La situación de los derechos de niñas y niños hijos de madres privadas de la libertad

Introducción

El presente estudio de investigación denominado La situación de los Derechos de Niñas y Niños hijos de Madres Privadas de la Libertad en el Centro de Rehabilitación Social Femenino de Quito Periodo 2007-2010, es un tema de importancia por la situación actual del Sistema Penitenciario Ecuatoriano, el mismo que afecta a los centros de rehabilitación de país, determinado el espacio o lugar de estudio, el Centro de Rehabilitación Social Femenino donde tiene una connotación particular, donde una parte de la población son niños y niñas, hijos de madres privadas de la libertad donde es necesario conocer, fortalecer sus derechos frente a la realidad que se evidencia, como hacinamiento, violencia intracarcelaria, etc.

El documento se ha estructurado de la siguiente manera: Capítulo I: El problema, donde inicia con el planteamiento del problema, formulación del problema, los objetivos general y específicos los mismo que se espera cumplir y la justificación.

Capítulo II: Marco Teórico, se establece en los antecedentes de la investigación, la fundamentación teórica, la hipótesis que son las posibles respuestas del problema, el sistema de variables, definición de variables.

Capítulo III: Metodología, en la que se puntualiza el diseño de la investigación, población, muestra, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de investigación, la validez de los instrumentos y su confiabilidad, las técnicas de procedimientos de datos, y el análisis de los mismos.

Capítulo IV: Resultados, hace referencia a la presentación y análisis de los resultados que se exponen mediante cuadros y gráficos estadísticos, discusión de los resultados. Conclusiones y recomendaciones del estudio, referencias bibliográficas y los anexos.

Finalmente la encontramos la propuesta la misma que contribuirá a la solución del problema planteado.

PLAN DE TESIS

TEMA:

LA SITUACIÓN DE LOS DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS HIJOS DE MADRES PRIVADAS DE LA LIBERTAD EN EL CENTRO DE REHABILITACIÓN SOCIAL FEMENINO DE QUITO PERIODO 2007-2010.

1. CAPITULO I

Planteamiento del problema

Toda sociedad en democracia vive su propia conflictividad por lo que genera mecanismos de solución a sus necesidades, problemas y conflictos para mantener el equilibrio social, el estado celebrar un pacto social con personas que renuncian voluntariamente a determinadas libertades a cambio de protección que no están en capacidad de lograrla por si solos, en los ámbitos: económico, social, cultural, moral, ético-religioso, legal y de derechos.

En el Ecuador los centros de Rehabilitación social ecuatorianos han sufrido un permanente abandono estatal cerca de cuatro años pasaron desde que se declaro en emergencia el sistema penitenciario. Así pues se puede palpar el latente desinterés de las instituciones gubernamentales, quienes han desechado la aplicación de una verdadera política penitenciaria, que les permita recuperar el verdadero espacio para los seres humanos que en ellos albergan. En los Centros se Agudiza la violencia, la agresión, el miedo reprimido, se deja de lado todos los valores, se impone la ley del más fuerte y se ha estandarizado la imposición de ideas, trabajo, gestiones, atención de servicios y beneficios.

En el centro de rehabilitación femenino de Quito se evidencia una connotación particular. El género influye radicalmente en el comportamiento de su población. Esto es, la irritabilidad y la violencia se convierten en una forma al interior de la cárcel.

Las condiciones de hacinamiento en el centro están íntimamente con la marginación y olvido de los gobiernos, quienes parten del encierro, como medida para precautelar el auge delictivo o el incremento de la delincuencia.

Los centros se han convertido en verdaderas bodegas humanas, donde se profundiza la violación de los derechos humanos de las madres e hijos toda esta transgresión ha llevado a la degradación del ser humano y va perdiendo la capacidad para vivir de manera digna.

Los derechos es parte esencial del desarrollo integral de los niños que tiene que ser sometidos de manera obligatoria en los preceptos legales de un ordenamiento. En nuestro país se evidencia un comportamiento social que muestra un sistémico irrespeto a los derechos, de los manifestándose de diferentes formas; faltando aquellas libertades, facultades y prerrogativas que atiende las necesidades básica de los niños y niña hijos de madres privadas de la libertad para una garantía digna , racional y justa.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿SE CUMPLE LOS DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS HIJOS DE MADRES PRIVADAS DE LA LIBERTAD?

