El Sanda Wushu como arte marcial chino y su aplicación pedagógica en el eje estético lúdico

RESUMEN

Este Trabajo de Investigación que se presentará a continuación, trata sobre la Aplicación Práctica de El Sanda Wushu como herramienta Pedagógica en el Eje Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El Tigre. Este estudio pertenece a un trabajo de Campo de tipo Descriptivo, fundamentado en un diseño No Experimental del Área Técnico Deportivo, que incluye los Deportes Individuales y Colectivos desarrollados en Centros Deportivos de la Región; y a su vez perteneciente a la Línea de Investigación de Educación Física, el Hombre y la Sociedad, orientada en proyectos de investigación sobre el análisis de los factores físicos, sociales y psicológicos que intervienen en la Educación Física y el Deporte. Dicha investigación se genera por la trayectoria que tiene este arte marcial en la localidad y que a nivel Universitario está fallando en su práctica y siendo un deporte de alta competencia es necesario su pleno desarrollo en todos sus alrededores. El desarrollo de este estudio se comienza a realizar con alumnos cursantes de la Cátedra de Deporte y Recreación específicamente de la especialidad de Contaduría Pública y Agroalimentación del primer trayecto y trimestre de su carrera, ya que son los que están cursando la asignatura y que poco a poco que se vaya avanzando se involucrarán a las demás especialidades cuando estén pasando por la cátedra de deporte y cursos electivos y que lo vean como una herramienta más para la diversidad de deportes durante sus trimestres de carrera. La investigación contó con una población de 500 estudiantes entre las dos especialidades y se escogió un 10% de esa población para una muestra de 50 estudiantes y así lograr la aplicación de una encuesta con respuestas dicotómicas cerradas para la obtención de lo requerido en esta investigación.

Descriptores: Sanda Wushu

Aplicación Pedagógica

INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de toda investigación es dar respuestas a situaciones dilemáticas, a aportar soluciones a diversos problemas, cubrir vacíos creados por necesidades o realizar contribuciones conceptuales, metodológicas o teóricas a la ciencia, por lo que en la mayor parte de los casos se requiere que esas respuestas se obtengan de una manera efectiva; es decir, que se utilice la menor cantidad de recursos, se adquieran resultados satisfactorios y se alcancen los objetivos y las metas aspiradas.

En cuanto a esto la investigación a realizar será definida basándose en el Mundo Deportivo – Competitivo de la Artes Marciales, específicamente en la Disciplina del Wushu.

El Wushu surgió en los umbrales del desarrollo de la Sociedad China y a través de innumerables períodos de conflictos y luchas ha evolucionado como la más compleja y amplia de las artes de lucha del Mundo.

En dicha disciplina se encuentran distintos estilos o modalidades en la que puede destacar a El Sanda Wushu (Combate Libre), como una realidad de competición deportiva de nuestra época.

Para todo esto se trabajó con el Área Técnico – Deportiva, ya que incluye los aspectos técnicos tácticos del deporte individual y colectivo de dicha disciplina y que son desarrollados en los Centros deportivos de la Región, con la Línea de Investigación de la Educación Física, el Hombre y la Sociedad, desarrollada en proyectos de investigación orientados al análisis de los factores físicos, sociales y psicológicos que intervienen en la Educación Física y el Deporte.

La fundamentación de este trabajo de investigación en cuanto a El Sanda Wushu como Arte Marcial y su aplicación pedagógica en el Eje Estético lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui de El Tigre, estará desarrollada de la siguiente manera:

Capítulo I: Problema de la Investigación: Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigación, y Justificación e Importancia de la Investigación. Capítulo II: Marco Teórico: Antecedentes de la Investigación, Bases Teóricas y Bases Legales y Definición de Términos. Capítulo III: Marco Metodológico: Tipo de Investigación, Diseño de Investigación, Población y Muestra, Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. Capítulo IV: Análisis de Datos: Análisis de los Datos del Instrumento Aplicado y Conclusiones Finales del Análisis de Datos Capítulo V: Conclusiones y Recomendaciones: Conclusión General, Recomendaciones, Bibliografía y los Anexos.

CAPÍTULO I

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

Planteamiento del Problema

La Sociedad ha conferido al ejercicio y al deporte, en sus manifestaciones recreativas, educativas o competitivas, una función trascendental para la prevención y desarrollo integral de la salud del Ser Humano, por esta razón el movimiento debe ser como una forma de cultura, de educación y de promoción de desarrollo y salud integral del individuo.

