Ecología: moda, crisis o ciencia rectora del nuevo milenio (página 2)

Respondo con cierta ambigüedad, por que es difícil, pero basado en la teoría de sistemas base de la ecología (Se define al "sistema" como: un conjunto de elementos en interacción , desde los sistemas biológicos hasta los ecológicos y maquinas hechas por el hombre hasta las mismas sociedades humanas ) que todo depende del marco conceptual y filosófico con que se mire y se resuelva el problema ambiental y por supuesto de la base filosófica y conciencia moral del ecólogo ,esto ultimo la toma de conciencia sobre los problemas de nuestro planeta y la forma de darle solución ,ya que aunque científico el ecólogo sea del partido que sea es también ser humano y social.

Esto también nos responde una pregunta ¿Por qué la ecología es tan importante?

Una respuesta… el creciente interés (actual) del hombre por el ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la necesidad de tomar de conciencia y darle solución a los problemas que afectan a la tierra y al hombre mismo como parte de ella.

Ya podemos conceptuar y reconstruir nuestra definición de que es realmente Ecología ¿cual es su objeto de estudio, como se han mistificado y usado sus postulados en su corta vida ? que hay de cierto, en sus predicciones y Hay crisis ecológica actual ?cual es su papel real en el mundo contemperando ?

Es consenso que para los ecólogos de la década del 50, la ecología ya era una ciencia bien diferenciada dentro de la biología, lo que fue un importante paso de avance conceptual y metodológico. Lo que permitió que esta se independizara tanto de la Biología como de la Geografía.

Hasta hace poco tiempo se la denominaba como Biología Ambiental, en sustitución de Fisiología Interna y Externa del individuo conceptos que predominaron hasta el siglo pasado cuando el estudio de la estructura y función de los organismos era el motivo principal de los biólogos.

Pero esta Ciencia que ha suscitado las controversias de paternidad de varias materias como la Geografía en la década de los 60 , ha pasado por varias etapas ,en su concepción Filosófica , metodología y desarrollo como Ciencia frontera o rama científica ,hasta convertirse Ciencia independiente…Ciencia de síntesis o rectora y abarca el último nivel de organización de la materia el hombre y su movimiento especial el Social , como pocas ciencias actualmente lo hacen .

Hasta el presente no ha habido una ciencia mas esclarecedora del papel del hombre en relación con su entorno ,una ciencia mas social ,y filosófica, sin dejar de utilizar fundamentos teóricos y metodológicos ,específicos que abarcan el sumum de conocimientos de las demás ciencias madres ,como la filosofía ,biología, química, física ,geografía ,matemáticas (estadísticas) ,cibernética Ingenierías sin dejar de lado la Economía , lo Sociopolítico y Ético y la computación ni dejar de elaborar ,métodos y leyes propias como le corresponde a una ciencia constituida. (Ver el organigrama que representa estas relaciones, propuesto por nosotros)

Recordemos las corrientes Ambientalistas

El actual pensamiento filosófico Ecologista, los partidos verdes. GREENPEACE

Las consecuentes tendencias: Ecodesarrollo Alternativo

Sostenibilidad y Sustentabilidad

La ecología contó con aportes de diferentes ciencias naturales de finales del siglo XVIII hasta el XIX, además de la biología y la geografía (Biogeografía) paleontología, oceanografía, geología, Química .Podemos comprobar que muchas ramas o especialidades científicas también aportaron a la ecología, tan distintos entres sí como la medicina, la nutrición, la agronomía, o la veterinaria .

 En la "construcción" de esta ciencia participaron muchos científicos que sin reconocidos como "ECOLOGOS" aportaron a su desarrollo, en sus respectivas ciencias o con el aporte de libros donde se entremezclaban contenidos de ciencia consideradas fronteras.

