Incentivando a los abuelos a la practica de las artes y oficios

¡Mejorando la calidad de vida de los adultos mayores¡

Trabajo comunitario según el artículo 27 y la resolución 9 como trabajo indispensable para optar al titulo de bachiller en ciencias

Introducción

La estructura de este diagnostico es parte de información almacenada por contextos, de 4to "B" gracias a la colaboración de los perteneciente del club de los abuelos y nuestra tutora principal Raquel Alayón.

La urbanización Blandin es un conjunto residencial en la cual consta de 19 edificios individuales, que cada uno de ellos tienen 16 apartamento. En ella se goza de todos los servicios públicos como por ejemplo: aseo urbano, luz, agua, gas y otros.

Blandin cuenta con un club de los abuelos, mercal, un CDI y una cancha multiuso.

En aquella anterior recolección de datos ya realizada en 4to "B", los investigadores pudieron visualizar que en la Urb. Blandin se encuentran algunas dificultades para la obtención de información sobre el Arte y Oficio para las personas pertenecientes al Club de los Abuelos

El club de los abuelos atiende a 20 personas de tercera edad, 15 de ellos son activos y los 5 restantes son inactivos, así mismo también participa un pequeño grupo de jóvenes voluntarios. La investigación nos arrojo que los integrantes de este club, realizan muy pocas actividades recreativas y físicas como lo es la bailo terapia, porque no poseen los suficientes recursos monetarios.

El 4to año "B" se va a encargar de la preparación de talleres de arte y oficio para los adultos de tercera edad con el fin de que tengan más entretenimientos y así poder vender los elaborado por sus mismas manos para obtener suficiente recurso monetario para mejorar su calidad de vida.

La intención de estos talleres es mejorar la agilidad mental de los adultos mayores.

Al respecto conviene decir que el club de los abuelos de la Urb Blandin carece de recursos monetarios ya que no recibe ningún tipo de apoyo de entes gubernamentales, municipales o centros privados por ello no obtienen mobiliario para la realización de cursos de artes y oficios. El grupo de proyecto ha llegado a la finalidad de trasladar a los adultos de la tercera edad al centro cultural "Tulio Febres Cordero" donde realizaran cursos de artes y oficios para el desarrollo de motricidad fina con el arte realizado se realizara una expo-venta en la cual se obtendrán recursos y solventar el mobiliario necesario con la finalidad de equipar el club de los abuelos.

FASE I

Diagnóstico

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

• Nombre Del Proyecto: Incentivando a los abuelos a la práctica de las artes y oficios para una mejor calidad de vida en la urbanización Blandin en el año 2011-2012

• Lugar de la Ejecución: Urbanización Blandin

• Estado: Aragua

• Parroquia: San José de Cagua

• Comunidad: Blandin

• Tiempo De Ejecución Del Proyecto: año escolar 2011-2012.

• Fuente De Financiamiento:

• Unidad Técnica O Profesionales Responsables: Equipo directivo de la U.E.N. "Luis Alejandro Alvarado". Directora Ivón Díaz, Subdirectores Zulmi Ortiz, Rubén Yánez, Freddy Linares

• Docente Del Componente Socio Laboral: Tapias sol.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD Y/O UNIDAD EDUCATIVA

• Datos Institucionales y/o nombre de comunidad: Urbanización BLANDIN

• Tipo De urbanización : Privada

• Año De Fundación: 1980

• Propósito Fundamental: Conjunto residencial compuesto por 19 edificios de 4 pisos con 4 apartamentos por piso.

DATOS GEOGRÁFICOS

Fue fundada por una constructora española que primero construye en caracas Venezuela y luego se traslada hasta Cagua para construir los edificios, las dos construcciones posee el mismo nombre. (Vea imagen N#1 en pág. anexo)

Los límites de la urbanización son:

• Norte con la U.E.N. "LUIS ALEJANDRO ALVARADO" y el centro comercial "LA PIRAMIDE",

• Este con el centro comercial "STAR CENTER" y calle Cajigal;

• Sur colinda con el colegio privado "EL CARMELO", la urbanización "EL SAMAN",

• Oeste colinda con "EL CLUB DEPORTIVO CAGUA" y con el estadio "EL AGUIRRE".