Se relaciona el problema con el entorno político, económico, social del país; con la crisis del sistema penitenciario; el fenómeno delincuencial; el impacto de la pérdida de libertad; la ejecución penal; las consecuencias psicosociales en las madres que se encuentran privadas de libertad, sus familias y especialmente sus hijos.

El incremento de las niñas, niños hijos de madres privadas de la libertad, en los Centros de Rehabilitación Social y la situación de sus derechos.

Cabe destacar que a pesar que sistema penitenciario otorgue: alimentación, educación y cuidados a hijos de las madres privadas de la libertad, ellos están presos al igual que sus madres, sin haber cometido ningún delito para merecerlo, mostrando la mayoría de ellos una profunda tristeza de una situación y una esperanza de libertad que quizás para ellos se llevaran gran parte de sus mejores años, adquiriendo las costumbres del entorno carcelario, donde residen de temprana quienes en su mayoría no les brindan cariño, son constantemente son víctimas de maltrato y abusos por parte de sus progenitoras, quienes abrumadas por el encierro se desquitan con los hijos faltando al derecho de protección.

Los alimentos rechazados por las internas son entrados a los hijos de las mujeres privadas de la libertad, las habitaciones ubicadas al interior de los pabellones son tan reducidas que no alcanzan el espacio necesario mucho menos para los hijos; lo dicho denota las graves condiciones de hacinamiento.

La solución de todos estos problemas requiere de una propuesta global que cuente con la voluntad política para el verdadero respeto y cumplimiento de los derechos de este grupo vulnerable de la sociedad ecuatoriana.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Investigar la situación de los derechos de niñas y niños hijos de las madres privadas de la libertad en el Centro de Rehabilitación Social Femenino de Quito para un efectivo conocimiento y defensa de los Derechos Humanos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Establecer los derechos y garantías para la protección de los niños y niñas hijos de las madres privadas de la libertad, constantes en la Legislación Ecuatoriana del código de la Niñez y Adolescencia y en la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

• Formular una propuesta para solucionar la violación de sus derechos y de sus problemas de los niños y niñas hijos de madres privadas de libertad.

JUSTIFICACIÓN

Hoy en día en el Centro de Rehabilitación Femenino de Quito, se evidencia una grave crisis, la cual empieza desde el ámbito administrativo de las instancias superiores del Sistema Penitenciario del Ecuador, que impide la aplicación de un tratamiento efectivo de las mujeres privadas de la libertad el cual les permita optar por una reincursión positiva a la sociedad. A ello se suma la mala y lenta administrativa de justicia, el trato humano, el hacinamiento, la promiscuidad en que se debaten las internas, la mala alimentación provocada por la falta de recursos económicos, la ausencia de proyectos estatales para la rehabilitación, la contante violación de los derechos humanos de madres privadas de la libertad y de sus hijos.

La prevención y defensa de los derechos de los niños y niñas, con sangran en la carta Universal de los Derechos Humanos motivo por la cual es necesario realizar este estudio para en entender a fondo el valor de la defensa de los derechos por la vulnerabilidad que tienen los niñas y niños hijos de las mujeres privadas de la libertad.

Sin duda el primer punto que se debe abordar son los derechos de niñas y niños hijos de las madres privadas de la libertad en forma individual o colectiva que han sufrido daño de sus derechos en razón de acciones u omisión que han puesto en riesgo su desarrollo integral que puedan ocasionar secuelas que de ellas se generen entre las que podemos citar los trastornos de la personalidad, problemas sociales.

La importancia de los derechos de niñas y niños debe visualizarse como un derecho de prioridad por lo que el objeto de estudio es crear conciencia en bases científicas- sociales una cultura de defensa y promoción de los derechos humanos en los niños y niñas de las madres privadas de la libertad del Centro de Rehabilitación Femenino Quito.

