Propuesta de actividades recreativas para fortalecer el trabajo comunitario (página 2)

¿Cómo diseñar una propuesta de actividades recreativas para el mejoramiento del trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas"?

El objeto de la investigación se centra en el proceso recreativo comunitario.

El campo de las actividades recreativas para mejorar el trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas"

El Objetivo General es: Diseñar una propuesta de actividades recreativas para el mejoramiento del trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas"

Las preguntas científicas donde se subscribe nuestra investigación son:

• 1. ¿Qué fundamentos teóricos metodológicos sustentan la recreación y el trabajo comunitario?

• 2. ¿Cuál es el estado actual en la recreación y el trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas"?

• 3. ¿Qué actividades recreativas proponer para mejoramiento del trabajo comunitario del Consejo Comunal "Las Parcelas"?

• 4. ¿Qué resultados se pueden alcanzar en el trabajo comunitario con la aplicación de las actividades recreativas?

• 5. ¿Cómo analizar los criterios de los promotores de recreación y especialistas acerca de la propuesta de actividades recreativas para el Consejo Comunal "Las Parcelas" en el municipio El Callao?

Tareas Científicas

• 1. Fundamentación de los elementos teóricos y metodológicos que sustentan la recreación y el trabajo comunitario.

• 2. Diagnóstico del estado actual de la recreación en el Consejo Comunal "Las Parcelas".

• 3. Elaboración de una propuesta de actividades recreativas para mejorar el trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas"

• 4. Evaluación de la propuesta de actividades recreativas para mejorar el trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas".

• 5. Análisis del criterio de los promotores de recreación y especialistas acerca de la propuesta de actividades recreativas en el Consejo Comunal "Las Parcelas" en el municipio El Callao.

Novedad Científica

Lo novedoso en este trabajo radica en el diseño de una propuesta de actividades recreativas para el mejoramiento del trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas" con el propósito de garantizar la satisfacción de los gustos, necesidades y preferencias de la población investigada, además de brindar una posibilidad más de lograr incentivar los valores medio ambientales en las nuevas generaciones a través de los juegos propuestos para desarrollarlos con los niños. Así como, facilitar durante el desarrollo de actividades, la observación de la naturaleza y la sociedad, la vinculación del conocimiento cultural y técnico en el contexto común que permite la profundización en la concepción científica del mundo. También proporcionar a través de la participación sistemática, un nivel de preparación física general superior que permita el desarrollo multilateral del individuo como ser social.

Aporte teórico: Los fundamentos teóricos que sustentan la propuesta actividades recreativas para la implementación comunitaria en los pobladores del Consejo Comunal "Las Parcelas" en el municipio El Callao, a través de una concepción científica para el proceso de desarrollo comunitario.

El aporte práctico del trabajo esta sustentado en el diseño de una propuesta de actividades recreativas para la implementación comunitaria en los integrantes del Consejo Comunal "Las Parcelas" en el municipio El Callao.

Su relevancia social, es que la propuesta sirva como una herramienta de trabajo sistemático, recreativo y de esparcimiento en aras del mejoramiento de la calidad de vida en los pobladores del Consejo Comunal "Las Parcelas" del municipio El Callao.

Métodos e instrumentos aplicados en la investigación

Métodos del nivel teórico.

Analítico-Sintético: Para analizar el volumen de informaciones recopiladas durante la investigación y poder obtener resultados concretos.

Inductivo-deductivo: Para determinar la conceptualización necesaria para el correcto análisis de los datos que aporta el trabajo dentro de su radio de acción.

Histórico-lógico: Para realizar una reseña de los antecedentes de la investigación y otros aspectos señalados en investigaciones anteriores referentes a la temática abordada.

Modelación: Para diseñar los requerimientos principales para elaborar la programación de la Recreación Física en el Consejo Comunal investigado.

Análisis bibliográfico de otros autores que han dedicado trabajos a la Recreación Física: Para tener un mejor enfoque teórico de los aspectos relacionados con el tema.

Métodos y técnicas del nivel empírico.

