- Resumen
- Materiales y métodos
- Desarrollo
- Resultados
- Valoración económica y aporte social
- Conclusiones
- Bibliografía
"La palabra de los ancianos tiene peso y valor de semilla".
José Martí
Resumen
Numerosas son las acciones por parte de la FILIAL en la atención a los adultos mayores de Guisa. Profesores adjuntos de las mismas imparten talleres a los adultos mayores, realizan funciones de tutorías a los trabajos de cursos o tesinas de los cursantes mayores, se realizan actividades de intercambio intergeneracional, entre otras. A su vez, los adultos mayores también contribuyen al trabajo extensionista de las Filial en sus diferentes acciones con la comunidad.
En este accionar mutuo hemos logrado desarrollar un proyecto dirigido a la divulgación, orientación y guía a familia y comunidades, proyecto que se inició con un taller sobre Tuberculosis impartido en las aulas de nuestra Filial, y que hoy muestra resultados positivos y un gran impacto en el territorio.
El trabajo está en la etapa de aplicación con resultados positivos e impactos en las diferentes comunidades.
SUMMARY. -Numerous actions by the AFFILIATE in caring for older adults of Guise. Assistant professors taught them seniors workshops, mentoring functions performed work theses courses or older cadets are performed intergenerational activities, among others. In turn, older adults also contribute to the extension work of the subsidiary in its various actions with the community.In this mutual action we have developed a project to outreach, counseling and guidance to families and communities, a project that began with a workshop on Tuberculosis taught in the classrooms of our subsidiary, and now shows positive and significant impact on the territory.The work is being implemented with positive results and impacts in different communities.
PALABRAS CLAVES-
Palabras Claves:
Tercera edad
Calidad de vida.
Sensibilizados
Modificar
Trabajo mutuo con motivación.
Tuberculosis
Materiales y métodos
Métodos y técnicas a utilizar:
Trabajo en grupo, técnicas de animación, lluvias de ideas, divulgación de la información, técnica del resumen, encuestas y evaluación.
En todos los casos se le aplicó un test de entrada para comprobar la información inicial que tenía sobre la tuberculosis y luego se les aplica un test de salida para comprobar el grado de preparación alcanzado.
Uno de los talleres impartidos a estos continuantes fue el de la tuberculosis. Una vez concluido el taller, estos estudiantes se convirtieron en promotores en sus CDR y allí comenzaron un trabajo de orientación de aspectos sobre la tuberculosis, sus manifestaciones, formas de contagio y medida preventivas.
Los resultados fueron alentadores, ya otros CDR donde no teníamos promotores solicitaban la comparecencia de nuestros capacitadores, y así surgió la idea de crear un proyecto de salud, al cual denominamos "Menos TB" en el cual las acciones se han extendido hasta el desarrollo de actividades recreativas educativas, peñas artístico literarias y otras.
Desarrollo
Las características de la población cubana actual y futura, la sitúan entre los países de Latinoamérica y del mundo más envejecido.
En Cuba, todas las instituciones y organismos involucrados en la atención a las personas de la tercera edad han diseñado sus estrategias de acción, con el enfoque necesario en los aspectos sociales, laborales, de prevención, promoción y educación para la salud, lo cual permite afirmar que en Cuba, las personas de la tercera edad están protegidas.
No obstante quedan algunas brechas en el orden de la comunicación, del diagnóstico de los comportamientos y factores ambientales que pudieran reforzar, predisponer o posibilitar determinadas situaciones particulares o generales en la calidad de vida de este grupo poblacional.
Considerando estos elementos, el Centro Nacional de Promoción y Educación para la Salud decidió reforzar las acciones de Promoción y Educación del sub- programa comunitario del adulto mayor.
La prolongación de la vida y la existencia de un creciente número de ancianos exige que cada individuo y la sociedad toda adopten una nueva perspectiva de vida, ya que deberán incluirse nuevos ciclos vitales que anteriormente se ignoraban. Es decir, la sociedad y el individuo mismo requieren APRENDER A ENVEJECER. Para la sociedad significa cambiar la percepción cultural del Adulto Mayor, especialmente de los propios ancianos para el individuo mismo significa potenciar sus capacidad y aceptar sus limitaciones.
Hoy, "Aprender a envejecer" para el individuo, significa captar apresuradamente lo que puede ofrecer la vida en la ancianidad, aceptar las limitaciones biológicas normales y potenciar la experiencia vida enriquecedoramente procesada.
Sin embargo, aún hoy en el presente y sobre todo pensando en el futuro, lo fundamental es que el ser humano cambie su perspectiva de la vida y entonces el significado de Aprender a Envejecer es realmente "Aprender a Vivir" las distintas etapas, de modo que para enfrentar el siglo XXI, el aprender a envejecer sea sólo una etapa más de Aprender a Vivir los distintos ciclos vitales.
