Velocidad: es la relación entre el desplazamiento en una dirección específica y el tiempo. Es una magnitud vectorial porque además de la magnitud tiene dirección.
Rapidez: es la magnitud de la velocidad, sólo tiene magnitud. La velocidad es un concepto vectorial (tiene dirección, por ejemplo 5m/s al Sur), mientras que la rapidez es un concepto escalar (no tiene dirección, por ejemplo 5m/s).
La diferencia entre la distancia recorrida y el desplazamiento es que la distancia recorrida posee únicamente magnitud y unidad de medida, mientras que el desplazamiento posee magnitud, unidad de medida y dirección.
Aceleración: es la variación de la velocidad de un móvil en cada unidad de tiempo. Matemáticamente: Donde v = velocidad del móvil en metros sobre segundo (m/s) t = tiempo en segundos (s) a = aceleración del móvil en metros sobre segundo cuadrado (m/s2)
Por ejemplo: si un móvil cambia su velocidad de 80 Km./h a 100 Km./h, se dice que aceleró, porque simplemente la aceleración es un cambio de velocidad que se lleva a cabo en un cierto tiempo. Cuando la velocidad de un móvil aumenta se dice que la aceleración es positiva; pero si la velocidad de un móvil disminuye o este frena lentamente, entonces se considera negativa la aceleración.
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU): ocurre cuando un cuerpo describe una trayectoria rectilínea y el cuerpo en movimiento no cambia su velocidad. Se caracteriza por:
* Ser un movimiento que se desarrolla con una velocidad constante; ésta no varía ni en magnitud ni en dirección.
* Se desarrolla a lo largo de una línea recta, sin cambiar de dirección.
*Se conoce la posición de los cuerpos en todo momento.
Al ser la distancia y el desplazamiento iguales, la rapidez y la velocidad también son iguales en magnitud, por ello, para averiguar la rapidez y la velocidad se emplea la misma ecuación:
v = velocidad o rapidez
d = desplazamiento o distancia
t = tiempo
TIPOS DE TRAYECTORIAS
TRAYECTORIA CIRCULAR: El cuerpo se desplaza dibujando una circunferencia en su movimiento, por ejemplo, un reloj, la rueda de la fortuna, una licuadora, un ventilador, etc.
TRAYECTORIA PARABÓLICA: El cuerpo sigue une parábola durante su movimiento, por ejemplo el lanzamiento de una bala, una pelota, etc.
TRAYECTORIA ELÍPTICA: El cuerpo que se mueve describe una forma llama elipse, por ejemplo: el movimiento de los planetas alrededor del sol, etc.
Practica tema 6. Movimiento
a) Realice los siguientes problemas relacionados con movimiento.
1. Una pelota rueda hacia la derecha siguiendo una trayectoria en línea recta de modo que recorre una distancia de 10m en 5s. Calcular la velocidad y la rapidez
2. Una mariposa vuela en línea recta hacia el sur con una velocidad de 7 m/s durante 28 s, ¿cuál es la distancia total que recorre la mariposa?
3. Calcula el tiempo necesario para que un automóvil que se mueve con una rapidez de 100 km/h recorra una distancia de 200 km.
4. Una ambulancia que se mueve con una velocidad de 120 km/h, necesita recorre un tramo recto de 60 km. Calcula el tiempo necesario para que la ambulancia llegue a su destino. R= 0.5 h
5. Una abeja vuela en línea recta hacia el oeste durante 30 s. Si posee una velocidad de 15 m/s, calcular la distancia total recorrida por la abeja. R= 450 m
6. Una pelota se desplaza en línea recta y recorre una distancia de 10 m en 5 s ¿cuál es su rapidez? R= 2 m/s
7. Un objeto vuela con una rapidez de 150 m/s durante 60s, calcular la distancia que se desplaza durante ese tiempo. R= 9000 m
8. Un avión vuela en línea recta hacia el norte durante 15 min si lleva una velocidad de 700 km/h, ¿cuál es la distancia que recorre durante ese tiempo? Nota: se deben transformar los minutos a horas para poder tener unidades iguales en todos los datos. R= 175 km
9. Una pelota recorre 20 m hacia la derecha y luego 10 m hacia la izquierda, todo en un lapso de tiempo de 10 s, ¿cuál es su velocidad y rapidez? R= r= 3 m/s porque se considera la distancia total de todo el recorrido, es decir 30 m; v= 1 m/s hacia la derecha porque el vector del desplazamiento se dibuja desde el punto inicial hasta el punto final del recorrido, entonces la longitud es de 10 m hacia la derecha.
10. Calcular la distancia que recorre un tren durante 5 min si la magnitud de su rapidez es de 120 km/h. R= 600 m
Tema 7.
Fuerza y aceleración
Las leyes de Newton
a. Primera ley. Inercia: todo cuerpo que se mantenga en estado de reposo o en movimiento rectilíneo uniforme a no ser que intervenga una fuerza externa que actúe sobre el cuerpo, no cambiará de posición ni se alterará su movimiento rectilíneo uniforme.
b. Segunda ley. Subordinación entre fuerza y aceleración: al aplicarse una fuerza constante en un cuerpo la aceleración creada es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa. La unidad de fuerza en el SI es el Newton y se representa con N. Un Newton corresponde a 1kg m/s2.
Donde: F = Fuerza m = masa a = aceleración
c. Tercera ley. Acción y reacción: la fuerza se produce en pareja, una fuerza sobrepuesta sobre un cuerpo permite que ese cuerpo reaccione con otra fuerza sobre el que se aplica y así puede haber interacción. A toda acción responde una reacción igual y de sentido contrario.
*Fuerza: es una magnitud física vectorial cuyas características determinantes son la intensidad o magnitud, dirección y punto de aplicación.
*Peso: fuerza con que son atraídos los cuerpos cercanos a la superficie de la Tierra. Su unidad es el newton (N). Es una cantidad vectorial pues posee intensidad (magnitud) y dirección.
*Gravedad: aceleración con que caen libremente los objetos cerca de la superficie de la Tierra y tiene un valor de 9,8 m/s2.
*Energía: es todo lo que es trabajo o que se pueda convertir en trabajo. La energía no se crea ni se destruye sólo se transforma.
*Trabajo (W): magnitud utilizada para medir la transformación de la energía. En el SI, las unidades para el trabajo son los joules (J).
Donde: W = Trabajo F = Fuerza d = desplazamiento
Si la fuerza no logra mover el objeto, no habrá desplazamiento, por lo que el trabajo será cero.
Trabajo positivo: se da cuando por efecto de una fuerza un objeto logra desplazarse.
Trabajo negativo: se da cuando por efecto de una fuerza se desacelera el movimiento del cuerpo, es decir, hace que la velocidad disminuya.
Aportes de Isaac Newton
Nació el 25 de diciembre de 1642 en Woolsthorpe en Lincolnshire.
Estudió en la Universidad de Cambridge.
Elaboró la ley de la gravedad que dice: "Dos cuerpos cualesquiera del espacio se atraen mutuamente con una fuerza que se calcula multiplicando las cantidades de sus masas y dividiendo el producto por el cuadrado de la distancia que las separa".
Diferenció entre el peso de un objeto y su masa y descubrió las "Leyes de Newton".
