El arte de enseñar

El buen profesor(a) es aquel (ella) que ama a

sus estudiantes, en el aula y a distancia en su forma, estilo y arte para la enseñanza.

(Barraza).

La didáctica, nos hace una atenta invitación de navegar junto con ella, en el maravilloso mundo del arte de la enseñanza.

(Barraza).

El maestro debe de ser: humilde, comprensible, entendible, justo, sabio, incorruptible, y didáctico.

(Barraza).

Semblanza

Los invito a navegar por sendas antiguas y angostas, llenas de espinas y dardos, pero con un final lleno de paz, felicidad, entendimiento, gozo, mansedumbre, sabiduría y amor. Vamos a recorrer el pasado, el presente y el futuro, a través de los cuatro vientos, a través de cortinas de humo, del valle de los huesos secos, a través de la renovación del águila real, a través de la metamorfosis de la mariposa monarca en su recorrido de Canadá hasta México (Michoacán) a través de analogías*. En algunas veces vamos a sentir que no, vamos a poder llegar a la cima, porque en el camino angosto, vamos a tener hambre, frio, desaliento, confundidos, abatidos, injusticias, envidias, y arrogancias de otras personas que nos quieren ver acabados y derrotados. Sé, que no es fácil, pero tampoco es imposible, quiero recordar que ser maestro, honesto, justo e incorruptible no, es nada fácil, es más, no encaja uno en algunos grupos de profesores de nuestro mismo entorno, y uno se siente *solo* incomprensible, pero de repente, nos llega una fuerza sobrenatural, y nos renovamos como lo hace el águila real. Ahora bien, afortunadamente contamos con herramientas didácticas, para echar mano, en su momento, también contamos con los hombres ilustres, también tenemos a nuestro favor las teorías pedagógicas, la psico-didáctica, la ciencia-tecnológica, etcétera, etc. Creo que con todo ello, nuestro viaje será placentero y maravilloso, y por ende la relación intelectual entre el profesor y el estudiantado de los cuatro vientos será todo un éxito, vamos pues a viajar en este interesante viaje del arte de enseñar. Vamos a mencionar un libro, que no es cualquier libro, es el *libro de libros* que ella misma responde a todas las interrogantes que pueda tener el hombre, a través de los tiempos del hombre. Este libro ha sido, fue y será, el libro de libros que nos puede dar las explicaciones correctas de todas nuestras interrogantes, y en este caso como este libro esta titulado como *el arte de enseñar* pues bien, debo decir, que en este libro está el arte de enseñar, porque ahí, está el*omnipresente, el omnipotente y el omnisciente, y este libro de libros tienen las respuestas de nuestras preguntas y dudas, y además es conocido mundialmente. Las Sagradas Escrituras llamado *La Santa Biblia*

Introducción

La labor del maestro en el aula y a los cuatro vientos, es inmensa, e inagotable, e interesante, e incomparable labor del profesor, no cabe duda que es un *apostolado el ser maestro* siempre ha sido, tanto en el pasado, como el presente y sin duda que será en el futuro, porque es un rio de agua inagotable de sabiduría, de mansedumbre, prudencia, de humildad, de conocimientos, de consejería y sin faltar ¡claro! el amor a sus alumnos, a su labor, bendita profesión el *de ser maestro*. Para mí, les pido perdón, y todo mi respeto a todo profesor (a) de los cuatro vientos, es todo un guía, de todo estudiante que ha querido ser alguien en la vida, y el profesor es como el *alfarero, que quiere moldear al todo aquel(ella) estudiante que le permita, que lo pase por procesos, así como lo hace el alfarero con el barro, a través del horno que hace pasar a la pieza por diferentes procesos hasta que se termina su obra maestra, y de esa manera el profesor quiere pasar al estudiante por los diferentes procesos hasta que lo hace todo un hombre con sus ideales, firmes, convicción ,y estar listo para enfrentar todo tipo de problema ante la misma sociedad, en su trabajo, que es la sociedad. Y aquí es donde entra la *didáctica* (el arte de enseñar) en la labor diaria del profesor de los cuatro vientos. Debo de mencionar un libro, que fue, ha sido y será todo un guía, para todo profesor, estudiante y todo aquel que quiera superarse en todas las aéreas de la vida, por este libro es el *libro de los libros* Las Sagradas Escrituras, La Santa Biblia, pues ella tiene sesenta y seis libros, donde están todas las ciencias, porque ahí, está el Omnipresente, el Omnipotente y el Omnisciente, ¡como este libro esta titulado como! : *El arte de enseñar* pues queda al pudo dedito el titulo con el libro de libros, en cada capítulo vamos a caminar juntos con este libro, por diferentes caminos, por diferentes sendas, y claro, vamos rumbo a la cima, pues bien les invito a todos y cada uno de ustedes, a ir a esta interesante aventura, e insólita y maravillosa, con inagotable sabiduría, sin dejar a un lado el concepto del *AMOR*

Palabras claves.