El envejecimiento se ha transformado de un problema primordialmente individual a uno fundamentalmente social; que la prolongación de la vida tiene un doble significado: individualmente, ser un anciano reclama de la persona un esfuerzo diario con miras de enfrentar con éxito los problemas que en el orden biológico, psicológico y social aparecen durante la tercera edad.
La Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento del año 2002, celebrada en Madrid (OPS/OMS, 2002), convocó a 142 países miembros de las Naciones Unidas a objeto de evaluar el estado de avance de las recomendaciones del Plan de Acción de Envejecimiento de la Primera Asamblea celebrada en Viena en 1982 (Naciones Unidas, 1982) y aprobar una declaración política de los gobiernos y un plan de acción internacional que mejoraría las condiciones de vida de la población adulta mayor.
Cuba es uno de los países latinoamericanos más envejecidos si consideramos ancianos a las personas con más de 60 años. La población total de adultos mayores un 17,2 % de la población total del país, la provincia más envejecida del país es Villa con un 18,68 % de su población total, siendo Placetas el municipio más envejecido con un 19.4%. La necesidad de desarrollo de la política de atención al anciano hace que la más alta dirección del gobierno de nuestro país y en conmemoración con el X Aniversario de la Asamblea Mundial de Envejecimiento decidiera acrecentar los esfuerzos y dinamizar las respuestas necesarias para que Cuba cumpliera con los principios y recomendaciones sobre envejecimiento en la Asamblea de Naciones Unidas, hechas en Nueva York en 1992, y de esta forma brindar la calidad de vida óptima a nuestros ancianos. Destacan dentro de estos esfuerzos la fundación del Centro Iberoamericano para La Tercera Edad y la puesta en marcha de un nuevo Programa de Atención Integral al Anciano Cubano.El Centro Iberoamericano para la Tercera Edad (CITED) fue fundado el 7 de mayo de 1992, durante las actividades del Primer Congreso Centroamericano y del Caribe de Gerontología y Geriatría, por el Presidente Cubano Dr. Fidel Castro Ruz, quien expresó en el acto inaugural: " … Lo más humano que pueda hacer la sociedad es ocuparse de los ancianos".
La generación de mayores en Cuba ha sido, y es importante protagonista de nuestra Revolución. Memoria viva de una sociedad que trabaja por un mundo mejor, y que ha logrado un preciado valor: la dignidad humana.
El enfoque humanista de la sociedad socialista y la atención diferenciada que hay que brindarle a los grupos poblacionales que más lo necesitan ha sido una prioridad de la Revolución Cubana.
El trabajo con las personas de la tercera edad, constituye una de las tareas más humanas y hermosas que ha asumido el Estado Cubano
Cuando las personas culminan su vínculo laboral, o arriban a los 60 años legan a las nuevas generaciones de trabajadores una histórica obra, por lo que en estos momentos, incrementar el trabajo con ellos es primordial para el trabajo conjunto es importante que se sientan animados para con el movimiento sindical y su colectivo de trabajadores saldando una deuda de gratitud. Estas personas tienen mucho que enseñarnos a través de su ejemplo en la defensa de la Revolución.
Dentro de los objetivos de este trabajo están:
Desarrollar un plan de acción que contribuya al enriquecimiento de la vida social, espiritual y salud de las comunidades
Favorecer la formación de una imagen social positiva y sana del proceso de envejecimiento humano.
Propiciar la comunicación intergeneracional
Preparar a la familia especialmente a las nuevas generaciones para garantizar una convivencia armónica y valoren la experiencia acumulada de los miembros de la tercera edad.
Contribuir a la educación sanitaria de la comunidad con el activismo de los adultos mayores
Resultados
La Filial cuenta con varios equipos de trabajo en la que se destacan:
El círculo de Artesanía
El de la creación y animación de títeres
El de los amigos del danzón
Peña literaria
Promotores de salud
Estos equipos van hacia las comunidades a brindar su trabajo y a su vez realizan la labor educativa sobre la prevención de la Tuberculosis.
El impacto en la comunidad se hace evidente y se valora en las encuestas y entrevista realizadas.
Esta experiencia cuenta con el apoyo y el trabajo mancomunado con las instituciones de Salud. Cultura y el INDER.
El método utilizado permitió revertir el nivel de conocimientos inadecuados de 54,6 % de los encuestados sobre qué tipo de enfermedad era la tuberculosis pulmonar, sus síntomas y signos más acentuados, factores de riesgo, grupos más vulnerables para contraerla, así como prevención y control del proceso infeccioso al inicio del trabajo, pues después de realizada, los participantes de las comunidades trabajadas modificaron sustancialmente la información errónea que poseían acerca de ello.
También con referencia a las vías de transmisión de la enfermedad y formas de diagnosticarla, se obtuvo que el 100 & de los participantes obtuvieron la información necesaria.
El trabajo se inició en sus CDR respectivos donde comenzaron un trabajo de orientación de aspectos sobre la tuberculosis, sus manifestaciones, formas de contagio y medida preventivas.
