Acciones variadas para elevar la motivación hacia La Cultura Física y La Recreación en los Círculos de Abuelos de Centro Victoria (página 2)

Hipótesis: Si se aplican acciones variadas entonces aumentará la motivación hacia la Cultura Física y la Recreación de los hombres y mujeres de la tercera edad de los círculos de abuelos del Consejo Popular Centro Victoria del municipio Sagua la Grande.

Definición formal de las variables:

Variable independiente: Acciones variadas

Variable dependiente: Motivación hacia la cultura física y la recreación.

Acciones variadas: Serie de actividades de diferentes tipos para lograr una expresión más viva de los pensamientos o afectos que ayudan a lograr un fin en este caso la Motivación para la Cultura Física y la Recreación.

Motivación hacia la cultura física y la recreación: Es una fuente de actividad y dirección que tiene un aspecto dinámico y otro direccional, es el principio que impulsa a los organismos a alcanzar los objetivos trazados. En este caso es la necesidad y el deseo que sienten los abuelos por incorporarse a la cultura física y la recreación.

Variable Independiente: acciones variadas.

Marco teórico

Antecedentes históricos del surgimiento de los círculos de abuelos. En abril de 1984 en el policlínico Plaza del mismo nombre tuvo lugar una reunión cuyo tema principal fue la atención a las personas de la tercera edad. En este lugar el Lic. Luís Gil, psicólogo de dicho centro asistencial, planteó crear un grupo de abuelos, los que serian atendidos por un grupo interdisciplinario formado por un Técnico en cultura física, médico, psicólogo. De esta experiencia surgió la idea de la creación de los círculos de abuelos en todo el país.

El primer objetivo de este grupo de especialistas fue tratar problemas psicológicos frecuentes en las personas de la tercera edad.

En una investigación realizada con anterioridad en el Policlínico de Plaza de la Revolución se había observado que el 83% de los ancianos que se atendían en el centro no hacían ejercicios físicos y el 50% presentaban estado de tensión psicológica depresiva, soledad a morir, entre otras afecciones.

En los inicios del trabajo el equipo estuvo formado por el internista, médico de familia, el psicólogo, el sicometrista, la enfermera y el pedagogo con la participación activa del resto de la comunidad. En esta etapa aún no interviene el técnico de cultura física.

Meses después de creado este 1er círculo de abuelo que contaba con 20 integrantes se le incorpora la actividad física, orientada por el doctor Raúl Mazorra del instituto de medicina del INDER. Esto ha permitido el bienestar físico y psicológico en esta edad realizando investigaciones sobre esta temática, pero vemos que es necesaria una profundización teórica de su comportamiento psíquico y realizar un análisis de las motivaciones de los abuelos a la actividad física.

Fundamentos psicológicos generales como base para el estudio de la tercera edad:

La dependencia de las condiciones concretas de existencia de la personalidad descuellan su aspecto activo como sistema de emotivo: Los motivos son impulso para la acción vinculado con la satisfacción de determinadas necesidades…… (1)

Si las necesidades constituyen la esencia o el mecanismo de todas las formas de actividad humana, los motivos se distinguen como manifestaciones concretas de esta esencia.

Los motivos se diferencian entre si por el tipo de necesidades al que responda por la forma que adquieren por su amplitud o limitación y por el contenido concreto de la actividad en la cual ellos se manifiestan.

Los motivos pueden ser conscientes o inconscientes estos últimos comúnmente se denominan impulsos.

El motivo que se encuentra en la base de una actividad puede ser de distinta naturaleza y valoración, además de una necesidad puede ser un interés, una convicción, un ideal, o una aspiración. Por otra parte pueden tener carácter individualista respondiendo a necesidades e interés personales o pueden tener un carácter social.

Los intereses según Petrosky son manifestaciones emocionales de las necesidades cognoscitivas del hombre. En un mismo hombre los intereses se manifiestan subjetivamente en el tono emocional positivo que adquieren durante el proceso del aprendizaje.

