? Las rocas fosfatadas se utilizan en la obtención del fósforo y como fertilizante.
? De la halita se obtiene el sodio, el cloro y el ácido clorhídrico; también se usa como condimento y sazón.
? Tanto el carbón y el petróleo se usan como combustible.
Los fósiles
? Un fósil es un resto de animal o vegetal que vivió hace muchos años y ha quedado impreso en las rocas sedimentarias.
? Algunas veces, los seres orgánicos cuando mueren, se destruyen rápidamente debido a la acción combinada de agentes mecánicos (golpes), químicos (oxidación) y biológicos (bacterias), llegando a desaparecer completamente.
? Otras veces, los restos orgánicos son cubiertos por sedimentos que los protegen, por lo que las piezas esqueléticas más duras se fosilizan.
? Los fósiles informan sobre la vida en el pasado, y ayudan a calcular la fecha de las rocas y su ambiente.
? Para establecer la edad de los fósiles encontrados, se utilizan distintos procedimientos con el uranio-238 y el carbono 14.
? Los fósiles son patrimonio natural, pertenecen a toda la nación y su venta es ilegal.
Tipos de fósiles
Fósiles corporales: son restos de partes duras de un organismo que se han preservado como tales (dientes, una concha entera, un hueso).
Moldes: ocurre cuando los fósiles corporales desaparecen y solo quedan los moldes. Estos moldes pueden ser internos o externos, por ejemplo hojas y conchas.
Restos de actividad orgánica: el organismo no se preserva sino que deja las huellas de sus pisadas, sus huevos o su excremento.
Paleontología: es la ciencia que estudia los seres vivos que han poblado la tierra con anterioridad a la época actual, sus relaciones y su ordenación en el tiempo, mediante la adecuada interpretación de los fósiles.
Registro fósil en Costa Rica
? Fósiles de esponjas han sido encontrados en rocas localizadas en Tranquerillas de Aserrí y los alrededores de la ciudad de Limón.
? En la zona caribeña se han encontrado fósiles de corales y medusas, así como colonias de corales asociados a los arrecifes.
? En la región Central, Guanacaste y en el Pacífico Sur es posible encontrar restos de fósiles de vertebrados como tortugas (Esterillos), peces (Ciudad Colón, Turrúcares), mastodontes (Guanacaste, Valle Central, San Ramón, Palmares, Cartago) y dientes de tiburón en Alto Guayacán, Turrialba, Montezuma y Esterillos.
? Es frecuente encontrar restos de plantas (semillas, frutos y hojas) en Curré, Esparza-Caldera, Siquirres y Coris (Cartago).
Las eras son lapsos de tiempo que se diferencian por cambios radicales que afectaron la corteza terrestre, el clima y por consiguiente las formas de vida existentes.
Se presentan cinco eras geológicas:
? Azoica.
? Precámbrica.
? Paleozoica.
? Mesozoica.
? Cenozoica.
El suelo
? Es una capa consolidada, superficial, contiene partículas producto de la erosión de las rocas, aire, agua, sol, materia orgánica, inorgánica y humus en descomposición.
? Es la capa viva de la superficie de la corteza terrestre y uno de los principales elementos para nuestra supervivencia en el planeta.
? Se forma por medio del proceso de descomposición llamado meteorización, que transforma las rocas en partículas más pequeñas.
Composición del suelo
Compuestos inorgánicos: producto de la meteorización y la descomposición de las rocas superficiales, el suelo está constituido por partículas de diferentes tamaños, como piedras, arcillas y gravas.
Materia orgánica: ya sea viva o muerta; también se le llama humus (sustancia de aspecto negruzco que resulta de la descomposición parcial de los desechos de plantas y animales).
Gases y agua: entre los gases se encuentran grandes cantidades de oxígeno, dióxido de carbono y nitrógeno. El agua es importante ya que permite la absorción de los nutrientes por las raíces.
Tipos de suelos
Suelos arcillosos: están formados por arcilla (granos muy finos de color amarillento); retienen el agua formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser buenos para cultivar.
Suelos calizos: tienen abundancia de sales calcáreas. Son de color blanco, son secos y áridos y no son buenos para la agricultura.
