Resumen
Este artículo fue elaborado a partir de una investigación bibliográfica, cualitativa, basándonos en hechos pasados y que conocemos y vivimos en el día a día. Tomando como referencia situaciones que experimentamos con nuestros jóvenes del barrio, comunidad y municipio. Trabajo que nos conlleva a conocer nuestra realidad y a resolver la siguiente pregunta; que estamos haciendo por mejorar el aprovechamiento del tiempo libre en los jóvenes?
El objetivo que queremos alcanzar con esta investigación es conocer el verdadero trabajo que se está haciendo por parte de las familias, instituciones y los mismos entes territoriales para contrarrestar este problema social como es el desaprovechamiento de los espacios libres en los jóvenes. Todo esto fundamentándonos en los siguientes objetivos específicos:
Conocer el grado de Ocio o desaprovechamiento de tiempo libre de los jóvenes.
Conocer el impacto en la sociedad que genera este problema social.
Consultar acerca de los programas que se implementan por parte de instituciones educativas, religiosas e instituciones del estado.
Para este trabajo de investigación utilizamos una metodología analítica, utilizando un tipo de investigación reflexivo, tomando como base un tema de línea sobre la responsabilidad social. Fundamentado en el método de listas de chequeo las cuales se hicieron en las instituciones educativas Colegio Nuestra Señora de la Candelaria y Colegio Simón Bolívar pertenecientes al municipio de Planeta Rica en el departamento de Córdoba, de las cuales se recaudó información necesaria para iniciar este artículo.
Nuestro tema "el Ocio; oportunidad o destrucción en los jóvenes" está encaminado en dar a conocer las diferentes alternativas a las que nos conlleva la utilización o no del tiempo libre, la cual puede ser una oportunidad si lo dedicas a actividades de conocimiento, deportivas, culturales, artísticas o de beneficio social. O de otra manera podría presentarse como una destrucción en la persona si este tiempo es desaprovechado e invertido en actividades poco productivas como; dormir, ver excesiva televisión, redes sociales etc. Y todo aquellas tipos de actividades que te pueden conllevar a malas decisiones, malas compañías, que se relacionan directamente con el alcohol, vicios, sexo prematuro e incitación a actividades ilícitas.
PALABRAS CLAVES:
Ocio; Tiempo libre; Adolescencia; Tecnología; Vicios; Educación.
Introducción
Para encaminarnos en nuestro trabajo de investigación, es necesario que conozcamos algunos de los conceptos que se relacionan con el tema del cual estaremos tratando a lo largo de estos párrafos.
Un análisis de artículos, libros y otras publicaciones de otros autores que producen conocimientos sobre el ocio y sobre la recreación evidencia que son múltiples los conceptos y los significados adoptados en nuestra región. Para algunos autores, el concepto de ocio fue asociado, al principio, al término que valoraba la contemplación, la meditación y la reflexión y en otros aspectos fue utilizado para designar las diversiones y los espectáculos organizados para el público masivo, haciendo referencia a la tradicional expresión "pan y circo".[2]
Luego, en el transcurso de los siglos llamados medievales, a medida que la iglesia difundía el cristianismo, una nueva moral pasa a definir otros sentidos para la concepción de ocio. De esta forma el ocio asumió nuevos significados marcados por una moral católica, donde la búsqueda de la salvación del alma mediante la negación y rechazo de los placeres mundanos, al ser esto una expresión clara del pecado, marcó fuertemente este contexto y período histórico. [3]
El control por parte de la iglesia se tornó más evidente durante la inquisición, dramático proceso que marcó profundamente la vida de los pueblos por varios siglos. La iglesia procuró reforzar su poder y unidad de forma represiva, condenando a la hoguera a quienes practicaran supuestas herejías, como fiestas profanas, carnavales, juegos, encuentros de música, teatro y poesía, entre otras formas de diversión. [4]
Por otra parte encontraremos otros conceptos más modernos y más relacionados con la realidad de hoy, dichos conceptos se verán complementados con opiniones propias producto de nuestra investigación.