El papel de los intereses en el proceso de la actividad es excepcionalmente grande ya que estos expresan la fuerza motriz en los objetos y significados de la actividad que responde a las necesidades cognoscitivas…(2)

Las convicciones es el sistema de las necesidades consientes de la personalidad que la estimula a actuar conforme a sus puntos de vistas principios y concepciones… (3)

El ideal es una de la formas más esenciales en que se expresa la motivación humana es una elaboración activa y creativa de los objetivos futuros a alcanzar… (4)

Las aspiraciones son los motivos de la conducta en las que se encuentran expresadas las necesidades en las condiciones de existencia y desarrollo que no están directamente representados en una situación determinada pero pueden ser creadas como resultado de la actividad de la personalidad, organizado en un modo especial… (5)

Las necesidades de un enfoque nuevo en el estudio de la motivación humana que supere el estudio abstracto de la motivación y las funciones cognitivas integrados ambos aspectos de la personalidad en el nivel superior de la motivación ha sido expresado por distintos autores sobre todo desde el 1970 en lo adelante. B. G. Asievier escribe: el acento de los psicólogos soviéticos sobre el contenido de la motivación testimonian la confianza científicamente fundamentada de la razón humana, en la conciencia y en el intelecto, la convicción de que la estructura de la motivación humana se forma no de tendencias dinámicas internas, inconscientes e inherente a la personalidad sino del reflejo conciente de la realidad externa.

En los esfuerzos por desarrollar una nueva concepción teórica de la motivación superior ocupa un lugar destacado-L.I. Bozhovich., esta autora que ha desarrollado una gran cantidad de investigaciones concretas del desarrollo ontogenetico de la motivación, se orienta sus últimos trabajos al estudio de la esfera afectiva a partir de la concepción de L.S.Vigotski y para el estudio de la función psíquica superior.

En el estudio de la motivación humana se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

• 1- Las relaciones adecuadas entre los aspectos dinámicos y el contenido de la motivación

• 2- El desarrollo de un conjunto de motivos de acuerdo a las diferentes etapas evolutivas y en los niveles de desarrollo de la motivación en dichas etapas.

• 3- Las tendencias orientadas al nivel de desarrollo superior de la motivación humana.

La adecuación de la autovaloración se puede estudiar a partir de su contenido, adecuada si se responde la valoración que hace el sujeto con sus posibilidades reales, e inadecuadas si la valoración de si mismo no se corresponde con la posibilidades reales. En los estudios realizados sobre las motivaciones a la actividad física los psicólogos burgueses .S. Freud, K Horney y otros, basan sus explicaciones ideológicos y teóricas la cuales llevan a la perdida de la dirección principal que deben seguir las investigaciones de la psicología de la personalidad

En los esfuerzos por desarrollar una nueva concepción teórica de la motivación superior ocupa un lugar destacado L. Y B Bozhovich, esta autora que ha desarrollado una gran cantidad de investigaciones concretas del desarrollo ontogénetico de la motivación se orienta en sus últimos trabajos al estudio de la esfera afectiva a partir de la concepción de LSV Vigostsk y para el estudio de las funciones psíquicas superiores.

La motivación humana es uno de los aspectos esenciales de la personalidad y para muchos autores el núcleo de su estructura según el doctor Fernando González a cuyos postulados nos afiliamos, las concepciones que realiza la corteza cerebral entre los objetos en el plano de objetivos de estas necesidades y a su vez a los objetivos en excitaciones de la necesidad, denominándose este fenómeno motivación:

El estudio de la motivación de las personas de la tercera edad a la práctica de la actividad física se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

*La relación adecuada entre los aspectos dinámicos y el contenido de la motivación de las personas a la práctica de la actividad física.

*El estado de predisposición de la persona a la práctica de la cultura física.

* La adecuada orientación de la persona para lograr un mejoramiento de los niveles emocionales hacia la vida mediante la práctica de la cultura física a través de los círculos de abuelos.

Motivación por la práctica sistemática de ejercicios físicos en la tercera edad:

La motivación en la tercera edad a la práctica de la cultura física ha sido muy poca estudiada pues esta es una etapa que muchos autores subestiman por ser la culminación de las evoluciones psicológicas del hombre y por los diferentes enfoques que ha recibido históricamente.