Encuestas a la población: Para conocer, esencialmente, la propuesta de actividades recreativas y deportivas que cumplen las mayores preferencias, necesidades y gustos de los sujetos motivos de investigación, así como establecer el ó los días de la semana y el horario en que desean llevarlas a vías de hecho.

Entrevistas al promotor de recreación, profesores de educación física: Para conocer como se lleva a cabo las actividades de la Recreación Física en la comunidad, partiendo de las orientaciones dadas por las instancias superiores

Observación: Para comprobar como se desarrollaban las actividades de la Recreación en la comunidad.

Estadístico: A partir de los resultados, nos dimos a la tarea de conformar las bases de datos para su posterior análisis con el apoyo del cálculo porcentual y el programa estadístico SPSS versión 11.

Criterio de Especialistas: Este método fue empleado con la finalidad de buscar la mayor confiabilidad y validación de los procedimientos e instrumentos realizados; además con la intencionalidad de tener un conocimiento acerca de la propuesta de actividades recreativas para la implementación de la propuesta de actividades en el Consejo Comunal "Las Parcelas" en el municipio El Callao. Tabla No 2. Fueron seleccionados 6 especialistas con ardua experiencia en el tema motivo de investigación.

Desarrollo

Población

Para la realización de este trabajo el autor seleccionó una muestra representativa de la población del consejo comunal de Las Prcelas, de ellas 50 del sexo femenino y 70 del sexo masculino. Otros de los sujetos en los cuales nos apoyamos en los dos (2) Promotores de Recreación que trabajan en el Consejo; así como con los Directivos del Consejo Comunal, ellos son (Presidente del Consejo, Presidente de la Zona y el Presidente de los Comités de Defensa de la Revolución). Todos ellos nos aportaron testimonios imprescindibles para el diseño de la propuesta de actividades recreativas para el mejoramiento del trabajo comunitario en el Consejo Comunal "Las Parcelas" con el propósito de garantizar la satisfacción de los gustos, necesidades y preferencias de la población investigada. Para el diagnóstico se requirió del conocimiento general de la población para conocer el estado actual de la problemática motivo de indagación.

En la tabla No 1, se puede precisar de forma más detallada los aspectos abordados con anterioridad.

DIAGNOSTICO INICIAL.

Para dar carácter científico a la investigación se aplicaron técnicas de la investigación científica, efectuando una encuesta sencilla a los pobladores (Anexo No 1), sin distinción de sexo, grado o edad para conocer, esencialmente, las actividades físico – recreativas y deportivas que cumplían su mayores preferencias y gustos en el consejo popular, así como establecer el ó los días de la semana y el horario que deseaban llevarlas a vías de hecho.

A los promotores de recreación pertenecientes y vinculados al Consejo Comunal se les aplicó una encuesta para conocer como se lleva a cabo las actividades de la Recreación Física en las comunidades de su radio de acción, partiendo de las orientaciones dadas por las instancias superiores. (Anexo No 2)

Análisis de los resultados

En la encuesta aplicada a los pobladores para conocer sus gustos, necesidades y preferencias, en cuanto a las actividades más generales y asequibles de la recreación física, los resultados fueron: Los deportes que mayor aceptación tienen con fines recreativos son: El Voleibol y el Voleibol de playa con (24%) y la Gimnasia Aerobia en el caso de las hembras, mientras que los varones prefieren para recrearse los deportes de futbolito en primer lugar con amplio favoritismo con un (91%) de aceptación, el Ajedrez con (75%) y el Fútbol con (56%). Es necesario destacar que en general los deportes de más aceptación son el futbolito (78%), el ajedrez con (49%) y el voleibol y voleibol de playa con (37%). Anexo No 5

Tabla No 3

Los resultados son bastante explícitos, solo debemos señalar que aunque en el consejo comunal no existen todas las instalaciones necesarias para la práctica de estos deportes, se suplen las necesidades con la construcción de áreas rústicas para la práctica de las actividades, así como el aporte de los pobladores en cuanto a materiales deportivos que permiten la práctica de dichos deportes.