IDENTIFICACION DEL CONSEJO COMUNAL

SECTOR BLANDIN

Están constituidos por los siguientes comités:

El organismo ejecutivo: es integrado por los voceros del comité de trabajo.

La unidad de gestión financiera: es un órgano económico que se encarga de observar la evolución de la comunidad, el cual debe de ayudar para que sigan adelante en su desarrolló.

La unidad de controlaría social: es el conjunto de personas que se encargan de brindar cierto apoyo, ya sea de manera laboral, otorgando créditos, dando opiniones para un mejor desarrollo en el trabajo que se quiere obtener, entre cosas.

DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

Con la ayuda de orientación de la profesora Raquel Alayón recibida en 4to de ciencia "B" durante el año escolar 2010-2011, en el mes de marzo por medio de una investigación de campo, la cual fue llevada acabó siguiendo la metodología de investigación acción, se comenzó con un diagnostico participativo, durante este proceso se realizaron las observaciones del contexto social, el cual fue muy útil para detectar las necesidades y los recursos que existen en la comunidad. Los cuales describiremos a continuación.

Contexto social: se observo con gran preocupación el deterioro en el cual se encuentra el ambiente de la comunidad ya que no se muestra gran interés por parte de los consejos comunales, ausencia de espacios recreativos, además de la carencia de seguridad por no tener el portón cerrado o en uso.

La urbanización Blandin consta con 19 edificios c/u 16 apartamentos de 4 pisos y 4 apartamentos por piso que da un total de 304 apartamentos.

Tiene una cancha de uso múltiple (techada).

La comunidad Blandin cuenta con los servicios públicos básicos que son: aseo urbano, gas, Corpoelect (luz), Hidrocentro (agua) y con los servicios privados que son: Internet, Cantv (teléfono), Intercable y Directv. (Vea imagen N#2 en pág. anexo)

Instrumento utilizado para la obtención de este diagnostico fue mediante una encuesta, realizado a los habitantes de la comunidad.

Contexto político: La investigación arrojo que hay fallas administrativas en los consejos comunales, fraudes, delincuencia, inseguridad. (Vea imagen N#3 en pág. anexo)

El instrumento aplicado fue la entrevista y el registro sistematizado.

Contexto Económico: Poca organización y administración del vocero principal del consejo comunal para administrar los recursos que llegan y no se hace ningún aporte con los recursos económicos que son para la mejora de la urbanización

La escasez participación y esmero del consejo comunal para mejorar el bienestar de la comunidad. (Vea imagen N#4 en pág. anexo)

Para la recopilación de las carencias económicas de la urb, se logro mediante el registro sistematizado.

Contexto deporte: Los investigadores observaron que no se cuenta con los recursos necesarios para desarrollar o llevar a cabo una buena actividad física ya que falta los materiales deportivos, y los con los que se cuentan están en mal estado. Además, no hay una persona especialista para hacer estas actividades. (Vea imagen N#5 en pág. anexo)

El grupo de proyecto por medio de la observación participativa reconoció las necesidades por este contexto

Contexto cultura: Los investigadores determinaron en la urbanización Blandin se sufre de la Carencia de los valores culturales y enfoques tradicionales, actos culturales por la falta de espacio acondicionado para esta actividades

Poca colaboración a el club de los abuelos, grupos que se mantiene activo con los mismos recurso que pueden dar los que lo integran. (Vea imagen N#6 en pág. anexo)

Mediante la entrevista, el grupo de proyecto recolectó los datos en base a la ausencia de los actos culturales.