Merece especial atención el sabio naturalista Alexander Von Humbolt ( curiosamente también alemán como E. Haeckel ),que dentro de su vasta obra relaciono a plantas y animales con los pisos altitudinales y zonas climáticos luego que ascendiera a los volcanes de Ecuador junto al Botánico A Bompland en sus viajes por Sudamérica (y el caribe donde se considera el segundo descubridor de Cuba). El cual pudiera redefinirse como el primer ecólogo practico dada la época (según mis criterios )

Hasta llegar al momento actual en la corta pero vertiginosa historia de la ecología, esta pasó por Etapas o Periodos determinadas por acontecimientos y sobre todo por necesidades del momento histórico. Haciendo una generalización (muy personal) fundamentada en estudios sociológicos y nuestra experiencia como Biólogo y profesor de Ecología, podemos resumir su historia en 3 periodos:

1. Desde los Griegos hasta el siglo XVIII, los comienzos de una nueva Ciencia y con viejas necesidades.
2. Siglo XIX las bases, fundamentación y principios de una nueva ciencia (Periodo Fructífero de Teorías evolucionistas y grandes investigaciones).
3. Siglo XX La consolidación de una ciencia en época de crisis ambiental

Es interesante que hasta las definiciones básicas de esta ciencia pueden cambiar de verdades relativas a verdades, como la noción de AMBIENTE, (postulado básico), que tendrá distintos significados según lo enfoquen diferentes especialistas, (multicentrico),

Podríamos definirlo actualmente como "espacio creado por la interacción de los elementos Bióticos, abióticos (animales, plantas microorganismos, y tierra, agua, aire) y sociales (Hombre, sociedad y sus productos culturales) y debemos verlo de forma integral en el espacio (Biosfera) y en el tiempo (Historia), o sea el ambiente actual no es el mismo de hace un siglo ni este lo será en el próximo milenio ,en fin será dinámico … Por esto hablar de Medio-Ambiente, seria un error conceptual y una redundancia si definimos medio ecológicamente hablando como una parte del ambiente

MANDALA-DIAGRAMA DEL PAPEL DE LA ECOLOGÍA, INTERRELACIONES DEL SER SOCIAL Y SU AMBIENTE

Medio:- Elemento que rodea al organismo el cual se mantiene los intercambios más inmediatos e importantes. El medio en la naturaleza lo encontramos en forma gaseosa y líquida que generalmente resulta a ser aire y agua con los medio acuático o terrestre, como vemos es necesario definir bien los términos básicos de cualquier ciencia.

Pero ya MEDIO AMBIENTE es vox populi, aceptada por la real academia de la lengua inglesa y homologa española, pese a esto su uso actual no pierde su vigencia.

Si partimos de la Teoría de Sistemas, aplicable a cualquier ciencia, podemos generalizar que la Ecología se ocupa de los niveles mas elevados de la materia dentro de los niveles materiales va mas allá de los estudios de Organismos o Especies de la biología, pero parte de ellos, ya que los estudia en unidades de poblaciones que se relacionan una con otras formando Comunidades o Biocenosis (Tansley década de los 30)

Las que su vez dependen de la interrelación vital con su medio físico (abiótico) al cual modifican sensiblemente, en unidades de vida, discretas (continuas) que son los ecosistemas (Arthur George Tansley y T. F. Chipp, introdujeron el término ecosistema 1935), que llegaría a ser el punto clave de ecología), que se pueden reconocer como zona de vida, biomas u Biogeocenosis por diversos autores…Un poco antes Charles Elton y otros relacionan la energía con los seres vivos en los ecosistemas y determinaron las clásicas pirámides tramas trópicas.

Estos niveles y definiciones son englobadas por el más amplio .BIOSFERA: que define la suma total de todos los ecosistemas de la tierra toda la materia viva, los materiales inorgánicos que contribuyen a la vida y las zonas del planeta hasta donde se puede encontrar vida. Donde se produce la interacción más amplia de todos los componentes y el ambiente, es el nivel más alto de organización de la materia. Según adaptaciones de varios autores, pero siguiendo a su designador, el geoquímico soviético, V.I.Vernadski (1863-1945) .Aunque siempre que hagamos un bosquejo histórico se nos quedaran fuera científicos que han aportado mucho o poco , lo que ha ocurrido en todas las demás ciencias también.

Una vez que definimos la verdadera independencia de la ecología como ciencia, a lo largo de este estudio, vemos que es un referente para determinar sus relaciones con otras, gracias a las cuales podemos concluir que esta ciencia dentro del mapa de materias en de Ciencias naturales y de educación ambiental y tiende a ocupar un lugar central, e incluso global , porque de ella se desprendieron las ciencias que dominan la mayoría de las ramas de investigación en estas esferas y las aplicaciones prácticas actuales; a la vez que estas ciencias auxilian a la ecología como las bases para el desarrollo de un infinito número de otras más lo que se demuestra en los programas formal y no formal de EA .