CAPITULO II

Marco teórico

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Durante la conferencia Mundial de los Derechos Humanos celebrada en Viena en 1983 y la aprobación de la Declaración y programa de Acción Viena, de fecha 25 de Junio de 1993, los Estados reafirman su compromiso de cumplir con sus obligaciones de promover el respeto universal, así como la observancia y protección de todos los Derechos Humanos y las libertades fundamentales. En dicho programa, los Estados se comprometen a dar prioridad al pleno y disfrute en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos de la mujer y reiteran la importancia de que se intensifique los esfuerzos nacionales e internacionales de promoción de los derechos de los niños y niñas.

Así mismo la misma conferencia recomienda el aumento de la coordinación en apoyo de los derechos humanos y las libertades fundamentales dentro del sistema de las Naciones Unidas, con miras a fortalecer, racionalizar y simplificar sus acciones evitando toda duplicidad innecesaria.

Con fecha de 3 de marzo de 1995 la Comisión de Derechos Humanos en su 51 periodo de sesiones adopto la resolución 1995/41 en la cual en su punto 1 "reafirma la importancia de aplicación plena de todas las normas pertinentes de las Naciones Unidas en la esfera de los derechos Humanos en la administración de justicia". De la misma manera, dicha resolución en su punto 6 "insta al Alto Comisionado para los Derechos Humanos a que acoja favorablemente las solicitudes de asistencia en la esfera de la administración de justicia formulada por los Estados y que fortalezca la coordinación del todo el sistema de las actividades que en esta esfera, en particular entre el programa de servicios de asesoramiento y asistencia técnica de las Naciones Unidas en la esfera de los derechos humanos para la prevención del delito y la justicia penal; y en su punto 9 "exhorta a todos los Estados que den prioridad a la promoción y protección de los derechos de los niños y menores en la administración de Justicia".

El ILANUD tiene como mandato: estimular y apoyar los esfuerzos de los países de América Latina y del Caribe tendientes a Fortalecer y desarrollar sus sistemas de administración de justicia y en particular la penal; prevenir el delito; y actuar sobre los mecanismos de control social, con el objeto de contribuir a la vigencia del Estado de Derecho, al respeto de los Derechos Humanos, al mantenimiento de la paz social y al desarrollo de sus pueblos.

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), a través del Instituto de la Niñez y la Familia (INFA), garantiza los derechos de niños, niñas y adolescentes en el Ecuador, poniendo en ejecución planes, normas y medidas que imparte el Gobierno Nacional en materia de protección integral a los niños, niñas y sus familias. Su gestión se desarrolla en cuatro líneas de acción; Acogimiento en  Familia ampliada – Proyecto niños Libres Brindar protección y atención integral  temporal  a niños, niñas y adolescentes  reinsertándolos a la familia ampliada mientras dure la medida de privación del padre o madre.

FUNDAMENTACION TEORICA

Las condiciones deplorables de las prisiones del Ecuador, refleja la gravedad de un problema presente que necesita ser resuelto. La infraestructura de las cárceles y la capacidad real de alojamiento de las personas privadas de la libertad es insuficiente y produce sobrepoblación, hacinamiento y promiscuidad, en especial en la categoría de los procesados.

Las principales causas que determinan la permanente Crisis del Sistema Penitenciario del Ecuatoriano son: la escasa posibilidad de rehabilitación social de hombres y mujeres, privados de la libertad; la falta de personal penitenciario idóneo, insuficiente y poco capacitado; el incumplimiento de las leyes nacionales vigentes, de los instrumentos internacionales tales como: "El conjunto de Principios para la Protección de todas las personas sometidas a cualquier forma de detención o prisión", las "Reglas Mínimas de tratamiento Reclusos de las Naciones Unidas". Etc.; la inestabilidad administrativa de la Subsecretaria Regional de Rehabilitación social y de los centros de rehabilitación Social, derivada de situaciones extrapenitenciarias, que dificultan la generación de políticas estatales en los procesos de reintegración social.

A este grave problema se suma la presencia de niños, niñas que viven justo a sus padres y madres privados de libertad, quienes son víctima de un sistema decadente, en permanente crisis, que violenta a diario sus derechos.

Esta población de "alto riesgo" ha permanecido y están presente en las cárceles ecuatoriana, denominadas actualmente Centros de Rehabilitación Social con incremento de la población penitenciaria y por lo tanto de los niños.