Enseñanza- aprendizaje

Estudiante- profesor.

Escuela- biblioteca.

Universidad- aula.

Alimentación – salud.

Didáctica- pedagogía.

Disciplina- obediencia.

Cerebro- cuerpo.

El todo y sus partes, y las partes del todo.

Simplicidad y complejidad.

Esta imagen nos enseña: las raíces, el tallo, el tronco, las ramas, las hojas, las flores y el fruto.

Capítulo uno.

Alimentación – salud

Hay que recordar que la alimentación es fundamental, y para ello vamos a recordar algunos conceptos desde que una pareja quiere tener un bebe, me voy a imaginar lo que se debe de hacer cuando una pareja quiere planear a un bebe, perdonen mi inocencia, mi imaginación, mi sueño, pero me voy a imaginar que todo esto es real, si alguien está leyendo este libro, y está en lo correcto, enhorabuena, sé, que existe un remanente en los cuatro vientos, que todavía actúan correctamente, es decir viven la verdadera ética y son incorruptibles, sé, que si hay personas todavía en esa forma de vivir, y les digo sinceramente que merecen todo mis respetos. Volvamos a la pareja que planea tener un hijo (a), ellos platican de su futuro inmediato, van a visitar al médico, tratan de alimentarse lo mejor posible, es decir alimentación de alta calidad, ambos tomar sus vitaminas complementarias a sus alimentos, tratan de divertirse sanamente, leen libros relacionados al embarazo y sus consecuencias, y llega el momento de decidir que ya, están listos para el siguiente paso, o se puede decir el siguiente proceso, vamos a recordar que el bebe va tener su propio DNA Biológico, DNA Energético y el DNA de la Malignidad, y trae consigo sus ocho generaciones, de sus padres, y es muy importante la relación reciproca de los futuro padres del bebe, la integridad en sus diferentes niveles, pero se me estaba olvidando que debemos de tener en cuenta los principios básicos de todo individuo que quiere vivir bien, trabajar bien, y sobre todo superarse en todos sus niveles y estos principios son:

La disciplina, la obediencia, alimentación sana, el baño diario, la respiración correcta (inspiración por la nariz y expiración por la boca) tres respiraciones profundas cada mañana, hasta que dejemos de existir, la humildad y estar en paz con la naturaleza y toda persona que se encuentra en nuestro entorno, y ¡por qué no!, dar gracias a mi Señor, Dios.

Esta imagen del DNA Biológico- DNA Energético, ¿Qué nos trata de decir?

Retomando lo anterior, volvemos con la pareja y su futuro embarazo, vamos a imaginar que ya está embarazada, y ambos padres están cocientes el tremendo compromiso, y se preocupan por vivir lo más correcto que ellos pueden y su alimentación esta cada vez de mejor calidad, van a sus citas médicas, obedecen las indicaciones del médico para ambos, y llega el momento crucial y todo sale muy bien y mi Señor Dios les regala un bebe varón, y la madre le da su leche materna, tal como le dice el médico en sus indicaciones, y ella recuerda que le dijo la leche materna es por tres meses mínimo y puede ser hasta los seis meses como máximo, y ella obedece y el esposo joven también está pendiente de todo. Con la alimentación de la leche materna la madre está preparando al hijo a que este programado y listo para cualquier tipo de enfermedad de la niñez, ya que le está proporcionando las inmunoglobulinas indicadas para que su bebe esté listo con su sistema inmunológico para cualquier ataque bacteriano o viral de su edad. Así se estará desarrollando de acuerdo a su edad, sabemos que la vida tiene sus procesos o etapas, si los padres se alimentan bien, entonces el resultado es que su bebe estará bien alimentado de acuerdo a su edad y etapa alimenticia. Estando la familia bien alimentada, sus organismos estarán bien de salud, y solo nos resta otros factores, que sería el respecto, la disciplina, la obediencia y los demás factores que nos rige las misma sociedad para poder sobrevivir, pero si estamos bien cimentados intrafamiliar, por ende, vamos a esa listos para sobrevivir en la sociedad, de nuestro entorno. Resumiendo, si nuestra alimentación es de ata calidad, con la ingesta de dos litros de agua diariamente, y nuestras tres respiraciones profundas por las mañanas , pues bien, nos estamos preparando para los demás factores que nos rige la sociedad, y poder sobrevivir en este pleno siglo XXI, que cada día es más difícil sobre vivir.

Esta imagen nos lleva a un mensaje hermoso y profundo, ¿usted qué dice?

Vivencias con mi Señor Dios.

El día 16 del mes abril de 2012.

