Proyecto físico-recreativo "cordiales y activos" para adolescentes entre 12 y 15 años

Resumen

En esta sociedad tan cambiante, la población adolescente se encuentra inmersa en un sin número de situaciones y actividades que atentan contra su propia individualidad e incluso de su contexto social. Actividades que van desde no hacer nada hasta solamente dedicar extensas horas de su vida a la computadora y a las respectivas acciones que en ella se puedan realizar. Ahora bien, de proseguir con esta actitud, en la edad adulta estos adolescentes se comportarán de una manera sedentaria que acarreará a hábitos y efectos nocivos para la calidad de vida de los sujetos. Partiendo de lo anterior, la investigadora se planteo como objetivo de esta investigación, proponer actividades alternativas físicas recreativas que promuevan la participación e integración de los adolescentes entre 12 y 15 años de edad, de la comunidad de "Barrio Sucre" parte alta, ubicado en San Cristóbal Estado Táchira. Para lograrlo se aplicaron como Métodos Teóricos el Análisis y el Hipotético- deductivo: se revisaron los aportes teóricos y legales para sustentar y teorizar lo referente al objetivo central de la investigación. También, la investigación se hizo bajo la modalidad de Investigación Acción Participativa, de campo, descriptiva y de aplicación que permiten cambios en la población objeto de estudio. Para recoger los datos se aplicará un cuestionario mixto es decir, preguntas cerradas y abiertas y como técnica se empleará la encuesta. Como técnica estadística de procesamiento de la información se utilizará en la investigación el cálculo de porcentajes.

Introducción

La recreación y la actividad física como parte de esta, son consideradas hoy en día como una necesidad para todos los seres humanos y debe estar al alcance de todos independientemente de la edad, el sexo, talento y capacidad física. Ésta es reconocida por el gran beneficio que le brinda al hombre ya sea en la salud, en la economía, en la sociedad, en los niveles de comunicación, en el desarrollo multifacético y multilateral de la personalidad, siendo una forma de vida activa para el bienestar y el desarrollo del hombre.

De aquí se deduce el papel que desempeña la recreación para el hombre. Está compuesta por formas recreativas, son aquellas actividades que se realizan en el tiempo libre, a voluntad de los participantes y brinda satisfacción inmediata al practicarlas, las mismas se presentan como una necesidad o interés recreativo y por la posibilidad de optar por una u otra deduciéndose el principio de que lo recreativo no está en la actividad sino en cómo la enfrente el individuo y que aporte aspectos positivos a los participantes. Partiendo de esto son numerosas las actividades que pueden cumplir función recreativa ya sean de carácter artístico, literario, de los medios de comunicación masiva, físico deportivas, de alto nivel de consumo, de creación, sociales y aficiones.

Partiendo de la premisa de la adecuada utilización del tiempo libre de los sujetos, y de la destacada importancia que tiene la actividad física, no sólo para el desarrollo individual sino social y recreativo, Peñaloza (2010) opina que: El ser humano, ha vivido sujeto a renglones del tiempo, los cuales; le conllevan a la creación y establecimiento de diversas situaciones (trabajo, diversión, estudio, e incluso hábitos perjudiciales para su salud) con la finalidad de obtener el mayor provecho posible para cada individuo; alcanzando de esta manera la satisfacción personal y social (más dinero, relaciones interpersonales, superación académica, abastecimiento de gustos…). (p.1)

De lo anterior se puede decir que la práctica sistemática de las actividades físicas – recreativas en la comunidad, ayuda al equilibrio físico, biológico y psicológico de los individuos, para poder enfrentar la vida en la sociedad. Su implementación dentro del entorno comunitario es de gran importancia, atendiendo que las mismas se convierten en un factor que tributa al desarrollo armónico del hombre, y que a su vez le sirve de terapia social para enfrentar el alcoholismo y otras tendencias negativas; para su diversión y esparcimiento; lo que contribuye de manera especial a un mejor aprovechamiento del tiempo libre.

Esta situación induce a los individuos hacia la búsqueda de nuevas alternativas (trabajar, asistir a eventos sociales, ver tv…) aplicables durante su tiempo libre donde pueda alcanzar un estado de libertad plena, y logre demostrarse tal cual es, sin más impedimento que sus propias condiciones. Teniendo en cuenta que al utilizarse el tiempo libre de forma creativa, se desarrollan diversas capacidades (físicas, intelectuales, emocionales, afectivas, sociales) favoreciendo el equilibrio personal y enriqueciendo la experiencia.

