Sistema de actividades para la dirección del proceso pedagógico en la escuela secundaria básica concebida como palacio de pioneros (página 2)

La creación del club Amigos de la Informática, trabajará con los profesores de Informática y los asistentes técnicos de la docencia en la preparación de los monitores, que atenderán los turnos de tiempo de máquina y los horarios de consulta programados.

En estas actividades no deben faltar las de carácter deportivo. Los consejos de dirección de las escuelas son los encargados de convenir con los complejos deportivos (todas las áreas deportivas) y culturales (teatros, cines, salas de vídeo, bibliotecas, joven club etc.) de cada consejo popular para el accionar de manera conjunta en este período.

Las actividades que se planifiquen para el período vacacional se analizarán el consejo de escuela y serán objeto de debate en las escuelas de padres a desarrollar en el mes de junio. Estas serán objeto de control y debate en la primera etapa del curso a través de las actividades evaluativas que los docentes determinen en el consejo de grado.

Sistema de actividades a desarrollar en la escuela como palacio de pioneros

Septiembre:

En la escuela como palacio de pioneros deben incluirse las siguientes actividades:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 8: Día mundial de la alfabetización declarado por la UNESCO.

Día 12: Encarcelamiento de los Cinco Héroes.

Día 28: Creación de los CDR.

Día 29: Asesinato de Paquito González.

Objetivo: Expresar sentimientos de humanismo, de rechazo al capitalismo, de respeto por nuestros héroes y mártires.

Orientación profesional pedagógica:

Desarrollo de la actividad: Descubriendo nuestra verdadera vocación. 1 encuentro de 30 minutos.

Creación del club ¨ Amigos de la informática ¨.

Salud y trabajo preventivo:

Presentación de libros de la colección Hacia una sexualidad responsable y feliz.

Se describirán las características las fuentes que pueden ser empleadas para profundizar en los contenidos relacionados con una salud y sexualidad responsable de los escolares de secundaria básica.

Actividad 1: Trabajo con distintas fuentes de información en la biblioteca de la escuela.

Deberá emplear toda fuente de materiales bibliográficos (libros, revistas, periódicos, etc.) Hacer fichas de contenido de cada material seleccionado sobre el tema. Las revistas Somos Jóvenes, Energía y Tú, Mujeres; periódicos como Juventud Rebelde, Granma, constituyen una valiosa fuente de información a emplear por el docente.

Historia de la localidad:

Excursión al panteón de los internacionalistas cubanos.

Investigar acerca de la labor desempañada por combatientes internacionalistas en diferentes partes del mundo (Angola, Etiopía, Congo).

Bibliografía: Che en el congo.

Cien horas con Fidel.

Diario del Che en Bolivia.

Octubre:

En la escuela como palacio de pioneros deben incluirse las siguientes actividades:

Concurso ¨ Che antiimperialista ¨

Cine debate a través de la visualización y análisis del filme ¨ Diario de motocicleta ¨.

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 6: Crimen de Barbados.

Día 10: Alzamiento de Carlos Manuel de Céspedes e inicio de nuestras luchas independentista.

Día 20: Día de la cultura cubana.

Día 28: Desaparición física de Camilo Cienfuegos y culminación de la Jornada ideológica Camilo – Che.

Exposición ¨ Camilo y Che ¨

Panel ¨ La Constitución de la República de Cuba y el sistema electoral cubano. Elecciones pioneriles ¨.

Salud y trabajo preventivo:

Realización de un festival deportivo con el tema ¨ Camilo y Che: el deporte y la recreación sana ¨

Consigna: ¨ Ante la drogadicción, deporte y recreación sana ¨.

Debe dirigirse a diferentes modalidades de las manifestaciones deportivas que se realizan en la escuela: Maratón, simultánea de ajedrez, competencia de baloncesto y voleibol.

Historia de la localidad:

Excursión a la tumba de Perucho Figueredo.

Se deberá mostrar admiración y respeto por este patriota autor del Himno Nacional.

Orientación profesional pedagógica:

Constitución de predestacamento pedagógico.

Desarrollo del tema: ¿Yo soy el maestro? 1 encuentro de 30 min.

Contenidos: Situación actual del municipio con el déficit de maestros. Retos actuales. Perspectivas al concluir noveno y doce grado. Características de la profesión. Su formación en el ISP. Posibilidades de ubicación del graduado en nuestro municipio a partir de la universalización de la enseñanza superior. Oficios y profesiones deficitarias en el Territorio. Perfil laboral de estas carreras.