Por tanto en el cuarto congreso de la sociedad cubana de enfermería diferentes autores hacen un resumen del trabajo realizado en este sentido y exponen la importancia de los círculos de abuelo como una forma nueva de atención integral al anciano de la comunidad.

Ponen el ejemplo de los resultados obtenidos en el área de salud del policlínico urbano Gustavo Aldereguía de Campechuela que fue el iniciador de esta experiencia en la provincia de Granma. Allí se destaca como elemento de gran significación el hecho que pocos meses después de su creación el 71,4 % de los ancianos dejaron de consumir medicamentos para su patología crónica por último se hace énfasis en la repercusión social y el grado de satisfacción que experimentan los ancianos incorporados a la vida socialmente útil y el apoyo brindado por el grupo de salud debemos señalar especialmente el cambio de la situación de los ancianos que si bien no ocuparon en la antigüedad un lugar destacado hoy esta situación cambió.

El resultado más importante del nuevo enfoque, fue considerar la ancianidad como una edad de la vida con iguales derecho que las otras y como un período que no se reduce a los procesos de desintegración. También que tiene sus objetivos propios y su características especificas. Muchas y muy diferentes causas originaron el aumento del interés por la vejes:

Demográficamente. A finales del siglo XIX y principios del XX comenzó a envejecer la humanidad.

Económicamente. El carácter de la producción exige de los obreros calificados y experiencia, que se alcanzan con la edad.

Médicamente. En este momento ya se pueden curar una serie de enfermedades lo que hace posible que aumente la duración de la vida.

La vejez es un periodo especial de la vida ya que la personalidad adquiere diferentes característica. En las personas anciana desciende el estado de ánimo en general, así como la auto valoración, la seguridad en si mismo y el sentido de satisfacción consigo mismo, predomina diferentes temores ante la soledad, los ancianos se vuelven sombríos, y pesimistas.

La ancianidad constituye hoy un serio problema de salud mundial, especialmente de los países desarrollados.

A medida que mejora la atención medica se establece la vacunación, se brinda asistencia medica a toda la población entonces comienza a elevarse la esperanza de vida que en nuestro país alcanza 75 años para la mujeres y 72 para los hombres.

A partir de la cuarta década de la vida comienzan en forma variable, lenta a veces y rápidas otras las limitaciones referentes a la edad dependientes o no del estado de salud anterior.

En los círculos de abuelos se realizan actividades relacionadas con la recreación. Las diferentes formas de recreación representan por sus funciones una necesidad para el hombre puesto que constituye al desarrollo físico intelectual del mismo, brindándole a demás, salud y satisfacción espiritual, preparándolo cada vez mejor para enfrentar mejor las tareas de la sociedad.

Los ejercicios físicos y la recreación constituyen vías eficaces para el mejoramiento de la salud física y mental

Salud

Cuando se habla de salud pensamos generalmente en la salud física en la fortaleza de nuestros músculos, en el normal funcionamiento de nuestros aparatos y aunque todo esto es cierto no es todo lo que constituye a formar la buena salud.

Nos es más que el estado en el cual un organismo vivo se desarrolla y funciona normalmente.

Condiciones físicas en que se encuentra un organismo determinado.

La ancianidad constituye un serio problema de salud mundial, especialmente en los países desarrollados. A medida que mejora la atención medica, se establece la vacunación, se brinda asistencia médica a toda la población, entonces comienza a elevarse la esperanza de vida que en nuestro país ya alcanza 75 años en las mujeres y 72 para los hombres.

A partir de la cuarta década de la vida, comienza en forma variable y lenta a veces y rápida otras las limitaciones referentes a la edad dependientes o no del estado de salud anterior.

Los reflejos nerviosos pierden rapidez y vivacidad, contribuyen a una mayor peligrosidad al demorar los motivos de defensa.

Cada día la humanidad es más vieja y si la expectativa de vida era de tan solo 4 décadas en el siglo pasado hoy asistimos a la feliz realidad en que en muchos países estas cifras están por encima de los 70 años. Lo alcanzado ha sido posible, entre otros factores, al desarrollo vertiginoso de la ciencia en general, pues cada año conocemos más de la evolución del hombre, su genética, hábitos, costumbres, cultura y necesidades sociales que permite el desarrollo feliz de su existencia.