Es importante analizar profundamente el fenómeno del sistema penitenciario y como afecta a los derechos humanos de los niños y niñas hijos de madre privadas de la libertad partiendo de la vida intercarcelaria, don las condiciones infrahumanas en las que deben vivir las madres privadas de la libertad con su hijos, provocan rechazo al sistema impulsando un contante comportamiento agresivo en el medio, a la vez existe la influencia negativa de compañeras, quienes inducen al círculo que les rodea a cometer actos inmorales o ilícitos al interior del centro, de estos siendo participes los mismos niños y niñas, por otro lado en la aplicación de las sanciones, que afecta indiscriminadamente tanto a la agresora como a las personas cercanas a ellas, en particular a sus hijos.

La violencia intercarcelaria crece cada día, por la falta de un espacio de un verdadero respaldo, guía y orientación sobre vivencias cotidianas. Problemas asentados en las infractoras involucradas en los vicios como la Droga, el alcohol, el lesbianismo todo en la misma coexistencia con los niños y niñas hijos de madres privadas de Libertad.

Por otra parte, no podemos dejar de señalar que las personas que guardan prisión, en su mayoría, pertenece a los estratos más bajos de la sociedad, no tienen accesos suficientes para cubrir las necesidades básicas o no están vinculados a los procesos de producción; es decir existe una selectividad de la población penitenciaria, quien a mas de soportar la pérdida de libertad, sufre en carne propia, no solo la violación de sus derechos individuales y humanos si no que afronta la desestructuración y la dispersión de su familia, particularmente de sus hijos menores de edad, convirtiéndose en víctimas de un sistema social aberrante que traslada el castigo de sus padres, impregnando secuelas difíciles de borrar y vulnerando sus derechos y garantías consagrados en la Convención de los Derechos del niño de las Naciones Unidas reconocido por nuestro país, en el Código de menores y otras leyes

El ordenamiento jurídico y tratamiento de los niños y niñas (menores) en el Ecuador se encuentra regido: por la constitución Política de la Republica; los Convenios, Acuerdos y Declaraciones internacionales suscritos o ratificados por el Ecuador; las leyes orgánicas y sus reglamentos de aplicación.

HIPOTESIS

¿La implantación de Programas de Protección de los Derechos de los niños y niñas hijos de madres privadas de libertad evitara el incumplimiento de los derechos humanos?

SISTEMA DE VARIABLES

En el sistema de variables de determina en el estudio de la variable independiente

DEFINICIÓN DE VARIABLES

Variable Independiente: el valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la causa, se denomina variable independiente

Incumplimiento de los derechos

Variable Dependiente: se denomina de esta manera a las hipótesis cuando su valor de verdad hace referencia al efecto

Mala calidad de vida

Hacinamiento

Insatisfacción de las necesidades básicas

Falta de recreación

Irrespeto a su integridad personal

Falta de protección de parte del estado

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

Acciones.-

Cárcel.- Se designa con el hombre de cárcel aquellos espacios que son específicamente pensados diseñados y construidos para albergar a individuos considerados criminales o peligroso para sociedad.

Centro de Rehabilitación Social.- Se denomina Centros de Rehabilitación Social las penitenciarías y cárceles existentes y las que se carecen para el cumplimiento del régimen penitenciario establecido por ley.

Derecho.- Es un conjunto de normas jurídicas que forman un sistema hermético al punto que las soluciones hay que buscarlas en las propias normas, criterio válido durante mucho tiempo y que, por lo demás, hay cierta cuota de certeza que ofrece seguridad jurídica a las relaciones sociales que se desarrollan en ese lugar y tiempo

Derecho Humanos.- Son las facultades, libertades y reivindicaciones inherentes a cada persona por el solo hecho de su condición humana. Esto quiere decir que se trata de derechos inalienables (nadie, bajo ningún concepto, puede privar de estos derechos a otro sujeto más allá del orden jurídico existente) e independientes de cualquier factor particular (raza, nacionalidad, religión, sexo, etc.).

Delincuencia.- Conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el orden público. Esta definición permite distinguir entre delincuencia (cuyo estudio, a partir de una definición dada de legalidad, considera la frecuencia y la naturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que considera la personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinserción del delincuente

Discriminación.- Dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc.