Cualidades de la personalidad del maestro. Importancia social de esta profesión para la continuidad de la Revolución.

Noviembre:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 26: Asesinato de Manuel Ascunce Doménech y el campesino Pedro Lantigua.

Día 27: Fusilamiento de los ocho estudiantes de medicina.

Día 30: Alzamiento de Santiago de Cuba.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Proyección del material de video acerca del tabaquismo.

Mostrar rechazo al consumo de sustancias nocivas y sus implicaciones en la salud personal y colectiva.

Historia de la localidad:

Visita a la tumba de Pepito Tey, Tony Alomá y Otto Parellada para rendir homenaje a su memoria. Visita el museo de La Clandestinidad y profundiza en el hecho histórico en que perdieron la vida estos tres destacados combatientes santiagueros.

Orientación profesional pedagógica:

Desarrollo del tema: El corazón del maestro cubano.

Valorar las cualidades que debe tener un maestro para desempeñar sus funciones y cumplimentar la política del Partido y el fin de la secundaria básica.

Realizar concurso de medios de enseñanza.

Diciembre:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día mundial en la lucha contra el SIDA.

Día 2: Desembarco del Granma. Día de las FAR.

Día 3: Día de la medicina latinoamericana.

Día 5: Día del constructor.

Día 6: Inicio de la Batalla de Ideas (2000).

Día 7: Caída en combate del Lugarteniente General Antonio Maceo Grajales y su ayudante Panchito Gómez Toro.

Día 22: Día del educador.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Realización de seminario:

La conversación sobre la drogadicción, las adicciones, entre los que se destacan el alcoholismo y el tabaquismo dan la posibilidad de incorporar elementos vivenciales del medio familiar y comunitario así como de conocer el nivel de información adquirido por los educandos.

Historia de la localidad:

Visita a la tumba de Frank País para rendir homenaje a su memoria e impecable vida y obra revolucionaria.

Visita el museo Casa Natal de Antonio Maceo. Entrevista a alguno de los guías que allí laboran. Realiza una excursión por la calle Maceo (en la que está situado el museo) reflejando los elementos que más te llamen la atención. Profundiza en la historia de la misma.

Haz un informe acerca de tu recorrido.

Orientación profesional pedagógica:

Exposición de pintura con el tema ¨ El maestro ¨.

Abanderamiento del predestacamento pedagógico.

Enero:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Triunfo de la Revolución.

Día 8: Entrada de Fidel a La Habana.

Día 17: Asesinato de Jesús Menéndez (1948).

Día 28: Natalicio de nuestro Héroe Nacional José Martí.

Salud y trabajo preventivo:

Desarrollar evento martiano donde se profundizará en las ideas del Maestro acerca del consumo de sustancias nocivas.

Tema 4: Cómo comunicarnos en nuestra familia

Historia de la localidad:

Profundiza en la historia de la calle Jesús Menéndez sita en la parte baja de Santiago de Cuba.

Investiga acerca de la vida de este patriota. Haz una valoración de su obra ante los desmanes de las tiranías de turno en la época prerrevolucionaria. (Puede utilizar el periódico Trabajadores del 28 de enero de 2008 que publicó el discurso de Salvador Valdés Mesa ante el 60 Aniversario del asesinato del General de las Cañas).

Visita la casa natal de José Maria Heredia en honor a su natalicio el 31 de diciembre de 1803.

Describe la casa del insigne patriota cubano. Profundiza en la biografía de este poeta. Puede utilizar como fuente bibliográfica la obra Heredia. La incomprensión de sí mismo de Rafael Esténger.

Orientación profesional pedagógica:

Tema: La vida estudiantil del futuro profesor general integral. 1 encuentro 30 min.

Cualidades y capacidades de un pionero y correspondencia con determinadas profesiones.

Actividad: Visita a residencia de profesores jubilados con prestigio en la comunidad.

Exposición de pintura con el tema ¨ El maestro ¨.

Febrero:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 6: Natalicio de Camilo Cienfuegos Gorriarán.

Día 14: Día del amor.

Día 19: Firma del Juramento de Baraguá (2002).

Día 27: Caída en combate del Padre de la Patria Carlos Manuel de Céspedes en 1874.

