Asunto: LA ESTRATEGIA DE LAS LUCIÉRNAGAS Ó LAS LUCES PARA SALVAR A COLOMBIA.
Introducción
Según una leyenda china, un súbdito del reino es sentenciado a muerte, el rey, en un acto de "magnificencia" opta por darle una oportunidad al reo, y, en una bolsa opaca, ante todo el mundo, coloca dos esferitas negras y una esferita blanca y le dice: si Ud. saca la blanca, será perdonado, si saca una negra, será condenado. El rey da media vuelta y le cambia la esferita blanca por otra negra (no hay salvación). El reo percibe la perfidia del rey, mete la mano a la bolsa, saca una esferita, se la traga y le dice al rey : "si allá quedaron dos esferitas negras, yo saqué la blanca"………….
Moraleja: En toda causa perdida, siempre hay una estrategia de salvación.
El Libertador Simón Bolívar, en carta al Gran General de Ayacucho Antonio José de Sucre, le decía: "Quiero que Ud. sea el Vicepresidente general de la Gran Colombia. Si Ud. rehúsa, yo también lo haré, y todo perecerá en medio de una confusión espantosa" (1). A la muerte del Libertador, esta premonición se cumplió al pie de la letra: la Gran Colombia se fragmentó en cinco países, Colombia cayó en manos de una élite gobernante que desde entonces hasta nuestros días, ha utilizado el poder para incrementar y defender a perpetuidad sus privilegios a expensas de la explotación y pauperización del pueblo. Cada familia de esta casta se ha creído digna merecedora del poder, y esta concepción desató en el siglo XIX una serie de guerras civiles (once en total). La última en la que participó directamente la aristocracia criolla, fue en la Guerra de los Mil Días. Los bandos opuestos de esta contienda se dieron cuenta que los intereses y principios eran los mismos y dejaron de pelear entre sí, y en su lugar adiestraron al pueblo en el fanatismo, el sectarismo y la intolerancia, para defender los intereses de sus respectivos bandos .Esta nueva concepción condujo a la violencia más cruel y desalmada que se haya visto en Colombia, con un saldo de 30.000 muertos anuales en promedio (desde 1.947 hasta nuestros días). La violencia estatal constituye una de las constantes de nuestra historia de vida republicana.
La premonición del Libertador no se queda ahí, porque: no tener un lugar en el mundo donde vivir con dignidad es estar propenso a desaparecer en medio de la confusión espantosa; y, esta tragedia es la historia de 32 millones de colombianos, de los cuales, 6 millones de desplazados, fueron desterrados de sus tierras y condenados a vivir en condiciones infrahumanas en los tugurios de las ciudades; 4 millones de exiliados en el exterior en busca de medios para subsistir; los 22 millones de personas restantes no poseen los recursos suficientes para satisfacer sus necesidades básicas (alimento, educación, salud y vivienda).
1: I. Liévano, Ed. Grijalbo, p. 568, 2.010.
¿Qué será de los 18 millones de colombianos restantes (la clase media) y de Colombia, cuando los E.E.U.U. decidan ejecutarnos por la deuda externa, si nos quitaron a Panamá cuando no se les debía un solo peso; qué no nos quitarán ahora que la deuda externa asciende a 90 mil millones de dólares?, ¿Será que se transan por nuestra Costa Atlántica, por nuestra Costa Pacífica, por la Amazonía, o se llevarán todas ellas a la vez?
¡Qué será de nuestra clase media y de Colombia, cuando los proyectos del T.L.C. (¿T. L. Cs.?) entren en plena vigencia, especialmente el firmado con los E.E.U.U. cuyo mercado es 140 veces superior al colombiano, con el agravante de que el país no cuenta con una infraestructura adecuada y el agro está en crisis? En aquel momento nuestro mercado no podrá competir en calidad ni en precios, y las empresas respectivas tendrán que cerrar. Entonces, el costo de estas mercancías -en nombre del libre comercio– se disparará a costos inalcanzables para gran parte de la clase media.