Contexto ambiental: la investigación arrojo que unos de los problemas que abarca el ambiente en BLANDIN son la contaminación del suelo, como el desbordamiento de las aguas servidas y presencia de desechos sólidos en sus áreas comunes y en sus alrededores, además se observo la ausencia de áreas verdes y recreativas, escasez de árboles y el mal estado en que se encuentra los edificios por fuera ya que están descoloridos y agrietados.

Estos son ocasionados por el desinterés y la falta de educación ambiental de los habitantes de la comunidad Blandin y el consejo comunal. (Vea imagen N#7 en pág. anexo)

Los instrumentos utilizados en este contexto fueron la observación y el cuestionario.

SELECCIÓN DEL PROBLEMA

Los problemas que los investigadores encontraron en la comunidad Blandin son de gran variedad y en grande cantidades desde ambientales hasta sociales, pero nos enfocamos en la parte cultural de la comunidad; específicamente en un club de abuelos que hace vida en la comunidad dicho club tiene tres (3) años de haber sido fundado, cuenta con su propia infraestructura, servicio de luz y agua sin embargo los métodos de recolección de datos que se implementaron, arrojaron la falta de recursos para llevar a cabo actividades que generen ingresos al club como lo es la práctica de artes oficios ya que los miembros no pueden generar ingresos para mantener el buen desarrollo del club.

RECONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD

La realización de los talleres de masa flexible para el club de los abuelos de la urbanización Blandin fue posible, por la colaboración económica de los estudiantes del IUTAR-UPEL se agradece además a la profesora Carmen Eloísa Ramírez, directora del centro cultural Tulio Febres Cordero que se desempeño como tutora de los cursos realizados.

ARBOL DE PROBLEMA POR CONTEXTO

Árbol de problema social:

Árbol de problema contexto político

Árbol de problemas contexto deportivo

Árbol de problemas contexto cultural

Árbol de problemas de contexto ambiental

Árbol de problema contexto económico

MATRIZ FODA POR CONTEXTO

Contexto social:

Contexto político

Contexto deportivo

Contexto cultura

Contexto ambiental

Contexto económico

FASE II

Planificación

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Delimitar el tema de investigación, concibiéndolo desde un espacio témpora-espacial, y que además el mismo revista relevancia social, científica y contemporánea, es decir, que sea importante para la sociedad y sus habitantes, para la ciencia y en la actualidad. Por otra parte, deben estimarse las posibilidades humanas, económicas, materiales y antecedentes empíricos y teóricos necesarios para llevar a cabo la investigación.

Según (Córdova, 2007) el planteamiento del problema es:

A nivel mundial las personas de la tercera edad, tienen un día al año en el cual se les conmemora que es el 28 de agosto (Pablo II, 2000). De la misma manera mundialmente se encuentran universidades, institutos o escuelas para el beneficio y motivación para los adultos mayores mediante el arte y oficio.

Un arte es una expresión de la actividad humana mediante la cual se manifiesta una visión personal sobre lo real o imaginado.

El oficio es el ejercicio de un trabajo que se aprende por medios autodidactas o por la experiencia y conocimiento compartido por otra persona, ejemplo, un albañil, un mecánico, un carpintero.

(Anónimo, 2009)

Por ello en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México (U.A.C.J) a través del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (I.A.D.A) tiene como finalidad ofrecer cursos libres a la comunidad en general, los cuales han dado como resultado contribuir a la formación artística de niños, jóvenes y adultos que deseen incursionar en el área de las Artes y Oficios. Otro de los compromisos del programa es despertar y motivar la creatividad así mismo como el desarrollo humano y superación personal, así mismo proporcionar en el alumno el interés de aplicar los conocimientos adquiridos y estos a su vez generan sus propios ingresos a través del auto empleo. Los cursos están divididos en cinco modalidades: 1) Artístico, 2) Infantiles, 3) Oficios, 4) Desarrollo y Superación Mental, 5) Actividades y Recreaciones para el Adulto Mayor. (Aguilar, 2007)

Sin embargo dichas iniciativas no se manifiestan en la comunidad Blandin a pesar de que existen dos (2) universidades y cinco (5) tecnológicos existentes así como la cercana "casa de la cultura" del municipio sucre, ocasionado en gran medidas por la ausencia de un consejo comunal.