Suelos pedregosos: formados por rocas de todos los tamaños. No retienen el agua y no son buenos para el cultivo.
Suelos humíferos: en ellos abunda la materia orgánica. Son de color oscuro, retienen el agua y son buenos para el cultivo.
Capas de la litosfera
Horizonte A o suelo
? Está formado por partículas muy pequeñas de minerales.
? Contiene abundante humus o materia orgánica.
? Su color es oscuro y es apto para el cultivo.
? Puede desaparecer fácilmente por la erosión, la tala y las quemas.
Horizonte B o subsuelo
? Se encuentra debajo del suelo.
? Está formado en su mayoría por piedras medianas y pequeñas.
? Posee cantidades muy pequeñas de materia orgánica provenientes de la descomposición de raíces que están muy profundas.
Horizonte C o roca madre
? Es la capa más profunda de la litosfera.
? Está compuesta por rocas de gran tamaño. Cuando se desintegran por factores físicos y químicos, originan el subsuelo y el suelo.
? En esta capa no hay vida.
Características de un suelo fértil
? Tiene suficientes partículas pequeñas, que le permiten retener la humedad en las raíces de las plantas.
? Cuenta con la cantidad adecuada de partículas grandes, de modo que pueda escurrir el agua.
? Contiene todos aquellos nutrientes que necesitan las plantas para crecer.
Prevención y recuperación de los suelos
? Hacer conciencia ante los agricultores acerca de los beneficios y ventajas de la agricultura orgánica (sin agroquímicos).
? Evitar la quema desmedida.
? Evitar las talas de bosques.
? Mejorar el uso de agua de riego mediante tecnología avanzada.
Restauración ecológica
? Consiste en rehabilitar aquellos ambientes que se encuentran degradados y restablecerlos a sus condiciones naturales originales, o crear otras que sean similares al hábitat afectado y que compense los daños causados.
? Estos daños pueden deberse a causa de actividades humanas (minería, deforestación) y fenómenos naturales (erupciones volcánicas, actividad sísmica, inundaciones).
Los deslizamientos y derrumbes de terrenos
? Se producen en las pendientes de las montañas debido a la acumulación de agua o saturación del terreno por fuertes lluvias.
? Pueden agravarse debido a actividades humanas como la construcción de carreteras y caminos, obras de desagüe, pozos sépticos, deforestación, construcción de urbanizaciones e industrias y actividades agrícolas sin sus respectivos permisos.
¿Cómo evitar tragedias?
? No compre lotes o alquile construcciones en zonas propensas a deslizamientos.
? Desconfíe de ventas de lotes o casas a precios muy cómodos en zonas propensas a deslizamientos. Recurra a entidades que facilitan viviendas seguras y legales.
? Organice acciones de prevención de deslizamientos en el lugar donde vive.
? Asesórese antes de construir su casa para no correr el riesgo de deslizamientos.
? No haga cortes en las montañas si no está totalmente seguro de la resistencia de la ladera.
? No construya con materiales pesados en terrenos débiles.
? Si habita en una zona de alta pendiente, asegúrese de que su casa y la de sus vecinos están firmemente construidas para evitar que caigan unas encima de otras.
? Evite quemas, talas y surcos en el sentido de la pendiente.
? Proteja el terreno sembrando plantas que crezcan rápido y se extiendan fácilmente cubriendo el suelo.
? Siembre en curvas de igual nivel, o sea, siguiendo las curvas naturales del terreno.
? Proteja el nacimiento de agua, chorros, arroyos y quebradas sembrando pasto, caña brava y bambú, entre otros.
? No amontone basuras o desechos en suelos de pendiente porque terminan tapando desagües, provocando la filtración del agua por otro lugar y desestabilizando terrenos.
Tema 16.
Fuerzas ocultas o castigo de la naturaleza
Fenómeno natural
? Es una manifestación de la naturaleza producto del funcionamiento de sus componentes.
? Algunos son regulares (lluvias, llovizna, pequeños temblores, vientos) y otros son extraordinarios (terremoto, maremoto, sismo, etc).
? Cuando ocurre un fenómeno natural están involucrados tres elementos: el ser humano, el medio natural y el medio social.
Desastre natural
? Es un fenómeno natural que requiere de la atención y la respuesta inmediata de la comunidad, los bomberos, los equipos de rescate y la Cruz Roja.