Bosquejo histórico de la Ecología Etapas o Periodos

1- Desde los griegos hasta el siglo XVIII, los comienzos de una nueva ciencia y con viejas necesidades.

Siglo XIX Las bases y principios de una nueva ciencia

Periodo Fructífero de Teorías evolucionistas y grandes investigaciones

Siglo XX La consolidación de una ciencia en época de crisis ambiental

Esquema de las relaciones de la ecología con las demás ciencias

CONCLUSIONES

• La ecología a lo largo del desarrollo como ciencia, ha acumulado los elementos necesarios para convertirse en una ciencia independiente, y rectora, con un objeto de estudio identificado a nivel biosférico y social: O como plantea ODUM E).el vinculo entre ciencias naturales y sociales.

• Con métodos de investigación y leyes propios , que constituyen las bases a partir de las cuales ha evolucionado con el fin de entender la estructura y función de la naturaleza y sus interrelaciones con la sociedad el desarrollo y los problemas que de ello derivan .

• En mi criterio y el de muchos expertos del área ,la ecología es el punto de partida para todo estudio de ciencias y Educación ambiental, ya que si un profesional cuenta con los suficientes conocimientos a nivel ecológico de su comunidad tales como tipo de suelos, biodiversidad y adaptaciones de lo seres vivos , a el clima ,flujo de energía y asentamientos humanos entre otros además del manejo de instrumentos y tecnología ,adecuada etc. , puede realizar una mejor labor de conservación gestión y aprovechamiento de los recursos naturales de la zona sin obviar el principio que desarrollo puede coexistir con la conservación a un nivel antropoecológico.

• Como la mayoría de las ciencias, la ecología también es una ciencia que avanza con la tecnología, ya que cada vez utiliza y genera nuevos técnicas que integran disciplinas muy variadas como los modelos cibernéticos ecológicos y matemáticos uso de la informática de SIG, sistemas satelitales que permiten nuevas formas y métodos de manejar los recursos naturales, y entender las relaciones existentes entre los mismos, en pos de conservarlos, aprovecharlos o administrarlos, pero orientándolos siempre a principios ecológicos sustentables.
• Más allá de las especulaciones teóricas o investigativas sobre Ecología debemos comprender y aplicar que más que una ciencia, se ha convertido en una forma de vida inseparable de la Educación ambiental
• Recuerdo una de las *Leyes Ecológicas propuestas por el Ecólogo Barry Conmover "Todo está relacionado con todo lo demás ….en la naturaleza todo se recicla…que se deriva de un principio básico de esta ciencia las Interrelaciones, por lo que algunos comparan esta ciencia con una telaraña de la vida…
• Ciencia –acción cuya aplicación se encuentra en el conocimiento de la necesidad de la integración armónica de Naturaleza—-Hombre ——Desarrollo y la buena voluntad de las personas que viajamos en esta nave que unos llamamos Biosfera otros Gaia o Pacha Mama : y todos Madre Tierra..

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Ecología y Biodiversidad del Ecuador .Vargas Mario.200

Ecología. R. Margalef. México, 1977.

Ecología. E. Odum. México, 1972.

Elementos de Ecología. Vicente Berovides Álvarez Cuba, 1982.

Problemas ambientales del Ecuador. (Factores de incidencia, consecuencias y alternativas de acción.) Oikos. Ecuador, 1994.

Los recursos naturales y su conservación. J.R.Cuevas, F, G. Gutiérrez. Cuba. 1982.

Problemas ambientales del Ecuador. (Factores de incidencia, consecuencias y alternativas de acción.) Oikos. Ecuador, 1994.

Autor:

Modesto Correoso Rodríguez

mangelcorreoso[arroba]yahoo.com

-El autor: Biólogo y profesor Cubano (La Habana, 1961) de Biogeografía, Ecología, Educación Ambiental, Metodología de la Investigación Científica en la ESPE, CIGMA entre otras universidades de Quito. Tiene publicados 15 artículos y un libro inédito .Estudios MSc ,C.Dr

Universidad Politécnica ESPE Fac CIGMA y Ciencias de la Vida.

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