Descubrió que la luz blanca al atravesar un prisma se descompone en los siete colores del espectro: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Practica Tema 7. Fuerza y aceleración.
a) Resuelva los siguientes problemas de fuerza y aceleración.
1- Un auto ejerce una fuerza de 500N, este mismo tiene una masa de 6000Kg ¿Cuál será la aceleración que lleva el auto?
2- Un perro lleva una aceleración de 45 m/s2, este ejerce una fuerza de 40 N sobre el suelo ¿Cual es la masa del perro? ¿A cuánto equivalen esos Kg en mg?
3- Un balón de masa 30Kg está a lo alto de un techo de 90m, el viento la suelta hacia el suelo y cae a una aceleración de 80m/s2. ¿Cuál es la fuerza con la que cae el balón?
4- Un gato ejerce una fuerza de 45N, con un trabajo de 60J ¿Cuál será la distancia recorrida por el gato?
5- Un paquete de clavos está colgando de un techo, este tiene una masa de 5000g. ¿Cuál es el peso del paquete de clavos?
6- ¿Cuál será el trabajo ejercido por un burro que jala una carreta 600m hacia la izquierda con una fuerza de 400N?
7- ¿Cuál será la distancia recorrida de un auto que ejerce un trabajo de 45J y una fuerza de 600N?
b) Conteste lo que se le solicita
1- ¿Qué sucede con mi masa si me voy a la luna cambia o no? ¿Por qué?
2- ¿Quién propuso las leyes de newton?
3- ¿Qué es un trabajo positivo?
4- ¿Qué dice la tercera ley de newton?
5- ¿Qué es la gravedad? ¿Cuál es su aceleración?
TEMA 8.
Simple pero eficaces: máquinas
Máquinas: herramientas de diferentes tipos utilizadas con el propósito de realizar un trabajo. Una máquina puede ser simple o compleja.
Máquina simple: aparato utilizado para obtener una fuerza grande aplicando una fuerza pequeña. Las máquinas simples se clasifican en:
1. Palancas
a. De primer grado o género.
b. De segundo grado o género.
c. De tercer grado o género.
2. Poleas
3. Torno
4. Plano inclinado
Palanca: barra rígida apoyada en un punto de apoyo sobre la cual se aplica una fuerza pequeña para obtener una gran fuerza en el otro extremo. La fuerza pequeña se denomina potencia (P), y la gran fuerza, resistencia (R), al eje de rotación sobre el cual gira la palanca se llama punto de apoyo (A). De acuerdo con la posición de la potencia y de la resistencia con respecto al punto de apoyo, se consideran tres clases de palancas, que son:
a. Palanca de primer grado o género: el punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia. (P A R) ó (R A P). Ejemplos: la balanza, el alicate, los remos de un bote, las tijeras.
b. Palanca de segundo grado o género: la resistencia está entre el punto de apoyo y la potencia. (P R A) ó (A R P). Ejemplos: una carretilla, destapadores de botellas.
c. Palanca de tercer grado o género: la potencia está entre el punto de apoyo y la resistencia. (A P R) ó (R P A). Ejemplos: un pedal, una pinza.
Ley de equilibrio de palancas: sin importar el tipo de palanca utilizada, el producto de la fuerza de potencia (FP) multiplicado por la longitud del brazo de potencia (bp) es igual al producto de la fuerza de resistencia (FR) por la longitud del brazo de resistencia (br). Las unidades de las fuerzas están en newtons (N) y la longitud de los brazos se miden en metros (m).
Polea: están formadas por una rueda que gira alrededor de un eje. La rueda tiene un canal en su parte lateral por el que se hace pasar una cuerda. En esta máquina, la fuerza de potencia es igual a la fuerza de resistencia, por lo que la fuerza que debe aplicarse para efectuar el trabajo no se reduce, lo que se reduce es el esfuerzo. Existen dos tipos de poleas:
a. Polea fija: solamente se utiliza para cambiar la dirección o sentido de la fuerza. Por ejemplo, se usa en construcción para subir materiales o para sacar agua de pozos.
b. Polea móvil: en estas poleas el punto de apoyo está en la cuerda y no en el eje. Por ejemplo dos personas llevando una bolsa de una manilleta cada una; el peso se reparte entre las dos.
Torno: es un cilindro o tambor que gira sobre un eje fijo por medio de una manivela a la que se le aplica la fuerza, de esta forma se enrolla la cuerda en el cilindro y se sube la carga. Al rotar la manivela, la fuerza se multiplica y facilita levantar la carga.
Plano inclinado: se utiliza especialmente cuando se tiene que bajar o subir algún objeto. Su superficie plana tiene un extremo elevado a cierta altura, y forma lo que se conoce como plano inclinado o rampa, lo que permite deslizar objetos en lugar de subirlos o bajarlos verticalmente. Entre mayor sea la inclinación del plano, mayor será la energía necesaria para transportar la carga hasta la cumbre del plano. Algunos ejemplos de planos inclinados son:
a. La cuña: está formada generalmente por dos planos inclinados lado a lado, dando la forma de un triángulo. Se utilizan para cortar materiales, romper o separar una parte de estos del resto. Algunos ejemplos son: el cuchillo, el hacha, el pica hielo, los clavos y las agujas.
b. El tornillo: el tornillo es un plano inclinado arrollado alrededor de un cilindro o eje. La separación de los canales es importante, ya que entre más juntos estén, menor será el esfuerzo para introducirlo. Algunos ejemplos son: las "gatas" para levantar carros, las hélices de los botes y aeroplanos.
Tema 9.
No estamos solos: sistema solar
Algunos datos interesantes:
Galileo Galilei fue un astrónomo que inventó el telescopio.
Nicolás Copérnico creyó que el centro del universo era el Sol.
Conceptos:
Universo: es el conjunto de astros y espacio.
Galaxia: es una enorme acumulación de estrellas, polvo y gases que se concentran en una zona del espacio.
Vía Láctea: es una galaxia de forma espiral. La Tierra y todo el Sistema Solar se encuentran en esta galaxia.
Movimiento de traslación: movimiento realizado por los astros como los planetas alrededor del Sol. El camino recorrido por los planetas alrededor del Sol se llama órbita. La Tierra al recorrer este camino permite que se originen las estaciones del año.
Movimiento de rotación: es el movimiento que realiza la Tierra sobre su propio eje. Dura 24 horas por lo que se origina el día y la noche.
Planeta: significa errante. Son cuerpos opacos porque no poseen luz propia al igual que los asteroides. El Sol es una estrella porque sí posee luz propia.
Teoría del Big Bang: dice que el cosmos se originó desde hace unos 15 mil millones de años a partir de una pequeñísima partícula que condensaba en ella misma toda la energía del universo. Esta partícula explotó la materia fue lanzada en todas direcciones generándose la expansión del universo.
Teoría del Universo oscilante o Teoría del Universo pulsante: esta teoría propone la alternancia entre la máxima explosión y un proceso de concentración que reduciría toda la materia y la energía en un solo punto. La creación y reducción del universo ocurriría cíclicamente en períodos aproximados de 40 mil millones de años.
Hasta ahora los planetas que se conocen en orden creciente de distancia al Sol son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Plutón ya no es considerado como un planeta.