Estado.- Es el conjunto de las instituciones que poseen la autoridad y la potestad para regular el funcionamiento de la sociedad dentro un territorio determinado.

Familia.- es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.

Hacinamiento.- El termino hacinamiento hace referencia a la si

Situación.- acción y efecto de situar o situarse (poner a alguien o algo en determinado sitio)

Necesidad.- Es un componente básico del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la falta de algo para poder sobrevivir o sencillamente para estar mejor

Niñez.- es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia – o pubertad

Rehabilitación.-es el proceso global y continuo de duración limitada y con objetivos definidos encaminados a permitir que una persona con deficiencia alcance tanto un nivel físico como mental y social óptimo, dándole a la persona las herramientas necesarias para poder alcanzar un nivel de independencia y libertad importantes para llevar su vida.

Victima.- Una víctima es una persona que sufre un daño o perjuicio por culpa ajena o por una causa fortuita

Vulnerabilidad.- El concepto puede aplicarse a una persona o a un grupo social según su capacidad para prevenir, resistir y sobreponerse de un impacto. Las personas vulnerables son aquellas que, por distintos motivos, no tienen desarrollada esta capacidad y que, por lo tanto, se encuentran en situación de riesgo.

CAPÍTULO III

Metodología

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Para el desarrollo del siguiente estudio la Metodología a utilizarse es a través de investigaciones Cualitativas, Cuantitativas, Bibliografías documental y la investigación de campo y los diferentes métodos científico, observación, inductivo, deductivo, análisis y síntesis.

Investigación cualitativa.- Tiene como objeto la descripción de las cualidades de un problema.

Investigación de cuantitativa.-Es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la estadística.

Investigación de Campo.- se refieren al análisis sistemático de problemas en la realidad con el propósito de describirlos, interpretarlos y entender su naturaleza, explicando sus causas y efectos, así como predecir su concurrencia

Investigación Documental.- se entiende el tratamiento del problema con el propósito de ampliar y profundizar la naturaleza del hecho que estudiamos basados en trabajos previos e informaciones ya divulgadas por cualquier medio

Proyectos Factibles.- establece que consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos

Proyectos especiales.-señala que ellos llevan a creaciones tangibles que puedan ser utilizadas como soluciones a problemas o necesidades de orden cultural.

Método científico.- Al ser un conjunto organizado, sistemático, lógico de leyes, etapas, conceptos, categorías, procesos y técnicas, que llevadas a la práctica permitirán generar un nuevo conocimiento con la obtención de resultados objetivos.

Método de observación: Proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento.

Método Inductivo: Proceso de conocimientos que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusiones y premisas de carácter general que pueden ser aplicados a situaciones similares a la observada.

Método Deductivo: Proceso de conocimientos que se inicia por la observación de fenómenos de carácter general con el propósito de llegar a conclusiones particulares contenidos explícitamente en la situación general.

Método de Análisis: Proceso de conocimientos que se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esta forma se establece la relación causa – efecto entre los elementos que componen el objeto de investigación.

Método de Síntesis: Proceso de conocimientos que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo y de los procesos a las características.

POBLACIÓN

Es el total de elementos sobre la cual queremos hacer una inferencia basándonos en la información relativa de la muestra, en esta investigación tenemos una población de 383 Madres privadas de la libertad

MUESTRA

Parte de un conjunto o población debidamente elegida, que se somete a observación en representación del conjunto, con el propósito de obtener resultados válidos para todo el universo Parte de la población que seleccionamos, medimos y observamos.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información del estudio a realizarse entre las que se utilizaran las siguientes:

• Observación participante no participante

• Entrevista estructurada no estructurada

• Técnicas Complementarias

• Encuestas (entrevista– cuestionario)

• Sondeos- Análisis Documental

INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

Los instrumentos a utilizar en una investigación son los siguientes:

• Historial social

• Informes social

• Fichas sociales

• Cuestionario

• Diario de campo

DESCRIPCIÓN

VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS

Los instrumentos a utilizarse en el siguiente estudio de investigación se someterán al análisis de expertos los mismos que darán la validez del uso de cada uno.