¿Qué será de la clase media y de Colombia (entre dos lustros por ejemplo) cuando 10 millones de adolescentes (entre 15 y 25 años) procedentes del acumulado de 1 millón de púberes que año tras año genera o generará el país, de los cuales el 60% (hijos de apátridas) no tengan las necesidades básicas satisfechas, ni educación, ni preparación alguna para vivir en sociedad, pero sí la habilidad física y mental para repetir o inventar las atrocidades más espantosas?
¿Qué será de la clase media y de Colombia, cuando se acaben los productos no renovables (petróleo, carbón, minerales, piedras preciosas) y sólo quede una tierra plagada de desolación, esterilidad y polución; con el agravante de que para entonces la clase media y el país en general, no disfrutarán de los recursos económicos procedentes de las regalías respectivas?
Con una educación que ocupa sistemáticamente uno de los últimos lugares en las pruebas internacionales (PISA), con tendencia a empeorar según la última prueba del 2 de abril del 2.014, ¿Cuál será el futuro de Colombia?
Hace 200 años, el Padre de la Patria, había advertido sobre las consecuencias funestas de una mala educación: "La Nación será sabia, virtuosa, guerrera si los principios de su educación son sabios, virtuosos y militares. Ella será imbécil, supersticiosa, afeminada y fanática si se le cría en la escuela de estos errores. Por ésto es que las sociedades ilustradas, han puesto siempre la educación entre las bases de sus instituciones políticas. De ahí que pueda afirmarse que las naciones marchan al término de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación. Ellas vuelan, si ésta vuela, retrogradan, si retrograda, se precipitan y hunden en la oscuridad, si se corrompe o absolutamente se abandona".(Lecuana V. (2)). Esta sentencia, es una correlación estadística, así lo confiere el informe de PISA (http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA) en el cual se puede apreciar que los países que tienen mayor puntaje (mejor educación) corresponden a los que tienen mayor grado de desarrollo… Lo que confirma la aseveración del Libertador.
(2): Lecuana Vicente, Ed. Lex, La Habana, Cuba, Vol. 2, p. 1825, 1.947
Países que han cultivado la educación, la ciencia y la excelencia, tales como: Taiwán, Tailandia, Corea, Singapur, han seguido los delineamientos descritos en http: //www.losplanosdelapatriaanhelada.org, y pasaron en menos de 30 años, de naciones tercermundistas a ocupar un puesto de preeminencia en el primer mundo. Recientemente Chile (2.009) optó por el mismo plan, y hoy constituye el país más próspero de América Latina. De otro lado los países que no se esmeran por la educación de sus pueblos, y no cultivan la ciencia ni la excelencia académica están sometidos a retroceso, y propensos a perder su potestad de países libres y soberanos.
¿Qué será de nuestros sanandresanos cuando el Comandante Ortega conceda la ciudadanía nicaragüense a todos los isleños que quieran pescar en "aguas nicaragüenses"?
El Padre de la Patria, quien propugnó en todos sus mensajes por establecer las bases para formar una Patria Magna, pletórica en buenas costumbres, virtudes, moral, educación, arte, ciencias, protección a los más débiles, justicia, igualdad y libertad, rubrica su propia agenda con estas palabras: "Formemos una patria digna a toda costa, y todo lo demás será tolerable". Pero, sus detractores –la élite dominante- han conseguido hacer una anti patria con características diametralmente opuestas: malas costumbres, vicios, inmoral, mal educada,…
La magna obra "PA QUE SE ACABE LA VAINA" del insigne maestro William Ospina, constituye la mejor demostración del desastre en que vivimos, y esto me economiza hablar de los índices de, deshonestidad, narcotráfico, justicia y desigualdad social…
Es increíble que un primitivo que vive en las regiones más apartadas de la civilización (como la Orinoquía o la Amazonía por ejemplo) tenga más opción de vida que el colombiano medio.