Características principales del Sol
*Su diámetro es de 1 392 000 km, que equivale a 109 veces el de la Tierra. Su velocidad es 1 301 206 veces mayor y su masa es unas 330 000 veces la nuestra.
*Se encuentra en estado de plasma, que es un gas ionizado. La temperatura en su superficie es de aproximadamente 6000 ºC, mientras que en el núcleo alcanza los
25 millones de ºC.
*Está constituido en un 75% por hidrógeno, un 23% de helio y el otro 2% corresponde a otros elementos.
Características principales de Mercurio, el mensajero
*Es el planeta más interno del sistema y más pequeño que la Tierra.
* No se podría vivir en él, ya que carece de atmósfera y soporta una enorme temperatura.
* Es el planeta que se desplaza con mayor rapidez. Se encuentra a unos 46,8 millones de km de la Tierra.
* Su movimiento de rotación dura alrededor de unos 58,65 días terrestres y su movimiento de traslación alrededor del Sol tarda aproximadamente 88 días terrestres.
*En su superficie se han observado abundantes cráteres producidos por meteoritos que han chocado contra él.
Características principales de Venus
*Tiene un volumen parecido al de la Tierra.
* Es el astro más luminoso después del Sol y la Luna; a veces se observa de día.
*Se encuentra envuelto permanente y completamente en una capa muy densa de atmósfera nubosa e irrespirable que le da un color amarillo claro.
*Esta atmósfera está compuesta de gas carbónico y nitrógeno en su mayor parte.
* Posee una temperatura de 450 ºC.
* Es el único planeta que gira en sentido contrario a los otros planetas. Tiene un período de rotación de 243 días terrestres y su movimiento de traslación dura unos 225 días terrestres.
*En su relieve se presentan llanuras, fosas y elevaciones.
Características principales de Marte, el planeta rojo
*Es llamado el primer planeta exterior y tiene un característico color rojo.
* Presenta un diámetro ecuatorial algo mayor al de la mitad de la Tierra y no tiene prácticamente achatamiento en los polos.
* Su distancia con el Sol está entre los 207 y 249 millones de kilómetros.
*Ha recibido la visita desde 1965 de las sondas Mariner y las Viking.
* En la zona ecuatorial las temperaturas oscilan entre los 20 ºC en el día y -73 ºC durante la noche.
* El viento puede alcanzar velocidades de hasta 60km/h lo que crea campos de dunas.
*Posee dos satélites: Deimos (terror) y Fobos (temor).
*Entre Marte y Júpiter se encuentra un cinturón formado por asteroides (planetoides), que son cuerpos pequeños que describen órbitas alrededor del Sol.
Características principales de Júpiter, padre de los dioses
*Es el planeta más grande del sistema solar.
* Presenta un cierto achatamiento polar y un diámetro ecuatorial de 142 796 km.
* Su año dura casi doce años terrestres y su día no llega a las 10 horas terrestres
* La atmósfera está compuesta en un 82% por hidrógeno. Presenta una imagen de bandas de diferente brillo que se localizan paralelas al ecuador. Estas bandas son partes fluidas de su atmósfera y corresponden a formaciones de nubes a diferentes alturas y de diferentes tonalidades.
*Presenta el fenómeno conocido como rotación diferencial.
* Posee un anillo delgado en el plano ecuatorial que es una mezcla de polvo y de hielo.
* Posee un total de 16 satélites y los satélites número 8, 9, 11 y 12 giran con dirección contraria a los otros.
Características principales de Saturno, el señor de los anillos
* Es achatado en los polos y es el menos denso de todos los planetas del sistema solar.
* Su atmósfera está compuesta de un 88% de hidrógeno.
* Posee un sistema de anillos que lo rodea, los cuales están formados por millones de fragmentos o partículas de gas congelado, hielo mezclado con residuos de polvo y fragmentos minerales.
* Posee el mayor número de satélites del sistema. Son más de 23 y son de diferente tamaño.
Características principales de Urano, padre de Saturno
* Su atmósfera en la parte alta presenta una temperatura de -214 ºC y una alta concentración de metano e hidrógeno molecular.
* Posee nueve anillos que son oscuros y opacos. Cuenta con cinco satélites: Miranda, Ariel, Umbriel, Titania y Oberón.
Características principales de Neptuno, señor de los mares
* Tiene un mínimo de achatamiento polar. Solo puede verse con telescopio y presenta un color azul-verdoso.
* Tiene un anillo muy tenue y posee una atmósfera muy densa, fundamentalmente de metano.
*Se le conocen dos satélites: Tritón y Nereida. Tritón es uno de los mayores satélites del sistema solar.
Características principales de las estrellas
*Son gaseosas y esféricas, compuestas principalmente por hidrógeno en sus regiones centrales.
*En su parte interna se generan reacciones nucleares que producen gran cantidad de energía que es emitida al espacio.
* Existen estrellas de diferentes colores. Su coloración se debe a la absorción de una parte del espectro luminoso que realiza la atmósfera. Esta coloración es la que proporciona información sobre la temperatura de la estrella. Para esto, se inventó una clasificación para las estrellas de acuerdo con su color, donde la temperatura más alta es para las estrellas tipo O y las de menor temperatura son las de tipo M.
Color | Tipo |
Azul | O |
Azuladas | B |
Blancas | A |
Amarillentas | F |
Amarillas | G |
Anaranjadas | K |
Rojas | M |
Dos tipos especiales de estrellas son las novas y las supernovas. Las novas son estrellas que han llegado a la mitad de su vida y son gigantes rojas, las cuales explotan expulsando el gas caliente al espacio y producen una gran cantidad de luz en un período de tiempo muy corto lo que las hace visibles, como si fueran estrellas nuevas. Las supernovas, tienen magnitudes mayores en cuanto a tamaño, brillo, masa y energía liberada durante la explosión que las novas.
Los pulsares son otro tipo de estrellas que emiten ondas luminosas y pulsaciones de ondas de radio.
Los agujeros negros son cuerpos muy densos con una fuerza gravitacional muy alta; no permiten salir la luz visible, las ondas de radio ni los rayos X. Se llaman así porque se hacen invisibles y sólo se detectan porque cualquier cosa que pase cerca se desvía, como si cayera en un agujero.
Los cúmulos estelares son grupos de estrellas que parecen estar muy cerca. Existen cúmulos abiertos los cuales no tienen forma definida y están los cúmulos globulares, que tienen forma de globo y contienen millones de estrellas. Un ejemplo es el cúmulo llamado Las Pléyades.
Las nebulosas son grandes nubes cósmicas de gas y polvo que resplandecen por lo general por las estrellas que contienen. La más brillante es la nebulosa de Orión.
TEMA 10.
La señora de los cuatro trajes: la luna
Existe una teoría que señala que la Luna se formó de acuerdo con los siguientes pasos:
a. Una colisión cósmica: un cuerpo grande impactó sobre la Tierra en una zona donde multitud de planetesimales (cuerpos rocosos de gas y polvo) giraban en órbitas alrededor del Sol.
b. Un impacto ardiente: una colisión a gran velocidad fundió el manto de la Tierra por lo que las rocas de baja densidad fueron expulsadas de la superficie.
c. Un anillo de fragmentos: la gravedad de la Tierra atrajo el polvo y el gas, dispersos de la colisión. Los restos se establecieron en anillos que giraban en órbitas.
d. Formación de la Luna: las fuerzas gravitacionales arrastraron los fragmentos del anillo, hasta juntarlos, formando planetesimales que se fundieron en la protoluna.