Por una parte se ha reiterado la manera general de capacidades y actividades de la llamada tercera edad, aunque por otra se señala a hombres celebres universalmente y cuyas obras fueron realizadas en etapas avanzadas de la vida, ejemplo de ello tenemos a: Catón quien aprendió griego a los 80 años, Chancer y Sófocles escribieron los cuentos de Canterbery y Edipo después de los 60 y 80 años respectivamente, Picasso continuo su obra pictórica después de los 70 años, Miguel Ángel terminó de pintar la cúpula de San Pedro a los 70 años.

Diferentes grupos sociales veneraron al hombre senil, cabezas pensantes, los cuales dictaminaban la conducta a seguir en apremiantes situaciones. Otros en sentido opuesto los abandonaban al llegar a edades avanzadas debido a que físicamente su trabajo era poco productivo.

Nuestro medio social desde hace muchos años y producto que la política de salud es política de gobierno, ha tenido una conducta de seguridad social y reconocimiento del hombre de edad avanzada. Ejemplo de ello lo tenemos en el justamente reconocido trabajo social, así como las distinciones y medallas de los cincuentenarios azucareros, la orden Félix Varela y Armando Mestre y otros muchos.

En los círculos de abuelos se realizan actividades relacionadas con la recreación .Las diferentes formas de recreación representan por sus funciones una necesidad para el hombre puesto que contribuyen al desarrollo físico intelectual del mismo, brindándole además salud y satisfacción espiritual preparándolo cada vez mejor para enfrentarlos a las tareas de la sociedad.

Sí la recreación esta determinada en ultima instancia por el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y en el carácter de las relaciones de producción, hoy es obligatorio distinguir entre recreación capitalista y recreación socialista, asegura R.M. Barahona.

La recreación entonces tiene un carácter clasista por estar a merced de quien sea la clase dominante en un sistema social determinado. En el socialismo responde a los intereses de la clase obrera mientras que en el capitalismo satisface las necesidades de la burguesía y se caracteriza por su elevado prestigio social de consumo.

Alguna de las actividades recreativas que se realizan en los círculos de abuelos son cumpleaños colectivos, excursiones turísticas, caminatas, campismos entre otros.

Las motivaciones en la etapa senil poseen sus propias características debido a las particularidades de esa edad.

Con la creación de los círculos de abuelos se han incorporado miles de persona dispuestas a cambiar su rol en su vida social, estas no solamente requieren ser atendidas, sino ser cuidadas y apoyadas en momentos de soledad, ansiedad y en la prevención y tratamiento de sus enfermedades.

Los ejercicios físicos y la recreación constituyen vías eficaces para el mejoramiento de la salud física y mental.

Según Nydia González y Argelia Fernández, el trabajo comunitario, no es solo trabajo para la comunidad, ni en la comunidad, es un proceso de transformación desde la comunidad, soñado, planificado, conducido, ejecutado y evaluado por la propia comunidad, coincido en esta ocasión con este criterio.

Es importante participar en los trabajos comunitarios porque desarrolla conocimientos y habilidades que mejoran la efectividad y la eficiencia de los proyectos, satisface necesidades espirituales de los comunitarios, genera poder en lo participantes, profundiza su identidad y compromiso revolucionario, además de que disminuye los costos de los proyectos.

Participar es algo más que asistir o estar presente, aunque esto sea una condición necesaria para que se produzca la participación. Participar es tener o tomar parte, intervenir, implicarse… Supone, en consecuencia, que la presencia es activa, comprometida a la persona, en mayor o menor medida.

Los objetivos del Trabajo Comunitario en Cuba están dirigidos a potenciar los esfuerzos y la acción de la comunidad para lograr una mejor calidad de vida para su población y conquistar nuevas metas dentro del proyecto social socialista elegido por nuestro pueblo.

En el trabajo comunitario y la salud de la población se potencia a través del aprendizaje y este se va construyendo en el vínculo intersubjetivo y la comunicación. Lo importante es que la comunidad logre ir elaborando saberes a partir de las herramientas que el profesional pueda brindar como producto de la sistematización que este haga de los elementos que la propia comunidad aporta.

