un tiempo de realización de actividades de opción no obligatoria, donde interviene, su propia voluntad, influida por el desarrollo espiritual de cada personalidad condicionada.

Calidad de vida:

Se refiere según los postulados del autor Delgado, C. (2010), La percepción de los individuos a su posición en la vida, en el contexto de la cultura y los sistemas valoricos en que vive, sus metas, expectativas, normas e intereses. Donde las personas pasan de ser objetos a sujetos propios de su propia recreación, intensificando su papel en la toma de decisiones sobre de cómo van a emplear su tiempo libre.

Sociedad:

 Es un conjunto o grupo de individuos que interrelación con un fin determinado ya sea político, religioso, académico deportivo, las cuales buscan vivir a través de una jerarquía de valores

Comunidad:

 Junta o congregación de persona que viven unidas bajo cierta reglas sociales, las cuales implican el compartir una jerarquía de valores, indispensables para un buen vivir según los establecido en leyes comunales del país.

Caracterización de la Integración Social de los Jóvenes de Campo Alegre

La percepción de inseguridad entre los jóvenes constituye el 80%, ya que no hay vigilancia en el sector, también opera el desempleo la delincuencia, drogas hurtos, robos, riñas callejeras, lesiones, entre otros. Este temor de la ciudadanía encuentra como sustento un notable crecimiento de la criminalidad,

el CICPC(Centro de Investigaciones Penales y Criminalistas), ha caracterizado este barrio zona roja, debido a que existe un alto índice de asesinatos, y problema de drogadicción. Por ende, hemos llegado a la conclusión de la necesidad indispensable de un proyecto que determine el resurgir de una sociedad digna, capaz de superar todo trauma psicosocial y que este sector sea punta de lanza en lo integral.

La población que ocupa esta problemática de investigación se ubica en la edad cronológica de 19 y 21 años de edad, siendo jóvenes que en muchos de los casos no tienen un oficio definido y se encuentran sin empleo fijo, razón por la cual pernoctan en las esquinas de las calles hablando de cualquier tema, así como, también se da la situación de molestar a los transeúntes, lo cual ha provocado situaciones de conflictos entre los moradores de esta populosa comunidad.

Importancia de las Actividades Físicas Recreativas y Deportivos en el Sector de ´´CAMPO ALEGRE, Municipio Sotillo de Puerto la Cruz.

Los problemas antes mencionados, es debido a una desviación de los valores en muchos casos familiares que los lleva al sedentarismo deportivo y a cometer faltas delictivas, por eso es la importancia de un programa de actividades físicas recreativas para los jóvenes de 19 a 21 años, esta es una edad donde se comprueba que la conducta de muchos de ellos es fluctuante.

En el sector de Campo Alegre incorporaremos un programa de actividades físicas recreativas, que logrará alinearlos a salir de grandes factores negativos, que los han conducidos a sumergirse en el ocio, igualmente busca renacer en dichos jóvenes el ser protagonista de si mismo en lo psicosocial haciéndoles recapacitar de lo provechosos que es usar el tiempo libre en una actividad liberadora del camino de los vicios y el mal vivir social. Dentro de este programa innovador aparecen actividades que los ayudara a salir del ocio-traumático del sedentarismo social.

En los tiempos actuales se hace cada vez más necesario orientar la recreación, hacia la práctica de actividades que sean saludables, útiles y fieles exponentes de lo mejor de la cultura, la cual constituye un aspecto de vital importancia en la comunidad. En la actualidad se da de forma paralela desde todos ámbitos que colaboran con el surgimiento de un hombre transformado y realizado.

A través de este proyecto social, incluiremos a jóvenes que han estado apartado de una vida productiva, sacándolos a mejor vida, con valores propios, principios éticos y morales, para disfrutar dentro de la comunidad de CAMPO ALEGRE, y una vez así aprovechar el tiempo libre, que juega un papel importante en la vida cotidiana de la población y en las posibilidades de desarrollo humano y social.

Diagnóstico del estado actual de la Comunidad del ´´Sector CAMPO ALEGRE, MUNICIPIO SOTILLO´´.

Caracterización Socio-Demográfica.