Salud y trabajo preventivo:

Presentación la tarea integradora: Drogas porteras perjudiciales

Debe constituir un acontecimiento en cada grupo escolar. Se constituirán tribunales integrados por miembros del colectivo pioneril, pedagógico, monitores y familiares.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones enfatizando en los efectos del alcoholismo y el tabaquismo para la salud y la sociedad.

Tema 5: El papel de la familia en la formación de los valores.

Actividades a desarrollar durante todo el mes: Buzón del amor, concurso donde se premie a los estudiantes por su redacción (el tema será el amor y puede ser en cualquier modalidad en la que los pioneros tengan habilidades), el día 14 de febrero se llevara a cabo una dramatización alegórica a la fecha donde se revele el respeto que debe manifestarse en las relaciones de pareja.

Historia de la localidad:

Excursión al panteón de Carlos Manuel de Céspedes.

Concurso ¨ Los niños pintan sobre El Padre de la Patria.

Orientación profesional pedagógica:

Tema: El profesor general integral como trabajador social.

Caracterizar la labor del profesor general integral como trabajador social en la secundaria básica. Retos y perspectivas actuales.

Desarrollar evento de monitores a nivel de centro.

Mostrar las habilidades adquiridas en la preparación para su desempeño como monitores.

Marzo:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 5: Aniversario de la consigna Patria o Muerte, pronunciada por Fidel en el sepelio a las victimas del vapor La Coubre.

Día 8: Día Internacional de la Mujer.

Día 15: Protesta de Baraguá.

Día 25: Natalicio de Julio A. Mella en 1903.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Proyección del material de video acerca de las drogas.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones mostrando rechazo ante su consumo y una actitud responsable ante la salud individual y colectiva.

Desarrollo del tema: Padres nuevos, para hijos nuevos.

Profundizar en el fortalecimiento de los valores en la familia cubana a partir de las relaciones entre padre e hijo como parte del proceso de transformación de la sociedad socialista.

Historia de la localidad:

Realizar visitas a las exposiciones que realiza el cementerio: ¨ Céspedes de sueños heroicos ¨ y ¨ Con el morir, la vida ¨, esta última dedicada a Frank País y Raúl Pujol.

Rinde homenaje en el sitio histórico Callejón del Muro a estos mártires. Profundiza en la historia de esta calle.

Visita el museo Tomás Romay enclavado en a calle Barnada y haz un informe acerca de tu recorrido. Esta calle se denominó inicialmente Cuartel de Pardos, investiga con los adultos mayores de tu barrio y en la biblioteca acerca de la historia de esta arteria.

Profundizar en la historia de la localidad resaltando los valores de nuestras costumbres y raíces frente a la globalización neoliberal que aborta las culturas de aquellos países más débiles.

Orientación profesional pedagógica:

Encuentro 6: Mi opinión es.

Promover la reflexión acerca de los aspectos positivos, negativos e interesantes de esta profesión a partir del papel del PGI según el Modelo de Secundaria Básica.

Actividad: Conversatorio con profesores internacionalistas con prestigio en la sociedad.

Abril:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 4: Creación de la OPJM y la UJC.

Día 11: Desembarco de Martí y Gómez por Playita de Cajobabo.

Día 15: Bombardeo a los aeropuertos de Santiago de Cuba y San Antonio de los Baños (1972).

Día 15: Fallece el compositor Santiaguero Miguel Matamoros (1971).

Día 16: Día del miliciano.

Día 19: Victoria de Playa Girón.

Salud y trabajo preventivo:

Realizar concurso acerca de las drogas, el alcoholismo y el tabaquismo. Deben atenderse las diferentes modalidades: Dibujo, poesía, ponencias

Historia de la localidad:

Visita el Palacio de Pionero Camilo Cienfuegos e indaga acerca de la historia del bombardeo a los aeropuertos de Santiago de Cuba y de San Antonio de los Baños.

Visita la tumba de Miguel Matamoros para rendir homenaje póstumo a este destacado músico y compositor a la cultura cubana. Investiga acerca de su vida y obra.

Orientación profesional pedagógica:

Tema: Con un mayor acercamiento.

En visitas directas al hogar a partir de la individualidad, dar tratamiento al contenido del tema. ¿Cómo orientar la Profesión hacia el futuro?