Es importante tener claro que el aprovechamiento del tiempo libre es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva. Tiene como funciones básicas el descanso, la diversión, el complemento de la formación, la socialización, la creatividad, el desarrollo personal, la liberación del trabajo y la recuperación sicobiológica. [5]
Desde 1995 el congreso de la república creo una ley donde el objetivo principal es la creación del sistema nacional del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física, con esta ley el compromiso también recae en todas las instituciones del estado y deja de ser un problema de familia, ya que uno de sus objetivos generales es contribuir al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y la juventud para que utilicen el tiempo libre, el deporte y la recreación como elementos fundamentales en su proceso de formación integral tanto en lo personal como en lo comunitario.[6]
En Colombia nuestros jóvenes cuentan con un amplio tiempo libre, lo que queremos saber es en que lo están aprovechando, (cultura, deporte, recreación sana, arte, vicios, televisión, tecnología, estudio, etc.) y en que ha contribuido el estado para guiar a los jóvenes hacía un mejor aprovechamiento de este tiempo libre, tenemos conocimiento que existe un programa dirigido a los jóvenes llamado "Colombia Joven" la pregunta es. ¿Los programas del gobierno favorecen a todos los jóvenes? ¿En realidad los jóvenes de todos los sectores hacen parte de la agenda pública? ¿Construyen los mandatarios espacios públicos para el aprovechamiento en el tiempo de ocio? Estos son algunos de los interrogantes que aclararemos en el desarrollo de la investigación.
En la actualidad colombiana nuestros jóvenes son la población más vulnerable por el alto nivel de desocupación laboral y educativa debido a problemas sociales y económicos lo que los lleva a tener todo el tiempo libre dedicado al ocio, en este tiempo mal aprovechado los jóvenes se exponen al consumo de drogas, delincuencia y conformación de pandillas. También se exponen al reclutamiento de grupos armados ilegales. En el caso de las mujeres jóvenes muchas son madres prematuramente o se dedican a la prostitución por el dinero fácil.
Aunque el Gobierno no es solo el culpable por la falta de estos espacios de aprovechamiento para mejorar su calidad de vida, la tecnología también forma parte importante en nuestra rutina diaria. Nos levantamos escuchando la radio, desayunamos y comemos viendo la televisión, y nos vamos a dormir con el celular, tabletas, portátiles y teléfonos móviles. Sin lugar a dudas que ese mundo tecnológico nos incita a conocer nuevas experiencias en detrimento de otras: nuestros estudios, nuestra cultura y el deporte.
En lugar de interesarse por la historia de nuestro país, el deporte, el arte, nuestra cultura, los adolescentes buscan otras referencias en su tiempo libre, la televisión, los videojuegos, el celular, los vicios, la delincuencia, etc. Así pues, están llevando a cabo una generación centrada en el ocio y no en el estudio y el esfuerzo diario.
En definitiva pensamos que los adolescentes están condicionados por una gran oferta de ocio, que afecta su trabajo diario indirectamente. Por ello, están obligados a olvidarse de que habitan en la sociedad de la comunicación y buscar metas lejos del sedentarismo y la oferta tecnológica.
Actualmente los jóvenes emplean su tiempo libre en videojuegos, ver la televisión, etc. y cada vez lo hacen con más frecuencia. Estos malos hábitos conlleva problemas de salud como la obesidad y el sobrepeso, además de problemas psíquicos puesto que lo único que nos muestran ese tipo de aparatos son situaciones violentas, abusar del computador tiene riesgos como: insomnio, agresividad, mal humor, alucinaciones, pérdida de la personalidad, etc. Nos hemos convertido en una sociedad que prefiere sentarse frente a un computador y ver una película en vez de disfrutar del cine como ocurría antes; o que por comodidad no compramos ni el periódico ya que se puede ojear de forma gratuita sin moverse de casa.
El abuso de las tecnologías es tal que estamos sobrepasando el tiempo recomendado por algunas organizaciones de la salud.
