La educación ambiental influye en la conservación de los Bosques – Ecuador (página 3)

De manera resumida tenemos que cuidar el presente de nuestra naturaleza para tener un poco más de vida con el fin de dejar algo a nuestras futuras generaciones, no debemos ser egoístas en el presente, ya que en el futuro vendrán nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos, entonces ahí va a surgir el problema de no haber aplicado una motivación educativa sobre el reciclaje a fin de conservar nuestro medio ambiente que es en si toda la naturaleza que nos rodea en el presente, y será un planeta contaminado, desolado, es decir un desierto imposible de vivir.

2.5.5. Definición de la variable Dependiente

"Conservación del medio ambiente"(efecto).- Cuán importante es la "CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE", para mantener un ambiente sano y equilibrado, de esta manera es nuestra obligación de buscar por todos los medios posibles las alternativas de mantener un ambiente sano y equilibrado, con una conservación de nuestros bosques lograremos mantener nuestro entorno natural con más responsabilidad, de este modo debemos involucrar a las autoridades seccionales de la parroquia Sayausí, del cantón Cuenca, de la provincia del Azuay, a las autoridades nacionales, etc. A participar de este un gran proyecto en el campo educativo ambiental, para a futuro cosechar buenos frutos, de ahí nace el cuidado y conservación de nuestros bosques.

En fin, si nos ponemos a recordar, mirar y observar nuestro pasado, nos damos cuenta que son los bosques los que han recibido maltrato, los grandes monopolios de la madera han usurpado estos recursos maderables y nos han dejado como herencia, desolación, campos desérticos y áridos, nos han dejado erosión de suelos, contaminación y extinción de cuencas hídricas y los famosos aludes que están a la vista de todos, porque los suelos se escurren ya que se han transformado en inestables, si existiera una adecuada "Conservación del medio ambiente", no estuviéramos hoy en día sufriendo las sequías, miseria, migración de la población porque ya no tiene para subsistir y vende sus propiedades porque ya no les queda otro remedio debido a que no tienen de donde subsistir y llevar el pan diario a los hogares, de tal manera que se refugian en otros lugares, causando graves consecuencias o empeorando la situación aún más.

No se trata de hacer cosas grandes para uno también ser grande, simplemente se trata de aplicar una excelente "Conservación del medio ambiente", no es tarea fácil para todos, se trata más bien de una tarea sumamente difícil porque hemos estado acostumbrados a hacer lo que queremos con los desechos o basura que se produce en la parroquia Sidcay, pero poco a poco tenemos que educarnos o auto-educarnos en este aspecto tan hermoso y fascinante de por lo menos sembrar un árbol cada año, proteger y cuidar de él para tener la satisfacción del deber cumplido y que mejor si existe el apoyo de nuestras autoridades.

Hasta el momento a nuestra naturaleza se le ha dejado a la buena de dios, y no hemos hecho absolutamente nada por cuidar de nuestra madre tierra, lo único que tratamos es de usufructuar y arrancarle sus secretos porque nadie no nos hemos preocupado a fondo de este grave problema existente, que está terminando con la degradación de los suelos, grandes extensiones podemos ver que son casi desiertos, hasta el último árbol lo están talando, y transformando en madera, nos olvidamos que esos árboles son el hogar de otras especies, ahí habitan poblaciones y comunidades de flora y fauna, es momento de tomar consciencia y trabajar desde nuestros hogares, desde las escuelas, desde la célula de la patria que son las parroquias, ya que así lograremos un país con menos deforestación, todos los habitantes de nuestra parroquia tenemos que trabajar y emprender una lucha en contra de los malos hábitos de talar nuestros bosques, porque nos estamos conduciendo a una debacle de nuestro medio ambiente y especialmente vamos a tener en poco tiempo a grandes zonas tipo desierto, de manera tenemos que trabajar y poner manos a la obra para ver cambios positivos en "LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE" en nuestra parroquia Sayausí.

Es imprescindible conocer mas de cerca y fondo los daños que se está ocasionando a nuestro planeta de manera general, debemos hacer una pausa en nuestro transcurrir de la vida y ser analíticos críticos y empezar desde las bases educativas a concientizar sobre este aspecto fundamental y de esta manera evitar la pronta destrucción de nuestro planeta tierra, debemos saber que ningún ser humano es dueño de su entorno y mas bien es el entorno dueño de nosotros por lo que le debemos veneración y respeto.

2.6. Operacionalización de las variables

CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

TUTOR DEL SED-UTE

CAPITULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. Tipo de Investigación

El presente trabajo se basa en la investigación de campo y explica, consiste en la recolección de datos de manera directa a través de encuestas de la realidad que ocurre en la parroquia Sayausí, cantón Cuenca en la provincia del Azuay. La misma que nos permitirá conocer si "La motivación educativa sobre el reciclaje influye en la conservación del medio ambiente".

3.2. Procedimiento de la Investigación

El diseño del presente trabajo se basa en la investigación de campo y explicativa en función de los objetivos planteados, consiste en la recolección de datos de manera directa a través de encuestas, se tratará de una investigación de campo, basada en la realidad que ocurre con la motivación educativa sobre el reciclaje y su relación intima con la conservación del medio ambiente que destruye de manera alarmante sin tener la menor idea que al destruir estamos acabando con nuestra naturaleza, nuestro hogar y nuestra existencia en si, con el fin de ver la realidad que ocurre en la parroquia Sayausí, cantón Cuenca, provincia del Azuay. La misma que nos permitirá conocer si "La motivación educativa sobre el reciclaje influye en la conservación del medio ambiente".

Por la naturaleza del presente trabajo, se eligió el enfoque cualitativo, en razón del problema y los objetivos a conseguir y además porque en el proceso se utilizan técnicas cualitativas para la comprensión y descripción de los hechos, orientándolos básicamente al conocimiento de una realidad dinámica y holística, evitando el marco de un proyecto de desarrollo que según Yépez (2000:8), expresa:

"Comprende la elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable, para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas tecnología, métodos y procesos. Para su formulación y ejecución debe apoyarse en investigaciones de tipo documental; de campo o un diseño de incluya ambas modalidades. En la estructura del proyecto factible debe constar las siguientes etapas: diagnóstico, planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta, procedimiento metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución; análisis y conclusiones sobre viabilidad y realización del proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y evaluación tanto del proceso como de sus resultados"[84].

3.3. Métodos de la Investigación

Para el desarrollo de la presente investigación se logro la coordinación con docentes y alumnos de secundaria del colegio Javeriano, se utiliza el método deductivo ya que nos permite observar los cambios y fenómenos que ocurren en la parroquia Sayausí y de ahí nos permite en si comprender la falta de la "motivación educativa sobre el reciclaje influye en la conservación del medio ambiente". En las cuales se mostraron y demuestran gran interés por la motivación educativa sobre el reciclaje a fin de conocer y aprender mucho sobre el significado de la conservación del medio ambiente con el propósito de proteger y conservar el medio ambiente.