Realizar intercambio de experiencia entre miembros del destacamento pedagógico de diferentes secundarias.

Mayo:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día Internacional de los Trabajadores.

Día 8: Caída de Antonio Guiteras Holmes

Día 11: Caída en combate de Ignacio Agramante (1873).

Día 19: Caída en combate de José Martí.

Salud y trabajo preventivo:

Presentación de la tarea integradora. Drogadicción y SIDA

Esta debe convertirse en un acontecimiento en cada grupo escolar. Se constituirán tribunales integrados por miembros del colectivo pioneril, pedagógico, monitores y familiares.

Explicar los efectos perjudiciales de las drogas, haciendo énfasis en la salud individual y colectiva así como su impacto a nivel social teniendo en cuenta la relación con enfermedades como el VIH.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones enfatizando en los efectos del tabaquismo y el alcoholismo.

Historia de la localidad:

Visita al mausoleo que acoge los restos de nuestro Héroe Nacional José Martí.

Visitar el busto dedicado al destacado revolucionario Antonio Guiteras y rendir un sencillo homenaje a su vida. Redacta una composición en la que resaltes los valores de su personalidad.

Orientación profesional pedagógica:

Tema: Proyectos y planes de vida: Un verdadero desafío para la adolescencia. 1 encuentro 30 min.

• Cierre y evaluación del programa. Actividad conjunta de estudiantes y profesores.

Entrevista con maestros alfabetizadores.

Realizar con los monitores un evento de clases con software.

Junio:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día Internacional de la Infancia.

Día 5: Día Mundial del Medio Ambiente.

Día 14: Natalicio de Ernesto Guevara de la Serna (1928) y Natalicio de Antonio Maceo Grajales (1845).

Día 26: Día mundial de lucha contra las drogas.

Salud y trabajo preventivo:

Desarrollo de acampada pioneril.

Realizar matutino especial el día mundial de lucha contra las drogas.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones enfatizando en los efectos del tabaquismo y el alcoholismo así como el desarrollo de formas de recreación sana como alternativa al fenómeno de las drogas.

Historia de la localidad:

Visitar el panteón de Emilio Bacardí Moreau y Elvira Cape en honor al natalicio de este patriota el 5 de junio de 1844.

Visita el museo Emilio Bacardí sito en la calle Aguilera.

Entrevista a las guías que allí laboran. Haz un informe acerca de lo aprendido.

Desarrolla una tertulia con tu colectivo sobre la labor en pos de la cultura nacional de ambos personajes célebres.

Orientación profesional pedagógica:

Cine Debate: El brigadista.

Guía de observación (entre otras que serán adecuada por los asesores del programa audiovisual):

Describe las condiciones naturales de la Ciénaga de Zapata. Caracteriza al alfabetizador. Explica la labor que realizaban los alfabetizadores y la trascendencia para la Revolución. Compara la vida de los campesinos de aquella época con la de ahora teniendo en cuenta los avances de la Revolución en el sector.

Julio y Agosto:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día: Día de los niños.

Día 14: Fallecimiento de Francisco Repilado ¨Compay Segundo ¨ (2003).

Día 26: Asalto al cuartel Moncada (1953).

Realizar encuentros deportivos y celebrar galas culturales el 13 de agosto natalicio de nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz.

Salud y trabajo preventivo:

Realizar valoración acerca del consumo de bebidas alcohólicas durante los carnavales para lo cual puede elaborar tablas estadísticas según los conocimientos aprendidos en el grado que cursa el escolar. Puede utilizar para ello el periódico Sierra Maestra publicado en dicha esta etapa y comparar con años anteriores.

Historia de la localidad:

Festival de Caribe: Investigar acerca del origen de estas fiestas populares caribeñas. Puede para ello visitar la Casa del Caribe y entrevistar a alguno de sus miembros.

Visita la tumba de Francisco Repilado ¨ Compay Segundo ¨ para rendir homenaje póstumo e investiga acerca de los aportes de este destacado músico y compositor a la cultura cubana.

Investiga acerca de la historia de los carnavales en Santiago de Cuba.

Visita el museo 26 de Julio y redacta un informe acerca de lo aprendido.

Visita el museo Casa Natal de Frank País. Entrevista a una de sus guías. Redacta un informe acerca de lo aprendido. Realiza una visita al lugar en que cayeron combatiendo Josué País, Floro Vistel y Salvador Pascual para rendir tributo a su memoria.

