Intervención Educativa de Dengue en estudiantes de Medicina Integral Comunitaria (página 2)

TABLA 8. Conocimiento de los estudiantes antes y después de la intervención educativa sobre las medidas de prevención para erradicar el Dengue.

Una vez capacitado el personal se dio a la tarea como parte de la evaluación práctica que los estudiantes identificaran en la comunidad las condiciones que favorecen la proliferación del zancudo. Se identificaron un total de 849 situaciones propicias para el desarrollo del mismo, en primer lugar encontramos varias viviendas donde hay agua acumulada en lugares no destinados para este fin con 638 situaciones para un 74.3%, en segundo lugar se encuentran los tanques sin tapas con 114 situaciones para el 13.3%, esta favorecida por la necesidad de almacenar agua en las viviendas debido a la falta inestable de este líquido tan necesario para la vida, los microvertederos 84 para 9.8% y los solares yermos 23 para 2.6%.

Chávez Hernández (35), encontró en su trabajo que en el 76.55% de las viviendas existan condiciones idóneas para la aparición de criaderos. San Martin (37) encontró en el 71.5% de las casas, tanque sin tapas y en un 66.0% de las viviendas existían lugares capaces de almacenar agua.

Existe una relación directa entre los factores que favorecen la producción del vector y el índice de infestación, planteando que solo erradicaremos este enemigo si eliminaremos los posibles criaderos del vector siendo posible el triunfo con la participación activa de la comunidad (38).

La Educación para la Salud de la población, en sus diferentes modalidades, es un aspecto importante en el trabajo diario del Médico de la Familia. Como parte de la actividad práctica en la comunidad se realizaron un total de 804 actividades, el 93.2% correspondió a la modalidad Cara a cara, seguida de las Charlas Educativas con un 4.5%, las Audiencias Sanitarias representaron el 1.2% y otras modalidades el 1.1%.

En nuestro estudio no se encontraron en la bibliografía consultada resultados para comparar

La tabla 9 refleja los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención, donde se observó que después de la intervención educativa 40, 83.3%, alcanzaron evaluación de Bien y el resto evaluación de Regular.

Resultados similares al nuestro son reportados por otros autores (31). Salinas Hernández encuentra un 33.0% de aprobados antes de la intervención y después un 98.0% de aprobados (34).

San Martín (37), Asesor Regional sobre el Dengue de la OPS (Organización Panamericana de la Salud) para las Américas plantea: la solución de esta enfermedad está en las manos de la población y nuestra misión es capacitar y educar al pueblo en la prevención de la enfermedad, no basta con asignar recursos necesarios para el combate de la enfermedad sino logramos la participación social en esta lucha.

Es de considerar que dentro del método de la enseñanza y aprendizaje en estos profesionales de nueva formación es de mucha utilidad la vinculación de la teoría con la práctica pues los mismos son capaces de llevar a la actividad de terreno lo aprendido pilar fundamental en la Atención Primaria de Salud.

TABLA 9. Evaluación general de los estudiantes antes y después de la intervención educativa de Dengue.

Conclusiones

En nuestro estudio predominó el grupo de edad de 19 a 23 años de edad y el sexo femenino. En la etapa diagnóstica de la investigación la mitad de los estudiantes alcanzó evaluación de Regular; las principales dificultades se detectaron en el conocimiento de los lugares de reproducción del zancudo, del agente causal y de las medidas de prevención para erradicar la enfermedad. Entre las condiciones detectadas por los estudiantes, que favorecen la proliferación del vector, predominaron la acumulación de agua en lugares no destinados para ese fin y los tanques sin tapas. La modalidad Cara a cara fue la más utilizada por los estudiantes en las actividades de Educación para la Salud realizadas en la comunidad. En la evaluación final predominó la calificación de Bien en todas las preguntas del cuestionario lo cual demuestra el positivo impacto que tuvo la intervención educativa en la elevación del nivel de conocimiento sobre Dengue en los estudiantes.

Recomendaciones

Desarrollar programas educativos a largo plazo y fomentar las labores de promoción en la población que involucren la familia, la comunidad y la sociedad en general, dirigidos a modificar conocimientos y actitudes sobre el Dengue y erradicación de su agente transmisor, utilizando como escenarios los consultorios médicos a través de los estudiantes de Medicina Integral Comunitaria.

Extender este trabajo a otras áreas docentes, para elevar, en los estudiantes de Medicina Integral Comunitaria, el nivel de conocimiento sobre el Dengue, enfermedad que en estos momentos está en ascenso.

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Autor:

Dr. Ariel Arango Díaz

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral

Máster en Enfermedades Infecciosas

Profesor Asistente

POLICLÍNICO DOCENTE

"MÁRTIRES DEL 8 DE ABRIL"

QUEMADO DE GÜINES. VILLA CLARA

Enviado por:

Mario E. Dorta Polier