Al Igual que en México en Venezuela también existe un ente encargado del cuidado de las personas de la tercera edad, según El Ministerio Del Poder Popular Para Las Comunas Y Protección Social.

El 23 de noviembre de 1949, fue creado el Patronato Nacional de Ancianos e Inválidos (Panai), mediante Decreto 338, publicado en Gaceta Oficial. N° 23.089 del 2 de diciembre de ese año. En 1978 pasó a denominarse Instituto Nacional de Geriatría y Gerontología (Inager), de conformidad con la Ley del Instituto Nacional de Geriatría y Gerontología, publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria de la República de Venezuela Nº 2303, de fecha 1 de septiembre de 1978; posteriormente reformada parcialmente y publicada en la Gaceta Oficial Nº 36.526, el 28 de agosto de 1998."

Asimismo el actual Instituto Nacional de Servicios Sociales (Inass) fue designado como tal mediante la Ley de Servicios Sociales, publicada en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.270, de fecha 12 de septiembre de 2005, conservando su designación como "Instituto Nacional" de conformidad con el Artículo 69 de la referida Ley; lo que, en concordancia con lo establecido en el Artículo 95 de la Ley Orgánica de la Administración Pública, publicada en la Gaceta Oficial Nº 37.305, de fecha 17 de octubre de 2001, y dentro del Marco Constitucional establecido en el Artículo 142 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, le atribuye el carácter de autonomía funcional, personalidad jurídica y patrimonio propio. Cuyo fin del Inass es garantizar el bienestar, la inclusión social y el respeto de los derechos de los adultos y adultas mayores, donde se les otorga servicio médico gratuito, apoyo para la cobertura de intervenciones quirúrgicas, ayudas técnicas, ayudas económicas e inclusión en espacios donde pueden realizar diversas actividades, fomentando así el envejecimiento activo, promoviendo una cultura de integración de la adulta y adulto mayor en la familia y en la comunidad, creando conciencia en los núcleos familiares respecto a su deber de ofrecer un trato digno a las personas de la tercera edad y otras categorías de personas y su corresponsabilidad en la mejora de su calidad de vida

Las sedes de dicha institución se encuentran, distribuidas nacionalmente en cincuenta y cuatro (54) lugares de los estados de Venezuela

En el estado Aragua se localizan cuatro (4) sedes de la institución Inass:

-Directorio de Centros de Servicios Sociales

"Servicio Autónomo de Geriatría y Gerontología" (SAGER) se encuentra en la Av. Bolívar, Hospital de Dáa "Dr. Cornelio Vega" entre el Hospital Civil, y el antiguo Hospital Militar, Municipio Girardot, Maracay.

"Luis Rafael Pimentel" en san mateo

-Directorio de Gerogranja

"Fundación Bolivariana de Adultos y Adultas Mayores"

Calle Sucre Nro. 10, Tejerías, Municipio Santos Michelena.

Otra Casa del Abuelos "Alegría de Vivir" con dignidad del adulto mayor Alfonso Sáenz (Prensa Mariño). La Alcaldía Bolivariana del municipio Santiago Mariño celebró por todo lo alto, el día Internacional del Adulto Mayor con un brillante acto en el que se les hizo honor a las personas de la tercera edad que han entregado su vida en procura de una patria digna. El acto organizado por el departamento de Desarrollo Social dirigido por la diputada Judith Godoy, dispuso la inauguración de la Casa del Abuelo "Alegría De Vivir" ubicado en el centro de Turmero y el cual atenderá a más de 150 abuelos las 24 horas del día. Con una inversión superior a los 420 mil Bs. F, gestionada por la alcaldesa Tibisay Guevara, a través de Bandes, la obra dará asistencia alimenticia, hospedaje y atención médica a abuelitas y abuelos de la localidad. La adquisición de esta nueva sede fue aprobada por el Comité del Fondo Autónomo Social de Bandes, mediante acta No. 5/08 de fecha 20/10/2009 por el monto antes mencionado el cual permitirá dar atención integral a estas personas siguiendo los lineamientos de la alcaldesa Tibisay Guevara. (Hernández, 2010)

