Estrategia deportiva – recreativa para potenciar la recreación física en los adolescentes (página 3)

Partes: 1, 2, 3

22. Enrique Montesino. (1985) Alberto Juan Torena ¡astro y ejemplo! La Habana, Editorial Científico – técnica

23. España. (1999) Diccionario Enciclopédico Color. Barcelona, Editorial Océano.1024p.

24. España. (2000) Enciclopedia interactiva. Tomo 8. Barcelona, Editorial Océano

25. Estévez Cullell, Migdalia y col. (2006) La investigación Científica en la Actividad Física. Su metodología. La Habana, Editorial Deporte.180p.

26. Fernández, José Ramón. (2008)Primera Cumbre Iberoamericana de Educación Física y deporte escolar. La Habana, Editorial, Unidad impresora José Antonio Huelga. 16 p.

27. Física Curso % 20 de % 20 pfiograf% c3% 8 dahtm. Disponible en U/B/BHHTTP: /WWW. Único. Cu. Consultado el día (27-2-2010)-(9.20 a.m.).

28. Fleítas Días, Isabel. (1996)Teoría y práctica General de la Gimnasia. La Habana, Editorial Deporte. 206p.

29. Fuentes Núñez, Roberto. (2001) Tiempo Libre. Revista digital Educación Física y Deporte. España, (s.c). 22p

30. García Alsola, Ernesto. (1992) Lengua y Literatura su enseñanza en el nivel medio. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

31. García Fernández, Manuel. (1991) Tiempo Libre y Actividades Deportivas de la juventud en España. Madrid, Editorial de ciencias sociales. 46p.

32. García Pérez, Delfina y otros col. (1972) La Enseñanza de la lengua materna en la escuela primaria. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

33. Gestaca/ monos. (2001). Mono 6. pdf. Disponible en: http://www.Umcc. cu. Consultado el día (25-2-2010) — 2:55pm.

34. González, Mauro y Vivian. (1995) Psicología para educadores. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

35. González Trillo, Carlos. (2001) Sociedad y el Tiempo Libre. Madrid, Editorial Cervantes.54p.

36. Gmurman V, E y Korolev. (1978) Fundamentos generales de la pedagogía. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

37. Gruskin, B. (1991) Tiempo libre y Recreación. Moscú, Editorial Vneshtorjidot.

38. Hechavarría Urdaneta, Mirtha y otros (col). (S.A.) Dirección de la Cultura Física Tomo I. La Habana, Editorial José Martí. 229p.

39. Hernández Mendo, A. (2001) Las Actividades Físicas. Variante de empleo de tiempo libre. Revista digital de Educación Física. Argentina.

40. http: //definición.de/ recreación/ Consultado día 26/2/10.5.17pm.

41. http: //es.answers.yahoo.com Consultado día 26/2/10.8.45pm.

42. http: // www nuevasociedad.org/laicos/tiempo libre.htm. Consultado día 26/2/10.7.33pm.

43. Kirkor Dragomir, V. (1984) Manual de Baloncesto. La Habana, Editorial Pueblo y Educación. 527p.

44. López, Alfredo. (2004) Sociología del Deporte. La Habana, Editorial Deporte. 147p.

45. López Rodríguez, Alejandro. (2006) La Editorial Física más Educación que Física. La Habana, Editorial. 131p

46. López Rodríguez, Alejandro. (2006) El proceso de enseñanza aprendizaje en Educación Física. La Habana, Editorial Científico. 131p.

47. Martínez de Osaba y Gonzaga, Juan. (2004) Educación y Desarrollo del deporte del siglo XIX hasta Sydney 2000. La Habana., Editorial Deportes.249p.

48. Martí Pérez, José. (2008) La Edad de oro. La Habana, Editorial Gente nueva. 287 p.

49. Méndez Díaz, Manuel. (2005) Algunas consideraciones sobre el tema de la estructura socialista en Cuba: Revista Cuba Socialista Educación. La Habana21:28.

50. Menció Aranguren, Tanya. (2003) La Gimnasia y la Educación Rítmica. La Habana, Editorial Deporte. 217p.

51. Mesa Anoceto, Magna. (206) Asesoría Estadística en la Investigación aplicada al deporte. La Habana, Editorial José Martí. 138p.

52. MINED. (2004) Seminario Nacional para el personal docente. La Habana, Editorial Pueblo y Educación:5

53. Ozolin, N. G. (1990) Sistema Contemporáneo de Entrenamiento Deportivo. La Habana, Editorial Científico Técnico. 478p.

54. Munni, F. (1980) Psicología del Tiempo Libre Enfoque Crítico. México, Editorial Trillos. 98p.

55. Pérez Rodríguez, Gastón y col y otros col. (2002) Metodología de la Investigación Educativa. (T2). La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

56. Pérez Sánchez, Aldo y col. (1997) Recreación. Fundamentos Teóricos y Metodológicos. México, (s.c). 180p.

57. Petrosky V, A. 8 (1988) Psicología y de las Edades. Moscú, Editorial Pueblo y Educación.

58. Recreación. Documentos. Congreso. Reli.n 8C disponible en: www.reli.org.htm. Consultado el día (25-2-2010)- (3:40p.m).

59. Rico Montero, P., EM. Santos Palma y v. Martín-viña Cuervo. (2008) Exigencias del modelote escuela primaria para la dirección por el maestro de los procesos de

60. Rincón del Vago. (2002) Conocimiento y dominio del cuerpo humano. Htm. Disponible en: http://html. Rindelvago.com. Consultado el día (25/2/2010)- (2:30p.m).