Otra forma que tienen los jóvenes para divertirse es la rumba todos los fines de semana, allí todos se reúnen y se supone que la pasan bien, el problema es que algunos abusan del alcohol y consumen drogas sin darse cuenta que pueden afectar gravemente su salud. Si solo se reunieran y divirtieran sanamente sin el consumo de sustancias psicoactivas, se podría decir que aparte de ejercitar su cuerpo con el baile también mejorarían su vida social a través de la comunicación con los amigos y el resto de las personas que los rodean, así todo sería tan divertido y saludable y no empezarían a consumir alcohol a temprana edad, que es uno de los mayores problemas que enfrentan nuestros jóvenes de hoy ya que la edad a la que empiezan a consumir alcohol es cada vez más temprana. Esto es un problema que deberíamos de frenar cuanto antes porque si no, esto se ira agravando a lo largo del tiempo pudiendo llegar a producir alcoholismo y enfermedades del aparato digestivo entre chicos cada vez más jóvenes.
Tengamos claro que el ocio es un derecho que nos debe aportar calidad de vida no destruirla y actualmente la mayoría de los jóvenes se están destruyendo en su tiempo libre por la falta de educación y espacios públicos en los cuales ellos puedan divertirse sanamente, a simple vista nos podemos dar cuenta que los esfuerzos que realizan las escuelas, la comunidad y hasta el mismo gobierno no son suficientes para guiarlos hacia ese camino de sana diversión, porque no solo basta con campañas publicitarias que a la final solo vemos en pancartas e incluso en la misma televisión y que en algunos casos solo se hacen posibles en las grandes ciudades, ¿y dónde quedan nuestros municipios? Esos que se encuentran alejados de las grandes ciudades y donde nuestros jóvenes se vuelven vulnerables al facilismo, al llamativo mundo de la tecnología, que sin la educación necesaria pueden tomarla no como la mejor alternativa de superación si no como el camino a la destrucción por el alto contenido de violencia y mensajes que encaminan a la perdición.
Sin dejar de pensar en aquellos jóvenes de escasos recursos económicos que ni siquiera pueden alcanzar los grandes avances de la tecnología por la falta de dinero y que no cuentan con los espacios deportivos adecuados o salas de esparcimiento acondicionadas, ya sea para la cultura, el arte, la lectura, etc., que los encamine a tener oportunidades sanas y no destructivas como el sedentarismo, la violencia, la drogadicción, el alcohol, la prostitución, etc. Creando en los jóvenes espacios para la vagancia y comportamientos destructivos que perjudican a la sociedad en general causando efectos contrarios a la finalidad que se debe tener con el tiempo libre, mejorar su vida personal.
Para contrarrestar la destrucción de los jóvenes por la mala utilización de su tiempo libre se deben promover alternativas de ocio y realizar distintas actividades destinadas a los jóvenes de las que puedan participar, y así encontrar un modo del cual podrían huir un poco del sedentarismo y los malos hábitos causados por su mal aprovechamiento de su tiempo libre y comenzar a disfrutar de su tiempo de ocio de una forma más productiva y sana, ya que la falta de programación y espacios habilitados dedicados a los jóvenes para realizar otro tipo de actividades son el principal motivo por el que mal gastan su tiempo libre.
Estructura y concertación
La realización de esta investigación nos acerca a conocer de manera directa la situación que se vive en la sociedad frente al aprovechamiento del tiempo libre en los niños y adolescentes. Como también las alternativas que establecen los entes territoriales y las instituciones educativas por medio de leyes, programas de capacitación, inducción a la cultura y al arte. De lo cual nos ha arrojado una serie de resultados
Entre las recomendaciones dadas en el programa Mundial para la acción para jóvenes sobre las actividades en el tiempo de ocio están:
Las actividades de ocio son una parte integral de los programas y políticas juveniles, en consecuencia los gobiernos, deberían planear, diseñar e implementar las políticas y programas con su participación activa y que la importancia dada se refleje en los presupuestos e inversiones.[7]
? Los gobiernos están invitando a establecer librearías públicas, centros culturales y otras facilidades en las áreas rurales y urbanas, para proveer espacios a los jóvenes en los campos del teatro, las artes y otras formas de expresión cultural.
? Los gobiernos están invitando a mejorar la participación de los jóvenes en el turismo, los eventos culturales internacionales, los deportes y todas las actividades de especial interés para ellos.
? Las actividades de ocio son un componente de los programas educativos. Los gobiernos deben proveer presupuestos adecuados para que las instituciones educativas establezcan actividades para el tiempo de ocio
Dándole la prioridad que requiere. Además las actividades en el tiempo de ocio deben estar integradas al currículo regular de la escuela.