La comunidad del sector CAMPO ALEGRE, se ubica en el Municipio Sotillo, limita al norte con la vía del tren, al sur con El Junquito, al este con la comunidad de Tierra Adentro y al oeste con la calle Cumana, con una población de 2.968 habitantes. Con un total de 370 niños, 295 jóvenes, 131 adultos y 120 adultos mayores. Prestan servicios, una escuela primaria, un Simoncito, seis bodegas, tres licorería, dos gallera, cuatro banca de lotería, un modulo médico de Barrio Adentro.

Se realizó una caracterización de la comunidad con el objetivo de establecer la magnitud y naturaleza de las necesidades que afectan a la realidad social, lo que nos permitió una valoración detallada sobre el nivel de desarrollo socioeconómico, principales actividades económicas, nivel de integración social, así como el índice socio- demográfico de la zona objeto de estudio.

• En relación con las actividades recreativas se detectaron como principales problemas los que seguidamente se mencionan:

• No existe casa comunal y no realizan actividades recreativas y deportivas con frecuencia por falta de canchas.

• Las organizaciones de masas de la comunidad no realizan actividades sanas que permitan una buena calidad de vida.

• La instalación con que cuenta la comunidad se encuentran en mal estado y en las tardes es utilizado como garaje de camiones.

• Existe un activista pero no cuenta con las herramientas adecuados para las actividades que realiza con los jóvenes.

Fundamentos biológicos y las características estructurales y funcionales del grupo de estudio seleccionado.

Los jóvenes de 19 a 20 años están en la edad del desarrollo donde se alcanza el tope máximo de las actitudes físicas como la estatura, talla, peso, que son diferentes de las capacidades físicas que se desarrollan por actividades recreativas o entrenamientos deportivos.

Las capacidades físicas de los jóvenes de la población estudiada por parte de la investigación, son inactivas en la práctica de las actividades recreativas y deportivas. En el sistema respiratorios en ellos hay que liberarlos de la contaminación pulmonar por medio de las actividades físicas recreativas que son producida por la nicotina y el alquitrán en las vías sanguíneas, que los han afectados en sus vías respiratorias y en el rendimiento deportivo, no son las mejores, ya que el humo del cigarrillo le contra resta la respiración al consumirlos, al practicar cualquier actividad recreativa o deportiva su rendimiento es disminuido en las actividades realizadas.

No aparentan sufrir de la tensión arterial ya que los jóvenes sus pulsaciones se encuentran en un estado normal el antes y después de las actividades realizadas. El sistema nervioso puede estar afectado por el consumos de sustancias estupefacientes en algunos de los casos, sustancias prohibidas para el cuerpo humano, asimismo, manifiestan violencias y alteraciones conductuales.

Caracterización psicológica del grupo etareo.

En el aspecto externo la sociedad le asigna una serie de deberes y derechos que el joven debe enfrentar: derechos electorales, puede contraer matrimonio, adquieren responsabilidad penal, se incorpora a la defensa de la patria, incluso puede iniciar su vida laboral. Todo esto hace que el joven tenga que comportarse con mucha mayor autonomía, madurez y responsabilidad, en forma bastante similar al adulto. Es por ello que se plantea que, en cuanto a las condiciones externas, los jóvenes se encuentran en el umbral de la vida adulta, lo que implica que en esta etapa deben adquirir la madurez necesaria para convertirse en adultos útiles a la sociedad.

En sus conferencias sobre la edad Enríquez L. (2012) coincide con los autores citados en que la Proyección futura incluye: La selección de la profesión, la selección de la pareja y la conformación de la concepción del mundo. Esto se debe a la necesidad que tiene el joven de conocer el mundo que le rodea y comprenderse a sí mismo para poder determinar su lugar en la vida. Estos rasgos exigen del joven la necesidad de autodeterminarse, con lo cual asume la responsabilidad de sus actos presentes y futuros.

En sus conferencias sobre la parte física y recreativa en la edad juvenil Guaina F. (2011) concuerda con los autores citados en la Proyección futura, estrategia para alcanzar una vida dinámica- positiva, colectiva-provechosa y así lograr una autodeterminación eficiente en la vida. Esto se refiere al campo interno del individuo y como insertarse a través del intelecto y de su conocimiento al momento de interactuar con su prójimo.