Vino palabra de Joshua, y me dijo:

¡Alábame! Con tu canto, me

Gusta tu alabanza.

Y me dije, Sí, mi Señor, Dios:

Alabanza a mi Señor, Dios.

¡Amoroso!, ¡maravilloso!

¡Precioso! , ¡Asombroso!,

¡Misericordioso! ¡Justo! E

¡Incorruptible!

En esta alabanza se percibe y además se siente la presencia de mi Señor, Dios, además de alimentar nuestro cuerpo, también debemos de alimentar a nuestra alma, para que se liguen tanto el cuerpo como el alma, es decir van juntos tanto lo

Material que es el cuerpo con el alma que es lo espiritual, y si lo hacemos, pues a estar integrados todo nuestro ser (cuerpo mente y cognitivo), o podemos decir también: cuerpo, alma y espíritu, es cuestión de sinónimos. Resumiendo, lo espiritual sostiene lo material, y como estamos tratando en este primer capítulo: la alimentación y salud, pues esto se conjuga, se relaciona, se ligan, bueno pues se integran, y sé, que si lo hacemos así, nos vamos a *renovar* tarde o temprano, y tendremos nuevas ideas, nuevos bríos, y todo lo que se haga en nuestro vivir, será más sencillo, más liviano, y sobre todo menos estrés, menos depresión, ni tristezas, seremos otros, dentro de nosotros mismos. ¿Usted que piensa lector, estudiante y profesorado de los cuatro vientos? Es muy importante su sentir, su aportación, su opinión, y hasta su debate, y hasta su silencio, porque hay ocasiones que *el silencio dice más que mil palabras*

Esta mariposa, nos lleva a reflexionar, cuando ella cursa su propia metamorfosis

Capitulo dos.

Disciplina- obediencia

Reflexión profunda, analítica y critica.

La disciplina empieza, desde que la madre se embaraza, para que ella, y su marido, puedan cultivar la disciplina a su futuro bebe, ellos deben de iniciar el proceso lento y progresivo de la disciplina y la obediencia, porque una lleva a la otra, se puede decir que van de la mano tanto la disciplina como la obediencia, ¡claro!, que si ,no hay disciplina es por ende que no hay obediencia, y esto nos trae todo un caos, un derrumbe, y un final trágico y fragmentado.

El día 17 de abril de 2012.

Descendió la Gloria de mi Señor, Dios sobre m, y me dijo:

Hijo de hombre, escribe esto.

Mi pueblo, mi iglesia

*El triunfo de la Cruz*

De labios me honra,

Pero su corazón está muy

Lejos de mí.

¡Estor triste, muy triste! Amén, amén.

Retomando de los futuros padres, vamos a pensar que llega el momento de que el producto, le ha llegado su momento de salir de su paraíso que es el endometrio de la matriz de la madre, ahora bien, lo que viene son momentos muy delicados, asombrosos, y hasta peligrosos, porque es la llegada de un nuevo ser, ese ser que trae consigo ocho generaciones, que su genética es totalmente diferente al de sus padres, que trae consigo el DNA Biológico y el DNA Energético, y existe un DNA de la Malignidad, como dijo una vez Vygotsky, con otros conceptos, en otros tiempos, espacios y lugares, en sus escritos , que todos tenemos una Zona de desarrollo potencial, una zona de desarrollo próximo y una zona de desarrollo terminal. Volviendo al parto, si los ayudantes o asistente son responsables, disciplinados y obedientes a todo lo indicado y sobre todo que tengan el amor, ese amor que todos debemos de tener para nuestros semejantes, pues todo va salir bien en el parto, y ya después los padres lo cuidarán bien, y le dan su alimentación indicada que es la leche materna mínimo tres meses o máximo hasta los seis meses de dad del bebe, y así en cada etapa, habrá una serie de procesos, para su cuidado, teniendo en mente siempre y para siempre la disciplina y la obediencia, pero no hay que olvidar la humildad, la prudencia, la mansedumbre, la compasión y todos estos conceptos están dentro de la palabra amor, es decir si tenemos amor los unos con otros, pues todos los demás conceptos estarán ahí, dentro del concepto *amor* Resumiendo: si tenemos el hábito de la disciplina, por ende vendrá el concepto solito de la obediencia, y si la ponemos por obra, es decir si la practicamos día a día en nuestro diario vivir, pues siempre vamos a caminar rectos, por las sendas angostas y peligrosas ,pero con un mirar hacia la meta, podremos llegar un día a la cima, esa cima tan codiciara. Hacemos mucho hincapié, que es fundamental la: disciplina y la obediencia, en todas aéreas de nuestro diario vivir, tanto en el hogar, en la comunidad, en la escuela, en el aula, en nuestra ciudad, como en el estado, en nuestro país, y hasta los cuatro vientos.