En el municipio Sucre no hay organización ni hay motivación para la ayuda a los abuelos de los clubes de dicho municipio.

Según el art.1 de la Ley del Instituto Nacional De Geriatría y Gerontología establece:

"Esta Ley tiene por objeto regular las actividades de protección y asistencia que el Estado presentara a los ancianos en el campo social medico, económico, jurídico, y cultural. (Gerontologia L. G., Articulo 1, 20 de mayo de 2004)

Esta obligación que asume el estado no excluye la que por Ley corresponde a los familiares."

Sin embargo, en el municipio Sucre no se observan estas iniciativas por parte del gobierno local donde se encuentran la Fundación "El Hogar de los Abuelos" Carretera Nacional Cagua-Villa de Cura. Urb. "Funda Cagua", vía Hidrocentro, falda del Cerro el Empalado, galpón "El Hogar de los Abuelos", municipio Sucre, Cagua; la cual se suma a la cuarta sede del instituto Inass.

El club de abuelos que recibe el nombre de "Club de abuelos alegría de vivir" se ubica en BELLA CAGUA-CAMPO ALEGRE y este lo componen más de cuarenta (40) abuelos, de edades entre los 40 y los 98 años que realizan actividades como Deporte, Bailes tradicionales, Competencias y destrezas, manualidades.

Asimismo en la Urb. "Blandin" ubicada en Cagua, municipio Sucre estado Aragua. Su ubicación geográfica es:

• Al norte la institución UEN "Luis Alejandro Alvarado" y el C.C. "La Pirámide".

• Al Este colinda con el C.C. "Star Center" además de la calle Cajigal,

• hacia el sur colegio privado "El Carmelo" y la urb. "El Samán";

• oeste limita con "Club Deportivo Cagua" y el estadio Aguirre.

Dicha comunidad posee un club de abuelos. Este se encuentra conformado por 20 personas, 15 activas y 5 inactivas (por discapacidad física), este club no solo participan personas de tercera edad sino también adultos jóvenes, ejecutando deporte para su salud, por días intermedios los lunes, miércoles y viernes.

Es de hacer nota que el club tiene carencias de actividades de formación para mejorar el desempeño mental o motriz de los adultos mayores, para el desarrollo socio-económico personal y comunitario. Incluso este club no cuenta con los recursos mobiliarios y equipos. Menos aun con uno recurso monetario debido al poco apoyo de la comunidad y entes gubernamentales o municipales, sin embargo, posee un lugar donde realizan bailo terapias el cual no tiene una condición ambiental favorable para la práctica de las artes y oficios.

A pesar de que en la U.E.N. "Luis Alejandro Alvarado" existen 5 cultores de la red social cultural, se observa que no existe asistencia de los mismos hacia la comunidad y menos hacia los abuelos. Además de que los instructores privados tienen muy costosos sus servicios, al llegar a este punto observamos que trabajan sin el apoyo de la familia, y la falta de organización del consejo comunal no aporta para los recursos o instrumento.

Como lo cita el artículo 101. De la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela donde proclama que:

El Estado garantizara la emisión, recepción y circulación de la información cultural. Los medios de comunicación tienen el deber de coadyuvar a la difusión del los valores de la tradición popular y la obra de los artistas, escritores, escritoras, compositoras, compositoras, cineastas, científicos y demás creadores y creadoras culturales del país. Los medios televisivos deberán incorporar subtítulos y traducción a la lengua de señas, para las personas con problemas auditivos. La ley establecerá los términos y modalidades de estas obligaciones.