Visita museo de La Piratería enclavado en El Castillo del Morro. Realiza un informe de la visita. Desarrolla un resumen previo a la visita acerca de esta colosal obra arquitectónica.

Realiza una excursión por la Avenida de los Libertadores y relaciona los generales a los que se dedican los bustos de estos patriotas destacados en nuestras gestas de independencia. Profundiza en la biografía de alguno de ellos, así como del momento histórico en que fueron erigidos.

Realiza un recorrido por los parques de la ciudad entre los que no deben faltar: La Placita, el Parque Céspedes, Serrano y La Alameda. Haz una descripción acerca de estos importantes sitios históricos y de recreo de la población santiaguera. Redacta un informe donde abordes lo aprendido.

Realiza una excursión a la Plaza de Marte: registra todos los monumentos erigidos en dicho lugar. Investiga acerca de las personalidades o hechos históricos a quienes está dedicado.

Orientación profesional pedagógica:

Desarrollar acto solemne donde se entreguen las boletas con las carreras pedagógicas otorgadas (Julio)

Realizar excursión al antigua Escuela Normal y redactar un informe sobre lo aprendido (Agosto).

El club ¨ Amigos de la Informática ¨ realizará actividades durante todo el período vacional con los estudiantes del centro según planificación pro grados tales como:

• Encuentros de conocimientos.

• Olimpiadas de ajedrez (con la máquina).

• Preparación de adolescentes de grados inferiores como monitores de Informática.

De manera general se deben planificar cine debates relacionados con las aristas de la escuela como palacio de pioneros: Películas deportivas, artísticas, educativas, etc.

Visitar el panteón de los atletas en el cementerio. Describirlo y profundizar en la biografía de alguno de los atletas destacados cuyos restos descansan en dicho lugar.

En las actividades relacionadas con la historia de la localidad puedes apoyarte en los textos: Santiago de Cuba. Siglo XX. Cronistas y viajeros miran la ciudad de los compiladores Rafael Duharte Jiménez y Elizabet Reino Lovaina; Crónicas de santiago de Cuba de Carlos Formet.

Para profundizar en los elementos referentes a la toponimia de las calles de Santiago de Cuba debe apoyarse en la Página Web del profesor Humberto Ocaña Dayar acerca de la historia de estas.

Consultará además el libro de texto de Historia de Cuba noveno grado.

Para la búsqueda de datos biográficos de artista relacionados puede utilizar además los periódicos y revistas publicados en las fechas alegóricas a su nacimiento o fallecimiento.

Conclusiones

La propuesta, contribuye al desarrollo de la concepción de la escuela Secundaria Básica como un palacio de pioneros, mediante la aplicación de un sistema de actividades a llevar a cabo con los escolares, que de manera creativa conlleve a consolidar una praxis educativa enriquecedora de la personalidad del adolescente cubano.

Bibliografía

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Castro Ruz, Fidel: Discurso de Inauguración del palacio de pioneros ¨Ernesto Guevara ¨ Ediciones DOR, La Habana, 1979.

Colectivo de autores: Pedagogía. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 1989.

Egea, Miriam: Labor Educativa. Selección de Lecturas. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2007.

García Ramis, Lizardo: Un modelo de escuela y de currículo para la Secundaria Básica cubana actual. Fundamentación pedagógica, La Habana, 1998.

García Torres, Daniel: La dirección del proceso pedagógico en la secundaria básica desde la concepción de la escuela como palacio de pioneros. Proyecto Educativo de Investigación en opción al título académico de Máster en Ciencias de la Educación. ISP Frank País Santiago de Cuba, 2008.

González Rey, Fernando: Motivación moral en adolescentes y jóvenes. Editorial Científico técnica, 1987.

Manzano, Roberto y Juana Morales: La dirección de la escuela: reto hoy y siempre. Material impreso, MINED. Ciudad de la Habana, 2002.

Material Impreso: El Modelo de Secundaria Básica. Versión. Impresoras Graficas. MINED, La Habana, 2003.

Autor:

M.Sc. Daniel S. García Torres

Profesor Auxiliar. Universidad Pedagógica FranK País.

Santiago de Cuba.

M.Sc. Rosandra Díaz Suárez

Profesora Asistente. Instituto Superior de Ciencias Médicas.

Santiago de Cuba.