61. Rodríguez Milanés, Eulogio. (1988) Tiempo Libre y Personalidad. La Habana, Editorial Pueblo Ciencias Sociales.120p.

62. Roque de la Cruz, Rafael. (2003) Análisis de las necesidades a través de un sistema de conocimientos e información geográfico en el Consejo Popular. Trabajo de Diploma. La Habana, Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo.

63. Ruiz Aguilera, Ariel. (1989) Gimnasia Básica. La Habana, Editorial Pueblo y Educación. 243p.

64. Ruiz Aguilera, Ariel. (1985) Metodología de la Enseñanza de la Educación Física. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

65. Ruiz Fernández, Julio y Eloína Mixares. (1975) Ortografía Teórico Práctico con una introducción Lingüística. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

66. Suárez Hernández, José Luís. (2006). La Evaluación de la Prueba de Eficiencia Física. Trabajo de Diploma. Las Tunas, Centro Universitario Vladimir Ilich Lenin.

67. Torres de Diego, Mario J. (2005) Fidel y el Deporte Selección de Pensamientos. La Habana, Editorial Deporte. 198p.

68. Torres de Diego, Marco José. (2006) Fidel y El Deporte: selección de pensamientos 1959-2006. La Habana editorial Deportes. 298p.

69. Uneshtorgizdar. (1990) Atletismo. Moscú. 575p.

70. Universalización de la Cultura Física. (2003). Actividades Recreativas en la Naturaleza [CDROOM]. La Habana.236p.

71. Zamora, Rolando y Maritza García. (1988). Sociología del Tiempo Libre y Consumo de la Población. La Habana, Editorial Ciencias Sociales. 110p.

72. Zamora, Rolando. (1989). El Tiempo Libre de los Jóvenes Cubanos. La Habana, Editorial de Ciencias Sociales.96p.

73. Zatsiorski, V.M. (1989). Metodología Deportiva. La Habana, Editorial Pueblo Educación.298p.

74. Vigosky, L.S. (1982). Pensamiento y Lenguaje. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

Anexos

Anexo 1 Guia de observacion

Objetivo: Observar como se manifiestan los adolescentes en las actividades recreativas que realizan en la comunidad.

Aspectos a observar:

Movimiento deportivo de los adolescente en los horarios de 9 am a 4.00 pm entre sábados y domingos.
Movimiento deportivo de los adolescente en los horarios de 4.30 pm a 7:00 pm de lunes a viernes.
Actividades que desarrollan.
Actividades desarrolladas por los técnicos de recreación.
Variabilidad de opciones.
Aprovechamiento del tiempo libre y los espacios para las actividades recreativas, deportivas, físicas, etc.
Condiciones y recursos existentes.
Metodología utilizada para el desarrollo de las actividades por los técnicos y especialistas.

A) Animación
B) Motivación.
C) Participación.
D) Satisfacción.

Cantidad de observadores: 1

Tipo de observación que se utiliza:

Según el grado de formalización de la observación: estructurada.
Según el grado de participación del observador: no participante.
Según el lugar de realización y las condiciones de organización: de campo.
Según la regularidad con que se realiza: sistemática

Anexo 2 Entrevista a los técnicos de Recreación Física.

Objetivo: Conocer la opinión de los técnicos de recreación acerca de la realización de actividades recreativas en la comunidad.

Tipo de entrevista: no estandarizada

Cantidad de entrevistados: individual

Guía de preguntas para la entrevista:

1. ¿Existe una realización de actividades físicas deportivas recreativas en su radio de acción?
2. ¿Cada qué tiempo las realizan?
3. ¿Usted conoce con antelación las actividades a desarrollar?
4. ¿Existe una atención por los organismos, sobre estas actividades?
5. ¿Hacia qué edades van dirigidas las actividades? ¿Usted considera que se pueden aprovechar otras áreas o espacios?
6. ¿Las actividades que se ofertan son de la preferencia de los jóvenes?
7. ¿Si le ofertaran actividades, usted contribuiría al desarrollo?
8. ¿Se realizan actividades que contribuyan a mejorar los modos de actuación de los adolescentes de esta comunidad?

Anexo 3 Encuesta a los adolescentes

Objetivo: Conocer por medio de los adolescente como se desarrolla la recreación física en la comunidad.

El programa de Recreación Física de la Dirección Municipal de Deportes de Colombia está realizando un estudio acerca de las actividades físicos recreativos y deportivos con el objetivo de ofertar un plan de actividades variadas para el empleo del tiempo libre.

A continuación le proponemos un cuestionario al que usted deba responder, no tiene que poner su nombre solo necesitamos que su respuesta sea lo más sincera posible.

Cuestionario:

1) Datos Demográficos

a) Edades

b) Sexo

c) Estudia ___

1) Qué tiempo libre posee entre días de semana.

1 a 2 horas ___ 2 a 3 horas ___ + de 3 horas ___

a) Generalmente en que momentos.

2) Qué tiempo libre promedio posee los fines de semana.

3 a 4 horas ___ 4 a 6 ___ mas de 6 horas ___

3) En su radio de acción se realizan actividades por el INDER

Si ___ No ___ A veces ___ Casi nunca ___ Nunca ___ y en que días.

a) De ser si cuáles _________________

4) Las actividades que se han desarrollado satisface sus intereses:

Si ___ No ___

5) En las actividades que has participado como las evalúas.

MB ___ B ___ R ___ M ___

6) Marque con una x las razones por las cuales usted no participa en las actividades.
a) Falta de tiempo. ___
b) Falta de ofertas recreativas. ___
c) Causas físicas. ___
d) Otras prioridades. ___
e) La oferta es la misma. ___
f) No son de mi agrado. ___
g) Falta de divulgación. ___
h) Otras ¿Cuales?