Primeramente obtuvimos los datos necesarios para la elaboración de alternativas en la etapa de decisiones, esto lo realizamos con la participación de la población, recogiendo la manifestación de sus insatisfacciones y de sus preocupaciones a través de entrevistas, encuestas, reuniones, asambleas, donde se plantean los problemas específicos (de salud, vivienda, etcétera).

El adulto mayor, al igual que los demás, tienen una fuerte necesidad de ser integrados a un grupo social, estos constituyen el espacio ideal para la potenciación comunitaria, pues forman un lugar de sostén, seguridad y transformación de los individuos, donde la práctica de ejercicios físicos sirve como marco para esta integración. Para ayudarlos a marchar por esta etapa, es preciso masificar las actividades físicas y recreativas, como un agente notable en el aumento de la esperanza y calidad de vida de nuestra población, bien dirigido, educará y desarrollará la voluntad y las capacidades físicas; ejerciendo un importante papel en la personalidad de nuestros adultos mayores.

Los cambios que se observan en la edad media y madura se manifiesta ante todo en la disminución de los procesos metabólicos, la reducción d la capacidad funcional de todos los órganos y sistemas, el decrecimiento de las glándulas de secreción interna y las distintas variaciones en el aparato osteomuscular.

En la edad adulta se comienza a sufrir el deterioro orgánico de la evolución. En éste momento de vida se detiene la madurez de las funciones orgánicas, pero a partir de ahí comienza un período involuntario del que nadie puede escapar.

Los cambios funcionales que se producen en el organismo humano en las edades media y madura, precisan de una diferenciación en cuanto a la selección de los ejercicios físicos, así como en la metodología de su ejecución.

De igual forma el conocimiento de las características y particularidades anatomo-fisiológicas de las personas comprendidas entre estas edades, resultan imprescindibles para el médico y el profesor de Cultura Física.

Una agradable experiencia para nuestra población ha resultado en la práctica la introducción de los ejercicios físico en los denominados Círculos de Abuelos y los grupos de salud con vista al incremento del régimen motor y la capacidad de trabajo físico e intelectual de las personas de estas edades. Pero no hay que olvidar que el control médico y el autocontrol, unidos a la dosificación estrictamente individual de los ejercicios físicos, constituyen los puntos de partidas más importante e insoslayables de este tipo de actividad. El chequeo médico en los policlínicos designados, según el lugar de residencia debe llevarse a efecto no menos de una vez cada seis meses, mientras que la aplicación de cargas físicas desmesuradas pueden llegar a ocasionar serias alteraciones funcionales y morfológicas en el organismo con el consiguiente daño del estado de salud.

En todo proceso de desarrollo social.sabemos, la dirección es actividad, influencia, práctica social, pero también es ciencia, puesto que estudia las leyes de la dirección, o sea, él contenido del proceso de dirección lo determina el sistema o entidad quese dirige, nos da a conocer de qué se ocupa la dirección. Este contenido debe reflejar la actividad del objeto dirigido, en nuestro caso el sistema de Cultura Física y Deporte como forma de concatenar, ordenar y organizar

Aquellas partes de la cultura física que se manifiestan a través de la Práctica de Eficiencia Física, Deportes para Todos, Recreación Física, Salud para el

Desarrollo Humano, Deporte de alto Rendimiento, entre otros.

La organización del proceso tiene que ver con los tipos fundamentales de

Actividades, desde el punto de vista de la composición de los órganos que

Participan en él, del orden y la sucesión de la interacción entre ellos. En nuestro caso los cuatro niveles existentes.

– Proceso de dirección nacional

– Proceso de dirección provincial

– Proceso de dirección municipal

– Proceso de dirección de las organizaciones básicas.

Cuando hablamos de la Organización Deportiva Básica, podemos definir a la misma como "El componente del sistema organizativo, que garantiza de forma directa la práctica de las actividades físicas y deportivas. Es donde se verifica la práctica, donde se produce el servicio de la actividad física y el deporte"

Las escuelas comunitarias: Son las entidades donde se desarrollan los servicios de: Deporte de Alto Rendimiento en su etapa de Iniciación, y Actividad Física y Deporte para toda la Población o Deporte Participativo, los cuales comprenden todos los programas o servicios específicos que integran estas dos salidas del sistema.