Las actividades recreativas de mayor preferencia son los juegos de mesa con (70%), los programas de bailoterapia y los cumpleaños colectivos con el (66%) en el caso de las féminas; para los masculinos las actividades de mayor preferencia son el Dominó (84%), el futbolito con (74%) y las actividades de pesca con (64%) de aceptación. En sentido general, las actividades más deseadas por los pobladores del consejo comunal de Las Parcelas fueron el futbolito con (65%), el Dominó (62%) y los juegos de mesa con (57%). (Anexo No 6)

Tabla no 4

Se comprobó que de aprovecharse las maravillosas condiciones naturales con que cuenta el poblado y sus alrededores, se logra convincentemente, la satisfacción plena de los pobladores, apoyándose, por supuesto en otros organismos e instituciones municipales.

En cuanto a los días de mayor aceptación de los estudiantes, se llegó a los siguientes resultados; los días de mayor preferencia por parte de la población son el Sábado (74%) y el Domingo (63%), aunque es de destacar que el Jueves (44%) presenta un valor significativo que influye notablemente en el resultado del trabajo por tratarse de un día perteneciente al horario de trabajo de la mayoría de la población. (Anexo No 7)

Tabla No 5

Se pudo constatar que a pesar del alto nivel de preferencia de sábados y domingos, aún es insuficiente la afluencia de los pobladores a las actividades programadas en estos días.

Tabla No 6

Entendemos que esto está condicionado esencialmente por la distribución y planificación del horario laboral, el cual regula la disponibilidad del tiempo libre de los individuos. (Anexo No 8)

Actividades recreativas para el uso adecuado del tiempo libre en el consejo comunal "Las Parcelas"

• 1. Formación de círculos de interés de diferentes deportes.

• 2. Competencias Mensuales de Baloncesto, Voleibol, Béisbol, kikimbol

• 3. Encuentros deportivos entre los poblados del Consejo Comunal.

• 4. Torneo Inter. Consejos Comunales de Ajedrez "Yo soy campeón como el CHE".

• 5. Acampadas y excursiones a lugares históricos y de marcado interés social.

• 6. Charlas sobre la necesidad de practicar una recreación sana y ecológica.

• 7. Festivales de Gimnasia Musical Aerobia Inter. Consejos Comunales.

• 8. Elaboración de materiales y juegos didácticos para el trabajo en las áreas de juego en el horario del mediodía.

• 9. Desarrollar Cumpleaños Colectivos todos los meses.

• 10. Competencias de pesca y caza deportiva.

• 11. Competencias de juegos tradicionales como el papagayo, trompos, picha etc.

• 12. Juegos pasivos de mesa como son el ajedrez y la dama.

• 13. Competencias de Habilidades.

• 14. Competencias de caninos.

También para los más pequeños podemos ofertar diferentes juegos que en la medida de las posibilidades se les han incorporado elementos que tienen que ver con el desarrollo de valores medio ambientales que tanta necesidad y con tanta urgencia se nos solicita a cada minuto, entre ellos encontramos:

Juego No 1 "Derribar la Jaula"

Tipo: Pre deportivo de fútbol

Materiales: Un balón de fútbol y tres varas.

Objetivos: Contribuir al mejoramiento de la precisión despues de un pase, tiro a puerta, además desarrolla el colectivismo así como concienciar a los niños que las aves no deben enjaularse.

Organización: Los jugadores harán un círculo tomados de la mano, un niño será el defensor de la jaula, en este caso este hará función de portero y un niño estará dentro del trípode (Jaula) que el objetivo es derribar la jaula y liberar al niño que hará función de tomeguín.

Desarrollo: Al comenzar el juego el balón estará en los pies de cualquier jugador integrante del círculo, se pueden hacer pases y cuando se derribe la jaula, el que lo logre pasará a defensor, el defensor pasará a ser el ave enjaulada y el liberado pasará a ocupar el lugar en el círculo.

REGLAS:

• 1- Permanecer con las manos tomadas en el círculo.

• 2- Solo será tocado el balón con los pies.