? Las actividades en el tiempo de ocio deberían considerarse en los procesos de desarrollo rural y planeación urbana. Los gobiernos nacionales así como las autoridades locales y comunitarias deberían incorporar programas y facilidades en la planeación urbana y prestar particular atención a las áreas con densidad poblacional alta. Igualmente los programas de desarrollo rural deberían prestar atención a las necesidades de ocio de los jóvenes de las áreas rurales.
? Las actividades de ocio y los medios: Los medios de comunicación deberían encarar y promover la comprensión y conocimiento de los jóvenes de todos los aspectos de la integración social incluyendo la tolerancia y la no violencia.
La literatura actual en relación con el ocio, el juego y la recreación en la infancia y la juventud, es amplia e imposible de abordar en el marco de una ponencia, sin embargo existe un marco común y es el reto de operacionalizar en la vida cotidiana el derecho al juego y la recreación.
En el ambito local la situacion no es diferente a lo que sucede en resto del pais, por el contrario se carece a un mas de estos espacios e incluso las mismas instituciones educativas no cuentan con la infraestructura adecuada para brindar y educar a los jovenes de manera integral y guiarlos al camino de la cultura, el arte, el deporte etc, para un aprovechamiento de su tiempo de ocio que mejore su comportamiento y calidad de vida.
Tradicional "Rumba" : induccion al alcohol y sustancias alucinogenas
La falta de inversion en los espacios de recreacion y espacios de talleres culturales que motiven a los jovenes a desarrollar sus habilidades en aspectos como el canto, el teatro, la pintura, el deporte, etc los llevan a practicas y malos habitos antes mencionados.
es importante reconocer que los gobiernos y las grandes industrias de una u otra forma nos ha impuesto un modelo de sociedad capitalista y un ideal de estilo de vida (forma de producción y consumo), lo cual abarcó varias expresiones culturales y sociales, incluyendo al ocio .[8]
Paralelamente, es esencial destacar que la palabra ocio es fuertemente cargada de connotaciones negativas en todos los países latinoamericanos visto como una amenaza para el desarrollo de las sociedades que pretenden modernizarse, progresar, desarrollarse y expandirse económicamente.[9]
Los entes territoriales, autoridades e instituciones educativas y eclesiaticas buscan fomentar estrategias que contrarresten muchos de los problemas sociales. Se permiten tratar de llenar las horas vagas de niños, jóvenes, trabajadores adultos y ancianos, colaborando con la constitución de cuerpos disciplinados, obedientes, aptos, productivos y vigorosos. Desde esta perspectiva, la recreación sana , ludica y cognitiva acaba, en muchas ocasiones, siendo utilizada para anteponerse a otro tipo de actividades que no generen desarrollo personal.
Excesivo apego a la tecnología
A su vez, las varias acepciones de recreación son fundamentadas en el área de pedagogía, la psicología y, sobre todo, en la educación física. Esta última área, junto al deporte, es la más asociada a la recreación tanto en la vida cotidiana como en los estudios, cursos, propuestas de formación sobre el tema, campo de actuación profesional y en el ámbito de las políticas públicas.
Conclusiones
Con la visita a algunos colegios del municipio podemos concluir que el abandono gubernamental y la falta de dinamismo por parte de algunas instituciones para implementar algún tipo de programa que llame la atención de los jóvenes y dedicar su tiempo de ocio a estos eventos son nulos.
Foto: Eliana Sierra
Polideportivo Colegio Simón Bolívar; Planeta Rica Córdoba
La responsabilidad escolar en algunas instituciones se hace de manera individual lo que hace aún más imposible la concientización y la participación de los jóvenes al aprovechamiento del tiempo de ocio
Algunas instituciones no cuentan con cronograma de actividades que inviten y ayuden a programar a los jóvenes a participar en su tiempo de ocio en dichos eventos.
Se necesita la estimulación visual y auditiva para lograr que los jóvenes se programen y participen en su tiempo libre a recibir conocimientos que a lo largo de su vida le ayudaran a ser una mejor persona.