3.4. Población

En el presente trabajo de investigación se considera a todos los investigados, tanto; docentes, padres de familia y alumnos de secundaria del colegio Javeriano, de la parroquia Sayausí, cantón Cuenca, provincia del Azuay.

La conceptualización de los términos de población y muestra que se asume en la presente investigación se refiere a Sánchez,[85] (1996:106) que se define a la población como "El agregado o totalidad de las unidades elementales o sea los sujetos cuyo estudio interesa"

3.5. Muestra

Para la selección de la muestra de la población se hará mediante el muestreo probabilístico o aleatorio.

3.6. Población y Muestra de la Investigación

3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Por la situación de factibilidad fue necesario utilizar la técnica de la encuesta por lo que se desarrolló un cuestionario.

Las cinco primeras preguntas se relacionan con la causa y las otras cinco preguntas se relacionan con el efecto, cada una de las preguntas se desprendieron de los indicadores de la tabla de operacionalización de variables.

Como técnica a utilizarse será la encuesta, se diseñará un cuestionario, el mismo que constará como Anexos, con preguntas cerradas y con aplicación de la escala tipo Lickert, la misma que será aplicada a la población de profesores, padres de familia y estudiantes del Colegio Javeriano de la parroquia Sayausí, cantón Cuenca, provincia del Azuay.

Como instrumento de recolección de datos se aplicará el cuestionario, previamente elaborado para el efecto de recopilar información, con diez y seis preguntas a ser respondidas por los encuestados.

3.8. Técnicas para el procesamiento y análisis de resultados

Por la situación de factibilidad de obtener mayor cantidad de información se diseñó utilizando la técnica de la encuesta con el instrumento el cuestionario, razón por la cual se elaboró un cuestionario para ser aplicado y que respondan los profesores-padres de familia y estudiantes del Colegio Javeriano de la parroquia Sayausí, cantón Cuenca, Provincia del Azuay.

CAPITULO IV

ANALISIS E INTERPLETACIÓN DE RESULTADOS

4.1 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

4.1.1 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

4.1.2 ENCUESTAS REALIZADAS A LOS DOCENTES

1.- ¿Considera usted que es importante para el colegio la motivación educativa sobre conservación del medio ambiente?

Tabla 4.1.1 pregunta 1-Docentes

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

Gráfico 1

Figura 4.1.1: Representación porcentual sobre la causa que impide el proceso oportuno en la enseñanza aprendizaje.

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Al analizar este cuadro se puede observar que los 30 docentes se constituyen la muestra, por lo que de la población total de docentes 28 corresponden el 93% de los profesores manifiestan que en el colegio SI, es importante la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente, mientras que las dos personas restantes equivalen el 7% y señalan No, va a ser importante la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente.

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Con respecto a la pregunta formulada, se conoce que los maestros en su gran mayoría están de acuerdo que es importante en el colegio la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente para lo cual es necesario aplicar todos los métodos y estrategias que conduzcan a vivir en un ambiente sano y equilibrado a todos los habitantes. Se entiende que es importante para el colegio la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente para mantener limpio nuestro entorno y nuestra naturaleza. Al finalizar el análisis se puede determinar que en la mayoría de los profesores investigados coinciden que es importante motivar a nuestros alumnos sobre el reciclaje por lo que se debe de manera urgente motivar a nuestros alumnos para conservar nuestro entorno libre de residuos de distinta naturaleza, empezando a reciclar.

2.- ¿Piensa usted que en su institución se motiva a los educandos sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 2

Gráfico 2

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 27% de los profesores responden que nunca en su colegio motivan a sus alumnos sobre el reciclaje, mientras que el 23% dice a veces, en tanto el 23% manifiesta siempre, en tanto que el 20% contesta casi siempre, y el 7% casi nunca. Se entiende que la institución educativa motiva a sus educandos sobre el reciclaje a la serie de medidas y reacciones de sus autoridades y docentes en materia educativa que imparten con el fin de formar estudiantes con espíritu de recoger los desechos que se pueden reutilizar. Al concluir el análisis se puede determinar que menos de la mitad de los profesores conocen el interés de las autoridades por emprender la motivación sobre el reciclaje, por lo que es importante emprender actividades con el fin de motivar a los alumnos para que aprendan a reciclar y de esta manera contribuir al pensamiento de protección a nuestra naturaleza y medio ambiente.

3.- ¿Considera usted que en su institución educativa existe material sobre motivación educativa sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 3

Gráfico 3

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total el 27% de los profesores responden que siempre existen materiales sobre motivación educativa sobre el reciclaje en su institución como es el colegio Javeriano, mientras que el 26%contesta casi nunca, en tanto que el 20% responde que casi siempre, en tanto que el 17% manifiesta que a veces. Se entiende que existe materiales sobre motivación educativa al conjunto de pancartas, videos, filminas y mas materiales existentes en el colegio Javeriano, los mismos que pueden servir como base primordial en la educación motivacional de los estudiantes para crearles consciencia de protección y para que aprendan a reciclar y contribuyan en el cuidado de nuestra naturaleza. Al finalizar el análisis se puede manifestar que menos de la mitad de los docentes consideran que siempre existen materiales disponibles pero no los aplican de manera efectiva. Por lo que es importante que los docentes en conjunto con las autoridades del plantel apliquen estos materiales disponibles para motivar.

4.- ¿Piensa usted que la conservación del medio ambiente ayuda a mantener la salud humana?

Cuadro 4

Gráfico 4

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 83% de los profesores responden que siempre el reciclaje ayuda a mantener la salud humana, mientras que el 14% dice a veces, en tanto que el 3% manifiesta casi siempre. Se entiende que el reciclaje ayuda a mantener la salud humana a las medidas de recolección de los desechos o de la basura que puede servir en la reutilización para elaborar un producto nuevo y servible con el propósito de contribuir al cuidado de nuestro medio ambiente, tratando de evitar su descomposición y por ende la contaminación para poder vivir en un ambiente saludable. En conclusión se puede manifestar que en su mayoría consideran que es muy importante reciclar para mantener la salud humana. Al concluir el análisis se puede determinar que la mayoría de los investigados sienten la necesidad de cuidar la salud empezando por el reciclaje, por lo tanto es muy importante empezar acciones de reciclaje.

5.- ¿Considera usted que las autoridades dan charlas sobre como reciclar?

