Actividades recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes de 13 -16 años (página 2)

Es cualquier tipo de actividad agradable con experiencias disfrutables (pasiva o activas), convirtiéndose en una vida agradable, libre, desarrollada durante el ocio, sea individualmente o colectivamente, en el cual el participante por su decisión se involucra de manera voluntaria produciendo satisfacción inmediata. (Recreación. Colectivo de autores, 2002)

Un análisis del concepto de recreación nos lleva a buscar su origen y lo encontramos en los comienzos del hombre, con el surgimiento de un determinado tiempo para realizar actividades que no tuvieron relación directa con la producción, pero no hasta los comienzos de la industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones para la salud.

La función de recreación, palabra que empezó a usarse en aquel tiempo, era lograr la regeneración de las fuerzas gastadas en el trabajo, esto es la recreación de las energías empleadas, de tal manera que el hombre se sintiera re-establecido o recuperado que dando en condiciones para iniciar sus tareas laborales. Pero en la actualidad este propósito significa reducir al hombre a ¨homo faber¨, es decir, a puro funcionario, que necesita pausas de descanso tan solo para poder seguir produciendo sin dificultades. (Pérez Sánchez, DrC. Aldo. 1997)

Después de conceptualizar la recreación y ubicar en el contexto de la Cultura Física se conceptualizará las recreación física que es una de las particularidades de este fenómeno como; "El conjunto actividades de contenido Físico – Deportivo, Turístico o Terapéutico, a las cuales el hombre se dedica voluntariamente en su tiempo libre, para el descanso activo, la diversión y el desarrollo individual.

Considerando el término desde la prospectiva pedagógica de nuestros días se considera como una actitud o estado de ánimo para emprender nuevas actividades que impliquen experiencias enriquecidas, un sistema de vida para ocupar positivamente las horas libres y una fase importante del proceso educativo total.

En Cuba existe un programa nacional de actividades físicos recreativas para todas las comunidades que es rectorado por la dirección del INDER a través de los combinados deportivos, donde esta enmarcado nuestro Municipio Especial Isla de la Juventud, al analizar esta actividad recreativa en la comunidad Pueblo Nuevo existe una problemática que a pesar de existir un programa de actividades recreativas, las mismas, no satisfacen las necesidades para el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes de 13 a 16 años en la circunscripción # 20 del Consejo Popular Pueblo Nuevo de la Isla de la Juventud. :

Esta investigación se realizo teniendo en cuenta el estado actual de las actividades recreativas en la circunscripción y los efectos del bloqueo económico acrecentado en los últimos años, resultados valiosos para originar el trabajo y lograr una mejor dirección hacia aquellos objetivos en los que aún no se logra un resultado satisfactorio. Aspira a formar la personalidad de la joven generación cubana, sobre la base de una amplia cultura general, con una actitud revolucionaria emprendedora y transformadora ante la realidad de búsqueda de soluciones a los problemas con inteligencia, creatividad, amor, con una ideología socialista que rechaza el modelo de la sociedad capitalista, con el propósito de incorporar practicantes a la vida cotidiana de tal manera que contribuya al bienestar de esta personas que se encuentran en ocasiones alejado de la práctica de recreación.

Objetivo: Implementar un conjunto de actividades recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes de 13 a 16 años en la circunscripción # 20 del Consejo Popular Pueblo Nuevo de la Isla de la Juventud.

Con relación a los métodos investigativos utilizados se encuentran:

• Métodos teóricos:

• 1. Método analítico-sintético: para penetrar en la esencia del fenómeno objeto de estudio y sistematizar la información necesaria, que permita desde la teoría diseñar el conjunto de actividades.

• 2. Método inductivo-deductivo: este método posibilita el estudio de todos los elementos particulares para la elaboración de las conclusiones parciales y generales, así como al proceso de estructuración y constatación del conjunto de actividades.

• 3. Método del tránsito de lo abstracto a lo concreto: Permite a partir de los fundamentos de los principios teóricos de la Recreación, arribar a la definición precisa de las actividades que deben ser incluidas o no, en el diseño de la estrategia educativa recreativa.

• 4. Método histórico-lógico: Para explicar la evolución histórica de la Recreación y sus fundamentos, no solo en Cuba sino también en otros países.

• Métodos empíricos:

• 1. Análisis documental: Para lograr una adecuada comprensión de las orientaciones y disposiciones del INDER, en lo correspondiente a programas y resoluciones.