Mediante la observación y encuesta aplicada por la autora, se ha comprobado que en la comunidad Barrio Sucre, existe escasa participación por parte de los adolescentes en las actividades físicas – recreativas, poca variedad y motivación de las actividades planificadas, escaso aprovechamiento de las potencialidades naturales, económicas y sociales de los alrededores de la comunidad, insuficientes actividades planificadas acorde para una comunidad urbana, por lo que trae como consecuencia que los adolescentes de la comunidad en estudio presenten un uso inadecuado de su tiempo libre, utilizándolo en ingerir bebidas alcohólicas, concentración en video–juegos.

Ahora bien, una vez realizado el proceso metodológico-práctico de la investigación, se tiene como aporte principal el crear conciencia en los jóvenes y sujetos que conforman la comunidad de Barrio Sucre sobre la importancia que tiene la aplicación de actividades físico recreativas en el tiempo libre, reconociendo su importancia en el beneficio para la salud y calidad de vida de cada uno y como vía de integración comunitaria.

Desarrollo

En la adolescencia se define la personalidad. El adolescente rompe con la seguridad de lo infantil, corta con sus comportamientos y valores de la niñez y comienza a construirse un mundo nuevo y propio. Por eso se rebela contra su entorno y comienza a buscar nuevas amistades y nuevas maneras de relacionarse, nuevas experiencias y nuevas visiones. Construye independencia y fortalece su autoafirmación. Muestra una actitud de rebeldía y crítica, y a la vez de descubrimiento y apertura. Por esta vía define los principios que regirán su vida y sus relaciones con los demás.

Población y muestra

Para el desarrollo de la investigación, se tomó como sujetos de estudio 50 adolescentes entre 12 y 15 años de edad la selección se realiza de forma intencional, luego que se determinara cuáles de ellos perecen a la clase media –baja de la comunidad y que no pertenecen a clubes deportivo distribuidos de la siguiente manera:

Hembras 32

Varones 18

CUADRO Nº 1: representación de la muestra según sexo y edad.

Estructura del proyecto físico recreativo

TÍTULO:

Proyecto físico- recreativo "cordiales y activos " para los adolescentes entre 12 y 15 años de la comunidad de "barrio sucre", parte alta, municipio san Cristóbal, estado Táchira.

TIPO DE PROYECTO:

Proyecto puntual.

LOCALIZACIÓN:

Las acciones del proyecto se realizarán en la comunidad de "barrio sucre", parte alta, municipio san Cristóbal, estado Táchira.

FUNDAMENTACIÓN DELPROYECTO

La entrevista con informantes claves permitió conocer que en el entorno comunitario no existe acciones sistemáticas que permitan la integración de los adolescentes a las actividades físicas , lo hacen esporádicos y de forma informal y espontanea , mientras que en las encuestas a los adolescentes también evidencia que aun cuando les gustan estas actividades cuentan con organización comunal para estos fines , aunque e debe destacar que tanto la voluntad políticas de los actores comunitarios así como la disposición y necesidades de realizar actividades físico-recreativas son fortalezas para este proyecto.

La puesta en práctica del presente proyecto permitirá que la población adolescente cuente con actividades que son de sus gustos y preferencias desde una organización y proyección social comunitaria que cuenta con el apoyo de las autoridades de la comunidad mas la fuerza técnica que potencialmente puede ayudar en su implementación.

Misión:

Ofertar actividades a la población adolescente de una manera sana y placentera a través del desarrollo de actividades física-recreativas, para satisfacer los gustos y preferencias de este sector poblacional.

Visión: Establecer una opción de recreación física en la comunidad destinada de forma sana a la población adolescente.

Principales insuficiencias:

– Insuficiente divulgación de las actividades para los adolescentes.

– Insuficiente oferta para, adolescentes ..

– La programación que se desarrolla no siempre tiene en cuenta las necesidades de la población de los adolescentes.

Todo esto repercute negativamente en:

– El estado de insatisfacción de la población de adolescentes en cuanto a la oferta físico –recreativa en condiciones de la comunidad

– La sistematicidad y masividad de la participación de la población en las actividades.

Problema:

Insuficiente oferta de actividades físico-recreativa para la satisfacción de las necesidades de recreación de los adolescentes de la zona No. 3 de la comunidad de Punta Brava.

Objetivo general:

Favorecer el estado de satisfacción de la población adolescente por la oferta recreativa.