Cuadro 5

Gráfico 5

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 33% de los profesores responden que nunca en su institución educativa dan charlas sobre como reciclar, mientras que el 27% contesta siempre, en tanto que el 20% responde a veces, el 10% contesta casi siempre y el otro 10% responde casi nunca, Se entiende que nunca las autoridades dan charlas sobre como reciclar al conjunto humano que está dirigiendo a la sociedad en nuestro entorno y a la poca capacidad misma o el quemeimportismo existente de su parte ya que no están conscientes de la destrucción de nuestra naturaleza, la poca aplicación de dar charlas a la sociedad hace que nuestro mundo se contamine aún mas. Al concluir el análisis se puede determinar que los docentes están conscientes de la necesidad de capacitarse mas para de esta manera impartir conocimientos de cómo reciclar a sus alumnos, por lo que es importante que las autoridades locales y nacionales emprendan acciones encaminadas a la capacitación y de esta manera conocer la importancia de cómo reciclar.

6.- ¿Conoce usted el valor de conservar el medio ambiente?

Cuadro 6

Gráfico 6

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población de los encuestados el 67% de los profesores manifiestan que siempre saber el valor de conservar el medio ambiente, mientras que el 10%contesta casi siempre, en tanto el 13% responde a veces, el 10% dice casi nunca. Se entiende por valor de conservar el medio ambiente a la responsabilidad que debemos tener todos para denunciar a quienes contaminen el medio ambiente, ya que el ser humano es el mayor depredador de nuestra naturaleza Al concluir el análisis se puede determinar que más de la mitad los profesores conocen el valor de cuidar nuestro medio ambiente por lo que se requiere de urgencia tomar las medidas respectivas para impartir conocimientos relacionados a la conservación efectiva de nuestro medio ambiente, de este modo los alumnos tienen que conocer positivamente lo que representa conservar nuestro medio ambiente para beneficio de toda la humanidad.

7.- ¿Cree usted que es importante vivir en un ambiente saludable?

Cuadro 7

Gráfico 7

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los investigados el 83% de los profesores responden que es de importancia muy elevada vivir en un ambiente saludable, en tanto que el 10% contestan casi siempre, y el 7% manifiestan que a veces. Se entiende por vivir en un ambiente saludable al espacio natural en cualesquier parte de nuestro planeta que nos encontremos, esos ecosistemas que la especie viviente tiene el orgullo de ser parte de ella y que tenemos que valorar, cuidar y proteger, evitando las contaminaciones ambientales, denunciando a quienes deterioran nuestra madre tierra. Al concluir con el análisis se puede determinar que en su mayoría de los investigados conocen y saben que es muy importante vivir en ambientes saludables libres de contaminación, por lo que es muy primordial conservar nuestro medio ambiente en el lugar donde nos encontremos, de esta manera hay que a nuestras generaciones futuras enseñarles a vivir cuidando la naturaleza.

8.- ¿Considera usted que nuestro medio ambiente se encuentra contaminado?

Cuadro 8

Gráfico 8

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 73% de los profesores manifiestan que siempre nuestro medio ambiente se encuentra contaminado, en tanto que el 20% responden a veces y el 7% responden casi siempre. Se entiende medio ambiente contaminado al oxigeno que necesitamos las especies vivientes para poder subsistir, medio ambiente que cada día se destruye por la polución contaminante de las fabricas, de los automotores, del consumo indiscriminado e irracional de los recursos de nuestro subsuelo especialmente por los países desarrollados que son los que mas contaminan con CO2. Al concluir el análisis se puede determinar claramente que mas de la mitad de los docentes o profesores están de acuerdo y coinciden que nuestro medio ambiente se encuentra contaminado, por lo que es muy importante trabajar e incentivar a toda la sociedad para que se elimine la contaminación.

9.- ¿Considera usted que se debe sancionar a quienes contaminan el medio ambiente?

Cuadro 9

Gráfico 9

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 33% de los profesores dice que a veces se debe sancionar a quienes contaminan nuestro medio ambiente, mientras que el 30% contesta nunca, en tanto que el 17% manifiesta que siempre y el 7% responden casi nunca. Se entiende por sancionar a quienes contaminan nuestro medio ambiente a la aplicación de la serie de instrumentos legales que existen en nuestra Constitución de la República del derecho de las personas de vivir en un ambiente sano. Al finalizar el análisis se puede determinar que menos de la mitad de los profesores encuestados están de acuerdo que se debe sancionar a quienes contaminan nuestro medio ambiente ya sea por procesos desorganizados y el mal uso de nuestros recursos, por que se debe de manera urgente mas que sancionar, emprender acciones reales y la aplicación de medidas educativas para conservar nuestro medio ambiente, debemos impartir a nuestros alumnos charlas sobre la destrucción de nuestro entorno.

10.- ¿Considera usted que las autoridades del país cuidan el medio ambiente?

Cuadro 10

Gráfico 10

Fuente: Encuesta aplicada a profesores del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población de los investigados el 83% de los profesores manifiesta que nunca las autoridades del estado cuidan el medio ambiente, mientras que el 10%contesta casi siempre, tanto que el 3% responden a veces. Se entiende por si las autoridades del estado cuidan el medio ambiente a la serie de políticas que existen y no se aplican de manera efectiva y clara, como también a las motivaciones que las autoridades deben aplicar a la sociedad desde los distintos puntos de vista y a todos los niveles de la sociedad con el firme propósito de proteger nuestro medio ambiente. Al concluir con el análisis se puede manifestar que en su mayoría están en desacuerdo con las autoridades ya que no ponen atención en el cuidado de nuestro medio ambiente por lo que es importante que las autoridades deban emprender acciones urgentes y ser gestores en el cuidado del medio ambiente.

4.1.1.1 ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES

1.- ¿Considera usted que la motivación educativa sobre conservación del medio ambiente es importante?

Cuadro 11

Gráfico 11

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del octavo "A" de educación básica, del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

Figura 4.1.11: Representación porcentual sobre la causa que impide el proceso oportuno en la enseñanza aprendizaje sobre la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente..

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del octavo "A" de educación básica, del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 80% de los estudiantes del colegio de la parroquia Sayausi responden que siempre la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente es importante, mientras que el 20% manifiesta casi siempre. Se entiende por motivación educativa sobre el reciclaje es importante a todos los métodos que sus docentes y autoridades deben impartir con el fin de levantarles el animo y autoestima con el firme propósito contribuir al reciclaje, mas bien tener conceptos claros que estamos luchando por reutilizar productos desechados. Al concluir el análisis podemos que en su mayoría los investigados consideran de importancia la motivación educativa sobre el reciclaje por lo que es primordial emprender acciones que conduzcan a levantar el ánimo.

2.- ¿Considera usted que en su colegio se motiva sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 12

Gráfico 12

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 40% de los estudiantes manifiestan que nunca en su colegio se motiva sobre el reciclaje, en tanto que el 34% contestan casi nunca, mientras que el 23% dicen a veces y el 3% responde casi siempre. Se entiende por motivación educativa sobre el reciclaje a los métodos analíticos y críticos que los docentes y autoridades deberían aplicar a nuestros educandos a fin de levantarles el ánimo para emprender campañas de reciclaje para que estos productos no sean desechados en su totalidad y mas bien sean reutilizados al mismo tiempo que podemos obtener recursos económicos y mantener nuestro medio ambiente sano Al concluir con el análisis se puede determinar menos de la mitad de los estudiantes requieren de motivación, por lo que se debe de manera urgente emprender acciones motivacionales sobre el reciclaje.