La finalidad de la Educación Cultura y Deporte, no es exclusiva en cuanto a la adquisición de determinados conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano pleno, libre, creador y recreador de su propia cultura con el fin de mejorar su calidad de vida.

Es por esto que basándose en la riqueza que tienen las Artes Marciales se hable de un trabajo de supervivencia, ya que tiene un motivo específico que ayuda a entender su significado como desarrollo integral de los valores propios que cada individuo destaca.

Las Artes Marciales contribuyen a la fuerza y técnica que satisface la actividad específica del comportamiento propio de cada individuo. Es por esto que existen distintas modalidades como: El Karate. Judo, Tae Kwon Do, Lucha, Boxeo, Aidkido, TaiJitsu, Full Contact, Kung – Fu, y Wushu entre otros.

Caracterizándolas a todas se encuentra una de ellas que las engloba en forma general a todas, esta es: El Wushu (Arte Marcial Chino), que es un arte que comenzó a desempeñarse en China hace miles de años atrás y que hoy en día se práctica en muchos Países más, ya que ha permitido por medio de la competición que contribuya a realizar un camino fortalecedor, el cual es el camino de la investigación donde se muestran y comparten las habilidades de las personas.

El Wushu tiene una serie de Estilos, entre las que se pueden mencionar:

El Nan Quan, Estilo del Boxeo Sureño,

El Chang Quan, Estilo del Boxeo Norteño,

Rutinas Tradicionales Sureñas y Norteñas,

El Tai Ji Quan, Ejercicios de Relajación,

Rutinas Personalizadas Sureñas y Norteñas, y

El Sanda Wushu, Sanshou o Combate Libre.

El Sanda Wushu en específico y el cual se va a desarrollar, es en realidad una competición de nuestra época. También es la cristalización y puesta en práctica de todas las técnicas de ataque y defensa del Wushu.

Muchos de los Deportes de Combates que hoy se conocen en Occidente como El Karate, Judo, Tae Kwon Do, Boxeo, etc., reconocen sus orígenes en el milenario Wushu. Sin embargo, ninguno es tan completo y amplio como lo es el Sanda Wushu.

El Sanda Wushu tuvo su punto de partida como deporte contemporáneo en 1990, año en que el Comité Organizador de los XI Juegos Asiáticos incluyó al Wushu como Deporte Oficial de competición. Ese mismo año, se fundó la Federación Internacional de Wushu como organismo Oficial encargado de dirigir el crecimiento y la difusión del deporte, determinando las diferentes disciplinas de competición y su respectiva reglamentación.

Esta disciplina ha atraído la atención de practicantes de Deportes de Combate de todo el Mundo. En otros deportes, por ejemplo el Tae Kwon Do, un deportista de habilidad natural en las piernas tiene mucha ventaja sobre otro que no la tenga, lo mismo ocurre con el boxeo con un deportista muy hábil con sus puños, o en la lucha con un deportista experto en agarres. En el Sanda Wushu, este tipo de habilidades no representan una ventaja al momento del combate, debido a la forma especial de combinar las técnicas de puño, patadas, agarres y proyecciones, cada deportista tendrá que dar mayor importancia a la inteligencia, técnica y estrategia, por encima de sus habilidades naturales. Debido a su reglamento flexible y poco restringido, el Sanda Wushu permite a los practicantes de cualquier deporte de combate, poner en práctica sus conocimientos en un escenario real de competición; para que de esta manera se pueda medir sus reacciones a las diferentes situaciones, rapidez y efectividad de cada técnica en particular.

El Sanda Wushu, se realiza sobre una superficie elevada o plataforma de madera con medidas de 8 metros de largo por 8 metros de ancho y una altura de 80cm, y donde dos (02) hombres enfrentan sus mentes, cuerpos y espíritus en una lucha en la cual todos los Estilos de Wushu valen. Después múltiples ataques por ambas partes, uno de ellos penetra la defensa de su adversario mediante un cambio de distancia que le permite controlar una de sus piernas. Seguidamente, y anticipando cualquier movimiento defensivo, le golpea fuertemente su cara y aplica una soberbia proyección que le adjudica la victoria.