• 2. Observación: Para constatar en la práctica el desempeño de los docentes en las actividades de Recreación en que se desarrollan en la demarcación.

• 3. Encuesta: Para comprobar el nivel los gustos y preferencias en lo que concierne a las Actividades de Recreación.

Para el procesamiento de los datos aportados por la investigación se utilizaron métodos matemáticos – estadísticos tales como:

• Estadística descriptiva. (media, desviación estándar, moda, máximo y mínimo)

• Tablas de distribución de frecuencia empírica.

El Consejo Popular Pueblo Nuevo colinda por el norte con el consejo popular Abel Santamaría, por el Sur Consejo Popular 26 de Julio, Por el este Centro Histórico y por el Oeste Camino 29.

En nuestro consejo existe una población de 14749 habitantes de ellos 14558 están aptos para las actividades recreativas, lo que representa el 98,7 %; 18 son discapacitados y 5 se encuentran encamados, el consejo esta conformado por 8 circunscripciones, las circunscripciones20,28,29 y 30; con 12 zonas y 126 CDR, para nuestro trabajo escogeremos la Circunscripción # 20, que está compuesta por 1300 pobladores, lo que representa el 8,8 % de la población total del Consejo y el 8,9 % de las personas aptas para las actividades recreativas. El grupo de jóvenes de 13 y 16 años, la cual estará representado por 474, lo que representa el 3,2 % de la población total y el 36,4 % de los jóvenes aptos para las actividades recreativas, de ellos se seleccionaron 50, 25 del sexo masculino y 25 del sexo femenino, en estas inciden los aspectos negativos de índole social como es la ingestión de alcohol, hechos delictivos, ventas y juegos ilícitos entre otros. Nuestro Consejo cuenta con un total de 7 áreas para el desarrollo de las actividades, tales como.

• Cancha del S/I Héctor Pérez LLorca.

• Cancha interior de la E, Comunitaria Arturo Lince.

• Emplanada de la Escuela Comunitaria Arturo Lince.

• Gimnasio al aire libre de la Escuela Comunitaria Arturo Lince.

• Academia de Ajedrez.

• Peña Deportiva de Melecio.

• Estadio Cristóbal Labra.

• Gimnasio de Lucha.

• Gimnasio de Boxeo.

Cantidad de centros de Trabajo.

• Primarias 1

• Círculos Infantiles 3

• Escuela Instructores de Arte 1

• Sede Universitaria 1

• Centros de trabajo 89, dos con más de 100 trabajadores.

Análisis de los resultados

Análisis de los resultados de la guía de observación de las actividades desarrolladas en el Consejo Popular Pueblo Nuevo

Comportamiento desfavorable en la Comunidad en cuanto a la participación de los jóvenes de 13 a 16 años a las actividades recreativas. Existe un plan de actividades recreativas, para la comunidad, el cual solo se aplica en fechas muy significativas, pero estas actividades no satisfacen las necesidades sobre la temática a desarrollar en esta investigación, existe poca disposición para su participación en las diferentes actividades, no existe una correcta utilización del tiempo libre en estas personas. El ambiente es favorable para profundizar en la investigación mediante la propuesta de un conjunto de actividades recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en el Consejo Popular Pueblo Nuevo.

Análisis de los resultados de la encuesta realizada al inicio de la investigación al Presidente y facilitadores del consejo popular Pueblo Nuevo.

Existe un consenso desfavorable acerca de las actividades recreativas, el tratamiento y la atención que se le brinda a estos jóvenes, pero si es favorable en cuanto a profundizar al respecto y mejorar, se muestra poca sistematicidad al respecto teniendo en cuenta que esta actividad contribuye a mejorar la calidad de vida. En la escuela comunitaria existen las personas preparadas para asumir esta actividad.

Análisis de los resultados de la encuesta realizada al inicio de la investigación a las personas con discapacidad físico motora del Consejo Popular Sierra Caballo de la Isla de la Juventud

Tabla. 1- Clasificación de la muestra.

Fuente: Encuesta

En la pregunta 1 se obtuvieron los siguientes resultados como se observa en la (tabla 1) que la edad predominante es el de 14 años.

Tabla 2: Estilos de vida

Pregunta 2: Se obtuvo la información acerca del estilo de vida de los jóvenes, donde los resultados son demostrados en la (tabla No 2). De 50 que representa el 100%, se comprobó 44, que representa el 88 %, se encuentran vinculados al estudio o laboralmente, 6 no tienen vínculo laboral o de estudio para un 12 %.