3.- ¿Piensa usted que la EMAP, realiza campañas de motivación educativa sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 13

Gráfico 13

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 93% de los estudiantes manifiestan que nunca la EMAC realiza campañas de motivación educativa sobre como reciclar, mientras que el 7% contestan casi siempre. Se entiende por campañas de motivación educativa sobre como reciclar a las charlas, cursos, proyección de videos educativos, seminarios y mucho mas que los señores y autoridades de la Empresa Municipal de Aseo de Cuenca deben aplicar a la población con el firme propósito de contribuir al mejor manejo de los desechos y sobre todo de las maneras de cómo reciclar. Al concluir el análisis se puede determinar que los estudiantes sienten la necesidad que personeros de la EMAC les motiven sobre como reciclar.

4.- ¿Considera usted que con la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente podemos aprender a clasificar la basura?

Cuadro 14

Gráfico 14

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total el 80% de los estudiantes investigados manifiestan que siempre con la motivación educativa sobre el reciclaje podemos aprender a reciclar la basura, mientras que el 20% manifiesta a veces. Se entiende por motivación educativa sobre el reciclaje a la posición del maestro o cualesquier persona de los entes encargados de la salud, a las charlas que puedan aplicar a la comunidad en general con el fin de levantarles el animo y encaminarlos a que todos debemos trabajar y ser recíprocos con nuestro medio ambiente al aprender de una manera técnica a reciclar la basura, muchas de las veces tenemos vergüenza cuando reciclamos pero debemos sentirnos orgullosos. Al concluir el análisis se puede determinar que la mayoría de los investigados concuerdan que siempre es importante la motivación educativa para aprender a reciclar.

5.- ¿Piensa usted que se debe motivar sobre conservación del medio ambiente desde nuestros hogares?

Cuadro 15

Gráfico 15

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 93% de los estudiantes manifiestan que siempre se debe motivar sobre el reciclaje desde nuestros hogares, en tanto que el 4% contestan casi nunca, y el 3% responden a veces. Se entiende por motivar sobre el reciclaje desde nuestros hogares al sin numero de vivencias diarias que los padres vivimos y palpamos que cada día nuestro planeta se encuentra al borde de la catástrofe debido a nuestras propias culpas porque dejamos la basura en cualesquier sitio, basura toda mezclada entre materiales degradables y no degradables, de este modo somos los padres que debemos aportar desde nuestros hogares a que nuestros hijos tengan conocimientos de reciclaje. Al concluir el análisis se puede determinar que la mayoría concuerdan que se debe motivar sobre el reciclaje desde los hogares

6.-¿Piensa usted que en su hogar se recicla para conservar nuestro medio ambiente?

Cuadro 16

Gráfico 16

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los encuestados el 50% de los estudiantes investigados manifiestan que casi nunca en los hogares se recicla para conservar nuestro medio ambiente sano, mientras que el 40% responde nunca, en tanto que el 7% responde a veces y el 3% dice casi siempre. Se entiende sobre reciclar en nuestro hogar para conservar nuestro medio ambiente sano a las normas de limpieza y separación de los desechos orgánicos e inorgánicos, es decir saber separar los materiales biodegradables y los no biodegradables con el fin de controlar los desechos que producimos y los que se pueden reciclar darles el valor ecológico de reutilizarlos. Al finalizar el análisis se puede determinar que la mitad de los investigados manifiestan que nunca en sus hogares se recicla, por lo que es muy importante emprender el reciclaje para reutilizar los materiales que son no degradables.

7.- ¿Considera usted que se debe reciclar para tener un medio ambiente equilibrado?

Cuadro 17

Gráfico 17

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De total de los investigados el 90% de los estudiantes manifiestan dice siempre se debe reciclar para tener un medio ambiente sano, en tanto que el 7% responde a veces y el 3% contesta casi siempre. Se entiende por reciclar para tener un medio ambiente sano a la serie de medidas que por lógica debemos tener todos los humanos las mismas que debemos saber poner en práctica de manera inmediata y empezar a reciclar los materiales que utilizamos y los consideramos desechos, pero bien nos pueden servir para reutilizarlos para que continúe el ciclo de vida en nuestro planeta y no se detenga por la contaminación tan exagerada que al momento existe. Al finalizar el análisis se determina que la gran mayoría esta de acuerdo en que se debe reciclar para tener un medio ambiente sano, por lo que manera urgente se debe emprender el reciclaje.

8.- ¿Cree usted que nuestro medio ambiente se encuentra contaminado?

Cuadro 18

Gráfico 18

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 100% de los estudiantes manifiestan que siempre nuestro medio ambiente se encuentra contaminado. Se entiende por nuestro medio ambiente contaminado a todos los desechos orgánicos e inorgánicos que se descomponen a gran escala porque no existen políticas de estado que regulen y sancionen a quienes contaminan, además aquí también se trata de los carburantes que se descomponen en los automotores y emanan gases contaminantes al medio ambiente. Al concluir el análisis se puede determinar que la mayoría están de acuerdo en que tenemos un medio ambiente contaminado y todo aquello contribuye a que suframos enfermedades respiratorias y mas, por lo que es importante regular y en lo posible luchar contra la contaminación de nuestro medio ambiente.

9.- ¿Piensa usted que las autoridades del país promocionan la conservación del medio ambiente?

Cuadro 19

Gráfico 19

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los investigados el 92% de los estudiantes manifiestan que nunca las autoridades de estado cuidan el medio ambiente, mientras que el 8% responde siempre. Se entiende por las autoridades de estado cuidan el medio ambiente a todos los organismos estatales existentes y especialmente a las autoridades del medio ambiente que en la actualidad no realizan mayor cosa ni se preocupan por nuestro medio ambiente tal vez por desconocimiento o tal vez por su inoperancia en sus puestos que fueron delegados, y por este motivo no se dedican a realizar un trabajo encaminado a la sociedad a fin de respetar nuestro medio ambiente. Al concluir el análisis se puede notar que la mayoría de los investigados concuerdan que nunca las autoridades de estado se dedican a cuidar el medio en que vivimos.

10.- ¿Considera usted que se debe sancionar a quienes contaminan el medio ambiente?

Cuadro 20

Gráfico 20

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 83% de los estudiantes manifiestan que siempre se debe sancionar a quienes contaminan el medio ambiente, en tanto que el 10% responde a veces y el 7% contesta casi siempre. Se entiende por sancionar a quienes contaminan el medio ambiente a la serie de medidas de protección y al valor que se debe dar a nuestro entorno o medio ambiente para proteger pero para que esto ocurra se deben sancionar con medidas duras a quienes por su afán económico contaminan y de este modo están exterminando con la vida en nuestro planeta tierra. Al finalizar el análisis se puede determinar que la mayoría esta de acuerdo en que se debe sancionar a los que contaminan el medio ambiente, por lo que es importante que se apliquen las leyes y reglamentos existentes.