De acuerdo con los rasgos generales descritos, se presenta a continuación una caracterización de los jóvenes del sector donde se realiza la presente investigación, para ello el autor, se basó en la observación sistemática de la conducta de estos jóvenes, así como en entrevistas a padres, y funcionarios del consejo comunal.

Caracterización del grupo etario

Las situaciones que se presentan en el sector Campo Alegre, ubicado en el sector La Caraqueña del Municipio Sotillo, el desarrollo de los jóvenes se caracteriza por su posición social individual, la gran parte de estos jóvenes terminan el bachillerato o en muchos de los casos no lo concluyen, tomando otra vía de escape como es el trabajo fácil, la vagancia, la venta de drogas, robos y violencia social.

Por lo general, el joven que ha determinado seguir sus estudios universitarios comienza la adquisición de nuevas metas, lo que plantea mayores exigencias internas y externas, tanto en su vida colectiva como social y estudiantil, esta parte del grupo etario juvenil es la que se sumergen a obtener nuevos logros profesionales en sus vidas, facilitándosele su incorporación a la sociedad y la vida activa del trabajo social. Algunos de los jóvenes que se dedican a la preparación profesional logran alcanzar sus objetivos planificados, pero se olvidan de las actividades físicas recreativas y deportivas.

La mala conducta son los rangos morales que existen en los jóvenes que dejaron de estudiar y se olvidaron de los valores éticos y morales que posee un individuo, ya que tienen una mala educación formada que fue enseñada en la familia y en su entorno social, ya que este grupo son independientes de su familia y toman decisiones propias para enfrentar la vida por sí mismo en el momento actual. Su vida afectiva cambia, no presenta amor por las cosas buenas y posee una capacidad de aprender las conductas vulnerables. La televisión se presenta como un medio de escape, para ellos es un medio de educación audio visual a través de la tecnología su aprendizaje para desenvolverse en la sociedad.

La vida colectiva del grupo que rechazó los estudios es de forma desequilibrada, el no ser fiel al grupo de pandillas callejeras y nocturnos, crean un grave problema entre ellos mismo, incluyéndose también las jóvenes de sus edades para complacer sus instintos sexuales y vicios, dándose así un diagnostico de prostitución en el grupo y actos inmorales.

Estos rangos de carácter y desestimando el rango de moralidad son muy pocos aplicados entre ellos, cuando andan en pandillas incluso las femeninas no existen el respeto, obteniendo una conducta inadecuada entre ellos al consumir los malos vicios y el poder de tomar el control de ser jefe de pandillas para realizar el trabajo fácil de distribuir la droga.

En la otra parte de los jóvenes del trabajo duro radican en que ellos quisieron conformar una familia y trabajar honradamente para mantener su grupo familiar, el tipo de trabajo que realizan son los siguientes; construcción, petrolera, cementera, zona turística, caletero, pesquero. Ellos representan las tres cuarta partes de los jóvenes de este sector en cuanto a este grupo son muy apáticos a la parte recreativa y deportiva ya que se dedican a su familia y a sus quehaceres diarios de sus labores cotidianas.

Existe también el grupo que se dedica a actividades de transporte, este grupo de independientes son los que practica la recreación y la parte deportiva con más dinamismo y enfoque, son muy disciplinados en el momento de escoger la parte recreativa, estos son los que tienen tiempo para efectuar e insertarse en la comunidad con mas participación, son trabajadores por su cuenta y tienen la posibilidad de jugar con el tiempo suficiente para efectuar cualquier tipo de actividad deportiva y recreativa. Estos jóvenes son motivadores independientes, y así afirmar la parte de salud a través de la recreación y el deporte.

Una Psicología del Deporte nunca trabajará sola, sino que consolidará su posición siempre dentro de un equipo interdisciplinario en el que cumplirá con su rol en forma adecuada y activa. (Beltrán, s.f.) Según la modalidad del grupo de referencia y adhiriéndose a la filosofía del orientador, la cual se basa en reglas y normas establecidas para dirigir a los jóvenes.

Todas estas características generales y particulares se tomaron en cuenta para insertar las actividades recreativas y deportivas para el buen uso del tiempo libre de los jóvenes de esta comunidad Campo Alegre La Caraqueña, tomando en cuenta todos los rangos filosóficos, biológicos y psicológicos cognitivos de ellos.

Autor:

Lic. Freddy Guaina

Año: 2013