Esta imagen, nos hace recordar, lo escrito, y además se relaciona con todo ello.

Capitulo tres.

Estudiante- profesor

En este capítulo, vamos a elaborar analogías psico-didácticas en diferentes tiempos, espacios y lugares de los cuatro vientos, tratando de integrar la enseñanza con el aprendizaje, ligar la relación intelectual entre el maestro y el estudiante, con el único fin de poder explicar lo más sencillo, y viable, para que todo aquel (ella) tanto el lector (a) estudiante y profesor, estén en la lectoescritura, les sea más sencillo, la didáctica, la memorización, claro que no podemos olvidar los siguientes conceptos que son : el interés, el asombro, lo maravilloso, la disciplina, la humildad y el amor.

Esta imagen, vemos que el profesor tiene el interés de que sus estudiantes integren la enseñanza con el aprendizaje, sin olvidar la disciplina, la obediencia, la buena alimentación día tras día, la correcta respiración por la mañana, y además que existe el interés y el amor de hacer cualquier actividad laboral estudiantil en el aula.

21-04-2012.

Vino palabra de Jehová y me dijo:

Hijo de hombre, escribe esto:

El único Dios Verdadero, es, el que te

Ilumina con sus siete lámparas en todo tu

Ser, todo tu cuerpo, toda tu alma,

Y todo tu espíritu Amén y Amén.

El único *libro de libros* que nos ofrece todo el material didáctico, parábolas, analogías metafóricas, es Las Sagradas Escritoras, porque es un libro que se contesta, y pregunta por sí misma, porque es el mismo autor, a pesar que pasaron aproximadamente mil quinientos años, para que se pudiera escribir en su totalidad, y fueron escogidos diferentes hombres, en diferentes épocas, tiempos, espacio y lugares, fueron hombres como pastores, pescadores, sacerdotes, escribas, e intelectuales y hasta médico, con un solo sentir, por un una sola persona que es el Espíritu Santo, y es el único libro de libros que desde su principio hasta el final de su último libro que no tiene equivocaciones, en ningún libro, ya que cuenta con sesenta seis libros en su totalidad, pues bien ahí está la Omnisciencia, el maestro de maestros, y ella nos dice que se puede formar el verdadero maestro, para que sus estudiantes pudieran integrarse y exista un solo sentir, es decir que en lo intelecto exista una sola unanimidad. Podemos decir que existen varias parábolas, por ejemplo *El alfarero y el barro* *El águila real y sus polluelos* la misma naturaleza y sus criaturas por ejemplo: El águila y su metamorfosis, la mariposa monarca y su metamorfosis y su viaje desde México hasta Canadá, y desde Canadá hasta México. En fin hay infinidad de ejemplos donde nos explican cómo puede hacerse un verdadero maestro para que sus estudiantes vean en él, su tenacidad, su interés, su humildad, su arte, sus herramientas didácticas, su entrega verdadera, su amor hacia los estudiantes, y debo decir que estoy diciendo a los maestros de los cuatro vientos, y los estudiantes de igual manera. Una de las técnicas y herramientas pedagógicas, es que nos enseña, que *debemos de repetir varias veces la lección*, y ponerle en nuestro hogar por todas las paredes, puertas, en todos lados, para que en cada instante ,nos paramos por unos minutos y hay que leer, y luego nos dice que esa lectura hay que extraer una reflexión y también nos dice que debemos de escribir, las palabras claves, y que nos enseña la lección, pero lo más importante es que nos dice que debemos de ser hacedores y oidores, es decir aparte de memoriza hay que ponerlo en *práctica*

En esta imagen, vemos a unos estudiantes que están dialogando, lo que están haciendo, me imagino que alguna tarea, por su maestro (a), es importante que cada uno de ellos aporte su sentir, ¡como le entienden, comprenden, y lo perciben! Cada línea, cada palabra, para que lleguen a una conclusión, reflexiva, analítica e critica, para poder iniciar el proceso de una mente divergente.

Capitulo cuatro.

Escuela, aula y biblioteca

Desde que estamos pequeños, es decir, cuando tenemos la edad de asistir al pre-escolar se nos inculca que existen escuelas, aulas y bibliotecas pues bien tenemos que practicar, que la escuela, hay aula y bibliotecas, pero que además en cada aula esta un profesor (a) de los cuatro vientos, y se nos enseña en nuestro hogar, que existen valores, que la disciplina es fundamental, que obedecer es punto clave, y que además tener en mente y practicarlo la puntualidad , para cuando estemos en la primaria, ya estamos bien enseñados, moldeados con todo lo anterior, y solo necesitamos ponerlo en marcha, día tras día, para que un futuro no muy lejano, lo pondremos por obra ante la sociedad, y solo así, seremos hombres y mujeres profesionistas útiles para nuestra familia, nuestra comunidad, nuestro estado, nuestro país e internacional. No sé, si estoy soñando, pero, yo sé, que ¡si podemos cambiar!, es más ¡se vale soñar!