4.1.1.2 ENCUESTAS REALIZADAS A PADRES DE FAMILIA

1.- ¿Cree usted que se debe motivar sobre conservación del medio ambiente para no contaminar?

Cuadro 21

Gráfico 21

Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia, de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

Figura 4.1.21: Representación porcentual sobre la causa que impide el proceso oportuno en la enseñanza aprendizaje sobre la motivación educativa sobre la conservación del medio ambiente para no contaminar.

Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia de la parroquia Sayausí

Elaborado por: Darwin Jimbo

Análisis e interpretación

De la población de los encuestados el 83% de los padres de familia manifiestan que siempre se debe motivar sobre la conservación del medio ambiente para no contaminar, mientras que el 14% responden casi siempre, en tanto que el 3% contesta a veces. Se entiende por motivar sobre el reciclaje para no contaminar a levantar el ánimo a las personas de todo nivel de la sociedad con el fin de que se sientan bien seguros y no presenten en sus vidas vergüenza al reciclar materiales de los basureros, mas bien sentir orgullo porque se esta contribuyendo a mantener descontaminado los ambientes en donde nos encontremos. Al concluir con el análisis se puede determinar que en su gran mayoría de los investigados están de acuerdo en que se debe motivar sobre la conservación del medio ambiente.

2.- ¿Diga usted si recibió alguna vez cursos sobre motivación educativa sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 22

Gráfico 22

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los encuestados el 90% de los padres de familia contestan que nunca han recibido motivación educativa sobre el reciclaje, en tanto que el 6% responde a veces, mientras que el 3% responde casi siempre. Se entiende que nunca los padres de familia han recibido motivación educativa sobre conservación del medio ambiente al gran descuido de las autoridades locales y nacionales que no hacen nada hasta el momento por motivar con cursos, charlas, conferencias a su pueblo para que todos aprendamos a reciclar y que entendamos que el reciclaje es bueno para nuestro planeta. Al finalizar el análisis se puede determinar que la mayoría coinciden en que no reciben ningún tipo de motivación por lo que es importante empezar con campañas conservación del medio ambiente.

3.- ¿Cree usted que las autoridades del plantel deben motivar sobre conservación del medio ambiente?

Cuadro 23

Gráfico 23

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 60% de los padres de familia manifiestan que siempre las autoridades deben motivar sobre conservación del medio ambiente, en tanto que el 20% responde casi siempre y el 20% manifiesta nunca. Se entiende por las autoridades deben motivar sobre el reciclaje a todas las medidas que deberían tomar en cuenta nuestras autoridades con el fin de aplicar motivación educativa sobre el reciclaje con el propósito firme y consciente de salvaguardar la salud de nuestro medio ambiente, evitando la contaminación, dichas motivaciones deben direccionarse a toda la sociedad. Al finalizar el análisis se puede determinar que más de la mitad de los padres de familia consideran de mucha importancia mejorar programas específicos para la clasificación de la basura por lo que se requiere trabajar en este campo para contribuir al cuidado del medio ambiente.

4.- ¿Considera usted que la conservación del medio ambiente ayuda a mantener la salud humana?

Cuadro 24

Gráfico 24

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los investigados el 70% de los padres de familia manifiestan que siempre la conservación del medio ambiente ayuda a mantener la salud humana, mientras que el 20% contestan de casi siempre, en tanto que el 10% responde a veces. Se entiende por conservación del medio ambiente que ayuda a mantener la salud humana a las medidas motivacionales que deberíamos ser objeto de aprendizaje y mas que todo aprender a practicarlo en nuestra vida diaria ya que si reciclamos estamos precautelando la vida del resto de especies y de nosotros mismos que reciclar es fundamental para la salud y el cuidado del medio ambiente. Al concluir con el análisis se puede determinar que en la mayoría, delos padres de familia considera que la conservación del medio ambiente ayuda a mantener la salud humana.

5.- ¿En las ferias y comercio de la parroquia se promociona la conservación del medio ambiente?

Cuadro 25

Gráfico 25

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 87% de los padres de familia manifiestan que nunca las ferias y comercio de la parroquia se promociona la conservación del medio ambiente, mientras que el 10% dice a veces, en tanto el 3% casi siempre. Se entiende por promocionar la conservación del medio ambiente en la parroquia a todas las medidas con el propósito de aprender y tener una consciencia clara del daño ambiental que se esta causando ya que no separamos los desechos y todo se deja a la intemperie ambiental causando la descomposición y por ende la emanación de olores fétidos. Al finalizar el análisis se puede determinar que en su mayoría los padres de familia consideran que no se motiva en su zona para reciclar la basura, y es gran de beneficio la aplicación de medidas encaminadas al fortalecimiento de la descontaminación ambiental pero poniendo en práctica el reciclaje de la basura.

6.- ¿Diga usted que los horarios definidos por la EMAC en la parroquia son apropiados para no causar efectos al medio ambiente?

Cuadro 26

Gráfico 26

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total el 57% de los padres de familia manifiestan que a veces los horarios definidos de EMAC son apropiados para no causar efectos al medio ambiente, en tanto que el 33% responde siempre, y el 10 contesta casi siempre. Se entiende por los horarios definidos de EMAC son apropiados para no causar efectos al medio ambiente a la programación misma de la recolección de la basura debido a que los vehículos recolectores tienen horarios inapropiados y lo están realizando sus recorridos de recolección en horarios inadecuados causando grandes franjas de malos olores al cruzar por las vías y avenidas de la ciudad.. Al concluir con el análisis se puede determinar que más de la mitad de los padres de familia están en desacuerdo con los horarios de recolección de la basura que hasta el momento se están aplicando.

7.-¿Cree usted que el desorden con la basura produce efectos negativos al medio ambiente?

Cuadro 27

Gráfico 27

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los encuestados el 80% de los padres de familia manifiestan que siempre el desorden con la basura produce efectos negativos en el medio ambiente, mientras que el 17% contestan casi siempre, en tanto que el 3% responden a veces. Se entiende por el desorden con la basura que produce efectos negativos en el medio ambiente, a todas las prácticas que debemos aplicar a diario en nuestras vidas con el fin de ser mas conscientes con los desechos que todos producimos los mismos que tienen que ser mas organizados y entender que los mismos producen efectos desde los distintos puntos de vista al medio ambiente. Al concluir el análisis se puede determinar que en su mayoría los padres de familia están de acuerdo y conocen que la basura produce efectos negativos, por lo que aspiran concientizarse sobre el tema.

8.- ¿Considera usted que existe publicidad para proteger el medio ambiente?