Es por esto que de acuerdo a la inquietud que se presentó en cuanto a: El Wushu como Deporte y Arte Marcial, específicamente en la modalidad del Sanda Wushu o Combate Libre, se manifiesta por la idea de favorecer a los Estudiantes con la práctica de dicho deporte y que contribuya al desarrollo integral de los mismos.

Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto se presentó la necesidad de Aplicar la Práctica del Sanda Wushu como herramienta pedagógica en el Eje estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui de El Tigre.

Para llevar a cabo el desarrollo de esta investigación se contó con los Lineamientos Deportivos Centrales de: Organizar, Planificar, Coordinar, Dirigir, Ejecutar y Evaluar las actividades deportivas.

En el mismo planteamiento de dicha investigación surgieron las siguientes interrogantes:

¿Qué elementos niegan al Sanda Wushu como Arte Marcial Chino en el Eje Estético Lúdico para su aplicación pedagógica en los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui?

¿De qué manera se puede utilizar el Sanda Wushu en los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui para su aplicación pedagógica en el Eje Estético lúdico?

¿Qué beneficios tiene la práctica del Sanda Wushu en el desarrollo de las habilidades de los Estudiantes?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Analizar la Práctica del Sanda Wushu y su aplicación pedagógica en el Eje Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui.

Objetivos Específicos

. Diagnosticar el número de Estudiantes de la Especialidad de Contaduría Pública y Agroalimentación del Trayecto I y Trimestre I cursantes de la Cátedra de Deporte y Recreación para su aplicación pedagógica en el Eje Estético Lúdico del Instituto Universitario de Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El Tigre.

. Analizar si la práctica del Sanda Wushu contribuye con su aplicación pedagógica a la integración social de los Estudiantes en el Instituto Universitario de Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El Tigre.

. Determinar la necesidad de la práctica del Sanda Wushu y su aplicación pedagógica en el Eje Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario "José Antonio Anzoátegui" de El Tigre.

Justificación e Importancia de la Investigación

Para determinar la importancia y justificar el tema en estudio es preciso destacar la raíz de fomentar este arte marcial mediante los Programas de Formación y el diseño Curricular de cada uno de ellos para así dar con la Unidad Curricular de Deporte, Arte y Recreación.

Los Programas Nacionales de Formación (PNF), son un conjunto de estudios académicos conducentes a actitudes de grados de estudios superiores creados por la iniciativa del Ejecutivo Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Estos Programas están formulados y diseñados de manera flexible, abierta y dinámica, y tiene un perfil amplio e integrado de funciones universitarias, valores, conocimiento y prácticas educacionales.

El Diseño Curricular que se fundamenta en los PNF, son los Ejes de Formación que a su vez recogen y expresan el principio de una formación integral, y tienen la función de garantizar la integralidad del currículo, por el cual se generan las Unidades Curriculares interrelacionadas horizontal y verticalmente, pero que además están presentes en todas las Unidades Curriculares de cada PNF.

En el desarrollo de todos los PNF, existe una Unidad Curricular del área de conocimientos de las Ciencias Sociales como lo es el Deporte, Arte y Recreación y que se desarrolla en la formación del Eje Estético Lúdico, que está constituido por un conjunto de experiencias formativas en las que se encuentran espacios de la Educación Artística y la Educación Deportiva, desde la perspectiva de la experiencia estética, y de la posibilidad que abran el arte y el deporte como vivencias de libertad para forjar en los sujetos la capacidad de mirarse y hacerse así mismos de modo diferente a los patrones dominantes de valoración de ellos y los demás.

Este Eje Estético Lúdico, se viene trabajando de manera eficaz y amena con los estudiantes dándole la oportunidad de educarse a través del deporte, siendo fundamental para su vida, porque el aprendizaje es a través del juego y de lo sensible del deporte, el arte y la recreación, y esto se desarrolla por medio del conocimiento, lo sensible es lo afectivo de la persona. Por eso la importancia de este Eje de Formación tiene que ver con transgredir e inventar nuevas maneras de hacer que el mundo tenga significación para su vida.

En el Eje Estético Lúdico su constitución concurre en contenidos y prácticas formativas relativas a la experiencia estética, el juego y el deporte, de gran valor para la formación integral, y busca contribuir al forjamiento de la subjetividad en las vivencias de libertad ofrecida por el juego, arte y deporte.