La Luna tiene tres movimientos importantes los cuales son:
a. Movimiento de rotación: éste es el que realiza sobre su propio eje y dura 27 días, 7 horas, 43 minutos y 11,6 segundos.
b. Movimiento de revolución: es el que realiza alrededor de la Tierra y lo hace en 29 días y medio.
c. Movimiento de traslación: es el que realiza alrededor del Sol, acompañando a la Tierra.
Algunos datos físicos importantes sobre la Luna son:
? Distancia media a la Tierra: 384 400 km.
? Radio: 1738 km.
? Densidad: 3,33 g/cm3.
? Gravedad en su superficie: 0,166 m/s2.
? Masa: 7,4 x 1022 kg.
? Temperatura en la superficie: de día es 107 ºC y de noche es -153 ºC. Estas temperaturas son debidas a que la Luna no tiene agua en la atmósfera.
Las fases de la Luna dependen de la posición relativa del Sol, la Tierra y la Luna. Al ciclo completo de las fases de la Luna se le llama lunaciones o meses sinódicos.
Luna Nueva: la Luna se encuentra entre la Tierra y el Sol. La luz del Sol no ilumina la Luna por lo que no podemos verla.
Cuarto Creciente: es cuando el Sol ilumina las tres cuartas partes de la Luna.
Luna Llena: la Tierra se ubica entre el Sol y la Luna, y la Luna queda completamente iluminada por el Sol.
Cuarto Menguante: se reduce la porción iluminada de la Luna a un pequeño pedazo. Posteriormente, se inicia el ciclo nuevamente comenzando por la Luna Nueva.
Los eclipses sólo pueden producirse cuando nuestro satélite se encuentra en fase de Luna Llena o Luna Nueva. Los eclipses de Luna sólo pueden suceder durante la Luna Llena.
Eclipse de Luna: se produce cuando la Luna entra total o parcialmente en el cono de sombra que la Tierra proyecta desde su posición intermedia. Puede producir un eclipse total o parcial. Estos eclipses son menos frecuentes que los de Sol pero son más fáciles de observar.
Eclipse de Sol: la Luna ocupa la posición intermedia, coincidiendo con los nodos.
Composición de la Luna
? Consta de tres partes: corteza, manto y núcleo.
? Al principio era una inmensa bola de roca caliente llamada magma. Cuando el magma se enfrió, se fue al centro y formó el núcleo lunar. Las rocas más ligeras dieron origen al manto y a la corteza.
Debido a muchos impactos, en la corteza se produjeron cráteres, los cuales se llenaron de magma que subió desde el centro del núcleo.
? Posee un campo magnético variable.
? Su relieve se caracteriza por ser muy irregular.
? Se diferencian dos tipos de estructuras: los mares y las tierras.
? Los mares son grandes zonas llanas, sin agua, con pocos accidentes. Algunos de sus nombres son: el Mar de la Tranquilidad, Océano de las Tempestades y Mar de la Lluvia.
? Las tierras son de color claro y con cantidad de accidentes como los cráteres con cientos de kilómetros, montañas o cordilleras con alturas que pueden alcanzar los mil kilómetros y altitudes hasta 6500 km. También se han detectado valles y fallas de origen tectónico.
? Está compuesta principalmente por azufre, titanio, magnesio, hierro, manganeso, calcio, silicio y aluminio.
Las mareas: son movimientos alternativos y cíclicos de ascenso y descenso del nivel del agua originados por la influencia gravitatoria de la Luna, aunque el Sol también ayuda. El ciclo de las mareas consta de dos ascensos y dos descensos en un período de 24 horas y 50 minutos. Son importantes para la vida portuaria, para los animales marítimos y para la economía del país.
? Las mareas en los océanos se dan por la atracción de la Luna y el Sol.
? La fuerza de la marea depende de la distancia a la que se encuentran el Sol y la Luna de la Tierra.
? Cuando la marea está alta se le conoce como pleamar y cuando está baja se le conoce como bajamar.
Practica temas 9 y 10.
I Parte. Defina
Instrucciones: Defina con sus propias palabras, los siguientes conceptos:
Estrella:
Asteroide:
Meteorito:
Galaxia:
Rotación:
Órbita:
Satélite:
II Parte. Complete.
Instrucciones: complete las siguientes oraciones correctamente.
1. Las ___________________ son agrupaciones de estrellas que forman el universo.
2. El ____________________ es la estrella del sistema solar y está rodeado por ____________________.
3. La galaxia en la que se encuentra la Tierra se llama ___________________
4. Los ___________________ son depresiones circulares producidas por el impacto de un meteorito.
III Parte. Identifique.
Instrucciones: Coloque dentro del cuadro correctamente los conceptos respectivos.
MARTE-VÍA LACTEA-LUNA-RIGEL-VENUS-PLUTÓN-SATURNO-SOL-FOBOS-DEIMOS
SATÉLITE | |
PLANETA | |
GALAXIA | |
ESTRELLA |
TEMA 11.
Energía
Algunos datos sobre Albert Einstein
? De niño fue lento para aprender a hablar y aplazó en el colegio en Lenguas Modernas, Zoología y Botánica.
? Fue Premio Nobel de Física en 1921.
? Creó la ecuación o relación matemática de energía, la cual expresa que la energía. (E) es igual a la masa (m) multiplicada por el cuadrado de la velocidad de la luz (c2).
? El einstenio (99Es) es un elemento químico que se nombró en honor a Einstein. Se descubrió como residuo de la bomba termonuclear.
Manifestaciones de la energía
? Energía eólica (energía del viento) utilizada para mover embarcaciones de vela y molinos de viento. También se utiliza para producir electricidad.
? El Sol, que es la mayor fuente de energía de la Tierra. La energía radiante del Sol, compuesta por luz y calor, es transformada en energía química por las plantas. El petróleo se origina de la energía solar, ya que se produjo de residuos de plantas y animales atrapados en las capas de la tierra hace millones de años.
? La energía proveniente del mar. Más del 20% del petróleo mundial se extrae de los fondos marinos. También se obtiene hierro, fosfato, estaño, cobre, sodio, magnesio, níquel, cobalto, cinc, diamantes, oro y el rutilo (mineral rico en titanio). El agua del mar se utiliza para obtener energía eléctrica y agua potable.
? La energía del agua (hidráulica) se utiliza para producir electricidad, para mover molinos y producir harina de trigo, para aserrar la madera y en trapiches.
Represa: pared colocada en el curso de alguna corriente de agua. Se levanta sobre el nivel de la corriente, para que se deposite una gran cantidad de agua en la parte superior del curso. Esta agua se hace correr a través de inmensos tubos, canales o túneles para que caiga sobre una gigantesca rueda llamada turbina, la cual comienza a moverse produciendo la energía eléctrica.
Combustible: sustancia que reacciona con el oxígeno y sufre una transformación química. Ejemplo: el diesel, la madera, la gasolina, el canfín, el alcohol, entre otros. Un combustible también provee de energía al ser humano.
Algunas formas de energía descubiertas por el ser humano son: lumínica, calórica, sonora, mecánica, magnética, muscular, química, eléctrica y nuclear.