CONFIABLIDAD DE LOS INSTRUMENTOS

Los instrumentos se someterán a una prueba piloto para la confiabilidad de los resultados del estudio a realizar.

TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

El procesamiento de los datos no es otra cosa que el registro de los datos obtenidos por los instrumentos empleados, mediante una técnica analítica en la cual se comprueba la hipótesis y se obtienen las conclusiones. El procesamiento, esto implica el cómo ordenar y presentar de la forma más lógica e inteligible los resultados obtenidos con los instrumentos aplicados sea necesaria.

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS

Una vez obtenida y recopilada la información se elabora cuadros estadísticos, promedios generales y gráficos ilustrativos de tal modo que se sinteticen sus valores y puedan, a partir de ellos, extraer enunciados teóricos, así los datos numéricos se procesarán agrupándolos en intervalos; se tabularan; se construirán con ellos cuadros estadísticos.

CAPÍTULO IV

Resultados

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Consiste en el estudio detallado y sistemático de los datos debidamente organizados en gráficos estadísticos y tablas con el objeto de encontrar las causas y los efectos del fenómeno estudiado.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Para el Análisis de los resultados consiste en el estudio de los hechos y el uso de sus expresiones en cifras para lograr información, la cual debe ser válida y confiable. El análisis cuantitativo de los datos obtenidos en la investigación se lleva a cabo mediante técnicas estadísticas que se utilizan para verificar la hipótesis.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

En este aspecto se realizara cualquier análisis que permitirá la comparación de los resultados o fundamentalmente de la naturaleza del problema, de los enfoques planteados en los objetivos.

Conclusiones

Las conclusiones serán dependiendo de los Resultados, mediante afirmaciones o planteamientos nuevos, que pueden servir para posteriores trabajos, para mejorar futuras prácticas, o motivar futuras investigaciones. Las mismas que son resultantes del estudio llevado a efecto; es la relación de las consecuencias extraídas de la investigación y encaminadas a cumplir con el aspecto práctico del trabajo. En ellas se infiere o deduce el conocimiento con intención utilitaria, de manera que pasan a ser, en realidad, la parte más significativa del trabajo, dado que es aquí se expone el criterio personal o los resultados a los que cree haber llegado después de reconsiderar y enjuiciar los datos obtenido en las fases anteriores de recopilación de información o resultados de la investigación y desarrollo del plan de acción.

Recomendaciones

Las recomendaciones son sugerencias que se dará para resolver el problema planteado y están en relación directa con las conclusiones. Lo que se sugiere es la toma de medidas por parte de los involucrados en las decisiones, que en el caso de la institución y autoridades, las personas claves, las cuales serán explicativas y lógicas como resultado indudable de la investigación.

Referencias bibliográficas y bibliografía

ANDER EGG EZEQUIEL, Diccionario de Trabajo Social, primera Edición, Editorial Lumen, Buenos Aires– Argentina, 2001 pág.34.

BUENDIA COLAS, Métodos de Investigación en Psicopedagogía, Editorial McGran Hill, Madrid – España, 1988, pág.12.

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

F.MARSA, Diccionario Planeta de la Lengua Española usual, Editorial Planeta, Barcelona- España, 1987.

VARIOS ACTORES, Situación actual de niñas, niños y adolescentes que viven junto a sus padres privados de la libertad, en los Centros de Rehabilitación Social del Ecuador, Editorial Zenitram, Quito – Ecuador, 1998 págs. 11, 35, 45, 67,78,89,261.

www.andes.info.ec/reportajes/el-sistema-penitenciario-de-la-reclusion-penal-a-la-rehabilitacion-social-24577.html

www.cedhu.org/index.php?option=com_content&view=article&id=10:informes&catid=10&Itemid=7

www.derechos.ong

www.google.com.ar

www.ilustrados.com/publicaciones/EpZZEuAuEESfmPOFMW.php

Anexos

Constituyen todos los materiales complementarios del estudio de investigación a realizarse como las entrevistas, encuestas, gráficos, etc. que por su extensión no se los incluye en el texto del documento de investigación.

Autor:

Ruth Martinez