Entonces con todo lo anterior expuesto y la importancia del deporte en los Programas Nacionales de Formación (PNF), se presenta la alternativa de una electiva más para que el estudiante en su aprendizaje deportiva tenga una razón extra de su desarrollo y que pueda elegir según sus habilidades y destrezas el deporte de preferencia bien sea para su trimestre de carrera o vida personal. En este caso se habla sobre un deporte individual que genera el arte marcial y se fundamenta en la ayuda al estudiante a mejorar su conducta e integración social con sus compañeros y alrededores.

El Arte Marcial Chino Wushu y el estilo escogido en este trabajo de investigación como los es el Sanda Wushu, y que esta demarcado como un factor importante para la Aplicación Pedagógica en el Eje Estético Lúdico de los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología "José Antonio Anzoátegui" de El Tigre específicamente en los de Contaduría Pública y Agroalimentación del trayecto I y trimestre I, se observó el hecho de que a lo largo de la historia el Deporte se ha vinculado en la práctica competitiva específicamente, con el fin de que este se convierta en un ente productivo basándose en el desarrollo integral del individuo para que así puedan seguir incorporándose en el Mundo Deportivo.

En este sentido, el Sanda Wushu y el Desarrollo pedagógico del individuo, intentó bajo una visión humanista y deportiva, desarrollar integralmente las necesidades físicas, sociales, mentales y espirituales de cada individuo en dicha disciplina deportiva, en función de obtener resultados satisfactorios y así de esta manera lograr que la actividad física se convierta en una herramienta de carácter trascendental para sus vidas.

El Sanda Wushu como Arte Marcial y disciplina deportiva buscó incentivar el desarrollo pedagógico de los Estudiantes y así lograr un mejor alcance a nivel físico y espiritual de cada persona, ya que es muy significativo y de interesante estudio por su contenido teórico – práctico fundamentalmente.

De esta manera, la importancia de esta investigación se originó en el hecho de obtener resultados inmediatos y precisos que demuestren, que mediante la Práctica del Sanda Wushu se logra un desarrollo inmediato y pedagógico de los estudiantes de la especialidad de Agroalimentación y Contaduría Pública ya que su implementación les ofrece múltiples beneficios como aprender a trabajar en equipo, mejorar su disciplina, obtener un desarrollo integral que le ayude día a día en sus actividades, también a tener más confianza en sí mismo, así como un dominio personal y auto control en sus labores y comportamiento diario.

Todos estos beneficios recurren con la ayuda de la aplicación de este deporte o disciplina deportiva que a pesar de ser un Arte Marcial agresivo y de alta competencia, le propicia al practicante su propio domino antes, durante y después de su entrenamiento y competición.

Desde el punto de vista objetivo, la importancia tiene que ver en solucionar o buscar posibles soluciones al desarrollo pedagógico que posee el Sanda Wushu en los Estudiantes.

Desde el punto de vista técnico, también es significativo, ya que permite unificar criterios en cuanto a la teoría y práctica con relación a los resultados obtenidos en éstos Estudiantes por los cuales se aplicó el instrumento de estudio.

En lo que respecta al aporte Investigativo de este trabajo de investigación, este ayuda a las personas a tener u obtener más información sobre el desarrollo y la práctica de este Arte Marcial que se realiza a nivel regional, nacional e internacional.

De acuerdo a lo Institucional, es relevante porque ayuda a la instrucción y conocimiento de dicha disciplina y modalidad, ya que siendo un Arte prácticamente nuevo para las personas se logrará la buena investigación y documentación requerida para que se sepa más sobre la existencia de este Arte Marcial.

Según el aporte Bibliográfico es significativo por la presente investigación, ya que esta sustentará futuros trabajos de investigación enriqueciendo el conocimiento en cualquier campo educativo.

En cuanto al aporte Económico, este ayuda a que las personas no tengan que trasladarse a otro sitio lejano a buscar información de este Arte Marcial, porque en este trabajo de investigación se encuentra la actualización de dicha disciplina.

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Hace referencia a las investigaciones previas e informaciones relacionadas con el tema, destacando el aporte que enriquecerá los conocimientos y que evidencien que no constituyen una reproducción de la fuente.

Es esencial el carácter teórico – práctico del proceso de producción de conocimientos, en el cual, el cometido que cumplirá el marco teórico es exactamente situar el problema objeto de estudio dentro de un conjunto de conocimientos, a fin de orientar la búsqueda y ofrecer una conceptualización adecuada a los términos utilizados , pudiendo ser manejados y convertidos en acciones concretas.