Sin embargo en el club de los abuelos no hay equipos audiovisuales, donde se realizan cursos para adquirir la información necesaria al realizar alguna manualidad

Según el art.83 de la Ley Orgánica del Trabajo proclama:

"Se consideraran libres u ocasionales aquellas en que predomine el esfuerzo y talento del inventor no contratado especialmente para tal fin." (Trabajo L. d., 28 de abril de 2006)

Si este plan de acción no fuese sido realizado el club de los abuelos no habría obtenido el entretenimiento ni la agilidad mental necesaria dejando de ser personas de la tercera edad sedentarias, disminuyendo el ocio como lo está hoy en día .ya que durante la ejecución los abuelos pertenecientes al club segregaron endorfinas, las endorfinas son hormonas que se segregan al estar feliz y de buen humor en movimiento.

Por lo cual la motivación principal fue que los integrantes del club de los abuelos tuviesen una mejor calidad de vida a través de su independencia económica, de esta manera los adultos mayores pudieron ocupar el tiempo ocioso realizando cursos de artes y oficios, por supuesto un gran conocimiento que les será útil en cualquier momento. Por medio de estos conocimientos los abuelos desarrollaron la motricidad fina, así como también podrán dictar dichos cursos para obtener beneficios monetarios o vendiendo lo aprendido.

ARBOL DE PROBLEMA

Grafico1 Nro. ÁRBOL DE PROBLEMA

ARBOL DE SOLUCIÓN

Grafico 2 Nro. ÁRBOL DE SOLUCION

Objetivos

General

Estimular a los miembros del Club de los abuelos de la Urb. Blandin a través de la práctica de artes y oficios en el centro cultural "Tulio Febres Cordero" para una mejor calidad de vida, en el periodo escolar del 2011- 2012.

Específicos

Aprender: Obtener conocimientos por parte del equipo de proyecto en el centro de capacitación en artes y oficios "Tulio Febres Cordero", mejorando su desempeño y agilidad en las labores de motricidad fina entre los meses de febrero, marzo y abril del 2012.

Informar: Construir una (1) cartelera informativa mensual, localizada en el club de los abuelos mostrando así el avance de sus esfuerzos, entre los meses de febrero, abril mayo y junio.

Formar: Ejecutar cursos por parte del grupo de proyecto para las personas de la tercera edad para la adquisición de conocimientos y ocupación mental en el mes de mayo en las instalaciones del club de abuelos.

Hacer: Organizar a las familias de los adultos mayores de Blandin para ambientar el club de los abuelos contribuyendo a el mejoramiento de su motricidad fina durante las prácticas en artes y oficios entre los meses de mayo y junio.

Justificación

La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México (U.A.C.J). A través del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (I.A.D.A) tiene como finalidad ofrecer cursos libres a la comunidad en general, los cuales han dado como resultado contribuir a la formación artística de niños, jóvenes y adultos que deseen incursionar en el área de las Artes y Oficios. Otro de los compromisos del programa es despertar y motivar la creatividad así mismo como el desarrollo humano y superación personal, así mismo proporcionar en el alumno el interés de aplicar los conocimientos adquiridos y estos a su vez generan sus propios ingresos a través del auto empleo. Los cursos están divididos en cinco modalidades: 1) Artístico, 2) Infantiles, 3) Oficios, 4) Desarrollo y Superación Mental, 5) Actividades y Recreaciones para el Adulto Mayor. (Aguilar, 2007)