Los pasajes apocalípticos descritos evocan, al menos para el autor, el ciclón creciente que arrasó a Macondo, desterrándolo de la memoria de los hombres "porque las estirpes condenadas a cien años de soledad, no tenían una segunda oportunidad sobre la tierra".
Fundamento de la estrategia
De la leyenda china descrita, se desprende que, en toda situación desesperada, siempre hay una tabla de salvación, basta "sabernos tragar la bolita".
Crear una estrategia mediante la cual todos los colombianos contribuyamos en una u otra forma a tragarnos la bolita para salvar a Colombia, constituye el objetivo central de este mensaje. Tal como se anuncia en ASUNTO: LA ESTRATEGIA DE LAS LUCIÉRNAGAS O….., estos insectos (asiáticos) sincronizan sus luces al anochecer para iluminar toda la región y evitar que sus congéneres perezcan, y en esta forma contribuyen a la conservación de la especie (véase nota marginal, pág. 1 de la Parte 2: El Sueño de las Escalinatas… en el blog www.losplanosdelapatriaanhelada.org)
LAS LUCES PARA SALVAR A COLOMBIA -parte final del ASUNTO- es una invitación implícita a todos los colombianos a sincronizar sus luces y actuaciones para rescatar, moral y materialmente, la patria que hemos perdido. Esta realidad es sentida y expresada en bella melodía por el poeta Aureliano Arturo en "Canción de la Noche Callada":
…y en la noche de hojas y estrellas murmurantes,
yo amé un país y es de limo oscuro,
parva porción de corazón acervo;
yo amé un país que me es una doncella,
un rumor hondo, un fluir sin fin, un árbol suave.
Yo amé un país y de él traje una estrella
que me es una herida en el costado,
y traje un grito de mujer entre mi carne.
Este fragmento parece expresar el alma del colombiano, pero mi incompetencia en este tema me impide hacer un análisis más profundo.
No hay nada que aguardar del poder: "quien va montado sobre los hombros de otro, no puede ver cuán largo es el camino" reza un proverbio árabe, al cual agrego que, lo único que teme el jinete es perder su cabalgadura, que en palabras del Nobel de Literatura Elías Canetti (3): "lo único que temen los poderosos, es perder el poder", y bajo este temor se humillan, se vuelven tiernos y comprensivos.
El "lavado de manos", "la cortina de humo", la forma como el gobierno nacional dijo y se contradijo durante el glorioso Paro Agrario y el impetuoso e insobornable Movimiento Estudiantil, obligaron al gobierno a volverse amable, razonable y humano. El lema del Presidente Roosevelt refiriéndose a los mandatarios latinoamericanos: "háblales en voz baja y con un garrote en la mano", constituye la estrategia con la cual nos quitó el Departamento (por aquél entonces) de Panamá.
Las evidencias anteriores dibujan el delineamiento de una estrategia encaminada a reivindicar la justicia social, cuya esencia se puede sintetizar así:
Los Proyectos y Reclamos que hacen justicia social, solamente son atendidos y concedidos si ellos están respaldados por un movimiento que amenaza la estabilidad del gobierno.
Nos formamos en la acción: "el hombre es inteligente porque tiene dos manos" decía Engels, lo que sugiere que debemos pasar a la acción realizando estrategias como la que se diseña a continuación.
(3): Masa y Poder, Ed. Muchnik, p.226 , 1.981
La estrategia
1- Que las asociaciones académicas, colegios profesionales, gremios e instituciones oficiales, elaboren proyectos o propuestas bien fundamentadas y de incumbencia nacional.
2- Los proyectos o propuestas serán suministrados al gobierno nacional de manera formal o informal.
3- Se da un plazo prudente para aprobar y comenzar a ejecutar el proyecto, bajo la supervisión de una junta de vigilancia y control, sin capacidad de negociar, pero con la asesoría del resto de la población interesada.