Energía lumínica: es producida por la luz, que es una forma de energía radiante, formada por fotones (pequeñísimos paquetes de energía que viajan como una onda). Existen fuentes naturales de luz como las estrellas, el fuego y las luciérnagas y, existen fuentes artificiales de luz como las lámparas y los focos. La luz es de naturaleza corpuscular ondulatoria, o sea, está formada por fotones, pero viaja por ondas que se desplazan en línea recta.
La luz se puede obtener de varias fuentes:
? Debido a las reacciones nucleares que ocurren en la naturaleza, se obtiene la radiación visible (luz), radiación cósmica, luz ultravioleta y luz infrarroja.
? Debido a las reacciones de oxidación cuando se quema combustible
Energía calórica: esta energía es una forma de energía radiante y se da como producto de la transformación que ocurre al quemarse el combustible y transferirse al líquido del recipiente. Cuando las moléculas de la materia se agitan, (por ejemplo el agua que empieza a hervir) es porque se está liberando energía calórica.
La energía radiante es aquella que se transmite por medio de ondas. Dos formas bien conocidas son la luz y el calor. La mayor fuente de luz y calor es la proveniente del Sol. Constituye la única fuente natural de energía lumínica y calórica.
Energía eólica: es la energía producida por la acción del viento. Es una alternativa para generar electricidad sin contaminar el ambiente.
Energía química: es aquella que se obtiene de la combustión (quema) o de las reacciones químicas entre las sustancias. Ejemplo son las baterías, que poseen sustancias que reaccionan químicamente liberando energía en forma de electricidad.
Energía eléctrica: se produce por el movimiento de cargas eléctricas llamadas electrones a través de un cable conductor. Tiene la gran ventaja que puede transformarse en otros tipos de energía, su producción es limpia así como su transporte. Una desventaja es que resulta difícil su almacenamiento.
Carga eléctrica: se produce cuando los cuerpos son frotados. Puede ser de dos tipos: estática o dinámica.
? Carga estática: se manifiesta en cuerpos que acumulan carga por rozamiento. Ejemplo: cuando se frota un peine y éste atrae pedacitos de papel.
? Carga dinámica: es la que presentan los conductos por donde circula la carga eléctrica. Ejemplo: carga que pasa por los cables de los electrodomésticos cuando están funcionando.
Producción de energía eléctrica
La energía eléctrica se puede producir a través de distintos medios como centrales termoeléctricas y plantas hidroeléctricas.
? Centrales termoeléctricas: al quemar petróleo y carbón, se produce un calor tan intenso que es capaz de hervir el agua y transformarla en vapor de agua para hacer girar las turbinas y así generar electricidad.
? Plantas hidroeléctricas: obtienen la electricidad a partir de la energía potencial del agua que está retenida en una represa.
Energía sonora: el sonido es una forma de energía. Cuando un cuerpo se golpea, se rompe o pasa el aire a través de él, el cuerpo vibra y hace vibrar el aire en forma de ondas, hasta llegar a nuestros oídos. El sonido se propaga en todas direcciones, a través del agua, el aire y de otro cuerpo. El sonido no se propaga en el vacío, necesita un medio para ser transportado y tiene tres características principales:
? Intensidad: permite diferenciar los sonidos y saber qué los originó. Ejemplo: la explosión de una bomba y el sonido de un teléfono. La intensidad del sonido se mide en decibeles (dB).
? Tono: permite reconocer los sonidos graves (sirena, trompeta, voz ronca) de los agudos (pito, voz fina).
? Volumen: podemos identificar un sonido intenso o fuerte de uno suave.
Energía geotérmica: es aquella que proviene de las capas internas de la Tierra y que se utiliza para producir electricidad. Las aguas subterráneas extraen esa energía del interior de la corteza terrestre, especialmente en regiones volcánicas.
Combustibles fósiles: fuentes de energía formadas a partir de los restos vegetales y animales que se depositaron en el fondo del mar, lagos y pantanos, y que fueron sepultados por las capas de la tierra.
Energía mareomotriz: son centrales mareomotrices que permiten obtener energía de las mareas, donde el mar se une con los ríos. La energía del oleaje o de las mareas acciona las turbinas que transforman ese recurso mecánico en electricidad.
Energía nuclear: se extrae energía del núcleo atómico de material radioactivo como Uranio-235, Helio, Litio y Deuterio. Entre sus principales características se encuentra:
? Su uso en la agricultura, la medicina y la industria eléctrica.
? Bajo condiciones estrictas evita la contaminación que generan los combustibles fósiles como el carbón o el petróleo.
? Las plantas nucleares proveen entre un 10 y un 15 por ciento de la energía eléctrica mundial.
? Puede ser un instrumento importante para el desarrollo de los pueblos.
? Los residuos nucleares son un problema para los países que utilizan este tipo de energía. Muchos trasladan estos desechos a países en vías de desarrollo.
Energía hidráulica o hidroeléctrica: se obtiene debido a la caída del agua desde cierta altura, hasta un nivel más bajo. Esta caída provoca que las ruedas hidráulicas o turbinas se muevan y se inicie la producción de energía eléctrica. La potencia de una planta hidroeléctrica dependerá del caudal de agua y de la altura del salto de la presa.
Energía fotovoltaica: se produce por pequeñas celdas que poseen silicio, que es un elemento semiconductor, de forma que estas pequeñas celdas producen electricidad solamente con la presencia de luz solar o artificial, como la de una lámpara.
Ley de la conservación de la energía
"La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma".
Todos los tipos de energía que se han mencionado hasta el momento, se clasifican en dos grupos: energía potencial y energía cinética.
Energía potencial: es la energía que se encuentra almacenada en los cuerpos debido a su composición o posición. Está relacionada con la posición respecto de la superficie terrestre y a la configuración de un objeto. La energía potencial se define como:
Practica tema 11. Energía
I Parte. Desarrollo.
Instrucciones: Resuelva los siguientes ejercicios referentes a energía.
1- Dejamos caer una pelota de 0.5 kg desde una ventana que está a 30 m de altura sobre la calle, con una velocidad de 2m/s Calcula:
a) La energía potencial respecto al suelo de la calle en el momento de soltarla
b) La energía cinética en el momento de llegar al suelo.
c) La energía mecánica.
2- Dejamos caer una piedra de 0.3 kg desde lo alto de un barranco que tiene a 40 m de altura, con una rapidez de 45m/s hasta el fondo. Calcula:
a) La energía potencial respecto al fondo del barranco en el momento de soltarla.
b) La energía cinética en el momento de llegar al fondo.
c) La energía mecánica.
3- ) Se deja caer una piedra de 1 kg desde 50 m de altura, con la rapidez de 33m/s Calcular:
a) Su energía potencial inicial.
b) Su energía cinética cuando esté a una altura de 20 m.
c) Su energía cinética cuando llegue al suelo.
4- En la cima de una montaña rusa un coche y sus ocupantes, cuya masa total es de 1000 kg, está a una altura de 40 m sobre el suelo y lleva una velocidad de 5 m/s. ¿Qué energía cinética tendrá el coche cuando llegue a la cima siguiente que está a 20 m de altura?