Así mismo en Colombia durante el año 2010 se dio inicio a la Estrategia de Abuelos Con-sentidos que busca atender de manera integral al adulto mayor con un programa de cobertura en las áreas de alimentación, salud, capacitaciones en talleres, artes y oficios, manualidades y ocupación del tiempo libre, en donde los abuelos de diferentes municipios, tienen la oportunidad de recibir clases en áreas artísticas como danzas, música entre otros. El programa a su vez cuenta con un seguimiento realizado por una nutricionista y un psicólogo quienes hacen el acompañamiento pertinente para atender las principales necesidades de esta población en el departamento del Huila. (La Noticia, Colombia, diciembre- 13- 2010)

Así mismo en Venezuela La constitución Bolivariana menciona en su Artículo 46 que: "El estado, la sociedad y la familia concurrirán para la protección y la asistencia de las personas de la tercera edad y promoverán su integración a la vida activa y comunitaria".(Venezuela, Articulo 46, 30 de diciembre de 1999)

Igualmente en el Artículo 25 indica que:

Las personas de la tercera edad tienen derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tienen asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

Por ello según (Gutiérrez, 2006) las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda de herramientas que proporcionan un nivel de vida adecuado, a través de labores en las que se busca una realización personal, una creatividad casera, para combatir el tedio o el aburrimiento.

Así mismo se define "Habilidad" como "la destreza para ejecutar una cosa o capacidad para conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas". La formación de las habilidades depende de las acciones, de los conocimientos y hábitos que conforma un sistema no aditivo que contiene la habilidad.

En otro orden de ideas las habilidades se forman y desarrollan por la vía de la ejercitación, mediante el entrenamiento continuo y por lo general no aparecen aisladas sino integradas en un sistema como los cursos en la escuela de artes y oficios Tulio Febres Cordero. El trabajo con las habilidades presupone la realización de determinadas acciones, que permiten, en correspondencia con los objetivos planteados llevar a la práctica los contenidos adquiridos y los modos de realización de la actividad en cuestión lo cual les permitirá a las personas de la tercera edad socializar, mejorar su estado de ánimo

Se puede puntualizar, que se habla de desarrollo de la habilidad cuando una vez adquiridos los modos de acción, se inicia el proceso de ejercitación, es decir, el uso de la habilidad recién formada en la cantidad necesaria y con una frecuencia adecuada de modo que vaya haciéndose más fácil de reproducir, y se eliminen los errores. Cuando se garantiza la suficiente ejercitación decimos que la habilidad se desarrolla. Son indicadores de un buen desarrollo la rapidez y corrección con que la acción se ejecuta lo cual le permitirá tener agilidad mental y obtener ganancias económicas.

Son requerimientos en esta etapa de desarrollo de la habilidad el saber precisar cuántas veces, cada cuanto tiempo, y de qué forma se realizan las acciones. La ejercitación necesita además de ser suficiente, el ser diversificada, es decir, la presentación de ejercicios variados para evitar el mecanicismo, el formalismo, la respuestas por asociación por lo cual se ofrecerán variados talleres entre los meses de febrero y mayo.

Por ello el siguiente proyecto busco fomentar la motricidad fina que es la que permite hacer movimientos pequeños y muy precisos. En este caso hablamos de la capacidad de escribir por ejemplo, de abotonar una camisa o de tomar un alfiler con dos dedos. La motricidad fina se adquiere poco a poco conforme se van haciendo las sinapsis necesarias en el cerebro humano.

Por lo tanto se organizo el club de los abuelos y se desarrollo labores de motricidad fina mediante carteleras y talleres obteniendo mobiliario y equipo en buen estado.

• Se aumento los beneficios que proporciona el proyecto en Fomentar la unión y motricidad fina en los integrantes del equipo.

• Se promovió a los abuelos de la urb. Blandin a aumentar destreza de habilidades mediante la ejecución de cursos de artes y oficios.

• Se ayudo al adulto mayor a incrementar la habilidad manual y mental, obtendrán nuevos conocimientos de artes y oficios para su beneficio propio.