Cuadro 28

Gráfico 28

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

De la población total de los encuestados el 93% de los padres de familia manifiestan que nunca existe publicidad para proteger el medio ambiente, mientras 7% dice casi nunca. Se entiende por publicidad existente para proteger el medio ambiente a la serie de publicidad y propaganda que las autoridades del ambiente deberían poner en las vías y medios de comunicación y especialmente radio, TV, y prensa escrita con el fin de que toda la sociedad aprenda y se sienta mas consciente del daño que estamos causando a nuestra naturaleza por la culpa nuestra misma. Al finalizar el análisis se puede determinar que casi en la totalidad de los padres de familia manifiestan que conocen que no existe publicidad para proteger el medio ambiente, por lo que se requiere de manera urgente que las autoridades de estado y especialmente los personeros del medio ambiente que deben seguir una línea con un claro compromiso de salvaguardar nuestro medio ambiente en todo el sentido y extensión de la palabra.

9.- ¿Existen proyectos en la parroquia para mejorar nuestro medio ambiente?

Cuadro 29

Gráfico 29

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 57%de los padres de familia responden que nunca hay proyectos para mejorar nuestro medio ambiente, mientras que el 30% manifiestan a veces , en tanto que el 10% dice casi nunca, en tanto que el 3% responde siempre. Se entiende por proyectos para mejorar nuestro medio ambiente a los lineamientos de programas que deben trazarse por medio de las autoridades locales y nacionales de manera general con el propósito de mejorar la calidad ambiental que en los actuales momentos se encuentra muy deteriorada, esto implica un trabajo muy complejo y organizado para bien común. Al concluir el análisis se puede determinar que más de la mitad de los padres de familia están conscientes que no existen proyectos de mejoramiento de nuestro medio ambiente por lo que sienten la necesidad de buscar alternativas de solución a corto plazo.

10.- ¿Considera usted que se debe conversar con sus hijos en el hogar para valorar y amar nuestro medio ambiente?

Cuadro 30

Gráfico 30

Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Colegio Agropecuario Javeriano de la parroquia Sayausí

Análisis e interpretación

Del total de los investigados el 90% de los padres de familia manifiestan que siempre se debe dialogar en el hogar con nuestros hijos para valorar y amar nuestro medio ambiente, mientras que el 10% responde casi siempre. Se entiende por dialogar con nuestros hijos para amar y valorar nuestro medio ambiente a las convicciones proteccionistas para con nuestra naturaleza, las mismas que debería ser impartidas con nuestros hijos con charlas para que ellos sean a futuro los gestores de cuidado con amor a nuestra madre tierra, tierra que no nos pertenece, debemos venerar a este planeta que es único. Al concluir el análisis se determina todo lo bueno debe nacer y desarrollarse en el hogar.

CAPITULO V

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. Conclusiones

• De la población total de los investigados se puede notar muy claramente que en casi en la totalidad manifiestan que es de mucha importancia en las instituciones educativas se motive sobre el reciclaje con el fin de precautelar nuestro medio ambiente y así asegurar un planeta tierra libre de contaminación al mismo tiempo que podemos reciclar y reutilizar los materiales que han sido desechados a la basura y que les podemos dar otra utilización.

• En la presente investigación nos damos cuenta que los encuestados manifiestan en su mayoría que no existe motivación alguna sobre el reciclaje, como también el 83% de los investigados manifiestan que las autoridades estatales locales y nacionales no se preocupan de nuestro medio ambiente.

• Como conclusión podemos citar que el 73% de los encuestados aseguran que nuestro medio ambiente se encuentra contaminado debido al bajo interés de las autoridades ya que no emprenden verdaderos lineamientos de protección, en la actualidad podemos notar muy claramente en el llamado calentamiento global que es una realidad, hoy en día ni siquiera sabemos cuando es invierno y cuando es verano, los tiempos han cambiado drásticamente.

• El total de los encuestados en su mayoría coinciden que se debe educar y charlar con nuestros hijos desde los hogares para enseñarles a reciclar, como también podemos notar que la mayoría afirman que se debe sancionar a quienes contaminan el medio ambiente.

• En la mayoría consideran que no existe publicidad estatal que incentiven al cuidado y protección para con nuestro medio ambiente.

5.2 Recomendaciones

• Emprender campañas de sobre el reciclaje con el firme propósito de encaminarnos a reutilizar los productos que son considerados basura y que bien los podemos reutilizar y continuar el ciclo de vida de nuestra naturaleza, desde el punto de vista ecológico debemos aplicar nuestros conocimientos y emprender un verdadero espíritu motivacional y dar a nuestros hijos y a los hijos de nuestros hijos un estilo diferente de vida, debemos cambiar nuestros modos de vida y entender que lo primero es proteger nuestro planeta.

• Las instituciones educativas de manera urgente deben añadir a sus pensum de estudios al menos una hora didáctica semanal sobre el reciclaje con el fin de proteger nuestro medio ambiente, para que los desechos se reutilicen y no dejarlos a que contaminen el ambiente, cuencas hídricas y mas.

• Incentivar y motivar desde los diferentes estatus sociales para aprender a reciclar, especialmente motivar a nuestros hijos desde los hogares con el firme propósito de formar a nuestros hijos con ideales claros de protección a nuestra Pacha Mama, y pensemos que no somos los únicos en este planeta, no nos sintamos dueños, tengamos presente que solo estamos de pasada en este mundo, mas bien tenemos que venerar a nuestra tierra porque nos acoge, de este modo pensemos que le debemos respetar cada día por la vida que nos ofrece con semejante belleza de la naturaleza.

• Como recomendación urgente y necesaria podemos manifestar que se debe aplicar la Constitución de nuestro Ecuador, aplicar las leyes y reglamentos existentes en los diferentes sectores políticos especialmente las entidades del ministerio del medio ambiente, y sancionar a quienes contaminen el medio ambiente, dichas autoridades que tanto hacen gallardía de trabajo y no llegan a ningún lado, y solo se han dedicado a incentivar la destrucción de nuestra naturaleza esto debe cambiar.

• Las autoridades estatales deben de urgencia aplicar verdaderas campañas y emprender las aplicaciones de publicidad sobre el cuidado y protección de nuestro medio ambiente, sobre todo, hoy en día vemos publicidad presidencial pero nada se relaciona con el medio ambiente.

CAPITULO VI

6. PROPUESTA

6.1. Presentación

La motivación educativa sobre el reciclaje se constituye en los actuales momentos la base fundamental para proyectarnos a la verdadera y real concepción de la conservación de nuestro medio ambiente por lo que es de vital importancia empezar a dar soluciones a corto plazo, empezando a instruirnos y educarnos de una manera más consciente y ante todo aprender a observar el futuro que tenemos por delante ya que no se trata de disfrutar de la naturaleza las presentes generaciones, de este modo debemos precautelar nuestro medio ambiente para que nuestros futuros descendientes también lo puedan vivir, debemos palear en algo la contaminación causada por los desechos que envés de votar todo a la basura tranquilamente y de manera responsable podemos reciclar y obtener recursos económicos y contribuir al cuidado de nuestro medio ambiente, ya que al no reciclar estamos destruyendo nuestro planeta tierra.