Señalado esto, se puede mencionar algunos estudios previos correspondientes a esta investigación:

Antecedentes y Aspectos Generales sobre: SANDA WUSHU

Según Mora H., Carlos Adolfo. Febrero (2001), en su investigación sobre: El Wushu: Una Alternativa Integral para el Desarrollo Psicomotriz del Niño en la Primera Etapa de Educación Básica; señala que: "El Wushu como disciplina que involucra elementos gimnásticos artísticos, otorga al practicante la base fundamental en la adquisición de nuevas destrezas motrices".

En cuanto a los Antecedentes Conceptuales e Históricos, desarrollado por la parte teórica, específicamente de los sustentos del Sanda Wushu, se tiene que:

Según Higuero G., Julio (1999); en su artículo de Artes Marciales, cortesía de Wushu Nanbei, dice que: "El Sanda Wushu literalmente "Combate Libre", es un sistema o estilo específico dentro del Wushu con sus propias peculiaridades".

En los Antecedentes y Aspectos Generales sobre la Actividad Física, Deportiva y Recreativa para una mejor salud indica que:

Según Aponte, María E., y Marchena, María F. Marzo (2004); en su investigación sobre: Las Actividades Recreativas para Mejorar la Salud Integral, Física, Mental y Social de las Personas de la Tercera Edad pertenecientes a la Casa Hogar "San Vicente de Paúl"; dicen que: "La Actividad Física y el ejercicio han sido considerados como una de las estrategias en la promoción de la Salud y prevención de enfermedades en el individuo, que permiten mejorar o mantener la capacidad física, cultivar nuevas relaciones sociales y divertirse en un ambiente recreativo".

Esta investigación unificando criterios busca la expresión deportiva moderna capaz de desarrollar la mente, el cuerpo y el espíritu en aras de producir mejores seres humanos en el mundo deportivo específicamente el de las Artes Marciales.

Bases Teóricas de la Investigación

Las bases teóricas de una investigación permiten organizar y agrupar, de una manera intencional las teorías, corrientes o enfoques que le dan base a una investigación.

Es por esto que se citan teorías pertenecientes a estudios desarrollados en diferentes investigaciones referidos al área de la Educación Física, Deporte y Recreación.

De acuerdo a los Lineamientos establecidos en el trabajo de investigación presentado se habla del Deporte y la Recreación en el área Técnico Deportiva, que están conformados por movimientos adaptados a una determinada disciplina deportiva para ejecutarse en forma individual y colectiva, y que su finalidad radica en la educación, recreación y competición del individuo.

Según Abrahán Maslow (Abril 1908 – Junio 1970) Psicólogo Estadounidense, en su estudio sobre la Personalidad y la Jerarquización de Necesidades, específicamente la Necesidad de Auto – Superación, dice que la autorrealización y auto actualización, se convierten en el ideal para cada individuo. El ser humano requiere trascender, dejar huella, realizar su propia obra, y desarrollar su propio talento al máximo.

Fundamentación Teórica

Según Medina R., Jesús R. Diciembre (1998), en sus aportes deportivos sobre las Artes Marciales; dice que: La Práctica del Wushu produce efectos salutíferos, propiciando una resistencia contra las enfermedades, razón por la cual es recomendada como un método eficaz para mejorar la Salud integral del individuo.

La naturaleza influenció al hombre directamente en la creación del Wushu, y en ella las diferentes modalidades como lo es el Sanda Wushu, que según las técnicas de boxeo chino, son una representación de ella y el Sanda es, como resultado, un estilo diferentes a los demás sistemas de lucha en el mundo, evolucionando como una rama más del conocimiento humano.

En la modalidad del Sanda Wushu la mayoría de las partes del cuerpo se utilizan para rechazar, bloquear, atacar y al mismo tiempo para crear distracción al adversario en el momento de la ejecución de los movimientos.

La importancia que tiene el Sanda Wushu radica en la formación de un ejército especializado, fundamentado en el desarrollo individual de la persona a través de los ejercicios de combate.

En dicho Arte la Preparación Física juega un papel importantísimo en el

rendimiento del individuo, aunque no es lo principal, ya que existen las técnicas fundamentales de Manos y Pies y las Proyecciones que son básicas para los combates. Además de estas existen también las habilidades físicas, en cuanto a la Resistencia que es la base fundamental en los combates del Sanda Wushu.