En la tercera pregunta: que se refiere al conocimiento de las opciones recreativas que se realizan en la comunidad, 16 respondieron que no para un 84,2 % y 3 positivamente para un 15,8 %.

En la cuarta pregunta: del 50 que representa el 100%, se comprobó que 6 jóvenes que representa un 12 % prefieren realizar las actividades recreativas durante el plan vacacional, 42 que representa el 84 % le gustaría realizarla los fines de semana y 2 semestral que representa el 4 %.

– Pregunta 5: 36 jóvenes, que representa el 72 % prefieren la música, 8 que representa el 31,6 prefieren los juegos, 2 que representa el 15,8% el deporte, 2 que representa el 26,3% se refieren a otros como la celebración de cumpleaños colectivos, conversatorios, exposiciones acerca del arte y otras, estas actividades que anexaron nos sirvió para poder desarrollar nuestro Plan.

• 38 jóvenes que representa el 89,2%, plantean que no participan en las actividades recreativas, 12 que representa el 24 %, plantean que algunas veces.

En conclusión, a través de la encuesta realizada se pudo comprobar que las actividades planificadas para este grupo etario, no satisfacen las necesidades de aprovechamiento del tiempo libre.

Análisis de los resultados de la encuesta realizada al inicio de la investigación a la familia de las personas con discapacidad físico motora. (Anexo Nº 5)

En la pregunta uno ¿Conoce usted de las actividades físico recreativa que se realizan en su comunidad? de las 50 familias visitadas y encuestadas que representan el 100%, que representa el 84,2% refieren que no conocen de las actividades físicos recreativos que se realizan en su comunidad y 3 que representa el 15,8 plantea que si.

En la pregunta dos ¿Cree usted suficiente las Actividades físicas Recreativas que se programan en el Consejo Popular y se tienen en cuenta las preferencias recreativas de las personas con discapacidad físico motoras? refieren 16 familias visitadas que representan el 89,2%, que las actividades físicas recreativas que se realizan en la comunidad, no satisfacen las necesidades, ni favorecen la integración de sus familiares con limitaciones, 3 que representa el 15,8% plantea que si satisfacen las necesidades y la integración.

En la pregunta tres ¿Consideran que existen todas las condiciones para el desarrollo adecuado de las actividades recreativas y sobre todo que las personas con discapacidad físico motoras se puedan insertar en estas?

tres 14 familias visitadas que representa el 73,7 plantean que si existen las condiciones adecuadas, 5 que representa el 26,3% plantean que no existen las condiciones adecuadas para el desarrollo de las actividades logrando la inclusión de las personas con discapacidad físico motoras.

En la pregunta cuatro ¿Cuáles son las principales limitaciones al respecto? 17 familias que representa el 89,47% plantean que existen barreras arquitectónicas en los centros recreativos dentro del consejo popular, no tienen facilidades para llegar a los lugares.

En la quinta, ¿Cómo superar las mismas? 14 familias que representa el 73,7 plantean que se debe realizar un trabajo conjunto con los factores del consejo popular donde se trabaje en base a eliminar las problemáticas que existen y así poder están motivar y estimular a sus familiares logrando que estos se inserten en el trabajo recreativo comunitario. Plantean que la alternativa para la solución a esta problemática es la realización sistemática de actividades física recreativas en la comunidad y la participación de las personas con discapacidad en las mismas y de esta forma se proporcionaría una mejor atención.

Evaluación de la viabilidad del plan propuesto, por parte de los especialistas

En la pregunta numero uno, referida a la organización de las actividades físico recreativo para contribuir a la participación e inserción de las personas con discapacidad físico motoras de los 6 encuestados los 6 plantean que es adecuado para un 100%.

En la segunda pregunta, referida a la consideración del contenido que puede ser impartido en su totalidad por facilitadores sin ser añadido nada más, 4 de ellos plantean que es Adecuado para un 67% y los otros dos que es poco adecuado para un 33%.

En la tercera, Considera usted que el contenido propuesto en su totalidad puede ser dirigido a estas personas y que esta favorezca a mejorar el trabajo del Instituto Nacional de Deporte y Recreación (INDER) con la asociación ACLIFIM, los 6 plantearon que es adecuado para un 100%.