Si el proyecto no se cumple de manera satisfactoria, entra en acción la "máquina o equipo" de gremios, sindicatos, asociaciones y todos los sectores de producción del pueblo, para encabezar un paro nacional; y, como todo en la vida es "un hacer y haciendo, hacerse", el paso siguiente depende de los resultados obtenidos.
Quizás una estrategia de esta naturaleza pueda contribuir a la creación de una ideología nacional, que nos dé: cohesión de grupo, firmeza en nuestras convicciones nacionales, nos demarque el camino hacia la victoria, y nos enseñe a plantarnos ante la vida y también ante la muerte.
Bolívar -Apóstol del Pueblo– decía "conozco las vías de la victoria" y así lo demostró en la Campaña Libertadora y lo dejó consignado en sus mensajes: proclamas, exposiciones, discursos, manifiestos, mensajes a los Congresos, decretos, y Proyecto de Constitución de Bolivia. En estas horas de tinieblas y desesperación, tenemos que aprender de la sabiduría, abnegación y astucia del Padre de la Patria, para salvar a Colombia.
El Plan de Sincronía de las Luces para salvar a Colombia no parte de cero, pues el autor de este mensaje desde hace 50 años busca soluciones a la problemática nacional, como lo demuestran las siguientes publicaciones:
Urgencia de una Política Nacional de Tecnología en: Rev. Dos Mundos Viena, #6, p.p. 19-21 ,1982
Sinergia de una Política Nacional de Desarrollo en: Rev. Universidades UNAM, México, # 24,pp ,39-49,2006.
Estructura de los Sistemas Autoorganizadores como Modelo Universal de Sinergia, en Rev. Prospectiva, Fac. de Humanidades, #11, p.p. 223 – 236, Un. del Valle ,2006, (Chica-Chica).
Debate sobre el Poder, Tomo 1, libro publicado por la Ed. Universidad del Valle, 1997
Debate sobre el Anti Poder, Tomo 2, libro publicado por la Ed. U. del Valle, 1997, pág. 224.
Blog "Los Planos de la Patria Anhelada" en: www.losplanosdelapatriaanhelada.org, el cual contiene 4 Propuestas fundamentales:
La Revolución Científica y Tecnológica para el Desarrollo Nacional: para desarrollar al país en todos los aspectos, en un lapso máximo de 10 años.
Esta Propuesta es una síntesis del capitalismo (tesis) y del socialismo (antítesis), porque: el estado se apropia de la ciencia, la técnica y la excelencia, para repartirlas, en todas las formas posibles, entre las empresas y el sector productivo en general.
Los Planos de la Paz y El Decálogo de la Paz: con base en la Teoría de los Sistemas Autoorganizados, se establecen 10 preceptos para alcanzar la Paz en Colombia en 3 meses ¡ hay que leerlo para creerlo !
La Reforma de la Educación del Niño en su más Tierna Infancia : mediante una pedagogía adecuada, en los 6 primeros años de vida, formar un nuevo colombiano: probo y con capacidad de amar y ser amado.
La Reforma Académica a la Educación: forma profesionales a la edad de 18 años: ingeniero, médico, químico, etc., con igual idoneidad académica a la existente en este momento; y, financiada por el Estado.
Las anteriores Proposiciones no son una "Verdad revelada" sino simples sugerencias para analizar, debatir y complementar.
En este drama de la marcha hacia el desastre nacional, el Maestro William Ospina, en su obra PA QUE SE ACABE LA VAINA, hace los planos de esta tragedia, en forma clara, precisa e inspirada; mientras que el autor, en su modesto estilo, hace el desenlace de la obra, y no obstante los dos trabajos se complementan mutuamente, para constituir un buen ejemplo de sinergia y sincronía, ¡ Que el Maestro me perdone !
Anticipando mis agradecimientos por su contribución a esta sincronía, me despido de Ud.
Atentamente:
Autor:
Benhur Chica Giraldo, M. Sc.
Profesor Jubilado U. N.
-véase en Google-