• 3- Cuando uno derribe la jaula se convierte en defensor es ésta.

• 4- Si el defensor derriba la jaula se convierte en ave enjaulada y el último que tocó la pelota será el defensor.

• 5- Si el defensor retiene la pelota la devuelve a cualquier jugador del círculo.

• 6- Solo el defensor la puede tocar con las manos.

Juego No 2 "Cambien de árbol"

Tipo: Rapidez de reacción

Objetivos: Desarrollar rapidez de reacción y traslación además de contribuir a consolidar conocimientos de nuestra flora.

Organización: Todos los niños excepto uno se colocarán en un círculo dibujado en el piso con el nombre de un árbol preferiblemente venezolano.

Desarrollo: A la voz del profesor "Cambien de Árbol" todos cambiarán de círculo y el que está fuera tratará de colocarse en un árbol (Círculo).

REGLAS:

• 1- Todos los alumnos deben cambiar de posición.

• 2- Ganará el alumno que no haya quedado o que menos se haya quedado sin círculo.

Juego No 3 "Adivinar la voz"

Tipo: Pasivo

Objetivos: Recuperar al organismo después de una actividad física, además de consolidar los conocimientos acerca de nuestra flora y fauna.

Organización: La formación puede ser en fila, círculo o disperso, se toma un jugador y se le venda los ojos.

Desarrollo: Un jugador comenzará a hablar sobre el animal que desee o la planta (Puede ser ordenado por el profesor e incluso por el propio jugador que tiene los ojos vendados que es quién va a adivinar).

REGLAS:

• 1- No se debe fingir la voz.

Juego No 4 "La cotorra capturada"

Tipo: Dramatizado

Objetivos: Desarrollar la rapidez, además del colectivismo, la perseverancia, así como formar valores medioambientales.

Organización: se dividirán en dos bandos, unos harán de cotorra y otros de cazadores que tratan de enjaular a las cotorras.

Desarrollo: Las cotorras tratarán constantemente de pasar de una guarida a otra y los cazadores tratarán de enjaularlas mediante un círculo, sin tocarlas, se jugará un tiempo determinado por el profesor, para cada equipo, ganará el bando que menos cotorras le sean capturadas.

REGLAS:

• 1- No podrán capturarlas hasta que no salgan de la guarida.

• 2- No deben tocar al capturado si no encerrarlo en un círculo.

Juego No 5 "La Viola"

Tipo: Pre deportivo

Objetivo: Mejorar la fuerza de piernas y fomentar el cumplimiento de las reglas de juego, mediante la firmeza y el valor ante los deberes.

Organización: Los alumnos saltaran realizaran un sorteo entre ellos o elegirán con el auxilio del profesor, cual de ellos hará función de obstáculo humano o el llamado burro; luego se decidirá el orden en el cual se desarrollarán los saltos que requiere el juego. El juego puede desarrollarse en el patio de la escuela o utilizando el ancho de la calle, en el Receso o en el Deporte participativo

Desarrollo: El alumno que hace el papel de obstáculo humano se colocará junto al borde de la acera (en caso de jugarse al ancho de la calle), junto a una ralla o línea trazada en el suelo. Este jugador se ubicará flexionando el tronco hacia delante, con los brazos entrelazados, y repartiendo el peso del cuerpo sobre las piernas ligeramente separadas y con la cabeza inclinada sobre el pecho.

Los demás alumnos, que realizarán el salto sobre el "Caballo", pasarán por encima de este colocando sus manos sobre la espalda de este y realizando el salto con las piernas separadas buscando cierta altura y evitando tropezar o tocar al "Caballo", con otra parte del cuerpo.

REGLAS:

• 1- Los alumnos que saltan no podrán tocar con alguna parte de su cuerpo al alumno que hace el papel de "Caballo", y solo podrán apoyarse con las manos sobre la espalda del alumno que hace de obstáculo ("Caballo").

JUEGO No 6 "Recorriendo la Historia"

Tipo: Competencia colectiva de relevo

Materiales: Distintivos de colores o banderas de identificación y silbato; además de obstáculos de mediano tamaño con imágenes de héroes de nuestra patria o alegóricas a fechas de importancia para nuestra sociedad.