En la cuarta, referida a si estas de acuerdo con la secuencia que se va a realizar las actividades físico recreativos, el 83% plantea que es Adecuado y el 17 % que es Poco Adecuado.

En la quinta, Sugerencias positivas que puedan dar acerca del Plan el 100 % plantea que es Adecuado. El análisis de la valoración de los especialistas encuestados permite inferir la viabilidad, valorar la eficiencia y efectividad de la propuesta del Plan de acciones físicos recreativos para personas con discapacidad física – motora en el contexto actual, para el consejo popular Sierra Caballo para así cumplir con los objetivos para los cuales fue elaborado.,

Conclusiones

• Se constató las insuficiencias existentes en el proceso de atención a la población con discapacidad física motora y su comportamiento en la comunidad.

• La implementación de esta propuesta en la comunidad, favoreció el incremento de actividades físicas recreativas, brindo bienestar, confianza en sí mismos, mejorando la aptitud y con ella la salud en general de las personas con discapacidad física motora.

• La realización de estas acciones recreativas propiciaron sentimientos de bienestar físico y mental, permitiendo que las personas con discapacidad físico motoras lograran sobresalir y tener aceptación de sí mismos y de las personas que los rodearon.

• Las acciones para la atención físico recreativa comunitaria a las personas con discapacidad físico-motoras, da respuesta a un problema real de la ACLIFIM y el INDER que trabajan con este tipo de programa.

• La instrumentación del plan de acciones para la participación recreativa en la población con discapacidad motora es viable, según la evaluación de los especialistas

Recomendaciones

A continuación se presenta las recomendaciones como resultado del trabajo investigativo y de la validación de los especialistas, que tienen como finalidad propiciar el enriquecimiento del proceso de investigación en el futuro.

• Lograr la implementación de la propuesta de acciones para lo cual es necesario, que se realicen sistemáticamente actividades físico recreativas en la comunidad teniendo presente a las personas con discapacidad.

• Valorar experimentalmente la propuesta de acciones a partir de la utilización de la misma en la comunidad de Sierra Caballo.

• Lograr rescatar las peñas deportivas, para lo cual es necesario, profundizar en el trabajo sistemático con las personas con discapacidad.

• Llevar a cabo la implementación del Diseño propuesto, en la comunidad Sierra Caballo y a partir de sus resultados hacerlo extensivo a otras comunidades del municipio.

Bibliografía

Academia de Ciencias de Cuba y Academia de la URSS (1481) La Dialéctica y los Métodos Científicos de investigación. La Habana. Editorial de Ciencias Sociales.

Castellano Simons, Beatriz (1999) La encuesta y la Entrevista en la investigación Educativa. En sus problemas actuales de la investigación educativa. La Habana ISP "Enrique J Varona"

DICCIONARIO PAIDOTRIBO. De la Actividad Física y el Deporte. Volúmenes I. Editorial PAIDOTRIBO. Barcelona. España (2000).

Diccionario paidotribo. De la Actividad Física y el Deporte. Volúmenes I. Editorial PAIDOTRIBO. Barcelona. España (2000).

Enciclopedia encarta 98 (1997).

Federación internacional de educación física. (1992). Manifiesto Mundial sobre la Educación Física. Madrid. Editado por el Colegio Oficial de Profesores de Educación Física.

Hernández Mendo, A. 2000 Acerca del Ocio, del tiempo libre y la animación socio – cultural, Revista digital de educación Física y Deporte. (Arg) 5 (23): 1. 22 Julio (Consulta 3 de Marzo 2008)

Higuerey, m. (1998). Programa de Actividades Recreativas Deportivas para la Comunidad Educativa del Colegio Fe y Alegría de Carora.

Instituto Superior de Cultura Física. (1989). El tiempo libre y el tiempo libre de recreación, Ciudad de La Habana, Conferencia Mimeografiada, 21/h.

Metodología de la Investigación Cualitativa. Editorial Félix Varela. La Habana (2008).

Rofo, Miguel, (1980) Metodología de la Investigación. La Habana, Universidad de la Habana.

Ruiz Aguilera, Ariel. (S.F) Metodología de la Investigación Educativa (S.I) UNGESC

Tesis de Grado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Barquisimeto.

Zamora, r. y M. García. (1988). Sociología del tiempo libre y consumo de la población. Editorial Ciencias Sociales, La Habana. Pág 72.

Autor:

Lic. Erich Castro Capote