¿Que nos enseña la metamorfosis y la emigración desde Canadá hasta México la mariposa monarca?

22-04-2012.

Mi Señor, Dios

Me has mandado a viajar

Por las sendas antiguas a

Buscar el aceite de olivas puro

Para que las siete lámparas siempre y para siempre

Estén encendidas, de tu luz. Mi Señor, Dios

Porque solo tú, y no hay otro dios ¡Como Tu!

Tú eres mi Señor, Dios, esa luz que yo necesito.

Mi Señor, Dios ¡No me dejes! ¡Necesito de tu luz!,

Dame de tu luz de las siete lámparas que son tus siete Espíritus y son: siete, y el siete es el número perfecto. Jehová, sabiduría, inteligencia, poder, consejería, conocimiento y temor de Jehová.

La lectoescritura es piedra angular, para que profesor y estudiante tengamos el maravilloso hábito día tras día.

Capitulo cinco.

Enseñanza- aprendizaje

Para llegar a ligar la enseñanza con el aprendizaje, se necesita mucho trabajo, mucho coraje, mucho interés, mucha fuerza de voluntad, y para ello, necesitamos tener cambios de actitudes, de costumbres, de que no, nos molesten los extractores, necesitamos iniciar el hábito de la lectura, de la reflexión, de la escritura, de empezar a entender, a comprender, de discernir, de elaborar acrósticos, mapas mentales (Novak) y mapas conceptuales, y por qué no, hasta la elaboración de crucigramas de hombres ilustres, de escuelas pedagógicas, etcétera, etc. Me viene a mi mente, de una mujer que está embarazada, y si ella, durante su gestación, escucha música Barroco y de los grandes genios de la música clásica, el bebe aprenderán a escuchar la música, y se le programa a un futuro inmediato, ya fuera del vientre de la madre, distinguir, saber y reconocer la música que unos meses atrás la escucho, y además y prepara a su cerebro a elaborar las sinapsis neuronales, y por ende será un niño que tendrá un coeficiente intelectual más avanzado y será un buen estudiante con grandes principios e intelectual. Y será un joven o jovencita de los cuatro vientos que le será más fácil y además le gustara la lectura, la escritura y ello lo llevara a una enseñanza-aprendizaje, más viable, más sencillo, y más rápido de asumir la responsabilidad, y el gusto de lo que está haciendo en el aula, en la biblioteca y en su casa. Sabemos que si hablamos de educación, estamos diciendo que la educación está en todos los nivele de la sociedad, porque la educación es todo lo que nos rodea en nuestro entorno, por lo tanto la educación es todo y sus partes y las partes del todo, y esto se conjuga con el título de este libro que es el *arte de enseñar*

¿Que nos está diciendo esta imagen?

30-04-2012.

Vino palabra de Jehová, y me dijo

Hijo de hombre, guarda lo que

Tienes, no mires atrás, sigue

Por tu camino angosto, aplica

La verdadera ética e Incorruptible

, y también la misericordia, y el

Amor limpio, y sublime.

¡Porque! Yo, Soy ¡AMOR!

Amén y Amén.

Capitulo seis.

Didáctica – pedagogía

El profesor (a) de los cuatro vientos, debemos de buscar siempre a la didáctica, día tras día, para que se nos olvide, que nuestra labor principal ante el grupo es: enseñar el arte de aprender – aprendiendo, y que tiene diferentes procesos, y dentro de estos procesos, debemos de recordar que cada día en el aula, es un gran reto, y además que es todo un ensayo y error, erro y ensayo, hasta que tengamos el dominio total de la asignatura para poder enseñar en los diferentes niveles de simplicidad y complejidad, de muchas formas y maneras, a tal grado que podemos hacerlo de acuerdo a cada necesidad o necesidades de cada estudiante, esa es nuestra labor principal, integrar la didáctica con la pedagogía. Pienso que si hacemos nuestra labor como si fuera el último día de nuestra existencia, con mucho amor, con coraje, e interés, y hasta con asombro, y sin olvidar nuestra humildad, y sabiduría, sería otro cantar la educación en todos sus niveles, y entonces la educación seria otra a nivel local, estatal nacional e internacional estaría en un alto nivel, y entonces iríamos a una educación de alta calidad, con un pensamiento divergente e integral entre el estudiante y el maestro. Y debemos de tener en mente que nuestra actividad didáctica-pedagógica debe de estar integrada, desintegrada y re-integrada en el momento preciso, que el profesor (a) lo crea conveniente en el aula, de acuerdo a cada una de las necesidades de cada estudiante. Debo recordar que existen muchos libros psicopedagógicos, e didácticos, y hasta existen libros que nos hablan de las teorías pedagógicas, pero no podemos olvidar de un excelente libro, que se titula:* La Santa Biblia* En ella encontramos todas las herramientas que necesitamos para una excelente enseñanza-aprendizaje, nos. Enseña a través de parábolas, de analogías metafóricas, de múltiples ejemplos, donde nos hace la atenta invitación de llevarlo a la práctica, cuando nos dice que debemos de ser *oidores y hacedores* Y nos lo dice a través de sus sesenta y seis libros, en sus diferentes tiempos, espacios y lugares sin perder su esencia, su eficaz, su tenacidad, su vivencia, y hasta nos sorprende segundo a segundo las grandes maravillas,, vivencias que nos brinda, a todos y cada uno de nosotros, y sobre todo a todo aquel que se deja *moldear por ella* Las Sagradas Escrituras*