5- Desde una altura de 200 m se deja caer una piedra de 5 kg
a) ¿Cuánto valdrá su energía potencial gravitatoria en el punto más alto?
b) Suponiendo que no exista rozamiento ¿Cuánto valdrá su energía cinética al llegar al suelo?
Tema 12.
Caliente, caliente
El sol es la principal fuente de energía del planeta ya que es la estrella más cercana a la Tierra. Brilla porque en él ocurren reacciones nucleares. En un año el Sol suministra a la Tierra 4000 veces más energía que la consumida por todos los países del mundo.
Ventajas solares
? Es limpia y parcialmente inagotable.
? Nos libera de la dependencia del petróleo y de otras alternativas menos seguras y más contaminantes.
? No contamina ni produce ruidos.
? No necesita mantenimiento.
? No tiene costo económico.
? Es de fácil acceso.
? Las celdas solares agrícolas funcionan también en días nublados, captando la luz que se filtra a través de las nubes.
Desventajas solares
? Dificultad para almacenarla; sería por baterías pero contaminan el ambiente.
? Se puede obtener sólo durante el día.
? Insuficiente financiación para la investigación de la energía.
Usos de la energía solar
? Secado de ropa, semillas frutas y granos de café.
? Fotovoltaica, por medio de celdas fotoeléctricas, capaces de convertir la luz en un potencial eléctrico. Por ejemplo las calculadoras solares.
? Calefacción doméstica.
? Calentamiento del agua.
? Fotosíntesis.
? Hornos solares.
? Evaporación, por ejemplo para obtener la sal del agua de mar.
Problemas por exponerse al Sol por mucho tiempo
? Puede causar insolación cuyos principales síntomas son:
a. Temperatura corporal elevada.
b. Piel roja, caliente y sin sudor.
c. Pulso rápido y más fuerte de lo normal.
d. Dolor palpitante de cabeza.
¿Qué hacer en caso de insolación?
a. Lleve a la víctima a una zona de sombra.
b. Enfríe a la víctima rápidamente utilizando cualquier método disponible.
c. Vigile la temperatura del cuerpo y siga tratando de bajar la temperatura.
d. No dé a la víctima bebidas alcohólicas ni medicamentos.
e. Consiga asistencia médica lo antes posible.
f. Puede causar cáncer de piel debido a los rayos ultravioleta
Formas en que se manifiesta el calor
a. Radiación: el Sol nos irradia energía en forma de ondas electromagnéticas. Esta es la fuente primordial de energía para la vida sobre la Tierra.
b. Conducción: el aire se calienta con dificultad por contacto directo con los océanos y las rocas porque la transmisión del calor entre las moléculas es muy pobre cuando se encuentran en estado gaseoso.
c. Convección: los diferentes lugares de la superficie terrestre se calientan desigualmente por diversas causas. Esto hace que el aire que está en contacto directo con la superficie se caliente también desigualmente.
Procesos naturales en los que se utiliza la energía proveniente del Sol
? Mantener una temperatura adecuada en la Tierra.
? Producir corrientes de aire.
? Producir el ciclo hidrológico.
? Mantener las corrientes marinas en los océanos.
? Proveer la energía necesaria para el proceso de la fotosíntesis.
Pasos para prevenir o detectar cualquier trastorno en la piel provocado por el Sol
? Revisar completamente toda la parte de adelante del cuerpo, desde la cabeza hasta los pies, sin olvidar observar bien los brazos, antebrazos y manos.
? Examinar la región trasera del cuerpo, desde el cuello hasta los pies.
? Revisar ambos laterales del cuerpo, sin olvidar la región interna de las piernas.
? Realizar un examen del cuero cabelludo y de las plantas de los pies.
Tema 13
¿Por qué el cielo se ve azul?
Atmósfera: corresponde a la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. También se le llama aire. Es transparente e impalpable. El aire puro se caracteriza por no tener sabor, olor ni color. Está compuesta por nitrógeno en tres cuartas partes y por oxígeno, en una quinta parte, lo que provoca el color azul que se observa.
Capas de la atmósfera
De acuerdo en la forma en que se estudia, la atmósfera puede dividirse según su estructura química, su estructura electromagnética o su temperatura.
Según su estructura química
? Homosfera: se encuentra entre los 0 km y los 90 km de altura. Aquí el aire se mueve y renueva constantemente. El oxígeno y nitrógeno permanecen en proporciones constantes y homogéneas.
? Heterosfera: se encuentra entre 90 km y 1400 km. Predominan los gases ligeros: hidrógeno, nitrógeno y helio. La composición del aire cambia y se enrarece (se diluye).
? Exosfera: es la capa más externa de la atmósfera; en ella las partículas del aire son muy escasas y alejadas unas de otras. Es la transición entre la atmósfera y el espacio vacío. Se encuentra sobre los 500 km y su límite superior no está definido (aproximadamente 10 000 km).
Según su estructura electromagnética
? Ionosfera: se encuentra entre los 60 km y 600 km. Está formada por partículas cargadas de electricidad gracias a los rayos cósmicos y los rayos ultravioleta. Es muy útil en la radiocomunicación.
? Magnetosfera: se le llama así por ser la zona de mayor influencia del magnetismo terrestre. Esta capa rodea de forma irregular a la Tierra, y se extiende desde la misma superficie del planeta hasta más allá de la Luna. Atrapa muchas partículas (electrones y protones) y otras muchas partículas cargadas que vienen viajando a gran velocidad desde el sol.
Según su temperatura
? Troposfera: es la capa más cercana a la superficie terrestre (aire). Está comprendido el oxígeno que respiramos. Aquí se forman las nubes, los vientos, la lluvia y se dan todos los cambios climáticos. Es el lugar de vuelo de los aviones y comprende los 12 km de altura.
? Estratosfera: se extiende entre los 12 km y 50 km de altura. Aquí la temperatura aumenta un poco y se producen pocas corrientes de aire, por lo tanto no hay cambios climáticos.
? Mesosfera: se extiende desde los 50 km hasta los 80 km. Aquí la temperatura disminuye rápidamente hasta llegar a los -100 ºC (temperatura más baja del planeta).
? Termosfera: comienza a los 80 km de altura. Aquí el aire es muy liviano y la temperatura cambia con la actividad solar, llegando a 1500 ºC y aun más.
? Tropopausa u ozonosfera: es una capa intermedia entre la troposfera y la estratosfera. Mide 2 km y aquí casi no hay movimientos del aire. Es este espacio las moléculas de oxígeno sufren una transformación y se convierten en moléculas de ozono, por eso se llama capa de ozono, la cual nos protege de los rayos ultravioleta.
Funciones de la atmósfera
? Transmite el sonido.
? Permite el ciclo hidrológico.
? Regula la temperatura.
? Filtra ciertas radiaciones como las ultravioletas.
? Por ella se producen los vientos, la lluvia, la neblina, la evaporación, el arco iris, la nieve, etc.
? Ella le da al cielo su color.
? Por medio de ella existe vida.
? Al proveer el oxígeno, permite obtener la energía de los combustibles, por medio de la combustión.
? Nos protege del choque directo de los meteoritos, dado que éstos se queman al ingresar a ella, convirtiéndose en estrellas fugaces.
Constitución de la atmósfera
? Dióxido de carbono o bióxido de carbono: es un gas que se encuentra en un porcentaje muy bajo. Es importante para que las plantas puedan realizar la fotosíntesis. Los seres vivos devuelven este gas al ambiente a través de la respiración. También permite retener el calor en la atmósfera.