Objetivo: Mejorar la rapidez de traslación mediante carreras bordeando obstáculos y la relación con la aspectos de nuestra historia.

Organización: Separados en dos bandos, divididos en hileras; frente a cada bando se ubicarán tres obstáculos con imágenes de nuestra historia. Puede ser utilizado esencialmente en el deporte participativo.

Desarrollo: Al sonar el silbato, el primer jugador de cada bando corre hacia el primer obstáculo que se encuentra al frente; al llegar a él, debe darle dos vueltas y correr hasta el próximo obstáculo, realizando la misma operación y luego hasta el último obstáculo, al cual se le dará una sola vuelta y se correrá a colocarle un distintivo al segundo jugador de la hilera. El juego continuará hasta que todos los jugadores realicen la actividad. Gana el equipo que primero ocupe la posición inicial.

REGLAS:

• 1. Es obligatorio esperar el distintivo en el lugar y no salir adelantado.

Diagnóstico Final.

Con el propósito de indagar acerca de la efectividad después de aplicada la propuesta de actividades recreativas se obtuvieron valiosos resultados.

Al aplicar la encuesta a los pobladores se demostró que están ansiosos de participar en las actividades recreativas y encuentros deportivos para un mejor aprovechamiento de su tiempo libre y también para una diversión sana y placentera.

Al aplicar la encuesta a los metodólogos se constató un mejor comportamiento en la población en cuanto a las indisciplinas sociales, a dedicar en su tiempo libre a las actividades de recreación que se realizan en la comunidad, y con estas actividades se han dedicado a la construcción de las áreas deportivas y recreativas para el bienestar de los pobladores, a través de la relación afectiva entre los pobladores y el promotor provoca un clima amistoso , se eliminaron en gran medida los hechos ilegales que se cometían; lo que provocó el bienestar psicológicos de los niños.

Conclusiones

• Existen dificultades en la forma de concebir el proceso de aplicación de las actividades físico recreativas en el contexto de los Consejos Comunales, para lograr la incorporación de los pobladores de cada comunidad a las actividades de la Recreación Física programadas por los promotores de recreación y voceros, así como la escasez de la bibliografía especializada para cumplir con los objetivos de la recreación.

• Las ofertas recreativas en la comunidad son insuficientes para satisfacer los intereses recreativos de los pobladores del consejo Comunal de Las Parcelas.

• La aplicación de actividades recreativas propuestas dentro del proceso recreativo comunitario puede mejorar el proceso de formación de valores, sustentado en las teorías filosóficas, pedagógicas, psicológicas y sociológicas y en los procesos de la actividad, propiciando la motivación y el desarrollo físico e intelectual, lo cual no se aprovecha en toda su magnitud por los encargados de satisfacer las necesidades de los pobladores de la comunidad.

• El Conjunto de actividades propuesto permite concebir la inclusión de actividades físicas recreativas acorde al gusto, necesidades y preferencias de la población investigada, teniendo en cuenta el basamento teórico y metodológico para ser asumido desde las posiciones actuales de la recreación física.

• Se acepta la propuesta de actividades recreativas para el Consejo Comunal Las Parcelas por parte de los especialistas encargados de realizar el análisis de la misma.

Recomendaciones

• Valorar por los entes competentes, la introducción del presente conjunto de actividades en la concepción y diseño del Plan de Recreación del Consejo Comunal de Las Parcelas.

• Continuar profundizando en el tema investigado a partir de la utilización de otros métodos y técnicas que permitan el desarrollo de habilidades en la búsqueda de las alternativas para cumplir con la formación y desarrollo del hombre nuevo.

• Extender esta iniciativa a los demás consejos comunales del municipio para lograr un bienestar a la población y una recreación sana.

Bibliografía

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Autor:

Lic. Yoelbys Barrera Martínez

Venezuela – 2010

Republica Bolivariana de Venezuela

Estada: Bolívar

Municipio: El Callao