Tomando en cuenta la intención de perfeccionar la Práctica del Wushu, específicamente la del Sanda Wushu o Arte de Combate y el uso de los más avanzados conocimientos científicos sobre la filosofía, biomecánica, y el entrenamiento deportivo, se hizo imprescindible para alcanzar los niveles de calidad que conduzcan a un estado de selectividad necesaria para que pueda ser llamado realmente un deporte de Alto Rendimiento o Alta Competencia.

Enfoques Teóricos

Según Higuero G., Julio (1999); señala que: Actualmente, el nivel del Sanda en el Mundo es muy disperso. China es, sin lugar a dudas, donde se encuentra la más alta calidad en este Arte Marcial y Deporte. Todos los competidores están altamente preparados, en cada categoría compiten entre 25 y 30 personas con posibilidades todos ellos de ganar, por lo que las competiciones son muy duras y se extienden a 5 o 6 días de duración, y un competidor puede tener hasta un máximo de 6 peleas por categoría ya que el sistema de peleas es por eliminatoria simple enfrentándose los Atletas en su totalidad por cada Estado o País, siendo esto que cada equipo competidor puede tener un máximo de 2 atletas por categorías.

Después de China, los competidores de algunos Países Asiáticos, y Países del Este como Armenia o Rusia son los mejores, aunque todavía no llegan al nivel técnico de los chinos. El resto de Países está todavía muy lejos y el nivel general no es muy bueno a excepciones de algunas personas que han alcanzado buenos resultados individualmente.

Los practicantes del Sanda Wushu se desarrollan positivamente ya que se ayudan mutuamente integrándose para lograr la buena participación y comunicación entre los miembros de su equipo; y además de esto se complementa mediante la cooperación dando beneficios al avance tanto de él mismo como de su compañero de equipo que por medio de ambos se desarrolla el rendimiento tanto físico como social de los practicantes del Sanda Wushu o Arte Marcial.

Uno de los principales motivos de que exista esta disparidad de nivel en el Mundo es, que mucha gente cree estar entrenando Sanda sólo porque realiza patadas, puñetazos y proyecciones, sin caer en la cuenta de que existe un modelo de ejecución estandarizado y muy desarrollado de éstas técnicas que es considerado como el "gesto eficaz"; es decir, la mejor manera de realizar o ejecutar todo el glosario técnico del Sanda.

El Sanda está en un período de promoción mundial, como lo demuestran los últimos encuentros que se han disputado entre peleadores de Sanda de China y peleadores de otras disciplinas.

Todos estos encuentros se celebraron sobre un Ring, a pleno contacto, sin protecciones (a excepción de guantes de boxeo, protector bucal y protector genital), y permitiendo a cada arte marcial usar todas sus técnicas; es por esto que en el Sanda Wushu las Técnicas de Combates de Manos y Pies son valiosas y existentes en la mayoría de las Artes Marciales, pero además de estas existen las Técnicas de Proyecciones que le dan un toque más completo y de mayor fuerza, ya que en los combates estas son más notables y de puntajes elevados que le permiten al competidor obtener la victoria más rápido y sin agotamiento excesivo.

Principios Teóricos

Según HIGUERO GALLARDO, Julio (1999); dice que: En el Sanda Wushu existen actualmente un gran número de competiciones de Sanda por todo el Mundo, cuyo reglamento varía en función de los organizadores de las competiciones, aunque se puede señalar como reglamento "modelo" el elaborado por la I.WU.F (Federación Internacional de Wushu), cuyos principios básicos son los siguientes:

Los Combates en el Sanda Wushu se llevan a cabo sobre una Plataforma (Leitai) de 8x8mts de superficie y 60cm de altura. El competidor debe ir al combate con casco, peto, protector bucal, protector genital, espinillera con empeinera, y por su puesto guantes de boxeo con vendas; el equipo de protección es de color rojo para un competidor y negro para su adversario y el color de la indumentaria; es decir, de los calzones y franelilla de cada competidor debe coincidir con el color del equipo de protección. De no poseer los implementos deportivos se sancionará al Atleta advirtiéndole o quitándole puntos en su combate lo que lo perjudicará y puede perder la pelea por ese motivo. Las categorías se dividen por pesos, existiendo 9 Categorías Masculinas y 7 Categorías Femeninas.