? Oxígeno: es el elemento vital para que haya vida pues es respirado por casi todos los seres vivos. Permite la combustión (quema) para obtener energía. Es fuente de purificación del aire y de las aguas.
? Nitrógeno: al combinarse con otras sustancias, el nitrógeno forma excelentes fertilizantes. Sin embargo, su tarea más importante es hacer respirable el oxígeno ya que lo diluye.
Vapor de agua: es el estado gaseoso del agua, el cual es fundamental para la formación de las nubes. Cuando cae en forma de lluvia, nieve o granizo, es utilizado por los animales y vegetales. Además, retiene el calor en la atmósfera.
? Ozono (O3): forma una capa que sirve de filtro de la radiación solar pues absorbe la radiación ultravioleta. Este tipo de radiación puede provocar daño óptico, cáncer de piel y destrucción de los vegetales.
El agujero en la capa de ozono
? En algunas partes del mundo como la Antártica, Nueva Zelanda y Australia se ha presentado una rápida pérdida de la capa de ozono.
? Los principales causantes de de este daño en la capa de ozono son los químicos industriales que contienen cloro y bromo.
? Las emisiones de clorofluorocarbonos (CFC) son los principales destructores, acabando con el 80% del ozono.
? Ecologistas solicitan a los gobiernos la prohibición de compuestos como el bromuro de metilo (BrMe) y los HCFCS (hidroclorofluorocarburos) y que no se produzcan otros nuevos.
? También destruyen la capa de ozono ciertas actividades humanas como la deforestación, el uso de algunos fertilizantes, y la quema de combustibles fósiles.
? Otros contaminantes y destructores de la capa de ozono son los gases emanados por los automóviles, la espuma de estereofón, los aerosoles y algunas sustancias usadas en refrigeración.
? El 16 de septiembre se celebra el Día Internacional de Protección de la Capa de Ozono, establecido en 1995 por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Clima o tiempo
Tiempo atmosférico: conjunto de condiciones de la atmósfera en un lugar y en un momento determinado (unas horas, un día, una semana). El tiempo atmosférico es observable directamente.
Clima: promedio del estado atmosférico de un determinado lugar. En este caso, se realizan estudios científicos por un largo tiempo (varios años) de las condiciones atmosféricas. Se realizan estudios en cuanto a la presión, temperatura, vientos, humedad, precipitaciones y otros.
Estaciones meteorológicas
? Son puestos de control y estudio de las condiciones atmosféricas que se establecen en zonas estratégicas.
? Existen diferentes tipos:
1. Climatológicas: vigilan los cambios climáticos en una zona.
2. Sinópticas: monitorean la atmósfera.
3. Específicas: captan los datos de eventos específicos.
? En las estaciones meteorológicas se captan datos como:
1. Cantidad de evaporación.
2. Altura de la base de las nubes.
3. Humedad.
4. Temperatura del aire, del agua y del suelo.
5. Duración del brillo solar o insolación.
6. Presión atmosférica.
7. Velocidad y dirección del viento.
8. Cantidad de lluvia.
9. Radiación solar.
? Los instrumentos para medir estos datos deben cumplir ciertos requisitos como regularidad en el funcionamiento, precisión en la recolección de los datos, sencillez en el diseño, comodidad de manejo y solidez de construcción.
Instrumentos meteorológicos más comunes
Anemógrafo: registra en el papel la dirección de la velocidad instantánea del viento.
Anemómetro: mide la velocidad del viento, en algunos tipos también se puede medir la dirección.
Barógrafo: registra en papel la presión atmosférica.
Barómetro de mercurio: mide la presión atmosférica.
Evaporímetro: mide la cantidad de agua que se evapora en la atmósfera durante un intervalo de tiempo dado.
Heliógrafo: registra la cantidad de horas que brilló el Sol.
Pluviómetro: mide la cantidad de lluvia caída.
Termógrafo: registra en el papel la temperatura del aire.
Termómetros de Máxima y Mínima: indican la temperatura máxima y mínima del aire ocurrida en el día.
Efecto invernadero: en los últimos años el dióxido de carbono (CO2) ha aumentado en la atmósfera. Este gas permite que la energía solar llegue a la Tierra, pero impide que las radiaciones vuelvan al espacio, por lo que la temperatura del planeta aumenta. Esto ocasiona el efecto invernadero y provoca lo que se conoce como calentamiento global.
Consecuencias del calentamiento global
? Los cascos polares se derriten por lo que la cantidad de calor reflejado será menor, lo que hace que la tierra se caliente más y aumente la profundidad de los océanos y mares, dejando sumergidas muchas zonas costeras.
? Se ponen en riesgo ecosistemas como los mares polares, los arrecifes coralinos, las montañas, los humedales costeros, la tundra, la taiga y los bosques templados.
? Se expanden ciertas especies como malezas, plagas y organismos patógenos (que provocan enfermedades).
? Las plantas sufren graves consecuencias porque son incapaces de trasladarse cuando las condiciones no son favorables.
? Se incrementa la frecuencia y duración de las sequías.
Fenómeno El Niño, Oscilación del Sur (ENOS)
? Producción de un evento cálido de propagación de temperaturas más altas de lo normal que se proyecta hasta el extremo este del Pacífico Ecuatorial, donde en forma simultánea se da un enfriamiento relativo en el Pacífico Occidental presentando variaciones en la atmósfera, sobre el océano, de presión y de viento. Cuando se da una permanencia de fase cálida en el ENOS se conoce como El Niño y si es la fase fría del ENOS, La Niña, en la cual se da un enfriamiento de las aguas superficiales del Océano Pacífico Tropical.
Consecuencias del fenómeno El Niño y La Niña
? Crean un desbalance en la ecología y en la economía.
? Los organismos marinos huyen en busca de alimento.
? Producen fuertes sequías o drásticas lluvias.
? Impacto de huracanes sobre todo en América Central.
Recomendaciones para cuidar el aire
? Use la bicicleta siempre que sea posible o vaya caminando a los lugares cercanos.
? Coloque filtros especiales en las chimeneas de las cocinas de leña para evitar la emanación de contaminantes.
? Al barrer, no levante polvo, porque éste se incorpora a la atmósfera.
? Comparta los viajes en automóvil con vecinos o amigos.
? Prefiera el transporte público en lugar del auto particular.
? No queme hojas o basuras, ya que su combustión origina contaminantes hacia la atmósfera.
? Evite tener vehículos motorizados detenidos con el motor funcionando.
? Evite fumar, sobre todo en lugares cerrados, cerca de ancianos, mujeres embarazadas y niños.
Tema 14.
Una historia muy antigua
Debido a la forma en que está constituido nuestro planeta (núcleo, manto y corteza), se producen los temblores, que sentimos por medio de las ondas sísmicas. Las ondas sísmicas se clasifican en tres tipos:
1. Primarias: también se llaman longitudinales; se mueven a través de sólidos, líquidos y gases.
2. Secundarias: se propagan sólo a través de sólidos y se conocen como transversales.
3. Largas: son una forma de onda transversal conocidas como longitudinales y sólo viajan o se propagan en la superficie terrestre.
La geosfera
? Corresponde a la porción sólida del planeta.