? Los desastres generan pérdida de vidas, bienes materiales, servicios públicos y un deterioro ecológico.
? Ejemplos son los terremotos y las inundaciones.
Riesgo
? Es la consecuencia de una amenaza próxima a suceder.
? Un ejemplo de riesgo es construir casas en terrenos no adecuados.
Amenaza
? Es un peligro que está fuera del control humano. Es un factor externo de riesgo.
? Por ejemplo, en época de lluvias, las personas que viven cerca de ríos sufren la amenaza de una inundación y los daños que éstas provocan.
La vulnerabilidad
? Es la posibilidad de sufrir daños a causa de una amenaza.
? Es un factor interno de riesgo.
Hay dos tipos de factores que propician los desastres naturales: los naturales y los antrópicos.
Factores naturales
? Influye la ubicación geográfica y el tipo de clima.
? Las características anteriores propician una tendencia a inundaciones, derrumbes, actividad sísmica, entre otros.
Factores antrópicos
? Son producto de las actividades de los seres humanos.
? Entre ellos se encuentran: el uso inadecuado de la tierra, la deforestación y la ganadería extensiva.
? También ocurren por apertura de caminos, túneles y puentes.
? Construcción de habitaciones en zonas de peligro.
? Empresas constructoras irresponsables que no hacen un estudio de los lugares donde se desea construir.
? Mala calidad de los materiales de construcción.
? Emisión de permisos de construcción en zonas vulnerables.
Deforestación
? Es la eliminación o destrucción de los árboles o plantas de un terreno.
? Una consecuencia de esto es la erosión del suelo y la pérdida de especies animales y vegetales.
? También provoca inundaciones, ya que por la falta de raíces no se retiene agua, lo cual provoca que haya mucha humedad en los suelos.
Sedimentación
? La sedimentación también provoca que hayan desastres naturales, ya que cuando llueve mucho, el suelo se humedece y provoca deslizamientos, por lo que la tierra que corre queda depositada en una zona más baja, modificando y alterando el estado anterior de la zona afectada.
Consecuencias de la contaminación del aire
? Provoca cambios en el clima del mundo.
? Provoca daños en la salud.
? Es causa de la lluvia ácida (sustancias químicas que se producen al quemar combustibles o residuos contaminantes).
? Ocurre la acidificación de los suelos.
? Provoca la pérdida de la biodiversidad.
? Provoca daños sobre los bienes materiales.
? Ocurren cambios en la temperatura a nivel mundial.
? Se altera el proceso de fotosíntesis y la cantidad de oxígeno en la atmósfera.
Consecuencias de la contaminación del agua
? Provoca la muerte desmedida de peces y otras especies, por la escasez de oxígeno provocada por los contaminantes.
? Provoca enfermedades peligrosas para los seres humanos que beben agua contaminada.
Consecuencias de la contaminación de los suelos
? Por el uso excesivo de plaguicidas puede provocar reacciones alérgicas, quemaduras, irritación en ojos e intoxicaciones.
Algunas recomendaciones que benefician al planeta
? Uso adecuado de los recursos naturales (agua, suelo, aire).
? Reforestar los parques y otras zonas de recreo con árboles, arbustos y plantas ornamentales.
? Evitar las quemas.
? Planificar con ayuda de expertos, la construcción de casas y edificios.
? Uso adecuado de plaguicidas.
? No lanzar basura a fuentes de agua como lagos, ríos, océanos y arroyos.
? Evitar el uso de detergentes no biodegradables.
? Tomar las precauciones para evitar incendios.
? No producir ruidos intensos.
? Evitar el uso de combustibles que contaminan el ambiente.
? Proteger los animales y plantas silvestres y aquellos en peligro de extinción.
? No construir viviendas en laderas y zonas de alto riesgo.
? Elaborar con la familia y vecinos un plan de emergencia en caso de terremoto, inundación o incendio.
Practica tema 16. FUERZAS OCULTAS O CASTIGO DE LA
NATURALEZA.
I Parte. Identifique.
Instrucciones: identifique de la siguiente imagen cuales posibles factores ocasionan el fenómeno y las consecuencias.
Autor:
Pablo Turmero
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