Los Combates son al KO; es decir, se debe golpear a plena potencia, debiendo ganar 2 de 3 asaltos posibles de 2 minutos de duración y 1 minuto de descanso entre asalto y asalto. Las técnicas permitidas incluyen patadas, puñetazos, agarres y proyecciones. Se puede golpear en cualquier zona del cuerpo excluyendo los testículos, cuello, nuca y parte posterior de la cabeza, estando prohibido también el presionar las articulaciones en el sentido contrario a su movimiento.

Sin embargo este reglamento hace referencia a encuentros amateurs. y, como se ha dicho anteriormente, existen numerosas competiciones, de carácter más profesional, en las que no se utiliza ningún tipo de protecciones (exceptuando el protector bucal y guantes de boxeo), como el Sanda Wang /Rey del Sanda), cuyas características básicas son similares al reglamento de la I.WU.F., pero con peculiaridades como que en lugar de un Leitai, se utiliza un ring de boxeo, no se utilizan protecciones, están permitidos los golpes de rodilla, son 5 asaltos en lugar de 3 y en la final se enfrentan los campeones de cada peso para proclamar el campeón general.

Aquí en esta faceta de reglamentación existen para el Entrenador o Delegado encargado de dirigir al Atleta en el momento de su competición y hacer que este se desarrolle y confié en su potencial para enfrentar al contrincante y así de este manera ganar la pelea, que se mantenga con buena aptitud y serenidad en el momento de que su atleta este compitiendo, y deberá dirigirlo después de terminado el tiempo de pelea y este en el tiempo de descanso, así de esta manera le dará la fuerza y emotividad que este necesita para continuar el combate.

Al Entrenador o Coach se le recomienda que después de cada roung de combate; es decir, en el tiempo de descanso, ayude a su competidor a la recuperación y que por medidas de seguridad no le sea quitado el Casco al competidor, ya que por ser una pelea de contacto y en donde se recibe golpes continuos y el competidor se encuentra aturdido puede y le cause dolores perjudiciales que le compliquen la plena recuperación para continuar los siguientes combates.

Bases Legales

Según la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo Nº 111, establece que: "Toda persona tiene derecho a realizar actividades deportivas y recreativas como actividad que beneficia la calidad de vida individual y colectiva".

Por otro lado la Ley Orgánica de Educación en su Artículo 12 dice: "Se declaran obligatorias la Educación Física y el Deporte en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo".

A lo que respecta en la Ley del Deporte en su Artículo 1 dice que: "Se establecen los principales rectores del deporte como actividad esencial del proceso educativo y consagra que su práctica se orientará al logro de la participación integral de los individuos, del bienestar de la población y de la solidaridad entre las naciones".

Y en su Artículo 4 dice: "Para gozar de la protección del Estado, las Entidades Deportivas ajustarán sus actividades a las normas establecidas en el ordenamiento jurídico y deberán estar debidamente inscritas y reconocidas en el registro de entidades deportivas que a tal efecto lleva el Instituto Nacional de Deportes, el cual para ello, revisará los respectivos estatutos y reglamentos".

En cuanto a la Reglamentación del Sanda Wushu, establecida por la Federación Venezolana de Wushu (FEVEWUSHU) y la Asociación de Wushu del estado Anzoátegui (A.W.A), la investigación se desarrollo en base a:

* Cada Asociación o Equipo de Competencia deberá poseer los Implementos Deportivos establecidos por el Campeonato o la Federación, estos son: Casco, Protector Bucal, Peto, Protector Genital, Espinilleras con Empeineras, Vendas de Boxeo y Guantes de Boxeo de acuerdo a cada peso del atleta.

* Cada competidor deberá tener la Indumentaria respectiva (Short y Franelilla) para competir.

• Se acepta que cada competidor o atleta tenga 1 coach o delegado en el momento de competir o área de competencia.

* El atleta y delegado deberán tener sentido de responsabilidad y disciplina, al igual que respeto hacia los dirigentes y atletas adversarios en una competencia.

* El atleta de no controlar sus impulsos en cuanto a la disciplina dentro y fuera del combate será sancionado del mismo y puede perder además del combate su permanencia en la disciplina por un período establecido por la Federación.