? Está formada por tres grandes zonas: la corteza terrestre, el manto y el núcleo.
1. La corteza terrestre o litosfera
? Es la capa más externa de la geosfera. Su espesor varía de 6 a 70 kilómetros.
? Está formada por la corteza continental (continentes y montañas) que está constituida por silicio y aluminio, conocido como SIAL, y también está
formada por la corteza oceánica (tierra cubierta por los mares y océanos) que contiene silicio y magnesio, conocido como SIMA.
? Es la capa en la que el ser humano realiza todas las actividades.
? Es la zona donde se obtiene el petróleo y las aguas subterráneas.
? Contiene las placas tectónicas y el lecho marino, bajo los cuales hay diferentes tipos de rocas.
2. Manto o mesosfera
? Está después de la corteza oceánica, su espesor es de 2800 km y presenta 1000 ºC de temperatura.
? Las rocas que lo forman pueden desplazarse lentamente una sobre otra.
? Está formado principalmente por silicatos ricos en magnesio y hierro.
? Consta de dos partes: el manto inferior, que está en contacto con el núcleo, y, el manto superior, que está en contacto con la corteza terrestre.
? Se producen fenómenos de convección de materiales, donde los materiales calientes tienden a ascender desde el núcleo, alcanzando la superficie. Cuando los materiales se enfrían tienden a hundirse de nuevo hacia el interior. A esto se le conoce con el ciclo de convección.
? El desplazamiento de los continentes, los terremotos, el vulcanismo, la creación de islas y cordilleras depende de este ciclo de convección.
3. Núcleo o endosfera
? Es la capa más interna de la Tierra, con un espesor de 3800 km y más de 5000 ºC.
? No es una capa líquida sino sólida, debido a la presión que ejercen las otras capas.
? Está capa está formada por hierro y níquel, lo que convierte a la Tierra en un gran imán.
? Existen dos zonas, el núcleo externo, que es parcialmente fundido y, el núcleo interior, que es sólido, se cree que es metálico y que está formado por hierro y otras sustancias.
Relieve terrestre
? Es el lugar donde los seres humanos realizan todas las actividades.
? Presenta un aspecto diferente porque existen mesetas, montañas, lagos, ríos, cordilleras, etc.
? Este relieve cambia constantemente debido a fuerzas internas y externas que actúan sobre él.
? Las fuerzas externas son debidas al clima, al hombre, a los animales y, las fuerzas internas se denominan diastrofismo y vulcanismo.
Diastrofismo: es la modificación de la corteza debido a un cambio en su ordenamiento. Es el acomodo de las capas o bloques rocosos a lo largo de una falla. Las principales fuerzas diastróficas son los plegamientos y las fallas.
1. Plegamientos: se presentan cuando, debido a una fuerte presión lateral, las rocas se pliegan, o sea, se amoldan a la presión.
2. Fallas: ocurren cuando las fuerzas diastróficas actúan sobre rocas que no son flexibles, por lo que, en lugar de plegarse u ondularse, se dislocan, fracturan o agrietan.
Vulcanismo
? Hace referencia a la actividad volcánica.
? Un volcán se forma cuando la presión que ejerce el magma sobre las capas de la corteza es tan fuerte que es capaz de agrietarlas y romperlas, provocando la salida de materiales volcánicos como magma, polvo, lava y piedras.
? Cuando el magma asciende hacia la superficie, funde las rocas que encuentra a su paso, originando una erupción volcánica al llegar a la superficie.
? Cuando el magma no logra salir a la superficie, se solidifica en las partes superiores de la corteza y forma las rocas ígneas.
? Las erupciones volcánicas permiten equilibrar la presión en el interior del planeta.
Magmatismo
? El magmatismo se refiere a todos los procesos en los que intervienen los materiales internos de la Tierra, cuando están fundidos o en forma de magma.
? El magma está formado por silicatos, que se encuentran entre 700 ºC y 1500 ºC.
? El magma es un tipo de roca líquida que viene del manto exterior.
¿Qué son las rocas?
? Una roca es un material sólido formado por uno o más minerales.
? Son en general muy duras y pueden durar millones de años.
? Están compuestas por tres o cuatro minerales comunes y una pequeña proporción de otros menos usuales.
? Hay tres tipos de rocas en la corteza terrestre: las rocas ígneas, las rocas sedimentarias y las rocas metamórficas.
1. Rocas ígneas
? Se forman por la solidificación del magma una vez que se enfría.
? Algunos tipos son: la diorita, el tezontle, la piedra pómez y la obsidiana.
? Se clasifican en rocas ígneas intrusivas y extrusivas.
? Las rocas ígneas intrusivas se cristalizan en altas profundidades, presentan un enfriamiento lento, forman cristales grandes, no presentan porosidad y su textura es gruesa.
? Las rocas ígneas extrusivas se cristalizan en la superficie, su enfriamiento es rápido, presentan cristales pequeños, poseen porosidad y son de grano fino.
2. Rocas sedimentarias
? Se producen por desgaste de las rocas que se encuentran en la superficie terrestre, producido por la acción del viento, el agua, la temperatura, etc.
? Las rocas desgastadas se fragmentan y son transportadas por la lluvia a las partes más bajas (ríos, valles, llanuras).
? En estas rocas se encuentran fósiles (fragmentos de plantas y animales petrificados).
? Ejemplos de estas rocas son: la arenisca, el yeso, la hulla, la arcilla y la caliza.
? Se utilizan para hacer monumentos, fabricar cal y algunas como combustible.
3. Rocas metamórficas
? Se originan a partir de las rocas ígneas o sedimentarias, debido a que cambian su composición por la cantidad de calor y presión que reciben del interior de la Tierra.
? Entre éstas se encuentran: la pizarra, el gneis, la cuarcita, la mica y el mármol.
? Estas rocas son muy coloridas y se utilizan para decoración.
Practica tema 14. UNA HISTORIA MUY ANTIGUA
I Parte. Identifique y explique
Instrucciones: Identifique las partes de las capas de la tierra además explíquelos.
II Parte. Complete
Instrucciones: complete los cuadros sobre los tipos de rocas.
Rocas Ígneas | Rocas Sedimentarias | Rocas Metamórficas |
Tema 15.
En busca de rocas
Rocas sedimentarias
? Se forman a partir de otras rocas, que previamente han sufrido procesos de meteorización y erosión, causados por el agua, el viento o hielo.
? Están compuestas por la acumulación y consolidación de minerales pulverizados.
? El proceso mediante el cual los sedimentos se transforman en rocas sedimentarias se denomina diagénesis.
? Algunos ejemplos de rocas sedimentarias son: calizas, conglomerados, brechas, lutita, yeso, sal de roca, petróleo, carbón y areniscas.
Importancia de las rocas sedimentarias
? El petróleo se considera una roca sedimentaria. Es de origen orgánico y no mineral.
? El petróleo es de gran importancia debido al poder económico que genera en una zona o país. Ejemplos son: Venezuela, Reino Unido, Emiratos Árabes Unidos, Irán, Irak, México, Estados Unidos, Arabia Saudita y Noruega.
? El yeso es útil en construcción, la escultura y la obtención de ácido sulfúrico.
? La silvina, parecida a la sal común, se usa en la preparación de abonos potásicos.
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