Foto: Eliana Sierra
Campeonato interescolar ; Colegio nuestra señora de la candelaria; Planeta Rica Cordoba
"Todo entra por los ojos" esta frase es aplicable para atraer a los jóvenes a participar y compartir en su tiempo de ocio con la comunidad en que habitan, de una manera espontánea y sin presiones, demostrando sus talentos y dinamismos en infraestructuras cómodas que llamen por si solas a participar de eventos dedicados a la superación personal en su tiempo libre.
A diferencia de otras instituciones algunas nos demuestran que la falta de recursos no es la excusa suficiente para dejar de motivar a los jóvenes y optan por involucrar a toda la comunidad para generar en estos tiempos libres ideas de superación personal estimulando a los jóvenes a participar en eventos culturales, de investigación y deportivos. Ocasionando reacciones positivas de liderazgo y progreso en los jóvenes.
Foto: Eliana Sierra
Lidys Palacios; Coordinadora Colegio Nuestra Señora de la Candelaria
Mientras la tecnología crece a pasos agigantados y se hace más llamativa invitándonos a sentar al frente de un televisor, un video juego, un computador, etc., Nos estamos quedando cortos a la hora de crear conciencia con programas y/o eventos que lleven al aprovechamiento del tiempo libre y que sirvan de guía a los jóvenes en el vivir diario.
Vivimos en un país donde la recreación, el deporte, la cultura, el arte, etc., son un derecho, pero como todo o la gran mayoría de las cosas los recursos necesarios para brindar mayores oportunidades, se desaparecen por arte de magia, quitando la posibilidad de brindar infraestructura de primera mano, apoyos económicos a programas de ciencia, arte y cultura que estimulan e invitan a los jóvenes a hacer partícipes en su comunidad.
Los programas de gobierno dedicados a los jóvenes no dejan de ser solo eso "programas de papel". De nada sirve un proyecto bien estructurado si no lo vamos a ejecutar, si no contamos con los recursos necesarios para hacerlo efectivo, eso mismo pasa con esos programas, palabras bonitas con definiciones inconclusas que solo llegan a una pequeña parte de la población y que ni siquiera logra a funcionar al 100%.
En relación a la infraestructura que sirven para estos espacios educativos son pocas y no cuentan con los condicionamientos necesarios para ejecutar programas de interés dirigido a los jóvenes.
Crear oportunidades para que los jóvenes no se destruyan en su tiempo de ocio es un trabajo que involucra no solo al gobierno y a las instituciones educativas, si no a la comunidad en general.
Es responsabilidad de los padres inculcar los mejores hábitos a nuestros hijos desde pequeños, para hacerlos participes de una sociedad de bien, sabiendo aprovechar cada segundo de su vida de una manera responsable y divertida y eso solo se logra con valores y cultura.
Referencias bibliográficas
Diccionario Real Academia Española. Disponible en: http://www.rae.es
Estructura para la presentación de artículos. Disponible en http://rosembergestrada.pbworks.com/w/page/38822131/FrontPage
Autor:
Kevin Mendoza Rodríguez[10]
Coautor:
Eliana Sierra Pacheco[11]
Tipo:
Artículo de reflexión
Línea:
Responsabilidad Social
[1] Producto del trabajo de campo efectuado en la asignatura Investigación Ciencia y Tecnología, dirigido por el investigador Rosemberg Estrada Toledo.
[2] Ocio y recreación en América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[3] Ocio y recreación en América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[4] Ocio y recreación en América Latina. Disponible en http://www.scielo.cl/
[5] Ley 181 de 1995 – Del Deporte y la Recreación – Congreso de Colombia
[6] Ley 181 de 1995 – Del Deporte y la Recreación – Congreso de Colombia
[7] http://www.redcreacion.org/documentos/simposio4if/EOsorio.html
[8] El ocio en la adolescencia. Disponible en http://aladecolibri.blogia.com/
[9] Resignificación del ocio: aportes para un aprendizaje transformacional. Disponible en http://www.scielo.cl/
[10] Alumno IX semestre en Contaduría Pública con experiencia en Gestión Administrativa perteneciente al semillero sostenibilidad verde de la Corporación Unificada de Estudios Superiores CUN
[11] Alumno IX semestre en Contaduría Pública con experiencia en el área de Recursos Humanos pertenecientes al semillero sostenibilidad verde de la Corporación Unificada de Estudios Superiores CUN