Desde sus inicios ha creado un consejo de dirección compuesto por director, subdirectores (deportivo, participativo), jefes de cátedra y técnicos de la cultura física y recreación con el objetivo de incrementar las actividades físicas y la recreación para los sectores de la población, además tiene la importante tarea de velar por el correcto desarrollo de los recursos humanos manteniendo una correcta aplicación de la política de cuadros y cumplimiento de su encargo social con visión hacia el futuro ,llevando a cabo el desarrollo de valores implícitos y explícitos.

En toda actividad que el hombre realiza en su actuar diario el factor psicológico está presente, en ocasiones nos ayuda y facilita realizar alguna tarea pero en otras nos traiciona y se nos hace imposible la ejecución de la misma o al menos no con los resultados esperados. Específicamente en la práctica de ejercicios físicos estos juegan un papel muy importante en la concentración del practicante y demás a la hora de obtener el máximo rendimiento.

La aplicación de los ejercicios físicos resulta de gran provecho no sólo con vistas al fortalecimiento de la salud de las personas, sino también como un medio de prevención, resulta de gran importancia en todos los momentos del crecimiento.

Matriz D.A.F.O.

Debilidades

Carencia de recursos materiales apropiados

Falta disponibilidad para la práctica de ejercicios

Poca asistencia a clases

Insuficiente disponibilidad del tiempo libre

Desconocimiento de las actividades a realizar

Temor a sufrir lesiones o caídas en la ejecución de los ejercicios.

Amenazas

Falta de divulgación para la importancia del ejercicio físico

No contar con áreas adecuadas para el ejercicio físico

Fortalezas

Contar con el personal preparado para realizar la actividad

Construcción de medios rústicos

Relaciones interpersonales creadas

Oportunidades

Constar con un SUM para elevar el nivel técnico metodológico

Mayor masificación de la actividad

Contar con el apoyo de las organizaciones del concejo popular

Metodologías y muestra

Caracterización de la población y muestra

Nuestra población está integrada por 150 abuelos organizados en 10 círculos de ellos 130 son del sexo femenino y 20 del sexo masculino, Escogimos intencionalmente para nuestra investigación los círculos de abuelos donde existían problemas de desinterés, apatía, indisciplina, quedando integrada nuestra muestra por 90 abuelos de los 6 círculos del consejo popular Centro Victoria del Municipio Sagua la Grande.

Contamos con 76 mujeres y 14 hombres comprendidos entre los 60 y 80 años de edad, 32 mujeres y 4 hombres padecen de hipertensión arterial, 3 mujeres y 1 hombre padecen de asma, 2 mujeres presentan problemas de obesidad y los restantes son personas con dolencias propias de la edad.

También formaron parte de la investigación 6 activista, uno por cada círculo.

Métodos y/o técnicas.

Teóricos:

Análisis y síntesis. Estuvo presente en la revisión de bibliografía, estudios de documentos normativos, elaboración de informe final y su posterior discusión.

Inducción-deducción. Estuvieron presentes en todo momento de trabajo desde su concepción hasta el análisis de sus posibles resultados.

Empíricos:

Experimento: Es un método empírico fundamental de tipo pre-experimento, pues solo existirá un grupo experimental, que servirá de su propio control aplicado un antes y un después de poner en práctica la variable independiente.

Observación. Para valorar la disposición de los abuelos en las actividades del círculo, así como algunas de sus manifestaciones emocionales y volitivas, se utilizó como instrumento la guía de observación. Esta guía cuenta con 6 preguntas en las cuales por nuestra presencia en los círculos vamos llenando en forma de cuestionarios según lo observado en diferentes visitas, existiendo una previa coordinación con los activistas de los círculos de abuelos en las diferentes localidades a visitar, quienes nos informan de los horarios establecidos.

Encuestas. Teniendo en cuenta los objetivos de trabajo creamos una encuesta de 12 preguntas de carácter general con una finalidad de conocer la opinión de los abuelos hacia las actividades en el círculo.