Mi Señor, Dios, Jesucristo 14-05-2012.

¡Dile al Espíritu Santo!

Que me llene, que despierte

Mis sentidos, ¡Dame Espíritu Santo!

De tu poder, ¡lléname! ¡Dame de tu Unción!

Imprégname todo mi cuerpo, toda mi

Alma y todo mi espíritu.

Desde la cabeza hasta los pies,

Has de mi cuerpo, tu Santo templo

Y que siempre reines tú, en mí. Amén y Amén.

Esta imagen, dice más, que cine palabras.

Capitulo siete.

Universidad- biblioteca

Cuando escuchamos la palabra *universidad* viene a nuestra mente la palabra *universo* y ésta nos refiere que es todo el planeta Tierra, por lo tanto, todo estudiante que se encuentra en cualquier *universidad* de los cuatro vientos, debe de estar capacitado para estar en cualquier *universidad* Les pido humildemente perdón a todo el profesorado y estudiante que reflexiona profundamente y analíticamente de que tal vez, no es tan real, de que diga que toda universidad llevan las herramientas didácticas, e pedagógicas para que fuere tolo sincronizado, sabemos que no es así, bueno, pero con algo se puede iniciar, todo es cuestión de *querer* de seguir adelante, de aumentar nuestro acervo cultural, de que lleguemos a un nivel más alto con respecto a la *educación de alta calidad* se podrá, ¡claro que sí! Se puede, soy de las personas de que *nunca hay que dejar vencer* Si la mariposa monarca hace su recorrido desde Canadá hasta México, y de México hasta Canadá con sus diferentes generaciones, y me pregunto ¿Qué tienen las mariposas monarcas? Que tengamos nosotros los seres humanos, los estudiantes y el profesorado. ¿Por qué el águila real? Llega hasta los setenta años de edad, cuando decide renovarse para legar esa edad, también me pregunto, ¿que tiene el águila real? Que lo logra, y nosotros tenemos todas las herramientas, para hacerlo, somos integrales, respecto al cerebro y el cuerpo, ¿en que estamos fallando? Espero que todas estas interrogantes, alguien, o todo aquel (ella) que este leyendo este libro las pueda contestar, voy a poner mi correo electrónico, para si alguien quiere comunicarse con su humilde servidor, y así podemos incrementar nuestra intelectualidad, que esta es una de las cosas que me gustaría que fuera realidad. Correo electrónico: [email protected]

Sabemos que en cada universidad existe mínimo una biblioteca, y la biblioteca es muy útil, para estar estudiando, repasando lo que hemos estado estudiando, también sabemos que en Algunas bibliotecas existen cubículo para que estén estudiando, repasando un grupo de tres, cuatro o cinco estudiantes, ya que cuentan hasta con un pizarrón, marcadores, ventanas, sus respectivos asientos, es decir esta todo equipado, para que el estudiante se ponga a estudiar, a repasar, hasta debatir e documentar lo que va a estudiar. Cuando uno va a la biblioteca, el solo hecho de escuchar la palabra biblioteca viene en nuestra mente que debemos de guardar silencio, para que toda persona que está en el interior de la biblioteca pueda estar estudiando cómo se debe, sin ningún ruido, para que exista un aprendizaje significativo. Es muy importante aprender a guardar silencio, debemos de tener buenos hábitos, y se estaba olvidando, que no exista extractores en el interior de la biblioteca, como por ejemplo, el famoso*celular* Por favor, por amor del creador apagan los celulares, nos vemos muy mal, como estudiantes y maestros indisciplinados, desobedientes, soberbios, vanidosos, y no hay que permitir que nadie nos soborne, debemos de tener nuestros ideales bien firmes.

Éxodo. 23"8 dice así:

No recibirás soborno, porque el

Soborno ciega los ojos de los sabios en el

Juicio, y pervierte las declaraciones de

Los justos.

Estas imágenes, ¿ haciadonde nos llevan?