Definición de Términos

Comprende un conjunto de esquemas que a modo de mapas conceptuales orientan acerca de la pertinencia y relaciones de los términos considerados y un listado de los mismos ordenados alfabéticamente. Entre ellos están:

Programas Nacionales de Formación (PNF): Son un conjunto de estudios académicos conducentes a actitudes de grados de estudios superiores creados por la iniciativa del Ejecutivo Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Eje Estético Lúdico: Está constituido por un conjunto de experiencias formativas en las que se encuentran espacios de la Educación Artística y la Educación Deportiva, desde la perspectiva de la experiencia estética, y de la posibilidad que abran el arte y el deporte como vivencias de libertad para forjar en los sujetos la capacidad de mirarse y hacerse así mismos de modo diferente a los patrones dominantes de valoración de ellos y los demás.

Artes Marciales: Son sistemas de combates que realizan un trabajo de supervivencia contribuyendo a la fuerza y técnica que satisface la actividad física y espiritual del comportamiento propio de cada individuo.

Combate Libre: Es un sistema específicamente del Arte Marcial Chino Wushu con sus propias peculiaridades.

Deportes de Contacto y Colisión: Son aquellos en los cuales el gesto deportivo determina un trauma habitual y persistente sobre alguna de las partes del cuerpo, evidenciando que el riesgo traumático es elevado.

Wushu: Es un Arte Marcial Chino que contempla elementos como la organización, participación, calidad de vida, disciplina y valores éticos y morales.

Sanda Wushu: Es una modalidad del Wushu que significa Combate Libre en donde se desarrolla la preparación física especifica, de acuerdo al tiempo de los combates, a la indumentaria y la protección que se necesita para la práctica y competición de este Arte Marcial.

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación

El nivel o tipo de estudio en esta investigación fue: Descriptiva, ya que permitió saber la forma de presentar los resultados, además de la buena aceptación de los Estudiantes en cuanto a la aplicación pedagógica de la práctica del Sanda Wushu en el Eje Estético Lúdico.

Además de esto la investigación también fue Transaccional, ya que los datos se recogieron en el momento de la realización de la investigación y se describieron cuantitativamente; es decir, que los resultados se dan con la finalidad de presentar los análisis para la aceptación de los Estudiantes y de la misma manera para el conocimiento de los instructores que dirigen la Práctica del Sanda Wushu en las diferentes instituciones educativas y deportivas.

Diseño de Investigación

Tomando en cuenta las consideraciones básicas – teóricas señaladas en "La Experiencia de Investigar" de Rodríguez N., Yhajaira.; y Pineda, Miguel Á., dicen que: Una Investigación de Campo, permite aplicar el conocimiento en la recolección de datos de problemas reales a través de la observación directa, según las condiciones en que aparecen.

Es por eso que en esta investigación sobre El Sanda Wushu y su aplicación pedagógica en el Eje Estético Lúdico para los Estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui, se tomó en cuenta su ejecución siendo un trabajo de Campo, ya que tiene solución práctica para satisfacer la necesidad de un grupo social; y el planteamiento y recolección de datos, se realizó por medio de la observación de acuerdo a la posición y estado del objeto de estudio.

El diseño de investigación presente fue también No Experimental, ya que según Echevarría, Arnal y otros (1994), dicen que: "Son aquellas que intentan describir un fenómeno dado, analizando su estructura y explorando las asociaciones relativamente estables de las características que lo definen".

Por tal fundamentación este método permitió presentar un programa de estudio teórico práctico y metodología dentro del proceso enseñanza – aprendizaje de la disciplina del Wushu en especial el estilo Sanda Wushu o Combate Libre.

Población y Muestra

De una Población regular de aproximadamente 500 Estudiantes entre los PNF de Contaduría Pública y Agroalimentación del trayecto I y trimestre I del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui y que son los que están recibiendo en este Trimestre de Abril – Julio 2013 la Cátedra de Deporte y Recreación, se seleccionó el 10% de la población para una muestra de 50 estudiantes entre mujeres y hombres, tomando en cuenta lo dicho por Azorín que cuando hay una cantidad elevada de población se toma el 10% de ella para que los resultados del instrumento aplicado sean mejor procesados.

Las edades comprendidas de los Estudiantes oscilan entre los 18 y 25 años.

Instrumentos de Recolección de Datos

El instrumento utilizado en la recolección de información en esta investigación fue primeramente por medio de la observación directa y de allí luego una Encuesta de 10 preguntas o Ítems que tuvo respuestas Dicotómicas Cerradas siendo un proceso de elaboración formal, y de técnicas específicas para la obtención de la información.