Si nos ponemos a pensar un momento, si miramos y observamos detenidamente el impacto que está sufriendo el medio ambiente de nuestra madre tierra a causa de las manos del hombre, entonces cuando tengamos una consciencia clara de la realidad que ocurre debemos emprender un habito de cuidado y protección para que no se extermine vorazmente nuestro medio ambiente como está sucediendo en la actualidad, pero este es un deber ético y moral que toda la sociedad debemos emprender inmediatamente y no esperar ver ambientes contaminados de basura y mas elementos tóxicos, nuestro medio ambiente no es tan solo el aire que respiramos, mas bien esto conjuga en una gran variedad de sucesos negativos porque conlleva a la pérdida o extinción de flora y de fauna, suelo y muchas acciones negativas causadas especialmente por la culpa del depredador hombre.

6.2. Justificación

La motivación educativa sobre el reciclaje para la conservación de nuestro medio ambiente en la actualidad está en auge a nivel mundial, sin embargo en nuestro querido país aún no se aplican las leyes emanadas en la constitución o si se aplican tan sólo se lo hace de forma esporádica, en tal virtud el presente trabajo de investigación tiene su justificativo basado en lo que indica la constitución de nuestro país, sin embargo es muy importante que se aplique con urgencia la motivación educativa sobre el reciclaje a todo nivel para contribuir a la conservación del medio ambiente que nos brindan beneficios para nosotros los seres humanos y que todo ser vivo pueda existir, es la base de nuestra existencia, de ahí que debemos trabajar en mancomunidad todos para dejar de herencia a nuestros hijos de un medio ambiente no destruido en su totalidad, debemos trabajar desde los niveles iniciales de educación impartiendo motivaciones reales sobre el reciclaje y para aquello es importante que en el campo educativo se creen expertos en ecología y medio ambiente para con su aporte tener una clara visión y emprender acciones inmediatas a fin de contribuir a su cuidado y protección.

Como reza en la Constitución de la República en su capítulo segundo, Derechos del buen vivir, sección segunda, Ambiente sano.

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.

Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.[86]

Considerando la declaración expresa en la Constitución de la República, es de importancia muy alta la elaboración de un folleto de educación ambiental que nos instruya y nos dé a conocer cómo conservar nuestro medio ambiente pero trabajando en el reciclaje, ya que nuestro medio ambiente en los actuales momentos se encuentra en constante deterioro, falta mucho por alcanzar y conocer sobre el tema, sin embargo en vista de los factores negativos que está siendo víctima nuestro medio ambiente por parte del depredador hombre, la presente propuesta va encaminada a la conciencia de sus docentes, habitantes y estudiantes para de este modo tratar de frenar la irresponsabilidad de no tener claros conocimientos sobre lo que representa la motivación educativa sobre el reciclaje para conservar nuestro medio ambiente.

6.3. Objetivos de la propuesta

6.3.1. Objetivo General.

Lograr la concientización de la población de la parroquia Sayausí, con el firme propósito de motivar sobre la importancia que tiene el reciclaje en la conservación de nuestro medio ambiente, y reconocerse como parte integrante del medio ambiente y sus interrelaciones.

6.3.2. Objetivos específicos

b).- Concientizar sobre motivación educativa sobre el reciclaje para conservar nuestro medio ambiente, defendiendo el derecho de todos los habitantes y formas de vida a vivir en un ambiente sano.

c).- Contribuir al cuidado de nuestro medio ambiente y valoración del reciclaje en todo ámbito y a cada momento.

d).- Emprender la motivación educativa sobre el reciclaje a fin de dar solución a los graves problemas ocasionados a nuestro medio ambiente.

e).- Participar responsablemente en la ejecución de acciones para el logro de condiciones favorables de vida.

f).- Utilizar a la motivación educativa sobre el reciclaje como fuente de conocimiento, desarrollo integral en el campo educativo a fin de instruir en la conservación de nuestro medio ambiente.

g).-Aplicar los conocimientos sobre motivación educativa sobre el reciclaje adquiridos y plasmados en la propuesta en las actividades cotidianas para producir un cambio positivo en nuestro entorno de vida.

6.4. Fundamentación

Los fundamentos científicos en motivación educativa sobre el reciclaje nos permiten disponer de los contenidos medio ambientales en un marco de referencia coherente, con sentido, de este modo la presente propuesta a desarrollarse se toma muy en cuenta que para hacer la motivación educativa sobre el reciclaje para todos los habitantes tenemos que aprender a desarrollar conocimientos y ser educadores y motivadores natos, como también implica a que las autoridades tanto educativas como gubernamentales entreguen las herramientas y materiales sobre el tema con la finalidad de llegar a las personas para que tengan conocimiento y la libertad de construir y desarrollar sus propias ideas de cómo conservar nuestro medio ambiente en estado puro y sano.

La motivación educativa sobre el reciclaje en los actuales momentos se constituye en el pilar fundamental para encaminarnos a la protección de nuestro medio ambiente, de nuestra naturaleza de manera general, de este modo es muy importante que en nuestra parroquia Sayausí se motive, se instruya y se comparta conocimientos a fin de contribuir al cuidado de nuestro entorno natural, para cuidar y proteger nuestra naturaleza, nuestras especies, el campo de la motivación educativa sobre el reciclaje se debe entender que es muy amplia y tiene que ver entre las relaciones con nuestro medio ambiente.

"Controlar el cambio de los ecosistemas puede ser para la humanidad el reto más importante durante el presente milenio. Será necesario encontrar soluciones a todas las escalas, desde la local hasta la mundial, incidiendo en todos los estratos sociales, desde la clase política, hasta los niños y estudiantes, promoviendo programas de educación ambiental en escuelas y centros educativos".[87]

6.4.1. Estructura

El presente trabajo de investigación se encuentra estructurado con el propósito de aportar sobre motivación educativa sobre el reciclaje con el propósito de conservar nuestro medio ambiente en la parroquia Sayausí, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, en si para proteger y cuidar nuestra existencia humana y biodiversidad existente y que se extingue a pasos acelerados.

6.5. Estudio de factibilidad

Tomando en cuenta que la motivación educativa sobre el reciclaje si influye en la conservación del medio ambiente, se elabora el presente folleto de "MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL RECICLAJE PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE" el mismo que si es factible de realizarse y distribuirse a la población de la parroquia Sayausí, actualmente compuesta de mil quinientas familias que suman un total de tres mil habitantes incluidos los hijos en los hogares, se puede determinar que el presente trabajo de investigación es factible de realizarse, sin embargo se debe considerar los recursos humanos que son los primordiales por ser considerados como los actores de la sociedad y son quienes deben participar activamente en dicho proyecto de reciclaje para conservar nuestro medio ambiente.