Objetivos específicos:

– Incrementar la participación de los adolescentes pobladores de la comunidad"Barrio Sucre", parte alta, municipio San Cristóbal, estado Táchira.

– Lograr la explotación del medio natural comunitario para mejorar la oferta recreativa.

– Lograr la explotación del medio natural comunitario para el desarrollo físico-recreativo y espiritual de sus pobladores.

Objetivo estratégico:

Incrementar las opciones y servicios de la recreación física en la comunidad, con actividades destinadas a los adolescentes, garantizando además el cumplimiento de los principales programas y objetivos que el estado venezolano para la atención a los niños jóvenes y adolescentes así como la población en general

MARCO TEMPORAL:

Fines de semana

El proyecto se implementa, con una frecuencia de dos sesiones de práctica semanal.

Al terminar se renovará con la misma duración y la misma frecuencia pero con otras actividades.

Cronograma

Evaluación: Se propone un diagnóstico una vez concluida las actividades del proyecto, en el cual se exploren las variaciones del estado de satisfacción de los adolescentes por las actividades realizadas.

Control: Se desarrolla a través de cada actividad que se realice y se tendrán en cuenta las valoraciones de los adolescentes acerca de las actividades realizadas.

Ajuste: Este se realiza después de terminar el proyecto, se realiza una reunión del equipo gestor, y en ella se lleva a cabo un análisis de los resultados del proyecto, sus logros, dificultades y se determinan las medidas para perfeccionar el mismo. En la medida que avanza el proyecto el profesor de manera flexible puede introducir cambios en la oferta de ejercicios o de las actividades recreativas.

Análisis de los resultados

El impacto del proyecto en la medida en que se aplicaba el mismo y a partir de un diagnóstico final, para ello se tomara en cuenta la participación de los adolescentes en las actividades de fin de semana según los indicadores para las tres categorías a evaluar

Evaluación de la participación de los adolescentes en las actividades de fin de semana en la comunidad post test

Los resultados obtenidos en la observación final o post test muestran una favorable participación de los adolescentes en las actividades de fin de semana en la comunidad al alcanzar el 90 % de incorporaciones el indicador de bien asegurando su participación activa y consciente en más del 70% de la actividad

-Análisis de los resultados de la observación

Después de haber observado varias actividades organizadas para los adolescentes en la comunidad se detectaron algunas dificultades, la planificación y divulgación de las mismas en su totalidad no es satisfactoria. Al valorar los resultados de los elementos observados, de forma general, se puede apreciar que la mayoría de ellos se encuentran evaluados de bien y de regular

Así tenemos que: la calidad de las actividades fue evaluada de mal con un 2% y un 8 % de regular, las condiciones del lugar fueron evaluadas al 2 % de Mal y el 8% de regular , ya que las condiciones de los terrenos no son las más adecuadas, presentan irregularidades , desniveles que inciden de manera negativa en la realización de las actividades; la aceptación de estas actividades fue evaluada un 38 % de Mal y el 62% de Regular, la organización de las actividades se comportó un 38% de Mal, un 31% de Regular y otro 31% de Bien, trayendo consigo una baja participación en un 38% de mal y un 62% regular , todo esto apareado a poca sistematización de los profesores y calidad de los medios ofertados para la realización de las mismas .

Conclusiones

1-El estudio de los referentes teóricos y metodológicos permitió conocer las características y basamentos de los proyectos recreativos, su estructura y las características de los grupos eterios a que está dirigido en nuestra investigación

2-El diagnostico del estado actual de incorporación de los adolescentes de la comunidad a las actividades físico recreativas antes de la concepción del proyecto físico-recreativo permitió conocer que es bajo al tener más del 78 % evaluados su participación de mal

3-Los referentes teóricos sobre los proyectos y la determinación los gustos y preferencias de los adolescentes de la comunidad permitió diseñar un Proyecto Físico-Recreativo que favorezca el nivel de incorporación de los adolescentes de Barrio Sucre, municipio San Cristóbal, estado Táchira.

4-La valoración de los resultados del proyecto en su aplicación demostró la efectividad del mismo al alcanzar la incorporación de 45 adolescentes a las actividades que representa el 90 % de ellos superior al nivel de probabilidad de aceptación (37% ) para nuestra población .

Bibliografía

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12. Recreación, Pérez Sánchez, Aldo. (2003). Fundamentos Teóricos, Metodológicos. Soporte Digital. Instituto Superior de Cultura Física.

Autor:

Lic. Edith Dueñas de Martínez

País: Venezuela