Apoyándonos en la ley orgánica del trabajo, dónde en su artículo 2º menciona que: "El Estado protegerá y enaltecerá el trabajo, amparará la dignidad de la persona humana del trabajador y dictará normas para el mejor cumplimiento de su función como factor de desarrollo, bajo la inspiración de la justicia social y de la equidad."

El artículo 2 de la ley orgánica del trabajo se refiere con relación al proyecto que la persona de 3era edad obtenga conocimientos sobre los talleres de artes y oficios podrán vender o mostrar sus habilidades.

Igualmente en su Artículo 23. Indica que "Toda persona apta tiene el deber de trabajar, dentro de su capacidad y posibilidades, para asegurar su subsistencia y en beneficio de la comunidad." (Trabajo L. , Articulo 23, 19 de junio de 1997)

El artículo 23 de la ley orgánica del trabajo nos indica con relación al proyecto que la persona de 3era edad con capacidad suficiente para realizar diferentes actividades de artes y oficios podrá ejercerla sin ninguna dificultad y obtener ganancias propias.

Metodología

Dicho termino está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. (Wikipedia.com.org), por ello la metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

La investigación metodológica aplicada fue la investigación acción participativa y la realización del estudio por contextos.

Tipos de investigación

La metodología que utilizamos como proyecto comunitario fue la investigación acción-participativa, que es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un contexto determinado con programas de acción social, de manera que se logren de forma simultánea conocimientos y cambios sociales. Así mismo es Participativa porque es una metodología que permite desarrollar a los observadores un análisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto del estudio, en la detección de problemas y necesidades y en la elaboración de propuestas y soluciones.

La investigación participativa la abarcamos mediante la investigación de campo, empleando la observación y por medio de la entrevista y las encuestas.

Los investigadores se apoyaron así mismo en la investigación de campo, investigación descriptiva, y estudio etnográfico.

Utilizando para Fase de Diagnostico el Método de estudio etnográfico el cual es una investigación en la cual el investigador se inserta, conformando en una comunidad, grupo o institución con el objeto de observar su comportamiento.

Este estudio se realizó mediante la observación, lista de cotejos y nuestras vivencias que fueron sistematizadas en el cuaderno de sistematización analizada.

Diseño de la investigación

No experimental

La investigación no experimental es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, es investigación donde no hacemos variar intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlo.

Aplicada a las ciencias sociales tiene las siguientes ventajas

• Es flexible en cuanto está siempre abierto a modificaciones relevantes que se produzcan en la realidad durante el desarrollo de la investigación.

• Se modifica por la reflexión sobre los acontecimientos y cambios que se van produciendo

• Es corto, preciso y sencillo, conviene diseñar acciones poco complejas o una secuencia de acciones.

• El propósito central es producir cambios por eso, estos forman parte de la investigación

Nivel de la investigación

La investigación de campo fue realizada en la comunidad mediante la observación que se hizo en el año escolar 2010-2011 cuando los investigadoras cursaban 4to Cs. "B" y a la aplicación de encuestas que se le realizaron a la comunidad de Blandin en el mes de octubre del 2011

Técnicas de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos son "las distintas formas o maneras de obtener la información". (Arias, 2005) se refiere a los Instrumentos Para La Recolección De Información como "los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información".

Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente, como encuesta y observación directa (Arias, 2005)

Instrumentos de recolección de datos

Los instrumentos, al igual que los procedimientos y estrategias a utilizar, los dicta el método escogido, aunque, básicamente, se centran alrededor de la entrevista semi-estructurada y la observación directa, ayudadas por toda la variedad de medios audiovisuales disponibles hoy en día. Sin embargo, la metodología cualitativa entiende el método y todo el arsenal de medios instrumentales como algo flexible, que se utiliza mientras resulta efectivo, pero que se cambia de acuerdo al dictamen, imprevisto, de la marcha de la investigación y de las circunstancias. (Cordova aponte, 2007)

Instrumentos

La encuesta

Es un conjunto de preguntas de normalidad dirigidas a una muestra de la población o instituciones. (Gómez, 2008)