6.5.1. Recursos humanos

En la presente investigación para recabar la información se requiere de la colaboración de toda la comunidad, especialmente de la participación de las autoridades parroquiales y cantonales, de los docentes, de los padres de familia y la comunidad en general, que son quienes aporten con sus conocimientos en algunos casos para direccionar el presente trabajo de investigación enla motivación educativa sobre el reciclaje y su influencia en la conservación del medio ambiente el mismo que se encuentran deteriorándose a gran escala, sin comprender que se está acabando con la biodiversidad existente y nosotros los humanos nos encaminamos a nuestro fin de la existencia.

6.5.2. Recursos económicos

Para la elaboración de la propuesta, es decir del folleto de motivación educativa sobre el reciclaje para la conservación de nuestro medio ambiente se requieren de recursos económicos para ser entregados a todos y cada uno de los habitantes de la parroquia Sayausí, los folletos elaboraran en un promedio de tres mil que tendrán un costo aproximado de un dólar cada uno, si multiplicamos por los tres mil nos da un costo total tres mil dólares, los mismos que serán financiados con aportaciones de la junta parroquial y de las autoridades del cantón, para lo cual se oficiará a las autoridades enviando tres proformas firmadas y selladas, de este modo se puede ejecutar el proyecto de llegar a educar a los habitantes para que tomen consciencia de cuidar, reciclar y proteger nuestro medio ambiente, de no ser así se buscara aportaciones de la comunidad, pero el objetivo es llegar a la población y entregarles el folleto para que lo estudien y saquen sus conclusiones con el fin de cambiar nuestros estilos de vida sin causar daños a nuestro medio ambiente que nos brinda grandes beneficios a nuestra propia vida y a la vida de otras especies bióticas y abióticas..

6.6. Presentación de la propuesta

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educación

FOLLETO DE MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL RECICLAJE PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTEDE LA PARROQUIA SAYAUSI, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL AZUAY.

MENCIÓN: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

ALUMNO: Vicente Saúl Castañeda Mejía

TUTOR: Dr. Vicente Trueba Chiriboga.

Cuenca-Azuay

2011

Vamos a conocer sobre motivación educativa para conservar nuestro medio ambiente…

PRESENTACIÓN

La motivación educativa sobre el reciclaje en los actuales momentos está tomando fuerza debido a su importancia vital para conservar nuestro medio ambiente y en si nuestra naturaleza, es así que se encuentra en auge, en un claro crecimiento y se trata por todos los medios posibles de aplicarla, pero es importante también que las autoridades brinden el apoyo necesario para cumplir con el objetivo de proteger nuestro legado natural y de manera especial con la conservación de nuestro medio ambiente, sin embargo en nuestro país nos falta mucho por lograr, debemos trabajar todos en conjunto, la comunidad y autoridades, se debe de urgencia impartir desde los niveles iniciales de educación la motivación educativa sobre el reciclaje, porque nuestro medio ambiente es fundamental e irremplazable.

La motivación educativa sobre el reciclaje es una alternativa para la conservación de nuestro medio ambiente que se ve afectado por tanta contaminación y no solo de los desechos o de la basura, también hay que tomar muy en cuenta la contaminación causada por los automotores, las minas y canteras, las emanaciones de gases emitidas por las grandes industrias y fabricas en nuestra querida ciudad de Cuenca, a pesar de tener un Parque Industrial donde se concentran la mayor cantidad de empresas dedicadas a distintas labores, entre ellas las que se dedican a la elaboración de cartón y muebles especialmente, aquí se debe poner y tomar muy en cuenta los daños que están causando al medio ambiente de nuestra ciudad, y mas bien debe ser reubicado el Parque Industrial de Cuenca (PIC), no nos damos cuenta que la ciudad ha crecido y ahora en la actualidad las zonas aledañas son realmente centro de la ciudad, por un lado y por otro lado hubiese sido mejor que se tomen medidas y no se permita el crecimiento demográfico en la zona para evitar tales efectos en la salud humana de todo el concentrado del (PIC).

Es el momento de actuar y pedir a las autoridades que hagan un pensamiento juicioso y crítico de la verdadera realidad que vivimos y se sancione a quienes contaminan el medio ambiente, pero como podemos notar que existe un quemeimportismo de las mismas ya que ni siquiera hasta el momento existe publicidad relacionada a cuidar y proteger nuestro medio ambiente, será el tiempo mismo quien lo juzgará.

PRESENTACIÓN

La motivación educativa sobre el reciclaje en los actuales momentos está tomando fuerza debido a su importancia vital para conservar nuestro medio ambiente y en si nuestra naturaleza, es así que se encuentra en auge, en un claro crecimiento y se trata por todos los medios posibles de aplicarla, pero es importante también que las autoridades brinden el apoyo necesario para cumplir con el objetivo de proteger nuestro legado natural y de manera especial con la conservación de nuestro medio ambiente, sin embargo en nuestro país nos falta mucho por lograr, debemos trabajar todos en conjunto, la comunidad y autoridades, se debe de urgencia impartir desde los niveles iniciales de educación la motivación educativa sobre el reciclaje, porque nuestro medio ambiente es fundamental e irremplazable.

La motivación educativa sobre el reciclaje es una alternativa para la conservación de nuestro medio ambiente.

¿Qué es la motivación educativa sobre el reciclaje?

La motivación educativa sobre el reciclaje colabora con el respeto al medio ambiente, es un proceso pedagógico que se debe poner en marcha para tener calidad ambiental; está relacionada y enfocada a los humanos y al medio ambiente, en donde se interrelacionan gran variedad de especies, incluido el hombre, de este modo primeramente debemos tener consciencia de nuestra actuación depredadora y conocer mas sobre motivación educativa para cuidar y proteger nuestra naturaleza y para el resto de seres vivos, incluido el hombre, y de este modo poder existir y vivir.

Los problemas de la motivación educativa sobre el reciclaje en nuestro contexto

Los problemas de la motivación educativa sobre el reciclaje son muchas y variadas debido a que no existe una verdadera aplicación a todos los niveles de la sociedad, y de manera especial por no impartir desde los niveles iniciales de educación, es por eso que debemos cambiar nuestra concepción de ver la realidad que vivimos y veamos de manera especial observemos como nuestro medio ambiente se deteriora de manera acelerada, y todo aquello debemos frenar, todo está en nuestras manos ya que somos los actores principales de nuestra existencia. Si no existe el apoyo necesario de las autoridades en el campo de conservar y cuidar nuestro medio ambiente, es nuestro deber moral emprender acciones encaminadas a la conservación pero la alternativa es reciclando y reutilizando estos productos, y aportar a dar solución a los problemas que nosotros mismos causamos a nuestro medio ambiente.