Entrevistas a activistas. Es para conocer la actitud del os abuelos hacia la actividad física y la recreación, esta técnica la hemos confeccionado para el uso de nuestra investigación utilizando parámetros que concuerden con los objetivos trazados, los cuales al igual que en las demás metodologías han sido sometidas a un criterio de jueces para que obtenga su cientificidad. La misma nos permite valorar las actitudes de los abuelos en las actividades del círculo, expresada bajo la opinión del activista que los atiende. Consta de 8 preguntas de las cuales 6 son dirigidas a la actitud de los abuelos y sus relaciones en el círculo, otras 2 encaminadas a conocer las dificultadas de causa de bajas que han existido.

Estadísticos

Procesamiento estadístico.

Los datos se procesaron empleando el paquete estadístico SPSS versión 11.0, la prueba seleccionada fueron las tablas de frecuencia a través de las cuales se realizara un análisis porcentual. Se aplicara comparación horizontal de la variable dependiente, discreta, del tipo nominal dicotómica, aplicándose la prueba de hipótesis de Mc Nemar para mostrar si existen cambios significativos en la elevación motivacional de las personas de la tercera edad que asisten al círculo de abuelo del consejo popular Centro Victoria del municipio Sagua la Grande.

Posibles resultados

• El posible resultado más importante es el hecho que de los ancianos consideran disminuir el consumo de medicamentos y la repercusión social mas el grado de motivación que experimentan a la vida socialmente útil, además de el apoyo brindado por el grupo de acciones variadas que cambiaran la situación de los mismos, que si bien no ocuparon en la antigüedad un lugar destacado hoy esta situación tiende a cambiar.

Referencia bibliográfica

• 1- Petrovski, A.V. Psicología General. La habana. Editorial Pueblo y Educación/1979 —121p.

• 2- Petrovski, A.V. Psicología General. La habana. Editorial Pueblo y Educación/1979 —122p.

• 3- Petrovski, A.V. Psicología General. La habana. Editorial Pueblo y Educación/1979 —125p.

• 4- Petrovski, A.V. Psicología General. La habana. Editorial Pueblo y Educación/1979 —127p.

• 5- Gonzalez Rey, Fernando. Motivación moral en adolescentes y jóvenes/ Fernando González Rey — 2 ed. / Raisa Barrero. La habana. Editorial científico Técnica. 1983 — 82p.

• 6- Tolski, Alexei. El hombre y la edad. Moscu. Editorial Progreso, 1987 – 67p.

Bibliografía

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• 2- Bozhvich, L.J. la personalidad y su formación en l edad infantil, investigaciones psicológicas. Editorial Pueblo y Educación 1981.

• 3- Cañizares Hernández Martha. Estudios de las frustraciones en un grupo de pacientes con intentos suicidas. Trabajo de diploma. Universidad central de las Villas.

• 4- Cornejo, Walter. La depresión en ancianos del ANDE. Revista de hospital Psiquiátrico de La Habana. Enero a Marzo de 1987.

• 5- Cuba. Ministerio de educación. Documentos y resoluciones de la Cultura Física. Resolución # 13.

• 6- Figueredo Reyes, Pedro E. Análisis de la influencia de la vinculación del técnico da la Cultura Física y el medico de la familia en el estado físico emocional de personas con trastornos de salud. Trabajo de diploma ISCF (V.C) 1987

• 7- Gil leal, Pavel Ramón. Análisis de la programación recreativa y el nivel de motivación, en relación con la recreación de los niños de sexto grado, de doble sesión urbano y carácter externo en la provincia de Villa Clara. Trabajo de diploma ISCF de VC (1987)

• 8- González Rey, Fernando. Algunas cuestiones de desarrollo moral de la personalidad. La habana. Editorial Pueblo y Educación 1982

• 9- González Rey, Fernando. Motivación moral en adolescentes y jóvenes. La habana. Editorial Científico técnica 1983

• 10- Leal Monteagudo, Griselda. Utilización de algunas técnicas para valorar las motivaciones en los círculos de abuelos. Trabajo científico ISCF de VC 1990