Esta ave, llamada *colibrí* en algunas regiones, también le dicen *la suparrosa* es tan pequeña, pero tan útil, que a nosotros los seres humanos, nos hace una atenta invitación, de que aprendamos de él, en su trabajar cada día, no le gusta la pereza, ni apatía mucho menos es conformista.

Capitulo ocho.

Cerebro – cuerpo

Algunos investigadores neurólogos, psico-pedagogos, y podemos mencionar al escritor sociólogos e filósofo Edgar Morín, que en sus escritos y algunos libros, menciona que *el todo es el cerebro* y que las partes es el *cuerpo* para desarrollar algún tema. Algún capitulo que incluye en alguno de sus libros, y esta aceptado, también viene a mi mente en este momento a la científica neuróloga Rita Levi Montalcini, que de alguna manera u otra ella, también lo menciona con otras palabras, hay que entender que podemos usar en algunos escritos los *sinónimos* y hasta los *antónimos* Pues bien para que exista una sincronicidad entre el cerebro y el cuerpo de una persona, de un estudiante, profesor o del lector, se necesita que estén bien alimentados ambos, el cerebro necesita oxigeno, buen riego sanguíneo, alimentos de alta calidad, la ingesta de dos litros de agua diariamente, y por ende el cuerpo lo necesita de igual manera, y si es así, pues el estudiante y el maestro podrán estudiar bien, pensar bien, tendrán una memoria excelente, ¡claro!, que para la buena memoria, de corto, mediano y largo plazo a través del hipocampos, y también existe un apartado en el mismo hipocampos que es el *aprendizaje* de todo lo anterior, además se necesita tener un buen hábito en la lectura, el hábito de reflexionar día a día, y escribir lo leído, y que estoy reflexionado. Es muy importante que todo estudiante y todo profesor de los cuatro vientos, no importa en qué nivel este, ya sea a nivel primaria, o secundaria, preparatoria, a nivel licenciatura y en el postgrado, debemos de leer, leer, y leer, para tener herramientas para posteriormente escribir, y no, nada mas escribir, hay que publicar, ya sea un articulo, un ensayo, una semblanza, una tesina, una tesis, pero que se publique, y hasta editar, si escribimos por lo menos una cuartilla diaria, entonces vamos a tener material suficiente para hacer lo que hemos mencionados. ¿Verdad que si? Lo vamos a hacer, ¡claro que si lo vamos hacer!

Esta imagen ¿hacia dónde nos lleva? Y ¿Qué invitación nos está haciendo?

08-05-2012.

Mi Señor, Dios.

¡Cómo es posible!

Que una *ave* tan pequeña

Cante alabanzas ¡para ti!

Y además tiene varios

Tonos. Y te honra, y te da

Alabanzas para ti.

Mi Señor, Dios, solo tiene

El ave: un cuerpo, una alma y

Percepción, y nosotros

Nos has puesto *tu Espíritu*

(Consciencia) y no, queremos

Darte la honra, el honor mucho

Menos la alabanza. ¡Que!

¡Feos somos! Amén, y Amén.

Capitulo nueve.

Todo y sus partes

El autor nos habla en este capítulo del *todo y sus partes* y en esta ocasión se refiere del Cerebro como un todo y las partes como el cuerpo. Ya con esta declaración, puede el lector(a) el estudiantado y el profesorado de los cuatro vientos, puede entender, comprender y discernir el mensaje que está plasmado en este capítulo. Toda persona que quiere leer, escribir, reflexionar, elaborar mapas mentales, mapas conceptuales, acrósticos, crucigramas, es mas cualquier actividad científica e investigación, necesita que su cuerpo y su cerebro este bien alimentado todos los días, y además debemos de tomar los dos litros de agua que nos exige tanto el cerebro como el cuerpo, y que ellos mismos nos piden por favor que duérmanos mínimo seis horas, todas las noches.