Los resultados fueron alentadores, ya otros CDR donde no teníamos promotores solicitaban la comparecencia de nuestros capacitadores, y así surgió la idea de crear un proyecto de salud, al cual denominamos "Menos TB" en el cual las acciones se han extendido hasta el desarrollo de actividades recreativas educativas, peñas artístico literarias y otras.
En estos momentos tenemos ya tres aulas más, con un programa de talleres de tuberculosis.
Hemos formado ya en el aula de la Asociación de combatientes de la Revolución Cubana, veinte promotores de TB, los cuales ya están haciendo trabajo de orientación y capacitación en las familias y en las comunidades.
Para en trabajo en las comunidades utilizan las diferentes reuniones de los organismos de masa
Valoración económica y aporte social
El aporte de este trabajo es social, ya que contribuye a elevar la autoestima del adulto mayor, a propiciarle un reconocimiento social, a aprovechar sus experiencias y a orientar a las comunidades sonde ellos radican sobre las características, causas, medidas higiénicas y de prevención de ese flagelo mundial que es la Tuberculosis.
Aunque en las revisiones bibliográficas y en el territorio no aparece la tuberculosis como una de las 10 primeras causas de muerte en Cuba y en el mundo, y que Guisa está entre los municipios de mediano riesgo, conocemos que a pesar de mostrar una tendencia descendente, la morbilidad se mantiene como un problema sanitario, más aún teniendo en cuenta la oculta y que un enfermo puede trasmitir la infección a 10 – 15 personas si no recibe tratamiento oportuno; hecho revelador de la importancia que reviste la educación para la salud en las comunidades.
Los encuentros educativos efectuados fueron muy efectivos en relación con el cambio de actitud hacia los enfermos y elevación del nivel de conocimientos sobre tuberculosis pulmonar, lo cual justificó que se recomendara formar "promotores de salud" con los más aventajados en dichos programas, que pudieran contribuir a aumentar la instrucción necesaria sobre esta devastadora pandemia en el resto de la población, así como extender la ejecución de estos estudios de intervención educativa en la comunidad sobre esta temible enfermedad a otras áreas de salud de nuestro municipio.
Conclusiones
Este trabajo ha servido para contribuir a la educación sanitaria de la población, a mejorar la calidad de vida de la misma y a propiciar un reconocimiento social de nuestra población de la tercera edad.
El momento es propicio para abordar con cientificidad el perfeccionamiento del trabajo en las Filiales universitarias, pues el crecimiento vertiginoso de Adultos Mayores varía el perfil de la población lo cual justifica el incremento del trabajo preventivo y educativo en las comunidades de todo el municipio como un extensionismo de la Educación Permanente, o sea, la universalización de la educación básica de los Adultos Mayores.
Bibliografía
Folletos y material impreso sobre tuberculosis editado por el Fondo para las Naciones Unidas
Perspectivas de la atención del adulto mayor en Cuba del Dr. Carlos Dotres Martínez
Educación de las personas mayores en Cuba de la Dra: Milagros Roman González
Programa Nacional de Educación para Mayores (curso 2006- 2007)
Programa de capacitación sobre Tuberculosis editado por el Proyecto Ronda VII
Ares Muzio, Patricia, ¨Aportes de la Psicologia a los estudios de familia¨ Editorial Juan Marinello, 2003.
Chacón Arteaga, Nancy, ¨Oralidad histórica, valores y juventud¨, Publicación Acuario Centro Félix Varela, La Habana, 2000.
Curso de formación de trabajadores sociales, guía metodológica, Facultad de Psicologia, La Habana, 2005.
Código de la Familia Cubana, Gaceta Oficial, 1995
De la Torre Molina, Carolina ¨Identidad a propósito de la familia, ¨Editorial Juan Marinello, La Habana 2003.
Ferriol Miriaga, Ángela, ¨Política social, enfoque y análisis¨, Revista Cuba Investigaciones Económicas, Universidad de La Habana.
Martínez Carmen, ¨Salud familiar¨, Editorial Ciencias Técnicas, 2003.
Orosa, Teresa ¨La Tercera edad y la familia: una mirada desde el adulto mayor¨ Editorial Félix Varela, La Habana, 2000.
Vera Estrada, Ana ¨La familia y las ciencias sociales¨, Compilación, Editorial del Centro de Investigaciones y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, La Habana, 2003
Materiales en soporte digital e impreso recibido de la UDG:
Autor:
Silvia Velázquez Luque,
Licenciada en Español-Literatura y Profesora Auxiliar de la Filial Universitaria Municipal de Guisa, Granma
Dirección particular: Calle 26 de Julio Número 100. Reparto Braulio Coroneux, Guisa, Granma
Rosa María Rodríguez Boza,
Licenciada en Educación Primaria y Profesora de la Filial Universitaria Municipal de Guisa, Granma
Dirección particular: Modesto Díaz número 5 Reparto Guillermo González Guisa, Granma
FILIALDE LA CÁTEDRA DEL ADULTO MAYOR DE GUISA
Centro de Procedencia: Filial Universitaria Municipal Guisa
Organismo MES