• 11-  Petrovski, A.V. Psicología General. La habana. Editorial de libros para le educación 1979

• 12- Ramirez Villasuso, Roger F. influencia que ejerce las actividades de la Cultura Física en los participantes vinculados a los círculos de abuelos en la zona urbana de Santa Clara. Trabajo de3 diploma ISCF 1987

• 13- Rubinstein, J. L. principios de la psicología general. la Habana. Editorial Pueblo y Educación, 1981

Anexos

Anexo 2

Encuesta Inicial

Compañero(a) abuelo(a): Se está realizando una investigación en los círculos de abuelos sobre el alcance de los mismos, teniendo en cuenta que sus criterios resultan validos para estos propósitos, le pedimos que responda las preguntas con la mayor sinceridad, pues de ello depende el éxito de esta investigación.

Muchas gracias.

Edad:

Circulo al que pertenece:

Municipio:

Marque con una X su criterio personal.

1- ¿Considera que a su edad pueda realizar ejercicios físicos?

Si____ No_____.

2-_ ¿Como se siente al realizar ejercicios físicos?

Buen humor__________ Agotado_______ Sin deseo de vivir______ Fuerte_____ Optimista______.

3- ¿Con que frecuencia estás disponible para realizar los ejercicios físicos?

Siempre_______ A veces_______ Nunca_______.

4-¿Se encuentra con deseos de realizar los ejercicios físicos hasta el final de la clase?

Si ___ No____ Por qué_____________________________________.

5-¿Se encuentra con la fuerza necesaria para realizar los ejercicios físicos?

Si_____ No_____.

6-¿Se encuentra con buen equilibrio a la hora de realizar los ejercicios?

Si_____ No_____.

7-¿Realiza coordinativamente los ejercicios físicos?

Siempre_______ A veces_______ Nunca_______.

8-¿Se siente concentrado a la hora de realizar los ejercicios físicos?

Siempre_______ A veces_______ Nunca_______.

9-¿Qué sugerencias o recomendaciones puedes brindar?

Anexo 3

Entrevista a los abuelos de los círculos del Consejo popular Centro Victoria de Sagua que se encontraban desmotivados por la actividad física.

1-¿Qué siente por la actividad física?

2-¿Cómo se valora en cuanto a sus posibilidades para los ejercicios físicos?

3-¿Cómo se encuentran sus músculos para la realización de los ejercicios físicos?

4-¿En que condiciones físicas está para realizar los ejercicios físicos?

5-¿Cómo es su concentración para la realización de los ejercicios físicos?

Anexo 4

Test de los Motivos D.S.Butt

Nombre y Apellidos:

Edad:

Circulo al que pertenece:

Municipio:

Introducción:

Conteste todas las preguntas marcando SI o NO. Si la pregunta no se puede aplicar a su círculo de abuelo responda NO ya que usted no ha tenido la sensación, si cree que la respuesta es Algunas Veces responda SI. Recuerde marcar todas las preguntas.

Durante los últimos meses mientras participas en las actividades físicas recreativas ¿Te has sentido?…….

Evaluación integral (exceptuando el área de 1 conflicto)

Menos de 11 puntos ____________Baja Motivación

Desde 12 a 14 puntos ___________Mediana Motivación

Desde 15 a 20 puntos ___________Alta Motivación

La Evaluación se realiza por cada área y después se procede a una sumatoria integral excluyendo el área de conflicto, y se hace sobre la base de 20 puntos.

Distribución de preguntas por áreas

Evaluación por áreas

Conflicto: 2 puntos en adelante es significativo (hay problemas). De 0 a 1 es normal el comportamiento del área.

Rivalidad, suficiencia y agresividad: 3 puntos y más son significativos, es positiva la presencia del área, excepto em la agresividad.

Cooperacion: 4 y 5 puntos resultan significativos en el orden positivo.

Autor:

Lic. Francisco León García

Tutor: Lic: Jorge Luis Rodríguez Sosa.

Instituto Superior de Cultura Física

"Manuel Fajardo"

Sede Universitaria de Sagua la Grande

Maestría "Actividad Física en la Comunidad

"Año del 50 de la Revolución

Curso 2007-08