Si anda mal nuestro cerebro que también le podemos llamar: *masa encefálica* que está integrada por tres cerebros que son : cerebro reptiliano y éste está compuesto por tres elementos anatómicos y ellos son : el bulbo raquídeo, el puente o la protuberancia y el mesencéfalo, y el que sigue inmediatamente es el cerebro mamífero y está integrado por : el cuero calloso, el pedículo pellicidium, el tálamo, el hipotálamo, el hipocampos, la glándula pituitaria, la glándula pineal y el ganglio basal y por ultimo tenemos el cerebro humano que está compuesto por los dos hemisferios tanto el derecho como el izquierdo, pues bien si por algún motivo uno de estos integrantes se encuentra trabajando un poco mal, esto hace que nuestro cuerpo sufra cambios, hay que recordar que nuestro organismo está en conjunto, es por ello el nombre de este capítulo. Tan solo la respiración que todos los días, respiramos, pero la verdadera respiración es aquella que se debe de respirar profundamente por la nariz lo que le llamamos inspiración y tratar de sostener el aire es decir detenerlo con mucho cuidado, nada de violencia, y luego poco a poco lo soltamos, es decir espiramos por la boca, y si lo hacemos tres veces por la mañana, hasta que dejemos de existir en este planeta Tierra, algo tan sencillo, pero que es fundamental ¿por qué? Porque con esa respiración , nuestro DNA Biológico, DNA Energético, con sus dos hélices y sus doce hebras, con sus nucleótidos que son (adenina- tiamina, la citocina- adenina) y los demás elementos del DNA, el núcleo, el nucléolo, el polo nuclear (túnel) su citoplasma, su membrana celular, nuestras células, tejidos, vasos arteriales, venas, los nervios, los órganos, los sistema, nuestro cuerpo integral, en fin, el todo (la masa encefálica) y las partes que es nuestro cuerpo (soma) y así no vaya a sufrir un tremendo desajuste en su integridad, tenemos que entender, comprender, y hasta discernir que necesitamos comer alimentos de alta calidad, la ingesta diaria de dos litros de agua y la respiración correcta, para que estemos listos para nuestra misión, y visión que es el *arte de enseñar* con toda su simplicidad y complejidad.

Este personaje, nos dejo sus escritos, sus libros, sus sentires.

07-05-2012.

Mi Señor, Dios.

¿Por qué?, el hombre.

A través de los tiempos;

Ha tenido su corazón duro, de piedra.

Si tu, nos has hecho a tu

Imagen y a tu semejanza.

¡Nos has puesto tu Espíritu!

Es decir, tenemos la capacidad

De cambiar, y llegar a ti,

Pero ¡no queremos!

Amén, y Amén.

Estas dos imágenes ¿Qué te dicen?

Capitulo diez.

Simplicidad- complejidad

Podemos iniciar con estos conceptos: abrir- cerrar, día – noche, luz- obscuridad, alfa- omega, alto- bajo, cielo- tierra, gloria- infierno, tierra- agua, amor- odio, bulimia– anorexia. Dormir- despertar, vida- morir, niño- anciano, fértil- e infértil, sanidad- enfermedad, niño – niña, mujer- hombre, estudiante- profesor, escuela-aula, humildad- arrogancia, flexibilidad- resistencia, aptitud- actitud, disciplina – indisciplina, puntualidad e impuntualidad , trabajo- flojera, pereza- activo, conformismo- inconformismo ,etcétera etc. Con todos estos conceptos y algunos que en este momento no vienen a mi mente, podemos elaborar frases, oraciones, mensajes, sin perder el caminito de la *simplicidad a la complejidad* es decir siempre debemos de iniciar con lo más sencillo, y poco a poco nos vamos a lo complejo, en cualquier actividad, ya sea en casa, en el aula, en el trabajo laboral, vamos a poner un ejemplo, del arte de enseñar, iniciamos con la relación intelectual entre el estudiante y el profesor en el aula, el maestro inicia su clase, tratando de explicar con los conceptos lo más sencillo que se pueda, con esquemas de acuerdo a la explicación, y da algunos ejemplos, todo con tal de que el estudiantado, capte, asimile, relacione, lo entienda, y lo comprenda de una manera sencilla, de modo que hasta lo discierne, conforme avanza el tiempo, el profesor continua explicando cada vez más profundo, es decir va entrando a la complejidad, pero hay que entender que todo el estudiantado le va siguiendo , le va entendiendo, como si fuera un solo sentir, todos unánimes. Cuando se va logrando todo e esto, debo decir que mis respetos para al maestro (a) que logra esto, aquí es donde, podemos decir que si es todo un *arte la enseñanza* Sé, que se necesita mucho ¡coraje!, mucho entusiasmo, muchas ganas de seguir adelante, y sobre todo mucho ¡amor! Hacia la asignatura, a la escuela, al aula, a los estudiantes, a uno mismo. Cuando existe el verdadero amor, todo se puede, todo se logra, y es mas ni se siente lo cansado, ni el agotamiento, es algo que lo experimentado y me he quedado maravillado, asombrado y hasta atónico, es sorprendente, pero así, es el* amor lo es todo* (Barraza)

01-05-2012.

Mi Señor, Dios

¡Cómo es difícil! ¡Ser!

¡Recto! ¡Andar en rectitud!:

Es caminar por la Senda

Angosta. Contigo si, puedo

Porque va conmigo, está conmigo

Y además está dentro de mí: El Espíritu Santo.

Amén, y Amén.

Estas dos imágenes ¿que nos enseñan?

Capitulo once.

Resumen de cada uno de los capítulos

Resumen del capítulo uno: Alimentación- salud.